团员教师个人总结范文

团员教师个人总结范文第1篇

一、指导思想： 高举邓小平理论伟大旗帜，努力实践“三个代表”重要思想，深入学习党的十六大精神和团的十五大精神，与时俱进，开拓创新。在学校党支部和镇团委的共同领导之下，围绕学校教育教学中心工作，认真履行团支部职责，扎实的推进团的各项建设，用科学的理论、先进的思想、正确的舆论、高尚的精神，模范人物的先进事迹去引导教育广大团员，树立正确的世界观、人生观和价值观，为“立功在洪小，青春献教育”不懈努力。 二、 联系实际开展切实有效的思想政治教育 每一位年轻团员都必须树立正确的世界观、人生观和价值观。针对我们教育工作的特殊性，我们将结合教育教学的具体情况开展多种形式的思想政治教育，以加强青年团员的思想道德建设，用爱国主义、集体主义、社会主义教育团员青年，引导他们正确认识和处理个人、集体、国家之间的关系，把个人的奋斗容入事业前进的实践中。使我们的团员教师热爱学生，忠诚党的教育事业，树立为小教事业奋斗终生的远大理想。在学习和生活中，能自觉抵挡形形的诱惑，能抵御各种腐朽思想的侵袭，要在纷繁复杂的社会中不偏离、不迷失，把自己的全部精力投入到教育教学中去。与此同时，继续加强社会公德和家庭美德教育，使我们的团员青年都成为社会的、学校的、家庭的先进分子。 三、 切实加强团的建设 1、 加强团的组织建设 共青团员是党领导的先进青年的群众组织，我校的青年团员是学校教育教学的生力军，是学校可持续发展的巨大潜力。我们要让青年团员始终沿着素质教育的方向前进，力足课堂，积极的投入教育教学改革，理论联系实际，使自己的业务水平有较大的提高，为学校五年规划的实现作出自己的贡献。 2、加强团员干部队伍的建设 团员干部是团员的表率，在学习上和工作上，都应该走在前面，要脚踏实地，开拓进取，创造性地做好团工作。我们的团员干部肯定会出现种种不足，所以，我们将与镇团委联系，请他们对我们的工作进行指导和培训，向兄弟学校的团支部汲取先进的工作经验，以使我们尽快适应工作，进入角色。 3、加强团员队伍的建设。 青年团员是我们学校教师队伍中最活跃的群体。我们将结合学校工作的实际情况，开展卓有成效的工作。 以党团课为主阵地，开展优秀团员事迹报告会，用身边人、身边事激励广大团员青年扬起奋进的风帆，就一些社会热点问题在广大团员中开展广泛地交流、讨论，提高广大团员青年的政治素养，引导优秀团员积极向党组织靠拢。 结合学校“名师工程”，组织团员开展岗位练兵，激励团员教师成为教学骨干。净化教师语言，规范教师行为，美化教师形象，努力提高广大团员教师的职业道德素养。 结合学校青年教师业务学习的活动，积极鼓励团员教职工加强学习；以教师聘任制为契机，进一步激活团员队伍，使团员教职工在教育战线上焕发出更加灿烂夺目的光华。 四、 开展各类主题活动 各类有益的主题活动是青年团员相互交流、相互提高的主要形式。我们将总结前期团支部的工作经验，在不断完善团的自身建设的基础上，创造性地开展生动活泼的团组织活动，丰富团员教职工的业余生活。并配合学校党政及各职能部门开展各项活动。此外，组织青年团员利用节假日开展多种形式的社会实践活动，大力开展青年志愿者活动和希望工程活动。 主要工作安排: 1、九月份 本年度工作布置；制订、分发团支部工作计划；助困结对；教学实践活动（9月初） 2、对老教师教师进行中秋慰问。（9月中旬） 3、迎国庆青年教师才艺展（9-----10月） 4、乒乓球比赛。（11月份） 5、“迎元旦”联欢联谊活动。（元旦前） 6、一月份 团工作年度总结 ；团员教育评议和团籍注册工作； [1]

团员教师个人总结范文第2篇

二、联系实际开展切实有效的思想政治教育每一位年轻团员都必须树立正确的世界观、人生观和价值观。针对我们教育工作的特殊性，我们将结合教育教学的具体情况开展多种形式的思想政治教育，以加强青年团员的思想道德建设，用爱国主义、集体主义、社会主义教育团员青年，引导他们正确认识和处理个人、集体、国家之间的关系，把个人的奋斗融入事业前进的实践中。使我们的团员教师热爱学生，忠诚党的教育事业，树立为小学教育事业奋斗终生的远大理想。在学习和生活中，把自己的全部精力投入到教育教学中去。

三、切实加强团的建设1、加强团的组织建设共青团员是党领导的先进青年的群众组织，我校的青年团员是学校教育教学的生力军，是学校可持续发展的巨大潜力。我们要让青年团员始终沿着素质教育的方向前进，力足课堂，积极的投入教育教学改革，理论联系实际，使自己的业务水平有较大的提高，为学校辉煌的明天做出自己的贡献。2、加强团员干部队伍的建设团员干部是团员的表率，在学习上和工作上，都应该走在前面，要脚踏实地，开拓进取，创造性地做好团工作。本学期我们将采取民主选举的形式，推选出优秀的团员干部。

3、加强团员队伍的建设。青年团员是我们学校教师队伍中最活跃的群体。我们将结合学校工作的实际情况，开展卓有成效的工作。紧密配合学校教学科研工作，发挥青年团员老师在实施新课标、教育科研、教学改革中的骨干作用，培养一批教学中的精英。积极参加各种教学活动。树立良好的教师形象，在团员教师中开展师德建设活动。

4、加强党建带团建坚持党建带团建，密切加强团员与党组织的联系，主张青年团员积极主动向党组织定期做思想汇报，提高广大团员青年的政治素养，引导优秀团员积极向党组织靠拢。

5、做好以团带队的工作以团带队是共青团的重要工作任务，本学年团支部工作将充分发挥团组织对少先队员的组织教育工作，协助大队部开展丰富多彩的少先队活动。

四、做好关注留守儿童的特色工作

自从团支部开展关注留守儿童的活动以来，团员教师为这个特殊的群体倾注自己的心血，开展各种各样丰富留守儿童的活动，给留守儿童奉献自己的爱心。孩子们得到了母爱般的关怀，身心健康的发展。本学期，我们团支部将制定详细的计划将此项活动坚持到底。

五、具体工作九月份：1、做好新学期的开学工作，开展青年教师自荐课活动2、协助少先队做好少先大队准备工作3、落实团支部干部改选工作4、做好教师节庆祝活动，开展青年教师演讲活动

十月份：1、组织第二届国庆节“爱国歌曲大家唱”主题活动,2、做好发展新队员的工作。3、继续开展关注留守儿童活动

十一月份：1、配合大队部开展活动。2、青年教师座谈会3、配合学校组织一次校际教研交流

十二月份：1、做好庆元旦活动准备。2、开展青年教师书画作品展。

一月份：1、学期团支部总结2、评选优秀团员

（以上计划均以学校、教导处活动为主，及时调整）

团员教师个人总结范文第3篇

吴正宪老师这样对团员说：“我们是学习的团队、研究的团队、服务的团队，每个人都要做团队的建设者，我们要有观点的碰撞、意见的争论、思想的交锋，72人要组成的一个大“1”要共同成长。”几年来，我们把团队成长的着力点定位在学习和研究上，把学习作为基础,把研究作为路径,把成长作为目标，建设成一支快乐的研究的团队、学习的团队。

一、以名师为资源——从成功经验中汲取专业养料

张铁道博士曾经这样告诫团员们：“吴正宪老师是一线老师的榜样和重要资源，也是团队的领军人物。我们研究吴老师，就是要学习她的课堂教学实践所体现的教学方法和教学理念，研究她的专业成长过程、她自身的专业素养以及她自身行为所体现的教学价值观。我们不是简单地模仿吴老师，而是以吴老师作为‘好吃有营养’的专业食粮，使团队每个人都能够茁壮成长。”

