大学体育教学效率研究

【摘 要】进入大学阶段，我们的各科教学与以往的教学都发生了很大的区别。特别是体育这门学科，我们在大学阶段就注意到了男女生之间的兴趣、生理区别，展开了多种形式的分别教学活动。面对这种形势，也需要我们的教师在教学的过程中注意采取一定的教学策略。下面，我就结合自己近年来的教学经验谈一谈如何有效提高我们的大学体育教学效率。

【关键词】大学体育 教学 安全保障

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2013.11.143

进入大学阶段，我们的学生在学习上、心理上都发生了很大的变化。因此，作为我们的任课教师也要发现学生的这种心理变化，采取合适的教学方式引导学生去学习和适应我们的大学学习生活。面对我们的大学体育教学，教师首先要认识到男女生之间的个体差异。作为大学体育教师，我们在开展日常的教学活动的过程中就要注意到学生之间的这种个体差异性，从而全面有效地提高我们的课堂教学效率，提高学生的整体身体素质。在这里，我想说的是面对大学体育教学，我们的任课教师一定要摆正心态，要切实地考虑到学生的学情特点，从而选择合适的教学方式进行教学。这也是对我们的教育教学工作积极负责的表现。我们可以很明显发现学生由高中阶段步入大学，在文化课程的安排上发生了很大的变化。而且这一时期学生的学习心理也有了很大的变化，在这里，我们的教师就要认识到学生的这种变化，让我们的学生可以在这个过程中获得更加有针对性的提高和发展。下面，我就结合自己近年来的大学体育教学经验谈一谈如何有效地开展我们的大学体育教学活动，希望可以给广大的同行们带来一定的帮助。

第一，在新时期的大学体育教学中，我们要不断地改善教学方法，以保证日常的教学活动可以给我们的学生更多的时间去锻炼，从而培养学生的运动能力。

大学时期的学生有了更多的自由时间，除了学习科学文化知识以外他们有充分的时间去进行各方面的锻炼。在这种形势下，我们的教师就可以抓住机遇去培养学生的体育锻炼意识和能力，进而全面地提高学生各方面的能力和水平，这对我们的教师来说也是很有必要的。而且，在这个过程中，我们还要注意改善日常的教学方式，让我们的学生可以在教师的帮助下对体育运动和体育锻炼有一种正确的认识。大学期间的体育教学活动明显不同于以往任何时期的教学活动，我们在这个过程中要注意发挥学生的学习主动性和积极性，让我们的学生在教师的指导下可以获得更加全面的收获和提高，这对于学生的长远发展是很有帮助的。特别是在当前这个阶段，无论是大学生还是成年人都面临着严重的生活以及工作方面的压力，很有必要通过一定的方式去放松。而参加体育锻炼和体育活动就是一种非常有效的放松方式，不仅可以减轻我们的工作和生活压力，还可以达到锻炼身体的目的。因此，我们的教师一定要积极地引导学生树立终身锻炼、长期锻炼的意识和能力。这能够最大限度地提高学生的各方面的综合竞争实力。我们在日常生活中常说“身体是革命的本钱”，只有锻炼好身体，我们才可以有效地开展日常的学习和工作活动。

第二，大学期间开设的体育课程要形式多样、考虑学生的个性发展需要，从而最大限度地吸引学生去参与。

在以往的中学时期，我们的体育课往往就是学习广播体操、集体性跑操、跳高、跳远等一系列与竞赛或者考试有关的内容。进入大学，我们在开设体育课程的时候就要考虑到学生的真实需要、学生的兴趣和爱好以及学生对于体育课程的整体需求，从而全面有效地提高我们的课堂教学效率，也提高学生参与体育活动、主动锻炼身体的意识。这也是我们实施体育教学活动的最终目的。在大学期间的体育课程中，我们可以开设健美操、足球、篮球、跆拳道、乒乓球、羽毛球、游泳等丰富多彩的活动，并让学生根据自己的喜好进行选择，这样才能更好地调动学生的学习积极性，让我们的学生可以在这个过程中获得更加充分的提高和收获。当然，这对于提高我们的大学体育课程在学生心目中的地位也是非常有意义的。与此同时，我们还可以发现大学期间的学生有着丰富多彩的个性特点，我们开展形式多样的体育课程，就可以有效地满足学生的需求，让我们的学生可以选择自己喜欢的内容去学习，这样也就比较容易实现我们的课堂教学目标了。此外，在具体的教学过程中，我们还要抓住学生的学习心理和学习动态，以帮助我们的学生可以更好地融入到大学体育课程之中，提高学生的课程参与意识。

第三，在开展各项体育教学活动之初，我们的任课教师一定要带领学生做好准备活动，确保学生在运动的过程中是安全的。

任何时候，安全都是非常重要的，都需要得到保障。特别是学校学生的运动安全，更是需要我们每一位任课教师高度警惕。在开展任何一项体育活动之前，我们都要带领学生去完成一定量的体育准备活动，让我们的学生的运动精神动起来，从而保障我们的体育活动是安全的。这不仅是对学生负责，更是对我们每一位任课教师的工作负责的积极表现。在日常的大学体育教学中我们很多的任课教师都会忽略这一点，因为他们觉得大学生已经是成年人，已经能够对自己的日常行为负责。但是，大部分的大学体育任课教师没有考虑到的是大学生仍旧是学生，他们在学校学习期间对于个人的责任意识、安全意识还不太重视。因此，作为任课教师的我们就要时刻提醒那些学生注意运动安全和生命安全，从而保障我们的体育教学活动安全、有秩序地开展。

总而言之，在我们的大学体育教学过程中，为了提高最终的课堂教学效率，我们的任课教师一定要在日常的教学活动中不断地改善个人的教学策略，采取新颖的方式引导学生学习。并开展形式多样的教学内容，最大限度地吸引学生的学习注意力，从而促进我们的教学效率的有效提高。除此之外，我们还要注意学生的运动安全，保障我们的大学体育教学活动可以有序、安全地开展下去。只有将这几个方面的内容有机结合起来，才能最终保障我们的大学体育教学活动取得辉煌的成就，也才能让我们的学生在这个过程中获得更加全面的发展和身体素质的提高。这样一来，我们的大学体育教学活动也就真正实现了它的教学目标了。而且作为教师的我们，也一定要坚持从各方面来提高自己的综合实力，以有效地吸引学生的课堂参与意识。