做客礼仪范文

做客礼仪范文第1篇

赠送礼物时，赠送者首先要明确为什么要赠送，想表达怎样的心情（祝贺、感谢等），而且最好附上赠送者写的卡片。

向比较亲近的人赠送礼物时，最好在名片上写上简短文字，表达自己的心情。通常要在礼物里放一张社交名片，名片装信封里，写上接收人的名字，可以不封口，在礼品中附着的名片上简单留言。

站在对方的立场上选购礼品

选择什么样的礼物才能使对方高兴呢？这是慎重的事。赠送礼物还要考虑到金额问题。有的国家规定了公务人员可以接受礼品的金额范围。花了很多钱买的礼物被上缴，害人害己。金额不是衡量礼物好坏的尺度，关键是赠送者的一片心意。选择礼品时，应考虑到自己与对方的关系，以及对方的想法。这样才能选出符合对方心意的礼物。

世界虽大，但不喜欢花的人似乎没有。因此，可以说鲜花是适合所有场合的无可非议的赠答礼物。但给住院的病人送花时，应该考虑到花的包装及花束的大小，以免给病人带来麻烦。

赠送礼金

赠送现金的对象多为自家人、同事及下级等。祝贺婚礼时，同伴们通常要集钱买件较贵重的礼物，送给新婚夫妇。这种情况下，应该在礼品单上列出赠送者名单（不一定要写出每人所出金额数目）为接受者日后发答谢信函提供方便。

在信奉基督教的国家里，圣诞节时要向公寓管理人、门卫、邮递员、送报、送奶员以及在日常生活中给予照顾的人赠送礼品。至于送现金，还是送礼品，以及金额多少之类的事，可征求先前居住过的人的意见，或者随从当地的习惯。

国外作客时携带的礼物

对于经常同外国人打交道的人来说，应邀做客的机会多得很，如同日常工作一般。因此，这种情况下，可以不带礼品前往。但其前提是过后一定要回礼。或者是把对方邀请到自己家里做客，或者是把客人带到餐馆回请，或者是招待看剧。受到身份较高的人物邀请时，一般情况下是要携带礼品出席的。另外，独身者回请已婚夫妇，这在礼节上不大合适。所以独身者接受一对夫妇邀请时，多携带礼品前往。

最常见的应邀做客时携带的礼物是赠送给女主人的鲜花。也有做客时并不带鲜花，而是在前一天或当天上午事先把花送给主人，或者在日后连同答谢信一并送出。这主要是考虑到随身带去鲜花的做法有时会给忙于接待的女主人增添麻烦（特别是赠送需要整理的带枝叶的鲜花时）。事先送花还有一个好处，即主人可以根据收到的鲜花的数量，适当地削减购买鲜花的开支。

由于每个人的兴趣与爱好不同，选择穿戴物品及室内装饰用品作为礼物是比较困难的。有些国家的人喜欢把图书作为赠送礼物。作为礼物赠送的图书，以附有本国植物、动物等精美插图、照片为宜。

影碟和书籍一样，也可作为一种理想的馈赠礼物。遗憾的是，人们往往忽略它。

向身居异国的本国人赠送礼物时要知道身居国外的同胞喜欢什么，可以征求一下在那个国家常住过的人的意见。一般的情况下，向身居异国的本国人，特别是长期驻在的人赠送一些食品及本国土特产是最受欢迎的。如果对方是地位较高的人物，会经常有人从国内带来大量的礼品。向这种人赠送礼物时，最好是选择一些量少质高的物品，也可以向在国外工作的人员赠送一些书籍、唱片或者是新出版的杂志及流行歌曲影碟等。

做客穿着随便失礼

应该注意的是，如果客人的穿着劣于男、女主人，对主人方面是有失礼貌的。特别是作为主宾受到邀请时，绝不可忽视着装规格，如有可能，应提前问一下女主人的着装、打扮，以相对呼应。如果女主人穿正装宴请，女主宾穿T恤衫出席是很不礼貌的。

总的说来，女子的礼服要根据男子的着装来决定。

1.日间礼服（男子穿普通西服）。

午餐、茶点招待会等场合着用。质料、颜色及样式随便、裙子为一般长度。

2.半礼服（男子深色西装）。

适用于游园会、会见、引见、结婚典礼、正式访问、午宴、欢迎外宾所举行的仪式等场合。可穿连衣裙或套裙。质料和颜色无特殊要求。服装应略长一些，白天的礼服应避免领口开得过大，臂膀过于。白天还不宜穿透明、耀眼和织有金丝、银线的服装。

3.夜晚服装（男子穿普通西服或深色西服）。

晚会大礼服，款式、颜色、质地自由，长度同一般长衣裙。适用于晚间的聚会及鸡尾酒会。

4.晚会小礼服。

做客礼仪范文第2篇

【做客前的准备】

走亲访友是最常见的一种交际形式，在走亲访友之前应作好必

要的准备，如果计划不周，到主人家里时会手忙脚乱，甚至出现令人尴尬的场面。

1 .预约

当你决定去拜访某位亲友时，事先最好给对方去封信或打个电

话，预先约定一个时间以便对方事先作好安排。如果事先已经约定好了时间，就应遵守约定，准时到达，以免让别人久等。如果发生了特殊情况不能前去，应尽可能提前通知对方，并表示歉意。随便失约是很不礼貌的事情。