团队以吴老师数十年的教学实践探索为资源，研究吴老师的儿童观、儿童数学教育价值观、课堂教学观，研究吴老师的课堂教学实践。在认真阅读、梳理、研究吴正宪老师已经出版的著作、论文和相关文章的基础上，总结出能代表吴正宪老师的系统的教育思想框架，建构起“吴正宪儿童数学教育思想体系”，传播、延续吴老师的资源，推广吴老师的思想、策略、方法，进一步发挥名师资源、指导教育教学实践，促进一线教师的专业发展。在研究中我们确立了如下的研究专题（如图）。围绕着这些专题，团员们制定研究计划，建立研究共同体，查阅文献、互动访谈，研究的过程是分享智慧的过程，大家通过交流，既为群体提供自己的意见与见解，又分享他人的观点和认识，真正实现了“从独白的数学走向对话的数学”，达到了一种个人与客体、个人与他人、个人与自己的三位一体的数学对话的良好状态。在2010年6月18日工作站结业的那天，我们交出了一份满意的答卷，《吴正宪的儿童数学教育》在专家的指导下正式出版了，受到了专家们的认可和肯定。

团队不仅以吴老师作为资源，在吴老师身后还有一支教育专家的队伍，每月一次的名师大讲堂是学员开阔视野，提升专业品质的重要途径之一。在两年的时间里，工作站举办了13期名师大课堂，先后请来了王尚志、孙晓天等多位专家。结合专家的思考与实践，从教育价值、教育的课程观、教学观等多方面为队员们做了高端的引领大，真可谓数学教师的“百家讲坛”。每一次大课堂结束后，团员们都带回沉甸甸的收获，这些新信息的源源不断，越发地促进教师学习、思考、实践、再学习的良性循环，激发了队员们要做实践的思考者和思考的实践者的决心。

除此之外，读书也是我们走进专家的另一种方式。吴老师经常跟团员们说：“读书可以丰富我们的教育人生，一位好教师要想飞的高，走得远，唯有静下心来读书，要把读书作为一种习惯培养起来！”团队定期向队员们推荐优秀书目，并将推荐书的内容梗概通过网站介绍给大家，可以根据个人需求有针对性地选择阅读，为后续的发展积蓄释放的能源。

学习、研究、交流成为了团员成长的重要途径，在专业营养的浸润中团员们享受着自身成长的快乐。

以课例研修为路径——立足于教学实践能力的提升

我们常常思考这样的问题：一个教师什么时候进步得快？（主动反思）一个教师什么时候能自觉主动的反思？（受到刺激）当一位教师受到“外部刺激”的时候才能引起主动反思，有了自我反思才能知道自己的专业需求，有了专业需求才能去想办法获得进步。这个“获得的过程”就是团员进行研究的过程，这些“需求”就是我们研修的内容。我们尝试改变了以往教师的教研活动方式，变“被他人设计被他人培训”为“我设计我研修”的互动研修活动，在生动的课例比较研究中，获得深刻的专业体验。

课后访谈：每次工作站的课堂展示结束时，吴老师和队员们就会走上课堂，和学生们开始了对话……通过对学生进行课后访谈，我们可以从另一个角度了解课堂教学的得失成败；通过学生的视角，教师可以更好地理解教学；通过学生的视角，可以更深刻地了解学生，教师可以摒弃自己的许多“霸权假定”；课后访谈让我们真正的读懂学生，通过与学生的交流，才让我们的团员“心里忽悠的地一下”，我们才“知道了学生的知道”。读懂学生就从这里植入，学生会告诉我们怎样做教师！

同课异构：同样的教学内容，不同的上课方式，从不同侧面突出了不同教师、不同教学方式在同一教学内容教学实践上的特点。通过同课异构，观察教学环节，分析教学现象，领悟教学本质。老师们通过同课异构的活动，从一课一例的模仿状态中走出来，明白了要放眼长远，“回眸自己的教育故事”，反思自己的教学工作，审视自己的教学行为，学到新的视角和思维方式，促进自身的可持续发展。”

双师同堂：团员和吴老师一起执教，吴老师在学生的生成之处，在执教教师不知所措之时，在学生的精彩表现之处……恰当进行点播，不仅使上课教师也使听课教师豁然开朗。2007年12月，年轻的王翠菊老师与吴老师双师同堂，共同讲授《角的度量》，当面对吴老师轻轻抱起学生的那一瞬，当吴老师追问到底是120度还是60度的那一刻，当吴老师对传统量角器稍作改造，让学生理解量角的方法的时候，小王老师发出感叹：我怎么没想到？在这次研修中，团队经历了“原汁原味的课堂——集体会诊共同备课——同伴互动，专家点拨——干预后的双师同堂——案例的比较性研讨”的研修活动，使每位教师亲眼目睹了对于一节课的反馈矫正、反思跟进的全过程。

在课例比较研究中，团员们深刻体会到读懂学生、读懂课堂的重要性，正是这一次次比较中的刺激和震动，才是团员们找到了努力的方向和成长的动力。

三、以服务基层为重点——在成就他人的同时成长自我

工作站的工作宗旨是在提供高质量教研服务中培育优秀教师。主要目的是探索为基层教师特别是农村和偏远山区教师提供高质量教研服务。在服务中让教师获得有指导的、连续不断的专业体验，这种体验在互动分享中又生成了新的资源，产生出具有几何级数特征的聚集效应、辐射效应。

工作站团员们在自我成长的同时也把服务基层作为作为自己历练自己的机会和责任。我们的足迹东到平谷的金海湖、密云的不老屯，西到门头沟的斋堂，南到大兴的安定和礼贤中心小学，北至怀柔的喇叭沟门，足迹踏遍了北京的各个区县。记不清有多少次，在夜色朦胧中启程，记不清多少个酷暑严寒，车窗外漆黑的夜幕还没有褪去，大家早已在蜿蜒的盘山公路上前行，在车上吴老师和大家在忙碌工作；在车上老师们在简单地充饥；在车上主题活动设计的再研讨拉开了帷幕。

工作站带领骨干教师精心设计不同类型的研究课、专题报告、教材分析等多种项目，分类列出菜单，为基层学校提供“菜单式服务”。几年来，工作站的骨干教师走进等众多偏远山区小学，进行菜单式服务、主题式服务、连续式服务，开展系列研修活动。2009年以“在常态教学中研究真问题”为主题，团队一次次走进延庆教师的课堂，跟踪教师的教学实践，从“问题解决”主题研修——双师同堂、体验建构——诊断跟进、设计发展规划——连续干预、在改变自我中前行——在常态教学中研究真问题，在这个过程中“尊重个体实践—分享同伴经验—共同学习成长—提升专业水平”，这样的连续干预，确保了研修活动成效。

几年中，工作站以“团队研修方式”开展了一系列富有实效的数学教师研修活动，不仅带动了5个远郊区县工作分站，还对众多基层教师产生了积极影响，把最专业的服务送给最需要的人，促进北京教育均衡化的发展。

四、以资源积累为目标——在完成富有挑战性的任务中历练团队。

吴正宪小学数学教师团队一直致力于建构高质量的共同学习体验过程，形成共同成长的绿色生态研修环境。工作站建立了一种开放的对话机制，为团员搭建适合自己成长的脚手架。在群体研修的激发下团员努力进行自主的攀爬，形成群体相互激发的共生共长的研修氛围。在群体交流中，每个人都实现着自我的成长突破：有的团员设计着富有特色的研修活动，有的团员自信的和专家交流，有的团员拿起笔总结吴老师的教育教学思想，有的团员到外省市传经送宝……，2008年11月20日，中国教育报刊社组织了“吴正宪和她的数学团队——一个名师团队的展示及其成长范式解读专题教研活动”来自全国的近500名教师，倾听了吴老师和团队教师的报告,亲自参与、体验了互动研修的过程。《中国教育报》对此进行了报导。这些都是我们成长的标志，我们也逐渐具备了承担挑战性任务的勇气。

