自动对对联范文

自动对对联范文第1篇

对联的基本操作

当你想好上联，可下联却想不出来了，那就不要想了，那就先登录一下微软亚洲研究院自然语言组的网站吧（/），当你进入这个页面后会看到点击“清晰版”和点击“压缩版”两个不同的版本，你可以根据自己的情况来选择一个版本使用。选择版本后就进入了系统的页面，页面设计得非常的漂亮，这回你就可以把你的上联输入进去，最多只能输入八个汉字，不要包含标点符号，如图1。输入完汉字后，点击页面中间的“开始对联”按钮就可以了，等待几秒钟后，系统会出现很多个下联供你选择，看看哪个下联你比较喜欢可以选择一个，选择后点击下联右侧的圆圈即可，下联立刻显示出来了，然后点击页面中间的“确定对联”按钮，如图2。页面上出来两个已经装裱好的对联，效果非常的好，如图3。如果自己觉得喜欢，只要点击左页左下角的“收藏”按钮，对联会自动复制到文本框中，你可以将其粘贴到自己的文档中，如图4。上联和下联已经出来了，就差一个横批了，只要你点击左下角的“横批”按钮，就会在页面右侧出现很多个横批供你选择，你只需点击横批右侧的圆圈即可，横批就会显示在对联的上方，如图5。点击“完成”按钮，最后完整的一幅对联就展现在大家面前。

优化对联

如果没有你满意的下联，你可通过交互方式优选字词，生成自己满意的对联。首先将鼠标移动到某一个下联的两字中间，若这两字可组成一个词，将出现一个红色竖线标记。双击红色竖线，可看到候选的词表，选择某词，则该词也可被定在下联的位置上。我们也可以更换对联中的某一个字，双击该字会出现很多的字来供你选择，选择某个字，就可以输入到下联中了。我们可以通过很多种方法来达到自己最终满意的效果。大家看了以上这个方法，我想你不会再为对对联而烦恼了，这个对对联的方法我觉得既方便，又实用，希望能给大家带来一些帮助，你想试试看，那就赶快行动吧。

小贴示

什么是对联？

对联，俗称对子。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。可以说，对联艺术是中华民族的文化瑰宝。与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。

对联的基本句式来自骈文和律诗。但是律诗或骈文中的对仗句，只有在脱离律诗或骈文而独立存在时，才能称为对联。

对联的种类约分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联等。对联文字长短不一，短的仅一两个字；长的可达几百字。对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。

对联的特点

自动对对联范文第2篇

要不是当初那句“学会数理化，走遍天下都不怕”，或许今天见到的周明会是一个作家或者语言学家，不会出现在微软亚洲研究院。就是父辈的这句话让周明在高考报志愿的时候选择了计算机，读硕士研究生的时候选择了计算机自然语言处理，其后哈工大博士、清华博士后和副教授、日本高电社公司的中文翻译技术负责人，直到1999年进入微软再到今天，一做就是23年。现在，坐在记者面前的周明，正在谈论着一个文学气息很浓而且看似传统的话题――对联。

“我是个诗词爱好者，在业余时间也写过诗词。”周明笑着说，“虽然是学计算机的，但我一直觉得理工科应该和中国的传统文化、语言文字结合起来，文理融合。”长期从事自然语言处理的周明的脑海中一直盘旋着这样的想法，1996年他应邀去了日本，研究中日、日一中机器翻译产品。在日本的时候，周明发现日本对传统文化很重视，甚至中国的某些传统文化在日本竟然保护的更好，这让他动起了利用自然语言保护文化传统的念头。

1999年春天回到中国时，恰逢微软亚洲研究院(当时还是微软中国研究院)成立刚刚半年，时任院长的李开复见到了周明，“加人微软亚洲研究院吧，在这里你所研究的成果马上会体现价值”。同年9月，周明任微软亚洲研究院自然语言处理组研究的项目主管，2001年又被提升为该组的经理。

对对联

“搞个自动对联吧。”2004年底，微软亚洲研究院前任院长沈向洋对周明说。所谓的自动对联就是由人出上联，计算机对出下联。“因为你是研究自然语言的，所以你做最合适，而且一定能做成。”沈向洋充满激情地拍着周明的肩膀说。

然而，对对联看似简单，其中却有很多门道。在形式上，上下联要字数相等、词性相对、平仄相合、内容相关，普通人尚不一定能对得好对联，更不要说计算机了。丰富的机器翻译经验让周明很快的想到了办法，把对联的生成过程看作一个翻译的过程，根据给定上联的字词对应法则和一个动态规则算法求得一个相对应的下联。

2005年在杭州的21世纪计算大会上，沈向阳洋做出了一个令周明有些意外的决定――演示微软对联。那个时侯，对联系统还比较脆弱，不敢随便让人试用，但沈向洋的决定立刻把微软对联推到了大众面前。当周明输入“苏堤春晓秀”时，一句“平湖秋月明”让微软对联赢得了现场观众的赞叹。骨子里的冒险精神再一次展示了微软亚洲研究院最新的科研成果，“我们有能力承担具有挑战性的工作”，通过这次演示，周明获得了很大的信心。

微软对联在今年春节期间迎来了第三版，搜索引擎部门在此基础上又提供了对联搜索、对对联、手机对联等多样化的服务。此外，新浪无线与微软亚洲研究院的合作把对对联这项中国千百年来的春节传统习俗搬到了电脑和手机上，这也难怪新浪副总裁、新浪无线总经理王高飞会说这是“一项对于中国乃至全球华人客户都十分有意义的服务”。

文化卡拉OK

周明喜欢唱卡拉OK，尽管和朋友出去唱歌他总是谦虚地说自己唱的“不好”，但每次他都会在盛情下唱上几旬，娱乐大众的同时自娱自乐。随着唱歌次数的增多，周明越是发现，微软对联和卡拉OK有着异曲同工之妙。

