玩股票心得体会范文

玩股票心得体会范文第1篇

“不可救药”的肖杰如今是一脸阳光。

金融奇才

21岁的肖杰很忙碌。他被称为“金融奇才”，18岁出版金融专著，并成为全国各地500万私募基金的操盘手。他还注册了自己的金融网站和工作室，常常往返于北京、上海、南京、重庆等地，被业内公司邀请前去讲课或做业务指导。

这位股市评论界“资深”人士，接触股票时年仅14岁，而且是被爸爸肖克书拉下水的。那年春节过后，对股市有所研究的爸爸将儿子的6000元压岁钱全部取出来，用他外公的身份证在证券公司开了户，就放手让他去干。

肖杰的股票知识有限，也不懂如何交易。看见什么股就买下来，结果几个月后，他的股金亏得只剩下2000多元。

刚下水就呛了一大口，肖杰很不服气。父亲因势利导，及时向他推荐股票书籍。他从最基础的理论学起，对照股市分析推理。这样，枯燥的理论变得鲜活而生动了。他也一头沉进“股文化”中，不知不觉，百余本股市专业书籍就啃了下去。

肖杰一边学习，一边在股票期货网站上发表自己的心得体会。他的帖子成为各大股票期货BBS点击率最高的帖子，也是转发率最高的帖子。

肖杰的股评受到越来越多股民的喜爱，也引起了出版社的关注，他们多次邀请肖杰将文章结集出版。2005年9月，肖杰的《股票期货个人投机精要》一书问世。他因此成为金融界最年轻的。

问题少年

14岁之前，肖杰的人生在父母看来，是“噩梦一般的岁月”。

父亲肖克书是娄底市政府的一名公务员，母亲王跃莲是大学教师。夫妻俩都是通过高考跳出“龙门”的，深谙只有知识才能改变命运，对于独子肖杰更是寄予了深切的期望。

父母一味地要求分数，忽略自己的内心感受，让肖杰极度不满。

升入初二后，肖杰开始痴迷电游，他的压抑在这里得到了极大的释放。每天一放学，他就钻进了电子游戏室，有时通宵不归家，娄底绝大多数游戏室都留下了他的踪迹。他成了娄底城区出了名的玩《传奇》游戏高手，身后常常有一批追随者。许多电游室都把他奉为上宾，因为他可以带来许多生意。

为了杜绝肖杰和“坏孩子”们在一起，肖克书和王跃莲果断地将儿子转到一所私立学校。可是一学期还没有结束，学校校长就请肖克书夫妇吃饭，说：“请你们把孩子领回家吧！学费全部退给你们，一分钱也不收。家长们纷纷打电话给我，不开除肖杰，他们就都转走。”

校长最后还说：“你们这个孩子，已经无可救药了。”

精神病院

2001年3月，不满14岁的肖杰趁父母上班，将家里6000元买回的台式电脑搬出去卖了1000多元，怀揣着这笔钱，再次远走高飞。这一次，他切断了和家里的一切联系。

很快两个多月过去了，肖杰依然没有音讯。肖克书夫妇心急如焚，四处寻找良方。经人介绍，他们去咨询心理学专家，专家经过对照分析，认为肖杰患了狂躁症，要他们尽快把儿子送入医院治疗。

夫妻俩仿佛抓住了一根救命稻草。想尽一切办法，托肖杰的同学将他“骗”回家，并表示再也不逼他上学了。一直流浪在外的肖杰将信将疑，最后还是回来了。

一踏进家门，父母和舅舅们就一拥而上，将他带上汽车，以带他出去玩为由，将车直接开至娄底市精神病医院。

下了车，肖杰随即明白过来，他拼命挣扎反抗，想要逃跑，却无济于事。几个穿白大褂的医生将他牢牢按住，拖进医院，铁门咣当一声关上。

王跃莲坐在车上，没敢下车。她不知道儿子到底是不是有精神问题，但她已别无选择。看着儿子一脸惶恐地呼喊着妈妈，她心如刀绞。

回家真好

5天后，肖克书和王跃莲去看肖杰。眼前的肖杰不言不语，目光呆滞，连父母都认不出来了。看着儿子这副模样，他们几乎昏厥过去，夫妻俩把儿子领回了家，并带他到长沙市湘雅医院精神科检查，医生说他根本没有精神病。

从医院回家不到一个月，肖杰故态复萌，更加叛逆。

肖家墙壁上贴满了肖杰写的检讨与保证，连厕所里都是。墨迹未干，肖杰却又不见了。

王跃莲再也承受不了这一连串的打击，一病不起。在医院里住了40多天，医生一度下了病危通知书。肖克书心力交瘁。眼下妻子病重，救人要紧，他顾及不了儿子，决定听天由命，随他去吧。

这一撒手，就真的不管不问了。

2001年12月的一天晚上，肖克书和王跃莲正在吃晚饭。门铃响了，肖杰低头站在外面。王跃莲面无表情地打开门，转身回房。肖杰跟在后面说：“妈妈，从今天开始，我再也不出去了。”流落外面的肖杰跟着一帮无业人员闯荡社会，到底经历了什么无从知晓。但他告诉妈妈，他亲眼目睹了一个兄弟因触犯帮规，惹恼了老大，被剁掉小指，以示众人。霎时，一个14岁孩子的内心被震撼了，关于善恶是非的观念在脑海里慢慢苏醒。他开始意识到自己的选择错了，第一次想要回家。

肖杰真的不再出走了。他爱好文学，在家看书写作。在父亲的引导下，又潜心钻研股票，在股市评论界崭露头角。

2004年，他创立了自己的网站――投机客金融网。每天分析国内和国际股票、期货市场，3次分析和评论。他在和讯网设“小期工作室”，为期货商提供虚拟的实例演示。他以6000元虚拟资金操作豆粕期货，3个月后，盈利16620元。这一创造性的实例操作，使他在网上名噪一时，许多期货商将大额资金委托他操盘。

2007年，肖杰取得全国期货操盘资格证书，并自考大学，学习中文专业和金融专业。他常常到全国各地讲课，学习，传授经验。

…………

前不久，肖杰在外地给妈妈打电话说：“我给你准备了一件礼物。”妈妈问：“是什么？”肖杰顽皮地说：“不告诉你，回来给你一个惊喜。”回家后，他送给妈妈一把精致的牛角梳，梳子上刻着几个字：肖杰爱妈妈。

肖杰的路还很长很长。

玩股票心得体会范文第2篇

关键词：约哈瑞窗；高中政治；教学设计

中图分类号：G41 文献编码：A 文章编号：2095－1183（2013）01－0058－04

“约哈瑞窗”（Johari Window）是由美国社会心理学者约瑟夫·勒夫（Joseph Luft）和哈里·英格拉姆（Harry Ingram）提出的一种关于人际信息交流的过程管理工具，也称“自我意识的发现—反馈模型”。根据其理论，人的内心世界分为四个“象限”：公开区、盲目区、隐秘区和未知区[1]（如表1所示）。公开区指双方都知道的内容，盲目区为自己不知道而别人知道的盲点，隐秘区即自己知道而别人不知道的信息，未知区是自己和别人都不知道的信息。真正有效的沟通只存在于公开区。在盲目区和隐秘区，由于信息不对称、潜在心理因素制约等，难以完全“知己”“知彼”，沟通效果可想而知。为了获得理想的沟通效果，就要不断扩大公开区，缩小盲目区和隐秘区，揭明未知区。

表 1 约哈瑞窗（Johari Window）

分 类 自己知道 自己不知道

别人知道 公开区 盲目区

别人不知道 隐秘区 未知区

区别于其他课程，高中思想政治课对师生、生生间心理交流的要求更高、更迫切。《普通高中思想政治课程标准（实验）》指出，“高中思想政治课应引导学生领悟辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法，树立建设中国特色社会主义的共同理想，初步形成正确的世界观、人生观、价值观。”[2]只有对课程充分理解与认同，才能有效达成课程目标。在此，笔者以《投资理财的选择》一课为例，从心理转化的角度审视并规避人际交往中心理接受对教学的影响，探索“约哈瑞窗”视域下的高中思想政治课教学新模式，从而优化教学效果。

一、合作教学策略，扩大公开区

课堂教学，就其实质而言是一种教与学的互动与沟通，其理想变化趋势是将“自我”完全呈现给与之交往的对象。课堂教学中，学生或许可以通过课前预习等环节知教材之“其然”，但未必能知其“所以然”“然何以”。

在《投资理财的选择》一课中，诸如储蓄存款与银行贷款利息的计算，购买股票、债券、保险等的风险与回报，利息、股息、利润的产生等处于“师知生知”的公开区，双方于此是透明或说是无隐秘的。于是，如何扩大包括银行存贷行为的解析，股票、债券、商业保险异同的比较，利息、股息、利润等回报形式的理解，某项家庭投资方案的模拟等在内的“师知”内容就成了放大学生“开放我”，实现师生“共知”的重中之重。为此，笔者通过组建学习团队、创设学习网站，通过“脚手架”策略架设从接收学习到合作学习课堂的桥梁，深化课堂体验，内化学习策略，有效扩大了“约哈瑞课程”的公开区，提高了教学效果。

【小组学习】人人都渴望专注于真实的学习，因此，让学生饰演一个基于特定知识背景的角色，必将极大激发其学习热情。根据角色分工，成立包括储蓄组、股票组、债券组、保险组等在内的若干“投资研究团队”。各“研究团队”通过组内协商明确了各自的研究方向：如作为储蓄组代表的“某银行业务部主管”应主要厘清储蓄的种类及各自收益，分析储蓄相对于其他理财项目的优缺点。作为股票组代表的“某股票经纪人”，需弄清什么是股票，投资股票的利弊、交易的注意事项及获利途径等。作为债券组代表的“某债券投资顾问”，要弄清债券的概念、种类、投资回报及风险系数等。作为保险组代表的“某保险专业人士”，应了解保险的起源、种类及投资特点等。

【师生合作】建设包括学习反馈、资源导航、探究展示、拓展提升等版块的投资理财WebQuests专题学习网站。学习反馈，目的在于使学生通过自主学习掌握投资理财的基础知识，并以在线考试的形式自主检测掌握情况。资源导航，有教师对投资理财相关资料的归类整理，但更多的是学生在课前根据自身能力与需求进行的资料存档，如利用网络获取的与自己研究任务相关的信息，去图书馆查阅到的投资理财的相关书籍等。在此过程中，教师通过E-mail、QQ或个人微博等为学生提供在线帮助。探究展示，要求学生根据本团队掌握的信息自主设计理财方案，在上传至网站的同时，适时运用多媒体技术创设特定教学情境作简要陈述，方式不限，而其他小组则通过现场提问、网络投票等方式互动、交流与反馈。

