老师吸烟论文：地方老师吸烟现状及知识探索

作者：高仙 张世伟 李玉红 甄媛 李鑫 单位：北京市西城区疾病预防控制中心

教师吸烟与被动吸烟情况有41名(20．8%)教师曾经吸过烟，其中男教师33名(80．5%)，女教师8名(19．5%)。男教师曾吸烟率(54．1%)高于女教师(5．9%)，差异有统计学意义(χ2=59．403，P＜0．01)。30名教师现在吸烟，吸烟率为15．2%，其中男教师29名，女教师1名;20名(66．7%)教师想戒烟。男教师现在吸烟率(47．5%)高于女教师(0．7%)，差异有统计学意义(χ2=71．465，P＜0．01)。在曾经吸烟的41名教师中，现已戒烟的有11名(26．8%)，吸烟30名(73．2%);过去1a曾在校园吸烟10名(24．4%)，未在校园吸烟31名(75．6%);23名(56．1%)教师戒烟的原因为改善健康;23名(56．1%)曾得到过有关戒烟方面的帮助或建议。在过去30d中，有102名教师(51．8%)平均每周至少有1d和正在吸烟的人一起呆在室内或车内15min以上，其中男教师39名(63．4%)，女教师63名(46．3%)，差异有统计学意义(χ2=5．231，P＜0．05)，男教师被动吸烟率高于女教师。2．2学校控烟工作100名(50．8%)教师表示没有接受过预防青少年吸烟方面的培训，有97名教师(49．2%)参加过培训。188名(95．4%)教师认为应该接受专门培训;156名(80．0%)教师在教学或工作中，向学生讲授过关于烟草危害或控制吸烟方面的内容。193名(98．5%)教师报告校园不能买到烟，13名(1．5%)不清楚;119名(60．4%)教师报告在学校附近(200m内)能买到烟。分别有172(87．3%)，177(89．8%)，172(87．3%)名教师报告学校严格禁止学生、教职员工(在校)、外来人员(在校)吸烟。2．3教师对吸烟危害知识知晓情况“吸入他人呼出的二手烟有害健康”正答率为100%(197/197);“吸烟会导致疟疾”正答率为59．4%(117/197);“吸烟会导致肺癌”正答率为85．3%(168/197);“吸烟会导致心脏病”正答率为76．1%(150/197);“吸烟时如果不将烟雾吸入肺中，就不会危害健康”正答率为89．8%(177/197);“偶尔吸入一点点二手烟，不会危害健康”正答率为87．8%(173/197);“吸烟只要不上瘾，偶尔吸着玩，不会危害健康”正答率为90．4%(178/197)。2．4教师对控烟的态度98．0%(193/197)的教师认为“公共场所应该全面禁止吸烟”，99．0%(195/197)的教师认为“学校应该出台禁止教职员工在校内吸烟的政策”，97．5%(192/197)的教师认为“学校应该出台禁止外来人员在校内吸烟的政策”，70．6%(139/197)的教师认为“不可以允许烟草商赞助学校、体育赛事”，87．8%(173/197)的教师认为“应该完全禁止烟草广告”，74．6%(147/197)的教师认为“卷烟应该涨价”，71．6%(141/197)的教师认为“烟草厂商在有意潜移默化地鼓励青少年吸烟”。