2 .应约

当接到别人邀请做客的信件或电话后，要认真考虑是否愿意前

往，无论答应还是拒绝都要及时告诉对方，以免让友人焦急等待。一旦应邀，一定要守约，没有特殊理由不能失约。

3 .服装仪表

应邀做客时服装和仪表都应该注意修饰，服装应整洁、庄重，仪表应端庄大方，以示对主人的尊重。但不要过于华丽，避免炫耀之嫌。

【做客的礼仪要求】

1 .准时到达

做客的人要准时到达做客地点，不要迟到，以免主人等候，也不要早到，以免主人未作好准备。这是一个基本礼节问题。

2 .叩门按铃

到达主人门前，应先擦干净鞋上的泥土，然后按铃或敲门，敲门要把握好力度和节奏，切忌用力敲打或用脚踹门。

3 .进门问候

到达主人家里，不应直接入屋内，除了向主人问候寒暄外，还要同主人的家属及客人打招呼。待主人安排或指定座位后再坐下，同时要注意坐的姿势。

4 .接受烟茶

主人端茶递烟要起身道谢，双手应接，主人端上的果品，要等年长者先动手之后，自己再取，果皮果核不要乱扔乱放，烟灰烟蒂应弹在烟缸内。

5 .谈话要专心

不要在房间里走来走去，切不可左顾右盼，更不可乱翻东西。

6 .辞行的机会

在与主人谈话过程中，如果发现主人心不在焉、长吁短叹、蹙眉皱额或不时看表，来访者应寻找煞车的话题并告辞。告辞不应在对方说完一段话后立即提出，可选在两人沉默的空间。如果主人有新客人来访，应同新客人打过招呼之后，尽快告辞，以免妨碍他人。

7 .告辞的方式

准备告辞的时候，应选择在自己说完一段话之后，而不是主人或其他人说完一段话之后。同时，告辞前不应有打呵欠、伸懒腰等举止。

提出告辞时，主人往往会说上几句再坐坐之类的客套话，那往往也只是纯粹的礼节性客套。所以如果没有非说不可的话，就要毫不犹豫地起身告辞。

告别前，应该对主人的友好、热情等给以适当的肯定，并说一些打扰了、添麻烦了、谢谢了之类的客套话。如果必要，还可以说些诸如：这两个小时过得真快!、和您说话真是一种享受、请您以后多指教、希望我们以后能多多合作等话。起身告退的时候，如果还有其他客人，即使不熟悉，也要遵守前客让后客的原则，礼貌地向他们打招呼。

如果主人送的话，送上几步后，你可以说请留步之类的客套话，主动向主人伸出手相握，以示告别，并请其留步。

告辞之前要稳定，不要显得急不可耐。辞行时应向主人及家属和在场的客人一一握手或点头致意。如果来访的客人很多，自己有事提前离开，就应低声向主人告辞并表示歉意，以免惊动其他客人;如果已被其他客人发现，就应礼貌地致歉和告别。

【做客注意举止】

做客时，约束自己的举止，未经许可，不应四处走动或东张西望。在别人办公室未经许可翻动物品也是不礼貌的行为。除非是主人提供给你的或者报架上的书刊杂志，否则即使桌上有，也应先征求意见。

当主人或工作人员奉茶时，应立即欠身双手相接，并致谢。如果茶水太烫，要等晾凉了再喝，必要时也可以把杯盖揭开，不要一边吹一边喝。把杯盖放到茶几上的时候，盖口朝上。喝茶时要慢慢品饮，不宜啜出声音。

如果主人没有主动请抽烟，身为客人不宜主动提出要求。主人不抽，即使请你抽，你也不应抽。

交谈中，努力营造出和谐、融洽的交谈氛围。即使双方观点不同，也没有必要因此和主人发生争执而失礼。在礼貌提出自己观点的同时，对主人的不同意见应表示尊重。做客目的是表达友谊或者沟通事宜。所以即使主人一时失礼，只要不涉及人格尊严，都应克制，保持客人应有的风度和大度。

做客当中，不应给主人添额外的麻烦，不提额外要求。我们中国人性格相对内敛而好面子，对客人的要求往往都不好意思拒绝，但事后却会对你有意见。

做客当中，除了面谈事项必须表达明确观点，其他事宜都不应表现出否定或者猜疑。比如否定主人寒暄内容中的不同观点，向主人抱怨拜访地点不好找、环境或设施陈旧、员工工作装不美观，等等。或许是事实，但也可能是你的观点或者角度有问题。但不管怎么样，对他人否定，总是让人难以高兴起来。这样的客人，无疑是非常不识趣的。

