应聘邀请函范文
时间：2023-03-22 01:14:17
应聘邀请函范文第1篇
2017面试邀请函模板一
__先生/女士：
您好!
我公司人力资源部通过_______收到您的简历，感谢您对我公司的信任和选择。
经过人力资源部初步筛选，我们认为您基本具备_________ 岗位的任职资格，因此正式 通知您来我公司参加面试。
具体要求详见如下。
一、面试时间：20 年 10 月 10 日上午 10 点
二、面试地点：**区 88 号****写字楼 c 区 8 层 人力资源部
三、路线： 1.自驾车路线：略 2.公交车路线：888 路、666 路、999 路到***站下车
四、携带资料 1.携带个人简历、身份证、学历证书等相关证书及复印件 2.个人一寸免冠、近期、彩色照片 1 张
五、联系方式 1.联系人：人力资源部，刘小姐 2.联系电话：010-888888883.如有其他不明事宜请与我们联系
单位名称： (盖章) ××年××月××日 使用说明：面试邀请函企业一般采用电子邮件形式发送，节约招聘成本。面试邀请函必须具备面试时间、面试地点、乘车路线、联系人等重要信息。
2017面试邀请函模板二
尊敬的 *** 先生／女士
您好!
很荣庆XX将您的简历推荐给我们（我们是XX的VIP客户），我们认真查看、分析了您的具体工作经历，与我们目前招聘岗位----- 岗位招聘要求基本相符。日前公司在快速发展，我们正在积极寻找优秀的合作伙伴，经过研究，我们对您非常感兴趣，为了更进一步了解，诚恳邀请您近日抽出时间拜访一次海词网，与我们面聊一下，具体面试时间可电话或邮件沟通、确认。
盼复！
上海XX信息技术有限公司
人资行政部
20XX-5-23
2017面试邀请函模板三
女士 /先生 您好：
您好！十分感谢您对我公司相关招聘职位的关注，我们非常荣幸地通知您通过了简历初选，意向应聘职位为（采购经理）为了加强双方的沟通与了解，诚挚邀请您于约定时间来我公司面试。以下是我公司简介，以便您加深对我司的了解。在此期间如果您有任何疑问，欢迎随时致电我们，我们会及时为您解答。
一．企业简介：北京东方红盛国际生物技术有限公司成立于2006年10月，是一家以健康产业事业为主，以北大荒绿色有机食品专营店为依托的大型综合性现代化股份制企业。2009年底，公司进入完达山高端乳品项目，并全权负责完达山所有高端乳品在全国范围的宣传、推广、销售和售后服务工作。
黑龙江完达山乳业股份有限公司系北大荒集团控股公司，连续多年被国家部委认定为全国农业产业化重点龙头企业。现拥有资产总额35.02亿元，可生产奶粉、液态奶、饮料、豆制品、米麦制品及保健食品等6大系列近200余个品种，
为适应国内国际健康产业市场的发展变化，发展民族产业事业，推广中华民族自有品牌产品，公司以其自身的团队打造和管理优势已建立起了一个以京、津、冀、鲁、沪、粤为轴心，并逐渐辐射全国的健康产业事业平台。在短短的2年时间内，就拥有了令业界称奇的销售业绩。在2011年被农业部授予“全国优秀企业 ”称号。2012年公司将更加高速的发展，望有志之士加入这支朝气蓬勃的团队，共创辉煌明天。
二．福利待遇：免费住宿，每月聚餐，带薪旅游，优秀员工海外游，生日party ，年假 ，保险。
三．面试时间：20XX年（05）月（16）日，请携带有效身份证及毕业证相关原件及复印件。（如面试职位为培训或设计类，需要携带部分作品及PPT演示稿）人力资源部联系电话：010-XX-XX侯
四．公司地址：北京市XX区XX中路XXX西区17号楼2902
五．乘车路线：公交至大北窑南站：XXXX
地铁：一号线至永安里C口出 十号线至国贸D口出
应聘邀请函范文第2篇
2017春季人才招聘会邀请函范文(1)
各企事业单位：
经省人社厅批准，由XX省人力资源和社会保障厅人才交流服务中心主办的2017年XX省春季大型人才招聘会定于2月6日(正月初十)在 XX市老火车站举办，诚邀贵单位参会。现就大会有关事宜通知如下：
一、活动时间、地点
时 间：2017年x月6日 (8：30-16：00)
地 点： XX市老火车站
二、主办方 XX省人力资源和社会保障厅人才交流服务中心
三、大会规模 展位800个，预计参会人数5万人
四、展位费用 1000元/展位
五、服务内容
1、大会将印制大会会刊收录企业信息向每名求职者发放。
2、大会为每单位提供标准展位一个，洽谈桌一张，座椅两把。
3、大会为每单位制作招聘海报，规格：60CM*90CM。
4、大会为每单位提供求职登记表、笔等会务用品;
5、布展时间：2月5日15：00-17：00布展，领取参会证和有关资料。
六、媒体宣传
活动将通过XXX等主流媒体进行宣传报道，参会单位需求信息将通过XX人才网、大会会刊进行全方位。
七、联系方式
电 话：
二〇一X年x月二十日
2017春季人才招聘会邀请函范文(2)
尊敬的贵单位领导：
衷心感谢多年来对我校毕业生就业工作的关心和支持!为促进我校2017届毕业生充分就业，同时为贵单位招聘人才提供有利条件，我校决定于2017年4月14日举办一场春季校园大型招聘会(综合类),具体时间、地点及要求如下:
一、校园招聘会时间：
2017年4月14日 8:30-12:00
二、招聘会地点：
XX大学大学生就业服务大厅(XX大学东校区院系办公楼负一层)
三、参会须知：
参会单位需提前通过传真或电子邮件等形式将营业执照副本和招聘会回执发送到我单位以便预定展位，招聘会上单位代表凭有效身份证件的原件入场招聘，学校免费提供招聘展位和面试洽谈室。
四、宣传及信息：
请准备好宣传海报(竖幅，尺寸要求横80cm *竖120cm)，以便会场布展。为确保招聘质量，学校还免费通过就业信息网提前招聘信息，组织相关专业毕业生参与招聘活动，您也可提前注册我校就业信息网相关信息。
五、联系方式：
联系电话：
联 系 人：
传 真：
E - mail：
网 址：
欢迎来XX大学选聘毕业生!
