主持人技巧范文

主持人技巧范文第1篇

一、访谈节目的特点

访谈类节目是指主持人对访谈嘉宾就特定话题进行采访、交流和讨论的节目。不论是电视访谈节目还是广播访谈节目，其本质都是以现代电子技术为传播手段，围绕新闻事件或新闻人物进行访问、谈话式深度报道的节目形态。访谈节目按照话题特征分类，可以分为：信息类新闻访谈、民生类新闻访谈、娱乐类新闻访谈、对象类新闻访谈；按照叙事方式分类，可以分为：聊天式新闻访谈、访问式新闻访谈、论辩式新闻访谈、综合式新闻访谈；按照结构方式分类，可以分为：群言式新闻访谈、对话式新闻访谈。

访谈节目的核心要素有两个：主持人、嘉宾。主持人的所有工作都以嘉宾为中心而展开。《半边天——张越访谈》、《面对面》、《鲁豫有约》、《可凡倾听》，都是著名的访谈节目。这些栏目都无一例外地体现出访谈节目的一个共同特点：确定话题进行选材，在节目中通过意见交流和观点表达，然后形成碰撞、共振和思辨，最终凸显主题性、引导性和思辨性。

二、主持人不正确的采访方式

在节目实践中，有些主持人或因自身素养不足，或因急功近利，甚或因为叵测之目的而采取一些错误的采访方式，不仅导致访谈嘉宾受到伤害、招致受众不满，也重创节目的品牌形象和媒体的公信力。这些不正确的采访方式主要表现为：

1．主观臆断，立场先行。

广播访谈中的主观诱导，是指在访谈过程中，主持人根据自己的主观判断，通过提示性的语言，诱导采访对象按照主持人的意图回答提问。例如，我们有时会听到主持人说：“你是不是当时认为……”“你可能想到……对吗？”显然，这些带有主持人主观色彩的提问方式，会对采访对象产生诱导，很容易使采访对象掌握主持人或记者的意图，那么，真相就会流失在这样的主观臆断中。诚然，主持人在访谈过程中把握主动是正确的，但是，这里提到的“主动”并不是“主观”。主动是一种积极的采访方式，主观则是主持人的思维方式。在访谈中应该不主观评价任何人，不做简单的逻辑判断，学会感受，努力呈现事物本真的状态。

2．催人泪下，刻意煽情。

在做访谈节目时，为了最后的效果，会在访谈的过程中提出一些“催人泪下”的问题，甚至还会以音乐铺垫，似乎被采访者不哭则不能达到本期节目的预期，不能达到所谓的高潮。

曾见过这样一则报道：奥运会开幕的第一天，有可能成为卫冕冠军的十米气步枪运动员杜丽意外失手，没有得到任何奖牌。记者面对失利后内心极度痛苦的杜丽，不断反复地刺激......最终“催泪”成功。我们不能说这些记者不敬业或者是心存恶意，但是，客观、理性地讲，给运动员以心理上的安慰，让他们尽快摆脱痛苦的记忆，应该是记者的良知所在。不要为了捕捉感人的瞬间，而故意催人泪下！

情感本身并没有错，但感动这种东西不是面对面的核心价值，主持人因其职业的特殊性，必须站在新闻的立场、向听众客观地讲述。所以，主持人应当控制自己的情绪，而不能放任。自我感动或者感动先行会是“准确”最大的敌人，往往真相就流逝在涕泪交加之中的。如果节目的出发点是为弱者张目，在节目的开始就声泪俱下，那么事件的因果和逻辑可能来不及夯实，就直接进入了情绪。好的节目、好的报道、好的媒体应该是有耐心的，是冷静和客观的，是平和地传播事件真相和社会问题，这是一种火候的拿捏，需要对自己的终极目标非常冷静，对支撑这种目标的理念非常清醒。

3．咄咄逼人，缺乏尊重。

有些主持人在访谈时摆出一副咄咄逼人的架势，让人觉得不像是访谈，更像是在审问，不是像平常人一样的低平姿态或商量口吻，而是以一种居高临下的方式去采访嘉宾。在此，斗胆评价一期央视主持人王志的访谈。他在《面对面》里采访日本的乒乓宝宝福原爱。一边是真纯无邪的福原爱，另一边是老谋深算的王志——“你来中国学乒乓球，将来本事大了，要是打败了我们，你会是什么感觉？”于是我们见到了福原爱的表情极度困惑和尴尬，憋了半天，她回答：“我是从零开始学的，连一和二都没到，怎么可能打败我的老师？”王志又问：“要是2008年在北京奥运会，你真的打败了中国队员，我们岂不很没面子嘛？”不知所措的福原爱憋得满脸通红：“这怎么可能？”结果，福原爱当场哭了！

像王志这种咄咄逼人的采访方式，现在还具有相当的普遍性，只不过程度轻重而已。在笔者看来，访谈不是非要谁压过谁才能证明谁厉害，须知，舌尖盛宴的基础是互相尊重与人文关怀。

三、广播访谈的技巧

1．明确访谈目的，设计角色定位。

在做任何一期访谈节目之前，我们都应该冷静地思考：出发点是什么？有什么目的？希望达到什么效果？然后再按照这个目标进行采访过程整体框架的组织，做到对访谈目的和整体框架都心中有数，这是进行访谈前首先要做到的。只有清楚了访谈目的，心中有了整体框架，访谈才可能顺利进行，有的放矢。每个人的理解能力和人生体会都是有限的。你的理解有多深，你的访谈就会有多深。以武汉台制作的访谈节目《让伸手相助不再难——访搀扶门事件主人公张聪》为例。2011年10月13日，广东佛山发生震惊全国的“2岁悦悦被撞见死不救”事件；仅隔三天，10月16日，武汉发生了“张聪搀扶门事件”，引发了社会各界关于“救与不救”的社会道德的热议。笔者敏感地意识到，这是对当前公众痛感的社会道德建设问题的一个好选题。制作这期节目的目的很简单，就是希望能引发人们对价值观的重新思考。可是，当被采访者张聪真的坐到了对面的时候，笔者才意识到采访的困难，因为他太小了，太单纯了，或者说，他太不会配合也不懂配合了。但主持人的职责是必须提出问题，而且要帮助他梳理并还原事实。于是，笔者确定了这期节目主持人的语言基调是人性关爱。去“采访”这样一个孩子，无论如何都有可能是“居高临下”，或者说得更严重点，采访的本身就是“傲慢”的立场，唯一解决的办法就是置身于他的感受之中。采访即将开始时，面对局促而紧张的张聪，笔者第一句是“在今天节目的开始，我特别想拥抱你，因为我也是一个12岁男孩的母亲”。其实当时这句话是从笔者嘴里脱口而出的，当时的内在语就是：“孩子，你受委屈了。”正是这句话，瞬间拉近了采访者和被采访者之间的距离，使访谈得以顺利进行。

2． 善于尊重倾听，彰显人文关怀。

倾听，是一种技巧，也是访谈中常用的方法。善于倾听是建立良好人际关系的一种手段，是索取更多谈话内容的一种方式，是集中智慧的一条途径。善于倾听，才能捕捉住对方谈话中的真实意图和目的。这一点，对主持人来说尤为重要。倾听可谓访谈节目主持人的硬功夫。

同时，广播访谈也要恪守人文关怀精神，以人为本，尊重人、理解人、关心人。做到这一点，尽量追求“此时无声胜有声”的访谈原则。央视主持人柴静在采访药家鑫父母和张妙父母时，张妙母亲在节目中不能控制自己，跑到里屋哭泣，这时柴静把手放在了她的胳膊上。因为那时张妙母亲已经精神恍惚很难表达了，所有的语言在那一刻都是苍白的，柴静用了自己的肢体语言去抚慰她。那个动作就是想告诉她：我知道你的痛苦，但是我无能为力，也无法帮助，唯有体会他们的感受，并陪在他们身边。此可谓“此时无声胜有声”。

