B/S模式下的高校计算机实验室管理系统分析

摘要 为了适应我国高校计算机技术教育的改革举措，高校将建设重点置于探索提升计算机实验室管理方式上，以实际行动进一步助力我国的教育事业发展。计算机实验室不仅仅是教师教授学生进行上机实作的课堂，更是学生课后进行自主学习探索的主要阵地，因此，高校计算机实验室的管理系统问题逐渐成为热点教育问题之一。而B/S模式作为高校计算机实验室管理系统已经在实践中取得了良好的发展效果，并且已经成为高校计算机实验室进行信息化建设、安全化管理的重要内容。本文将主要分析B/S模式下的高校计算机实验室管理系统的发展现状和遇到的问题，并试图分析产生问题的原因，以便提出科学的解决方法，为做好高校计算机实验室的管理工作提出有益的建议。

关键词 B/S模式；高校；计算机；实验室；管理系统

1.B/S模式的内涵以及在高校计算机实验室管理系统的应用理念

1.1高校计算机实验室管理系统与B/s模式的内涵

高校要想顺利推进计算机教育的改革，就必须保证高校计算机实验室的正常运行，这些实验室不仅是高校进行教学研究的主要实践地点，更是实现教师与学生之间高校交流的主要场所，因此，高校计算机实验室对高校的科研和教育工作意义重大，影响深远。就现阶段的高校计算机实验室管改革来说，问题主要集中在如何提高高校计算机实验室的管理效率和加强高校计算机实验室管理的安全性这2个方面。这就需要在教学管理改革实践的过程中，找到一个可以兼顾二者的计算机实验室管理系统，在提高实验室使用效率的同时，降低人工管理成本，而B/s计算机管理模式的出现恰好兼顾了这2个主要改革目标。

在网络技术格外发达的今天，B/s模式是指利用“云技术”在计算机浏览器端完成的管理系统，其主要的运行优点在于，通过操作实体客户端或者有浏览器界面代替来实现对高校计算机实验室的“云”管理。B/s模式构建的管理系统最大化解决了管理成本，保证了管理系统的安全性和灵活性，对于共享资源的保护起到了不可替代的作用。

1.2B/s模式下的高校计算机实验室管理系统的应用理念

就现阶段的B/s模式下的高校计算机实验室管理系统现状而言，虽然已经在各大高校的教学实践中具备了一定的发展规模，但是不可否认的是，人就有许多问题需要高校自身进行改革和完善。通过有建设性的B/s模式修改方案，来为高校教师、学生和职工提供方便的服务平台，计算机实验室管理系统的应用不但能够随时更新和维护设备，还能够提供优质的服务。

为了进一步完善计算机实验室管理工作，我国各大高校一直致力于研究出符合教学改革目标的计算机实验室管理系统。B/s模式高校计算机实验室管理系统的科学架构依据，在进行管理数据的统计更新工作时，能够最大化地允许各大高校根据自身的计算机实验室管理系统情况进行适当的修改和调整。只有这样才能够在保障实验室管理系统正常运行的情况下，从操作源头保障用户的信息和操作安全，最终实现B/s模式下的高校计算机实验室管理系统的平稳运行。

2.B/S模式下的高校计算机实验室管理系统分析

2.1构建用户管理模块

在B/s模式中，用户管理模块是其进行用户信息识别的基础模块，也是进行高校计算机实验室管理的基本操作单位。“用户管理模块”是指通过对密码账户信息对登录人员进行分类识别，并根据角色不同给予使用或者管理权限的内容。在用户管理模块中对于用户有着严格的定义和分级，通过建立管理员、教师及学生等子操作系统，来构建一个完整的用户身份识别系统，并将行管信息进行分门别类的储存，以便于根据是否具有管理权限而进行专项管理。

管理员用户：通过既定的用户名和密码进行登入、登出及相关的管理、维护操作，尤其是需要对计算机设备进行清算和管理；教师用户：登录B/s模式后，可以进行计算机的使用，并在课余时间对学生和课程进行网络化的操作和管理；学生用户：可以在系统中实现对自身学习信息和情况的查询，还可以在课后对教师的课堂内容进行回顾，并通过网络平台与教师保持高效沟通，及时反馈教学效果。

2.2管理员操作子系统

管理员子系统是高校计算机实验室管理采用B/s模式中非常重要的一个次级内容，对于实现整个管理员主系统的正常运行有着十分重要的意义。管理员子系统主要包括以下3个管理内容：存储系统、借出系y以及查询系统。这3个内容在高校计算机实验室系统管理中是密不可分的，脱离了任何一个都不能保证对计算机实验室设备、物品的清算和管理环节能够顺利进行，因此需要在系统中进行相关教学设备采购、分配、登记、维护内容的登记和变更。

2.3学生操作子系统

为学生提供服务和方便学校对学生的管理是在B/s模式中建立学生操作子系统的主要实现目标。就其日常功能而言，主要是对学生日常所需要的信息输入、查询、表格下载等工作的联网实现提供了可能性，同时保证了学生在使用中个人信息的相对独立性和安全性。因此，学生操作子系统的使用难度并不高，反而是易于学生接受和使用推广的。就目前而言许多高校都已经着手开始以B/s模型为基础的计算机实验室管理，这一创新举措将会对学校未来的发展产生深远影响。

3.结论

综上所述，B/s模式作为计算机实验室管理系统已经被广泛地应用于各大高校，以提高计算机实验室的管理效率。B/s模式的运行原理主要是以该模式为平台，通过网络连接进行高校计算机实验室管理系统的记录、查找和修改，减轻管理员的工作负担。虽然B/s模式下的高校计算机实验室管理系统已经初具规模，但是仍旧有许多问题亟待解决，需要高校进一步结合自身的发展情况进行分析，保证人力、物力以及财力相关方面支持到位。只有这样，才能在不断的实践当中真正构建起基于B/s模式的高校计算机实验室管理系统，最终实现“云管理”和“一体化”管理的宏伟目标，进而助力高校计算机教育事业的改革和创新举措，维护学生的正当权益。