几年中，团队在吴老师的带领下，在完成富有挑战性的任务中历练教师，使吴正宪小学数学教师团队不仅活跃在北京市，也活跃在全国的小学数学教学领域。在吴老师的带领下主持完成了教育部的多个全国培训项目：教育部基础教育课程教材发展中心“义务教育新课程远程研修项目”；教育部面向农村教师的远程培训项目；义务教育阶段新课程骨干教师数学学科部级远程培训项目；教育部西北地区教学资源的建设项目等，团员们在吴老师的带领下学习，研讨，交流，在明确每项任务目的和内容的同时，集团队力量和集体的智慧，圆满完成各项任务，受到了专家和一线教师的认可和肯定。

团员教师个人总结范文第4篇

春风吹过，一个新的学期又来临了，在这个学期中我们坚持以邓小平理论和“三个代表”的思想，认真贯彻党的“十六大”会议精神，以教育局团委的工作思想为知道，脚踏实地的开展工作。充分发挥我园各团员的自觉性和积极性，能做到以身作则，在工作上进一步发扬自我！为了进一步体现我园团委精神，现将我支部2005学年度工作计划制定如下： 一、 以党的十六大精神为契机，切实加强团员的思想意识。 抓住党的十六大召开这一重要契机，结合区团支部要求，加大团员的思想教育工作。大力宣传党的《十六大的有关精神》，广泛开展“永远跟着党走”的活动，进一步坚定跟着党走建设有中国特色的社会主义道路的信念。让全体团员积极负担起发展中国先进文化的重任，进一步增强了全团员对深化教育改革，全面推进素质教育的自觉性和责任感受，让本园的团小组在本学年越干越出色。 二、继续深入开展“助老”“扶贫”等活动 本学期局团委进行青年志愿者的活动，我们团支部将鼓励全体员积极参加这项活动，并将我们的特长发挥出来。在这项基础上我们将继续深化 “助老”“救贫”活动，除了定期给予经济上的支持外，今年将上门服务作为工作的重点。让全体团员在活动中体验感悟，健全身心。

三、以加强师德教育为重点，努力提高青年团员的教师道德品质为了提高教师们对师德建设法的认识，引起教师们对提高自身师德素养的重视。我园团支部乘“五四”青年节的到来，结合区教育级开展的教师“讲诚信”演讲比赛活动的有关精神，弘扬讲诚们的美德。在“五四”青年节来临之际组织全体团员进行“讲诚信、颂师德”演讲比赛。

四、 结合园工作安排，开展丰富多彩的团员生活 本学期也将团员的业余生活放在工作的重要地位，在三八节、教师节、元旦等节日安排活动。另外结合园工作安排，在团员中开展“三笔字比赛”“师德 <br><p></p>演讲比赛”等有意义的活动，将工作和学习很好的结合起来。

五、 根据区要求和课改任务，努力提高教师的教育教学能力 今年全区各间幼儿园都进行了“整合活动单元主题”课程改革活动，主要就是提高教师的教育教学质量，因此我们结合课改的要求，将提高教师的素质做为团工作的重点。 我们除了配合园教研组做好教研工作外，还要在团员学习中努力提高教师的思想素质。让青年教师认识到教育的重要性，自己工作的神圣性，确立自己的教育地位，做到自觉为教。在团员活动中还要给教师的技能技巧的锻炼提供机会，让有能力的教师互相帮助，让每位老师都能得到提高。另外与团员教师谈心了解她们在工作中的困难也是团支部的重要工作，我们应当尽力帮助教师解决生活和工作中的困难。让团支部真正成为教师可以依赖和信任的组织。

六、 各月份安排工作安排：

一月份：1、制定本学年团委的工作计划

2、在开学初，我园团支部组织全体团员学习党的十六大的有关精神，提高了团员的整体素质，树立现代的教育新观念，并攒写了在关的心得体会。

三月份：1、在工会与团委的共同组织下，结合“三八” 组织团员积极参与区举办的“教师三笔字”比赛。全面提高团员与教职工的综合素质。

2、三月份是学雷锋月，我园全体团员积极为幼儿园做好事，能够牺牲个人的休息时间，为幼儿园进行美化布置工作。

3、3月8日，团支部在园内开展了庆“三八”教职工自助餐活动，丰富了团员们的生活。

四月份：4月3日，结合清明节的到来，我园全体团员在团支书 <br><p></p>的带领下，手拿鲜花，到达了凤岭公园进行了扫墓活动，提高了团员们的政治觉悟。

五月份：1、结合“五四青年节”团支部组织全体团员开展“讲诚信、颂师德”演讲比赛。

六月份：1、协助幼儿园搞好“六一”儿童节的各项庆祝活动。

九月份：1、组织团员积极参加我园教师教学具设计比赛，提高团员们的综合素质。

2、协助工会搞好“教师节”自助餐庆祝活动。

十月份：1、组织团员做好幼儿庆祝国庆的环境布置工作。

2、做好幼儿园的各种活动和工作任务。

十一月份：学习师德，教育研讨会精神，进一步提高团员们的自身修养及业务水平。

十二月份：1、做好年度总结

团员教师个人总结范文第5篇

一、 指导思想

高举邓小平理论伟大旗帜，努力实践“三个代表”重要思想，深入学习文选，与时俱进，开拓创新。在学校党支部的领导下，围绕学校教育教学中心工作，认真履行团支部职责，扎实的推进团的各项建设，用科学的理论、先进的思想、正确的舆论、高尚的精神，模范人物的先进事迹去引导教育广大团员，树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、 联系实际开展切实有效的思想政治教育

每一位年轻团员都必须树立正确的世界观、人生观和价值观。针对我们教育工作的特殊性，我们将结合教育教学的具体情况开展多种形式的思想政治教育，以加强青年团员的思想道德建设，用爱国主义、集体主义、社会主义教育团员青年，引导他们正确认识和处理个人、集体、国家之间的关系，把个人的奋斗融入事业前进的实践中。使我们的团员教师热爱学生，忠诚党的教育事业，树立为小学教育事业奋斗终生的远大理想。在学习和生活中，把自己的全部精力投入到教育教学中去。与此同时，继续加强社会公德和家庭美德教育，使我们的团员青年都成为社会的、学校的、家庭的先进份子。

三、 切实加强团的建设

1、 加强团的组织建设

共青团员是党领导的先进青年的群众组织，我校的青年团员是学校教育教学的生力军，是学校可持续发展的巨大潜力。我们要让青年团员始终沿着素质教育的方向前进，力足课堂，积极的投入教育教学改革，理论联系实际，使自己的业务水平有较大的提高，为学校辉煌的明天做出自己的贡献。

2、 加强团员干部队伍的建设

团员干部是团员的表率，在学习上和工作上，都应该走在前面，要脚踏实地，开拓进取，创造性地做好团工作。我们的团员干部肯定会出现种种不足，所以，我们将与自治区团委联系，请他们对我们的工作进行指导和培训，向兄弟学校的团支部汲取先进的工作经验，以使我们尽快适应工作，进入角色。

3、 加强团员队伍的建设。

青年团员是我们学校教师队伍中最活跃的群体。我们将结合学校工作的实际情况，开展卓有成效的工作。紧密配合学校教学科研工作，发挥青年团员老师在实施新课标、教育科研、教学改革中的骨干作用，培养一批教学中的精英。积极参加各种教学活动和教学设计、研究论文、课题等评比活动。树立良好的教师形象，在团员教师中开展师德建设活动。