XX大学就业工作处
2017年3月6日
2017春季人才招聘会邀请函范文(3)
各有关单位：
春节过后，既是人才流动、毕业生求职的高峰，也是用人单位招聘人才的旺季。为满足企事业单位需求，中国XX人才市场将在XX国际会展中心(温泉公园旁)举办xx年春季系列大型人才招聘会。现将有关事项函告如下：
一、举办日期、大会地点 在线展位预订
第一场：2月10日，正月初八(周四)，XX国际会展中心b层展厅;
第二场：2月12日，正月初十(周六)，XX国际会展中心b层、a层展厅;
第三场：2月14日，正月十二(周一)，XX国际会展中心b层、a层展厅;
第四场：2月16日，正月十四(周三)，XX国际会展中心b层、a层展厅;
第五场：2月19日(周六)，XX国际会展中心b层、a层展厅;
第六场：2月23日(周三)，XX国际会展中心a层展厅;
第七场：2月26日(周六)，XX国际会展中心a层展厅;
此后，每逢周六在XX国际会展中心a层展厅举办大型综合人才招聘会。时间为上午 8：00至下午13：00。
求职人员免费入场。
二、展位情况
展位规格23米，配1桌4椅。
三、参会对象
1、省直和中央在闽单位，科研院所、大中专院校、部队，各类企事业单位。
2、省内、外各类专业技术人才、经营管理人才、职业技术人才,应往届毕业生。
四、大会宣传
在中国XX人才网和省内外重点人才招聘网站，XX都市报、XX晚报、XX人才报及广播电视主流媒体上大会举办消息，将吸引省内外众多优秀人才和毕业生现场参会、网上应聘。
五、服务项目
(一) 会前服务
1、会前预订展位并交费的，招聘信息将提前在XX人才网。
2、免费为参会单位制作招聘广告(规格1.2m0.9m)。
(二)现场服务
1、提供2名参会人员的早点、午餐。
2、提供招聘广告纸，应聘表格等。
(三)会后服务
1、在XX人才网招聘会专栏集中各参会单位招聘信息。
2、为参会单位提供委托招聘服务，优先推荐紧缺急需人才。
六、参会办法
1、展位预订：即日起可登陆中国XX人才网人才招聘会专栏，点击xx年春季系列大型人才招聘会，根据展位图自选展位，输入单位名称、招聘内容。
2、付费方式：会前转账，并将转账单传真至人才交流中心，或大会当天在现场单位登记处支付现金。
工作证、餐饮券在现场单位登记处领取。
七、收费标准、账号
每场每展位380元。
开户名称: 福建省人才开发中心
开 户 行：XX银行XX榕城支行
账 号：
八、联系方式
中国XX人才市场人才交流中心
地址：
联系人：
电话：
传真：
e-mail：
中国XX人才市场
应聘邀请函范文第3篇
人才招聘邀请函【一】
尊敬的用人单位：
您好!XX大学生20XX年应往届人才招聘会将在XX市沂蒙路南头火车站广场举行，诚邀各用人单位，企业、机构等前来参加，为20XX年大学生就业储备所需人才，为毕业生提供一个人生舞台。
现特邀请贵单位参加，并相关事项函告如下：
订展条件
1.提供单位有效营业执照复印件1张;
2.招聘简章1份(请盖公章);
收费标准及优惠办法
1.标准展位费用为400元/场，800元/2场,1200元/3场，每场两天。
2.参会2场免费代做招聘喷绘海报。
时间安排
1.展位预定时间：即日起到3月25日(周五)止
2.大会开幕时间：3月26日-3月27日(大学生专场招聘会)
4月23日-4月24日(综合人才招聘会)
温馨提示
1.请招聘单位提前办理展位预订手续以提高招聘效果，已确认的展位概不更换;
2.请招聘单位在大会当日9：00之前到会，过时恕不预留展位;
3.请招聘单位勿提前撤展或宣布职位已满，以保证求职人员的公平竞争。
联系方式
联系电话(传真)：
公司网址：
人才招聘邀请函【二】
尊敬的企业领导:
您好!由多家人才机构合办的国展大型人才招聘会，将于20XX年02月11-12日在中国国际展览中心举办!衷心欢迎您光临大会，为您的企业发展补充优秀人才!
本次大会经XX市人力资源和社会保障局批准，大会将通过《XX人才市场报》、《XX晚报》、XX、智联招聘网等进行广泛宣传!有关大会信息敬告如下:
会议时间:
20XX年02月11-12日(周六-周日)9:00-16:00
20XX年02月18-19日(周六-周日)9:00-16:00
拟设展位:200个
提供服务及收费标准:
服务名称收费标准 提 供 服 务
标准展位V4280元23M铺设地毯，一桌两椅，两人两天午餐饮料。
标准展位A3980元22M铺设地毯，一桌两椅，两人两天午餐饮料。
特别服务:免费为提前一周报名的单位在大会会刊上刊登300字的招聘信息
注意事项:
1、根据《劳动法》相关条款规定，在招聘过程中不能对求职者有歧视行为，包括性别、
户籍、民族等。
2、根据国家有关规定，参会单位在参会期间及会后与本会相关的招聘活动中，不得以任
何方式向应聘个人收取任何费用。
3、严格遵守大会有关规定、服从大会工作人员指挥。严禁在会场内进行与会议活动内容
不相符的活动。
4、参展单位不得在自己展位外发放材料，不得私自拉接电源和移动展位。
5、参展单位请注意保管好自己的随身物品及求职个人投递的简历，禁止随意丢弃。
场内严禁吸烟、严禁使用明火，注意安全。
7、参展单位请于开会当日上午8:30准时入场。
8、如需增加餐饮及安装电源的单位需在报名时提前办理，增加餐饮(每人50元)、安
装电源插座(150元)。
9、布展时间:另行通知(持参会证入场);
参会办法:单位持营业执照副本复印件加盖公章、单位介绍信、经办人员身份证、招聘信息稿件及会务费办理参会手续，额满为止。
报名电话:
企业服务:
QQ 在线:
地址:
乘车路线:
人才招聘邀请函【三】
尊敬的用人单位:
为进一步贯彻实施人才强省战略，更好的发挥人力资源市场配置人才资源的主渠道作用，推动一路一带和大众创新、万众创业战略有效实施，满足我省各领域企事业单位引才引智的迫切需求，促进中高层次人才和各类技能人才的有效配置，XX省人力资源市场拟定于20XX年2月25日举办20XX年XX创新基地春季人才招聘会。现将有关事项函告如下:
一、组织机构:
主办单位:XX省人力资源市场
启迪(XX)科技园投资发展有限公司
协办单位:XX青盛伟业人力资源有限公司
官方网站:XX
二、时间及地点:
时间:20XX年2月25日(周六)9:00-14:00
地点:XX南中环街XX创新基地(XX)A座一层
三、大会规模:
大会预设展位220个，提供岗位6000余个。
四、参会对象:
(一)省内外国有、集体、民营、股份制企业,外商投资、中外合资、国际经贸、高新技术企业，上市公司以及大中专院校、科研院所等各类企事业单位;
(二)各类专业技术、经营管理人员和其他实用型、技能型人才;
(三)应(往)届高校毕业生。
