紧扣文本,将低年级写话训练进行到底

低年级的写话训练对于整个小学阶段都是非常重要的，它是学生作文训练的基础。写话训练对于学生来说犹如刚学习走路，尽管步履蹒跚，却尽显童趣和天真。而“文本”就是引领孩子走向习作道路的“路标”。沿着“路标”而行，学生的内心没有畏难情结，脚下的路才会平稳踏实，最终走向更辽阔的天地。紧扣文本，合理利用资源，扎实有效地进行写话训练，这是我从教学实践中得来的体会。

一、连词成句，让表达条理分明

在低年级课本中，词串是其一大特色。别看它们是排列整齐的几组词语，如果连起来读，则琅琅上口，犹如儿歌，更似一幅幅图画。它们不但丰富了学生的词汇量，发展了学生的思维和想象能力，而且有利于学生进行写话训练。苏教版一年级下册《识字1》中“春天、春风、春雨/小草、柳树、嫩芽/布谷、燕子、蜜蜂/桃花、梨花、杏花”仅用了12个词语，就将春天的美景展现在学生的眼前，而且每一个词串都有其特点。教学时，我通过问题情境，引领学生用词串说话，如：“春天来了，植物们有哪些变化呢？”学生会说：“春天来了，小草从土里钻出了小脑袋，柳树吐出了嫩芽。”我接着追问：“春天来了，植物们个个打扮得漂漂亮亮的，小动物们可着急了，瞧，它们也出来了……”学生们思维活跃，发言精彩。课后，我要求学生将这些优美的句子按照天气、动植物特点的顺序写下来。有了《识字1》“美丽的春天”作为范例，教学《识字5》的“夏天”、二年级上册《识字1》的“秋天”和《识字5》的“冬天”便熟能生巧，学生不仅能说得精彩，写得也很有条理。

二、模仿句式，让语言丰富多彩

心理学家告诉我们，模仿是儿童的天性，模仿也是儿童学习语言的基本途径之一。模仿优秀作品能使学生在潜移默化中受到语言文字的熏陶，提升学生的语文素养，从而为中高年级的习作打下坚实的基础。学生可以模仿《家》这篇课文，说“ 是 的家”；模仿《雨点》说“雨点落在 ，在 ”。二年级课本中模仿写片段的更多，如《乡下孩子》《真想变成大大的荷叶》等。也有模仿整篇课文的，如模仿《谁的本领大》一文，创作《铅笔和橡皮的比试》《公鸡和鸭子的比试》等，模仿《乡下孩子》写《城里孩子》等。

学生的模仿由简单的句式模仿到段落的模仿，再到整片文章的模仿，由浅入深，循序渐进，这样的训练不仅为学生积累了丰富的语言，也为学生的阅读与写作架起了一座桥。

三、巧借插图，让想象插上翅膀

苏教版教材尤其是低年级课本配有丰富的彩色插图。插图的巧妙运用不仅能激发学生的学习兴趣，更能激活学生的思维，提高观察和表达能力。在进行看图写话训练时，教师首先要指导学生观察的方法：看整体——初步感知；看部分——分清主次；看顺序——理清思路。其次是鼓励学生展开合理的联想和想象，把平实的语言变得丰富多彩。如苏教版一年级下册《识字8》的插图，尽管它是为韵文“天气晴，池水清，小蜻蜓，大眼睛，飞来飞去捉蚊虫”配的图画，但我们可以用来做单独的看图写话训练，在组织学生观看之前可以设置一些问题：图上画的是什么地方，有哪些景物，美在哪儿，小动物们在干什么，它们开心吗？教师的鼓励和同伴的提示使学生畅所欲言，有的学生说：“几只青蛙蹲在大荷叶上，它们好像在举办音乐会。”有的学生说：“小鱼在荷叶下游来游去，有的乘凉，有的捉迷藏，还有的给荷花姐姐挠痒痒。”有的学生干脆作起了小诗：“蜻蜓飞来了，把荷叶当作它的飞机场；青蛙跳起来，把荷叶当它的大舞台……”正因为有插图的引领，学生的想象才会如此丰富，语言的表达才会如此生动。

四、找准留白，给思维更多空间

语文《课程标准》在教学建议中指出：“教师要创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学习。”因此，教师要善于挖掘文本言而未尽之处，创设情境，让学生进行写话训练。这样不仅加深学生对课文的理解，又能锻炼学生的写作能力，更重要的是这样的留白学生有话可写，有感而发。如《小动物过冬》这篇课文结尾写道：“它们约定明年春天还在这里相见。”我在教学时引导学生展开想象，以《春天的约定》为题，写一写小动物们是怎么来到约定的地方，见面后会说些什么、做些什么。引导他们想象好朋友久别重逢的喜悦，想象各自不同的人生经历。有个学生这样写道：“第二年春天，燕子从遥远的南方飞来。一路上，它飞过高山，穿过森林，越过大河，赶到了约定的地方。它激动地向蜜蜂和青蛙叙说着外面的世界……”像这样的留白训练还有很多，如《青蛙看海》中“青蛙登上山顶后，它看到了什么，想到了什么，又会对小松鼠说些什么？”《狼和小羊》中结尾处对省略号的想象等。低年级的课文大多是学生喜欢的童话、寓言、诗歌等。学生对课文的内容、人物、事件既熟悉又有自己的感受和想法。只要找准文本的留白处，学生的写话便能有感而发，言之有物。

在低年级的写话教学中，我们要紧扣文本资源，有机地把写话融进教学，提升学生的写作能力。我相信：只要用心，每一篇文章都是一座宝藏，都会给我们的写话教学带来很多的启发，为学生提供更多的写作素材。