坚持党建带团建，密切加强团员与党组织的联系，主张青年团员积极主动向党组织定期做思想汇报，提高广大团员青年的政治素养，引导优秀团员积极向党组织靠拢。

以团带队是共青团的重要工作任务，本学年团支部工作将充分发挥团组织对少先队员的组织教育工作，及时对担任大队辅导员的团员教师以工作指导，协助大队部开展丰富多彩的少先队活动，积极与上级组织保持联系，开办少年团校，定期开展团课，吸收优秀少先队员加入共青团组织。

四、 具体工作

九月份：

1、 做好新学期的开学典礼及升旗工作

2、 协助少先队做好收旧利废工作

3、 配合大队部做好值周工作

4、 做好教师节庆祝活动

十月份：

1、 配合大队部组织国庆节主题教育活动,

2、 10月13日建队日活动，做好发展新队员的工作。

3、 组织党团员进行一次徒步踏秋活动

十一月份：

1、 配合大队部开展我们爱科学的系列活动。

2、 青年教师信息技术学习

3、 配合学校组织一次校际教研交流

十二月份：

1、 做好庆元旦活动准备。

2、 协助大队部开展文学书画作品展。

一月份：

1、 学期团支部总结

2、 评选优秀团员

3、 结业典礼。

（以上计划均以学校、教导处活动为主，及时调整）

2006年8月31日

团员教师个人总结范文第6篇

一、常规工作井然有序，以求时效。

（一）坚持政治思想建设

学习贯彻十六大会议精神是本年度我们思想建设的重要任务。“学理论、学”双学小组是我们的主要载体。团员青年们珍惜每月一次的“双学”活动，把握十六大精神的灵魂，抓住其精髓，系统深入地开展学习，力求融会贯通。学习心得体现了大家坚持理论联系实际的学风，表达了学以致用，以十六大精神指导实践和各项工作作为学习的出发点和落脚点，以之衡量学习成效的重要指标的决心。支部又组织大家学习了十六届四中全会精神，全面而系统地了解了会议精髓。制订好切实可行的学校团员意识教育活动推进计划。要求团员学习团支部推荐的或自学有关政治理论知识。召开团员大会，明确此次教育活动的目的、意义，并能以自己的实际行动积极参与。

（二）团组织建设不断完善，常规工作有序进行

支部坚持每月一次的支部会议、团员会议，认真做好每次会议记录。支委会负责每月活动计划的制定、研讨，群策群力，力求工作有所创新。计划一旦在团员会议上采纳、落实，全体团员都能认真参与。推优入党工作也规范进行，本学年*教育集团团支部荣获20*年度*区教育系统共青团工作先进集体,葛军,周莉老师被评为20*年度*区教育系统优秀团员.朱炫老师被评为20*年度杭州市教育系统优秀团员.

1．每学期起始到结束之时，团支部及时做好计划制定、总结撰写的工作，每学期的工作安排、内容告之于团员，认真听取团员意见，改进不足，力求工作做得更好。

2．团支部定期召开班子例会，会议有记录，认真、规范地填写好《团支部工作手册》。

3．团支部每半年向团员收一次团费，及时上交教育局团委。余下的团费由支部组织委员管理，用于支部各项活动的开支；并备有公开的帐册，随时备上级和团员检查。

4．团支部档案的管理力求清楚、明了，各种上级团委下发的文件，支部计划、总结，各项活动的计划、方案等都做到一一归档。

二、特色工作认真开展，争取创新。

1、为增进与结对学校的交流，体验农村小学的教育教学与生活，学习农村教师的乐业敬业和奉献精神，考察农民和学生的实际生活情况，深化城乡结对活动，努力“打造高品质*教育”。20*年4月27日—28日杭州*教育集团党、政、工、团共同组织40余位党团员教师到*家小学支教、交流捐赠等活动。*小学地处*县*镇偏远山区，教育设施简陋，教学条件相当艰苦。*教师给*小学带去了一大批教学、生活用具并且在师生交流活动仪式上还教会了孩子们生动活泼的“团康操”。同时*小学的4位年轻教师分别拜*教育集团的魏丽君、陶敏青两位特级教师为师傅。我们集团的斯慧、叶芳芳、葛柳青、屠菁、郑雅敏、李建华六位团员教师给*小学的孩子们上了丰富多彩、生动有趣的技能课，孩子们都非常喜欢。同时我们也听了*小学10节课，课后主动与他们交流，尽最大努力给他们帮助和指导

2、发挥青年团员的带头作用，主动关心、参与并积极配合学校完成各项工作。为迎接杭州市第十九个爱国卫生活动月，我校团员积极参加了清洁校园环境卫生的“爱国卫生月，劳动最光荣”活动，针对校园内外环境建设的薄弱环节，全面清理卫生死角，美化环境，为创造和谐教育环境出了自己的一份力。在每年的招生工作中，团员教师利用自己的休息时间对每位新生进行家访，为学校招生工作做准备。

3、在区教师趣味运动会上，团员老师也能踊跃的报名，在比赛中担任裁判，执法公正，得到了运动员的好评。

4、在本次春风行动中，团员老师主动捐款捐物，大大超出了捐款的最低限度，将一片爱心献给需要帮助的灾区人民。

5、以党团课为主阵地，开展优秀团员事迹报告会，用身边人、身边事激励广大团员青年扬起奋进的风帆，就一些社会热点问题在广大团员中开展广泛地交流、讨论，提高广大团员教职工的政治素养，引导优秀团员积极向党组织靠拢。

6、在*区团支部的号召下，我校团员积极开展了“践行良好作风、共建品质之区”为主题团的心得体会征文活动，增强青年“恪尽职守、开拓创新、励精图治、艰苦奋斗、同心同德”的工作作风。

7、积极响应杭州“城乡百团结对共建”行动。

8、在学校开展的教学研究活动中，青年教师以团员先进性的要求积极投入，勇于实践。在杭州市*教育集团20*~20*“乐学杯”青年教师赛课活动中，团员老师积极参加比赛，得到领导、专家的好评。在集团联合教研活动中，团员老师课也得好评。并且在集团家长开放日活动中团员教师也踊跃报名参加，获得家长的认可。

三、配合学校中心工作，开展各项活动，团支部发挥生力军作用。

1、每月学习一本理论方面的书，每月在学习科学文化知识和业务知识方面有提高。

2、教学第一线的团员青年要练就过硬的基本功，积极服从学校安排，不少团员老师都上出一堂堂高质量的公开课、评比课、示范课、挂牌课、随堂课和汇报课，所有的上课都能运用多媒体技术，现代信息技术已经全面走进我们的课堂。

3、团员们在校领导的支持下积极开展教学科研研究，在有经验老师的带领下团员青年的课题研究有序开展。通过研究，老师们对现代教育技术、现代教育理念、方法等等都有了新的认识和提高。

4、围绕学校中心工作，聚焦校本教研，聚焦课堂教学。以团员青年为主的各教研组开展扎实的课堂教学研究，课前设计、课后评课、反思总结，新的教学理念，新的教学方法不断涌现。通过随堂课教学评比，团员青年们个人制作和使用现代教育技术的能力和上课质量又有了快速提高，学生主动求知、质疑问难的能力得到了培养。

6、加强团建带队建，在“六一”小朋友入队活动中老师以团员的身份发言，在少先队活动中充分发挥团员的引领作用。促进少先队工作的蓬勃发展，做好团队衔接工作。

7、各团员老师积极配合大队部教导处搞好各项工作，如“创想乐园”教室评比、省阳光体育运动启动仪式等等。

8、我校团员老师葛君在毕业生的数学培训班中辛勤付出，积极承担任务，成绩喜人。为最后推荐4人中有3人考取杭外，以及37人参加第十二届全国华罗庚金杯数学邀请赛中10人获市二等奖、17人获市三等奖、10人获区优胜奖，获奖率100%打下了基础。并且葛君本人在第一届*区数学教师解题能力竞赛中获得一等奖。