五、大会宣传:
(一)XX电视台、XX电视台、XX科教频道、XX日报、XX晚报、XX晚报、XX青年报、XX广播电视报、XX广播电视报、XX交通广播等黄金时段、黄金版面招聘会宣传广告;
(二)五万份招聘会预告单发放于XX市各人才集中地;
(三)从人才库中挑选专业人才通过短信进行预约;
(四)高校海报宣传;
(五)XX、XX就业网、微信同步宣传。
六、参会流程及注意事项
(一)报名时间:20XX年2月14日-20日。
(二)参会费用:免费
(三)参会流程:网上预约报名-大会组委会审核-参会。
七、联系方式
联系人:
应聘邀请函范文第4篇
校园招聘邀请函(一)
各用人单位：
为了满足各用人单位对应届大学毕业生的需求，给用人单位和毕业生提供方便、高效的用人信息交流平台，定于20XX年12月27日在五邑大学校内举办五邑大学2015届毕业生校园招聘会，届时将组织2015届毕业生参加，诚邀各用人单位参会选聘毕业生。
一、举办单位
主办单位：五邑大学就业指导中心
承办单位：江门市五邑人力资源有限公司
网 站：
二、时间地点
时 间：20XX年12月27日(周六)9：00--14:00
地 点：五邑大学校内
三、大会规模
参会企业150家，预计进场毕业生3000人以上。
四、活动宣传
1. 通过江门人才网、五邑大学就业网、四市三区政府人才网站等进行网络宣传，用人单位可在网上了解毕业生的专业及人数。
2. 在江门重点交通要道、校内、市人力资源市场悬挂招聘会横幅广告。
3. 向各企业、毕业生定向发送手机短信，通过电子邮件邀约参会。
五、报名方法
1. 网上自助报名：登录网站招聘会报名，首次参会请先注册企业会员帐号，并传真或电邮已盖公章的营业执照副本和经办人身份证复印件;网上自助完成填写企业基本资料、招聘职位，缴费后在网上自选展位。
2. 客服协助报名：将招聘简章以Word文档的形式发送至邮箱(邮件标题注明公司全名)，由客服人员跟进联系。
3. 招聘会为大学专科及以上学历毕业生专场招聘会，要求参会单位提供的职位，学历在大专及以上，无需工作经验，月薪在2000元以上。
六、服务内容
七、联系方式
五邑大学就业指导中心
电话：
传真：
学院地址：江门市东成村12号
江门市五邑人力资源有限公司
电话：
传真：
邮箱：
网站：
地址：
期盼您的到来，感谢您的关心和支持!衷心祝愿您找到适用的人才!
五邑大学 江门市五邑人力资源有限公司
二XX年十一月二十日
校园招聘邀请函(二)
尊敬的用人单位：
您好!
首先诚挚感谢贵单位多年来对我校毕业生就业工作的大力支持!为了给各用人单位和我校学生提供一个洽谈、交流的平台，做好我校毕业生就业工作，XXXX年XX月XX日(周X)，学校将举办一场毕业生专场招聘会。在此，我们谨向贵单位发出诚挚邀请，真诚欢迎贵单位光临，挑选合适的人才，宣传企业文化。
本次校园招聘委托XX人才服务中心，邀请招聘单位，联系人：XXX XXXXXXXX
现将招聘会的具体事项函告如下：
一、招聘会时间：XXXX年XX月XX日(周X)9:0015:00
二、招聘会地点：XX大学(图书馆一楼)
三、毕业生资源：
1.学生人数：参加应聘总人数不少于XXX人。
2.涉及专业：建筑工程、精密机械、机电一体化、模具设计、汽车检修、财务会计、物流管理、计算机网络等。
3、生源85%以上为XX籍学生。
四、其他事项：
1、此次招聘会免收会务费，并免费为参会单位进行校内宣传、设立招聘展位。
2、各参会单位限一个招聘展位，大会免费为招聘单位提供简易海报一张，尺寸为90cm120cm,电子稿由招聘单位提供(以附件形式发送电子邮件并致电告知)。
3、大会免费向招聘单位提供桌子，椅子等招聘工具。
4、大会免费向每个招聘单位提供两份快餐，并提供饮用水。
5、有意参会的企业单位，请于XXXX年XX月XX日前与我方联系，认真填写《需求表》，详细填写单位简介、招聘需求等相关信息并加盖公章，以便我方审核确认，提前安排，做好宣传和接待工作。
6、请用人单位于XX月XX日早上8:30前到XX大学校图书楼报到，领取相关资料入场洽谈招聘。
五、这次招聘会，将成为我校学生与企业沟通交流的现场互动平台，我们诚邀社会各企业单位共同携手，充分利用这一平台和机遇，展示品牌、塑造形象、挑选人才、达到双赢。欢迎各企业单位前来招聘，洽谈合作!
六、联系方式
人才中心联系电话：XXX XXXX- XXXXXXXX
XX大学生处 联系电话 X老师XXXXXXXX
应聘邀请函范文第5篇
招聘会企业邀请函模板【一】
各有关单位：
春节过后，既是人才流动、毕业生求职的高峰，也是用人单位招聘人才的旺季。为满足企事业单位需求，中国XX人才市场将在福州国际会展中心(温泉公园旁)举办xx年春季系列大型人才招聘会。现将有关事项函告如下：
一、举办日期、大会地点 在线展位预订
第一场：2月10日，正月初八(周四)，福州国际会展中心b层展厅;
第二场：2月12日，正月初十(周六)，福州国际会展中心b层、a层展厅;
第三场：2月14日，正月十二(周一)，福州国际会展中心b层、a层展厅;
第四场：2月16日，正月十四(周三)，福州国际会展中心b层、a层展厅;
第五场：2月19日(周六)，福州国际会展中心b层、a层展厅;
第六场：2月23日(周三)，福州国际会展中心a层展厅;
第七场：2月26日(周六)，福州国际会展中心a层展厅;
此后，每逢周六在福州国际会展中心a层展厅举办大型综合人才招聘会。时间为上午 8：00至下午13：00。
求职人员免费入场。
二、展位情况
展位规格23米，配1桌4椅。
三、参会对象
1、省直和中央在闽单位，科研院所、大中专院校、部队，各类企事业单位。
2、省内、外各类专业技术人才、经营管理人才、职业技术人才,应往届毕业生。
四、大会宣传
在中国XX人才网和省内外重点人才招聘网站，XX都市报、福州晚报、XX人才报及广播电视主流媒体上大会举办消息，将吸引省内外众多优秀人才和毕业生现场参会、网上应聘。
五、服务项目
(一) 会前服务
1、会前预订展位并交费的，招聘信息将提前在XX人才网。
2、免费为参会单位制作招聘广告(规格1.2m0.9m)。
(二)现场服务
1、提供2名参会人员的早点、午餐。
2、提供招聘广告纸，应聘表格等。
(三)会后服务
1、在XX人才网招聘会专栏集中各参会单位招聘信息。
2、为参会单位提供委托招聘服务，优先推荐紧缺急需人才。
六、参会办法
1、展位预订：即日起可登陆中国XX人才网人才招聘会专栏，点击xx年春季系列大型人才招聘会，根据展位图自选展位，输入单位名称、招聘内容。
2、付费方式：会前转账，并将转账单传真至人才交流中心，或大会当天在现场单位登记处支付现金。