3．学会提出问题，引导揭示要义。

不管访谈前如何准备，最终还是要落实在节目中。访谈成功与否，关键还在主持人的问题和对语言的组织。中央电视台节目主持人白岩松曾说：“访谈中，我们的提问你无法删掉。”此话足见提问是节目中结构的链条，其间暗藏新闻人思考的张力。中央电视台新闻节目主持人敬一丹在采访中给自己一个约束：不许问“请问您有什么感想?”“您给我们谈几句好吗?”她认为，在访谈中实现真正的对话是一个好的主持人应当达到的境界。而取得对话的资格则来自于对访谈对象的了解，来自于主持人本人的见解，来自于刻意营造的访谈气氛，来自于主持人对访谈对象的把握。笔者曾以李琼为题做了两组节目，谈话类节目获得“金话筒”奖，专题类节目获得中国广播影视大奖一等奖。 在以主持人身份出现的访谈节目中，随着“第一次登台—最难忘的一天—最难忘的一次演出—一生中影响最大的人—获得掌声最多的一次演出—从艺以来最兴奋的一次创作”，这些问题的逐一提出，一个鲜活丰满的歌手形象跃然纸上，使听众朋友从一个个细小的问题中，了解到李琼的成长、经历、家庭等方方面面的情况。同时，在节目过程中，我提出了7个问题，播出了四段采访录音，穿插了代表性的作品6首。需要说明的是：笔者提出的所有问题，预先都知道答案，也就是说，一切尽在掌握之中，显示出主持人驾驭节目的功力和处理节目的独到之处。这7个问题层层递进，前后连接起来，清晰地展现出李琼的成长道路。

总之，是否具备访谈技巧或访谈技巧是否高超，不仅能体现一位广播节目主持人的从业能力，亦可考察出一位优秀主持人所应具备的职业素养。央视文化节目主持人王宁说：“作为主持人，嘴里说着什么不重要，要看他平时都在想什么。为什么想，这才是一个人的厚度。”当然，这个厚度里，要有着善意，宽容和美好。

参考文献：

孙宝国：《电视新闻访谈节目形态研究》，《北方传媒研究》2009年第2期

主持人技巧范文第2篇

摘 要：播音是广播电视进行信息传递的主要方法，播音员专业素质的高低直接决定了电视广播的传播质量。作为一名播音员要能够做到说的话要有一定的内容，要能够符合情理、符合逻辑，让听众愿意听同时也愿意接受，这样就需要播音员拥有雄厚的语文功底以及能够随心所欲的表达技巧和优秀的专业基础来作为后盾，只有这样才能够满足我们新闻事业所需。

关键词：播音；技巧；问题

中图分类号：J0 文献标识码：A文章编号：1672-3198（2011）01-0200-01

电视节目是我们广播电台存在的一个极为重要的基础，是不能撼动的，而其中的功能是否能够达到我们建设之初的目标就要依靠于我们的播音员来完成，我们播音员自身专业素质是否能够满足电视台的需要是一个极为重要的指标，因为这直接与我们电视台传播的实际成果有着正相关的关系，同时也直接关系到广播电视媒体外在的形象是否能够取得观众的认可与满意。因此，我们需要花费一定的精力与时间来切实的提升我们的专业技能。

我们从事的播音工作很多方面都是具有一定的美学特性在里面的，我们仅从我们的工作性质与工作内容来看，我们的目标就是要将信息有效地传递给观众，将稿件上的事情说清楚，我们需要明白好的播音效果是内容与形式高度的统一与完整。不同的稿件内容需要依照情况来安排不同的播音技巧，需要运用好发出声音的位置以及所使用音量是高还是低，这些都需要掌握好分寸才能够有效的进行。

1 提升我们的播音技巧需要特别注意的几个问题

1.1 富有个性特点的声音条件是我们打造特色播音的基础

不论是哪个播音员都需要去创作出并建构起一套能够符合自己的实际情况的风格，这样就需要我们能够从自己的实际情况来做出一定的判断，要能够找到自己所具有的个性特点，并将其有效地放大，同时也可以考虑尝试去发现别人还没有发现的广度与深度，并以此作为基础来构建起一套能够符合自己需要的表达模式。也只有通过这样的方法才可以构建起响亮的特性，观众也会认可并接受。

1.2 充分使用语调的作用

我们大家都知道，语调的不同往往代表了说话者内心真实的含义，语调的变化是较为复杂的，很多情况下还要看说话者的背景以及当时的上下文，所以，即便是同样一句话，在不同的节目中就需要采用不同的语调来进行播音工作，有时即便是同一个节目我们也需要因为其位置的变化而采用不同的语调。我们需要依照语言的表达规律来进行针对性极强的创新工作，要将语言说话看做是个非常重要的事情，需要自己仔细的去找寻那种内在的感觉。要注意确定稿件的不同所带来的有关语音以及语气都要进行相对的调整与改变，要能够用自己的理解去分析稿件中的逻辑重音需要放在那个点上才最能具有实际效果，这样需要我们对于语言有着良好的感悟能力以及对于稿件能够通过自己的工作来进行良好的推进。

2 要注意在播音工作中能够加入一定的感情因素

我们大家通过一定阶段的学习都明白声音其实仅仅只是一个外在的形式而已，其中所含有的内在的感情才是其真实的内容。这就迫使我们要想将播音工作能够开展的良好，就要积极主动的从思想以及精神上有效地强化自己的素养，让自己能够有着充沛的感情，能够通过稿件对于文字的理解来良好的处理我们所需要传播给观众的思想，同时也要能够控制好播音的节奏。做到用自己的感情来打动电视机前面的观众。我们需要能够依照稿件的内容，侧重点在于如何才能够掌握好稿件中最为真实的思想，只有那些能够从自己内心的深处发出的声音才是最有感染力的。

3 营造出一定的情境，引发自己的联系与想象

我们所从事的播音工作是以声音来作为传播的工具，通过自己的主观上的勤奋与努力我们会达到一定的专业境界，我们可以让我们的听众只要听到一段话就可以在其脑海的深处营造出一定的场景，让其能够在我们的引导之下进行充分的联系与想象，让我们的观众能够在此期间获得一定的美的享受。这样就对于我们的专业功底提出了具体的要求。我们要求能够做到基本功扎实，吐字能够十分的清晰，通过文字的表现力能够体现出来；同时说出的话音要能够具有一定的感彩。

4 可以采用一些较为直白的口语化语言来展示自己的较强的个性化特点

我们是依靠于语言来进行表达工作的，是我们最为重要的一个工具，这同样也是我们主持人风格能够良好形成的一个不可缺少的重要因素，我们的个性化语言如果能够良好的进行彰显，能够有效地突出，则我们的个性特征就会变得更加的鲜明通亮，也就能发挥出我们内在的感染力。作为一名合格的播音人员我们不是简单的将文字改编成有声的语言就可以，而是需要对于稿件进行一定的把握，将其中的所含有的感情酝酿好，在实际的播音中能够将这种感情通过自己的声音给传达出来。

总之.广播电视节目最能打动人的优势是通过播音员、主持人来实现的，因此，播音员、主持人必须提高综合素质并提高有声语言的表达技巧，以规范标准的普通话、过硬的语言功力、用精彩的内容、多样的形式和悦耳动听的有声语言，让受众在获得所需信息的同时，又获得美的熏陶。

参考文献

［1］张颂.论播音艺术［M］.北京：北京广播学院出版社,1992.

［2］程跃萍.新闻播音艺术的风格与技巧［J］.安徽商贸职业技术学院学报（社会科学版）,2005,（4）.