四、加强思想政治建设，形成高尚师德休养

1、5月21日，*区委、区政府召开了全区干部作风建设暨20*年度“满意单位”、“十佳公仆”表彰大会，区委书记许迈永在会上作了题为《深入开展“作风建设年”活动，为全面打造“生活品质之区”提供强有力的作风保证》的重要讲话，对加强全区干部队伍作风建设进行了再动员、再部署、再深化。此后在我校党支部的带领下组织团员一起进行了认真地学习，切实贯彻落实讲话精神，积极开展“*创业精神”大讨论，深入推进“作风建设年”活动，全面促进作风建设的进一步转变，恪尽职守、开拓创新、励精图治、艰苦奋斗、同心同德为“践行良好作风、共建品质之区”、“打造高品质*教育，建生活品质之区”贡献自己的力量。

2．在德育教学活动中，我们的团员青年又积极响应学校的号召，对学生的道德意识、诚实守信、文明礼貌、行为习惯、爱护公物、讲究卫生、保护环境、交通安全等方面进行了有效的培养和训练。大家让学生把发生在身边的小课题挖掘出来进行研究性学习，鼓励学生进入图书室，主动阅读获取知识；进入电脑房、电子阅览室，从网上获取知识，引领学生主动求知。

团员教师个人总结范文第7篇

在团市委、团区委和区教育工委、区教委的领导下，2006年我区教育系统共青团工作将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六大、十六届五中全会和市区德育大会精神，坚持科学发展观，以构建和谐团组织为目标，紧紧围绕区教育工委、教委中心工作，加强基础建设，坚持“科研兴团”，拓展工作领域，深入落实《市中学共青团教育实施纲要》，与时俱进、开拓创新、锐意进取、求真务实，竭诚为加强和改进未成年人思想道德建设服务，为团员青年成长成才服务。

二、工作思路

团工委确定2006年的整体工作思路为“一个中心，两个目标，三条主线，四项建设”。即：

“一个中心”是以未成年人思想道德建设为中心；

“两个目标”是以团干部成长为目标和青年教师成长成才为目标；

“三条主线”是以团干部队伍建设为基础、以科研兴团为突破口、以丰富多彩的主题实践活动为平台；

“四项建设”是组织建设、制度建设、队伍建设、活动建设。

三、工作重点

1、抓学习，树立团干部终身学习的理念，提高团干部和各级团组织的学习能力与创新能力，增强团组织的凝聚力和创造力

加强学习是团组织持续不断发展的保障，是团干部进步的基石。当今时代赋予学习新的内涵和新的实现方式。重视学习、组织学习、坚持学习、积极引领学习，构成了共青团组织的特质，也成为共青团组织的一项重要使命和鲜明特征。在新的历史条件下抓团干部队伍的学习工作，促进团干部整体素质提高成为团工委义不容辞的责任，成为“学习型组织”建设的必要举措。

（1）将集中培训和日常学习相结合，建立长效机制确保学习有计划、有落实、有成效

团工委在设立“学习日”、“观摩研讨日”工作制度的同时将依靠协作片和委员会的力量提高学习研讨工作的针对性和实效性。团工委将改变原来在机关会议室开会的例会形式，将每月一次的例会移入校园，每月选择一所学校开例会，在开会同时，观摩研讨会议所在学校的一项特色工作，将团工作中的成功经验及时推广。每月例会中，团工委还将根据团干部的需要，邀请一些教育专家、老团干部和学者进行讲座。通过“学习日”、“观摩研讨日”工作制度，达到团干部以老带新、相互之间取长补短的工作目的，从而提高了团干部队伍的综合素质，实现了团干部队伍的可持续发展。

团工委将适时对团干部学习情况进行总结并结合实际情况不定期组织集中培训，强化学习成果，并通过多种形式对团干部自主学习活动进行指导，引导广大团干部将学习到的知识转化为工作能量，在工作实践中体现学习效果。

（2）以骨干团干部培训班为载体，深入推进“科研兴团”

团干部要“人人搞科研”，以科研促团建，用科学方法解决工作中的实际问题。在前期团干部个人确立课题的基础上，团工委科研管理组和各协作片将适当整合个人科研课题，成立科研小组，以团队研究方式推动“科研兴团”工作开展。将有指导价值的团工作科研成果及时宣传推广。

继续有重点、有针对性地开展团干部培训工作，在前期“团干部培训班”的基础上选拔优秀团干部开办“骨干团干部培训班”。在“骨干团干部培训班”学习过程中引入优胜劣汰机制，通过对学员各方面表现进行综合考评，切实营造学习以及合作竞争的氛围，促使团干部学有所获。

（3）搭建交流展示平台，为团干部专业化、个性化发展创造有利条件

根据团干部个人学科专业积累和从事共青团工作积累实际情况，为团干部搭建学习交流平台，使团干部积累适应共青团工作所需要的知识能力的同时，又为团干部个性化发展创造学习锻炼的条件。

2、抓组织建设，在构建两型组织的过程中为团干部和青年教师的成长成才创造条件

2006年，团工委将加大对团干部和教工团工作的指导力度，以教工团管理组为依托，切实转变观念，在构建“学习型”、“服务型”团组织的过程中拓展团干部队伍建设和青年教师工作的新途径和新方法，为团干部和青年教师的成长成才创造条件。

（1）构建两型组织（学习型、服务型）发展所需要的团干部队伍

共青团组织要从传统的政治色彩浓厚的组织形象及工作方式上逐步转变，体现为青少年学习提高、为青少年的成长成才搭建平台，服好务。团干部务必加强学习，转变观念，树立为团员青年服务的意识，创新团组织的工作方式，以求真务实的态度解决青年学习生活中面临的实际问题。团组织和团干部要以为团员青年排忧解难为己任。团工委要切实把为团干部解决工作生活中的实际问题作为工作内容，为团干部踏实工作解决后顾之忧。

调动团干部的积极性，发挥团干部以及教工团员在青年教师中的引领作用。团工委将加大对教工团工作的指导力度，引导教工团结合学校教育教学实际围绕师德建设和岗位练兵开展多种形式的主题教育活动，通过活动凝聚人心，鼓舞士气，激发青年教师献身教育、实现自我价值的热情。

（2）在加强调研的基础上了解全区教育系统教工团的现状和青年教师的需求，拓展渠道促进全区青年教师相互了解

2006年初，团工委将对全区教育系统教工团工作情况进行系统摸底调研。在了解青年教师队伍现状的基础上制定青年教师专项工作计划。

团工委将以青年论坛为载体，围绕青年教师成长成才设计多种内容。在邀请专家、学者、青年优秀典型对青年教师工作生活进行指导、提供帮助的同时，设立青年教师大讲堂，让青年教师们自主思考，自由发表观点，搭建青年教师展示自我的平台。通过青年教师论坛树立青年教师典型，推广青年教师工作成果，使全区青年人在加强沟通的基础上相互了解，引导青年教师立足丰台，岗位成才。

在“五四青年节”前后，进行丰台区第二届青年教师先进个人和先进集体的评选表彰工作，开展青年教师风采展示活动，向全区教师展现青年教师良好的精神风貌和较高的综合素质。

开展青年教师素质拓展活动，深化素质拓展训练，促进青年教师综合素质不断提高。组织形式多样、生动活泼的文体活动，缓解青年教师压力，加强青年教师之间的交流。与兄弟单位联谊，丰富青年教师的业余生活。办好“中秋晚会”等大型品牌活动，关心青年教师生活，解决青年教师实际问题，增强团组织的感召力和向心力。

（3）坚持“党建带团建”，加强青年教师队伍建设

教工团牵头做好青年教师的政治思想教育工作，努力协助上级党组织做好入党积极分子的选拔、培养工作，积极稳妥地做好“推优入党”工作。

深入开展青年岗位能手、青年文明号、优秀团员、优秀团干部、优秀团支部的评选工作。将青年创新创效活动与青年岗位能手评选相结合，鼓励青年创新。通过表彰、展示优秀青年教师，调动青年教师工作积极性，提高青年教师工作能力，带动全区青年教师的进步。

