军事新闻发言人与记者的关系

随着我国党务政务信息公开工作的开展,军务公开工作也逐渐展开,军事新闻发言人也在军务公开的大潮中走上了前台。

军事新闻发言人必须面对的一个问题,就是如何定位自己和记者的关系。军事新闻发言人和记者的关系究竟是怎样的呢?我们很难找到一个确切恰当的词汇来描述,因此,以下笔者将从反面来谈这个问题。

不是朋友关系,但发言人在记者中一定要有自己的朋友

军事新闻发言人与记者不是朋友,就意味着他们之间存在冲突、对抗的可能性。

军事新闻发言人作为其部队的代言人,自然希望对本部队有利的信息,控制或尽量减少对本部队不利的信息的传播,并对一些信息保密,这是一个合格的军事新闻发言人所应该做的。但记者就不同了,在市场经济条件下,他们不仅仅是党、政府和人民的耳目喉舌,同时他们也必须考虑发行量、广告等经济利益。为此,记者们会在会上紧追不舍,用尽浑身解数去获取他们希望的所谓“轰动性”、“爆炸性”的新闻。这样,就造成了军事新闻发言人与记者可能的对抗和交锋。

但军事新闻发言人不能因为与记者有对抗就把他们当做敌人,而是应该尽量在记者中寻找几个朋友,这对军事新闻发言人是很重要的。这样,至少能够保证军事新闻发言人所的消息可以传播出去,而不会造成话语权的缺失,而且在某些状况下,这种传播造成的“首因效应”很可能会产生决定性的影响。军事新闻发言人一定要在记者中有自己的朋友来及时准确地传播信息。

不是敌我关系,但发言人一定要提防记者中隐藏的敌人

中央电视台节目主持人白岩松在评述新闻发言人和记者之间的关系时有一个形象的比喻:“记者和新闻发言人是两个桥头堡,这个桥的名字叫沟通。桥的一端是百姓,一端是政府,没有两个桥头堡之间的连带,这个沟通的桥就架不起来。”①这个比喻同样适用于军事新闻发言人与记者,只不过这座桥的一端是百姓,一端是军队。但军事信息有很强的性,所以,军事新闻发言人在新闻前“一定要精心筹划,权衡利弊,分清哪些新闻是可以的,哪些是不能公开的;哪些是必须适时公示的,哪些是只能择机示人的”,②避免自己的疏漏被记者中潜藏的敌人抓住而造成无法挽回的损失。

不是师生关系

1.发言人不是老师,记者不是学生,但在新闻过程中发言人要以“我”为主,统领全局

军事新闻发言人不是老师,在新闻过程中,军事新闻发言人一定要有全局意识,懂得掌控全局,不能让记者决定你的进程安排。这就要求军事新闻发言人一定要对整个新闻过程进行“有效管理”,只回答“适合”回答的问题。

在回答问题的过程中,要学会运用“Q=A+1”原则。其中“Q”代表问题(QUESTION),“A”代表这个问题的合适的答案(ANSWER),“1”就代表发言人想要表达的主要观点。也就是说,军事新闻发言人要时刻坚守自己的立场,在恰当或巧妙地回答了记者的提问后,要时时地用过渡性的语言转到你想要表达的观点上。这样就可以保证在会上你不会偏离主题,从而保证会的效果。

但“以我为主”并不是说军事新闻发言人就可以在新闻会上丝毫不顾及记者的问题和感受,只管去喋喋不休地阐述自己的观点,这种新闻会可能给人掩盖问题的印象,而且记者也不愿意传播你的观点。

2.发言人不是学生,记者不是老师,但发言人可以向记者学习其思考问题的角度,知己知彼,为我所用

军事新闻发言人必须学会专业记者思考问题的方法,在事先的准备工作中必须要考虑到记者是如何提问的。只有了解记者的提问方法,新闻发言人才能在事先做出充分的准备,而不至于在会上手忙脚乱而导致差错。

这种学习,可以让军事新闻发言人在事先的准备中更有针对性,如果记者们“满载而归”了,那么他们就会愿意去传播你所的信息。记者们的目的达到了,军事新闻发言人及其代表的部门的目的也达到了,整个新闻会的效果也就有了。

以上我们从反面界定了军事新闻发言人与记者的关系,这种关系和一般新闻发言人与记者的关系有相似之处,但也有很多不尽相同的地方,这都源于军事新闻的特殊性。军事新闻发言人在实践中一定要明确与记者的关系,避免因对彼此间关系的片面理解或错误理解而导致不必要的麻烦和错误。

注释:

①相德宝:《新闻发言人与新闻记者的三种关系》,《青年记者》,2006年第12期

②吴昌德:《重视军事新闻发言人在信息化战争中的重要作用》,《军事记者》,2003年第12期

(作者单位:兰州大学新闻与传播学院)