主持人技巧范文第3篇

【关键词】记者 主持人 采访

“即使你不是一位天才的作家,但可作为一个很好的记者;但是如果你不善于采访,就不能成为一名出色的记者。”,①威廉・梅茨的话很精辟地概括了采访的重要地位,没有采访就没有记者工作。作为电视新闻节目主持人,采访是所有业务环节中的一项必备的基本功。在节目中对于一些社会问题、现象或事件的讨论,往往需要对普通群众进行采访,以得到普遍性的意见。而由于群众性采访事先缺乏足够的沟通,具有很大的随机性和突发性,因而在采访时必须讲究技巧,以应对各种可能出现的意外和不确定性因素,保证采访的成功。

一、确定采访对象

采访对象是采访活动中的被访问者,通常因节目性质不同,采访对象也各不相同,如新闻节目中被采访者就是新闻人物或新闻事件的当事人以及知情者等等。随机式群众采访的采访对象就是关心该期话题的群众,包括话题中涉及到其利益的群体。因此,随机式群众采访的采访对象只能确定在某个群体范围之内,但却不能确定为哪个个体,这样,搜索、挑选你认为合适的采访对象是很关键的一步。如何才能确定他(她)是你理想的采访对象呢?这其中主要有三个因素:

1、形象具有代表性

采访对象个人的修养、气质、职业不同,在接受记者采访时的心理状态也各不相同。随机式群众采访的“群众性”要很好地表现出来,就需要选择形象有代表性的群众,这样,发言会更全面一些。例如,笔者在一期谈话节目――《公交票卡:月底余额作废制是否合理》的外景群众采访中,刚开始只采访了一些层次较高的公司职员,回来之后,觉得很单薄,说服力不够强,因此在再次出去外采时,就注意了被采访者的职业区别,这样,采集回来的意见就比较全面,有权威性和可信度了。

2、愿意接受你的采访

有的人个性腼腆、不善于言谈、不善于社交活动,或没有接受过采访,容易出现紧张的心理状态;有的人对主持人的采访有一种反感的心理;还有的人因为电视的某些报道有过假报道、浮夸报道而导致对记者的不信任,等等。这些人一见到摄像机,便会表现出某种对抗情绪,如立该将脸背过去,刻意躲闪,有的人则一脸不屑,甚至干脆拒绝。在采访过程中,要尽量避免将他们选做采访对象,以免遭到拒绝,降低记者的威信,影响对周围其他人的采访。同时,也有的人乐意接受记者的采访,因为采访活动符合他们的需要,意识到记者会为他们说话,是支持他们的,或能从记者那里得到信息。这种需要心理会促进他们在采访谈话中以良好的情绪状态积极配合,在见到摄像机时表情愉快,这就是一个很重要的信息,主持人可以对他们进行采访。

笔者就《公交票卡:月底余额作废制是否合理》这一话题对群众进行采访时,在人来人往的公交汽车站,面对很多使用票卡的人,起初不懂先给他们“相相面”,看他们是否属于那种愿意接受采访的人,结果逢人便问,每问必碰到拒绝,屡屡受挫,不仅自信心受到影响,还使记者的威信在群众眼中一降再降,影响我们采访的成功。后来,吸取经验之后,情形就好多了。

3、语言表达能力强

被采访者具备上述两方面的因素之后,仍不能算是很理想的采访对象,因为有些人语言表达能力较差,说话前言不搭后语。这样的话采回去之后恐怕也不能用,如果要用,也是几句话硬接在一起,觉得画面跳跃,在语言上缺乏连贯性。因此,这样的采访对象只能算在你采访的预备单里,不能作为主要采访者使用。

二、采访实施

采访活动是互相反馈的,采访的成败,是对主持人各方面知识和能力的检验。随机式群众采访的采访对象千变万化,主持人应锻炼和调节自己的心理活动,以适应不同采访环境和对象,积极主动把握好采访,作为随机式群众采访的记者型主持人,应该从以下几个方面注意采访技巧:

1、主持人应气质佳,交流感强

作为随机式群众采访的主持人,与被采访者进行的是一次性的交流和接触,因此被采访对象对主持人的第一次印象如何会直接影响到他(她)对主持人、对采访谈话的态度。当他(她)感到主持人是有修养、可以信赖时,他(她)就会乐意谈,主动提供材料,反之,当他(她)看到主持人形象很差、说话没有水平时,便很少有谈话兴趣,并且这样也会使主持人所在的电视台在观众心中的形象大打折扣。只有当主持人在仪态上接近采访对象,平易近人,平等待人,不卑不亢,使被采访者与记者在谈话时产生愉悦之感,那么这样的突击式采访才会成功,顺利。我国近代著名记者邵飘萍说过“谦恭不流于谄媚,庄严不流于傲慢”②,这样的主持人形象是所有的群众都乐意接受的。

2、选择合适的环境

常言道:“触景生情”、“情以景起”。环境能影响采访对象的心理,而作为随机式群众采访,到一个合适的环境,相对采访对象更集中一些,更方便采访,同时,现场感更强。比如笔者在一期节目中,话题是走近校园突发事件,在对几名老师进行外景采访时,我们选择了以学生课间活动的操场为背景,因为各个学校背景各不相同,所以在视觉上观众会感觉到在这样朝气蓬勃的校园里,却存在着那么多安全隐患和恶性事件,这样,更易引导观众的深度思考。

三、提问技巧

采访是一场具有既定目标的对话。它的表现形式是主持人提出问题采访对象回答,提问方法和采访目标也要因采访对象不同、采访内容不同而相应变化。随机式群众采访一般要为一个话题服务,所以它的目标更明确,记者在采访时,应讲究以下几点技巧:

1、采访前有充分的准备

应从各方面设计出群众有可能要说的问题,这样主持人在采访时才能把握好主动权,一旦被采访者开始说到你所要的部分时,你就可以对他(她)进行引导,直到被采访者把这个问题说全了为止。倘若主持人事先没有准备,脑中一片空白,采访时也无法判断被采访者所说的话哪句有用、哪句没用,哪句还潜藏着更有价值的下一句,这样,主持人的问话和交流都会很盲目,不能采到理想、有价值的话。

2、多问开放性的问题

采访问题一般分为开放性和闭合性两类。开放性的问题,本身比较抽象,不具体,对方回答时范围较大,可以自由地发挥。闭合性问题则相反,比较具体,要求采访对象限制在一定范围内谈话或要搞清具体的细节。

随机式群众采访的目的就是要群众就某一话题发表意见。因此,画面需要被采访者的回答或见解很完整,这种完整也包括语句的逻辑完整。因此主持人提问时,就不能将问题问得太具体,否则回答被局限了,效果不理想。例如,笔者在《公交票卡:月底余额作废制是否合理》的外景采访中,想要一段群众对公交票卡的月底余额作废制是否侵犯了持卡人的合法权益的群众意见。刚开始,我们就把问题限制得太小了,问:“您认为这种制度侵犯了您的权益了吗?”结果被采访者都回答:“算是吧!”、“可能算侵犯了吧!”等等这些结构不全的句子,由于不完整所以不能用。后来,再出去采访时,笔者注意调整了问题的问法,“您觉得这种制度对您的权益方面有什么影响呢?”乘客回答就完整多了,“我觉得这是一种或大或小的侵犯行为……”结果,我们采访到了许多意想不到的话,很有说服力、很具体。所以问题要问半封闭半开放的问题,给被采访者充分发挥的空间,有时会收获一份惊喜。

3、不能干涉你的采访对象

外景采访画面的逼真性要求主持人在采访提问时也要真实自然,不要去干涉采访对象,不要去导演摆布,更不能事前组织采访。布雷迪说:“采访与其说靠技术,不如说凭直觉。采访仅仅是生气勃勃富有思想的谈话而已,你的提问越充分,思想越丰富,对方的回答就越详尽。”③任何技巧方法都不是束缚自身的教条。

以上,谈了一些随机式群众采访的技巧和需要注意的几个问题。作为记者型主持人,在遵循一般的采访原理的时候,随机式采访更要随机应变。目标只有一个:创造生动的谈话气氛,收集丰富的群众意见,以求出色地向观众表达话题思想。■

参考文献

①[美]威廉・梅茨:《怎样写新闻:从导语到结尾》,新华出版社,1983年1月第一版

②肖东发、邓绍根 编:《邵飘萍新闻学论集》,北京大学出版社,2008年12月第一版

③[美]约翰・布雷迪:《采访技巧》,新华出版社,1986年6月第一版

(作者单位:广播电影电视管理干部学院)

主持人技巧范文第4篇

关键词:主持人; 语言表达;技巧

中图分类号:G222 文献标识码:A 文章编号:1672-3198(2010)02-0104-01

语言广播和电视创造过程中,无论是否有草稿,大家都非常认真重视 “即兴”的表达方法。即兴的作品往往会成为经典的口头表达,是播音员与主持人必须具有的能力。广播和电视在口语口语从日常生活的语言不同,它是在“即兴”方面的交流来完成的规范化,艺术的创造性活动。但在实践中,一些电台和电视台播音员,节目主持人在主持节目的时候忙中出错,缺乏文采即兴发言,没有讲求质量,不求效率,口头上,使得整个显示结果是单调,浅,使广播,主持人的形象大大降低,所以充分的认识和即兴口语表达的正确使用尤为重要。

