《面对差异》升格途径

[原文]

面对差异

冯沛文

人与人之间，物与物之间，都存在着“差异”，需要我们客观审视，理智对待。实际上，“差异”的存在，反映了生命、生活形态的丰富多彩，也带给人们更多深入认识社会、认识自身的机会。(开头过于平淡，最后一句讲的是差异的形态和作用，未表明观点，可以放在下文，或者删去，使开头更加简洁。)

克里姆林宫的一位清洁工为什么敢说“叶利钦总统是在清理着国家，而我是在清理克里姆林宫，我们的工作都是一样的”?清洁工竟然与总统的工作一样!(引例恰当，但议论分析有些突兀，缺少与主题的过渡衔接。)面对差异，他具备了海纳百川的心境，并被人们所教重。我们应当理智面对差异。(这段的结论与分析生硬，应该结合二者的差异展开剖析。)

对于雄鹰与蜗牛的差异，不言而喻，(没有过渡段，突然。把雄鹰与蜗牛的差异一笔带过，表达不清楚，从而削弱了事例的论证作用。)雄鹰能将高峰踩在脚下，蜗牛也能，蜗牛靠的是什么呢?靠的是坚强的意志和惊人的毅力。面对差异，它不畏惧，勇往直前，到达成功的彼岸。(对差异的理解不到位，应该侧重于二者的先天差异与后天结果来议论，而不是简单地下结论，说理不够透彻。)

兔子与乌龟赛跑的故事家喻户晓，(对具体的差异表达模糊，与上段的毛病相同。事例在类型上没有变化，雷同。)为什么兔子会输，乌龟会赢呢?因为它们面对差异时的心境不同，兔子认为差异巨大，胜券在握，而乌龟正确认识差异勇往直前，努力奋斗，终于到达终点，可见差异不能阻碍我们取得成功。(此处没有拓宽文章的内涵，属于低效写作，若能结合人物典故或关注社会现实，夹叙夹议，效果会更好。)

的求同存异方针，代表着国人的心声。面对差异，追求共同之处，减少差异，(对国家的差异，语焉不详，缺乏对写作主体内容的描述，使议论与抒情显得空洞与浅显，强点题的痕迹明显。)才能被更多的国家所容纳和认同，屹立于世界民族之林，所以理智面对差异，是国家强大的关键。

在一些亚非国家，面对信仰、宗教的差异，由于不能互相容纳，相互包容，才导致一幕幕惨剧的发生。面对差异，需要国际社会的参与，才能令世界更美好。(再次列举国家间的现实差异，表达模糊，上下段行文缺少变化，内容单一，结构单调。)

面对差异，需要坚强的意志和惊人的毅力；面对差异，需要努力拼博；面对差异，需要海纳百川的心境；面对差异，应当理智。面对差异，应保持平和的心态，不应扩大差异，误入歧途。差异并不可怕，只要能理智面对。(结尾呼应题目，再次点题，但较平淡，只是简单的重复，给人拖沓的感觉。)

作者自评：这篇作文，有明晰的论点，也列举了雄鹰与蜗牛及龟兔赛跑的例子来论证，同时，举出了“求同存异”的方针和亚非国家的宗教差异。在分析说理上，我比较注重分析原因，在夹叙夹议中阐述观点，因此，我认为这篇文章论证比较充分，内容比较充实。

同学评说：这篇文章的内容比较充实，观点很鲜明，但我认为不足也非常明显：首先列举事例简单雷同。雄鹰与蜗牛的例子与龟兔赛跑雷同，

“求同存异”方针与亚非国家的宗教差异相似。其次分析说理力度不够。许多表述流于表面，没有深入结合主题进行分析，夹叙夹议运用得不好。同时文章缺少佳句美段。

教师建议：针对同学指出的不足，我建议保留原文的一些材料，将雷同材料置换成不同类别的材料，去旧存新，避同存异，扩大材料空间张力；关注具有时代气息的社会现实和国家大事，以体现与时俱进的精神。同时，利用承上启下的过渡语句或段落，巧妙缝合材料，加强说理，使文章气血贯通，材料广而不生硬，丰而不陈旧，从而提高作文的等级!