二、倾听教学策略，缩小盲目区

信息掌握不对称在高中思想政治课教学中是普遍存在的，如师知生不知、师不知生知等，后者即所谓盲目区。在教师看来，似乎其知识构成抑或学生认知是全面而完整的。实则不然，这只是一种表象：囿于学科知识或职业视角，教师在教学中形成盲目区在所难免——教师一般仅能做到洞悉学科知识的某些方面、课程体系的某些局部、学生品性的某些侧面。

《投资理财的选择》一课中，由于教材在商业银行与货币政策等内容的逻辑呈现上采用“倒叙”而导致的学生认知理解障碍，由于投资理财选择疏离宏观政策制定而导致的两者主体对立，由于教师思维惯性或认知定势而导致对学生创见的偏听忽视等，都会构成妨碍课堂互动的教学盲点。为了有效提高教学效果，就应弱化分歧、搁置争议。这就要求教师要虚心倾听，坦诚接纳学生的不同声音。

《投资理财的选择》一课涉及储蓄存款、银行利率等，师生有如下互动：

师：假如在ABCD四个时间节点CPI涨跌幅度分别为6%、－0.5%、3.5%、5.5%，请判断居民或国家的下列做法是否合理？在A点居民减少储蓄、增加现期消费，在B点扩大财政支出、降低存款准备金率，在C点扩大生产调整结构、增加有效供给，在D点提高税率、降低银行利率。

生：一般说来，CPI增幅持续大于3%意味着通货膨胀；而增幅大于5%即为严重通货膨胀。A点CPI涨幅为6%，已属严重通货膨胀，此时应增加而非减少储蓄、抑制而非刺激消费；B点CPI为负，为通货紧缩，应实施扩张性财政政策和货币政策，扩大财政支出、降低存款准备金率正确；C点CPI超过3%但未达到5%严重通胀的范畴，采取稳健的财政政策和货币政策可取；D点CPI超过了5%的通胀“红线”，应提高税率以抑制消费、提高银行利率以减少流通货币量。

师：分析得很……（被学生打断）

生：老师，我认为A点的分析存在问题。（教师请这位同学阐述观点，仔细倾听并适当记录。）

生：基于通货膨胀成因及对策的分析，结合A点CPI的高位运行，从政府角度来说，确实应增加储蓄、抑制消费，但是基于居民角度的理性做法则应是减少储蓄、增加现期消费，这样才能使自己的损失降至最低。所以对A点的理解关键在于基于“谁”的角度，政府还是消费者？所以我认为“在A点居民适宜减少储蓄、增加现期消费”这一说法应辩证看待。

师：（稍作思考）的确，以不同视角审视某一观点可能会得出不同的结论。观点中的“居民”二字恰恰是我也是其他同学所忽略的吧！这位同学的看法颇有见地，我同意！当然，持不同观点者可以保留意见。姚同学，你怎么看？（作幽默状）

课堂教学中，针对某一问题出现不同见解，是时有发生的状况，而虚心倾听他人看法，坦诚接纳不同意见，或索性和而不同、搁置争议，不失为缩小盲目区，加深认知体验，提升教学实效的一种有效方法。

三、启发教学策略，消解隐秘区

子曰：“人有私，切莫说。”师生交流中，对话一方尤其是学生将自己“隐藏”起来的现象并不少见，或出于心理顾虑，不愿与对方分享心得体会；或缺乏认知，对所涉内容的确知之甚少。总之，隐秘区的存在为师生沟通带来了不小的困难，为教学双赢设置了无形的障碍。

《投资理财的选择》一课涉及“家庭投资理财方案”的设计，学生或因家庭困难，收入拮据，有损“自尊”而羞于启齿；或因父母离异，收支复杂且过于“敏感”致知而不言；或出于兴趣喜好，个人性格，虽略有所知，却不屑或不敢言说……由此，学生隐秘区的出现也就不足为奇了。在这些情况下，采用启发式教学——一种热情的心理分享策略，或许能为消解学生隐秘区，开拓“约哈瑞课程”的交往空间提供一种新的视角：

第一步，确立话题。教学初始阶段，师生交流处于公开区，沟通自然融洽。但随着互动的深入，交流步入隐秘区。此时，为避免心理的突兀感，教师一方面应灵活巧妙地选择话题的切入点，使之顺水行舟、自然而然，另一方面更需确保该话题是学生能够接受的，使其思有所指、言之有物。

第二步，心理刺激。若想将某些学生未掌握的课程知识或实践技能授予他们，教师就必须实施心理刺激：展示符合其需求的信息，使其产生强烈的心理体验，激发其进一步沟通的欲望；在此基础上，将心比心、换位思考，给学生以包容与理解，消除其心理戒备。

第三步，情感共鸣。依据学生的心理诉求，通过移情法等改变自我的情感表达，以获得其认可，进而激发师生心理同感与情感共鸣，使教学的心理氛围趋于最佳状态。这样，环环相扣、步步为营，为课程教学由浅入深地推进铺平了道路。

在教学中，为加深学生对理财相关知识的理解，笔者做了如下尝试：

首先，课前嘱咐学生利用课余时间，或询问家长，家庭包括购物消费、交通伙食等在内的月度消费总额；或在家长陪同下前往银行、物业公司、移动营业厅等查询房贷按揭、水电煤气、通讯资费等开支。在此基础上，请学生思考：如何“节流”，为家庭开支做出合理预算？如何“开源”，使家庭财富保值增值？在适当扩大家庭收支“公开区”的基础上，顺水推舟地将话题转移至财富的保值增值，就为接下来的理财方案设计作好必要的话题预设与心理铺垫。

其次，展示案例：许先生，家住江苏省苏州市。家庭其他成员：父亲、妻子、女儿（18岁，高一学生）。许先生月收入6000元，妻子月收入2000元，两人均有基本社保，且工作稳定，父亲每月退休金2000元。家庭月支出3000元左右，银行存款17万元，购买国债5万元。现有住房一套，市值100万元，每月按揭还贷5000元左右，另有汽车一部，价值近10万元。与此同时，在之前设立学习小组的基础上组建“理财事务所”，成员可任选某一角色为许先生草拟一份为期五年的家庭投资理财企划书。如此，问题情境的生活化还原，使学生获得了一种近乎真实的心理体验，而案例的虚指性又不致暴露个人隐私。这样，在学生刻意设置隐秘区的心理顾虑自然消解的同时，有效激发了学生的操作欲望。

最后，“事务所”成员将“企划书”上传至专题网站相关版块，全班同学按预期收入、风险系数、可操作性、方案撰写质量权重各为25%的标准，投票评选产生“最佳理财方案入围奖”。教师对入围方案逐一评析，从现金规划、风险管理规划、子女教育规划、投资规划等方面提出自己的理财建议——“将鸡蛋放在不同篮子里”：控制年支出、资产按适当比例配置、投资有盈余则可适当追加、可买债券基金等。而学生则适时批评指正，对方案提出修改意见。自己的方案得到教师首肯，对教师的方案提出独到见解，至此，学生的“心结”已完全解开。

虚拟案例的引入，创设了生活化的问题情境，打破了学生的隐秘区，学生乐于分享和思考。教师以尊重学生赢得学生尊重，因启发学生而获学生启发，收获学生真诚的内心袒露的同时，留给了学生广阔的成长空间。这样，其隐秘区也就渐获消解了。

四、探究教学策略，突破未知区

开放式的课堂，应在不排除既有课程内容等“硬知识”学习的前提下，凸显没有标准答案的“软知识”掌握，如探求与建构自我独立见解的缜密思考与大胆置疑等思维取向、逻辑判断或操作体验，而这正是师生“未知区”之所在。

《投资理财的选择》一课，教学理财方式特点的认知维度、不同条件下投资利弊的权衡分析、实体投资的实践操作、个人投资之于国家意义的全面解读、诚信理财价值观念的正确树立等内容，不同于“1+1=2”式的教授，忽视过程，有惟一的所谓“标准答案”；对“未知区”的突破更多的是一种“2=？”式的探究，只要勤于思考，完全可以根据既有常识DIY出任意希冀的答案。这样，在焕发创造力的同时，极大激发了师生回归自我与求索真理的热忱，真正开启一段通向未知的激情之旅。那么，如何使这一过程更有趣味性、更具丰盈感呢？在此，自主探究不失为一种有效策略。

《投资理财的选择》一课教学中，笔者考虑基于投资理财WebQuests专题网站探究展示等平台，开展小组探究学习。

“股票组”：借助网站“股市浮生记”游戏平台演示炒股流程，在“玩中学”“做中学”，个性建构股票认知：进入系统完成注册，在查询栏输入欲购买股票的代码，系统弹出含有当日涨跌走势的日K线，组内分析讨论后在交易栏输入代码委托交易。游戏，让股票走近了学生生活、激发了学习兴趣，更直观展示了其高收益高风险同在的投资特点。在此基础上，归纳股票的收益性、流通性和风险性，解读股息红利和股票升值差价等收益来源也就水到渠成了。

“债券组”：播放投资专家访谈DV《投资理财面对面》，让同学在直观的影音渲染中探究债券何以成为投资首选。结合资源导航版块相关内容，研究债券的种类与风险系数。播放市民抢购国债及现场采访的自制视频，进一步解读债券尤其是国债的投资特点。

“保险组”：网络搜索并集体观看保险小故事Flash若干，让同学直观了解保险的起源、发展及种类等。以“十一黄金周”高速公路免费通行为背景，举例说明交通事故保险理赔的流程，让同学在弄清保险购买注意事项的同时，充分认识保险是规避风险的有效途径。

通过实践操作、调查访谈、视听感受等方式，学生在自主探究过程中产生了巨大的心理落差，这就极大地激发了学生弥补认知空白的学习期待，彻底打开了其在实践中产生却可能毫不自知的未知区。这样，主动学习也就自然发生了。

西方近代教育理论奠基人夸美纽斯在其巨著《大教学论》中指出，“教学是一种艺术，一种使人感到愉快的艺术。”[3]作为心理实践艺术的课堂教学，师与生、教与学也许无法达成百分百“知己”“知彼”，但以“约哈瑞窗”的视角审视自我，扩大公开区、缩小盲目区、消解隐秘区、突破未知区，开辟教学设计的新模式，力促课堂与教学的转型，不失为直面课改“深水区”的一种有益尝试。

参考文献

[1]齐中玉.乔哈里窗沟通法：深层沟通的心理学途径[M].北京：中国电力出版社，2010：10．

[2]教育部.普通高中思想政治课程标准（实验）[J].思想政治课教学，2004（4）.

[3]夸美纽斯.大教学论[M].北京：人民教育出版社，1963：28.

