我家是个“PK”台

儿7岁，优点很多，毛病也不少。适逢“超级女声”的热潮正一浪接一浪，天性活泼的女儿喜欢PK，喜欢那种竞争激烈的舞台，于是我灵机一动：利用PK解决她的毛病！

故事PK，你玩过吗？

那晚，我把客厅的霓虹灯打亮，说：“今天我们以客厅为舞台，沙发为观众席，进行别具一格的故事PK大赛！”

我们两个像模像样地出台自我介绍，我首先随意从女儿的故事书里选中了《给母亲洗脚》的故事，大致记下了故事起因、经过、结果后，我自信地站在“舞台”上，完整地脱稿把故事讲完了。评委给了我点评：“讲得还不错，声音响亮，普通话标准，观众听得认真，而且能够不看书讲，不过，就是不够有感情，最后得分99分。”轮到女儿了，她拿起书读，读的是《十二个猎人》，考虑到第一次，我的评价比较宽松：“能认真地读故事，观众喜欢听，比较有表情，如果能不看书讲就能100分。”第一轮PK分数一样。

进入第二轮，这一次，女儿紧张地先看了书，把故事记了下来，她的大胆讲述赢得了我100分的评分，尽管我又一次地被她因不够有感情而扣分。第三次，她在讲《聪明的小裁缝》时，小裁缝与熊的那段对话都是她自己创编出来的，整个故事自己能组织语言动情地讲述了。我由衷地为她的进步高兴，心甘情愿地认输。

背诵PK，另类的作业检查

女儿家庭作业中要求背诵课文《西湖》。为了教会孩子科学的记忆方法，我决定与她背诵PK。

说实话，《西湖》是一篇很难背诵的课文。首先我改变她原有的整篇背诵的方法，告诉她按照课文分四段，我们的背诵PK就分为四轮，每轮完成一段背诵。女儿一开始很畏难，但第一轮就让她感到愉快，因为第一段只有两句，很快就背完了。第二轮比赛开始，我决定教会她如何利用想象构想图画的方法背诵，这是理解记忆法。我们在比赛之前进行了紧张的准备，当然我也在旁提示，西湖边放眼远眺看见的是南北西的情景，从湖讲到湖面再讲到湖面上的白鸥。因为有了想象的画面，背书就容易多了。第三轮更难了，直接写的是西湖里面的几个景点，我给她看图，边看边背诵，空间概念清楚了，背起书来有了方向感。四轮下来，不到半小时，我们不分胜负地背诵PK完了。女儿深有感触地总结说：分段地背、想象地背、看图地背，背书就容易了。我见缝插针地说：“今后课文很长，不讲究点学习方法就跟不上学习进度。”我想：作为家长，我们的家教方式也需要不断调整，根据孩子的年龄和心智特点，给予孩子应当的帮助。

网络博客，孩子作文PK大舞台

孩子每周两篇不断地写作文，可是毕竟还小，写了一大堆却不能发表，似乎很难感觉到写作的快乐。那天，我打开自己的博客主页，忽然眼睛一亮――给女儿也来一个博客空间，专门建立一个栏目：女儿的天空。我马上把她的文章统统打了出来，在网上。我高兴地跟女儿说：“你的文章发表了，今后很多编辑会来我们的网页选文章，如果写得精彩，会有很多读者点击你的文章，甚至会发表评论呢。今后，我们的文章都在网上，就看谁的文章点击率高，也就是像超级女生一样，看谁的短信量大来决定胜负。”女儿一听立刻来劲了，时不时看看自己的文章，她那甜滋滋的心情展现在她的一览无余的脸上。如今，她的文章点击率还挺高呢（悄悄透露一把：其实很多是我自己点击的）。不过，我相信孩子终有一天会比我更成功。

我还会不断想出新的PK形式，因为我发现，在我家这个PK大舞台上，女儿这个小“超女”得到了锻炼和提高，总有一天会成为真正的“超级女生”！

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