工作证、餐饮券在现场单位登记处领取。
七、收费标准、账号
每场每展位380元。
开户名称: 福建省人才开发中心
开 户 行：中信银行福州榕城支行
账 号：
八、联系方式
中国XX人才市场人才交流中心
地址：
联系人：
电话：
传真：
e-mail：
中国XX人才市场
二一X年一月十日
招聘会企业邀请函模板【二】
各用人单位及求职者：
为贯彻落实XX区一极三区工作部署，推进九郎山片区美丽乡村建设工作，结合就业工作实际，由我局和XX市人力资源服务中心主办、井龙街道办事处承办九郎山失地农民专场招聘会，搭建我区用人单位和求职者之间的双向交流平台，进一步满足各用人单位招聘人才及求职者择岗的需求，促进被征地农民、失业人员、就业困难人员等各类求职人员尽早再就业，诚邀广大用人单位和求职朋友届时参会。
一、时间：2017年3月31日9:00
二、地点：XX轨道智谷篮球坪(井龙街道办事处办公楼旁)
三、规模：招聘会预设50家展位、提供1000个以上工作岗位。广州红海人力资源集团XX分公司、万博珑家居建材广场公司等单位到场招聘。
四、费用：一切招聘及求职费用全免。
五、交通：安排2辆通勤车，运送用人单位的招聘工作人员。
1号车：早上8:10从XX市人才市场大门口发车，中午12:30分返回发车点。
2号车：早上8:30从XX区政府大门口发车，中午12:30分返回发车点。
六、报名方式：
(一)XX区人力资源服务中心:用人单位持企业或单位营业执照副本(政府事业单位开具单位介绍信，特殊行业上传行业许可证)原件及复印件，社保登记证、经办人身份证或其它有效证件原件及复印件到XX区政府335办公室报名。招聘会前5个工作日提供单位招聘岗位、薪酬、数量、联系方式(纸质档及电子档)，用于制作现场招聘海报。联系人：胡女士，。
(二)井龙街道劳动保障服务站：请咨询工作人员，联系人：汪女士，。
(三)XX市人力资源服务中心：联系人：张先生，。网址：
XX市XX区人力资源和社会保障局
应聘邀请函范文第6篇
关键词：技术；B/S模式；信息系统；职位申请
中图分类号：TP311文献标识码：A文章编号：1009-3044(2012)27-6434-03
Research on The Medical Personnel Information System Based on ASP
LI Guo-tao
（The Third Affiliated Hospital, Xinxiang Medical University, Xinxiang 453000, China)
Abstract: This paper introduces the main functions of the medical personnel information system based on ASP. And focus on the research and development process of the whole system, including the main technology which used in the development of the system, the demand analysis of the system, the conceptual design of the system, the detailed design of the main function module, the database design and the design of the system architecture.
Key words: technology; B/S pattern; information system; job application
设计本系统的目的是为了方便医药专业的学生以及人才通过该系统了解到自己相关专业的应聘消息以及专业前景，有效的满足企业和求职者的相互沟通。求职者通过该系统可以查询到自己相关的应聘职位以及要求等，从而减少了在非专业网站出现的大批量投简历的出现[1]。本系统的设计就是利用web技术实现这一转变，让信息与服务“以人为中心”，人们需要什么的服务，系统就提供什么的服务，需要什么信息，系统就提供什么信息[2]。
1系统概念设计
概念设计是粗略的描述整个系统的框架，将需求划分为多个角度，并从各个角度去考虑系统的流程，再根据整个系统的流程设计模块，最后设计使各模块可以相互交流。主要包括个人用户模块，企业用户模块和管理员模块。通过个人用户模块，游客可以浏览网站首页信息，查看最新职位，进入个人测评等。通过注册个人用户登录后可以在系统中创建简历，搜索职位，查看职位，并投递简历申请职位，查看申请记录，查看邀请函，进入个人测评等。通过企业用户模块注册企业用户登录后可以招聘职位，搜索人才，发出邀请函，查看应聘该企业的人才的申请记录，回复申请等。通过管理员模块后台管理员可以审核用户的信息，删除过期职
位，增加职位类别和行业类别[3]。
2系统总体设计
2.1系统功能模块
基于ASP的医药人才求职系统主要分为两大部分，即前台和后台。前台主要包括用户模块，实现用户的登录、注册、用户信息管理、职位信息的、职位搜索、职位申请，人事回复等；后台则是管理员对用户的信息进行审核，删除过期职位，增加职位类别和行业类别等[4] [5]。系统的功能图如图1所示。
2.2系统E-R图
系统主要是实现人才的求职和企业招聘人才，所以整个设计围绕着两大主体，力求实现两者之间的联系和功能的实现。系统的主体E-R图如图2所示。
2.3系统流程图
下面是系统的业务流程示意图[6]，其过程如图3所示。
3结束语
基于ASP的医药人才信息系统采用了Visual 2005作为开发平台，采用+ SQL Server 2000数据库并基于B/S模式开发。由于系统是接入Internet的，系统需要防止来自与互联网的攻击和病毒的侵害，所以系统所在的主机里要安装好防火墙和杀毒软件来保护好系统。这样，也可以在一定程度上降低系统的风险。
参考文献：
[1]段然.人力资源网上招聘系统的设计与实现[D].成都:西南交通大学,2008.
[2]刘兆彤.网络人力资源招聘的实力研究[D].南京:南京理工大学,2006.
[3]刘燕莉.浅谈我国医药行业人力资源规划与管理[J].国际医药卫生导报,2005(19).
[4]叶安胜.基于.NET架构的WEB数据库访问技术研究与应用[D].成都:成都电子科技大学，2004.
[5] Jon Flanders，Chris Sells，陈伟柱.帮助你走向高手的十个Visual Studio .NET最佳特性[J].程序员,2002(11).