学校不仅是儿童青少年获得文化知识的主要渠道，也是生活技能养成、社交方式形成的重要场所。学校可通过制定控烟政策、开展系列控烟宣传活动、控烟宣讲等，教育学生远离香烟。在各环节中，教师起到重要的作用，吸烟行为与控烟习惯对青少年起着潜移默化的影响［7］。教师担负着教书育人的职责，是学生模仿的对象，其一言一行都对学生产生深远的影响。本研究中，教师曾吸烟率和现在吸烟率分别为20．8%，15．2%，均高于刘春燕等［8］研究结果(17．4%，13．6%)。男教师曾经吸烟率、现吸烟率、被动吸烟率均高于女教师。说明男教师仍应作为重点干预和指导的对象。在曾经吸烟的教师中，56．1%教师戒烟是为了改善健康，56．1%教师得到过戒烟方面的帮助或建议，26．8%的教师已经戒烟;在吸烟教师中，66．7%的教师想戒烟。说明通过近些年无烟学校的建设，控烟制度的完善，宣教活动的开展，控烟理念的深入等多种途径和形式，教师控烟工作已见成效，教师们能够意识到吸烟的危害，也正在克服不良行为。让烟草远离青少年，这是政府和整个社会义不容辞的责任［9］。教师掌握控烟知识和技巧有助于帮助、指导学生远离烟草。本次调查中，80．0%的教师在教学或工作中，向学生讲授过关于烟草危害或控制吸烟方面的内容，但是只有49．2%的教师曾接受预防青少年吸烟方面的培训，高于叶永清等［10］的研究结果(15．47%)。95．4%的教师希望能够接受预防青少年吸烟和戒烟的专门培训，说明教师对此项工作非常重视，希望得到专业培训。调查的教师基本掌握吸烟危害健康的知识，尤其是“二手烟有害健康”知晓率为100%。但是对吸烟危害身体健康存在一定误区，“吸烟会导致疟疾”正确率为59．4，吸烟会导致心脏病正确率为76．1%，对烟草会引发的疾病需要进一步培训。其余问题的知晓率均在80%以上。有研究显示，加强教师控烟培训，是提高教师控烟意识和开展控烟教学积极性的关键措施［11］。

学校应对教师定期开展控烟培训，提高知晓率和技能。鼓励教师将控烟知识和技巧融入到日常教学过程中，而不是只针对无烟日等主题活动开展培训，这样更有利于学生对控烟知识和技巧的反复强化，增强学生自我保护意识，远离烟草危害。98．5%的教师报告校园内不能买到烟，60．4%教师报告在学校附近(200m内)能买到烟。有研究显示，学校周边200m内有售烟点的学校，学生尝试吸烟率和目前吸烟率均高于无售烟点学校的学生;吸烟的报告率均随烟草销售点的增加而增高［12］。直接购买烟草是学生获得香烟的主要途径，随着年龄的增长，学生中购买香烟被拒售的比例逐步降低，即香烟的可获得性越来越高［13］。香烟易获得性会对青少年吸烟行为的形成起到促进作用，因此对烟草销售商家的管理就尤为重要。分别有87．3%，89．8%，87．3%的教师报告学校严格执行学生、教职员工(在校)、外来人员(在校)禁止吸烟。教师对公共场所全面禁烟，制定严禁教师、外来人员在校内吸烟制度支持率较高。说明教师认可吸烟的危害，将其视为不文明的行为，意识到校内吸烟会影响学生健康。虽然学校建立了控烟的规章制度，严禁教师在校吸烟，但仍有一部分教师在学校吸烟。说明学校控烟制度落实不到位，监管力度不够，没有真正起到约束和警示的作用。多项国际研究表明，烟草广告、促销和赞助形成青少年对烟草使用的正面态度，从而有效地鼓动青少年尝试吸烟，鼓励吸烟者多消费，降低吸烟者戒烟动力，鼓励已戒烟者重新吸烟，创造烟草使用被认为是司空见惯和可以接受的环境，从而显著增加烟草销售量［14］。本次调查发现，在对禁止烟草商广告、赞助、认为在有意潜移默化地鼓励青少年吸烟支持率不高。目前烟草商的广告随处可见，且有研究表明，以烟草企业或企业集团冠名的间接烟草广告宣传效果非常明显，广告对青少年的影响是成年人的3倍［15］，说明青少年更易受广告宣传的影响，可能会成为吸烟者。所以要加强对学校教师的培训，使其了解烟草控制法律法规，理解烟草广告、促销的危害，对其指导学生拒绝烟草毒害是有帮助的。