玩股票心得体会范文第3篇

在给企业家讲授国际金融知识的时候，她开始涉足女性情感领域，用自己多年经营家庭与事业的心得为成千上万的中国女性答疑解惑。她叫李玲瑶，一个有着传奇色彩的美籍华人。

因为一场文艺晚会一见钟情

李玲瑶出生在中国台南市的一个军人家庭，作为家中最小的女儿，小玲瑶个性开朗，是人见人爱的小公主。上学后，玲瑶的学习成绩十分优秀，成为台南女子中学的学霸。

18岁那年，以优异成绩被台湾大学录取的李玲瑶参加了母校举行的文艺晚会。晚会上，李玲瑶朗诵了苏轼的词。如梦如幻的音乐中，李玲瑶的声音仿佛变成了一枝丘比特之箭，射中了台下一名文质彬彬的男生。音乐结束，李玲瑶泪光盈盈，似乎还沉浸在凄美的诗词意境中，全场响起了疯狂的叫好声。“你，你，你好，我叫胡公明，是清华大学的学生，我跟着同学来参加这个晚会，我们，我们能认识一下吗？”李玲瑶刚走下舞台，一个男生结结巴巴地拦在她的面前。“可以啊，欢迎去我家做客。”一向待人热情的李玲瑶给这个冒失的男生留了地址。

胡公明来李玲瑶家做客，不见不知道，原来，胡公明的母亲是他们多年生活的这个小区诊所的护士，两家大人早已相识。胡妈妈对儿子说：“公明，你以后要和玲瑶妹妹好好相处啊。”胡公明搓着双手连声说：“好的，好的。”李玲瑶看着这个戴着眼镜的大男孩，心里竟有一种说不出来的好感。

从此，每到周末或是寒暑假，胡公明就常常来李玲瑶家玩。李玲瑶哥哥家的几个孩子看到胡公明来，总是要骑大马。胡公明就趴在地上，不厌其烦地驮着几个孩子在客厅里爬，累得满头大汗也乐此不疲。

胡公明大学毕业了，为了有更好的发展，他决定去美国留学。而李玲瑶在台湾大学里早已成了风云人物，曾经主持过《黄金时代》等电视节目，每天都有男生送花、送电影票和请她吃饭。胡公明于是和父母商量，想在出国前和李玲瑶结婚。

作为家中唯一的男孩子，胡公明的前程家中看得很重，胡妈妈没有说什么，他的两个姐姐说：“你才25岁，就要结婚成家，太早了，会影响学业的。”当胡公明把姐姐的意见告诉李玲瑶后，李玲瑶一生气转身跑了。

胡公明找不到李玲瑶，每天去她家打听消息。到了第7天，李妈妈实在不忍心看着胡公明伤心欲绝的样子，就对他说：“你去高雄市看看吧，玲瑶在她一个女同学家里。”

坐了一夜火车，天刚刚亮，胡公明敲开了女同学的家门。李玲瑶看到瘦了一圈的胡公明，心疼不已。胡公明一下子抱住她：“我们再也不分开了，你不愿嫁给我，我就不出国了。”

李玲瑶答应了，于是在胡公明出国前8天，两人举行了简单的婚礼。李玲瑶当时学业优秀，按说出国留学没有问题，可是作为家中最小的女儿，家人舍不得她出国。为了不分离，李玲瑶开始考托福，做出国的准备。胡公明对她说：“你申请到奖学金就来美国找我，我在太平洋的那边等你。”

在美国读书创业

李玲瑶大学一毕业，就带着胡公明在1年里写给她的300多封信，飞到美国和胡公明团聚。在飞机场，胡公明拥着她说：“欢迎你，我美丽的妻子，365天，似乎是10年那么久，我们再也不要分开了。”

他们的家是胡公明的研究生宿舍，虽然小，但是被李玲瑶布置得温馨别致。没多久，大女儿出世了，小屋里常常飞出快乐的笑声。那时，全家只有每月300美元的生活费。一天晚上，胡公明带回家一个袋子，从里面拿出两件衣服。李玲瑶惊喜地在镜子前试起来，边试边责怪地说：“我们都节约惯了，你怎么还花钱给我买衣服！”胡公明深情地说：“玲瑶，我不想让你受委屈。到商场时，看到衣柜周末在打特价，我就给你买了。”

他们住在美国硅谷，这里创业氛围特别浓。二女儿出世后，胡公明看到别人成功了，也想试试。李玲瑶说：“我的工作收入足够我们全家生活，如果你想创业，就去闯荡吧。”胡公明把家中的存款拿出来，在美国硅谷办了一家高科技公司，后来又抓住机会投资美国房地产，渐渐做得风生水起。

胡公明越来越忙，有时晚上回到家，不洗澡就往床上一躺，这是一向爱清洁的李玲瑶不能容忍的。一次，李玲瑶发了脾气：“和你讲了这么多次也不改，这日子过不下去了，我们离婚吧！”见胡公明没有回应，李玲瑶拿出纸和笔摔到桌子上：“你把家里的财产列一下，看看怎么分。”在孩子的哭声里，胡公明把家里的房产、基金、股票和银行存款一一列在纸上，满满3张纸。第二天早上，李玲瑶看到放在桌上的3张纸，突然很感动：家里什么时候有了这么多的财产，这不都是自己老公一分一分打拼出来的吗？这些年自己很少想到老公有多累，怪不得每天晚上他到家就想躺下休息呢。这么一想，李玲瑶的气就全消了。

1984年，李玲瑶在北京找到了失散多年的姐姐。面对改革开放的大好形势，李玲瑶对胡公明说：“这次大陆经济发展我想参与。”胡公明说：“去吧，我给你最有力的支持。”李玲瑶一口气在北京和深圳投资了2家工厂，远在美国的胡公明给了她几百万美元做周转资金。

一天晚上，儿子打电话告诉李玲瑶，爸爸肝脏查出有问题，需要手术。听到这个消息，李玲瑶立马把工厂的事情交给助手，连夜飞回美国。胡公明看着疲惫的李玲瑶，心疼地说：“你瘦了，那边忙，你就不用回来了。”李玲瑶哭了：“我也是太任性了，工厂再忙也没有回来照顾你重要。为了我和孩子，你要好好养病。”在照顾胡公明的两个月中，两人回忆了过去20多年的情感，结果都发觉对方是自己心中的唯一。

女人的成熟比成功更重要

在大陆投资办厂过程中，全国妇联的一位领导和李玲瑶认识后，对她说：“玲瑶，你在美国生活多年，又是投资成功的商人，你能不能给我们讲一讲中美经济的差别以及未来经济的走向？”李玲瑶答应了。从此，她总是忙里偷闲，给一些国企的老总和央企的高管做中美宏观经济的比较，大受欢迎。

1999年，李玲瑶开始攻读北京大学经济学博士学位。远在美国的胡公明总是打电话来嘘寒问暖，鼓励她。孩子也觉得妈妈是她们的好榜样，给妈妈加油。

2002年，李玲瑶取得了北京大学经济学博士学位，后被北京大学、清华大学、浙江大学聘请为兼职教授，经常应邀到全国各地巡回演讲。在一些高校MBA班、EMBA班、总裁班讲授国际金融方面的专业课程，也穿插讲授一些女性修养的课。

一次在浙江大学，讲完课，听课的人不愿离开，一位老总对她说：“李老师，我这几年事业做得不错，就让妻子回家辞职了。本来我是心疼她，但是在家待了1年后，她就经常和我无理取闹，手机一响，就要跑过来看是谁打来的。她像防坏人一样防着我，该怎么办？

有学员提议：“李老师，您见多识广，给我们讲一讲情感婚姻家庭方面的内容吧。”

李玲瑶的两个女儿元元、芳芳和儿子平平都是在美国长大，她从小就关注培养他们六颗心：对自己三颗心――责任心、自信心、上进心；对别人三颗心――爱心、公德心、感恩的心。她一直认为，孩子有了这六颗心，就会拥有独立、健康和完善的人格，追求属于他自己爱好的人生。

李玲瑶家的晚餐时间，是一家人的感悟时间。一家人坐在一起吃饭，每个人都要说出自己当天曾犯的一个错误、说错的话以及自己从中学到了什么。

一天，李玲瑶接到儿子老师的电话。她赶到学校，老师告诉她，平平和另外一个同学在学校过道的墙壁上画了许多画。学校的处罚是家长出钱赔偿，使墙壁恢复原状。回到家，儿子说：“同学家里出了事，心情郁闷，想让我陪他做一件疯狂的事情释放一下压力。”李玲瑶没有批评儿子，对儿子说：“帮助同学的出发点是好的，但方式不当，你要记住这次教训。”平平听妈妈这样说，拍着胸脯说：“我保证以后会对自己的行为负责。”

李玲瑶有一次去学校看元元，母女俩说话说到晚上10点。李玲瑶看不早了，就让孩子睡觉。平平说：“我每天都要健身1小时，我现在要去健身了。”看到妈妈不解的样子，平平说：“妈妈，您常年每天下午都要去公园健身，风雨无阻，并且做事那么有激情，我也要像您一样。”看着孩子这么懂事，李玲瑶感慨万千，她想，有时，大人的榜样就是最好的教育。

小女儿芳芳在美国读完大学工作两年后，李玲瑶建议她到大陆来读硕士。芳芳在清华大学完成硕士学位后，热心参加公益事业，在中国交到了一些志同道合的朋友。

一次李玲瑶和她聊天，她无意中提到这些年母亲对她的影响：“妈妈，这些年我从没看见你跟谁发过脾气，更没听到你抱怨过谁。我总提醒自己要像你这样能够有包容之心，从积极的角度来考虑问题。”

李玲瑶答应了学员们的要求，这些年，她往来于中美两国，看到国内女性面临的种种困惑，现在这些学员提出的问题也是她多年来思考的问题。于是，她在多种场合，把自己多年经营家庭与事业的心得体会分享给大家。经常在李玲瑶讲完课后，学生们都站起来长时间地报以热烈的掌声，许多学生真诚坦率的告白让李玲瑶激动不已。

2011年，李玲瑶讲述女性情感的书《女人的成熟比成功更重要》出版发行，并成为当年的畅销书。2016年8月，应广大读者要求，李玲瑶把这本书扩充了9万字的内容，由清华大学再版发行。

在清华大学百年校庆时，李玲瑶被清华大学评为最受学生欢迎的7位荣誉教授之一，也是唯一的女性，被印入纪念邮票。

现在，李玲瑶在中国各地行走，给女性排忧解困，但是无论多忙，她每晚都要和胡公明通上一个电话，每两个月都要回美国一趟。每次下飞机，胡公明都要亲自到机场接机。他会像年轻人一样拥抱亲吻着李玲瑶说：“我美丽的爱人，你辛苦了，我好想你啊，欢迎回家小聚。”