应聘邀请函范文第7篇
关键词：高职 应用写作 任务驱动 教学模式
《教育部财政部关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》（教高[2010]8号）要求国家骨干高职院校“推行任务驱动、项目导向的教学模式”，《教育部关于推进高等职业教育改革与发展的若干意见》则号召所有高职院校“继续推行任务驱动、项目导向等学做一体的教学模式”。如何贯彻执行教育部号召是应用写作课程教学改革的重点，根据课程性质，应用写作宜推行任务驱动教学模式，深化教学改革。
任务驱动是基于建构主义学习理论的一种教学模式。该模式以任务为驱动，以实例为导向，把教学内容转化成具体的任务，学生在教师指导下，围绕任务，积极探究，分析问题，讨论问题，解决问题，通过任务的完成实现新知识和技能的建构。
与传统的课堂教学模式相比，应用写作课程中的任务驱动教学模式具有如下优势：第一，在课堂中植入任务，使枯燥的应用写作理论讲授变得欢乐、有趣，激发了学生的学习兴趣，促进了学生参与的积极性和主动性;第二，有利于改善师生关系，由传统课堂的教师讲、学生学转变为学生为主体、教师为学生学习提供指导和帮助，师生之间进行交流和讨论，形成一种和谐、平等的师生关系。第三，不仅传授了应用写作知识，培养了应用写作技能，达到了教学目的，而且在一定程度上培养了学生的分析问题、解决问题的能力和团队协作精神。因此，任务驱动教学模式能有效提高课程教学效果。
经过多年改革探索，我院应用写作课程已形成了较为成熟的任务驱动教学模式，可概括为“任务设计三对接、任务实施四部曲、任务评价多主体”。
一.任务设计三对接
任务设计是任务驱动教学模式的基础，即教师把要完成的教学内容设计成一个或多个具体的任务，巧妙地把教学内容和教学目标隐含在一个个任务中，引导学生通过完成这些任务来掌握学习内容。
为了激发学生的学习兴趣，引导学生顺利完成任务，我们采用三对接原则精心设计应用写作任务，即对接学生生活、对接学生专业、对接学生未来职业。一是对接学生生活，设计任务时须结合学生的校园生活、校外生活实际，使学生真切地体会到应用文能服务自己的生活，如写作调查报告，设置的任务是在学院开设自行车租借行的调查报告、大学生手机使用习惯调查报告，使学生在任务实施中感受到应用写作技能的价值。二是对接学生专业，任务设计应本着为学生专业学习服务的原则，以引起学生的“专业”注意，使学生感受到应用写作对其专业学习的重要性，从而自觉完成学习任务。我院所有专业都属艺术设计类专业，如学习邀请函，设计的任务是为母校三十五周年校庆设计图文并茂的邀请函，这样的任务能发挥学生的专业优势，使学生乐意完成，达到巩固应用写作知识、掌握应用写作技巧的目的。三是对接学生未来职业，职业教育就是就业教育，高职应用写作教学也应体现这种思想，任务设计应着眼于学生未来职业，如学习合同，设置的任务是撰写产品设计（或广告设计、服装设计、室内设计等）项目合同书，使学生在掌握写作知识、技能的同时，熟悉未来职业岗位任务。
“任务设计三对接”彰显了应用写作课程的实用性，美国心理学家、教育家、结构主义教育思想的代表人物布鲁纳说过：“使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。”精心设计的教学任务使学生认识到该课程对其生活、学习及未来工作都有着重要影响，从而积极主动地投入课程学习。
二.任务实施四部曲
任务实施是任务驱动教学的主体阶段，在这一阶段，学生是解决一个个实际写作任务的主体，是知识意义的主动建构者，而教师扮演的角色应是学生建构知识的忠实支持者，是学习情境的创设者、学习任务的设计者、学习资源的提供者、学习活动的组织者和学习方法的指导者。我院应用写作课程的任务实施过程一般可分为如下四个步骤。
一是创设情境、导入任务。教学情境是教师从专业人才培养目标出发、依据教学内容有意识创设符合教学对象特征的“问题”情境。在教学情境的引发下，使学生明确本堂课要完成的主要任务。如学习应聘书，上课伊始，即展示真实有趣的问题情境，抛出撰写任务：“华天大酒店因工作需要，需招聘大堂经理、公关助理、餐饮、客房部领班、服务员、保安员数名。35岁的下岗女工王晓彤前往应聘，她认为自己有如下优势：在原单位担任过保卫干事，熟悉保安工作的规律与特点;女性善于察言观色，第六感觉特棒，非常细心;受过专门训练，学过擒拿格斗的基本技巧，而且还业余学过柔道;体格健壮等。王晓彤应聘哪个岗位最为合适？为了确保应聘成功，她该如何写作应聘书呢？”通过情境的创设，激发学生的学习兴趣，驱动学生自觉接受学习任务。
二是分析任务、明确问题。在任务驱动教学模式中，分析任务是该模式的激活阶段，即学生根据教师导入的学习任务，积极发掘和调动大脑中已有的知识储备，理顺任务中隐含的问题，提出完成任务的各种假设，寻求解决问题的办法。在这一过程中，学生可能会发现一些问题是以前没有接触过的，要通过新知识的学习才能解决，而这往往正是该堂课要解决的学习要点。分析任务旨在引导学生梳理完成任务已经具备的知识、能力和尚不具备的知识、能力，使学生明确学习的重点和难点，这正是任务驱动学习的关键所在。
三是学习理论、效仿范例。针对任务分析中发现的问题，采用教师讲述或学生自学然后分组陈述等多种形式，引导学生学习解决问题所需的新知。就应用写作课程而言，需学习的新知包括相关文种的理论知识和例文。写文章离不开借鉴模仿，在把握文种特点、格式要求、写作技巧等理论知识的基础上，引导学生学习他人的范文，用心去“悟”，归纳范文观点提炼、总体思路、结构设计、材料运用等方面的特色，发现规律，掌握精髓，为完成撰写任务奠定基础。
四是学以致用、完成任务。即运用新的知识、例文完成上课时布置的应用写作任务，实现知识的迁移，真正做到学做一体。一般来说，简单的任务，如通知、邀请函等以个人形式课堂完成，较复杂的任务如调查报告等是以小组形式在课堂上讨论，形成写作提纲，小组课余完成，第二次上课时以小组为单位进行PPT展示。
三.任务评价多主体
学生完成任务之后，总会满心期待着教师等的评价，而且，学生完成了任务并不等于完成了知识技能的构建，因此，教师须对任务完成情况进行总结评价，引导学生对所学知识进行归纳、提炼，使学生加深对知识、技能的理解与掌握。针对传统教学仅由应用写作教师评价学生学习情况的主体单一性局限，我们将应用专业教师、学生也纳入评价的主体，从不同角度、不同层面客观、公正地评价学生任务完成情况。
任务评价的主要方式有四：一是应用写作教师评价。二是学生互评，如通知，在课堂上完成之后，同学之间交换作业，从标题是否合乎要求、时地和事项等内容要素是否表述清楚、格式是否规范等角度进行互评，三方面都达到即为“优”，未达到“优”者须进行修改。三是应用写作教师与学生共同评价，对于那些与学生专业相关的任务，如果专业性与学生水平相当，如制作图文并茂的邀请函，学生从图画设计、应用写作教师从文案撰写的不同角度评价。四是应用写作教师与专业教师共同评价，如果任务的专业性较强，如设计说明的写作，就由应用写作教师和相关专业教师共同评定成绩，专业教师评价设计说明内容与作品特点的吻合度，应用写作教师评价语言的流畅性、准确性和形象性等，使评价更为全面、科学、公正。
应用写作课程实施任务驱动教学模式，把学生推向课堂主置，激发学生参与教学的积极性、主动性;同时，强调理论与实践的统一，引导学生联系实际问题主动学习，使知识的获得与能力的培养实现二位一体。该模式培养了学生的写作技能、自学能力、分析综合能力和协作精神等，提高了课堂教学效能，对将“以就业为导向、以能力为本位”现代职业教育理念落到实处有着十分重要的意义。
参考文献
[1]范志云.“任务驱动法”教学模式在高职应用文写作教学中的应用[J].宿州教育学院学报，2011（12）.
