黑板·粉笔·讲台·风

粉笔兴奋地看到，老师拿着教案，站在讲台前开始每天的传道授业，身后是那块沉默的黑板。

新的粉笔开始第一次接触他的伙伴――黑板，而黑板无动于衷地接受着对他来说已经麻木的合作。黑板沉默着，沉默地听着老师日复一日的关于字母公式、关于中心思想、关于英语语法的演讲辞，沉默地让老师在他冰冷的脸上化上厚厚的浓妆。

粉笔感受到了黑板平滑的脸，以及他沉闷的呼吸。“嘿！”粉笔张着口。他的招呼被老师激昂的讲课声淹没，但没有淹没黑板的耳朵。

“啊。”他漫不经心地答着，以为这样就可以应付这只粉笔了。

“你很沉默。”不知怎么回事，黑板上突然传来很刺耳的声音，老师皱了皱眉……

晚上，教室的门已经关了，走廊的灯也已经熄了，只有风还在吹，只有粉笔与黑板还没睡。“说说话吧，我睡不着。”粉笔轻轻地说。黑板仍然沉默，虽然他还没有睡。“他是不会说话的，他已经对这里的一切感到厌倦。”苍老的讲台慢慢地说着，粉笔吓了一跳。讲台身上已满是刻痕，他比黑板呆得更久，久到由沉默的厌倦变为苍老的无奈。

“快睡吧。”黑板说着，“明天要早起。”风还在吹，三颗心各自想着各自的事。

“第一个与他在一起的粉笔呢？”“消失了。”“消失了？”“他为此很伤心，那只粉笔对他来说，是很重要的。”“为什么消失了?”“这应该问你，当你洋洋洒洒地落下粉笔灰时，你也在走向消失，成为空气中飞扬的粉末。那就是死亡。”粉笔与讲台聊着。有一次，生物老师抓着粉笔，重重地在黑板脸上写着“死亡”两个字，黑板感觉到了粉笔的惊恐，粉笔感觉到了黑板的震颤。他知道，那时，黑板想起了他的第一只粉笔。

“他是只很顽皮的粉笔，”黑板开口说话，“每当人拿起他的时候，他就会哈哈大笑，乱画着我的脸。晚上的时候，我们像现在一样聊着天，聊着每天的开心与不开心。”“那他是什么时候消失的？”“一个晚上。那天我兴高采烈地与讲台讲笑话。我没有感觉到他的声音很小，我们的笑声淹没了他的虚弱。后来我们讲完了笑话，就要他讲，他一直不做声，直到第二天早上，我们才发现他已经成了灰了。”

黑板开始说话了，他不再冰冷，每天晚上他们都在说话。粉笔常常在说笑，讲台 常常与黑板斗嘴，大家常常在一起想着消失的第一只粉笔。

日子过得很快，粉笔与讲台和黑板的感情也深了。

日子过得很快，粉笔也渐渐在消失。

大家虽然表面不说，可是粉笔灰却在洋洋洒洒地落。

一天晚上。少了风，少了欢声笑语，多了伤感。粉笔要走了。

“放心，我消失了，成了粉笔灰，飞扬在教室的空气中，看着你们。”

黑板在沉默，讲台在叹息。

大风来了，来得如此猛烈，白色的粉笔灰 在空中飞舞。

风停了。留下越发苍老的讲台，越发沉默的黑板。

（指导教师 马正扬）