简析有效运用信息技术以提高高中体育教学质量

摘要：随着我国经济的飞速发展以及社会主义现代化建设的不断推进，人们对教育教学活动越来越重视。它不仅关乎着学生的学习成绩，而且是衡量我国综合国力的重要指标。但是，由于我国传统观念的束缚，以及资金数量的限制，使得高中体育教学相对落后，无法使其与素质教育进行紧密结合，在很大程度上阻碍了学生身体素质的提升。与此同时，还有很多学校忽略了体育教学的积极作用，在教学过程中没有发挥学生的主体地位，教学手段单一枯燥，无法提高学生的学习兴趣。针对这样的现象，本文就结合高中体育教学的现状，以新课改教育理念为依据，简要提出高中体育教师应该如何采用信息技术进行教学，将现代化设备与学生的体育学习有机结合在一起，从而调动学生的学习积极性，提升教学效率，培养出社会需要的健全人才。

关键词：信息技术;高中体育;教学质量

【中图分类号】G633.9

进入21世纪以来，人们的生活水平逐步提升，和谐社会、可持续发展等概念应运而生，体育锻炼和终身体育就成为了人们关注的焦点。高中生是未来社会的中间力量，肩负着祖国的明天，由于他们面临着高考的压力，课业负担较重，很多学校就忽略了体育教学的重要意义，课堂教学方式枯燥，学生的主体地位无法切实发挥。随着现代化技术的不断兴起以及信息技术的应用，将先进设备引入高中体育教学已经成为了大势所趋。它能够丰富教学手段，最大限度的调动学生的学习热情，使教学内容更加丰富多彩。为了真正发挥体育教学的巨大功效，促进学生身心健康发展，我们就来谈谈如何有效运用信息技术，从而提高高中体育教学质量，培养出德、智、体、美、劳全面发展的学生。

一、 运用信息技术开展高中体育教学的重要意义

第一，有利于搭建一个师生良好沟通的平台。随着互联网、计算机等信息技术的兴起，教师和学生能够通过网络进行交流沟通。这样一来，减少了面对面交流的尴尬，且实现了实时互动，使师生交流变得更加便捷。

第二，有利于调动学生的学习热情。众所周知，高中体育教学不仅包括课外练习，还包括室内的理论知识讲解。以往的教材传授方式单一枯燥，学生的学习兴趣无法被有效激发，将信息技术运用到高中体育教学中来，能够将书面知识变得生动具体，最大限度的调动学生的参与热情，提升教学质量。

第三，有利于学生体育技能的提高。体育教学与以往学科的讲授存在本质的差别，教师不仅要讲解理论内容，还要进行身体示范。运用现代化信息技术，能够为学生展现符合规范的体育动作，帮助学生树立合理运动的观念，从而提高他们的体育技能。

二、 如何有效运用信息技术来提高高中体育的教学质量

从上述内容中，我们已经清晰直观的了解到了将信息技术运用到高中体育教学的重要意义。为了切实提升学生的学习兴趣，提升课堂教学质量，高中体育教师一定要采取行之有效的对策，将信息技术与体育教学完美的结合在一起，发挥出现代技术的优势特点。

（一） 运用信息技术构建体育资源共享的良好平台

现如今，计算机、互联网等先进设备已经走进了千家万户，每个高中生都会利用网络进行聊天和浏览网页。高中体育教师也要善于利用这一特点，运用信息技术构建一个体育资源有效共享的平台，从而实现信息技术与体育教学的有机结合。例如，我国某高中学校就建立了体育信息平台，在其首页上设计了体育项目分类，对项目发展历史和运动重点、难点进行了介绍，并配合相关的视频进行解说。另外，学校还在体育网页上建立了沟通平台，给学生交流创设了环境，学生可以在任何时间与其他同学进行交流探讨，使彼此的沟通更加顺畅，实现体育信息的资源共享。

（二） 运用信息技术让学生进行课前预习

在高中教学过程中，不仅语、数、外等知识需要进行课前预习，体育教学同样需要。在体育课教学之前，如果学生能够准确了解教师课堂教学的内容，并做好事前的预习研究，就能够最大限度的提升课堂教学效果，在教师传授知识的时候也可以使听讲更加具有针对性，并减少体育锻炼引起的扭伤等意外事故。例如，高中体育教师在讲解排球这一课程之前就可以让学生进行课前预习，通过互联网等信息技术的运用，学生能够查找到有关排球的知识，了解排球的起源、在我国的发展情况，并通过视频等形式直观的看到与排球运动有关的站位、发球、传球、垫球、扣球等打法，从而为课堂教学效率的提升奠定坚实的基础。

（三） 运用信息技术完善体育课堂教学

在体育课堂中运用信息技术是提升教学质量的关键环节，它能够完善体育教学内容，使课堂授课方式更加丰富多彩。

第一，将信息技术运用到课堂教学中，能够把以往的单一教学样式变得更加多样。传统的体育教学只是带领学生做运动，进行理论知识的传授。现如今，教师可以利用信息技术开展体育活动教学，组织体育竞赛、游戏环节等等，从而达到寓教于乐的目的。

第二，采用信息技术能够帮助学生洞察瞬间动作，更好的掌握运动技能。很多体育运动的动作具有瞬间性，稍不留神就会错过最关键的环节。信息技术的引进能够实现动作的多次、慢动作播放，进而让学生看到其中的技术要领，提升教学质量。例如，在课堂教学背越式跳高动作的时候，教师无法慢动作演示空中过杆这一技术要领，但是信息技术的运用却能够准确实现这一点，帮助学生全面掌握运动的技术特点。

三、结束语

综上所述，随着社会教育教学改革的不断深入推进，在高中体育教学中融入现代化信息技术已经成为了大势所趋。它不仅能够丰富课堂教学形式，将课堂内容变得更加生动，还能够最大程度的激发学生的学习兴趣，将体育教学变得富有乐趣。从而打造高效课堂，提升体育教学质量。

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