[2]吴胜尧.让学生成为高职语文课堂的主人――谈任务驱动式教学模式在高职语文课堂的运用[J].语文学刊，2014（20）.
应聘邀请函范文第8篇
各有关单位：
为进一步发挥苏南区域整体优势，吸引更多各类优秀人才来苏南地区创业发展，促进各区域内人才合理流动、优化人才配置，经苏南地区多家人才网共同协商，决定联合举办“首届苏南地区联动网上招聘大会”。诚邀贵单位参加。
一、大会举办单位
“首届苏南地区联动网上招聘大会”由三家人才网为发起单位，诚邀更多苏南地区的人才网参加，共同联动举办。
联系方式：
二、大会举办时间
x月15日至x月24日，为期40天。
即日起办理单位参会手续。
三、大会特色
本次大会采用新技术，设置一个共同平台，实现参会招聘单位在任一个参加该活动人才网站招聘信息，多家人才网联动均可显示该信息的功能，为招聘单位最大限度地扩大知名度及最容易地招聘到合适人才。
四、大会宣传
会前各参与该活动的人才网将在当地主要报纸、电视、电台和全国各主要人才网站等媒体上进行广泛宣传，营造声势，扩大影响，吸引海内外各类人才应聘。五、服务内容
参加“首届苏南地区联动网上招聘大会”无锡人才网的服务内容如下：
1、在人才网招聘信息。招聘形式有：网站会员、信息、参加人力资源市场、图标广告。
2、各参加活动的人才网统一大会页面风格。该页面内容应包括各参加活动的人才网站的信息及网站链接，确保每个参加活动的人才网站均可看到各个分会场的招聘信息及图标。
六、收费标准
1、才网有效期内的中级和高级会员单位可免费参加“首届苏南地区联动网上招聘大会”无锡分会。
2、参加“首届苏南地区联动网上招聘大会”中无锡人才网分会场每个单位收费400元/期。
3、网上人才招聘大会期间图标广告收费800元/期。
七、报名办法
参加“首届苏南地区联动网上招聘大会”无锡人才网分会的报名办法如下：
1、现场报名：单位请携带营业执照(复印件有效，但需加盖公章并保证其真实性)，事业单位请携带法人登记证，直接到江苏省无锡市解放东路888号人才信息大厦三楼无锡市人才服务中心招聘信息中心缴费，当场办理完毕。
2、远程报名：远程办理的单位需将银行的回单和营业执照复印件一起传真至0510-2828469(请在复印件上加盖公章并注明参加网上招聘会、联系方式)，我们在收到传真后马上办理。费用到帐后，我们会将发票用挂号信寄回，时间需一至两周或更长(视银行和邮局速度)，敬请各用人单位注意查收。
在无锡可用转帐支票通过银行转帐。
外地单位可通过银行电汇。
户
名：
帐
号：
开户银行：
八、联系方式
地
址：江苏省**市解放东路**号
邮
编：214007
业务接洽：
24小时预约电话：
技术支持：
全天传真：
e-mail：
网
址：
应聘邀请函范文第9篇
该课程主要是服务专业学习,培养学生的职业能力,提高学生的综合素质,提升学生的人文素养。
2课程目标
总体目标:(1)提高学生的英语听、说、读、写、译水平,为专业英语的学习打下良好的基础。(2)培养学生英语交际能力、自主学习能力和实际应用能力,为适应以后的工作岗位打下良好的基础。(3)培养学生的跨文化交际能力,提高学生的综合素质和人文素养。能力目标:(1)能用英语进行日常交流以及工作中必需的信息交流和交际,意思表达清楚,语音语调准确。(2)能用英语填写与工作相关的表格和单据;能用英语写常用的应用文。(3)能看懂一般的英语资料,能借助词典阅读与专业相关的英语资料。(4)能在需要时,对工作中出现的中文和英语进行简单达意的翻译。知识目标:(1)掌握3000个英语单词(包括中学阶段已经掌握的单词)以及由这些词构成的常用词组。另外掌握300个与专业相关的词汇。(2)掌握各类应用文的书写格式及常用词汇和句型。(3)了解西方国家的交际方式和文化。(4)了解和掌握基本的商务礼仪。素质目标:(1)在搜集和整理资料的过程中培养严谨、认真、细致的工作态度。(2)在完成情景任务过程中,培养学生的人际沟通和表达能力。(3)在团队合作完成任务过程中,培养学生的团队合作意识。(4)在完成小组和个人任务的过程中,培养学生的自信心和责任心。
3能力训练内容及情景、任务设计
总情景:毕业后,你和几个同学决定自己创业,成立一家公司(要求:成立与所学专业相关的公司)。能力训练内容一:成立公司。情景:你和几个同学商讨公司成立的相关事宜。任务(1):确定公司名称,设计公司商标。任务(2):确定公司各部门名称及其职能。能力目标:(1)能给公司取名并设计商标。(2)能画出公司组织结构图。知识目标:掌握相关词汇。能力训练内容二:公司网站主页的设计。情景:公司注册成功,现在你们开始进行公司网站主页的设计工作。任务(1):撰写公司简介和产品目录。任务(2):设计公司网站主页。能力目标:(1)能撰写公司简介。(2)能写公司产品目录。知识目标:(1)掌握公司简介的写法。(2)掌握产品的英文表达。能力训练内容三:招聘。情景:公司需招聘总经理秘书1名。人力资源部经过筛选简历,通知1名应聘者面试。任务(1):写招聘广告、制作个人简历。任务(2):两人一组,一人为面试官,一人为应聘者,进行模拟面试。能力目标:(1)能看懂并撰写招聘广告。(2)能制作个人简历。(3)能进行招聘和面试。知识目标:(1)掌握招聘广告常用词汇,并掌握其写法。(2)掌握简历的制作方法。(3)了解面试的程序和技巧。能力训练内容四:会议的组织和召开。情景:你是新上任的总经理秘书。总经理决定召开部门会议,具体事宜交由你负责。任务(1):和总经理沟通,确定会议时间、地点。写会议通知和会议议程。任务(2):召开会议。会议结束后,由秘书上交会议记录。能力目标:(1)能写会议通知。(2)能写会议议程和会议记录。知识目标:(1)掌握通知的写法及常用词汇和句型。(2)掌握会议议程和会议记录的书写格式。能力训练内容五:接待。情景:美国的一个客户要来公司,公司安排你负责接待。任务(1):给客户打电话确定来公司的具体时间及其他事宜,然后电话预定宾馆和餐厅。任务(2):陪客户就餐。