我们这样播种快乐

孩子讲了，专家讲了，轮到家长们发言了。在刚才提到的那幅画面里，耕耘心田的、播种快乐的、提供空间的，其实主要还是家长。我们来看一看，下面这几位聪明的家长是怎样把快乐的种子播进孩子的心田的――

观点一 自由的才是快乐的

记得我小时候，下河摸鱼、上树采果，想干什么干什么，特别快乐。所以我觉得对孩子来说，自由的才是快乐的。有些家长认为给孩子吃好穿好玩好，孩子就该幸福快乐，其实并非如此。孩子也是独立自主的人，天性喜欢探索、喜欢自由，只有满足孩子这些需求，使孩子的心灵处于放松自由的状态，才能让孩子真正感受到充实与快乐。过多的限制只会压抑孩子，使孩子处于沮丧、焦虑的消极情绪状态之中。(7岁男孩父亲 张福来)

观点二 自主让孩子更快乐

有一次我带儿子去买衣服，让他一会试这件一会穿那件，弄得他垂头丧气，抱怨个不停。后来我只好说，喜欢哪件自己挑吧。结果他立刻高兴起来，主动试穿，很快选定了一件。回去后逢人便说：这是我自己选的，得意之情溢于言表。这么小的一件事，这么一点点权利，竟让儿子快乐这么久，看来要使孩子快乐，就要给孩子“放权”，比如让他自己吃饭、穿衣，自己选择玩具和玩伴，自己决定怎么玩，学着安排和管理自己的生活，最终感受到自信、自主的快乐。(5岁男孩母亲 朱敏)

观点三 友爱让孩子快乐

孩子们在一起玩时总是快乐的。可独生子女大多数时间只能和父母在一起，因此，我认为要让孩子快乐，父母应成为孩子的朋友。平时为孩子订规矩的时候，我会比较严肃。但休息时，我总不忘抽空与孩子一起讲故事做游戏，甚至一起淋淋雨，一起趴在地上看小草、逗蚂蚁。(4岁男孩母亲 王桂英)

观点四 过度满足的孩子不快乐

以前的孩子吃一颗糖就可以甜上好几天，现在的孩子即使家里摆满了高级糖果，也不会感到一点快乐。为什么呢？因为快乐是一种感受满足的体验，而这种满足感是以“感受缺失”为前提的，一个人在某方面缺失得越多，他的需要就越容易得到满足，也就越能感觉到快乐；相反，如果没有“缺失”，就不可能有“需要”，也就不可能有满足需要的快乐体验。这也就是为什么现在的孩子总是对吃饭不感兴趣的原因：孩子从来就没有饥饿的感受！俗话说，“若要小儿安，常带三分饥与寒”，要使孩子更多地拥有快乐，就不能过度地满足孩子的需求。别人总说我女儿性格开朗、知足，其实这就得益于我们生活中的“缺失”教育。(6岁女孩父亲 林敬思)

观点五 耐挫力强的孩子是快乐的

孩子的不快乐往往是由挫折引起的，而在同样的事情面前，每一个人的挫折感其实不一样。所以我一方面对孩子合理的期望尽量满足，多肯定和鼓励孩子，避免因期望过高而经常苛求孩子，给孩子带来不快；另一方面教孩子掌握一些应付挫折、调整心态的方法和技能。比如女儿1岁，我就教她说“没关系”，所以磕着碰着时，她先乐呵呵地说“没关系”。再大一些，我教她有什么不开心的事时要向父母诉说，鼓励她参加各种活动，学会忘却自己的不快，运用故事或生活中的榜样来鼓励自己等等，以保持心理的平衡和情绪上的乐观状态。我的努力没白费，谁都说女儿是个快乐小精灵。(7岁女孩父亲 王英才)

观点六 兴趣广泛的孩子是快乐的

我女儿小时候喜欢唱歌、听音乐，为了培养孩子在这方面的特长，我很早就给她买了钢琴。结果孩子玩的时间少了，参与其他活动的机会也少了，反倒闷闷不乐起来。后来我想通了，她喜欢什么就让她玩什么，还有意识地带她去参加她平时不怎么喜欢的活动，比如游泳、打球、登山等，现在她一会儿弹琴，一会儿画画，一会儿剪剪贴贴自己做玩具，乐此不疲，每天都过得很快乐。因此我觉得孩子的活动越丰富，快乐就越多。除非孩子自己喜欢，否则就不要过早地把孩子禁锢在单一的活动之中，应培养孩子多方面的兴趣，让孩子在丰富多彩的活动中感受生活的快乐。(7岁女孩母亲 刘秀梅)