浅论高校实践教学

摘要: 本文对国内高校实践教学的现状进行了分析,指出了其好的方面和不足的方面,并分析了造成高校实践教学不足的主客观原因,提出了改进高校实践教学的若干措施。

关键词: 高等教育实践教学现状改进措施

一、引言

近年来,在“科教兴国”战略的指导下,我国的高等教育事业取得了前所未有的飞速发展。高等教育规模和总量的扩大在很大程度上提高了我国的总体国民素质,带动了社会物质文明和精神文明的进步与发展;同时,随着高校招生规模的不断扩大,高校的教学资源,尤其是实践性教学资源凸显不足。

二十一世纪是一个和平建设与经济大发展的世纪,时代和社会的发展,需要一大批兼具坚实理论基础知识和扎实实践动手能力的高层次人才。为了适应二十一世纪社会对大学毕业生实践动手能力越来越高的要求,在新的社会需求与就业形势面前,在高校大量扩招的大背景下,如何培养和锻炼高等院校学生的实践动手能力,大力提高大学生的工程素养,造就适应时代和社会需要的高层次工程应用人才,提高大学毕业生在就业市场上的竞争力和就业率,成为国内许多高校,特别是工科院校在今后一段相当长的时期内必须面对的棘手难题。

目前,大学毕业生普遍缺乏实践动手能力,这是一个公认的事实。面对这样的事实,如何改进高校的实践教学,真正提高实践教学的质量和效益,成为国内许多高校教学管理部门正在探索的一个课题。基于教学研究课题研究的需要,笔者就相关情况在国内一些高校进行了调研,在此基础上,对国内高校实践教学存在的不足及其成因进行了分析和研究,以抛砖引玉,引起有关部门和人员的思考。

二、高校实践教学的现状

目前,国内各高校都按照不同专业的培养目标和对实践动手能力的要求,制定了相应的实践教学计划,也基本上得到了落实。根据调研的情况,笔者认为比较好的做法有以下几方面:

(1)在制定专业教学计划时,压缩理论课程教学课时,增加了实践性教学环节的课时,并加大了课外学时数,这对于培养工科专业学生的实践动手能力是有好处的。

(2)高校加大了对实践教学的投入,实验教学条件得到了一定程度的改善。

(3)校内实验中心和校外实习基地相结合,为实践教学提供了有力的保障。

但是,从实践教学的总体情况来说,国内高校的实践教学还存在以下几方面的不足。

(1)在制定专业实践性教学计划时,萧规曹随,因循守旧,与专业发展和社会需要的结合不是很紧密,没有做到与时俱进,导致高校的教学与社会生产的实际脱节。

(2)专业课实验中,验证性实验与综合性、开发性实验的比例严重失调,验证性实验居多,综合性、开发性实验太少。

(3)大型综合性专业实践教学活动重形式、轻实效的现象比较严重。

(4)在实践性教学环节的教学过程中,教学内容陈旧,没有与社会实践的需要相结合。

三、改进高校实践教学的若干措施

高校实践教学工作中存在的以上不足,是由于主观和客观两方面的原因造成的。

从主观上来看,造成实践教学效果不好的原因,主要是由于对实践教学重视不够,没有真正花大力气去研究和解决实践教学中存在的问题,没有长远规划实验室和实践教学基地的建设,没有用心在现有条件下去发掘现有资源,充分发挥其效用。从客观上来看,高校的实践教学存在以下一些主要困难。一是随着高校的连年扩招,绝大多数高校的教学资源,尤其是实践性教学资源严重匮乏,实验用房紧张,实验室建设经费不足,校内实习基地建设满足不了实践教学的需要。二是随着高校的连年扩招,加上我国培养的本科生和研究生实践动手能力的缺乏,导致实践教学的从业人员在数量上特别是在质量上满足不了实践教学的要求。在综合调研和深入研究的基础上,笔者提出了以下几方面的改进措施。

1.正确确定学校的定位和专业的定位,藉此制定本校各专业的培养目标和培养方案。定位不准,不符合实际,就会导致毕业生就业的困难,很多普通高校毕业生高不成低不就,毕业生就业率不及职业学校,在很大程度上就是这个原因造成的。

2.一切从实际出发,制定好专业教学计划。专业教学计划的制定,要从本校的实际出发,不能照搬别校模式,特别要考虑本校生源质量、学生学习能力的实际和本校师资、实验教学条件的实际。再全面、再完善的教学计划,如果不符合本校的实际,执行的效果就会很不理想。

3.加大校内实践性教学资源的整合,打通相近专业之间的人为壁垒,实现资源互补,提高实践教学资源的效益。可采取建大类专业实验室的方法,充分利用实践性教学的人力、财力、物力,为大类专业的广大学生服务,提高实践教学资源的利用效率。

4.加大学生科技活动中心建设的规模和力度,努力培养学生的动手能力和科技创新能力。充分利用学生的课余时间,调动学生的积极性和创造性,大力开展学生课余科技活动,是提高学生专业动手能力和科技创新能力的有效途径。

四、结语

笔者对国内高校实践教学的现状作了分析,指出了其好的方面和不足的方面,对造成高校实践教学不足的主客观原因作了分析,并在此基础上,提出了改进高校实践教学的若干措施,希望能引起有关部门和人员的思考,如有不当之处,敬请批评指正。