有稿播音主持,这是基于文本进行广播。这样一个简单的过程看,却做得很好,并不容易。通常从事播音的工作人员接过一些作品以后毫不犹豫地进行播报,随便说,很快的将稿件口述出来,照本宣科,相当于肉喇叭的角色作用,无法激励、感染观众,是完全失去了和观众交流的机会。作为一个专业的播音员,其自身的素质能决定期的播音好与坏。必须在进入直播的文字手稿二度创作,不能只限于自身的手稿,手稿拿到后应该开始思考,想象,从文字表面的语义分析的背景分析,而不仅限于手稿,我们不能顾忌与内容相关的经验,需要对稿件的真实性的内容更深入的了解,促进手稿生动表达。播音必须确定目标,不同的听众由于自己的文化素质以及生活圈子的影响,对一些播音员自己以为听得懂的语言往往听不懂,所以要考虑听众的适应性,以实现传播目标的需要。只要进入播放状态,应该不仅仅是看自己的文字作品手稿,更容易留下深刻印象,被感染了,真正做到“锦上添花”。

没有广播草案(也称为即兴播音),这是没有书面的广播稿。这是一项艰难的工作,而且还由于对播音员和主持人的要求更高了。没有稿件波音,绝不只是说说而已,而是创造性的口头结合当下直接的背景,它是一个话筒前的口语活动,是不可缺少的播音员主持人语言表达的一个重要形式。

在电视新闻节目主持人直播的新闻报道形式进行直播的时候,对主持人是高品质的要求。主持人敏锐的观察能力,准确地确定即兴发挥的能力口头表达起着至关重要的作用。一般来说,主持人进入现场,尤其是在一直重大的、突发的事件现场,情绪很容易产生波动,因为他看到现场的情况,听到现场声音,远远超过直接的文字手稿,而且也更容易被现场的情况所打动。主持人的任务是控制自己的情绪,一个更恰当的方式,更适宜的语言告诉观众所发生的事情和领域取得进展。 在震惊世界“5.12”四川汶川大地震发生后,CCTV新闻节目的中心组和海外中心火速派出一百多名记者深入到前方地震灾区进行直播的报告,中央电视台的著名主持人文静、耿萨、赵普等围绕在“齐心协力抗震救灾”节目连续不断的播出24小时。在突如其来的灾难面前广播,对主持人,记者确实是一个严峻的考验,尽管他们内心的悲痛,无法忘记的悲惨画面,以及那些英雄,他们坚持保留自己的播音代表国家响起,因为他们有更重要的任务,就是他们所看到的,听到的,想表达真诚的话,真正的图片和电视观众的“分享”:一个动人的同心旋率催泪抽搐现场,故事雕像是直立的雕像,对战斗在抗震一线的广大干部,尤其是基层干部,医务人员,教师,奋进的战士,数千里之外飞奔而至的医疗救援队,以及为众多日夜广袤的后方支援制定共同的时代最壮观的画面老百姓。这也充分体现了“即兴”的综合运用的播音员主持人。

即兴演讲能够证明一个人的口头表达能力和智慧,它必须是最合适的字句适当表述,客观事物的正当权利表达思想和感情的表现。播音员要求的不仅是“不能说”,而且“会说。”在实践中,有些人可能从手稿主转播是不会说话,或即兴的情况下大脑一片空白,这个词不达意,一个又一个或不能准确地表达意图的手稿,说的词不达意,错误百出。这要求广播主持人必须具备广博的知识和良好的写作技巧。人们常说“腹有诗书气自华”,一个人拥有有丰富的知识,有一定的书写能力,就可以轻松自如的口头表达的活动。上海知名的综艺节目主持人叶惠贤,“新民晚报”对其的评价,“他的会说关键在于他的会写”。叶惠贤非常强烈地表示“口中要想说,脑子里面要先有,想说的话,必须能够给写的出来。”

主持人技巧范文第5篇

戏曲的表演重在虚拟的写意性，也就是说写意性的表演是戏曲的魅力所在。表演的写意性、道具的假定性、音乐的节奏化，再加上观众观看戏曲的想象性，完成了舞台戏曲美的全部过程。

广播听众听戏曲节目和剧场观众看舞台演出，从审美心理上就有很大区别。广播上播出的戏曲节目是失去了观众和演员直接交流、共同参与、共同体验的现场性，同时，也失去了听众品味唱念做打（舞）这些戏曲程式中的做和舞的品味情趣。而剧场观众就不一样了，舞台上不管有多少人物、有多少道具，他都可以随意选择观看，并从中品唱、品念、品做、品打（舞）、品演员表演和戏剧情趣。由此可见，剧场观众在观看舞台戏曲时有着主观选择的随意性，而广播听众在收听广播戏曲节目时是客观选择的被动性。

那么广播戏曲节目怎样才能和其他的，诸如新闻、专题类节目一样办得有“声”有“色”呢？很重要的一环就是要求主持人在节目中知识结构和主持技能的不断提高和完善。

笔者就广播戏曲节目的编辑和制作过程中对主持人的要求谈谈自己的看法。

知识结构的自我堆积

作为广播电台戏曲节目的主持人，编辑主持戏曲节目需要的东西太多了。因此，这就要求主持人在“听”上做文章，充分运用声音的真实性、多样性、情绪变化来塑造广播文艺形象。与其说是编辑主持节目，倒不如说是在堆积自己，这种堆积有时是情结的，但更多的是知识结构方面的。

知识堆积的五花八门。作为一名戏曲节目主持人，仅仅局限于了解戏曲的起源、发展、程式、门类、代表的人物剧目也是不够的，还要了解历史。因为戏曲讲述的往往是历史上发生过的或者可能发生的事情，俗话说得好：“唐三千，宋八百，唱不完的三列国。”历史的刀光剑影和儿女情长就这样在一方小小的天地里聚合，如果主持人对历史缺乏必要的了解，就会在理解时出观一些障碍，而这些障碍会影响主持人与听众的沟通。

一名戏曲节目主持人，知识储备不仅要专，还要杂。它要求主持人涉猎的知识范围更广、更大，不仅是戏曲，音乐、文学、曲艺应无所不及。

时事时令堆积的应势应时。戏曲直播节目也是伴随新闻宣传的整体脉搏一起跳动的。时事、时令的体现虽然不那么直截了当，但是把它当做线索去组织戏曲节目内容、将其渗透到节目当中也是不能忽视的。堆积时事与配合形式是一致的，之所以称为堆积时事，是因为其存在着时间的长度和空间的高度。堆积起来的时事要素具备了文艺性、可听性，主持人也才显得懂政治，有广播宣传的敏感性。

例如：配合抗日战争胜利50周年和世界反法西斯战争胜利50周年的宣传，就结合了抗战题材的戏曲选段，如《平原作战》、《沙家浜》、《杨靖宇》、《红灯记》等；每年固定的一些节假日如三八妇女节、端午节等也要安排一些应时应景的内容。

堆积的技巧在于以小见大，以一滴水反映太阳的光辉，主持人在堆积时事的过程中，也潜移默化地培养起来追寻时代规律的自觉性。

主持技能的不断提高

主持人节目指设有专门人员主持的节目。所以主持人便在节目中占有主导地位，节目主持得好与不好直接关系着主持人节目的命运。这样，主持人节目便对节目主持人的主持技能提出了多方面的要求。一名合格的戏曲直播节目主持人不仅要有一定的政策理论水平、广博的知识，在主持节目时还要有平等意识和服务意识，迅捷的反应能力、完美准确的语言表达能力。

平等意识和服务意识。所谓平等意识，就是把受众和传播者放到同等重要的地位。随着时代的进步，社会的发展，受众的思想观念、价值取向都发生了深刻变化，与以往相比，他们从未像今天这样追求个人价值的体现和个性的发挥。当前的受众已不是传统意义上完全被动的接受者，而是大众传播过程中不可或缺的重要角色。