3、坚持“实践育人”、“活动育人”，通过主题教育活动加强和改进未成年人思想道德建设。

加强和改进未成年人思想道德建设是团组织工作重点，结合我区实际情况，使未成年人思想道德建设工作出实效是2006年工作方向。

（1）开展增强团员意识教育活动。各基层单位要结合本单位实际情况合理安排团员意识教育活动，做好团员意识教育的准备工作、学习工作、实践工作，将活动稳步推进。重点加强对党的十六大精神、团的十五大精神、《团章》及相关业务知识的学习。增强团员意识教育活动要体现认识高、学习深、重实践的特点。在团员意识教育活动中，各支部应组织团员青年开展“做合格共青团员”“在党旗下成长”“文明礼仪伴我行”“学习先进、树立榜样、立志成才”等主题教育活动。通过主题教育活动推动基层团组织优质、高效地开展工作，使团员意识教育活动落到实处。切实做到“增强意识、健全组织、活跃工作”。

（2）深化中学生社会实践活动。以学习、宣传、实践“三个代表”重要思想和市区德育大会精神为主线，积极组织中学生社会实践活动，最大限度发挥团组织“实践育人”、“活动育人”的功能。积极倡导各校团组织开展形式新颖、内容丰富、意义突出、成效明显的社会实践活动和青年志愿服务活动，让学生在环保实践、科技实践、尊老敬老等活动中了解自然、参与社会、培养社会责任感。深入开展18岁成人仪式系列教育活动，以颁发第二代居民身份证活动为契机，全面提高中学生的公民意识和社会责任感。

（3）把握契机，拓展品牌工程。各协作片要充分发挥组织优势和资源优势，敏锐把握机会，以重大活动、重大事件和重大节庆日为契机，如围绕“学雷锋月”、“五四青年节”、国庆、“一二•九运动”纪念日等开展丰富多彩的主题教育活动，满足学生成长成才的需求；继续深化“文明礼仪伴我行”主题教育活动，通过社会调查、主题团队会、知识竞赛、英语论坛等形式使文明礼仪知识深入人心。通过正面教育引导，加强青少年爱国主义、集体主义、社会主义、艰苦奋斗精神教育和理想信念教育。对有突出教育意义的活动团工委及时进行全区推广。

（4）坚持和发展社区教育。各基层团委（团总支）要广泛参与社区青少年事务管理体系共建工作，继续做好中学生到社区报到的衔接工作，保证渠道畅通。挖掘和利用社区中的有效教育资源，以公益性活动为载体，以社区青少年活动基地为依托，开展青少年实践教育活动和“研究性”、“探究性”学习活动，做到活动有计划、有步骤、有成果、有总结。建立青少年社区参与综合评价系统，实现学校评价和社区评价的统一。

4、继续坚持团校、党校教育的导向性，发挥党团校的思想教育重要载体作用，提高学生对党团组织的认识，培养一批优秀的青年马克思主义者。

团校教育是面对中学生的一种团前教育、团员意识教育形式。通过团校教育，使全体中学生都能了解团的基本知识，将“争章”与“推优”活动结合起来，引导团员发挥模范带头作用，重视首批团员发展和团支部的建立，积极引导学生“迈出青春第一步”。团校应做到规范化、制度化、系统化。初中校要进一步完善“团队衔接”工作，确保中小学团队工作的连贯性和整体性。

党校教育是德育教育的主战场之一。通过党校教育，帮助党校学员了解党的基本知识，与理想教育、人生观教育、公民教育结合起来，按照中学生业余党校的评选标准做到党校办学有固定的场地、有教师、有教案、有考核、有社会实践，成立党课学习小组，不断扩大党校的覆盖面，积极做好“推优入党”工作。有条件的高中校要积极探索适合本校的党校形式，深化和创新党校管理体制，推动党校的规范化建设。与此同时学校团组织要加强对学生会、学生社团的管理与指导，确保发展思路和教育思想的统一。2006年团工委将做好第五期中学生业余党校的总结工作，着力办好以“党旗指引青春”为主题的第六期中学生业余党校，充分发挥党校在中学生思想道德建设中的作用，为中学生成长成才奠定思想基础。

5、将心理健康教育融入共青团教育活动中，推进“阳光心语行动”，完善和拓展共青团工作的内涵。

随着时展，青少年赖以生存的外部条件正在发生深刻的变化，众多社会压力悄然影响着青少年心理状况，使青少年心理健康发展面临严峻的考验。团员青年作为先进青年代表，其心理状况必然成为时代的风向标，因此，保障青年团员心理健康成为各级团组织义不容辞的责任。学校团组织应采取积极手段，在掌握本校青年团员心理问题现状和特点，发现心理健康问题成因的基础上，结合团市委“阳光心语行动”示范校活动，深入开展心理健康教育，并将有效经验及时推广。要制定出有科学依据、切实可行的教育方法和对策，如成立心理活动小组、设立心理咨询室、开办心理健康讲座、开展心理健康素质拓展训练等方式，增强青少年社会适应能力，切实解决青少年心理问题，培养青少年健全的人格。

四、注重网络建设，开辟新的教育资源，形成新的教育阵地

建设好丰台教委团工委网站并与团市委中少频道链接，形成了团工委的教育阵地。

完善建立基层工作信息交流平台和信息通报制度。对信息工作的优秀集体和优秀个人给予奖励。出台对基层信息工作的相关指导建议。

五、加强法制教育，力求形式多样、内容丰富，在全区青少年中形成学法知法守法的良好氛围。

团员教师个人总结范文第8篇

在团市委、团区委和区教育工委、区教委的领导下，20__年我区教育系统共青团工作将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六大、十六届五中全会和市区德育大会精神，坚持科学发展观，以构建和谐团组织为目标，紧紧围绕区教育工委、教委中心工作，加强基础建设，坚持“科研兴团”，拓展工作领域，深入落实《市中学共青团教育实施纲要》，与时俱进、开拓创新、锐意进取、求真务实，竭诚为加强和改进未成年人思想道德建设服务，为团员青年成长成才服务。

二、工作思路

团工委确定20__年的整体工作思路为“一个中心，两个目标，三条主线，四项建设”。即：

“一个中心”是以未成年人思想道德建设为中心；

“两个目标”是以团干部成长为目标和青年教师成长成才为目标；

“三条主线”是以团干部队伍建设为基础、以科研兴团为突破口、以丰富多彩的主题实践活动为平台；

“四项建设”是组织建设、制度建设、队伍建设、活动建设。

三、工作重点

1、抓学习，树立团干部终身学习的理念，提高团干部和各级团组织的学习能力与创新能力，增强团组织的凝聚力和创造力

加强学习是团组织持续不断发展的保障，是团干部进步的基石。当今时代赋予学习新的内涵和新的实现方式。重视学习、组织学习、坚持学习、积极引领学习，构成了共青团组织的特质，也成为共青团组织的一项重要使命和鲜明特征。在新的历史条件下抓团干部队伍的学习工作，促进团干部整体素质提高成为团工委义不容辞的责任，成为“学习型组织”建设的必要举措。

（1）将集中培训和日常学习相结合，建立长效机制确保学习有计划、有落实、有成效

团工委在设立“学习日”、“观摩研讨日”工作制度的同时将依靠协作片和委员会的力量提高学习研讨工作的针对性和实效性。团工委将改变原来在机关会议室开会的例会形式，将每月一次的例会移入校园，每月选择一所学校开例会，在开会同时，观摩研讨会议所在学校的一项特色工作，将团工作中的成功经验及时推广。每月例会中，团工委还将根据团干部的需要，邀请一些教育专家、老团干部和学者进行讲座。通过“学习日”、“观摩研讨日”工作制度，达到团干部以老带新、相互之间取长补短的工作目的，从而提高了团干部队伍的综合素质，实现了团干部队伍的可持续发展。

