玩转“沙”世界

我园坐落在美丽的骆马湖畔，这里是沙的世界、沙的海洋。因此，我园巧妙地利用本土资源――沙，开展了幼儿玩沙活动课题研究。目前，园内已开设多个室内彩沙绘画室、沙盘游戏室，室外大型沙雕、沙池及利用轮胎制作的沙滩攀岩墙，每学期还根据季节的不同和主题活动的内容开展了幼儿玩沙、亲子沙雕等一系列活动，让幼儿真正地感受到玩沙带来的乐趣和各种能力的培养。

1利用自然资源，开展亲子活动

“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，也是孩子们自己的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，今年的“六一”儿童节，我们面对全园的孩子和家长进行调查，调查内容是：今年的“六一”儿童节，孩子们最想做什么？最想玩什么？想和谁一起玩？调查中，孩子们都说出了自己真实的想法，有的说“我最喜欢玩游戏”，有的说“我最欢唱歌、跳舞”，还有好多的孩子说“最喜欢玩沙子，要是能和爸爸妈妈一起玩沙子就更好了”。所有调查的家长也纷纷表示要满足孩子的愿望。所以，今年的“六一”儿童节，我们秉承我园“追随儿童”的办园理念，聆听了孩子和家长们的心声，充分利用当地丰富的自然资源开展了“我行、我塑”快乐“六一”，亲子沙雕乐活动。

在确定活动之后，我们初步拟定出“庆‘六一’亲子沙雕活动”方案，并向每一位家长发放了告家长书及报名表。家长们都积极踊跃的报名参加，全园没有落下一位小朋友，有的小朋友一家三代都参加了。家长们的参与度以及他们的热情支持让孩子们很开心，也让我们很感动。

2“亲子沙雕”活动进行中

大家期待的“亲子沙雕乐”终于来到了，老师们早早地来到了活动地点，找场地、插班旗，将准备工作完成就绪，等待家长和孩子们的到来，不一会儿，老师们就远远地看到穿着统一亲子装的家长和孩子们提着小桶、带着玩沙工具，兴致勃勃地向各班的活动场地走去。先来到的孩子和家长跟老师们一起捡石子、捡贝壳，并将场地上的杂物清理干净。

亲子沙雕活动在富有童趣的亲子游戏中拉开了帷幕，家长、孩子在各班老师的组织下玩起了精心准备的游戏，有快乐向前冲、老鹰捉小鸡、插小旗、推小车等等。瞧，小（三）班的家长、孩子和老师玩起了“钻山洞”的游戏，家长也要像孩子一样爬着过山洞哦！中（二）班玩起了“快乐抱抱抱”游戏，不管男女老少在规定的时间内，老师说数字几就几人抱在一起。这一刻，大家仿佛忘记了年龄的差距，忘记了性别的差异，欢乐的笑声随着清澈的湖水传遍到骆马湖的每一个角落。

接下来，我们要进行的是亲子沙雕活动，各班在活动前集中商讨，大家集思广益，共同探讨班级沙雕的主题内容，然后选出家长代表，分组进行。爸爸妈妈和孩子们跃跃欲试、热情高涨，活动现场是热火朝天。大家合理分工，有的指挥、有的提水、有的塑形，个个忙得不亦乐乎，我们的特色就是玩沙，所以小朋友和家长对玩沙都不陌生，铲、挖、撒、画、印等各种玩法层出不穷，每个人都全身心地投入到沙雕创作当中。

小（二）班的家长最有创意，他们的沙雕主题内容就是幼儿园的办园理念“追随儿童”！这个提议得到了大家的一致认同。大家讨论后快速地分组进行，第一组，做外墙，仿照幼儿园的大厅。第二组，雕字――“追随儿童”。第三组，做装饰。大家目标明确，合理分工，不一会儿，高高大大的围墙里跳出“追随儿童”四个大字。

3完成任务，一起欣赏沙

活动进行到高潮阶段了，每班的沙雕作品基本完成了，放眼望去这里成了沙雕大世界，有雄伟壮观的万里长城，有让人向往的美好家园，有生动鲜活的小蛇、蜥蜴、海龟等等。在沙雕活动中，很多家长和孩子都非常有创意，将沙滩上捡来的小贝壳、小田螺、小树枝都派上了用场，在沙雕的作品中起到了画龙点睛的作用。一件件沙雕作品精彩纷呈、美轮美奂让所有人感到惊叹，满满的成就感油然而生，大家互相欣赏着，拿着手中的相机不停地拍照留念。

4活动结束，我们记录心情

活动虽然结束了，但是我们的心情却还停留在那幸福快乐的时刻，回到家孩子们做的第一件事，就是用画笔记录下沙雕活动中最开心的时刻，家长们也写下了内心真实的想法和对活动的评价及给我们提出的良好建议。老师们更要在活动后及时地进行反思、总结，找出本次活动的亮点与不足，以便在以后更好地组织活动，让孩子健康快乐地成长。

幼儿在玩沙游戏过程中不管是自己玩、小组玩，还是和爸爸妈妈一起玩，都会不停地动、想、做、摸、数、玩，玩沙游戏真正做到让孩子们在玩中学、学中玩、玩中乐，并能不断地发现问题、解决问题，同时还能感受到成功的乐趣。与其他活动相比，玩沙游戏活动更具有自主性和创造性的特点，也更适合各年龄段幼儿的生理、心理特点，对幼儿的全面发展具有独特的作用。

（江苏省宿迁市第一实小幼儿园）