卡拉OK的流行让人不得不佩服日本公司独到的眼光，日本把配乐唱歌这种原先只属于歌手的“特权”变成一种大众的行为，让人人都可以和着音乐唱歌，过把“明星瘾”；对对联在中国原先只属于文人雅士或者大师级人物附庸风雅或者相互娱乐的行为，现在，通过互联网或者手机媒介，人人都可以把自己的心情或者感想编成上联，然后再通过系统生成下联和横批，体验舞文弄墨之乐。不论是卡拉OK还是对对联，都是一个从高端到低端的过程，对联系统的普及不仅仅能宣扬中国的传统文化，还有助于国人对中国传统文化的重新认--识，把传统文化变成生活的一部分，成为生活中的韵味。

为了让记者信服微软对联会广泛流行，周明还举了个例子。“为什么网络俗语马上会在大众中流行开来，而作为传统的对联却没有呢?因为网络语言简单，人人都可以运用，如果能把对联这种看似高深的东西做成一个小工具，任何人产生任何想法都能生成一个对联的话，人们肯定乐于在生活中广泛运用，甚至以后绝句或者律诗的产生的会变成轻而易举的事情。”

这样看来，微软对联还真像是为中国传统文化而做的一个卡拉OK机，通过计算机对对联这样一个系统，拉近了中国传统文化与平民大众的距离。早在五年前，微软亚洲研究院的研究员们似乎就觉察到了互联网、移动互联网终端的流行将是大势所趋，搭建其上的传统文化大餐会随着网络的枝蔓一起自然而然地渗入到人们的日常生活。

梦回唐朝

“如果人们把对对联当成一种娱乐，大家都来玩，在吃饭、聊天、开车时大家都可以做这样的事情，是不是整个中国又要回到唐代了?”周明说完哈哈大笑。中国文化能回到唐朝式的繁荣是周明的梦想，他已经朝着这个梦想迈出了第一步。

对联是中国传统文化的重要部分，是早已融入中国人血液的、最容易触动人们神经的文化体现，周明选择对联无异于选择了打开中国传统文化大门的钥匙，微软对联的课题并不会随着电脑对联的成功而结束，因为周明想要的更多。周明希望微软亚洲研究院或者说整个学术界对于诗词曲联的研究深度，能够进一步扎实、加强，能沿着中国传统文化这条线继续走下去，最终实现传统文化的复兴。

虽然离梦想还很远，但周明和微软亚洲研究院已经想到了实现这个梦想的过程，那就是基于数据和基于实施(deployment drive research)的研究战略。这个战略把web作为开放的平台，吸引更多的用户来使用和反馈，根据用户提供的数据来改进系统。这样，用户就成为研究的一环，系统中会融入更多人的智慧，原先局限于实验室的研究将会走向更加开放的环境，人类计算和互联网计算将融合起来，人工智能将得到前所未有的飞跃。

自动对对联范文第3篇

微软对联是由微软亚洲研究院自然语言组研究开发的计算机自动对联系统。我们只需给出上联，系统就会自动提供若干下联供我们选择，我们可以通过交互手段优选字词来生成满意的下联，当确定一副对联后还可以生成四字横批。用微软生成后，只需拷贝到字处理软件简单处理一下，就可以打印输出。这样，今年过年就不需要自己到市场购联了，是不是别有一番情趣。

第1步 生成对联

在微软对联站点(/)有两套系统，清晰板和压缩版，我们任选其一进入对联系统。在“上联”文本框中输入上联文字，如“猪拱华门岁有余”，注意最多八个汉字，并且不能包含标点符号。单击“开始对联”按钮(见图1)，稍等片刻，系统会输出数个候选下联，选择中意的一个，将其右侧打上对勾。这样，选中的下联就会出现在“下联”文本框中。

第2步 优化对联

如果对对联比较满意，可以单击“确定对联”按钮进行展示，查看效果。如果对整个对联都不满意，可以单击页面中央的“更新对联”，得到新的下联候选集合。如果对对联中的个别字还不太满意，可以将鼠标在需要修改的字旁单击，然后按键盘上的退格键，删除该字，重新输入自己喜欢的字即可(见图2)。将鼠标移动到下联的两字中间，若这两字可组成一个词，将出现一个红色竖线标记。单击则此词被定在下联上。双击则可看到候选词列表，选择一个中意的即可。通过这种交互方式，我们可以在下联框内自行输入字词甚至全句。

第3步 生成横批

自动对对联范文第4篇

蓝色海岸

贴春联、放鞭炮，欢欢喜喜年来到!往年过春节，要么是购买一副对联，要么自己动手写上一副对联贴上。对联年年相似，今年却有大不同!微软的比尔・盖茨大叔今年要亲自为我们“写”对联。

打开微软对联站点couplet.省略，点击首页的“点击试用”图标进入系统。在“上联”文本框中输入上联文字，如“笑盈盈辞旧岁”，注意最多八个汉字，并且不能包含标点符号。单击“开始对联”按钮(如图1)，稍等片刻，系统会生成数个候选下联，选中自己喜欢的一个。

如果对对联中的个别字不太满意，可以自行修改。编辑完毕，单击“确定对联”按钮，屏幕中央会展示出该对联。点击“横批”按钮会自动生成候选横批，选择自己满意的一个，单击“完成”按钮。最后单击“收藏”按钮，复制对联，然后粘贴到自己的文档中就可以了(如图2)。

Office死机无算，文档救生有

我来自南京

如果你正在用Word写一份重要的文件，突然遇到程序“死机”的情况，怎么办?重启电脑?开玩笑!一旦重启，好不容易写出来的文件可就白白地丢了。慢慢等，看Windows什么时候发善心让程序结束“死机”状态?这更是近乎于梦人呓语了……

Office是工作中最为常用的办公软件，不过由于种种原因，Office组件偶尔会出现“无法响应”的状况。此时强行关闭Office程序，则会导致正在编辑的文档内容丢失。其实微软在Office中早已准备了一个“应用程序恢复”工具，借助它就能够从停止响应的Office程序中拯救资料(在Office XP/2000/2003版本中都内置了“应用程序恢复”工具，但是最新版的Office 2007中没有提供此工具)。

假如在用Word编写文档时，遇到程序窗口失去响应的情况，我们可以依次运行“开始”“程序”“Microsoft Office工具”“Microsoft Office应用程序恢复”命令激活如图1所示的窗口，查看当前正在运行的Office程序名称以及它的当前状态。