做客要掌握时间，适时告辞

做客礼仪范文第3篇

最基本的礼貌准则。外国人通常有计划时间的习惯,如果不事先预约

贸然造访,打乱了他人的计划安排,会使对方非常生气,同时对不速之

客留下缺乏教养的印象。与美国人预约,最好提前一周,美国人性情开

朗,个人计划较多,拜访前最好再用电话联系敲定一下;德国人作风严

谨,未经邀请的不速之客,有时会被他们拒之门外;日本约会的规矩较

多,事先联系、先约优先和严守时间是日本人约会的三条基本原则。

2严格守时。如果事先约好,必须严格守时,因为对方已对这段

时间做出了安排。如确因意外情况而不能赴约或需要改期,也要事先

通知对方,并表示歉意,因为失约或迟到均属不礼貌行为。

3拜访时间要选择恰当。拜访的时间应以不妨碍对方为原则,

一定要注意错过吃饭时间,午饭后或临睡前的时间都是不妥当的。一

般说来,下午四五点或晚上七八点是最恰当的拜访时间。

拜访中的礼仪

1敲门或按门铃。不管是到拜访对象家里或者办公室,事先都

要敲门或按门铃,等到有人应声允许进入或出来迎接时方可进去。不

打招呼就擅自闯入,即使门原来就敞开着,也是非常不礼貌的。

2要注意物品的搁放。拜访时如带有物品或礼品,或随身带有

外衣和雨具等,应该搁放到主人指定的地方,而不应当乱扔、乱放。

3要注意行为礼节规范。进屋随主人招呼入座后,要注意姿势,

不要太过随便,即使是十分熟悉的朋友。架二郎腿、双手抱膝、东倒西

歪也都是不礼貌的行为。如主人家有其他人在家,要微笑点头致礼;若

主人送上茶水,应从座位上欠身,双手接过,并向主人表示感谢。

4要控制好拜访时间,掌握谈话技巧。拜访者一般不宜在主人

家呆的时间太久,要根据情况控制好逗留的时间,掌握好交谈的技巧;

与主人交谈要善于察言观色,选择时机表明拜访的目的。如果主人情

绪较好、谈兴较浓,呆的时间可长一点;如果发现主人心不在焉,说明主

人有厌倦情绪,应该及时收住话题,适时起身告辞。

5拜访时,要尊重主人的生活习惯。到别人家拜访,应尽量适应

主人的习惯。如果主人客厅里没有摆放烟缸,说明主人没有吸烟习惯,

应尽量克制不吸烟。如果主人没有主动邀请,最好不要到主人客厅以

做客礼仪范文第4篇

关键词：文明礼仪教育；地理教学；唐礼

中国是礼仪之邦，传统礼仪教育非常成功，先进的礼仪文化甚至辐射和影响了周边的国度。然而，几千年下来，作为儒学发源地的中国国民礼仪素质状况却不尽如人意，现代礼仪教育陷入困境。那么，在地理课堂教学中怎样渗透文明礼仪教育呢？我做了以下探索：

一、在中国地理教学中渗透传统礼仪教育

西周是传统礼仪教育的一个里程碑式的时期，是礼仪建设飞速发展的时期，堪称中国传统礼仪教育的典范。儒家学者对西周礼仪进行整理与诠释，形成《礼记》等“三礼”流传于世。《礼记》中记载了西周传统礼仪教育的许多事例及方法，其礼仪教育目标明确，社会推广渠道丰富而富有成效，对现代礼仪教育起到很好的借鉴与启示作用。我校多数学生的父母外出打工，往往忽视了孩子的传统礼仪教育，导致一些学生不会鞠躬，不懂得使用礼貌用语和体态语言。为了改变礼仪教育滞后的现状，我在讲中国地理时，就向学生重点介绍了《礼记》。同学们深受感染，事后自发在黑板报上写了这样一段话：假如你不能成为有能力的人，那你就努力做一个有道德的人；假如你不是那种能够叱咤风云的人，那你就做一个谦逊守礼的人；假如你注定不能“治国”，那你也可以“修身”。这段话道出了大家内心崇高的礼仪追求。

二、借助日本地理学唐礼

唐朝对日本文化影响深远，日本人把从中国唐朝传进的礼节称为唐风。为了帮助学生学好唐朝的礼仪，我在讲日本地理时重点介绍了日本文明礼仪。首先我向学生介绍了仪态礼仪：日本人常常是满脸笑容，即使窘迫发怒时，也会发笑，以掩饰自己的真实情感。有位同学感慨万千，写下了这样一段文字：生活需要微笑，需要尊重，需要宽容，需要自律。时时面带微笑，处处盛开礼仪之花，让我们用自己的一言一行雕砌社会的文明大厦。然后，我又介绍了日本的做客礼仪：到日本人家里去做客，要预先和主人约定时间，进门前先按门铃通报姓名；日本特别忌讳男子闯入厨房，上厕所也要征得主人的同意；进餐时，如果不清楚某种饭菜的吃法，要向主人请教，夹菜时要把自己的筷子掉过头来使用；告别时，要客人先提出，并向主人表示感谢；过一段时间后再遇到主人时，仍不要忘记表达感激之情。同学们都认真反省了自己做客时的不礼貌行为，纷纷表示一定要继承传统，恪守礼仪，努力把中华文明礼仪发扬光大。

做客礼仪范文第5篇

女性职场礼仪培训课程内容介绍

第一讲：办公室女性举止礼仪

早在两千多年前，孔子说道：不学礼，无以立。他告诉弟子，如果不规范自己的行为举止，仪表仪态，不讲礼仪、礼貌，没有道德修养，就难以立身处世、成就一番事业。作为女性职场人士，懂得礼，才能塑造出一个良好的形象。不能说形象就是一切，但在节奏越来越快的今天，它已经成为了一张最先切入的名片，给人留下鲜明的第一印象。

