浅论农村小学教育改革现状与对策

【摘要】百年大计，教育为本。教育是一个国家与民族发展的重要因素。作为九年义务教育的重要环节，农村小学教育关系着九年义务教育的全面推广，关系着基础教育在全国范围内的推行，关系农村教育的长远发展与农村教育改革的全面推进，是深化农村教育改革体制的重要环节。基础教育普及的重点环节便是农村小学教育的推行情况，近年来，随着新课程改革的不断进行，农村小学的办学条件，师资力量等都有调整与发展，但是改革成果甚微。因此，需要教育工作者在教育的第一线上不断的探索农村小学教育发展现状及相应措施。

【关键词】农村小学教育 改革发展 变革举措

农村小学教育对于整个国家教育水平的提升有极大的作用，是国家普及九年义务教育、推广基础教育必须要攻克的环节。但是，近年来。新课程改革下对农村小学教育的逐步重视，国家教育经费投入不断增加，农村小学教育仍然是整个国家教育的薄弱环节，是深化教育体制改革的落后因素，作为人民教师与工作在第一线的教育工作者，我们需要在教学的过程中，及时的反应农村小学教育中的弊端，并且总结出相应的解决措施，促进农村小学教育的长远发展。

农村小学教育发展现状

农村小学教育师资力量薄弱。

教育教学质量的最大的决定因素便是师资力量，师资力量是衡量一个学校办学质量的最重要的条件，而学校条件的好与坏是师资力量的决定因素。农村的小学教育由于地处偏远，生活条件与教师待遇都相对落后，师资力量相对薄弱。如教师的教育理念不能及时更新，想对落后；教师的文化素质与教学能力偏低；教学出现一个老师包揽所有科目的情况，专业素质不高，面对新课改的大背景与素质教育推行的新情况，教师不能及时更新教育观念，音乐，美术等艺术学科的老师更是缺少，素质教育的推行收到极大地阻碍，教师工作散漫，拖沓懒散，对于农村小学教育有极大地影响，

农村小学教育教学设施落后

教学设施对于推进教育的发展有重要的作用，如音乐课需要钢凳乐器，使学生在艺术的氛围中感受音乐的魅力，如体育课需要篮球场地，足球场地等体育设施，使学生强身健体，卓越成长，如教学过程中需要多媒体技术的应用，增强课程的趣味性。偏远农村的教学设施极为落后，音乐课指示教师单独的教，学生一句一句的唱，体育课只能自己带着玩具玩耍，这对于教育的现代化信息化有极大的阻碍作用。教师常年在农村教学，教育信息既不通畅，教学活动无法创新发展。

农村小学教育中学生家长的思想陈旧

大部分地区的农村小学教育发展落后，是因为学生家长对于教育工作的不支持。有些地区家长重男轻女，认为“女子无才便是德”，不支持女孩子上学读书，但是对男孩子的教育投入极大的关注，这直接造成教育的性别结构单一，家长对于男孩子的过分溺爱，使学校无法展开教育活动，教师的正常惩戒行为就要遭到家长的辱骂，长此以往，学生就会无法无天，对于学生的全面发展有较大的影响，并且严重影响学校教学活动的推行，使学校在管理制度与教育活动上受到极大的阻碍。家长的这些行为都会造成农村小学教育的负担，束缚农村小学教育的发展。

农村小学教育发展对策。

农村小学教育全面发展，需要增强师资力量，提高教师素质。

良好的教师素质是教育教学适质量的重要因素，因此，要想促进农村小学教育的长远发展首先需要提高教师素质。在思想上要加强对小学教师的引导，宣扬社会主义核心价值体系，宣言正气。使教师的思想不断升华，树立争取的世界观、人生观、价值观，让教师能够以轻松自由的心态面对教学活动。在教学能力上，要及时传输给教师新的教育信息，使教师及时更新教育观念，组织新的教研活动，是教师在教育理念与教学能力有显著的提高，政府也需要加大对农村教师的关怀度，提高农村小学教师的待遇，合理配置教师资源，使农村小学教师的工作热情与积极性不断提高，小学农村教育的教学质量会不断提高。

农村小学教育的长远发展，需要加大教育投资力度。

再穷不能穷教育，教育的发展离不开金钱的资助。政府需要几大对农村小学教育的投入，改变农村教育改革的资金不足，教育经费短缺的情况，促进农村教育管理水平的提高，促进教育设施的增强，促进教育的现代化与信息化。社会也需要在农村小学教育上加大资金支持，使农村小学教育的硬件设施条件不断增强，使办学条件，硬件设施等不断发展，促进教育可持续长远发展，小学农村教育的长远发展指日可待。

农村小学教育长远发展，需要更新家长的思想观念。

农村“重男轻女”的思想，留守儿童家长的溺爱，隔代教育与学校教育的冲突，都给农村小学教育带来极大的负担。教师需要普及九年义务教育的重要性传输给家长，需要将男女平等的心思想新观念传输给家长，需要关注留守儿童的心理健康，需要把爱和溺爱的区别传输给家长。同时大部分农村家长的文化素质不高，对于学生受教育的重视程度不高，家长对于孩子的学习有指引与启发作用，所以家长对学校教育的发展有极大的促进作用，家长是孩子的第一任老师，对于孩子性格养成，人格发展，道德品质建设有极其重要的作用。因此，学校要及时的与家长沟通，经常进行家访，家长会，座谈会等形式的活动与家长交流，使家长明确国家的教育方针，教育形式，教育改革与教育主张，明确学校的管理制度与育人政策，明确教育对于一个人一生发展的重要作用，掌握正确教育孩子的方法，使学校教育的主导作用与家庭教育的辅助作用结合起来，促进农村小学教育的不断发展。

总而言之， 农村小学教育是基础教育发展最为重要的部分，是深化农村教育体质改革的关键环节，农村小学教育的发展现状在现实上存在着多种多样的矛盾性，保持其可持续长远发展是一项艰巨的工程，我们要在现实的基础上，调动一切可调动的因素，促进农村小学教育质量的提高，推进素质教育的发展，我们教育工作者要勇于实践，勇于探索，勇于创新，使农村小学教育不断的持续发展。

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