浅议班级精细化管理

班级的精细化管理是提升班级管理水平的有效途径，班级管理只要切实从细节出发，进行严格有效的管理，力求每个细节的“零缺陷”，就能最终培养学生良好的行为习惯和学习习惯，从而达到学生、班级的自我管理。

一、教师对细节的管理将决定教育的成败

一个班级对于学生和教师而言就相当于一个小集团，在这里有各种不同性格的人，不同家庭的人，不同习惯的人，有矛盾，也有纠纷，教师作为一个班级的管理者，如何协调这形形的人，使之在这个大家庭中和睦相处、共同进步，对细节的管理将决定教师的成败。不论是教学还是班级管理都要做到从小事入手，从细节入手，做一个有心人。在关注自身的细节意识的同时，更要关注学生细节能力的培养，为学生的可持续发展做准备。

二、让学生参与班级管理是培养学生精细化意识和能力的主阵地

精细化的班级管理主要是落实管理责任：首先，分工细化。将班级工作责任具体化、明确化，要求每一个学生都要参与、尽职，变一人管理为大家管理，变一人操心为大家操心。其次，责任细化。明确分工后，进行具体的责任划分，要求每个学生都要把工作做到位，对工作负责，对岗位负责，人人都是班级管理者，处处有管理，事事见管理。例如，把班级值日工作划分为若干块，并用图标呈现出来谁扫走廊，谁打水，谁擦窗台，谁负责卫生角，这样学生的劳动能力和责任心都将得到很好的培养。同时，在班级管理中，为学生安排若干个职位，例如，有一个班长，数学、语文、英语等学习委员（学科长），宣传委员、卫生委员、文艺委员、体育委员、劳动委员、安全监督员、图书管理员、物品管理员、纪律委员等，并对每个职务应做的具体工作进行细化张贴在班级中。如班长每天的任务是：监督管理各班干部，了解各班干部的工作情况；做好好人好事记录；做好班级赏罚记录；教师不在时替教师管理班级大小事务等。学习委员的任务是：在规定时间上好早自习；按时收发作业；对需要帮助的学生进行辅导等。并要求每个学生都要有工作记录，具体记录自己的工作轨迹，有问题及时在晨会上反映，并要求有每日重点工作小结，周工作回报和月工作总结，并制定班规、安全监督记录、班级赏罚细则等各种表目，目的是在培养学生管理能力的同时培养学生的责任意识和洞察事物的能力。

三、注重班级文化建设，为班级的持续发展奠定基础

1.注重班级物质文化建设。班级物质文化，属于班级文化的硬件，是看得见摸得着的东西，是显性文化。一是要搞好教室的布置，桌凳、窗帘、板报、图书角、卫生角、班务栏、评价栏等设置合理、搭配协调，力求整齐、干净、有序。二是要搞好教室的美化、绿化，名人画像、盆花盆景、条幅横幅等要具有布局美、欣赏美。

2.注重班级制度文化建设。一是为班级的发展确立科学、可行的愿景，也就是制订班级的奋斗目标，包括学段目标、学年目标、学习目标，愿景的确立要集思广益，要广泛征求教师意见、家长意见、学生意见、所在社区的意见，必要时要请有关的专家进行论证。二是制定好班级的规章制度，如一日常规要求、卫生制度、学习制度、安全制度、集会制度、活动制度、综合素质评价制度等，制度的制定一定要发扬民主。三是制定的制度要符合要求，必须有一定的客观依据，具有科学性；必须有益于学生的德、智、体、美、劳的全面发展，富于教育性；必须与学校的各项制度要求一致。

3.注重班级精神文化建设。班级精神文化是班级文化的核心内容，也是班级文化的最高层次。首先，任何一个班集体都要培养一个积极向上的班风，班级的每一位学生都要有一个为之奋斗的目标，在这里大家都是自由、民主、平等、友爱的。可以通过班级制定班训、班规引领大家，也可以是百家共鸣，百花齐放，但是前提是朝着同一个目标，目的是殊途同归。这个要根据学生的年龄、学段特点决定。其次，要培养学生的集体归属感和认同感，让每一位学生都能体会到班级的温馨和睦。可以通过一系列的活动来加强学生的这种感觉，尤其是以班级为单位的活动，可以培养学生的集体荣誉感和责任感。教师要抓住有利时机，教育学生，不断增强他们的班级自豪感，使他们感受到班级的温暖。最后，还要打造良好的班级舆论氛围，引导学生树立健康的价值观。平时注重学生的品德培养，加强感恩教育和诚信教育，帮助学生树立远大的理想，并进行细化制订出具体可达到的目标。

四、积极探索班级管理的有效途径，着力提高班级管理的实效性

1.制订切合实际、科学可行的班级工作计划，明确每周活动的主题、要求及其所达到的成效。活动前精细安排，注意细节，活动后注意总结，活动要尽可能让学生都参与，要充分发挥学生的积极能动性，学生能完成的教师坚决不要包办代替。

2.重视班队干部的培养。班队干部的选举要坚持民主集中制，要坚持标准：德才兼备、学生信赖、有一定的管理才能。班主任要简政放权，大胆使用班干部，要做好指导、支持、教育、培养工作，但不能越俎代庖，充分发挥助手的作用。

3.细化班级工作，力争做到事事有人做，人人有事做。把所有班级工作量化，分工到人，明确责任，加强监督，定期检查，周周考核。及时总结推广经验，及时查找存在问题，及时研究工作策略，形成千帆竞发，百舸争流的良好局面。

4.开展丰富多彩的班级文化活动。学生的教育离不开各类活动，学生在活动中愉悦身心、在活动中凝心聚力、在活动中增长才干、在活动中完善自己。

总之，良好的班集体是学生进步的动力源泉，而不良的班集体则是学生走上错误道路的温床。为了形成良好的班风、学风，营造舒适的学习氛围，使全班学生积极上进、团结进取，必须实行精细化管理，这样也就做到了对学生负责、对学校负责、对家长负责和对社会负责。

【责编 田彩霞】