找到失去响应的Word程序后，点击“恢复应用程序”按钮，则会强制关闭Word程序，同时保存当前编辑的数据资料；如果点击“结束应用程序”按键，则会强制关闭Word程序，但是不保存编辑的数据。

点击“恢复应用程序”按键保存的数据，一般会以“～$原文件名.doc”的文件名称保存下来。再用Word打开先前编辑的文档时，程序会自动在“文档恢复”区域中加载恢复文件，点取恢复文件即可方便地把原本会丢失的资料抢救回来了(图2)。

本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读

自动对对联范文第5篇

只要通过键盘输入上联，计算机就能自动对出30多个下联，你可以选择一条最满意的，用鼠标确认后，就可自动生成一副古色古香的工整对联。如果对电脑的下联不满意，还可以自行修改。系统会通过研究用户修改结果来不断学习和完善对对联规则的了解，因此它对对联的水平会随着用户的增加而提高。

儿童电风扇

最大的特点就是安全。普通电风扇的网罩对于宝宝纤细的手指一直就是威胁，儿童电风扇的网罩采用了多列的小孔设计，保证了孩子的安全。

负离子鞋架

该鞋架装有负离子发生器，它不仅能去除鞋表面的污垢，还能除掉鞋内的细菌和气味等。不管你白天把鞋弄得多脏，回到家只要放在这个鞋架上，第二天一早保证让你的鞋干净如新。

新型灶台

一种新型内嵌式的灶台研制成功，这种灶台就像是在桌面上抠了几个洞，炉灶就装在这些洞里，用它们做饭，能减缓锅体散热的速度，充分利用热能，不但可以提高烹调效率还非常节能。

多功能便携自行车

在交通拥挤的城市里这种多功能自行车一定会为你的出行带去诸多便利。在它两个小前轮的上方有一个乘货架，装上重物再将后轮折起，它就可以当作拖杆箱来使用，你能够轻松地将它带上公交车或地铁。

分趾轻便鞋

在炎热的天气里想去海边踏浪，你可以穿上这双分趾轻便鞋，它乍看起来就像是双袜子，但底部特殊的橡胶附着

物，可以保护你的脚底不被暴晒的沙滩灼伤或是锋利的岩石划破，前端的分趾设计，则能让双脚更加稳固地抓牢地面。

以色列幼教玩具

最近，以色列幼教专家在北京一家幼儿园当起了孩子们的“阿舅”，被当今欧美四十几个国家定为0～6岁儿童标准教材的DORONLAYELED幼教体系首次亮相京城，该体系所设置教学环节系真正“让孩子玩得懂，玩得会，愿意玩，玩中学”的循序渐进型适龄智力开发玩具。

情趣电话机

最近，在南京一家时尚用品商店里，出现了几款造型新颖的电话机，十分惹人喜爱。这些电话机分别以胶卷、汉堡和啤酒瓶等造型，猛一看可以以假乱真。

油烟净化机

厨房用的抽油烟机一般只有排出油烟的功能，且使用一段时间后，炉灶周围就容易粘挂上厚重油烟，要常常清洗。现在，一种新的油烟净化机可以依靠每秒1300转的转速滤油，利用物理离心原理，将油分子和烟垢强行脱离下来，油烟经过这样的处理，被收入滴油槽，排出的气体大部分是水蒸气。其价格和普通的抽油烟机接近，甚至更便宜，而使用寿命却是普通抽油烟机的3倍。

足球造型小冰箱

冰箱也可以和足球搭上边，这个小型的冰箱专门为足球迷们准备，它可以容纳5～6瓶易拉罐，而且它有保温功能可以随身携带。有了冰凉的饮料，看球赛是不是更有激情？

彩纹魔液

北京的方先生发明了一种“彩纹魔液”，它能让普通的塑料看起来和玉器一样。把这种液体倒在水中，很快就形成了一层像奶皮一样的薄膜，拿一块白色的塑料，轻轻一沾，出水时塑料已经成了一块白绿相间的玉片。几秒钟后，涂上去的颜色就再也抠不下来了。这样的魔液有几千种勾兑方法，像绘画一样，可以随意作成不同的木纹，大理石纹等等。这种液体不仅操作起来非常简单，而且和市场上的贴皮、压膜相比，要便宜很多。

小海螺工艺品

最近，安徽省亳州市工业品批发市场里的一家工艺品店内展示出一批小海螺工艺品。各种用各色小海螺粘贴成的小动物活泼可爱，作为一种时尚的饰品，受到年轻人青睐。

新型烧烤箱

它并不是孩子们的玩具，而是一款新型的烧烤箱。它不仅有新颖的设计，能够关闭的盖子还可以为你的美餐遮风挡雨，环保的设计还可以把油脂排放到一个小金属盒里，便于清洗。

折叠音箱

喜欢听音乐的朋友们可要听好了，如果你担心出差的时候限于设备因素无法享受到美妙的歌声，那现在你可以放心了，现在电子城里有可折叠的小音箱（装在盒子里就20厘米×10厘米大）销售，携带方便，价格便宜。

竹扦刀具架

想像过用小竹扦捆放置刀具的吗？其实这样的设计是既好用又有趣的办法。用类似于烧烤木扦的小竹扦，用彩色皮筋结实地扎成一捆，拧出非具象的几何形状，让竹扦之间产生一些空隙，就可以把刀具方便地插在其中。

电视眼镜

自动对对联范文第6篇

1.“此乃绝对，绝对对不出来”这本是个下联――因为对联讲究的是仄起平收，所以应征的句子应该是以“仄”音结尾的。

2.“绝对对不出来”中，“对对”二字重叠，在下以为，不管工整与否，这两点是一定要对出来的。

3.“绝对”二字，可作名词，也可作副词。在此出句中，前半句为名词，后半句为副词。这是此出句的难点所在。

尤其是讲到对联的“仄起平收”也让番茄从“此乃绝对”这个题目学到了更多，更深感这个对子真是可以千古流芳了，因为接下来定会为它“刻碑立传”，在CFan论坛为它祭起一角，让每个参加答题的读者朋友都可以留下足迹，番茄认为相当有意义。想必大家都知道，这个对子最大的难点还是在找到一个词能匹配“绝对”二字，前名后副，来自山西晋中市 ^寒&炫^在他的对中提到了“才能”二字，貌似契合得比较好，大家可以尝试用来作对。好了，“绝对”先谈到这里，我们继续揭晓之前的挑战题目――Windows XP大变身。