如何在公司赢得好的印象?除了在公司内打电话、接电话之类的技巧外，还包括将访客带到会客室、递出名片与接收名片的方法，以及替别人作介绍等各种在商业社会生存中所不可缺少的礼仪。职场女性举止礼仪如何行之有效地表现，培训中主要有以下几方面：

一、穿着专业得体

二、客人来访，应起身迎接

三、要跟访客问好

四、鞠躬时眼睛要注视对方

五、对访客附上一句让您久等了。

六、记住访客的基本资料

七、引导访客到会客室

八、不可以貌取人

九、进会客室前先敲门

十、座次要分清

第二讲：女性职场语言礼仪

美国前哈佛大学校长伊立特曾说：在造就一个有修养的教育中，有一种训练必不可少，那就是优美、高雅的谈吐。交谈是交流思想和表达感情最直接、最快捷的途径。在人际交往中，因为不注意交谈的礼仪规范，或用错了一个词，或多说了一句话，或不注意词语的色彩，或选错话题等而导致交往失败或影响人际关系的事，时有发生。因此，在交谈中必需遵从一定的礼仪规范，才能达到双方交谈信息、沟通思想的目的。

一、讲究语言艺术

准确流畅、委婉表达、掌握分寸、幽默风趣

声音优美：音调、音量、语速要拿捏适当

二、使用礼貌用语

问候语、欢迎语、回敬语、致歉语、祝贺语、请托语、道别语

三、有效选择话题

宜选的话题、扩大话题储备

四、学做最佳听众

要耐心、要专心、要热心

五、注意发问技巧

六、掌握闲谈技巧

第三讲：女性办公室日常工作礼仪

作为职业女性，想要得到上司的赏识和同事的接纳，办公室礼仪不能少，虽说每天都在同一屋檐下工作，但很多细节上的东西必须要注意。办公室是个很特别的地方，特别是对初涉职场的女性来说，了解一些办公室日常礼仪是做好本职工作的前提。因为在办公室里，不是你一个人在工作，要与大家和平相处，互不干扰，就要多多留心。

一、上岗礼仪

二、早安礼仪

三、上、下班礼仪

四、汇报工作礼仪

五、听取汇报礼仪

六、公务文书礼仪

第四讲：女性职场宴请礼仪

宴请是人际交往中促进关系发展的重要手段，请客吃饭不仅可以让宾主之间尽快熟悉，也能够扩大视野和圈子，快速拉近距离，消除摩擦。中国人素来喜欢在饭桌上说话，能够在一张桌子上吃饭，表示关系亲近，通常也能够看出一个人的素质和才华。

女性在宴请中占据着重要的位置，一个漂亮有气质的女人可以给人赏心悦目的感觉，是调和饭桌气氛的最佳人选。因此在社会和工作中，年轻女性都需要掌握一些宴请的礼仪，这对提高自身的交际能力和礼仪修养都是大有裨益的。

一、入座礼仪

二、食用礼仪

三、饮用礼仪

第五讲：女性职场舞会礼仪

在各式各样的社交性聚会当中，若以号召力最强、最受欢迎而论，恐怕要首推舞会了。实际上，舞会也的确是人际交往，特别是异性之间所进行的交往的一种轻松、愉快的良好形式。舞会的所有参与者，在舞场之上均需检点个人的行为举止，注意自己的临场表现，参加舞会同其他社交方式一样，需要讲究礼仪。

一、舞会着装

小型party、大型正规舞会、配饰

二、舞场礼仪

邀人、不要轻易拒绝邀请、同性不宜共舞

第六讲：女性职场做客礼仪

做客拜访是日常生活中最常见的交际形式，也是联络感情、增进友谊的一种有效方法。人与人之间的关系往往就是在这种有来有往中建立起来的。在拜访中，如果计划不周，到客户那里就会出现手忙脚乱的情景，甚至出现尴尬的场面。

做客拜访礼仪

一、预约

二、应约

三、服装仪表

四、叩门按钮

五、进门问候

六、接受茶水

七、谈话要专心

八、辞行的机会

九、告辞的方式

十、进餐

十一、注意做客时间

第七讲：礼物的选择与赠送

在商务交往中，为表示合作愉快，加强两公司今后的联系，努力成为密切的商业伙伴，通常会选择送一些礼物以加强联系。这是常见的事。适当的礼品可以表达彼此的敬意和良好的祝愿。要使赠送的礼品达到最好的效果，就必须遵守有关的礼仪规范。

一、礼品的特色性

二、礼品的针对性

做客礼仪范文第6篇

作为文明古国，我国古代对于礼仪的重视遍布到生活中的方方面面，有家庭伦理、君臣伦理、社交礼仪。作为文人必学的经典“六经”中就有专门介绍礼仪的《礼记》，用来规范日常生活中的礼仪。我国传统文化中的社交礼仪一般体现在称谓、座次和做客三个方面。

中国传统文化中的社交礼仪之称谓

我国传统文化的社交礼仪中，在称谓上具有尊人卑己、交际礼节中的亲属化等特点。所谓尊人卑己，就是在与对方交谈时，对对方总是处处尊重，使用敬词，把自己贬低，使用谦词。如称对方的家人都用“令”，具有“美善”之意。如对方的父母为“令尊、令堂”，对方的兄弟“令兄令弟”，对方的儿女“令郎、令爱”。而称自己的家人则都为“家”，“家父、家母、家兄、舍弟。”，自己的儿女则要贬低为“小女，犬子”。对方的配偶是“尊夫人”，自己的配偶是“贱内、拙荆”。

