违纪原因解析

低年级学生违纪的原因很多，有的是自身控制力不足，明知错误还是要去做。有的是爱玩好动，特别是一年级的学生，脑中只有玩的念头，无纪律意识。还有的可能是因为课堂气氛沉闷，提不起学生学习的兴趣，滋生出违纪行为。违纪的原因多种多样，现在我们就生活中常见的例子和大家说一说孩子们违纪的原因。

伯×是我们一年级的学生，在上学之前，他的前任老师就告诉我，这个孩子非常贪玩。果不其然，到了上课的时候，他一刻也没有安静过，一会儿玩他的削笔刀，一会儿又转过身去和同学讲话，老师说什么他根本不知道。这就是说，伯×同学完全没有纪律观念。针对这种现象，我特地举行了一次班会活动，通过图片和视频告诉学生什么行为是对的，什么行为是错的，并且让学生谈一谈在生活中我们怎样做才是一个守纪律的好孩子。我也特地让伯×同学说了说要怎么做。班会过后，班上的纪律情况才有所好转，伯×同学也乖了很多。

要抑制违纪现象的发生，调节课堂的气氛，良好的上课习惯也是必不可少的因素。怎么培养孩子们良好的上课习惯呢？对于低年级的学生，简洁明了的口号倒是个不错的选择。比如，老师说，小手背，学生立刻跟着说背背背，同时做好背小手的动作，防止在老师讲课的时候，学生东张西望，东摸西摸，不集中精力听课。又如，老师说脚并拢，学生就马上说，胸挺直，眼看前，同时学生也会做好相应的动作。这样做，好理解，给学生极强的心理暗示，身体会不由自主地做出相应的指令，有利于良好课堂气氛的形成。

在学校里，我们还要培养学生的纪律意识，提高他们的认知能力，因为低年级的违纪行为有很多，他们没有理解透学校的规章制度。我们可以在各学科中渗透规则，运用视频、图片，甚至是品德与社会，直接向学生施加影响，把外化的规则转化为学生潜在的意识，从而规范他们自身的行为。我们教师还要搞好家校联系，通过家长会、班级QQ群等形式，和家长进行各种形式的交流，树立家长良好的教育习惯，知道怎么去正确引导学生，怎么营造良好的家庭氛围，身体力行，给孩子做好行为的榜样。帮助孩子们在所接触的大众传媒进行监控，杜绝不良媒体对他们的影响，并让他们认识到，电视节目、电脑游戏中的时空是虚拟的，在现实中是不允许类似的暴力的。

学生出现违纪情况后，我们要积极应对，对于违纪学生，我们应避免对其违纪行为的强化，要引导他们积极强化守纪行为，使他们用守纪行为来代替违纪行为。出现一般性的违纪行为时，不要不去理睬他，让他得不到关注；只有在当他们守纪律的时候，家长、老师和同伴要给予表扬、鼓励、关注，让他们体验到守纪律所带来的实际利益。这样，可以减少甚至消除他们的违纪行为。

每个学生违纪的原因都不同，“对症下药”，从积极正面的角度去引导，使其健康成长。