基于多维度考察的大学生诚信教育研究

摘要：诚信是人与人交流应当遵守的基本原则，是道德修养中最基本的内容。诚信是一种高尚的道德品质，对于大学生的日常行为会产生直接的影响。诚信对于大学生来说是非常重要的，它要求学生敢于面对自我，正确的认识自己的优点和缺点。诚信教育能够增加学生间的相互信任，在日常生活中，展现出最真实的自己，获得他人的信任。本文主要针对基于多维度考察的大学生诚信教育研究展开研究和分析。

关键词：诚信教育；大学生；多维度

山东省教育科学“十二五”规划课题《新时期大学生诚信现状调查分析与改进对策研究》，项目编号：2011GG219。

0.引言

随着社会的发展，人们的家住观念构建目前还属于整合阶段，在道德修养以及公民精神还没有完全成熟的条件下，诚信就是做人的根本。大学生是我国未来的希望，是民族的支柱，因此，对于大学生的诚信教育显得尤为重要。目前，我国社会主义大学制度正在不断的完善，改革开放的局面也越来越深入，大学生诚信教育的模式也渐渐成型，大学生得到了好的教育，才更好的为祖国服务。

1.当前大学生存在的诚信问题

1.1交友以及网络过程中存在诚信问题

大学生在交际的过程中，就存在诚信问题。目前有很多大学生交友不是为了得到志同道合的伙伴，而是想要从对方身上获得利益。此外，网络缺乏诚信也是目前最严重的问题之一。网络是当代大学生赖以生存的重要途径，改变了大学生的交流方式、生活习惯以及学习形式，也同样带来了一些负面的影响。由于网络没有限制，一些学生就利用这一点，在网络上一些不实信息，或者发表一些毫无根据的言论，对于互联网的信息传播造成了负面影响，严重影响了社会的安定。

1.2在经济方面存在诚信问题

大学生经济方面存在的诚信问题主要是信用卡欠债、不及时还清助学贷款以及拖欠学费等。我国自开展助学贷款以来，诚信问题如今显得越来越严重。一些大学生经常以家庭贫困为理由，申请助学贷款，但是却将助学贷款用于高档消费。一些高校对于拖欠学费的学生进行调查后发现，多数大学生将学费用来购买电子产品，还有一些大学生将学费当做旅行的经费，类似的情况在各大高校中都是存在的。

1.3在毕业求职的过程中存在诚信问题

一些学生面对企业招聘时，为了提升自己的竞争力，就对自己的简历进行美化，但是真实度是非常低的，对自己的学习成绩、获奖情况以及在校实习的情况都进行了伪造。这种行为不仅极大的打击了人才市场的秩序，还使真正优秀的人才失去了工作的机会。除此之外，还有一些大学生在实习的过程中就存在诚信问题，随意签约，但是没有按照合同的内容履行，给企业带来了巨大的损失。

2.开展诚信教育的方式

2.1在课堂上开展诚信教育

大学生在学校接受的教育通常是基础课程以及专业课，学生接触到的诚信教育非常少。面对如今大学生诚信严重缺失的情况，教师在授课的过程中，应当适当的添加诚信理念，将诚信教育的理念融入日常教育中，努力培养学生诚实守信的品质，使学生能够全面发展。此外，还应对道德教育的理念进行改变，改变传统传教说教的方式，突显学生在诚信教育中的重要位置，注重诚信与道德实践的系统性，采取科学合理的教育方式开展诚信教育。

2.2积极开展诚信教育实践活动

开展诚信教育活动后，应当监测实际效果。在进行诚信教育的过程中，只注重理论方面的教育是远远不够的，需要进行诚信实践教育，检验教学效果。丰富校园文化活动以及社会实践活动是实施诚信教育的重要条件。在校园内营造良好的诚信环境，学校就要对校园文化、校园理念以及思想政治教育工作进行改革，一切活动都应当以诚信为基础。教师参与其中时，以人格魅力影响学生，要起到模范带头作用。学校可以开展公益签名活动，班级可开展以诚信为主题的活动，使学生充分感受到诚信的重要性，从而影响学生的行为。

2.3逐步完善诚信教育系统

多数高校只注重专业技能的培养，不重视诚信教育，没有形成较为完整的诚信系统，这对于当前大学生诚信教育来说是非常不利的。因此，学校应当建立起系统的诚信教育体系。可从日常交际、经济以及就业等方面建立系统的诚信教育体系。大学是人生最重要的转折点之一，生理已经成熟，但是社会经验不足，心理发展还不够全面，因此学校建立的诚信教育系统应当教育学生如何待人接物，学会换位思考，使学生能够全面发展。根据目前大学生普遍存在经济诚信问题来说，学校在日常的教育过程中，应当加入对经济诚信的教育，帮助学生逐步养成正确的经济观念，按时交学费、按时还贷，还可提供一些勤工俭学的机会，帮助学生解决生活中的困难，营造诚信的文化氛围，更好的培养学生的诚信理念，帮助学生全面发展。

3.结语

诚信自古以来就是我国的优良传统，是建立和谐社会的重要前提。但是由于我国社会经济还处于发展阶段，东西方文化还在融合的过程中，大学生出现的诚信问题是需要时间来解决的。学校以及社会应当帮助大学生树立诚信观念，分析大学生出现诚信问题的主要原因，针对这些问题提出相应的解决措施。学校可在课堂中、校园内以及实践中培养大学生的诚信观念，改变大学生的日常行为，使大学生更好的为祖国服务。

参考文献：

[1] 邓红彬，姚红.当前大学生诚信教育存在的问题与对策[J].教育探索，2011，（1）：133-134.

[2] 刘静.大学生诚信教育生态链的形成机理分析[J].江苏高教，2011，01（5）

[3] 朱海龙，胡文涛.多元融合：大学生诚信教育的应然之路[J].教育探索，2011，（11）：96-97.