对方若是比自己大，则是带姓尊为“某兄”，自己是小弟；若对方比自己小，则称为“贤弟”，自己是“愚兄”。对于初次见面的平辈人一般都称为“足下”“阁下”，自己是“在下”。

这种尊人卑己的称呼也有讲究，就是尊的是别人，卑的是自己，如果用错了就是笑话，如称别人为“愚兄”，别人的孩子是“犬子，小女”，自己的父亲是“令尊”，配偶是“夫人”都是笑话。为防止出笑话，还有一句口诀叫“家大、舍小，令他人。”意思是称呼自己的家人长辈加个“家”，小一些的加个“舍”，如“舍弟、舍妹”，而“令”全是称呼别人。

这种尊人卑己的敬词和谦词的用法，不仅体现在称呼上，平时语言上也常用到，称对方的住处为“尊府”，对方的姓名是“尊姓大名”，对方的年龄是“贵庚”，对方的作品是“大作”。而自己的则是“敝处、贱名、贱庚、拙作”。

古人的名字是两个概念，名是名，字是对名的解释和补充。在称谓上，君对臣、父对子、师对生要称名，像齐桓公称管仲为“仲父”，仲是管仲的名，“仲父”是对他的尊称；孔子作为老师，称子贡则叫他的名“赐”。而平辈人只能称字，称名就有自高自大之嫌，把自己当做对方的父亲长辈，是极不礼貌的事。像鲍叔牙称管仲为“夷吾”，就是管仲的字；孔子的学生称子贡就为“子贡”。还有诸葛亮称关羽为“云长”，都是称对方的字。

古人在交际中还有一个特点就是亲属化，如称传授技艺的为“师父”，同学之间称为“师兄、师弟”；朋友之间的“贤弟”等。连在科举考试中，同年考中的进士之间也以年兄、年弟相称。连皇上也将德高望重的大臣称为“父”，像齐桓公称管仲为“仲父”，秦始皇称吕不韦为“尚父”，项羽称范增为“亚父”等。皇帝称臣民为“子民”也有这个意思，而大臣称皇后为“国母”。

中国传统文化中的社交礼仪之座次

在我国传统文化中，对于座次的礼仪也有讲究，一般大堂以南面为尊，朝廷和学堂都是这样的，君王坐北朝南，所以叫“南面称王”，大臣面朝北参拜，因此叫“北面称臣”；学堂里老师南面授课，学生北面受学。

在家庭中，举办宴席时，则是以东面为尊。在今天一些保持古风的乡间，在结婚典礼后的宴席上，首座的东面位子最大，要让给舅舅坐。就是平时宴请客人，东座都要留给客人中德高望重的长辈。

在《史记.项羽本纪》中记载的“鸿门宴”一场中，“项王、项伯东向坐，亚父南向坐，沛公北向坐，张良西向侍”，当时的室内还是东面为尊，但项羽却自己坐在东面，让刘邦坐在北面，显示了项羽目中无人的狂妄。

东汉到唐宋，随着官职以左为大，座次也开始由东面为尊改为以左面为尊。这样的座次一直持续到现在，在安排座次时，都是将客人安在左边，右边是晚辈作陪。

中国传统文化中的社交礼仪之做客

在中国传统文化文化中，对于到别人家做客的礼仪也多有讲究。从进门开始一直到吃饭都有整套的礼仪。

《礼记》中有“将上堂，声必扬；户外有二屐，言闻则入，言不闻则不入。”就是指的到人家做客，未进门先要发出声响，让屋里知道，不可以悄无声息地走到门前。

进门之后，还要“视必下”，不能目光朝上，这样给人趾高气扬的感觉，也不能四处张望，这也是不礼貌。如果主人的门开着，进去之后还要让门开着，不能关上，如果关着，进门之后就要关上，但不能关太紧，要准备还有后来者进门。

在与主人交谈时，首先要正襟危坐，要坐的端正，不能将双臂张开，要将衣服整理好坐下。与人交谈时不能侧着耳朵听，不能大声回应，也不看盯着一样物体凝视，这都不礼貌。听别人说话一定要挺直上身，以表敬意。回答问题要干脆，不能慢条斯理。有时在长辈说话时，不可以摇扇子、弹琴、抠指甲，这些行为都对人不敬。

结语

在当前的社会，人们的生活水平虽然提高，但对于一些传统的社交礼仪却越来越生疏，因此，学习传统文化中的礼仪对人们的社交具有重要意义。

作者简介：孙燕（1982-），女，汉族；籍贯：湖北襄阳，硕士，讲师，主要研究方向：人物形象设计、社交礼仪；

做客礼仪范文第7篇

让孩子学会待客之礼

待客在等待客人拜访前，对孩子进行礼仪教育也是很有必要的。

告诉孩子见了客人应面带微笑，起立主动问好。对客人的提问，必须认真回答。要孩子以小主人的身份热情招待客人，为客人端茶送水。在父母与客人交谈时，不要随便插嘴、吵闹。不对客人评头论足，不讨要礼物等。客人临走时，也要孩子送至家门口，说：“再见，下次再来!”等礼貌用语。