在广播的传播过程中，传播者和受众应该是平等的、互为依存的关系。广播失去了听众，就将成为无源之水，无本之木。所以主持人要十分得体地把握自己在节目中的位置，不以“救世主”自居，不生搬硬套、不夸夸其谈，而是放下“架子”，把自己放在和听众平等的位置上。

迅捷的反应能力。热线互动、嘉宾访谈是最具双向交流特色的广播节目。热线直播，从某种程度上说是最具主持人节目传播特色又最考验主持人水平的节目形态。主持人在节目中要发挥主导作用，把握正确的舆论导向，迅捷的反应能力尤为重要。

完美准确的语言表达能力。文艺性节目不具备新闻节目的快捷和专题性节目的大众生活化，很难触及到受众的内心深处，再加上广播转瞬即逝的特点，这就对主持人的语言提出了更高的要求。主持人语言只有个性鲜明才能牢牢抓住听众，并弥补广播“保留性差”的不足，使文艺直播节目也能变得让人过耳不忘。

在戏曲直播节目中，主持人如能活用个性鲜明的语言，对答如流。并能在幽默的谈吐中揭示一种哲理，驾轻就熟，化险为夷，便能大大提高主持人自身的形象和吸引更多的听众参与到节目中。

“汝果欲学诗，功夫在诗外”。实践告诉我们：主持人形象的塑造，不仅在直播间里，更在直播室外。一个成功的主持人不仅仅表现在他的语言特色、主持技巧、交流艺术上，更表现在他的学识水平、洞察社会的能力、与听众心心相印的程度等方面。作为戏曲节目主持人，全面提高自身素质是当务之急，学理论、学政策、学专业知识，深入生活、深入群众、深入实际。“高化、深化、博化、精化、雅化、文学化、层次化、幽默化、新颖化”，既“专”又“杂”，只有这样，才能名副其实。

（作者单位：郑州广播电视报社）

主持人技巧范文第6篇

1．1广播电视主持人的含义与范围

广播电视主持人主要包括两种类型，分别为在广播节目和电视节目中占据主导地位的掌控者，该类主持人作为节目的灵魂所在，其显著的特征为通常以第一人称与听众或观众进行更为直接的情感沟通。由于广播、电视平台大，广播电视主持人作为知名的公众人物，受到的关注更广泛，主持人现实中不当的言行举止甚至网络上的只言片语都可能造成不良的影响和错误的引导，因此主持人不仅代表着个人形象，更代表了广播电台和电视台在大众心目中的重要形象，是向公众传递积极能量的主要载体。

1．2广播电视主持人的重要作用

广播电视主持人不仅要协助整个节目组对节目的进度、内容进行系统性的组织，同时也要在节目进行过程中主动地掌握节目的节奏，控制节目的情感基调，特别是在突况下应保持镇定，随机应变［1］，与此同时，主持人应该根据受众的反馈情况，对自己的主持进行适当的补充、改进，或通过揣摩其他主持人的情感控制技巧，做到取其精华，去其糟粕。广播电视主持人如果能够合理地将情感与节目内容相融合，利用广播中语言的抑扬顿挫、电视中的表情和肢体动作等就可以让听众或观众体会到情感的传递［2］，大众如果对某一节目内容有了情景交融的感觉，势必会感同身受、引起共鸣，但是主持人的情感如果表现得过于浮夸，观众就会对主持人产生虚情假意的印象。反之，广播电视的主持如果不加入情感元素，就会使节目显得过于刻板、严肃，不易吸引大众的兴趣。因此，在主持节目的过程中应该合理、适度地进行感情控制，同时应该积极主动地与听众或观众进行互动，从中可以更为直接地了解大众的真实想法。

1．3广播电视主持人亟需的素质

首先，广播电视主持人必须具备的基本素质是对节目内容有正确、独到、多角度的见解。在网络上以及现实生活中，少数人为了博人眼球，竟然将错误的观点当成自身的特点。在广播电视节目的公众平台上，受众认为主持人的观点往往代表高端、前卫的思想潮流，因此错误的见解往往造成极为恶劣且不可弥补的社会影响。正确、独到、多角度的见解不仅会使节目更加丰满，而且能够引导公众培养正确的世界观、人生观和价值观。其次，广播电视主持人应具备高水平的逻辑思维和表述能力。在正确理解相关社会现象的同时，主持人需要具备良好的逻辑分析能力，才能将某一事件的核心部分提炼出来，并借助高超的表述能力，合理、有序地将相关情况转述给听众或观众。没有正确的逻辑思维就会造成主持人对事件的表达颠三倒四，缺乏分析论证，没有较强的表述能力就不能流畅地与大众进行交流。最后，广播电视主持人应能自如地控制节目进程并合理地进行情感控制。在广播和电视节目的录制中往往会出现一些意外，如更换损坏的设备造成时间中断，出现突发性事件需要临时插入，此时应该加快录制节目的节奏，或是挑选重要的节目内容先进行播放而放弃节目中无关重要的部分，因此只有变通地驾驭节目的进程才能够应对突发事件，提高节目的可看性。

2广播电视主持人的情感控制技巧

广播电视主持人的情感控制对节目而言可以说是关乎成败存亡的关键因素，利用感情控制技巧不仅可以控制自己的情感令节目客观、专业，同时可以把情感更好地传递给收音机或电视机前的人们，使彼此达到情感上的一致，因此对主持人的情感控制技巧的研究具有重要的现实意义。经过对广播电视主持实践的观察与探讨，将较为成功的情感控制技巧进行提取、分析，结果如下。

2．1广播电视主持人应该总体把握节目内容

广播电视节目在不同的场次会有差异性较大的节目内容，特别是根据节目需要会请一些嘉宾、群众加入到节目的直播中。不同的节目内容必然会有不同的情感基调，主持人应该结合自身的主持特点将节目的内容合理地融会贯通，使节目的流程一气呵成，如果没有对节目的总体掌控，就可能会造成节目内容与情感基调的背离。另一方面，不同的嘉宾、群众其性格差异很大，如果能够预先了解对方的喜好与禁忌，根据对方的性格特点将对话作适当的调整，就能使相关人员感到亲切、轻松，更乐于与主持人进行配合、互动［3］。因此，只有事先作好节目相关工作的预习，才能更好地在节目中进行情感控制，达到主持人、嘉宾和观众之间的情感交流。

2．2广播电视主持人应该加强自我情感控制的能力

无论是在网络世界中还是在现实生活中，广播电视主持人应该对所接触的事件进行情感分析，结合自身的经历思考事件当事者的感受，尽量从当事者的角度考虑问题，从而得到不同的情感体验。对事件进行情感分析有助于主持类似的节目时更好地进行情感控制，与此同时，可以查阅网友对这一事件的观点或询问周边的亲友对这个事件的看法，以便做到多角度看待问题，反复练习情感控制有利于理解不同人物的情感，同时也可以提升自己的逻辑思维能力、明辨是非的能力以及掌握情感的能力。因此，广播电视主持人应该加强自我情感控制的能力，以便把自己的情感传递给听众或观众，达到情感上的统一。

2．3广播电视主持人应该合理满足受众的心理需求

听众和观众在收听和观看广播电视节目时，如果节目能够在表达内容的基础上抓住其心理需求，必然会吸引他们的关注，比如说针对学生的节目应该考虑学生的心理需求，关心学生群体日常中的问题并对他们的困扰进行真心实意的疏导，学生的困难大多属于共性问题，因此会吸引其他的学生关注节目。在此基础上，主持人应该结合听众和观众对节目的反馈，对节目的形式进行合理的调整，以适应观众的审美和心理需求，经过节目组的不断调整，可以让节目更加富有感情上的张力，让节目在特定观众中口口相传。

2．4广播电视主持人应培养快速的情感转换能力

由于节目的差异性，很可能在一档节目中同时具有愉快和忧伤的情感基调，特别是在电视节目中，主持人的肢体语言相对于不同情感的表达差异极大［4］，此时主持人如果不能及时转换自己的情感，很可能造成节目内容传达的误差。因此主持人应该训练自己及时转换情感的能力，根据不同的背景调整自己的感情，以便通过情感的流露让观众情景交融、产生共鸣。