（责编/邓琳琳）

玩股票心得体会范文第4篇

一是密切联系实际。坚持一切从实际出发，学习教育、主题活动、自查自纠、建章立制等，都要紧密结合干部职工队伍的思想和工作实际，做到实事求是，管用有效。

二是立足正面教育。主要通过剖析典型案件警示反思，查摆问题，开展批评与自我批评等形式，进行自我教育、自我提高。

三是解决突出问题。坚持把解决干部职工在思想作风纪律上存在的突出问题作为重点，采取多种形式把问题找准，深入剖析，有针对性地研究制定整改措施，认真加以解决，坚决克服纠正。

四是突出制度建设。坚持用制度管人、管事、管权、管资金和基金，用制度机制理顺各种业务关系和工作关系，建立长效机制。

五是务求取得实效。坚持把思想作风纪律整顿与促进业务工作结合起来，做到两不误、两促进，确保整顿之后，干部职工队伍在宗旨意识、责任意识、工作作风、纪律观念、推动工作等方面都有新的提高、新的转变、新的成效。

二、目标任务

通过开展教育整顿活动，重点解决好以下五个方面的突出问题：

（一）着力解决执行力差的问题。主要表现在一些单位和一些同志对上级指示和布置的工作采取实用主义态度，有利的就办，不利的就不办；有的搞上有政策、下有对策，执行中变味走样，落实上大打折扣。有的同志不注重对法律法规政策以及业务知识的学习，对工作一知半解，不求甚解，工作能力低下；甚至存在行政执法不作为、乱作为和执法程序不规范、执法不到位的现象。个别同志在接受工作以后，先“推一推”，推不出去就“放一放”，等到事项办理最后时限才予以办理，或者工作质量不高，只求过得去，不求过得硬，马马虎虎，潦潦草草，应付了事。要通过集中整顿，进一步增强干部职工的大局意识、全局意识，做到有令则行，有禁则止。

（二）着力解决事业心不强的问题。主要表现在少数同志事业心弱化，责任意识淡化，心思不在工作上，在其位不谋其政，在其岗不尽其责，分内工作该抓的不抓、该管的不管；长期不研究工作、不思考问题，工作思路不清、办法不多，不会办事、办不了事，甘居平庸，无所作为；有的混日子、熬年头，安于现状，无所事事。要通过集中整顿，进一步强化责任意识，切实加强教育管理，确保每个同志工作都进入状态，每个人都发挥应有的作用。

（三）着力解决服务态度不好的问题。主要表现在有些同志以管理者自居，不适应服务者的角色定位，存在着习惯于管理，不善于服务的倾向。一些同志对待群众“生、冷、硬”，让群众感觉“门难进”、“脸难看”、“事难办”，缺乏为发展服务、为基层服务、为群众服务的观念。要通过集中整顿，进一步提高服务群众的质量与水平，大力改进工作方式和服务方式，不断增强服务的公正性、时效性、准确性、周到性，真正使人社部门的服务让群众满意。

（四）着力解决制度执行不严的问题。主要表现在组织纪律观念淡薄，自由散漫，上下班不守时，迟到早退，擅自离岗，外出不履行请假手续；上班时间上网聊天、玩游戏、炒股票等现象。要从规范机关工作秩序抓起，从日常管理抓起，从领导班子抓起，进一步强化纪律观念，加强机关管理，切实解决管理不严、作风松散问题。

（五）着力解决廉洁自律上存在的问题。主要表现在极少数同志廉洁意识、自律意识不强，放宽了对自身的要求，把单位权力个人化、利益化，当成了捞好处、谋私利的工具，对服务对象“吃、拿、卡、要”，不给好处不办事，给了好处乱办事。要对照《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，认真查摆在遵守廉政纪律方面存在的问题，进一步树立正确的权力观、利益观、道德观。

三、时间安排和方法步骤

这次教育整顿活动，从4月中旬开始到6月上旬结束，分四个阶段进行。

（一）宣传发动、学习提高阶段（4月中旬—4月底）

1、召开思想作风纪律整顿动员会，对整顿活动进行安排部署,进一步统一思想，提高全体干部职工对思想作风纪律整顿活动的认识；

2、上一堂党课。邀请纪委、监察局领导上一堂加强思想作风纪律建设的专题党课；

3、受一次教育。邀请市检察院领导上一堂预防职务犯罪的专题党课，开展一次警示教育活动；

4、学习贯穿整个活动始终。进一步学习中央、省、市和市关于加强作风建设的意见、通知及领导讲话，进一步学习机关管理制度和工作规范，做到思想上高度重视、行动上自觉落实。

每位工作人员撰写一篇思想作风纪律整顿学习心得体会，4月底前由各单位负责收集，报局活动领导小组办公室。

（二）自查自纠、查找问题阶段（5月1日-15日）

1、深入开展自查自纠。围绕重点解决五个方面突出问题的要求，逐条逐项进行对照查摆，分析原因，制定整改措施。

组织查找：局党委成员和单位、科室负责人要做到“两个理清”：一是分管领导要理清工作重点是什么、创新工作是什么、工作抓手是什么；二是各单位、各科室要理清工作职责有哪些、每项职责由谁来完成、病事假期间由谁来替代履行职责，工作程序、政策规定、业务工作中群众不满意的地方有哪些。

外部征求：采取召开座谈会、发放征求意见表、设置意见箱等方式，广泛征求社会各界意见。通过梳理汇总，摸清干部职工队伍现状及工作中存在的问题，接受广大人民群众的监督。

个人查找：全体干部职工都要通过开展“七查七看”，认真查摆自身存在的问题。即查学风，看是否存在学习流于形式、不懂政策法规、不熟业务知识，以至贻误工作的问题；查思想观念，看是否存在思想滑坡、玩风盛行、不思进取的问题；查执法行为，看依法行政是否存在不作为、乱作为、侵害企业和群众利益的问题；查行政效率，看是否存在工作敷衍了事、推诿扯皮、效率低下的问题；查服务质量，看是否存在衙门习气严重、作风粗暴霸道、重审批轻服务的问题；查组织管理，看是否存在工作放任自流、纪律松懈、得过且过的问题；查廉洁自律，看是否存在、假公济私、腐化堕落的问题。通过自查，找准个人在思想作风纪律方面存在的问题，进行深刻剖析，明确整改重点。

对于查找出来的问题，一是要如实填写《个人自查情况登记表》，二是写出《个人整改承诺书》，确保学习教育、自查剖析不走过场。《个人自查情况登记表》和《个人整改承诺书》一律由个人签字，经科室负责人和分管领导审定签字后，单位加盖公章，于5月15日前报局活动领导小组办公室存档备查。对查找问题不认真，查找出的问题不属实、群众不认可、意见较大的单位和干部职工，将进行通报批评并责令重新查找。

2、开展批评与自我批评。一是局党委及局属各单位领导班子要召开民主生活会，要求人人发言，深入开展批评与自我批评，认真查摆和剖析班子及个人在思想作风纪律方面存在的问题，为广大干部职工发挥表率作用。二是局党委成员及局属各单位领导班子成员要按照分工，组织并参加分管科室、分管单位的谈心交流活动，采取“职工人人发言——领导逐一点评”的方式，每名同志都要自觉查找自身存在的问题，做到主动亮丑揭短，相互帮助提高。通过开展批评与自我批评，真正达到加强和改进作风建设的目的。局属各单位、各科室谈心交流活动要做好记录，存档备查。

各单位、科室自查报告要于5月15日前报局整顿活动领导小组办公室存档备查。

（三）集中整改、建章立制阶段（5月16日-5月底）

1、各单位、科室和个人都要针对查摆出来的问题，制定切实可行的整改措施，扎扎实实地进行整改。坚持边学习、边查摆、边整改。各科室、单位负责人要将整改任务进行分解，明确责任和完成时限，并对整改情况进行督查。对已具备整改条件的问题，要马上整改；对需要一段时间才能解决的问题，要拿出日程表，限期整改；对涉及两个以上单位或科室的问题，单位与科室之间要加强协调，采取综合治理措施，切实加以解决。

2、以集中整改为契机，健全完善各类规章制度。坚持用制度管人、管事、管权、管资金和基金，用制度机制理顺各种业务关系和工作关系，用制度规范机关秩序。要在人社系统大力推行首问责任制、首办责任制、限时办结制、服务承诺制、政务公开制、行政问责制和接待等制度，简化办事程序、加快办事节奏、增强办事能力、提高服务质量。要着力建立干部职工思想作风纪律建设的长效机制，以制度建设推进思想作风纪律建设。要紧密联系人社部门实际，加强腐败风险预警防控体系建设，以查找容易出问题、容易产生腐败的风险点为基础，以推进公开透明、集体决策、控制个人裁量权为重点，从源头上、制度上、机制上、体制上完善防控措施，切实通过制度建设和机制创新，规范权力依法、公正、透明运行。

各单位、科室要将整改报告及修订完善的相关制度于5月底前报局整顿活动领导小组办公室，局整顿活动领导小组办公室将定期不定期地对整改情况进行督导。

（四）检查验收、总结提高阶段（6月1日—6月10日）

1、搞好自查。组织干部职工按照制定的整改方案逐项检查应整改的问题是否整改，整改方案和整改措施是否落实，确保整改到位。

2、检查验收。局整顿活动领导小组办公室对各单位、科室的整改情况进行检查验收，对验收中发现的问题，限期责令整改。建立问题督办通报制度，及时公开各单位、科室整改情况，自觉接受群众监督。

3、总结提高。整顿活动结束后，各单位、科室要对整顿活动进行总结，推广活动中形成的好经验、好做法，巩固和扩大活动成果。

各单位、科室思想作风纪律整顿活动总结于6月10前报局整顿活动领导小组办公室。

四、工作要求

（一）加强领导，落实责任。成立局思想作风纪律整顿活动领导小组，领导小组下设办公室，具体负责全系统整顿活动的组织协调工作。局党委成员和局属各单位班子成员要发挥好表率作用，带头参加学习，带头自查自纠，带头搞好整改；要按照各自分工，切实抓好本单位和分管科室的学习讨论、征求意见、自查自纠、整改提高、建章立制等工作，对活动开展情况定期进行监督检查。局属各单位要成立教育整顿活动领导小组，落实分工，明确责任，严格落实“一岗双责”，确保形成一级抓一级，层层抓落实的工作局面。

各单位教育活动领导小组成员名单及班子成员分管、联系科室情况于4月16日前报局活动领导小组办公室。

（二）强化督查，严肃纪律。局整顿活动领导小组办公室要及时掌握活动进展及工作动态，对群众反映强烈的突出问题和问题比较集中的单位、科室，要开展专项督查整顿。要严肃工作纪律，确保人员到位、时间到位、精力到位、措施到位。