团工委将适时对团干部学习情况进行总结并结合实际情况不定期组织集中培训，强化学习成果，并通过多种形式对团干部自主学习活动进行指导，引导广大团干部将学习到的知识转化为工作能量，在工作实践中体现学习效果。

（2）以骨干团干部培训班为载体，深入推进“科研兴团”

团干部要“人人搞科研”，以科研促团建，用科学方法解决工作中的实际问题。在前期团干部个人确立课题的基础上，团工委科研管理组和各协作片将适当整合个人科研课题，成立科研小组，以团队研究方式推动“科研兴团”工作开展。将有指导价值的团工作科研成果及时宣传推广。

继续有重点、有针对性地开展团干部培训工作，在前期“团干部培训班”的基础上选拔优秀团干部开办“骨干团干部培训班”。在“骨干团干部培训班”学习过程中引入优胜劣汰机制，通过对学员各方面表现进行综合考评，切实营造学习以及合作竞争的氛围，促使团干部学有所获。

（3）搭建交流展示平台，为团干部专业化、个性化发展创造有利条件

根据团干部个人学科专业积累和从事共青团工作积累实际情况，为团干部搭建学习交流平台，使团干部积累适应共青团工作所需要的知识能力的同时，又为团干部个性化发展创造学习锻炼的条件。

2、抓组织建设，在构建两型组织的过程中为团干部和青年教师的成长成才创造条件

20__年，团工委将加大对团干部和教工团工作的指导力度，以教工团管理组为依托，切实转变观念，在构建“学习型”、“服务型”团组织的过程中拓展团干部队伍建设和青年教师工作的新途径和新方法，为团干部和青年教师的成长成才创造条件。

（1）构建两型组织（学习型、服务型）发展所需要的团干部队伍

共青团组织要从传统的政治色彩浓厚的组织形象及工作方式上逐步转变，体现为青少年学习提高、为青少年的成长成才搭建平台，服好务。团干部务必加强学习，转变观念，树立为团员青年服务的意识，创新团组织的工作方式，以求真务实的态度解决青年学习生活中面临的实际问题。团组织和团干部要以为团员青年排忧解难为己任。团工委要切实把为团干部解决工作生活中的实际问题作为工作内容，为团干部踏实工作解决后顾之忧。

调动团干部的积极性

，发挥团干部以及教工团员在青年教师中的引领作用。团工委将加大对教工团工作的指导力度，引导教工团结合学校教育教学实际围绕师德建设和岗位练兵开展多种形式的主题教育活动，通过活动凝聚人心，鼓舞士气，激发青年教师献身教育、实现自我价值的热情。

（2）在加强调研的基础上了解全区教育系统教工团的现状和青年教师的需求，拓展渠道促进全区青年教师相互了解

20__年初，团工委将对全区教育系统教工团工作情况进行系统摸底调研。在了解青年教师队伍现状的基础上制定青年教师专项工作计划。

团工委将以青年论坛为载体，围绕青年教师成长成才设计多种内容。在邀请专家、学者、青年优秀典型对青年教师工作生活进行指导、提供帮助的同时，设立青年教师大讲堂，让青年教师们自主思考，自由发表观点，搭建青年教师展示自我的平台。通过青年教师论坛树立青年教师典型，推广青年教师工作成果，使全区青年人在加强沟通的基础上相互了解，引导青年教师立足丰台，岗位成才。

在“五四青年节”前后，进行丰台区第二届青年教师先进个人和先进集体的评选表彰工作，开展青年教师风采展示活动，向全区教师展现青年教师良好的精神风貌和较高的综合素质。

开展青年教师素质拓展活动，深化素质拓展训练，促进青年教师综合素质不断提高。组织形式多样、生动活泼的文体活动，缓解青年教师压力，加强青年教师之间的交流。与兄弟单位联谊，丰富青年教师的业余生活。办好“中秋晚会”等大型品牌活动，关心青年教师生活，解决青年教师实际问题，增强团组织的感召力和向心力。

（3）坚持“党建带团建”，加强青年教师队伍建设

教工团牵头做好青年教师的政治思想教育工作，努力协助上级党组织做好入党积极分子的选拔、培养工作，积极稳妥地做好“推优入党”工作。

深入开展青年岗位能手、青年文明号、优秀团员、优秀团干部、优秀团支部的评选工作。将青年创新创效活动与青年岗位能手评选相结合，鼓励青年创新。通过表彰、展示优秀青年教师，调动青年教师工作积极性，提高青年教师工作能力，带动全区青年教师的进步。

3、坚持“实践育人”、“活动育人”，通过主题教育活动加强和改进未成年人思想道德建设。

加强和改进未成年人思想道德建设是团组织工作重点，结合我区实际情况，使未成年人思想道德建设工作出实效是20__年工作方向。

（1）开展增强团员意识教育活动。各基层单位要结合本单位实际情况合理安排团员意识教育活动，做好团员意识教育的准备工作、学习工作、实践工作，将活动稳步推进。重点加强对党的十六大精神、团的十五大精神、《团章》及相关业务知识的学习。增强团员意识教育活动要体现认识高、学习深、重实践的特点。在团员意识教育活动中，各支部应组织团员青年开展“做合格共青团员”“在党旗下成长”“文明礼仪伴我行”“学习先进、树立榜样、立志成才”等主题教育活动。通过主题教育活动推动基层团组织优质、高效地开展工作，使团员意识教育活动落到实处。切实做到“增强意识、健全组织、活跃工作”。

（2）深化中学生社会实践活动。以学习、宣传、实践“三个代表”重要思想和市区德育大会精神为主线，积极组织中学生社会实践活动，最大限度发挥团组织“实践育人”、“活动育人”的功能。积极倡导各校团组织开展形式新颖、内容丰富、意义突出、成效明显的社会实践活动和青年志愿服务活动，让学生在环保实践、科技实践、尊老敬老等活动中了解自然、参与社会、培养社会责任感。深入开展18岁成人仪式系列教育活动，以颁发第二代居民身份证活动为契机，全面提高中学生的公民意识和社会责任感。

（3）把握契机，拓展品牌工程。各协作片要充分发挥组织优势和资源优势，敏锐把握机会，以重大活动、重大事件和重大节庆日为契机，如围绕“学雷锋月”、“五四青年节”、国庆、“一二九运动”纪念日等开展丰富多彩的主题教育活动，满足学生成长成才的需求；继续深化“文明礼仪伴我行”主题教育活动，通过社会调查、主题团队会、知识竞赛、英语论坛等形式使文明礼仪知识深入人心。通过正面教育引导，加强青少年爱国主义、集体主义、社会主义、艰苦奋斗精神教育和理想信念教育。对有突出教育意义的活动团工委及时进行全区推广。

（4）坚持和发展社区教育。各基层团委（团总支）要广泛参与社区青少年事务管理体系共建工作，继续做好中学生到社区报到的衔接工作，保证渠道畅通。挖掘和利用社区中的有效教育资源，以公益性活动为载体，以社区青少年活动基地为依托，开展青少年实践教育活动和“研究性”、“探究性”学习活动，做到活动有计划、有步骤、有成果、有总结。建立青少年社区参与综合评价系统，实现学校评价和社区评价的统一。

4、继续坚持团校、党校教育的导向性，发挥党团校的思想教育重要载体作用，提高学生对党团组织的认识，培养一批优秀的青年马克思主义者。

团校教育是面对中学生的一种团前教育、团员意识教育形式。通过团校教育，使全体中学生都能了解团的基本知识，将“争章”与“推优”活动结合起来，引导团员发挥模范带头作用，重视首批团员发展和团支部的建立，积极引导学生“迈出青春第一步”。团校应做到规范化、制度化、系统化。初中校要进一步完善“团队衔接”工作，确保中小学团队工作的连贯性和整体性。