3结束语

优秀的主持人能够利用情感控制为节目奠定适当的情感基调，引起听众和观众的共鸣，同时主持人的情感控制技巧的培养有助于提升广播电视节目的关注度，有助于提高节目的质量，促进广播电视事业的发展。因此广播电视主持人应该认真学习情感控制的各类技巧，提高情感控制的能力，积极主动地引导听众和观众的感情倾向，从而促进各类节目的健康发展。

主持人技巧范文第7篇

关键词：电视 主持人 情感控制 技巧

1.前言

在当今社会，经济和科技高速发展，即使在网络飞速发展的时代，电视作为一个传统媒体，依然在人们的生活中承担着很重要的作用。而且，随着节目的丰富性和不断的推陈出新，节目内容越来越新颖，所以节目主持人越来越受到大众的关注。一些主持人也被人们所熟知，比如白岩松、崔永元、王小丫、欧阳夏丹、孟非等一大批主持人。

一个优秀的节目主持人除了具备良好的沟通能力，能够在节目过程中与观众互动，有效组织，还要具备较高的驾驭能力、应变能力和表达能力。尤其是在直播过程中，更是对主持人提出了更高的要求。

2.主持人的概念

节目主持人，是指在广播或者电视节目中，为听众护着观众主持节目的人。主持人不同于播音员，主持人在节目中处于主导地位，他或者她利用自己的身份、自己的个性，在直接面对观众的同时，要负责好组织节目的各个部分，使之成为一个有关联的整体。主持人在主持节目时，是积极主动的，在主持节目的过程中应充分发挥主观能动性，从而能够有效的掌握节目，控制节目。

主持人的概念具有多层含义，一，是真实的个人身份；二，代表社会公众形象， 其一言一行要为全社会负责；三，在节目的过程中通常使用第一人称；四，在交流的过程中要起到积极主导作用。

3.主持人应具备的素质

3.1语言组织能力

主持人在主持节目过程中，要通过语言传递信息和组织整个节目，所以说，具有良好的语言组织表达能力是一个主持人尤其是一个优秀的主持人必须具备的素质。但是，主持人不是说的越多越好，而是要会说。所谓会说，就是指在恰当的时间和时机说恰当的话，这不同于能说，主持人其实很多时候是倾听。一句话概括，就是指言之有理，言之有物。

3.2广博的知识结构

由于主持人可能主持不同的节目，而不同的节目就涉及到不同的知识面，比如天文、地理、自然、政治、历史等都有可能涉猎，所以说，要想成为一个优秀的主持人必须具备广博的知识。只有在日常生活中不断的学习来丰富自己的知识结构，才有可能在主持节目的过程中应付自如。

3.3驾驭能力和组织能力

判断一个节目成功与否的标准之一就是看主持人是否很好的驾驭和完成节目的内容，能否淋漓尽致的表达节目的主题和意义。主持人在主持节目的过程中，就相当于一个导演，现场节目的控制，节奏的控制，气氛的调动都依赖于主持人。例如最近比较火的节目《职来职往》，节目之所以成功，很大程度上以来节目主持人。当应聘者紧张时，主持人通过幽默诙谐的语言，调动了现场气氛，缓解了应聘者的紧张心理。

3.4专业素质

每个主持人都有自己的主持风格。白岩松曾直言他就不太适合主持娱乐类节目，而比较庄重的节目，比如，“感动中国人物”这类节目就非白岩松莫属。像这种新闻评论性节目就要求主持人机智大方，而像“非常6+1”这样的娱乐节目，则要求主持人清闲活泼。一个节目的主持人可以说是节目的代言人，其风格和形象要符合栏目的风格和定位。主持人也要根据自己的特点，选择合适的节目，同时，也要根据不同节目的特点，调整自己。

3.5语言技巧

主持人最基本也是最主要的方式就是通过语言跟观众交流，因此在交流的过程中应该使用口语。而且口语应当亲切自然、通俗易懂，简洁明快，同时具备生活化。与此同时，在主持节目的过程中更多的是使用第一人称。在语言的运用上常常采用“我认为”、“我是这样想的”等这样的语言。

4.主持人的情感控制技巧

4.1建立情感联系

在节目主持过程中，要想有效建立情感联系，就要采用有效手段来提高建立情感联系的技巧。一个完整的节目，就要有起点，高潮和落情点。高潮应该是一个节目最核心的部分，一个节目的成功与否，很关键的一点就是对高潮节奏的控制。作为主持人，要事先了解节目的过程和节奏安排，才能在节目的过程中因时而异采用有效的手段。只有如此，才能赢得广泛的认同和赞扬。

4.2掌握诉求艺术

主持人只有对观众充满真情实感，能够深入了解和熟悉观众的艺术趣味和求美求乐的具体要求，才能够掌握高潮的情感诉求艺术。节目主持人必须在对节目的思想内容和艺术品位了解的基础上根据自己对观众的情感体验，丰富其创造性，从而为节目增添光彩，从而增加自己的情感控制。

4.3有效把握情感

节目主持人在提高自我文化修养的同时，还要提高政治判断能力和把握情感的能力。只有具备了这种能力，才能够做到个人情感服从大局，不以物喜不以己悲的境界。

5.结语

随着各种媒体的快速发展，作为传统媒体的电视，要想在激烈的竞争中占据有利位置，就需要培养出越来越多的优秀主持人。而优秀的主持人就要做到具备良好的语言控制技巧、较强的主持水平和情感控制能力。作为主持人，就要充分了解节目的要求，全面提高情感控制的能力，一方面流淌出真情，一方面又要抑制住真情，努力调整自己的心理。只有这样，才能在节目过程中做到如鱼得水，游刃有余。

参考文献：

[1]姚静.主持人应具备的素质探析[J].图书与传媒，2010（10）：141

[2]尚志华.浅议广播电视节目播音与主持的情感控制[J].新闻传播，2009（10）：86

主持人技巧范文第8篇

电视主持人经常使用的非言语讯息有以下数种：

1.距离

这里所说的距离，是指主持人与被访问者、参与演播者和现场观众应保持的适当距离。

大量的科学研究表明，人类存在私人空间的概念。主持人在工作中应特别注意和人保持适当距离：一是不要过近，尤其不要轻易进入亲密区域，以免侵犯他人的私人空间，引起别人的反感；二是不要过远，使人感到生疏。在多数情况下，主持人和别人保持的空间距离介乎于私人区域和社交区域之间为宜，也就是1米左右，具体情况要根据节目的内容、形式和被访问者的实际情况而定。

2.握手

现代人在交往过程中，握手只是一种礼节性的表示，电视主持人在工作中不可避免地经常遇到握手。当电视主持人把握手作为一种非言语讯息的时候，要注意：

2.1应该先伸手

主持人同被访问者或参与节目演播者握手是一种职业行为，是表示对合作者的欢迎，不管对方是否欢迎自己，自己都要首先表示欢迎对方。因此，在工作情况下都应该先伸出自己热情的手。

2.2应该采取平等的握手方式

主持人在与对方握手时，应平和、谦虚，这样才有利于开展传播活动。

3.眼神

眼睛是人与人沟通最清楚、最直接的讯号。有关专家在研究用眼睛加强沟通方面，把注视分为以下几种：谈正事的注视、社交的注视、亲密的注视和轻轻的一瞥。电视主持人的眼神通常应该介于社会性注视和亲密性注视之间，也就是说比一般社交性注视略微亲密些，又比亲密性注视略微严肃些，这与距离有一定的关系。

4.微笑

每个人对客观外界的刺激，都会迅速做出反应，而这种反应往往首先从面部表露出来，即使手被碰了一下，虽然痛在手上，但脸上会皱眉或咧嘴；听到一件可笑的事，讯息虽然是从耳朵进来，但面部会立刻露出笑容。