挑战题目1 XP系统大变身

题目要求：用户已经安装了中文或英文的专业版WindowsXP，在不重新安装系统的情况下，让中文或英文版的WindowsXP变成英文或中文的系统界面。

这个题目一样难度不小，参与的读者也不多，不过来自安徽省蚌埠市蚌埠学院零五届食品生物工程系食品加工技术班的读者潘尚朋友却答得有声有色细致入微，当之无愧成为本题的挑战之星，下面我们来看看他是怎么传授给我们XP大变身的技巧的。

轻松拥有多语言Windows XP系统

如果你需要为自己创造各种语言的Windows XP环境（例如学习多种外语以及需要在其他语言版系统下玩游戏的朋友），将各种语言版的Windows XP都安装一遍显然太麻烦了。其实只要你安装了英文版的Windows XP Professional，再加上Windows XP的多语种用户界面软件包（Multilingual User Interface Pack即MUI），就可以随时拥有多种本地化语言界面的Windows XP。

第1步 首先安装全新（不推荐升级安装）的Windows XP Professional 英文版，然后放入MUI CD，光盘自动运行，接受许可协议后程序列出已在硬盘上安装的语言和可用来安装（即CD上提供）的语言，通过点选复选框和解除选择复选框来添加和删除界面语言（见图1）。选择所需的语言后点击OK开始安装，整个过程根据你选择语言的多少可能会持续一到五分钟。

第2步 安装界面下面是默认设置，下拉列表用于选择安装后使用的语言，其他两个选项的作用是：第一项是匹配非Unicode程序的界面语言为默认语言，该选项用处不大。第二项是匹配默认系统外壳字体为默认语言。说白了就是系统登录界面的语言，如欢迎、选择登录用户、切换用户以及关机等非登录状态时的显示内容，选中了，就会与所有界面一起改变。

例如你安装时选择默认语言是简体中文，如果选中下面的复选框，则开机时显示“欢迎使用”；不选中，则显示“Welcome”。登录后的语言是默认语言，即简体中文。如果在家使用电脑，不妨将它设为简体中文，以方便家人使用。

新语言安装后，需要重新启动计算机。

第3步 如果你已安装了自己使用的所有语言，比如英文、简体中文和日语或者更多，你就可以在这几种语言之间自由切换。

打开控制面板的“地区和语言选项”，在“语言”标签中的“菜单和对话框使用的语言”下拉列表内选择所要切换的语种，保存设置并重登录就可以变换成你需要的界面语言了，不用重新启动计算机，更不必去费心费力费硬盘空间地去安装多操作系统（见图2）。

使用多用户时，可以分别给自己和家人设置不同的默认语言，各得其所，何乐而不为。

安装了中文MUI之后，你会发现，输入法中只有微软拼音和中文键盘布局，那么其他输入法还在吗？答案是肯定的，打开控制面板，在“地区与语言选项语言文字服务与输入法详细”里你可以看到所有的输入法。点“添加”，在上面选择中国（PRC），在下面你就可以看到内码、全拼、双拼、郑码等输入法。

不过这里没有很多人都习惯使用的智能ABC输入法了，要是用它，只能到http：///下载需要付费的注册版了。

多语言Windows XP中文的正确显示

下面要解决的就是中文的正确显示。打开控制面板，点击“Data, Time, Language , and Regional Options”，然后再点击“Regional and Language Options”，会弹出一个窗口，打开这个窗口的“Languages”选项卡，选中“Install files for East Asian languages(安装东亚语言支持)”（见图3），然后点击“Apply”。这时系统可能会要求你插入操作系统的安装光盘并复制一些文件，完成后会重启动。启动后，所有的中文文件和中文网页就都可以正常打开和使用了。

网上很多朋友说，对于英文版的Windows XP，只要安装中文语言包就可以正确显示中文，其实这是不对的。中文语言包只能让英文版操作系统的界面由英文变成中文，并且要安装中文语言包，也要先装东亚语言支持;其次，中文语言包只能给英文版Windows XP Pro安装，Home版并不能装语言包;最后，多国语言包不出售和提供下载，只是给一些大的企业用户准备的，个人和小用户并不容易得到。

本期番茄再给大家出一道比较简单的题目：

挑战

题目：

常去网站统统靠前站

Cornel负责网络栏目的内容，他的IE收藏夹相当恐怖，光分类就有四五十个，内容相当全面，但是很多网站他很少去，而且有很多他常去的网站也散落在每个分类的众多网站中，每次去找相当不方便，Cornel十分希望收藏夹能够按照浏览的次数来排序，这样很容易在收藏列表的最前面找到他要找的网站。

题目要求：尽可能多地提出能够让收藏夹按照浏览的次数的多少来排序的方法。

自动对对联范文第7篇

比如发小蔷薇，朋友圈对她来说，完全就是一个承载坏情绪的树洞，装满各种牢骚和不满，她抱怨医疗制度，抱怨法制不健全，抱怨教育方式，抱怨交通和大众素质……所有主题，都是抱怨，在她坏情绪的轰炸中，心情难免会受影响；有一位同事，是晒娃党的典型代表，女儿打个喷嚏都要向全世界展览，每天几遍地晒，乐此不疲；还有晒物质生活优越感的，包包、首饰、美食、机票，甚至生日时收到的男友红包，一摞摞人民币裸地晒……而我最反感的，是借朋友圈发泄私人恩怨，含沙射影指桑骂槐，强迫无辜大众围观，更不要说每天在朋友圈里求点赞、求投票、做微商的……内心开始频频抗议，想逃出朋友圈透一口气。

可最终还是没有，对我这样一个性格略宅、不善与人交往的女子，能加好友的，多少都有些情分，不动声色地屏蔽掉对方，很难做到。况且，看过一篇文章，大意如此：你可以选择屏蔽掉所有不喜欢的朋友圈，不过那样做的结果，可能最终你没有一个朋友。