[升格文]

面对差异

冯沛文

桃红柳绿，山高水长，自然万物各有差异；富贵贫贱，激进保守，社会亦然!(以自然和社会现实入题，开门见山，简洁明了。)

对此，圣人有言：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(引用名言警句，言简意赅地提出话题，富有文采。)

智者乐水，仁者乐山。面对差异，我们需要海纳百川的心境，应当理智对待。(在上文的铺垫下，自然提出中心论点。)

雄鹰翱翔长空，蜗牛缓行大地，差异不言而喻!(用对偶句式写出鹰与蜗牛的差异，形象可感，很好。)虽然雄鹰能飞千里，但蜗牛也能到达目的地!蜗牛靠的是什么呢?靠的是坚强的意志和惊人的毅力，面对差异，它不畏惧，而是勇往直前，到达终点。这就好比龟兔赛跑，为什么兔子会输，乌龟会赢呢?是因为它们面对差异时的心境不同，兔子认为差异巨大，胜券在握，而乌龟正确认识差异，勇往直前，坚持不懈，终于到达终点。因此只要理智面对，差异并不能阻碍我们取得成功。(两组事例进行类比分析，避免了行文上的机械杲板，相互照应，说理自然、到位。)这正应了荀子的话：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”(此处的引用恰到好处。)

生物尚存多样性，差异，也存在于人类社会，只要我们理智面对，就能和谐相处。(由自然到社会，过渡自然，承上启下。)

克里姆林宫的一位清洁工为什么敢说叶利钦总统是在清理着国家，而我是在清理克里姆林宫，我们的工作都是一样的?总统与清洁工，地位差异何其大，清洁工竟然敢说自己与总统的工作一样!面对差异，他看到了表面的不同，也看到了本质的相同，因此他为人们所敬重。(对总统与清洁工的地位差异表述准确，议论与抒情也合理，素材与主旨的衔接处理较好。)

基督教徒信奉耶稣，伊斯兰教信徒虔诚于真主，面对宗教问的信仰差异，如果能相互包容，就不会出现悲惨的教派冲突与清洗悲剧!(把视角延伸到宗教问题，准确而有时代感，文章也因此进入了另一个高度。)世界各国均有自己的社会制度与发展策略，面对这些，我们也应该求同存异，建设更和谐的国际交往新秩序!在20世纪50年代我们的便在万隆会议上提出“求同存异”的方针!(引出的求同存异交往原则，具有很强的说服力。)假设面对差异而强制求同，邯郸学步的故事又将发生，曾经的“百家争鸣”只是传说，焚书坑儒的悲剧可能重演，战争的阴影必将再现，世界又将面临血雨腥风!所以，理智面对差异，是人与人、国与国、宗教与宗教间交往的准则!(用假设论证的方法，利用排比句式，从反面列举了错误面对差异的结果，正反对比，说理透彻。)

天下大道，和而不同。面对差异，我们需要理智对待。(结尾点题，言简意赅。)

[点评]

对比原文和升格文，可以看到升格文的亮丽之处：

紧紧围绕立意，从自然、个人与历史的角度切入，从古、今、中、外选择材料排兵布阵，典故虽多却不觉雷同，多纬度的材料组合有力地支撑了“面对差异”的命题。过渡巧妙，衔接自然。思路明晰，结构严谨。引用恰到好处，对偶、排比增强了论说气势，整、散句结合，文采斐然!

[特别提醒]

善于说理在议论文写作中很重要。能在确定论点的情况下，对事例进行分析，在夹叙夹议中剖析材料，透过现象看本质，以加强文章的理论深度，使文章凸显理性思维，可以提高作文的等级!简单地说，就是在文章中体现“我”的存在，而不是堆砌材料写模式作文。

比较常用的说理方法有三种：

一，辨析材料，结合文章中心提出问题，即问“为什么”。不是简单地列举材料，而是对原因进行深层次的探寻，说明问题的本质，是一种深入剖析、消化材料的能力。

二，假设推理。根据内容进行假设分析，推出结果。这样可以引发读者的思考，加强文章的思辨色彩。

三，对比论证。列举正、反事例，通过对比凸显理性光芒。