能力目标:(1)能接打涉外电话。(2)能电话预订宾馆和餐厅。(3)能用英语和客户进行简单必需的交流。知识目标:(1)掌握电话基本用语和基本的商务礼仪。(2)掌握预定宾馆和餐厅的基本句型。(3)了解中西方的饮食习惯和餐桌礼仪。能力训练内容六:产品销售。情景:美国的客户对公司的产品很感兴趣,要求进一步了解产品。作为销售经理,你要利用这次机会销售公司的产品。任务(1):介绍公司产品。任务(2):进行产品销售。能力目标:能使用较好的技巧和策略进行产品销售。知识目标:(1)掌握相关的词汇和句型。(2)熟悉产品销售的技巧和策略。能力训练内容七:售后服务。情景:某客户写了一封投诉信,反映产品存在的问题。客服部及时处理并给客户反馈信息,客服部经理决定对问题产品做一次问卷调查。任务(1):写投诉信和反馈信。任务(2):设计调查问卷,收集数据并分析,然后提交调查报告。能力目标:(1)能写投诉信。(2)能处理客户投诉,及时反馈信息。(3)能就某产品进行问卷调查并提交调查报告。知识目标:(1)掌握投诉信的写法和相关词汇。(2)了解问卷调查的设计方法。(3)掌握调查报告的写法。能力训练内容8:公司圣诞晚会的组织。情景:公司定于下个月举办圣诞晚会。行政部安排你负责晚会的组织工作。任务(1):制作圣诞晚会的海报;写邀请函邀请贵宾。任务(2):就中西方节日,各组排练一个节目。能力目标:(1)会制作海报。(2)会写邀请函。(3)能谈论中西方节日。知识目标:(1)掌握海报的制作方法和相关词汇。(2)掌握邀请函的写法。(3)了解中西方节日及其庆祝活动。
4考核方案
该课程采用过程性考核和终结性考核相结合的方式。期末总成绩=任务完成(30%)+期末考试(50%)+课堂表现(10%)+出勤(5%)+各组互评和组内评价(5%)。每部分都采用百分制。
5教学材料
主要参考教材为《新职业英语》和《实用听说教程》。
6需要说明的其他问题
因为所带班级专业的不同,部分任务在具体实施时,会在整体设计的基础上设定更具体更详细的与专业相结合的情景。
7结语
该课程设计使教师在课堂教学中加强了教与学的结合,学与用的结合,理论与实践的结合。通过完成情景任务,充分发挥了学生的主体作用,提高了学生学习的积极性、主动性,以及发现问题、分析问题、解决问题的能力。这样,课堂教学就变得更有效、更有用。另外,该课程设计也考虑到了结合学生专业,这样英语教学就更有针对性,为学生以后的职业发展打下良好的基础。当然,因为学生英语水平存在很大差异,该院还未实行分层教学,该课程设计在实施过程中可能会存在一些问题。但是经过我们不断的摸索和实践,高职大学英语教学一定会有很大的改善。
应聘邀请函范文第10篇
关键词：高职；应用文写作；教学
中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）08-0186-02
应用写作是一门基础性的能力课，其明显的特点是工具性和实践性。在教学过程中要以学生为主体，让学生到活动中学，到实践中学，让学生通过感性认识到理性认识的过程中去学知识，给学生创造自由的空间，让学生体会到“有趣”、“有用”。从而为以后学好专业课以及将来从事职业工作奠定基础。应用写作课程设计应该遵循的理念就是：一个基点，两个突破。一个基点就是实践性。实践性要占到课程比例的60%。其中课堂教学，写作理论与写作实训的比例各占50%，另外课外实践活动要占到10%。两个突破，一是时代性。不同的时代有不同的文种及表达习惯，在教学中，无论文种、案例的选择还是表达习惯，我们都力求体现时代性的特点。二是多元性。手机、电脑等网络模式的广泛应用，使教学模式发生了太大的变化，教学活动成了老师与学生双向互动、共同学习的过程。基于此，可以从以下几个方面进行教学尝试。
一、精心设计教学内容
高职语文教材中，有比较典范的应用文，却并不规范，尤其是文章内容与学生生活脱离，缺少时代气息。笔者尝试以学生为主人公，根据学生学习、生活、工作等不同的身份分三个模块设计教学内容：学生身份，如请假条、借款条、申请书、启事、计划、总结等；社交身份，如礼仪致辞、演讲稿、邀约函、请柬、海报、解说词、新闻等；职业身份，如行政公文、规章制度、广告、合同、调查报告等。
从学生不同的身份出发选择文种便于教师创设真实的场景，布置写作任务，模拟工作过程，从而激发学生的写作兴趣和工作积极性以及工作主动性，突出了应用写作课程的工具性、实践性特点，构建以“工作过程为导向、以职业能力为主线、以项目任务为载体”的模块化课程体系。
二、合理策划教学模式
（一）写作知识+写作实训
理论是用来指导实践的。既然是“应用文写作”，那就一定要让学生动笔写。一般两节课为一教学单元，教师可以先精讲理论然后写作。也可以先精心设计写作的情境，让学生先写，然后用理论的规范去套，即先实践后理论。以“通知”这一文种的写作为例，教师先情境模拟让学生写一则五一、国庆或其他假日的“放假通知”，然后教师拟写一个公文的格式图，经过简单的讲解让学生把写好的文字套写进去。行政公文的写作内容如果一味照本宣科，对老师对学生都是一种似受刑的折磨，不仅毫无收获而且让学生产生厌烦的心理。
英国哲学家、教育家斯宾塞说过：“硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。”所以，应用文教学中，老师有一项很重要的工作就是“化繁为简”，就是说，要把“多”的变“少”，把“繁”的变“简”。
（二）实践活动：校内实践+校外实践
实践活动课程可以形成一套立体化的训练体系，注重校内实训室与校外实践基地的建设以及评价体系的规范化与科学性。校内实践，比如结合“致辞”的写作与表达，我们设计“生日聚会”；结合“演讲稿”的写作我们设计“主题班会”。校外实践，结合“解说词”的写作，开发校外实训基地，学生经过实地参观并听了专业的讲解，回来举办“谁不说俺家乡好”的主题活动。
以结合“致辞”写作的实践活动《生日派对》为例，非生日学生写“祝贺词”，选出该学期过生日的学生写“答谢词”，然后分组分工：