当然，父母的言行举止是孩子学习社交礼仪的最好榜样。因此父母一定要以身作则，给孩子好的影响。平时，父母就应创造机会让孩子多实践，鼓励孩子参加各种人际交注活动。对孩子的礼貌行为及时肯定赞扬，让孩子体验到礼貌行为带来的愉悦，以利于巩固，重复这种行为，逐渐养成良好的习惯。

另外，值得父母注意的是：当着客人的面，千万不可责怪孩子，这会让客人难堪，孩子恼怒。不要当着客人和孩子的面将自己的孩子与别人的孩子作比较，这样会损伤孩子的自尊心和自信心。

在探亲访友中让孩子学礼仪

做客父母可在去做客的路上，以交谈的方式对孩子进行礼仪教育，这常常是十分有效的，因为这时父母说的话，孩子听得进，记得牢。

父母应告诉孩子要去哪里，怎样称呼主人，并介绍他们与父母的关系，与孩子自己的关系。鼓励和启发孩子想出一些新年祝词，向主人致以节日的问候。当主人端上糖果糕点、茶水时，应先道谢。然后用双手去接。告诉孩子不要随便玩弄主人家的摆设和物品，更不能任意开柜子门、冰箱等。考虑到主人可能会留客吃饭，父母也应提前对孩子进行餐桌礼仪教育，让孩子吃出“文雅”来，要小口进食，闭起嘴咀嚼，不要发出声响来。挟菜、舀汤时动作要轻，不要光挟自己爱吃的菜，也不要对菜的味道评头论足。提醒孩子临走时应向主人道谢，说“再见”。

儿童礼仪教育过程：

3－4岁：让孩子学习礼貌用语。如教会孩子说“你好”、“再见”、“请”、“谢谢”，会握手。

4－5岁：让孩子学习使用“对不起”，吃饭时会请别人夹菜，会用手帕，不在嘴里塞满食物时讲话。

5－6岁：让孩子学习在公共场合举止得体，不旁若无人大声叫嚷，使用礼貌用语，守时和仪表整洁，学会做客和接待客人，尊重老人，愿意帮助残疾人。

纠正孩子不良礼仪行为的方法：

温和惩罚法：对孩子的不良行为明确表示责备或不赞成，注视孩子的眼睛，说清不对在哪里，为什么不对。

自然惩罚法：以不危险为前提，让孩子在实施不良行为的过程中遭到自然的惩罚。

暂时隔离法：在孩子因不良行为产生快乐时，让孩子到一个单调乏味的地方，时间以1分钟为原则，使其从快乐状态转为不快乐。

权利剥夺法：暂时剥夺其权利对纠正孩子不良行为有作用。如对于孩子嚼口香糖后乱粘的行为，剥夺其一星期吃口香糖的权利。

做客礼仪范文第8篇

"; //树形导航的JS代码 varexpandState=0; functionexpand(){ if(expandState==0){setPace(''''master'''',0,10,10);if(ie){document.menutop.src=''''/images/menui.gif''''};expandState=1;} else{setPace(''''master'''',-200,10,10);if(ie){document.menutop.src=''''/images/menuo.gif''''};expandState=0;} } document.write("#master{LEFT:-200px;POSITION:absolute;TOP:25px;VISIBILITY:visible;Z-INDEX:999}") document.write(""); document.write(""); document.write("栏目树形导航"); document.write(""); varie=document.all?1:0 varns=document.layers?1:0 varmaster=newObject(''''element'''') master.curLeft=-200;master.curTop=10; master.gapLeft=0;master.gapTop=0; master.timer=null; if(ie){varsidemenu=document.all.master;} if(ns){varsidemenu=document.master;} setInterval(''''FixY()'''',100); #master{LEFT:-200px;POSITION:absolute;TOP:25px;VISIBILITY:visible;Z-INDEX:999} 栏目树形导航 //改变图片大小 functionresizepic(thispic) { if(thispic.width>700)thispic.width=700; } //无级缩放图片大小 functionbbimg(o) { varzoom=parseInt(o.style.zoom,10)||100; zoom+=event.wheelDelta/12; if(zoom>0)o.style.zoom=zoom+''''%''''; returnfalse; } //双击鼠标滚动屏幕的代码 varcurrentpos,timer; functioninitialize() { timer=setInterval("scrollwindow()",30); } functionsc() { clearInterval(timer); } functionscrollwindow() { currentpos=document.body.scrollTop; window.scroll(0,++currentpos); if(currentpos!=document.body.scrollTop) sc(); } document.onmousedown=sc document.ondblclick=initialize //更改字体大小 varstatus0=''''''''; varcurfontsize=10; varcurlineheight=18; functionfontZoomA(){ if(curfontsize>8){ document.getElementById(''''fontzoom'''').style.fontSize=(--curfontsize)+''''pt''''; document.getElementById(''''fontzoom'''').style.lineHeight=(--curlineheight)+''''pt''''; } } functionfontZoomB(){ if(curfontsize |首页|资料|范文|留言|论文|礼仪|论坛| | 礼仪首页 | 您现在的位置：大秘书>>礼仪>>个人礼仪>>正文 用户登录新用户注册 [组图]礼仪课堂：先按门铃再叩门(组图) 礼仪课堂：先按门铃再叩门(组图) 副标题： 作者：佚名文章来源：本站原创点击数： 20更新时间：2005-4-20