笑分大笑、狂笑、微笑、冷笑等多种类型。每种笑容发出的讯息也不一样，主持人的笑，应当都是微笑。

爱笑的人一般会给人愉快、亲切的感觉，不爱笑的人难免给人一种严肃或冷漠的感觉。电视主持人不可不问青红皂白，出面就笑，也不可不问节目内容和对象，一本正经。

比如说每年元旦、春节等节假日，主持人都要向观众表示问候和祝贺，一般这些话都很短，但主持人必须完全是发自内心的祝愿，这样呈现在观众面前的才能是一张热情、欢快、充满希望和信心的面孔，而故作热情只能使观众感到虚假、倒胃口。应该指出，并不是屏幕上的主持人笑得越厉害就越亲切，为笑而笑只能令观众莫名其妙，产生反感。试想，如果让中央电视台的李瑞英、海霞微笑着播新闻，而让月亮姐姐板起面孔主持《大风车》，观众会是一种什么样的感受?恐怕都会觉得别扭了，这说明主持人的“笑”不单要自然，而且要受到节目内容和风格的限制。

5.非言语沟通技巧

电视主持人拥有非言语沟通的知识和技巧，有利于在主持节目中传情达意。一个能力较强的主持人，不但本身会不断发出准确而简炼的非言语讯息，而且能从合作者或在场者发出的非言语讯息中判断出其参与的程度，随着做出相应的调整。

主持人的非言语沟通技巧，分天赋和获得两部分，主持人先天拥有的非言语沟通技能有高低之别，后天经过学习而获得的非言语沟通技巧也因人而异。但不管怎样，电视主持人必须准确应用能够显示自己个性特征的身体姿势。电视主持人如果期望显示出具有个性特征的公众化形象，应该首先发现和调查一下自己，多问几个人，请他们从你的身体姿势或行为特点方面用最少的字来描述你，他们很可能会把“潇洒大方”、“扭捏作态”等特征和你联系起来。你若希望显示天生开朗乐观的性格，那么，怎样使用你的面孔?你若希望看起来像个知识渊博的教授，那么怎样使用你的双手?

主持人技巧范文第9篇

关键词：新闻播音主持人；情感运用；技巧分析

现阶段，社会经济的快速发展，使得人民群众的生活质量得到了明显的提升，从而改变了人们的生活理念，对新闻播音主持的要求也越发严格。新闻播音可以把新闻传播给众多受众群体，在如今的社会中，播音主持人不仅需要对新闻事件进行客观的报道，同时还需要适当地应用情感要素来感染受众，进而和受众群体之间搭建情感交流的平台，推进新闻资讯在社会中能够得到更好的传播。情感应用是专业新闻播音主持人应当具有的基本技能，应当充分掌握情感应用的技巧，唯有恰当地引用情感，才可以真正感染受众，推进新闻节目更好传播。

一、新闻播音主持人情感运用的意义

新闻播音主持人在播音过程中占据着十分重要的位置，有着无可比拟的作用与价值，新闻播音专业主持人在对新闻进行播音过程中，可以更好地感染受众、带动受众，和受众群体之间展开有效的情感沟通。由此可知，新闻播音主持人在新闻播音时的情感应用非常重要。情感运用是新闻播音主持在在播音过程中，提升新闻播音成果的一个重要方法，同时也是新闻播音主持人应当具有的专业素养与技术能力。针对新闻播音主持人来讲，科学、合理、恰当地应用情感，能够更好地感染受众，引导新闻传播走向，推进社会舆论向着健康的方向展开。相反，不合理、不正确地应用情感，则会对新闻播音的发展带来极大的负面影响。因此，在新闻播音主持中，作为专业的播音主持人，若是想要有效提升新闻传播的效果，则需要掌握与理解正确的情感应用技巧，进而更好地感染受众，推进新闻播音的健康发展。

二、新闻播音主持人情感应用技巧

（一）加强语言表达练习。新闻播音主持人在展开新闻播报的过程中，语言表达是展开新闻播报的主要载体。新闻播音主持人应用的语言需要具备极强的感染力，应用恰当、合适的语言感染受众群体，借此引起受众群体的共鸣。若是想要真正达到这种效果，新闻播音主持人则需要加强自身的语言表达练习。首先，需要阅读大量的优秀文章，丰富自身知识储备量。其次，需要加强自身业务能力的练习，持续锻炼自己的语言表达能力，需要大量地写、大量地口语联系，在持续的练习过程中，提升自身对语言的控制力与表现力，进而提升新闻播音主持的整体效果，引导新闻资讯传播向着健康的方向发展。（二）应用正确的舆论引导受众群体。每一个电视节目都有自身的宗旨，并且都会有一个崇高的精神追求，而新闻播音主持人自身言行，常常代表着这一新闻栏目的精神追求及思想观念。新闻播音主持人作为一个公众人物，需要自觉地维护党与国家的利益、人民群众的利益，依据电视节目的宗旨，来实现预先制定的社会目标。新闻播音主持人播报新闻资讯的过程中，常常会带有自身的情绪看待这一新闻事件，这些都具备一定的舆论导向作用。由于新闻资讯内容追求客观性、真实性，则需要新闻播音主持人在展开新闻播报的过程中，对新闻内容客观播报，保证新闻资讯内容的真实性，内容不浮夸，将新闻事件的本质真实地向人们反映出来，进而获取受众群体的肯定与认可。新闻播音主持人在播报新闻的进程中，不仅代表着主持人自身对于这一新闻事件的认知，同时也影响着社会舆论走向。比如，在汶川大地震发生后，中央电视台全天展开直播，新闻播报主持人在新闻直播时，看到汶川地震灾区的画面，忍不住潸然泪下，而受众群体看到之后也感觉到十分难过，这就很好地引起了受众群体的情感共鸣。（三）加强自身学习，用心体会生活。新闻播音主持人在播报新闻过程中，想要受众群体在内心真正认可某一个新闻节目，主持人的作用十分重要，其自身的专业素养、能力水平都会直接影响新闻播音情感引用的最终效果，因此，新闻播音主持人应当积极提高自身的专业素养及技术能力。新闻播音主持人在播报新闻的过程中传递着真实的情感，这一情感表达不仅呈现出主持人自身的业务水平，同时还体现在和受众群体之间的情感沟通中。为了能够更好地向受众群体传达新闻播音主持人的真情实感，推进新闻资讯的传播成果，则需要积极学习专业的技能，需要深入到实际之中，培养自身对于生活的真实感悟，在实际生活中获得，再应用到实际生活之中，借此提升自身对于新闻事件的真实感受，以及自身的专业素养。唯有如此，新闻资讯播音主持人才可以在报道新闻的过程中，正确应用日常生活之中所积累的情感素材，从而更好地引起受众群体的情感共鸣。（四）深入实际，培养生活感悟。电视受众群体被某一档电视节目所吸引，主持人起着十分重要的作用，这就需要新闻节目主持人持续提高自身的专业素质及个人魅力，在新闻节目中向受众群体传达出真实的情感。电视新闻节目主持人在节目之中的表现，不仅是个人情感的表达，更是节目传播进程中，所有电视受众群体的情感媒介。电视新闻节目主持人自身是否具备优良的感染能力，通常情况之下，直接决定着电视节目的传播效果。在电视新闻之中一个比较常见的传播形式则是访谈类节目，而不同类型的节目定位也吸引着不同层面的电视受众群体。电视新闻节目主持人在节目进程中是否可以科学、合理地调动个人情感，最主要的是其自身对该起事件是否有所感悟。新闻节目不仅应当满足于为电视受众群体提供服务，同时还应当对电视受众群体带来一定的启发。电视节目主持人在主持节目进程中，能够灵活应用实际生活中积累的素材，都需要主持人自身对实际生活有着自身的见解与感悟。现阶段，我国电视媒体行业的竞争越发激烈，新闻节目播音主持人更是需要应用自身对于生活的体会、对新闻的理解，来对电视新闻节目展开自己独特的解读。（五）把握好情感的使用。无论是哪一种类型的电视新闻节目，电视新闻主持人都应当将自身的情感向观众进行抒发，这其中的不同则是主持人在报道事件中，需要比较隐蔽地进行情感表达，需要电视新闻播音主持人能够把握好情感的运用。情感表达较为浓烈则会缺少深度，情感表现过度则会导致新闻内容比较空洞。电视新闻播音主持人应当明确自身的专业素养与个人情感并进行灵活处理，则能够把它合适地表达出来。电视新闻播音主持人是新闻节目的播报人，是需要发出极为明确声音的传播。因此，电视新闻播音主持人自身担任着极为重要的岗位职责，主持人自身的情感能够合理抒发，对电视新闻事件进行正确的判断、分析，对舆论进行正确引导，都需要承担一定的责任。电视新闻播音主持人应当充分掌握好自身情感运用的分寸，需要真诚表现，不能滥加煽情。与此同时，在对新闻节目展开播报的进程中，才能够准确掌握好主体和个体两者之间的内在联系。

三、结语

总而言之，新闻节目主持人在报道新闻资讯的过程中，起到十分重要的作用，新闻节目主持人自身情感应用是否正确，直接影响到新闻节目的最终效果。因此，新闻节目主持人需要高度重视对于情感的应用，想要正确地进行情感表达，则需要通过加强自身学习，用心体会生活、正确地引导舆论、以及加强自身的口语表达练习，同时要善于和受众群体展开有效的情感沟通，进而有效感染受众群体，引起受众的情感共鸣，推进新闻节目的长久发展。

参考文献：

[1]张磊.播音主持言语交际与情感表达策略探讨[J].西部广播电视,2018(24):177-178.