第一组：活动筹备方案《活动策划书》；
第二组：活动通知、邀请函或请柬（院领导、系主任、辅导员、学生社团负责人）、设计海报（学院宣传栏张贴）、活动新闻（学院网站）；
第三组：活动流程、活动主持（主持人台词）；
第四组：活动须知、活动总结；
第五组：布置场地、设计黑板报。
这些实践活动，目的是使学生完成写作能力到表达能力的突破与提升，并借此分组完成多项文种的写作，构建了以“学生为主体、训练为主线”的教学方法及以“行动为导向、任务为驱动”的教学模式。并且以小组为单位展开竞赛，培养学生的团队及竞争意识。
（三）总结讲评：学生为主体，教师为主导
“只有不断地总结才能不断进步”。应用文讲评课，实际主要是展示优秀作品，然后由老师和学生组长组成评委会进行比较、点评、给出成绩。这种展示可分为两种：一是宣读讲评，主要是针对以“消息”这一比较简短的文体。同学边听边思考，听完再讨论，作者讲解创作过程和思路。既使学生听到了客观的作品本身，又了解了作者的主观想法。二是张贴展示。这一活动在课前进行，主要针对“海报”、“请柬”、“邀请函”的文种，张贴的作品是所有作品中写得比较好的。课堂上读者、老师、作者轮流发言，共同评价，取长补短，学习提高。
三、课程的创新与改革
（一）教学方法的创新
在教法实践中，要注重体现“以学生为主体，教师为主导、训练为主线”的教学特色。要重视教师与学生的互动、学生之间的互动、小组之间的互动与竞争；注重教师自身的示范效应；充分利用多媒体资料的先进性与生动性；要广泛使用比如每堂课的案例导入法；实践项目实施的任务驱动法；情景模拟中使学生说写结合、讲评结合；学生作业的成果展示等等的教学方法，让学生始终处于主动探索，积极参与的状态。
1.从实际生活出发，课内小练与课外大练相结合
由生活学习工作的实际出发，课内小练（熟悉格式要点）、课外大练（写作正式文本）的训练相结合，由课堂理论到社会实践，从感性出发到理性应用，由虚到实。比如在讲授“邀请函”、“请柬”内容时，要求学生给自己想见的人或意中人发一则邀约短信，然后给大家欣赏，看谁的短信能打动对方欣然赴约，在学生热烈讨论时教师把邀约函的注意事项做了讲解；进而讲到人总要结婚，要写“请柬”，展示自己收集的精美请柬，让学生了解二者的异同，并在情景模拟写作中学会了两个文种的写作。
2.强化作业的训练与评改
原则是在不增加学生负担的前提下，课堂小练，课后大练。学生要准备好本子，既是课后作业本也是课堂笔记本、练习本，还是日记本、摘抄本、创作本，既有老师布置的也有学生自作的自主作业。学生自己作业中存在的问题，让学生们自行讨论、讲评、分享，提高了他们的积极性与主动性，使他们乐学、好学。学生作业采用书写和网上发邮件两种，比如“红头文件”利用网络平台格式化套写就很好，培养学生拟写电子文档和办公自动化能力；请柬、邀请函可以通过上网收集资料，培养学生信息收集与整理的能力。
3.强调小组互动与竞争以及教师的示范作用
在写作中以小组的形式进行习作互评、竞赛，或在活动中分工、合作。比如在策划、筹备“生日晚会”的实践活动中，小组分工为策划组、宣传组、后勤组、节目组、主持人、音响组等，强化学生口语表达、沟通协调能力。每人准备贺词，寿星们准备答谢词，晚会上每个人上台发言，使学生了解自我、突破自我，培养了自信、大胆认真、踏实的个性特点。在这个过程中，教师要生日致辞、要发表演讲、要表演节目，教师不仅是一个启发指导者，也是一个实践参与者，更重要的是带动学生做真正的组织者、参与者、实践者。
4.网上与网下互为补充
网络生动直观的形式，丰富了教学信息，提高了教学效果，并拓展了学生的学习空间。比如结合“致辞”的写作，建议学生看广州亚运会开幕式、闭幕式的致辞以及主持人的解说词；鼓励学生搜索网上的搞笑或经典致辞让学生课堂上模拟；结合规章文书的写作，下载一些不文明的漫画图片让学生有针对性地拟定规则；结合“合同”的写作，让学生搜集合同文本中语言表述的问题以及条款的完备程度拿到课堂上让大家评改。同时注重与就业岗位技能相联系，与职业资格考证相联系，可提高学生积极性，教师的操作性也强。
（二）考核方式的创新
把学习的过程作为考核的过程。这种考试的随机性，可以改变学风，提高学生学习主动性。考核的内容包括：课堂小练，如请假条、借条、欠条、约会短信、邀请函、通知、合同文字表达修改等课堂必写的，记入作业成绩；课后大练，如红头文件、新闻报道、生日致辞、演讲稿等课后必写的，记入平时成绩；自主学习，如《大学生活之我见》、《大学生涯规划》、《读大学，读什么》、合同范本模拟、各种礼仪致辞、解说词等自选考核，有加分；实践活动，如生日致辞、主题演讲、新闻联播、求职应聘等，教师和小组长评分，记入团体分；卷面考核，考核基础写作的文种以及论述文。这种考核方式的创新尤要注意实践性教学环节评价的系统化、系列化以及评价体系的科学性。
指导学生社团开展第二课堂活动，如演讲比赛、技能大赛、组织社团、草拟章程、编印刊物、社会实践等等，这些可以记入成绩最后的加分项目。
四、全力达成教学目标
人才的培养先要解决他的生存，才能谈发展。从学生的生存、发展的需求出发，建立“知识传授、能力培养、素质拓展”为一体的课程体系，使学生在具备基本生存技能的前提下，实现可持续发展。
知识目标：学生能够写出正确、规范的实用文书。比如：写申请书、邀约函、通知、计划、总结等。
能力目标：学生能具备基本的岗位适应能力。写作不仅涉及文字表达还涉及口头表达，比如“活动策划书”，你不仅要写出来还要把任务布置下去，要会说，要有沟通、协调的能力。
素质目标：我们培养的学生不仅要生存要发展，还要有进一步发展的潜能。我们不能想象一个车间主任不会写加班通知，一个部门经理不会写总结、报告。如果说知识传授、能力培养是输血给学生，素质拓展是通过自主作业、课外实训等环节使学生学会“造血”。
不过，应用写作课程作为公共课，课时有限，职业技能和素质拓展模块依学生的学习能力与内在潜能由教师利用课外辅导、网络、邮件、实践活动完成。