（三）联系实际，注重实效。要坚持把开展思想作风纪律整顿与党风廉政建设相结合，与民主评议行风建设相结合，与创建优质服务窗口相结合，与精神文明创建相结合，与促进单位融合相结合，与提高干部职工素质相结合，达到解决问题、严明纪律、转变作风、促进工作的目的。

玩股票心得体会范文第5篇

实习公司：华夏人寿保险股份有限陕西分公司

实习部门及职位：华夏人寿银行保险部客户经理

实习地点：中国工商银行西安分行长缨路支行

实习工作总结报告：

由于我要参加专升本考试，所以开始实习的时间稍微晚了些。

公司发展愿景：做华人首选的保险服务商

公司目标：第一阶段：三年内把华夏人寿建设成为一家机制灵活、有特色的专业化中小型寿险公司；

第二阶段：经过十年时间的努力，通过创新形成企业核心竞争力，进入全国十大寿险公司行列，奠定集团化发展的基础；

第三阶段：十到十五年内，将华夏人寿建设成为一家拥有综合发展能力、在某些细分领域中具备核心竞争优势、深受广大客户信赖的综合金融服务集团。

公司核心价值观：爱与责任

经营理念：诚信为本、创新为先、人文关怀、回馈社会

公司司训： 感恩衣食父母，传递愛与责任；磨砺专业功夫，坚守职业良心； 践行鹰雁文化 追求价值成长；永葆创业激情 争当华夏第一

在4月23日，我们圆满的完成了公司组织的为期4天的封训式岗前培训。我们是华夏银保序列第一期新人班，我们这个班一共有76人，在新人班的时候，我担任班上的生活委员，协助助教卢莎老师组织伙伴们的生活，为伙伴们服务，让大家在紧张的学习之余有一个舒适的生活来调节。同时，我也每天带领大家做动感晨操，丰富了大家的业余生活。最后在我们一起努力下，我们这一期新人班圆满结业。我获得了优秀学员的称号，我所在的小组获得了优秀小组的荣誉。

经过近一个多月在华夏公司银保部的实习，让我在各个方面都取得了长足的进步。相比一个月前，我成长了许多，变得更加成熟更加稳重，开始意识到工作的压力和生活的必须。认识到自己很多方面还得去学习，去提高。曾经很幼稚的认为自己是保险专业的科班出身，从事保险行业肯定会如鱼得水，肯定会比别人优秀，比别人做的更好，可是现实深深地教训了我的自大，教会了我谦卑，教会了我忘掉过去的光环，用空杯的心理去面对现在，这样才能有进步，有以后更好的发展。

在这近一个月的时间里，我自己的表现有好的地方，也有很多值得去改善的地方。我们每周从周一到周六，早上8点准时召开早会，早会的叫醒服务给了我们一整天的动力，在早会中我们有一个严格的考勤，规范大家纪律性，同时又能提供知识的分享，解决我们在网点作业时遇到的疑难问题，­挽救业务伙伴的信心危机，给我们动力和激情，最后通过业务快报激励表彰业绩突出的业务伙伴，给其他伙伴一个刺激和动力­­。下午，我们也经常邀请到很多优秀的导师来给我们讲授网点作业技巧，以此来提高我们作业技能和实战能力。当然，更多时候，我们还是在自己学习，去别人的网点，去向师傅学，向同业学。看着许多伙伴纷纷开单，我更是蠢蠢欲动，越越一试。

针对这次实习我主要从这几个方面来说说我的感受及所取得的进步。

一、多方位的培训使我对保险行业有了更好了解和认可，坚定了我从事保 险的决心。

我是学保险专业的，再没进入保险行业之前心里还是有点些许疑虑，虽然我们在入学的时候老师就告诉我们，保险是朝阳产业，未来几年发展潜力会很大，你们都将会前途无限。可是周围人身边人对保险的排斥，让我心里没有底，保险好做吗？带着忐忑的心情进入了华夏人寿银行保险部，在经过一个封闭式的岗前培训后，让我从熟悉自我到熟悉这家公司再到熟悉这个行业，我觉得我的思想经过洗礼后有了一个蜕变，我的心情沉淀了下来了。无论做任何一个行业，担任任何一角色，首先树立自我对公司，对产品、对行业的自信心这是很重要的。一个人最大的敌人就是自我，假如自己对公司、对产品，对这个行业都没信心，底气不足，自己连自己都说服不了，自然心情也不会好，又如何去说服客户呢？快乐的工作呢。这次培训虽说很短暂，只有四天，但它刺激着我的神经，冲击着我的心灵，让我对从事保险行业下定了决心。

二、到银行网点的具体实习让我的业务技能及沟通技巧不断增长，刺激了我不断的去学习金融知识，充实自己。

我们之后在公司继续的培训和演练，但是这些还是远远不够的。某些熟悉都还是肤浅的，还需要在实践去检验，在实践中去深入地理解。我们在公司与同事们相互模拟演练、相互探讨，加上我自己对产品话术资料的反复琢磨。一周多下来，我觉得自己已经能够比较熟练地掌握基本的工作方法和一些简单的销售话术技巧渠道经理让我开始跟着老人去他们的网点实习，通过一周的实习，我的理论在实践中得到了检验。我的沟通能力和业务技能得到了很好的锻炼。我深刻认识到人际关系的重要，团队合作的效率远远大于一个人孤军作战。工作起来才会顺心应手，拿到自己的付出应得的收获

共2页,当前第1页12

三、不断的自我总结进步了我的自我学习能力提高了我的综合素质。

我们在网点遇到的问题我们都会在下午的夕会中提出来，大家一起来讨论解决，我们集思广益，发挥群体作用，假如自己进行分析，往往是一种定向思维，所考虑到的只是一个面，甚至只是一点而已，很难考虑周全，然而大家一块来讨论，就可弥补这个不足，大家从多角度来看问题，结论也就更加全面、公道、正确。在这个过程中，倾听、思考、分析、评价、解决使我们团队里的每一个成员都得到了锻炼，同时，这也是一个取长补短的过程，弥补自身业务技能上的不足，从而不断进步自身业务技能水平。业绩分享的时侯，再把成功者的经验记下来，互相交流学习。公司的这种要求让我体会到了员工团队的专业、高效、凝聚力。轮流的早会主持更是进步了我的胆识及演讲水平，正因如此我发觉我成长的很快。综合素质也得到了提高。

虽说我取得了不少进步但我还存在一些不足：一是工作中有时耐心不足，有放弃的动机。时而出现低级错误；二是在处理一些事情时有时显得较为急躁，没有及时找出失败的原因。三是对一些业务知识特别是银行、金融、证券，股票知识不够专业。四是社会阅历相对来说较少，跟客户聊不起来，谈资太少。在今后的工作中，我将发扬成绩，克服不足，坚持不懈地努力学习各种理论知识，并用于指导实践，以更好的适应作业的需要；熟练去掌握各种业务技能去激情的投入到工作之中，我将通过多看、多学、多问、多练来不断的进步自己的各项业务技能；通过实践不断的总结经验，进步自己解决实际问题的能力，并在实践的过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情的对待每一个客户。我相信只要努力工作，一切都会有的，一切也都会好起来的。

如今马上面临去我自己的网点作业了，既期待又激动。新的挑战即将来临，我相信，我能面对工作中一切的挑战，因为我相信自己，我相信保险，在银行保险这个平台上，我一定会努力进取，赚到我走出学校走向社会的第一桶金。更而演绎出我自己的精彩人生。在今后的工作中，我将做好自己的规划，一步一个脚印，争取将工作做到最好。就像公司司训中说的，争做华夏第一！

共2页,当前第2页12

成长，莽莽撞撞、慌慌张张。我们在风雨中逮着彩虹的尾巴，永远的在路上。——题记

乍寒还暖，和煦的阳光下，丝丝寒风扫过，已是深秋。缩着脖子行走在校园里，为漫天飞舞的秋叶感动，秋天真的是个浪漫的季节！秋天也是一个收获的季节。同学们已陆续地从各地赶了回来，经历了三个月的实习，一个个漂亮了，也成熟了。走过了炎夏，趟过了酷暑，他们等到了秋天的收获。

我也该盘点一下自己的实习，回望这一路成长，为旅程的下一站，装点行囊。

万事开头难

实习开始前，老师们就一遍遍给大家鼓励“一定要坚持，万事开头难。”是的，万事开头难！

实习的地方是自己找的，就是家乡市里的小电视台，而且去年就有过一个星期的见习，所以，信心满满的以为，一切可以轻车熟路，实习将会顺利开展，而且发稿也不会太难。然而，现实的结果是：我切切实实坐了一个星期的冷板凳。

来单位的第一个发现是，除了领导，我熟悉的面孔都走了。这对我来说，无疑是最大的打击，因为这意味着我的如意算盘落了空，所有的一切必须从长计议，我必须再一次开始我的小心翼翼，开始和大家慢慢熟识，开始渐渐提出我的“非分”要求……

第一天，我逐个拜访了所有的大小领导，呵呵，所谓的拜访就是和人家打个招呼，告诉人家一声，我要在这里实习了，当然，人家可能只是应付性的简单的点个头，并不会太在意。然而，礼貌问题不容忽视，何况咱还是大学生！收获的感觉是原来说话也很累人，心得体会是自己很渺小，特别渺小！

之后的日子，我开始了无聊而规律的冷板凳生活，每天定时定点的上班下班，打扫卫生，然后积极主动的“讨好”可以讨好的每一个人。累？那倒没觉得，因为咱是来实习的么，这点苦不算啥，没那么矫情。然而，有时候你会冷不丁听到一句“年轻人，就是有动力！”语气似不经意又似乎讽刺，这时候，真是满心的委屈。一整天的时间，我就坐在，不，确切的说是站在制作部里，看编辑们编片子，只能看，机子是碰不得的，因为所有的内容都很重要，出不得一点差错，我确实付不起责，于是我就战战兢兢的站着，小心翼翼的附和着她们有聊没聊的一些生活琐碎，把握着自己说话与笑的分寸，留心着看谁需要什么，那里需要打字，那里需要取东西，谁需要叫人……看别人写得稿子，心慌，虽然感觉他们写得真的很一般很一般，然而却自己连一般都可能写不出。

他们的非编系统整个都换了，不再用premiere,，而是“千宇”，一个主机带着两个显示器，功能增加了不少，我很不习惯，因为不能上手，所以会有很多的问题，因为胆小，总在疑问时欲言又止，痛恨自己的怯弱，给同学发短信，说得最多的莫过于“我真笨”，心里却不得不给自己打气“相信自己！”

最难熬的时候是每当有记者来制作部里交带子的时候。因为，我想要乘机和他们“攀谈”以便让他们在出去采访的时候带带我，然而，每一次我都以失败而告终，我害怕被拒绝，甚至都不敢问问他们昨天去哪里采访了？我总是把自己的嘴定格为“o”型，仍是欲言又止。我的脸时刻保持微笑，第一时间给人让位子，尽量不露痕迹的“讨好”每一个人，然而，我希望的回报却永远被自己封锁在嘴里，那时侯的心情除了不甘心，就是恨自己！