当然，也可选择不看朋友圈，可终归有时时惦记的亲朋好友，让我忍不住还是会翻翻朋友圈，看看他们的生活和心情。

如此，对朋友圈便有一种“不想刷又忍不住不刷”的纠结感，直到两个月前的一天深夜。那天夜里，因失眠无聊随手打开朋友圈。许是夜深的缘故，没有刷到白日里扫屏的各种无聊消息，却看到微信好友小雯，在几分钟前发的转自某公众号的对联下联，邀请大家对上联。看来这个有雨的春夜，她亦无眠。

那句下联是“雨打空城寂寞回”，令我悄然心动。简单几个字，略有古诗词的唯美，意境却如此契合这个夜晚――雨打窗棂，入睡的城市寂静安宁。略思忖，我写下――风吹落花相思碎。

此前没有对对联的经验，不算工整，不过因对对联令我的心情在失眠的夜晚走入一种静谧意境中。

即刻，看到小雯为我点的赞。

小雯是一位年长同事的女儿，小学语文教师，二十五六岁，是个相貌出众、性格柔和的姑娘。或许是职业缘故，她在朋友圈喜欢发一些诗词、散文，倒是我平日里乐意点开看一看的。偶尔真心点个赞，这种方式的参与是第一次。

不过十几分钟，我看到她在朋友圈又发了一段话：潇湘五月，风卷云堆，雨打空城寂寞回。胭脂巷里，垂柳堂前，朱伞枯等故人来。尘缘易了，相思难断，参不破命中棋局乱。十里红妆，冷眸凝霜，奈何桥上遇的可是你？是，也不是。

我愣怔片刻。她并没有规规矩矩地对上联，而是行云流水地写了一首词，将这句话巧妙嵌入其中。她写得很流畅很有意境，令我这个文字编辑汗颜。

我跟帖：必须点十个赞。

她给我一个笑脸，回复道：这段时间，迷恋上诗词，努力学习中。

我不禁惭愧。年少时我也曾迷恋古诗词，可是这么多年，生活庸庸碌碌，曾经对如诗词般美好事物的追逐，渐渐淹没于人生的平凡。

忽然有些不甘心，我从床上爬起来，翻出尘封于书柜角落的那套诗词集，对自己说，从这一日起，每天至少要背诵一首诗词，找一找曾经心动的美好。

之后发现每一天，小雯都会在朋友圈发半副对联，而渐渐地我找到感觉，亦可随她那般，写一首诗，或填一首词。

我们给对方点评，点赞，互相鼓励。如她所说，因为这种互动和进步，重新开始迷恋。然后，我转发她的朋友圈，陆陆续续地，也有好友加入进来。一个多月后，我们成立了一个诗词爱好者群，闲暇时十几个志趣相投的群友一起聊诗对词，互相传授对诗词的感悟……

好像突然间，我便学会自动过滤朋友圈，从中挑选出我喜欢的内容：一位同事擅长在朋友圈推荐各种好书，经典的当下的，图文并茂，引人入胜；在加拿大读书的表妹，没有炫国外的优越生活，而是真实地记录下大学里那些年轻人的努力；一个高中同学朋友圈发得很少，隔三差五地发一条却总是生动感人，几天前她转发了一篇讲述中科院99岁老人李佩的文章“她才是中国真正的‘贵族’，年轻人却对她一无所知”，她这样点评：只要有她这样的人，这个世界便值得我们尊重和敬仰。

我非常喜欢那篇文章，也很赞成高中同学的点评，物欲横流的时代，这样的文字会轻轻触动我的灵魂，让我安静下来，如她所说，静静地对这个世界充满尊重和敬仰。还有人在朋友圈里发过一个贫困孩子患血癌无钱治疗的消息，几乎所有人都默默捐了款，包括牢骚满腹的发小――这或者是微信朋友圈中极其寻常的故事版本，但是我依然愿意相信，这样的事会让我们的心在某个时刻变得单纯、柔软和良善，摒弃自私、虚妄和贪婪。在那一刻，朋友圈里正能量满满。

如今，我已游刃有余地学会了过滤朋友圈中毫无养分和充满负能量的内容，只存留温暖、美好、积极向上和生活情趣。跟着一个喜欢以调侃风格写历史故事的朋友，我完成了对许多历史知识空白的填补；跟着一个开花店的姑娘，我学会了花草种植和简单花艺；跟着一位天好者好友，我染上了对天文学的兴趣；甚至跟着一个地道的“吃货”好友，我懂得了各种食物的最佳吃法……而这一切，是从那个失眠的夜晚，无意中看到小雯的半副对联开始的――毫无疑问，这才是打开朋友圈的正确方式。

自动对对联范文第8篇

【2017年社区工会腊八节送温暖活动总结1】

腊八节是中国传统节日之一，在腊八与小寒“双节”到来之际，呼和浩特文化人才(库)百万人带动工程组委会办公室于2017年1月4日走进大漠文化创意体验基地举办“情暖腊八节、温暖社区人”主题活动。

当天上午，百人百组饮食文化组的会员们亲自动手，把各家各户做腊八粥的绝技都使了出来，供社区居民品尝香喷喷的腊八粥，一碗碗热气腾腾的腊八粥、一句句暖心的问候，让社区人感受到满满的温暖。

今年的腊八与小寒节气同一天，小寒标志着开始进入一年中最寒冷的日子，进入小寒年味渐浓，活动中，除了老干部协会的书法老师们给中山西路社区居民们现场书写定制新春对联，并赠与居民。还为现场的社区居民讲述二十四节气中的小寒由来与风俗习惯。活动同时，还组织社区居民与百人百组会员们进行了对对联与对诗歌词的娱乐活动，为社区居民增加了欢乐的节日气氛!