到人家做客时，如有门铃，应先按门铃，无人应答再轻轻叩门，不要上来就使劲敲门。

赴约准时是做客的首要礼仪；主人在客人到来之前有事外出，要及时赶回，如果客人到了主人还没回来，实在太不礼貌。

聊天时乏味的话题让人昏昏欲睡，不过千万不要当着大家的面打哈欠，实在坚持不住就喝杯水遮掩一下。

做客礼仪范文第9篇

一、言传身教，给幼儿良好的榜样示范

教师的行为是幼儿学习的榜样。教师的一言一行、言谈举止是幼儿行为的学习来源，也是幼儿模仿的对象。为此，教师要求幼儿讲文明礼仪，自己首先就要做一个讲文明、懂礼貌的人。例如，每逢上午家长送幼儿入园时，教师要主动地和家长打招呼说“您好”；孩子帮助自己做了一件事，要说一句“谢谢”；吃饭时，要求幼儿安静，自己也不和他老师大声交谈等等。用自己的良好言行，给幼儿做最佳的榜样示范。

二、设计活动，让幼儿逐步知晓文明礼仪

为培养幼儿的文明礼仪意识，教师可有目的、有计划地在一日活动中设计一些活动形式，让幼儿逐渐明白生活中有哪些礼仪，在不同的场合中要讲究什么礼仪。例如，为了让幼儿明白关于做客的礼仪，教师设计了一个《小白兔做客》的情境，在情境中让幼儿明白，去别人家里要敲门，要有礼貌地向主人打招呼，吃饭菜时不能挑食，告别时要和主人说再见等等。又如，为了让幼儿掌握日常的礼貌用语，我们举行了一个文明礼貌用语比赛活动，比比看谁知道的文明礼貌用语多，谁知道不同的文明礼貌用语分别应该在什么场合使用。通过日积月累的活动渗透，逐渐让幼儿知晓文明礼仪，做到基本的文明礼仪要求。

三、加强建设，发挥环境的暗示功能

幼儿在园学习的日子里，每天都生活在一定的环境里，园内的一草一木、一字一画都影响着幼儿。教师可有意识地加强环境建设，在教室、活动室、园内长廊等公共环境场所张贴一些宣传图片和简单易懂的标语，发挥环境的暗示功能，引导幼儿在日常学习与生活中遵守这些文明礼仪的要求。例如，在餐厅，张贴“饭前饭后要洗手”的宣传图片；在宿舍张贴“轻声慢语过走廊”的宣传标语；在活动室张贴“玩具宝贝要回家”的指示标语等等。以此引导幼儿的日常行为，使其逐步规范自己的日常行为，做一个讲文明礼仪、懂礼貌的好孩子。

做客礼仪范文第10篇

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.02.205

我园利用得天独厚的高校环境及资源，在“自然生成”的背景下对中班幼儿进行礼仪教育，促进了幼儿社会性的发展。而社会性的发展更加强了了幼儿对于礼仪的习得，两者是相辅相成，相互促进的。

一、自然生成背景下的中班幼儿礼仪教育

1.丰厚高校资源，启蒙幼儿礼仪教育。

身处高校，我们的孩子有机会享受着丰厚的大学资源，在家长的热情邀约下孩子们走进了厦大管理学院旅游系课堂，哥哥姐姐标准的坐立行姿势，与人交谈时的言谈举止，告别时的彬彬有礼，都让礼仪的种子深深埋进孩子们幼小的心灵。回到班级，孩子们说话的大嗓门自觉控制了：“哥哥姐姐们说话都是轻声细语的”“如果要和比较远的人说话，要走到前面去”“老师，我们也来学礼仪吧”在孩子们的热切盼望下，管院的姐姐来到了我们中五班，和孩子们一起学礼仪，在这过程中生成了“有礼走遍天下――中班幼儿学礼仪”等一系列的活动。

2.规范一日生活，浸润幼儿礼仪教育。

一日生活的各个环节的教育，是幼儿礼仪教育养成的基础。《纲要》指导要点中指出社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在各种活动和一日生活的各个环节之中。[2]幼儿园一日活动的各个环节时时处处都是对幼儿进行教育的好时机。我们班总有一些孩子比较腼腆，见到老师总是不好意思问早问好。我们便有针对性地设计了调查表，每天随机抽查十名幼儿观察并统计一个月里幼儿主动”问早问好“的比率，并在期间不断强化幼儿问早问好的礼仪教育。事实证明，一段时间后，孩子们主动问好的比率不断攀升，与我们进行的礼仪教育相应得到了正相关。一日生活中的洗手、饮水、盥洗也随时对幼儿进行礼仪教育。