党校教育是德育教育的主战场之一。通过党校教育，帮助党校学员了解党的基本知识，与理想教育、人生观教育、公民教育结合起来，按照中学生业余党校的评选标准做到党校办学有固定的场地、有教师、有教案、有考核、有社会实践，成立党课学习小组，不断扩大党校的覆盖面，积极做好“推优入党”工作。有条件的高中校要积极探索适合本校的党校

形式，深化和创新党校管理体制，推动党校的规范化建设。与此同时学校团组织要加强对学生会、学生社团的管理与指导，确保发展思路和教育思想的统一。20__年团工委将做好第五期中学生业余党校的总结工作，着力办好以“党旗指引青春”为主题的第六期中学生业余党校，充分发挥党校在中学生思想道德建设中的作用，为中学生成长成才奠定思想基础。

5、将心理健康教育融入共青团教育活动中，推进“阳光心语行动”，完善和拓展共青团工作的内涵。

随着时展，青少年赖以生存的外部条件正在发生深刻的变化，众多社会压力悄然影响着青少年心理状况，使青少年心理健康发展面临严峻的考验。团员青年作为先进青年代表，其心理状况必然成为时代的风向标，因此，保障青年团员心理健康成为各级团组织义不容辞的责任。学校团组织应采取积极手段，在掌握本校青年团员心理问题现状和特点，发现心理健康问题成因的基础上，结合团市委“阳光心语行动”示范校活动，深入开展心理健康教育，并将有效经验及时推广。要制定出有科学依据、切实可行的教育方法和对策，如成立心理活动小组、设立心理咨询室、开办心理健康讲座、开展心理健康素质拓展训练等方式，增强青少年社会适应能力，切实解决青少年心理问题，培养青少年健全的人格。

四、注重网络建设，开辟新的教育资源，形成新的教育阵地

建设好丰台教委团工委网站并与团市委中少频道链接，形成了团工委的教育阵地。

完善建立基层工作信息交流平台和信息通报制度。对信息工作的优秀集体和优秀个人给予奖励。出台对基层信息工作的相关指导建议。

五、加强法制教育，力求形式多样、内容丰富，在全区青少年中形成学法知法守法的良好氛围。

团员教师个人总结范文第9篇

中学团委200*年年工作总结

20*年，我校共青团工作在上级团委和学校党支部的正确领导下，通过校团委全体委员和全校团员青年的共同努力，取得了一定的成绩，现将我校本学年共青团工作总结如下。

一、总体目标与工作重点

本学年我校共青团工作的指导思想是：以邓小平理论和党的"十六大"精神为指导，以学习和实践“三个代表”重要思想为内容，加强对团员青年的政治学习和思想教育工作，重点完善学校的团队的组织建设。学校组建了由教师、学生组成的校团委，和以七年级学生为主的少先队组织。开展教师、学生为主体的集体性活动丰富校园文化。做好学校的宣传工作，积极配合各处室做好学生的德育工作。

二、本学年主要工作回顾

（一）加强政治理论学习，努力提高团员青年思想道德素质。

加强团前教育，严把团员入口关，发展团员走上规范化轨道。为了保证团组织的先进性，针对部分团员入团前后思想行为的极大反差现象，校团委严把新团员入口关，对于想入团的学生，需经个人自荐、班级团支部、班主任层层推荐，经团委审核后进入团校学习共青团知识，主动向团委提出入团申请，进行综合考核，接受全体师生的监督，合格者填写入团志愿书光荣加入共青团。本学期，我校发展新团员80名。这样，通过坚持不懈的学政治理论、搞富有教育意义的活动，使广大团员青年的思想道德素质进一步得到了加强。

（二）为丰富校园的文化建设举办集体性的活动。

1、利用三月“学雷锋月”的有利时机，号召全校师生向雷锋学习，团委开展了“雷锋精神代代传”黑板报评比、“雷锋在心中”征文比赛。

2、进行革命传统教育。三月''''十月份，组织学生学习先烈事迹，缅怀先烈。

3、培养学生的社会实践能力。组织学生义务植树、清理学校周边的垃圾、义务打扫学校新的学生宿舍等社会实践活动。

4、我们利用青年节的有利时机，在初中年级开展入团宣誓仪式，吸收了一大批新团员；

5、认真组织学习八荣八耻，开展了有奖征文及演讲比赛、漫画解读八荣八耻等活动；其中有奖征文我校获二等奖一名、三等奖二名、优秀奖二名，并获优秀组织奖；在演讲比赛中我校学生荣获三等奖。

（三）存在的问题和今后的打算。

1、教工团支部的建设。由于以前对教师团支部工作的不重视，导致了教工团支部各项工作的滞后，活动扁少，今后将逐步完善起来，使之与其他工作同步。可开展更多的学科类的基本功比赛。

2、团员学生接受学习的参与率有待提高，今后将努力改进，为更多的团员学生提供实践的机会和展示的舞台。

共青团的工作充满了挑战性，我们必须不断的更新理念，在实践中摸索工作经验。相信有上级团组织、学校党支部的坚强领导，全校团员青年的精诚团结，我校的共青团工作一定会有无比美好的未来。

中学团委

团员教师个人总结范文第10篇

中学团委200*年年工作总结

20*年，我校共青团工作在上级团委和学校党支部的正确领导下，通过校团委全体委员和全校团员青年的共同努力，取得了一定的成绩，现将我校本学年共青团工作总结如下。

一、总体目标与工作重点

本学年我校共青团工作的指导思想是：以邓小平理论和党的"十六大"精神为指导，以学习和实践“三个代表”重要思想为内容，加强对团员青年的政治学习和思想教育工作，重点完善学校的团队的组织建设。学校组建了由教师、学生组成的校团委，和以七年级学生为主的少先队组织。开展教师、学生为主体的集体性活动丰富校园文化。做好学校的宣传工作，积极配合各处室做好学生的德育工作。

二、本学年主要工作回顾

（一）加强政治理论学习，努力提高团员青年思想道德素质。

加强团前教育，严把团员入口关，发展团员走上规范化轨道。为了保证团组织的先进性，针对部分团员入团前后思想行为的极大反差现象，校团委严把新团员入口关，对于想入团的学生，需经个人自荐、班级团支部、班主任层层推荐，经团委审核后进入团校学习共青团知识，主动向团委提出入团申请，进行综合考核，接受全体师生的监督，合格者填写入团志愿书光荣加入共青团。本学期，我校发展新团员80名。这样，通过坚持不懈的学政治理论、搞富有教育意义的活动，使广大团员青年的思想道德素质进一步得到了加强。

（二）为丰富校园的文化建设举办集体性的活动。

1、利用三月“学雷锋月”的有利时机，号召全校师生向雷锋学习，团委开展了“雷锋精神代代传”黑板报评比、“雷锋在心中”征文比赛。

2、进行革命传统教育。三月''''十月份，组织学生学习先烈事迹，缅怀先烈。

3、培养学生的社会实践能力。组织学生义务植树、清理学校周边的垃圾、义务打扫学校新的学生宿舍等社会实践活动。

4、我们利用青年节的有利时机，在初中年级开展入团宣誓仪式，吸收了一大批新团员；

5、认真组织学习八荣八耻，开展了有奖征文及演讲比赛、漫画解读八荣八耻等活动；其中有奖征文我校获二等奖一名、三等奖二名、优秀奖二名，并获优秀组织奖；在演讲比赛中我校学生荣获三等奖。

（三）存在的问题和今后的打算。

1、教工团支部的建设。由于以前对教师团支部工作的不重视，导致了教工团支部各项工作的滞后，活动扁少，今后将逐步完善起来，使之与其他工作同步。可开展更多的学科类的基本功比赛。

2、团员学生接受学习的参与率有待提高，今后将努力改进，为更多的团员学生提供实践的机会和展示的舞台。

共青团的工作充满了挑战性，我们必须不断的更新理念，在实践中摸索工作经验。相信有上级团组织、学校党支部的坚强领导，全校团员青年的精诚团结，我校的共青团工作一定会有无比美好的未来。

中学团委