【2017年社区工会腊八节送温暖活动总结2】

为传承和弘扬中华民族优秀传统美德,在腊八节来临之际，泰州市海陵区城北街道赵公社区志愿者开展“暖心腊八粥，飘香社区行”熬腊八粥送温暖活动，把关心和关爱之情传递给社区的低保、残疾、孤寡老人，让他们度过一个难忘的腊八节。

志愿者们早早就买好了糯米、红豆、花生、红枣、莲子等熬煮腊八粥的材料。1月3日早上，不到6点，志愿者们就忙活开了，将煮粥的材料细心挑选洗净，特别是红枣由于怕老人们咀嚼不便，来帮忙的志愿者阿姨们将每颗红枣的枣核都一一剔除，大家的脸上洋溢着笑容，忙得不亦乐乎。上午9点半，在赵公社区居委会活动室，一大锅软烂热气腾腾的腊八粥已经熬好了，散发着阵阵香味。围着桌子，老人们吃着、聊着，发出阵阵笑声，吃完一碗社区志愿者就会及时再打一碗粥送上，社区工作人员还细心的将电视打开，吃完腊八粥的老人还可以在社区继续看电视，享受到社区大家庭的温暖。同时社区志愿者们还将腊八粥送到年纪大不方便行动的孤寡残疾老人手中，获得了这些老人的交口称赞。

通过开展这类活动，既弘扬了传统文化，又增进了社区与居民之间的感情，通过熬腊八粥，吃腊八粥，送腊八粥给社区孤寡、残疾老人等，也进一步增强了社区的凝聚力。

【2017年社区工会腊八节送温暖活动总结3】

春节将至，为帮助困难群众过上一个愉快祥和的新春佳节，1月5日上午，常熟市红十字会走进莫城社区开展2017年“博爱送温暖”活动。

市红十字会带着社会各界的拳拳爱心，为社区的四十位困难居民发放了慰问品和慰问金。常熟市红十字会赈济救助部何建明部长代表市红十字会，向受助居民送上了新年问候和祝福，并与大家亲切交谈，了解他们的家庭和生活状况，鼓励他们勇敢面对暂时困难，树立信心，相信政府和社会爱心力量会为他们排忧解难。同时，针对辖区孤老行动不便，社区工作人员将慰问金和慰问品直接送至其家中。

自动对对联范文第9篇

摘要 本文介绍了结合运用浙大中控的WebField ECS-100系统工控软件，将联锁程序设计运用到化工生产装置上。经实践证明，联锁程序在化工自动化过程中，能提高化工生产的安全性，减少了环境污染，并且获得了良好的经济效益。

关键词 联锁；安全；ECS-100系统；自动控制

中图分类号TQ05 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2012）61-0084-02

本文结合常州新东化工发展有限公司12000/a氯化苄项目，通过总结离子膜装置中的联锁程序设计，结合运用浙大中控的WebField ECS-100系统工控软件，将重要联锁程序设计运用到氯化苄生产装置上。项目投产后，经实践证明联锁程序在化工自动化过程能提高了生产安全性，减少了环境污染和毒气泄漏，获得了良好的经济效益。

1化工工艺简介

氯化苄生产过程主要包括甲苯精制、氯化、甲苯回收、精馏、尾气吸收5个部分：

1）甲苯精制主要是将粗甲苯打入精馏塔中（途径预热器预热），加热形成稳定的回流；

2）精制后的甲苯打入氯化釜中，通入蒸气加热，接着根据温度的高低，由气控阀来控制氯气的通入量，并且在光的催化下进行亲电取代反应，生成氯化苄和氯化氢（HCL进入吸收系统）；

3）由于甲苯沸点较低，加热后由塔顶蒸出，再进入氯化釜参加氯化反应，回收利用；

4）氯化苄和二氯苄的沸点不同，氯化苄由塔顶蒸出，二氯苄由塔底进入收集槽，采用了连续进料法。

2 ECS-100系统基础上的化工联锁设计

在DCS系统选择中，为了系统应用的可靠性，先进性及易维护性等各方面因素，我们选择了国产的浙大中控的ECS-100系统作为硬件基础及软件开发的平台。

ECS-100为工业自动化提出了新的概念，基于Web on Field结构的公共通讯环境和信息流传送，简化了工业自动化的体系结构，增强了过程控制的功能和效率，提高了工厂自动化的整体性和稳定性，最终节省了企业为工业自动化而作出的投资。ECS-100基于网络技术设计，真正实现了工业自动化系统的网络化、智能化、数字化。

1）在控制台面板，设红色应急开关（EMER.STOP）一个，按下为应急状态，钥匙复位。

当开关被按下，应急阀XV2102，XV2206，XV2207关断；泵PP101A/B，PP2102A/B停车；反应灯EY2201A/B/C/D/E/F/G/H熄灭。该开关被复位前，上述设备不能被重新启动。

XV2201控制：

对应XV2201，在“全景”\“状态”菜单中，或“装定”\“应急阀”菜单中设软开关一个，软开关有“OPEN”、“CLOSE”两个位置。

2）反应灯EY2201A/B/C/D/E/F/G/H同时有2盏灯以上发生故障或未工作。

XV2201处于“OPEN”状态。

在上述未被排除前，XV2206不能作“OPEN”操作。

XV2207控制

对应XV2207，在“全景”\“状态”菜单中，或“装定”\“应急阀”菜单中设软开关一个，软开关有“OPEN”、“CLOSE”两个位置。

3）当下列事件之一未发生时，XV2207可以作“OPEN”、“CLOSE”操作。

反应灯EY2201 A/B/C/D/E/F/G/H同时有2盏灯以上发生故障或未工作。

XV2201处于“OPEN”状态。

XV2206处于“CLOSE”状态。

4）当上述事件之一发生时，XV2207被无条件关断，且不能作“OPEN”操作。

XV2214，XV2265控制

对应上述2个应急阀，在“全景”\“状态”菜单中，或“装定”\“应急阀”菜单中设软开关一个，软开关有“OPEN”、“CLOSE”两个位置。在“全景”\“状态”菜单中，另设有公用的旁路开关一个。

5）V2109真空度PSH2214高于设定值。

XV2262A/B控制

对应XV2262A/B，在“全景”\“状态”菜单中，或“装定”\“应急阀”菜单中设软开关一个，软开关有“OPEN”、“CLOSE”两个位置。在“全景”\“状态”菜单中，另设有旁路开关一个。