我总是集中精力却又心不在焉，“集中精力”用尽所有力气注意着身边每个人的需要与动向，“心不在焉”因为要关注每一次可能潜在的“机会”而不能静下心来干一件事。我每天无所事事又忙忙碌碌，心里的煎熬大过于身体的劳累，着急着自己的实习任务，却又无可奈何，数着指头过日子，怕来不及，感觉时间真短，然而，分分秒秒耗着、熬着，感觉时间真长！

每天，我都最后一个离开办公室，笑着和门房的阿姨说再见，然后给自己一个“加油”的pose，对自己说：“明天会好的，相信自己！”每一天结束的时候都给自己一个期盼，每一天都在焦灼中等待着机会的出现……

“万事开头难”我一遍遍这样安慰着自己，也一遍遍亲身体会着这句话。呵呵，真的万事开头难！

勇敢的走出第一步

我们总在不断的与“第一次”邂逅，总在每一个“第一次”后慢慢蜕变、成熟。每一次的感觉都是不同的，然而，相同的是，在每一个第一次之前我们总会有许许多多的反复斗争与心里煎熬……尤其是我，每一次无疑都是考验，因为每一次我都会给自己树立很多假象敌，阻挠着自己迈出第一步。

“勇敢的迈出第一步！”这是我最大的收获。在坐了一个星期冷板凳后，我终于迈出了第一步。那个星期一我一如既往的早起、早去、早打扫，然而，我却做了一件让自己都吃惊的事。正当我准备着又一天的“站看”与“耗神”，有两个记者带着机子准备出去，于是，我心里又开始活动，矛盾、挣扎……“想要出去”与“不敢”来回斗争，一遍遍的对他们笑，问一些无关紧要的问题，然而真正的意图却总在快要出口的时候，缩了回去。一遍遍的告诉自己“没事的，大不了人家不带你么。”可是鼓起的勇气支撑不到我把想说的话说出去，就泄了下去，恨自己恨得牙痒痒，暗骂自己的不争气，终于，人家要走了，就在他们快要上车的刹那，我的声带起了作用，“你们能不能把我也带上？”这竟然是从我嘴里说出的，我都被自己惊呆了，可能是我太想要出去了（心里着急，不能在这么下去，我已经熬了一个星期了！）所以，语言先于意识发挥了作用，竟然来了个“先斩后奏”。“当然”这是我得到的回答。

共2页,当前第1页12五天的会计实习结束了，和之前的两次沙盘模拟实习一样，这五天是在紧张、匆忙中度过的。通过这次实习，我对财务工作有了一个基本的了解。

首先第一点感悟，本人基础的知识掌握还不够牢固。在做记账凭证的时候不够熟练，开始的一二天有的账记错了。在记明细账和日记账时有的地方也记错了。以上的问题在实际的会计工作中不是小问题，因为会计工作要求的严谨与认真不允许出现错误。

第二点感悟是，书本上学习的知识还是有限。实习刚开始的时候，整个会计做账的流程不太清楚，书本上会告诉你怎么做账，但是他不会告诉你什么时候该做什么帐，什么时候该建什么账簿，账簿内需要哪些帐页等等，这些都是刚开始的时候面临的问题。

学校学习的毕竟是理论知识，现实生活中需要的还是我们的实践能力。通过对初级财务会计、中级财务会计、财务管理这三门课程的学习，对财务方面的知识有了一个框架式的了解，但要真正做好一个会计的工作，还需要更多实践的机会。

第三点感悟，会计工作的辛苦。之前去三一重工面试时听招聘的人说三一财务人员的流失率狠高，因此在湖大和江西财大建三一班。这五天的实习，我深刻的体会到了会计工作的辛苦。虽然已经实现了会计工作计算机化，但是仍然有很大的工作量，而且整天面对电脑，身体是很容易疲惫的。每天到下课时间，绝大部分的人都留下来继续工作，这一方面说明大家的敬业，另一方面也说明了会计工作量之大。难怪三一这样的大企业财务人员流失率会如此之高。

第四点感悟，会计工作的要求。由于会计核算与监督的职能要求数据的精确，因此会计人员必须谨慎、细心，内向。我在这方面有一定的劣势，相比于女生，我的细心不够，这也是在实习过程中我发现的问题。为期两周的金工实习结束了，同学们都表现得很卖力，因为都想多学些课本以外的知识。下面就金工实习做一简单的总结。

金工实习是一门实践基础课，是机械类各专业学生学习工程材料及机械制造基础等课程必不可少的先修课，是非机类有关专业教学计划中重要的实践教学环节。它对于培养我们的动手能力有很大的意义。而且可以使我们了解传统的机械制造工艺和现代机械制造技术。

作为自动化专业的一名学生，学好理论知识固然重要，但动手能力也是至关重要，现在的很多大学生，特别是来自城市的同学，平时自己动手的机会少，动手的能力差，很难适应以后社会对全面人才的需求。而金工实习课程为我们这些理工科的学生带来了实际锻炼的机会，让我们走出课堂，在各种各样的工件和机器的车间里，自己动手，亲身体验，这些对我们的帮助是巨大的。感谢学校为我们提供这样的机会，同时也感谢辛苦带领和指导我们学习的老师们。

再一次穿上军服的我们，成为校区里的一道亮丽的风景，还记得第一次，我们带者好奇而兴奋的心情，向着工专金工实习基地进发，想象着自己亲手完成工件加工的快乐。然而，时间过的真快，转眼间，短学期两周的18个学时的金工实习已经结束了，在当蓝领的日子里，我们有过艰辛，有过畏惧，但我们收获更多的是快乐和宝贵的动手经验。和老师，同学们聚集在车间里的那种亲切，那种体验，将是我人生里永恒的回忆。

在实习期间，我先后参加了车工，焊接，，钳工，铣工，从中我学到了很多宝贵的东西，它让我学到了书本上学不到的东西，增强自己的动手能力。

第一课 车工

第一次金工实习，对我们来说感觉很新鲜，一大早，我们迎着朝阳，兴致勃勃地向实习基地出发，今天提前上一节课，老师给我们讲解金工实习的意义，课程安排，以及实习过程中的安全问题。总体而言，我们上的实习课明显偏少，这可能由于场地的原因，不过相信以后学生的实习时间会逐渐增加。接下来，老师又一一为我们详细的介绍各种刀具，工件，车床的相关知识，虽然这些知识对我们很陌生，但老师的耐心讲解，让我们开始产生了兴趣，听的也比较认真，因为这些知识是最基本也是最最重要的，接下来我们按照分组，由不同的老师带领参加各自的工种。

我分在第三组，首先接触的工种是车工。车工是在车床上利用工件的旋转和刀具的移动来加工各种回转体的表面，包括：内外圆锥面、内外螺纹、端面、沟槽等，车工所用的刀具有：车刀、镗刀、钻头等，车销加工时，工件的旋转运动为主的运动，刀具相对工件的横向或纵向移动为进给运动。

面对着庞大的车床，我们除了好奇外，对它十分的陌生，老师给我们细心的讲解车床的各个部件的名称和操作细则，我们逐渐熟悉车头，进给箱，走刀箱，托盘等主要部件的控制，老师要求我们先不开动车床，重点进行纵横向手动进给练习。要求达到进退动作准确、自如，且要做到进给动作缓慢、均匀、连续。到一定程度后可开车练习，每项操作都进行到我们熟悉为止，接下来，老师要求我们做自动走刀车外圆，每次车的直径为20 mm，那么刀具只能前进10mm，并要熟练掌握操作顺序：先将托盘对准工件调零，退刀调节刀具要前进10mm，开车，待走刀前进到3/4时，改为手动走刀到精确位置，退刀停车。经过几次的训练，我们已经熟悉了本项操作。由于时间的原因，我们只能给这个任务，不过我们做的很认真，也第一次看到自己在如此庞大的机床上的劳动成果，心里真的很高兴，相信自己在接下来的实习中会越做越好！

第二课 焊接

曾无数次看到建筑工地里闪烁的电火花，我知道那就是焊接，这节课，我们也要接触到令很多同学畏惧的焊接，本想着操作起来很容易，然而事实却并非那样，比我想象的要难的多了。

今天，老师给我们详细介绍焊接的相关操作和一些注意事项，焊接所产生的气味和刺眼的光对人体都是有害的，我们在操作时要懂得保护自己，穿上工作服，带上面罩。从老师的讲解中我了解到：焊条的角度一般在七十到八十之间，运条的速度，要求当然是匀速，然而在实际操作中，我们往往是不快则慢，很难保持匀速，因此焊出来的结果是很不流畅的，有的地方停留时间短则当然没有焊好，还有裂纹，停留时间长的地方，则经常会出现被焊透的毛病，出现了漏洞；焊条的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己刚开始的时候也是漏洞百出，因为在运条的同时，焊条在不断的减短，因此要不断的改变焊条的原有高度，这控制起来就有些困难了，高了则容易脱弧，而低了则容易粘住。每个同学都尝试3根焊条，看者自己焊出来的千奇百怪的形状，心里那个着急啊，还好在自己多次焊接后，开始慢慢地找到手感，在最后的考试中以良的成绩通过。通过此次焊接，我们已经掌握了点焊接的知识，但要想作到职业工人那样标准，需要我们反复的练习，熟能生巧。焊接虽然很累，也很危险，但我们亲手焊接过，体验过，以后有机会再好好实践。

第三课 钳工

今天，我们要进行最累一项工种—钳工，老师告诉我们，钳工是一项完全靠手工来制作出各种零件，是最能锻炼一个人动手能力的，一些伟大的工程师，他们都很重视自己在钳工方面的锻炼，而且都能很好的掌握钳工。听了老师的话，我们顿时觉得钳工是一项很了不起的工种，实习期间应该好好去体验。

共2页,当前第1页12我班为期一周的电工实习刚刚结束，在此特发一篇电工实结报告，希望会对同学们有所帮助。

一、实习目的

使我们对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识，对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解。同时，通过实习获得实际生产知识和安装技能，继电器控制线路及其元件的工作原理等电工技术知识，培养学生理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作能力，培养学生团结合作，共同探讨，共同前进的精神。

