在英语教学中如何渗透法制教育

摘 要：当今世界，科技迅猛发展，学校教育已不能满足于对知识的获取和积累，必须要求学生具备社会生存能力，更要求他们具有一定的法律知识，也就说在英语教育教学过程中要参透法制教育。将法制教育渗透到问题设计中；将法制教育渗透到词汇的讲解及课堂教学活动中；将法制教育渗透到英语短文或对话的讲授之中；通过开展英语游戏完成相关任务，使学生体会到同学间的协作和团队精神；将法制教育渗透到英语教育教学活动中；将法制教育渗透到学生短文阅读之中；将法制教育渗透到学生的写作中。

关键词：法制教育；问题设计；教学活动；英语短文和对话；学生写作

在当今世界，科技迅猛发展，学校教育已不能满足于对知识的获取和积累，学生也不能仅仅具备读写计算能

力，必须要求他们具备社会生存能力，更要求他们具有一定的法律知识。作为初中英语教师，我们面对的是青少年，他们身体和成人几乎一样了，但年纪小，还不懂事，应提高他们的法制意识。那么，我们如何在英语课堂教学中渗透法制教育，提高他们的法制意识呢？我有以下心得供各位同行参考。

一、将法制教育渗透到问题设计中

英语对话或短文是学生学习英语的主阵地。利用英文内容向学生灌输法律知识自然是最直接、最快捷而有效的途径。在人教版（新目标）Unit 8 How was your school trip？中可以通过一般过去时和一般现在时的对比，谈为什么野生动物越来越少，同时可以谈“任何一个人都不能非法捕杀野生动物和破坏其生存环境”这一法律知识

二、将法制教育渗透到词汇的讲解及课堂教学活动中

英语教师必将会使用到很多词汇，教师在给学生讲解某一个与法律相关的词汇时，不妨尝试一下用法制视角来解释分析这些词汇。如，pick upy就可以说“如果我们捡到别人遗失的贵重物品不想返还并且占为己有，按照现行的法律规定，这种行为就属于盗窃行为”。这样我们既学了英语词汇，又渗透了法律知识。

三、将法制教育渗透到英语短文或对话的讲授之中

它们相当一部分内容都涉及一些法制常识，这就要求我们教师不应该消极回避这些知识，而应该积极主动地承担起讲述相关法制知识的重大责任。比如在Uint 3 Why do you like koalas？中我们就可以先看图，通过向学生展示野生动物图片，激发学生的学习兴趣，并向学生渗透保护野生动物的法律法规，为学生学习相关单词和句型等作好充分准备，让学生在愉快的情景中能够将教学任务顺利完成。

四、通过开展英语游戏来完成相关任务

这既为学生巩固和应用语言提供了良好的氛围，又照顾到学困生，还能够使学生体会到同学间的协作和团队精神。

五、将法制教育渗透到英语教育教学活动中

英语教师都会在班里举行许多形式多样内容丰富的课外活动，特别是“English corner”，我们可以将法制教育巧妙地融合到这些活动之中。我们可以以“Away from Net”为题目，让学生在“English corner”中开展一些学生辩论或演讲。就会让学生清醒地意识到自己不应该沉溺网吧，而应该把自己大好的青春年华用在学习之中，争取早日获得佳绩来回报自己的老师、父母和其他

亲人。

六、将法制教育渗透到学生短文阅读之中

学生读书阅读，这个看似和法制教育风马牛不相及，实际上却不是这样，如果我们能够利用好这个途径，就可以收到意想不到的效果。英语教师应当引导学生多读好书，并使之养成一个终生受益的良好习惯。教师还需要讲讲不健康书籍给学生造成的巨大危害，并告诫学生要远离暴力、黄色等不健康书籍。通过讲述一些由于看了不健康书籍而走上邪路的反面事例来教育所有学生切勿接触这类书籍。让学生读好书并因此受到熏陶。

七、将法制教育渗透到学生的写作中

英语教师通过专业知识的讲授，让学生不仅做到能够使用简洁明了的语言来准确表达自己真实的想法和意图，并做到说话不带脏字，不骂人和不侮辱诽谤人，甚至是所说出的每一句话都不会伤害到任何一个人。利用学生身边发生的有关法律事件指导写作。引导学生们把自己看到、听到的有关法律事件进行讨论，从谈话的过程到最后定稿写作，我认为学生的法律意识就会渐渐提高，会在不知不觉中增强法制观念。

综上所述，要上好英语，要教好学生，不光要掌握好扎实的英语知识，更重要的是要教育学生学会做人的道理。特别是在青少年时期，必须培养他们的法制意识，为培养他们成为将来对社会有用的人才打好良好的基础。以上仅是我的肤浅认识，如有不当之处，还望各位同行批评指正。

（作者单位 贵州省遵义市绥阳县宽阔中学）