6）V2113A/B真空度PSH2262A/B高于设定值。

XV2601控制：

对应XV2601，在“全景”\“状态”菜单中，或“装定”\“应急阀”菜单中设软开关一个，软开关有“OPEN”、“CLOSE”两个位置。

7）调节阀FV2201控制

正常情况下，PLC根据现场传感器FIC2201采集的流量信号，调节FV2201，使该处流量符合工艺要求。当下列事件之一发生时，PLC迅速关断FV2201的气源，从而关断FV2201。

反应灯EY2201 A/B/C/D/E/F/G/H同时有2盏灯以上发生故障或未工作。

8）泵的控制

除PP101A/B，PP2102A/B在控制台面板“EMER.STOP”开关被按下时，无条件停车外，其余各泵不能由本系统操控。在控制台面板“EMER.STOP”开关未复位前，上述各泵不能被启动。

9）反应灯EY2201 A/B/C/D/E/F/G/H控制

本控制系统对反应灯EY2201A/B/C/D/E/F/G/H不能作启动操作，而只能作关闭操作。

当下列事件之一发生时，EY2201A/B/C/D/E/F/G/H由本控制系统控制关闭。

下面针对对联锁框架图的设计、实现作一个详细的解说：

在联锁画面中，点击联锁输出图标，则弹出以下窗口（图2）在该窗口中可进行联锁输出的操作，在联锁解除状态下，操作员可对联锁输出进行手动操作；在联锁投入状态下，则输出完全根据联锁条件来决定，无法进行手动操作。

根据特点2，要求屏蔽短暂的超范围波动，我们在每个输入信号上增添了一个延时开关，对这种短暂波动信号采取忽略措施，只保证对正常信号的监控。对于联锁特点3，现场无法改动，只有在DCS上进行处理。阀门的控制如图3是通过电磁阀和阀门定位器来控制的。

对于联锁特点4：如何判断众多联锁条件中谁是引起联锁停车的原因，简称首出条件。在设计中要使得首出条件能够屏蔽其它的联锁条件，这样就能一目了然地找出谁是首出条件，使得有关人员能够在第一时间进行相关处理。联锁画面中，输入信号会发生闪动，以表示该信号为联锁的首出信号――即联锁动作的原因。一旦联锁发生动作，即使该信号又重新恢复到正常值，该输入信号仍保持闪动，直到操作员确认，并按下复位按钮后才能消除。手动急停按钮是权限最高的联锁输入信号，当点击该按钮，系统提示是否手动急停，如果选择“是”，则系统发生联锁。

参考文献

[1]浙大中控技术有限公司.浙大中控ECS-100控制系统使用手册（控制组态），2000.

[2]浙大中控技术有限公司.浙大中控ECS-100控制系统使用手册（实时监控），2000.

[3]浙大中控技术有限公司.浙大中控ECS-100控制系统使用手册（硬件配置），2000.

[4]常州新东化工氯化苄生产技术说明书.

[5]奚家成;董景辰,全球DCS(分散型数字控制系统)制造商争夺中国市场.

自动对对联范文第10篇

从对象管理视角解读邮箱管理

对象管理的核心概念是对象、属性、关系、结构。属性指向单个对象，对象具有不同的属性，多个对象根据属性可以形成关系。对象间的各种强弱关系，进而构成了一定的结构。信息技术中的对象与管理不同于日常生活中对具体可见物的管理，它侧重的是对数字化对象的管理，如数字化设备、计算机中的文件、文件中的元素等。

邮箱管理中，通讯录管理的对象外显的是联系人，实际上管理的是邮箱地址；邮件管理的对象是邮件，如邮件的分组、搜索、排序、删除等，都是对邮件的管理操作。因此，联系人与邮件都如同计算机中的文件，是数字化对象。换言之，对象被管理的依据是其属性，而属性又是以数字化方式表示的。

对象属性无处不在，只要对象存在，其自身就携带着相应的属性，如文件具有“大小”“文件类型”等属性。邮件与文件类似，具有“邮件主题”“收件人”“发件人”“发送时间”等属性。

关系是由对象之间的属性形成的。邮件与周围邮件的关系就是建立在属性基础之上。例如，邮件排序，可以根据邮件主题进行升序或降序排序，也可以依据发件人（收件箱页面）或收件人（发件箱页面）排序，还可以根据时间先后顺序进行排序，不同的排序方式中，邮件与周围邮件的关系发生了变化，即邮件之间形成了不同的关系，不同关系构筑成网状结构，但是邮件本身的属性并没有因为排序而发生变化。通讯录管理也类似，管理通讯录强调根据关系将联系人分组，同样的联系人可以根据不同的关系形成不同的分组，使得联系人处于关系圈之中，关系圈之间又形成了一种网状结构。

文件管理、数据管理、邮箱管理，所有的对象都有属性，由属性形成关系，由不同关系构筑结构，结构以交织的网状形式呈现，形成具有完整结构的信息技术管理方式。

就邮箱管理而言，教学目标侧重于学生能在已有的文件管理经验的基础上，进行知识的迁移，通过对邮件、联系人等数字化对象的操作形成管理体验，认识到可以从邮件对象的属性开始认识对象和把握对象，进而将此经验延伸到实际生活中，自觉地把握对象属性、梳理对象间关系并对对象实施有效的管理。

邮箱管理教学设计

在学习邮箱管理之前，学生已经掌握了申请免费电子邮箱的方法，能够熟练地收发电子邮件，包括带附件的电子邮件。邮箱管理在此基础上展开，学生在收发电子邮件的同时，还需要对自己的邮箱进行管理，掌握管理操作与方法，培养管理意识。

1.通讯录

（1）保存联系人信息

学生学会收发邮件之后，如果需要给全班同学发邮件只能依次输入邮件地址，此时会形成寻找更快速、更高效的方法的需求。这就需要学生能够建立通讯录，并利用通讯录快速给多人发送邮件。邮箱地址类似于电话号码，因此创设情境时，教师可以利用生活中学生比较熟悉的电话通讯录来促成知识的迁移，从而认识到邮箱通讯录是邮箱中保存联系人的姓名、邮箱地址等信息的地方。