二、 时间安排

时间 任务

星期一 上午 1．明确实习目的、内容、方式要求和进度

2．学习基本工具的使用，电路安装的基本常识

下午 自我了解

星期二 上午 自学

下午 自学

星期三 上午 学习并安装电动机的传动和点动控制电路

下午 学习并安装电动机的顺序控制电路

星期四 上午 学习并安装电动机的逆反转控制电路

下午 检查电路

星期五 通电

三、 实习内容

1

电动机的传动和点动控制电路

（1）目的要求

a．了解继电器的工作原理，并掌握其接线方法；

b．了解电动机的传动和点动控制。

（2）线路图：

（3）步骤：

a．按图接好导线；

b．检查线路，确认无误后通电；

d．切断电源，拆除导线。

4．电动机的顺序控制电路

（1）目的要求

a．了解继电器的顺序控制原理，掌握其接线方法；

b．加深对继电器工作原理的理解。

（2）线路图：

（3）步骤：

a．按图接好电路；

b．检查电路，确认无误后通电；

c．先按下绿色按钮，再按下黑色按钮，观察现象；按下红色按钮，再直接按黑色按钮，观察并记录现象；

d．切断电源，拆除导线。

5．电动机的逆反转控制电路

（1）目的要求

a．了解继电器的逆反转控制控制原理，掌握其接线方法；

b．通过操作加深对继电器工作原理的理解；

c．能够组织复杂的接线。

（2）接线图：

（3）步骤：

a．按图连接好导线；

b．检查线路，确认无误后通电；

c．按顺序，先按绿色按钮，再按下黑色按钮，观察现象；然后按红色按钮，反过来，先按黑色按钮，再按绿色按钮，观察并记录实验现象；

d．切断电源，拆除导线，归还实验仪器。

四、 实结

通过这一个星期的电工技术实习，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：

1．掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识；

2．了解了电动机传动和点动控制、顺序控制、逆反转控制的概念和原理，掌握了交流继电器的原理和接线方法；

3．本次实增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。

这一周的时间，我学到了很多东西，不仅有学习方面的，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。这对我今后踏入新的工作岗位是非常有益的。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的最重要的基石。实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后更好地服务社会打下了坚实的基础。

转眼间8个月的实习结束了，这八个月使我改变了很多，也学到了很多，初入社会更多遇到的问题和需要学的是人际交往的能力。下面我将向党组织汇报一下在实习的八个月里我的所获所感。

经过学院联系，我按期来到大连海景酒店进行为期八个月的实习，带着对第一份工作的热情，我走上了我人生的第一个工作岗位——前台接待，大连海景酒店共有123间客房，在大连其他的五星级酒店中是客房最少的，但是它的客房主要是以面积大，全海景著称。前厅部(front office)应该是整个饭店的核心部门，也应该是饭店的脸面，因此对于工作人员的要求比较高，尤其是前台接到，形象是一方面，但是个人素质也是很重要，个人素质包括语言能力和接人待物的应变能力，以及处理突发事件的态度，front office是整个饭店的信息中心，绝大部分的客人从这里获取饭店的信息，所以工作人员必须对酒店的信息有很好的了解，同时前厅工作人员的服务还直接关系到酒店相关产品的推销。总结起来可以用以下五条来阐述：

1、礼貌、礼仪。包括：怎样微笑、如何为客人提供服务、在服务中对客语言方面等。

2、饭店应知应会知识。前厅人员必须对饭店所有的部位的情况熟悉掌握，同时要对各部门新推出的营销计划以及每个部门的特点做一个详细地了解。

3、前台业务知识的培训。主要是日常工作流程，前台的日常工作很繁琐，大致分为三方面，即位客人办理check in；在客人住店期间为客人提供的一系列服务包括行李寄存，问询，兑换外币等服务；最后是为客人办理check out并与客人交流，做一个对酒店服务方面的意见反馈。

4、语言方面。在前台平时对客服务中，时刻运用普通话是工作中的基本要求，其次就是对酒店英语的学习，平时我们学习的英语都是一些大众化的英语，要想更好的在这个岗位上对客服务，就必须科学的对酒店英语进行学习，在实践中掌握技能。

5、对于本地的相关景点及最新信息的收集及掌握。来酒店住宿的大部分客人都是来自全世界各个地方的，这就要求我们你们不仅要对大连本地的各种美食娱乐及旅游景点等有一定的掌握，还要我们对世界各国各民族的一些风俗习惯有恨全面的了解，这是都是我们更好的为客人服务的前提。

前台接待看是一个很简单的工作，可是其中需要学习的东西还有很多，经过八个月的实习，我越来越觉得自己在知识方面的匮乏，一直以来自己都是以学校里学习的科学理论知识为主要学习内容，可是步入社会更能被我们用到的是在日常生活中我们靠自己空闲时间所学习和积累到的综合知识，虽然自己即将面临毕业，可是学习是一辈子的，在工作和生活中发现自己的欠缺就要立即运用自己的学习力，将其填充上，只有这样自己才能不断地完善和被完善。另一方面就是人际关系方面，学校里同学之间的感情是真挚的，没有太大的利益关系，可是进入社会，你所说的每一句话，做的每一件事都需要考虑再三。当然，时刻以诚待人，同样大家也会以诚待你。在实习的这段时间里，我时刻以一名党员的身份告诫自己，时刻秉承为人民服务的精神，不求回报，努力做好自己，自己能做的事，不给别人添麻烦，精彩地过自己的每一天，喜欢忙忙碌碌的感觉，这样才能充实自己的人生，自己的人生价值才能得以体现，在离开学校后的人生征途中我会时刻以一名党员的标准和身份警戒自己，鞭策自己，演绎精彩的人生！

短暂的金工实习尘埃落定了，自己也顺利地完成了实习任务.实习虽然是结束了，但是内心却依旧感到沉甸甸的自己明白了许多。

一个不接触工厂,不接触机器的工科人的经历是不完整的, 所以学校的金工实习课程就给我们提供了这样的一种平台，让我们能充分的对工厂、对工具、对机器产生认知,进而了解和热爱。

第一项，我们要进行最累一项工种—钳工，老师告诉我们，钳工是完全靠手工来制作出各种零件，是最能锻炼一个人动手能力的，一些机器加工不了的零件，都要由钳工来完成。老师介绍了钳工的各种知识，它作用广泛，如切削加工前的准备，机器装配前的准备，某些精密零件的加工等。我们顿时觉得钳工是一项很了不起的工种，应该好好去体验。同时老师也提醒我们要爱护工具，保护自己，列举了以前一些学生所犯的错误导致的伤害。我们意识到金工实习不是闹着玩的，要时刻小心。

在钳工实习场地上安装了许多台虎钳，用来夹各种工件。工作台面下摆放着锯、各种锉刀、直角尺等等。老师让我们先熟悉下工具。我对钳工还是很感兴趣的，所以很兴奋。不过我很快意识到要真正能够掌握它，还需付出长久的努力。

钳工实习在我看来最重要的要素之一是工具与身体有节奏地来回运动。

刚开始我们要锯断毛培，慢慢地我们开始体验出巧劲如何用，看着锯痕的加深，内心的喜悦驱除了手臂的酸痛。接下来是要对锯过的端面进行锉工，由于我们这组锯出来的面比较平，所以锉的过程并没花费很长时间。不过在后来把圆柱体变成六面柱体的时候，还是很辛苦的。

钳工还需要人的耐性。

钳工第二次时我们用了一上午只干一件事——锉。由于一上午只锉，身体机械式地重复一件事，导致我们很痛苦。这是很考验人的，这要求我们拥有一丝不苟的负责精神。钳工不仅锻炼我们的身体，同时锤炼我们的精神。

最后是划线、打样冲、钻孔、攻丝、套扣，这几项还是比较快的，但对我们这些刚开始接触的人毕竟还是挺难的。划线、打样冲时注意不要歪了就行。钻孔时是手动进给，用力不能太猛。攻丝套扣时应该先慢后快，才够容易成功。攻丝时不可盲目加工，要注意螺纹深度。最后，我还用锉磨了一下毛边。

最后一天交作品时，看到自己的作品心中的喜悦溢于言表。钳工实习，充满汗水，但我也从中学到了许多许多。

第二项是车床。老师为我们详细的介绍各种刀具，工件，车床的相关知识，虽然这些知识对我们很陌生，但老师的耐心讲解，让我们开始产生了兴趣，听的也比较认真，因为这些知识是最基本最重要的，老师也强调了我们要注意安全，包括着装，工作习惯等等。我们接下来按照分组，由不同的老师带领进行各自的学习。

车工是在车床上利用工件的旋转和刀具的移动来加工各种回转体的表面，包括：车端面、车外圆、车台阶、切槽及切断等，车工所用的刀具有：车刀、镗刀、钻头等，常用设备为卧式车床。车销加工时，工件的旋转运动为主的运动，刀具相对工件的横向或纵向移动为进给运动。

面对着庞大的车床，我们除了好奇外，对它十分的陌生，老师给我们细心的讲解车床的各个部件的名称和操作细则。我们逐渐熟悉车头箱，进给箱，溜板箱，刀架等主要部件的控制，老师要求我们先不开动车床，重点进行纵横向手动进给练习。要求达到进退动作准确、自如，且要做到进给动作缓慢、均匀、连续。到一定程度后可开车练习，每项操作都进行到我们熟悉为止。经过几次的训练，我们已经熟悉了本项操作后老师让我们每个人都进行了一次车端面工作。在工作前老师要求我们认真查看机床有无异常，并且在规定的部位加油，并再次强调工件、刀具要加紧，不用时不可随意乱放，以防飞出。我自己感觉第一天所做的这些还是比较简单。但是，第二天我们组比较失败——只做出一个半成品。原因是我们对操作顺序还是不够熟悉。在车外圆时总会先停车后退刀，然后毛培表面会留下一条刀痕，导致失败，这样的操作也有损刀具。我们还在切断时犯错，由于计算数值错误，半成品近在咫尺，却没能得到。但是，人是会吸取失败的教训并总结进步的，因此，在第三天，我们组一上午就做出了六个成品！

当看到我们自己的作品得到满分10分时,焦虑烟消云散，快乐接踵而至。

数控的学习时间有点短，但经过老师的讲解我们对其有了初步的了解。机械制造业的迅速发展与社会的进步促使数控机床的产生，数控机床是一种灵活、通用、高精度、高效率的自动化装备。

数控铣床在数控机床中所占的比例很大。它对零件加工的适应性强、灵活性好，能加工轮廓形状特别复杂或难以控制尺寸的零件。同时它的加工精度高，加工质量稳定可靠。编程简单，我们实习时编了几个程序并且上机床运行了下，发现机床对坐标的精度不是很高，画正方形时如果从一个边的中间开始，那么这个正方形不会闭合。这应该是机床的误差。所以我对自己的程序进行了改动，让它在正方形的顶点开始运动，这样就可以闭合了。所以编程时要注意刀位点、切入点等

可见，理论重要，但是实践更重要！

数控车床的使用范围是相当广泛的。它主要用于轴类、盘类等回转体零件的加工，编程比数铣的要麻烦些，毕竟数铣是用于平面，它是用于立体吗！在编程时注意不可让机床进给过度，否则对刀具伤害较大。数控车床的程序输入比较简单直观。