[2]刘羽洋.浅谈播音主持人的语言艺术与情感表达[J].传播力研究,2018,2(20):153.

[3]吕袖旗.广播电视播音主持人的语言交际与情感表达探讨[J].传播力研究,2018,2(11):136+138.

[4]王圆.现代社会背景下播音主持人的言语情感表达[J].新闻传播,2014(15):106.

主持人技巧范文第10篇

关键词 主持人；采访活动；问与听；技巧

中图分类号G214 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2014）114-0048-02

1 主持人采访中“问”与“听”的重要性

几乎在所有的新闻和娱乐节目都是以主持人“问”与“听”的形式得到的产物，所以，在节目中，如何把握问的方式，采取何种问的技巧，怎样进行问的沟通，如何选取听的重点，怎样得出听的结论等对于主持人来说都是十分重要的。主要的重要性为以下几点：

1）消除采访嘉宾的负面情绪：在采访中常常会出现采访嘉宾精神紧张焦虑不自然，甚至有时候会出现抵触情绪。而良好的沟通技巧能消除采访嘉宾的负面情绪，积极引导嘉宾顺利进入正常的采访状态，最终实现采访的顺利进行；

2）增加采访活动的可观看性：一个优秀的节目主持人，能后准确的把握观众的心理，了解观众想看和想听的，再通过具体的采访技巧，创造出人民群众所喜闻乐见的作品，从众多的采访节目中脱颖而出，最终也增加了节目的收视率；

（3）准确传达采访嘉宾的观点：在采访中，优秀的主持人能通过有技巧的“问”全面的挖掘采访的深度，通过“听”找到嘉宾所述内容的真实意图和重点，最终准确的向观众传达采访嘉宾的观点，获得适于向大众传播的采访事实内容。

2 主持人采访中“问”的技巧

2.1 提问前的技巧

1）采访前的准备工作：在采访前，主持人要全面了解与采访嘉宾和采访内容有关联的所有基本情况，通过查阅各种资料详细的了解被采访人的性格、重点经历和近况等，对于采访内容，要了解其现实的情况和历史的背景。然后确定采访的主题，制定详细的采访方案，采取有效的采访技巧；

2）采访环境的营造：在采访中，要注意主持人的举止仪表，通过积极端正的态度和大方文雅的仪表在被采访嘉宾心中留下良好的第一印象。采访外部环境要根据采访的内容进行设置，争取让嘉宾感到受到尊重和重视，积极营造出温暖舒适的采访环境。

2.2 提问中的技巧

1）与嘉宾建立良好的关系：在采访活动中，由于采访嘉宾在社会中的职业及地位等特点，采访嘉宾常常会形成一种对于媒体和主持人的思维定式，而这些思维定式导致了主持人和嘉宾间缺乏语言的有效交流和思维碰撞。所以，主持人可以通过一些嘉宾所喜爱的话题拉近与嘉宾的心理距离，最终引导嘉宾进入自己正常的采访轨道中；

2）形成有特色的风格：在采访活动中，有特色的语言风格才能使主持人能够在广大的广播电视节目主持人中脱颖而出。在采访的语言风格上，可以机敏睿智，可以辛辣尖锐，还可以生动有趣、可爱活泼等等。独树一帜的语言风格，可以令广大观众留下更深刻的影响和更大的兴趣，最终可以使节目的可看性和观众的接收度都大幅提高；

3）全面深度的挖掘：主持人在采访的过程中切记不要单层次单角度的采访，这样就不能实现采访结果的全方位和立体化。这样的情况一旦出现就会导致的采访内容过于片面和肤浅，严重的话甚至会出报道失实。因此，当采访主题确立后，要能够全方位多角度的以层层递进的方法进行深入的采访挖掘。这样就可以在主题确立后充分挖掘出更多、更真实、更独家的信息；

4）积极运用肢体语言：在采访中，除了语言技巧要把握好之外，肢体语言的积极运用也能达到良好的采访效果。当采访嘉宾对于采访话题开始滔滔不绝的表达时，主持人可以侧身尽量靠近采访者以表示认真的倾听。当嘉宾谈到的问题很严肃时，主持人可以正襟危坐以表示对于嘉宾话题的尊重。当嘉宾谈到悲伤痛苦的事情时，主持人可以轻拍嘉宾手臂以表示安慰。总之，适当并积极的运用肢体语言能够有效的帮助嘉宾打开话题，增加与嘉宾的亲切感；

5）时时引导嘉宾进入环境：在采访中，常常会出现所谈话题偏离了采访主题的情况，所以，主持人在采访时要积极的对嘉宾的话题进行引导，对于情绪消极的嘉宾要积极进行解释并提高其采访兴趣。对于不太善于交流的嘉宾，要调整好语速，顺利跟上其思考和谈话的速度。对于所述内容偏题的嘉宾要冷静引导，不能出现焦躁不安甚至冷语打击的情况。最终帮助各类嘉宾顺利的进入正常的采访轨道上来；

6）准确把握采访表情：主持人要通过对于采访内容的理解，准确确立采访的感情基调，并且时时根据嘉宾的谈话内容调整表情，最主要的就是要加强眼神的交流，通过眼神中的兴奋表达出感兴趣，通过眼神中的愉快表达出开心，通过眼神中的肃穆表达出尊重等等。

3 主持人采访中“听”的技巧

1）把握嘉宾正确的表达内容：在实际的在采访中，常常会出现嘉宾由于紧张而出现语序混乱和表达不清晰，由于嘉宾不配合而出现的胡言乱语和敷衍等情况。此时主持人就要能“听”出嘉宾语言组织上的错误和语言表达上的偏差，正确的把握嘉宾的真实表达内容和意图，并及时的向观众进行解释和补充说明，并及时采取对策，帮助嘉宾回归到正常的采访轨道上来；

2）提取出嘉宾表达内容的重点：有的嘉宾由于过于善于言谈，在采访中常常会滔滔不绝的表达自己的各种观点，其中不免就会出现偏离主题的内容和不合理的言语，此时，就要求我们主持人能过从嘉宾的大篇幅言论中发掘出其中的重点内容和重要观点，并及时的帮助嘉宾进行补充说明，防止嘉宾的言论出格。

3）重点把握“听”的节奏：主持人在采访中，一定要注意以嘉宾为中心。主持人需要做的就是摆出问题，然后听取嘉宾观点，最后进行补充说明。但采访的时间却是有限的，这就要我们主持人能掌握“听”的节奏，当嘉宾的观点表达完毕后及时进入下一话题，争取在有限的时间里获得更多的采访信息。

4 结论

综上所述，优秀的主持人采访对于弘扬正确的世界观、人生观、价值观和舆论导向，促进我国的广播电视行业的发展都是十分重要的。而在采访中如何把握“问”和“听”的技巧，对于我们广大的广播电视工作者来说都是一个十分值得研究的课题。

参考文献

[1]张鹏.记者采访艺术三谈[J].中国地市报人，2009，9.

[2]李晓历.采访对象是记者之师[J].新闻传播，2009.