教学内容设计：说一说，父母在手机上是通过什么方式记录所有亲戚朋友的电话号码的呢？教师介绍两种保存联系人信息的方式：新建联系人与添加联系人。新建联系人：在通讯录页面，单击“新建联系人”按钮。添加联系人：在读信页面，利用“添加联系人”按钮将好友的邮箱地址添加到通讯录里。教师示范具体的操作方式，也可以安排学生自行探索，继而安排活动，使其选择合适的方式将周围同学的邮箱地址保存到通讯录中。

教学建议：在介绍两种保存方式的过程中，教师注意引导学生分析两种保存方式的区别。新建联系人适用的情形是，知道对方的邮箱地址，但与对方没有邮件往来。添加联系人适用的情形是，收到或发送邮件的联系人，但还没有保存对方的邮箱信息。在添加全班同学的邮箱地址时，教师需要提醒学生选择合适的方式。例如，学生可能与班上某些同学已经有邮件往来，这样最好选择添加联系人的方式；没有邮件往来的同学需要使用新建联系人的方式。除此之外，教师还需要为学生提供几个其他任课教师的邮箱地址，让他们保存在通讯录中，为通讯录管理做准备。

（2）通讯录管理

通讯录管理部分需要让学生明确，所管理的对象是联系人，可以根据不同的关系对联系人进行分组。

教学内容设计：通讯录中添加了较多的联系人之后，就像计算机中存放了很多文件一样，需要进行分类管理，才方便查找。计算机中的文件可以按照属性与非属性等方式分类。学生观察通讯录中的联系人，并思考分组方式。例如，根据与联系人的关系可以分为家人、同学、老师等。

具体操作上，通讯录管理与文件管理类似。面对杂乱无章的文件，需要先建立文件夹，再将文件分类移动到对应的文件夹中。面对通讯录中较多的联系人，也需要先建立组，再将联系人添加到各组中。

教学建议：教师可以让学生根据通讯录来思考如何对联系人分组。“组”的概念在信息技术课程中有着广泛的应用，如学生熟悉的QQ群组等。因此，教学过程中，教师可以引导学生将QQ分组的经验迁移至此。在组织学生管理邮箱通讯录中的联系人时，教师应鼓励学生按照某种属性进行个性化分组。

（3）利用通讯录发邮件

利用通讯录可以快速发邮件，让学生体会其中的效率思想，理解通讯录分组管理的目的。

教学内容设计：有了通讯录之后，写信时，收件人邮箱地址可以不用输入，直接在“通讯录”组中找到收件人，然后单击“联系人”，邮箱地址将自动出现在“收件人”地址框中。这样既可以节省输入时间，又可以避免输入错误。通讯录中联系人较多时，可以对联系人分组管理，以缩小查找范围，快速找到收件人。此外，通讯录中的联系人分组后，可以实现快速给某个组的成员群发邮件，实现一对多的高效交流。进入写信页面，鼠标指向通讯录中的某个组，单击“添加该组”，组内所有成员的邮箱地址都添加到“收件人”地址框中。

教学建议：教师可以利用组发邮件的方式，给全班同学发一封邮件，邮件内容可以是学生接下来需要完成的任务，如分享一张照片给全班同学，并对照片做简要介绍。

2.邮件管理

邮箱中的文件就像计算机中的文件一样，过多就会显得杂乱无章，需要对邮件进行移动、删除等操作管理，使邮箱更整洁。文件管理包括文件的分组、排序、搜索、删除等，邮件管理与之类似，也包括分组、排序、删除等。因此，邮件管理部分的教学需要教师引导学生将文件管理知识迁移至此，提高其对网络资源有效管理的能力。

（1）邮件分组

教学内容设计：邮箱中提供了邮件分组的功能，就像计算机系统中的库，自动将文件分为“视频”“图片”“文档”等类型。邮箱自动将邮件分别存放在“收件箱”“已发送”“草稿箱”等文件夹中。在自动分类的基础上，还可以根据需要对邮箱中的邮件进行手动分类，如将收件箱中的邮件移动到“草稿箱”或“垃圾邮件”。当然，还可以在邮箱中新建文件夹，实现个性化邮件分组管理的方式。例如，在网易的163邮箱中，可以利用页面左边的“+”按钮新建文件夹，建立个性化的邮件分类方式；然后选中邮件，再利用“移动到”按钮将邮件存放在某个文件夹中，将邮件进行分组存放。

教学建议：教学过程中，在邮箱中新建文件夹可以与学生整理文件时新建文件夹的经验结合，促成学生对所学知识进行迁移。

（2）邮件排序

教学内容设计：如果某个分组中邮件太多，很难快速找到需要的邮件，可以根据邮件的发件人、主题等属性进行排序，并根据排序结果查找。邮件的排序是根据邮件的某一属性进行排列。排序的具体操作是：在收件箱页面，单击“更多”，指向“排序”，在弹出的列表中选择一种合适的排序方式。例如，要找某个发件人的邮件，可以将邮件按照发件人进行升序或降序排列。

教学建议：邮件排序所管理的对象即邮件之间以不同的排序方式形成关系，不同的关系又形成结构关系。因此，教师教学时可以安排学生观察某一邮件按照不同的排序方式排序后的结果发生了变化，但邮件的发件人、时间等属性并没有因为排序而发生改变。

（3）邮件删除

邮件删除让学生认识到整理邮箱的重要性，让学习和生活更高效。

教学内容设计：日积月累，邮箱的邮件会越来越多，需要及时删除不需要的邮件，节省邮箱空间。邮件的删除操作与文件删除操作类似，都需要先选中再删除。学生可以整理、删除邮箱中的邮件。

教学建议：文件的删除是先选中再操作，邮箱也类似，所以操作上学生可以根据已有经验自行探索。如果学生邮箱中的邮件较少，教师可以在课前群发几封邮件给学生，以便他们删除时使用。

小结

从学科核心素养三层架构来看小学阶段的对象管理。“双基”层：学生需要了解不同的对象，以及对象之间的相互关系，知道对象的查找方法；“问题解决”层：能够从文件和数据的时空属性出发提取分类管理的线索，做好所使用的数字设备的信息管理；“学科思维”层：能够将信息社会中的现象置于对象、关系之中加以观察和管理。