共2页,当前第1页12

现将7月份的实习情况总结如下：

一、 基本情况：

1、分类统计(略)：

2、分赴岗位：

一、 存在的问题和采取的措施：

1、宿舍分散：

针对此种情况，我经请示学校领导同意，于7月16日始聘请了一名临时工协助我专事实习生宿舍管理，现在查房常规化、卫生值日责任化了。相信随着工作的深入，实习生宿舍管理会有根本性的改进。

2、纪律放散：

7月2日，是实习生刚刚进入新钢铁现场的第一天。我们实习生分炼钢、炼铁班分别到炼钢、炼铁厂进行厂级安全培训。由于炼钢厂是利用食堂2楼大餐厅做培训教室，我们炼钢班91人、华顺10人加上阳春电大61人，因客观环境和主观意识都有问题，培训现场纪律一片混乱。为严肃纪律，组织者在结束第一天的培训时宣布：第二天开始进行军训，军训时间的长短视实际情况决定。于是，湘钢技校91人和华顺10人自7月3日至7月4日（周六和周日），在板房的篮球场上、在当空的烈日下，进行了整整两天的军训：站军姿、队列、正步走、跑步、对抗性游戏、爬山拉练等等，一个个汗水湿透工装、烈日晒红颈脖，每个人都“光荣地”戴上了“红领巾”。军训的时间虽短，但训练是艰苦的、同时教训是深刻的，大家的收获是硕大的。

从军训结束到厂部安全培训并考试过关、再到下作业区分配岗位、签订《师徒合同》、四班三运转，时间过去了整整一个月，我们实习生在岗位实习工作的主流是好的。但是仍然有不可小视的问题，旷工、迟到、早退、溜岗、睡岗等现象都不同程度的存在，这些都是与实习实训格格不入的。为加强劳动纪律，我作为班主任，采取的措施是：一方面加强现场巡视；另一方面加强与作业长的联系与沟通，针对个别后进实习生实施共同帮教（例如：与连铸作业长骆中文共同对×××进行帮教、与高炉作业长刘连光共同对××进行帮教）；再一方面更重要的是发挥学生干部的作用，分作业区、分班次指定学生负责人（比如：指定冯溪为转炉、廖乾坤为连铸、黄阳为高炉、陈潜锋为烧结作业区实习生总负责人等），要求并通过他们努力的工作，带动和促进全体实习生共同进步、与企业共同成长，发现和帮助改进不良行为，让实习工作健康顺利推进。

二、 需要解决的问题：

1、 完善离岗管理：

根据校企合作协议，鉴于实习生的特殊身份，其管理工作的主体是学校，而其管理工作者的主体则是跟班班主任，所以我的工作责任重大，希望得到实习单位各部门、各级领导的支持与帮助。特别要强调的是，实习生请假甚至终止实习，其第一审批人应该是班主任，而班主任则应该经过与实习生所在的班组长、作业长沟通后再决定是否批准。在这一点上，过来的一个月做得不够好，我过于同情学生的“难处”，批假的尺度过于宽松，今后一定改进；有的作业区对学生提出“终止实习”的处理也过于草率，以至于人走了班主任都不知道。提请人力资源部并希望各部门：在实习生离岗管理上，比照正式员工辞职管理制度并按相关程序办理，以避免混乱。

2、 充足劳动保护用品：

我感觉我们实习生实习期间的劳动保护用品不足。单就工作服而言（炼钢厂只发了1套员工服、炼铁厂发了1套员工服和1套操作服），似乎不够。根据工作环境和劳动强度，从卫生管理的角度出发，每天一身臭汗，其工作服是应该及时清洗的，没有替换是不妥的。另外，阳春的气候多变，暴雨多发，板房出门时常雨流成河，大家上下班时常有遭遇，浑身上下不留干纱，建议考虑发放雨衣雨裤和雨鞋。可以这样操作：对实习生在实习期限内适当收取服装押金，提前终止实习的（含自动终止实习和考核不合格者），押金不退，实习生实习结束转正后，押金退还。

三、 下月工作要点：

1、加强宿舍管理：配合厂部分作业区、分班次进行板房宿舍调整，力争宿舍管理工作有所改善。

2、加强劳动纪律管理：尽快依据作业区、实习岗位、班次等具体实际情况，推选或指定学生干部，进一步完善学生管理体系，健全学生干部队伍。让学生自己管理自己，表彰先进、批评后进，加强劳动纪律管理力度，力争有显著提高。

3、加强实操训练：提请各厂、各作业区、各岗位师傅加强对实习生的指导帮助，在师傅们的现场指导下，放胆让实习生进行实际操作。充分肯定成绩，让他们体会成就感；严肃批评不足，使他们感受紧迫感。力争岗位操作技能有长足进步，争取在公司适时组织的技能比武中脱颖而出。

时光飞逝，一眨眼，一个多月的实习生活结束了。清晰地记得9月20日刚到和平中学，第一次见到古朴的和中，身居高山的和中。来校的第二天，我被安排作为高一（15）班的实习班主任。那天是星期二，晚上，在原班主任的带领下，我和15班的同学见面了。一进教室门口，掌声如雷般响起，这群“小家伙”对新鲜的事物和新鲜的人总是那么充满好奇。这就是即将和我相处两个月的学生，我的第一批学生。那晚，我便下定决心，要在一周内把他们所有人和名字都记下。

一、班主任心得

1、关心，记住你的每一个学生

和学生见完面后，我向班主任要了15班的名单，座位表和相关信息。因为座位表没有打印多的，我便把座位表抄在了自己的工作簿上。和中规定班主任要在学生早读、下午预备、晚读前赶到教室，检查学生的考勤情况。星期三的早上，我也一早站在了教室门口，15班的学生很值得表扬，一个多月来很少有学生迟到。早读和晚读的时候，我会站在讲台上，对照着我工作簿上的座位表，一个一个地认识他们。学生以为我是在记名，个个低着头大声地齐读课文。过了一个星期，班上的同学我基本都认识了，只是有个别性格很内向的学生，很少和你交流，头又老是埋得低低的，所以人和名字还是没办法对上号。有一天，有个女生请病假，课间我到教室把请假条拿给她，却拿错给了她同桌。不久她便写了周记给我，问我是不是还不认识她。那时我很尴尬，同时也深深地感受到学生需要的关爱，他们希望老师认识他，关注他，喜欢他，特别是那些性格内向的学生，对这些问题更是敏感。所以，作为班主任，我们一定要记住每个同学的名字，关心每一位同学。

2、周记是师生交流的好方式

说到周记，其实去实习前原班主任并没有布置学生写。是我想多点了解学生才布置的。学生在周记里跟我诉说他们的烦恼，比如家庭的，学校的，个人的；也跟我分享他们的快乐，我都一一给了评语和回复，我们的周记有点像书信。我觉得，周记既能够给学生提供一个倾诉的场所，给他们解压，又能够让我及时地了解他们的心理和思想动态。通过周记，师生之间可以互相了解彼此并增进彼此的感情。

3、班主任要以身作则

作为一名班主任，一定要能够以身作则。比如说迟到早退问题，如果作为班主任，你自己都老是迟到早退，那你如何要求你的学生要准时到校，不能随便请假呢？还有，对于卫生问题，其实班主任有时亲力亲为示范一下会比你老是站在一旁指挥好很多。15班负责的公地卫生是高三教学楼前面的花圃，每周一和周四都要拔草和扫树叶。一开始一些男生可能觉得一个大男生蹲下去拔草很丢脸，说了他们好几次还是站着不肯动手。于是我自己动手拔起草来，和那些女生一起，边聊天边拔草，干得很起劲。慢慢地，发现那几个男生也围到我身边一起拔草，或许他们看到班主任都动手了，自己站在一旁看着更丢脸吧。其实，劳动是光荣和快乐的，那几个学生应该体会到了吧。华南师范大学的校训，“学高为师，德高为范”意味是那么深长，班主任要做好自身的工作，要有高尚的道德，这样才能给学生起到模范带头作用。

教育学生时，不要老是跟他说，你要怎么做或者别人怎么做。好的班主任是学生的榜样，示范给学生看，或者多跟他讲讲遇到这种情况你是怎么做的，让他自己去思考，去反省。比如我在我们班开主题班会“畅谈人生理想”时，“理想是帆”，“理想是指航灯”这些耳熟能详的话我并没有多说，我给他们谈的是我小时候的理想，谈我坚持自己理想的动力来自哪里。其实，学生对老师是充满好奇心的，所以老师谈自己的故事时，他们会竖着耳朵很认真地听。用自己的故事、经历，去感染学生，我觉得是一种很好的教育方法，要比我们一味地灌输理论好得多。那节班会课，当我讲到我的父母如何辛苦地供我们三个小孩读大学时，讲到我的愿望是毕业后能让我的父母在家喝茶看电视时，很多学生湿了眼眶，或许他们是想到他们的父母了吧。所以，作为班主任，不要让学生觉得你高高在上，多跟他们讲讲你的故事，用你的故事感染他们吧！

4、能力很重要

要成为一名出色的班主任，除了用心去做，去关心你的学生，还要求你有足够的能力。比如批评学生时要懂得技巧和智慧。一个再好的班集体，也总是有那么一两个调皮的学生，面对这样的学生，我觉得老师应当采取软硬兼施的方法，要注意技巧，讲求智慧。记得有一次我监考化学，我们班最后一排有个学生完全当我不存在，在下面搞小动作和说话，影响其他学生考试。这时若不批评他，老师在学生面前将会失去威信，于是我走到那个学生面前，这时全班都回过头盯着我，看我如何处理。我很严厉地吼了那个学生：“再说话，给我到办公室去考试！”，那时的我好凶，吓得他一动不敢动。可是，监考的时候我一直想着，当着全班同学面前这样的批评学生其实很伤学生的自尊，而且他以后肯定会排斥我甚至和我作对。于是考完试我把那个学生叫到了办公室，跟他说明白了我刚刚批评他的原因，然后很耐心和温柔地询问了他近来的生活和学习情况，鼓励他遇到不懂的多来问老师问题。软硬兼施，让老师有了威信，又避免了学生和你对立。

班级是一个小社会，班主任处理班级事务要英明果断；要懂得善用班干部，让班干部在班级建设中发挥作用……同时，班主任的教学能力能力也很重要，因为班主任常常同时任你所带班级的科任老师，如果你的课上得很差，那你在学生面前也很难有威信。

二、教学心得

说到教学能力，在和平中学实习的第二个重要任务，就是要提高自己的的教学能力了。实习一个多月来，我们听了很多课，也有很多次上课的机会，下面就说说我在化学教学方面的心得吧。