3.喜闻乐见童谣，情感体验礼仪教育。

我们把礼仪教育的内容利用幼儿喜闻乐见的儿歌、童谣、故事等形式，在潜移默化中让幼儿得到情感的体验，[3]孩子们甚至能用童谣来约束自己的行为。如“礼仪三字经”之倾听：他人讲，细倾听，不打断，表尊敬；转述时，口齿清，话简单，语义明。简单并朗朗上口的童谣配上适当的体态动作，让幼儿很快就学会不少礼仪三字经。鹭鹭小朋友不慎摔伤，家长们组织亲子活动，带着孩子们到鹭鹭家探望小病人，孩子们从中知道了到别人家做客时应该敲门、问好，双手送礼物，在别人家不能吵闹发脾气，不能乱翻别人家的东西等，不但学会了做客礼仪，还学会了探病礼仪。当“学做小客人”录像结合巧虎做客礼仪制作成视频给孩子们看后，孩子们获得了相应的情感体验并产生共鸣。

4.主题游戏活动，升华幼儿礼仪教育。

根据中班幼儿的生理心理特点，设计系列主题活动，运用多种主题活动，亲子活动生动活泼地对幼儿实施有目的有计划的教育，使得幼儿时刻受良好习惯的熏陶[4]在活动的生成过程中，我们顺应幼儿的兴趣，设计了适合幼儿年龄特点的礼仪课程教材。如健康活动《坐立行，我能行》，主题活动《学做小客人》；童话剧《棒棒森林幼儿园快乐的一天》等。语言活动《做客礼仪三字经》就是在到鹭鹭家做客后生成的。

通过礼仪教育促进幼儿美好礼仪素养和优良品质的形成，不是一朝一夕、一事一物、一节课或几个活动就能见效的。它既要有计划、有目的、有系列的“显性教育”，又要多渠道、多方位、有机渗透的“隐性教育”。[5]而一日里最不可或缺的游戏活动则培养了幼儿遵守游戏规则的意识，学会与他人共处。在我园的“南强小镇”里，幼儿运用礼仪与同伴交往，与大班哥哥姐姐混龄交往，在游戏中多方位运用礼仪。

二、自然生成礼仪教育促进中班幼儿社会性发展

1.了解幼儿社会性特点，挖掘礼仪教育作用。

《指南》指出，幼儿阶段是社会性发展的关键时期，良好的人际关系和社会适应能力对幼儿身心健康发展以及知识、能力和智慧作用的发挥具有重要影响。在对幼儿进行礼仪教育的过程中，我们发现礼仪教育能很好地促进幼儿社会性的发展。如“对大家都喜欢的东西能轮流、分享”孩子们就通过礼仪三字经得到很好的发展：教室内，玩具多，互谦让，不抢夺。“与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决。”孩子们也可通过礼仪三字经来解决“做错事，对不起，用诚心，表歉意；不要紧，没关系，互谦让，明事理”。

2.通过家园齐心协力，深化礼仪教育作用。

为了更好深化礼仪教育的作用，我们家园形成合力，努力为幼儿创设温暖的家庭和集体生活氛围，建立良好的亲子关系和师生关系。老师和家长用自己的礼仪行为，让幼儿在积极健康的人际关系中建立安全感和信任感，发展自信和自尊，在良好的社会环境及文化的熏陶中学会遵守规则，建立基本的认同感和归属感。在期末，我们召开了“家庭礼仪教育经验交流会”，茉茉妈妈、琳琳妈妈为家长们讲述自己在家庭中如何潜移默化对孩子进行礼仪教育，引起了家长们的共鸣。

三、社会性发展与幼儿礼仪教育相辅相成，互相促进

在活动的不断深入开展中，我们发现了孩子们的社会性得到了发展，反过来能更深层次地了解礼仪，更持久地遵循礼仪常规。孩子们的自我约束提高了，对于礼仪的习得也更加强了。

1.社会性发展促进了幼儿的礼仪习得。

在社会性得到相应发展的同时，孩子们能够更自觉地进行礼仪学习。在生活中的点点滴滴里，不断地通过礼仪三字经来约束自己，也能善意地提醒同伴，甚至在家里也俨然成为“家庭礼仪小标兵”。

2.社会性发展增进亲子间的天然情感。

随着活动的不断深入，家长们发现“熊孩子”变得更好沟通了，与家庭的亲子关系更加融洽了，家长们不必为了孩子的不良行为大呼小叫，孩子待人接物与人交往也明显改善，孩子们朝着正能量不断进步着。

我们古老而又文明的中国素有“礼仪之邦”的美称，自古就有“不学礼，无以立”的说法。“礼仪教育”不是一朝一夕可以完成的，让我们从现在做起，从生活中的点滴做起，从小培养孩子良好的道德修养，更好地促进孩子们身心和谐健康发展。

注释

[1]《生态式幼儿礼仪养成教育的实施策略》马娟中图分类号：G612 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）02-0255-01

[2]（a）《关于幼儿礼仪行为养成教育的研究》王晓颖中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）33-0123-02

DOI：10.16657/ki.issn1673-9132.2016.33.0802016 年11月第33 期《学周刊》

[3]b《建构有效的生活环境促进幼儿礼仪养成》陈丽艳（常州市武进区前黄中心幼儿园，江苏省213172）

中图分类号：G611 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）03-127-001

[4]《深入开展礼仪教育，助推幼儿园校园文化建设 》李静 重庆市合川区朱家巷幼儿园 《校园文化建设》2014.NO23

[5]《以优秀文学作品为载体的幼儿礼仪课程初探》江苏省金坛市住房和城乡建设局幼儿园 汤雪雁 《教育战线》

参考文献

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》