试谈初中物理创新教学

时间:2022-04-14 12:57:59

试谈初中物理创新教学

摘 要:物理学科能培养学生的创新精神和创新能力,培养敢于创新、善于创新的高素质人才。本文主要就初中物理教学对学生创新能力的培养进行简单分析。

关键词:初中物理;创新教学;主体性;创新能力

在教学中培养学生的创新精神和创新能力是素质教育的重点,更是时代的要求。中学物理本身的特点决定了中学物理教学过程有利于培养学生的创新精神和创新能力。新时代的中学物理教师必须积极探索一条培养学生创新能力的新路子。当然,创新能力的培养不是一蹴而就的,它是一个渐进的、长期的过程。本文根据创新教育理论,就物理教学中培养学生的创新能力从以下几个方面进行探讨。

一、学生对物理课程的兴趣是培养创新能力的前提

1.设置课题悬念,激发学生学习探索物理的兴趣。初中生在生理和心理上都表现出极强的求知欲望,对所有新接触的事物都非常有兴趣,好问,而且总有奇思妙想。问题的提出和解决就是学生自己积极主动学习的第一步。在课程一开始的时候,可以设置一定的悬念让学生去思考,这样就能牢牢抓住学生的注意力。

2.结合现实生活。初中物理是一门跟生活紧密联系的课程。在我们的现实生活里,存在着很多无法解释的现象,而且可能就发生在我们身边。应用现实生活里的例子可以使学生学会联系生活,联系实际,从而让课堂充满快乐。例如“平面镜成像”,我们就可以联系实际:倘若我们呆在河岸边,就会看到河边的那些树木、房屋的影像在河里都是倒立着的,这一现象你能解释吗?学生能够通过自己在课堂上学到的理论知识来解答多年的困惑。

二、营造便于创新、发展的物理课堂学习氛围

1.体现一种相对民主、平等的教学原则。理想中的物理课堂,就是要教师和学生关系融洽,使整个学习氛围变得轻松。所以,物理教师必须努力地构建这样一个比较民主、平等的学习环境,教师不单单要做学生在学习生活里的一个引导者,还要做学生团队中的一名参与者。对学生来讲,教师不单是教师,还是自己最好的朋友、兄长,这种和谐的师生关系,不仅可以调动学生在学习物理课程时的积极主动性,而且还可以充分地发挥每一位学生的能动性,使他们能够更积极地学习物理。

2.维持学生学习的积极主动性,多方面鼓励学生提出问题,解决问题。学生在整个学习生涯里总会不断冒出很多异于他人的想法,有的甚至跟教师所教的知识相冲突。在这个时候,教师必须要给他们充分的宽容、理解,外加一定的肯定。想要培养学生在创新思维方面的能力,教师首先要转变教学观念,要努力去成为学生学习上的合作伙伴或者指路人,而不是学习生涯的主宰。所以,在教学过程中,教师要懂得如何去鼓励学生大胆地想、勇敢地说,要学会质疑,懂得如何提问题,给学生充分发表自己意见的机会。这样,学生就会树立起学习的信心,更好地发挥创新精神。

三、培养学生的自主创新能力

1.敢于、善于质疑是培养创新能力的核心。质疑就是要寻找事物产生的原因,探求事物发展的规律。物理教学中,教师应鼓励学生敢于冲破传统的束缚,勇敢地向教师、教科书、参考资料,甚至对中考试卷提出质疑,鼓励“吹毛求疵”“标新立异”“独树一帜”。对学生,即使是不成熟的想法,教师也不能轻易否定,而应精心呵护学生的创新“嫩芽”。教师要鼓励学生敢于打破自己的思维定式,从独特角度提出疑问,且勇于实践,让学生领悟到创新并不神秘。

2.强化思维训练是培养创新能力的关键。创新思维从其特征上表现为首创性、新颖性和流畅性。发散思维是创新思维的基本成分,是创新思维的中心环节。物理教学中教师应精心创设问题情境,引领学生分析问题时善于转化、扩充、缩小等,诸如此类是培养学生创新思维的有效支点。创新思维从其科学训练方法上表现为发散性、批判性和独特性。物理教学中,学生的思维是否发散,与课堂教学中能否进行高效训练是紧密联系在一起的。

四、实施一系列培养创新能力的物理教学措施

1.积极应用先进的多媒体技术。多媒体信息技术不仅存储容量大,而且计算机运算的速度也比较快,而且它有超强处理声音、文字、图片、视频的技巧,表现更加直观、形象。使用计算机的一些视频音频软件对图像和声音进行处理分析,从不同角度来刺激学生的大脑思维,能提高整个物理教学信息在传播速度、广度上的效率。这样能激发学生对物理的学习兴趣,培养他们对事物的观察能力,从而能够在一定程度上发展学生在逻辑思维方面的能力,利于创新。

2.合理运用实验,加强学生的实践能力。物理主要就是通过实验进行应用的一项具体科目,对于学生来讲,实施观察、付诸实验就是整个物理教学最有效的学习方法。通过一系列实验的操作应用,让学生将从物理课程里所学到的书面知识变成实际的概念认知。实际的动手实验是检验学生在学习上获得成就的一个主要方法,是培养学生创新能力的必要途径。通过自己的动手操作,学生不但巩固了课堂上所学到的知识,学生也可以用所学知识解决类似的问题。

总之,在现在这种创新型人才紧缺的背景下,物理这门学科不仅仅只是知识的简单传承与技术的应用,更要不断地创新,不断地发展。所以,培养学生的创新能力成为了目前教育事业最重要的目标之一。

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