社团活动年度总结范文

社团活动年度总结范文第1篇

大家晚上好！

今晚能够在这么多领导老师和同学面前演讲，是我的极大荣誉，我会记住今晚，记住大家，这是我第一次在这么多人面前讲话，我很激动！

今年上半年的工作就要结束了，我们在暑假之前召开这一次会议，我们要总结一下过去一段时间的工作，这是非常有必要的。

我是xx师范大学学生社团联合会主席xxx，在这个初夏的夜晚，我们迎来了xx师范大学校学社联主选决选。在此，我受2009-200年度校学社联委员会的委托向大会做工作报告，请各位代表予以审议。报告的主题是：巩固宗旨打造品牌共创社团发展新辉煌。

一年来，校学社联在校党委的领导和校团委的直接指导下，以服务社团为中心，秉承“学习型建设、制度化管理、项目化实施、品牌化经营、企业化运作、社会化发展”的工作思路，按照“基础建设品牌打造”的年度工作目标，积极进取，开拓创新，开展了大量丰富多彩的社团活动，有效促进了我校学生社团的健康、持续、稳定的发，形成了良好的社团工作局面。

一年来，我们进一步强化服务意识，努力把学社联建设成学习型组织，把社团建设成拓展学生素质的第二课堂。校学社联共组织三次社长大会和一次社团干部培训。社长大会和社团干部培训都已经成为各社团彼此不断相互学习和共同进步的机会。2009年11月开展的20次社团宗旨答辩会和2009年4月开展的6次社团发展论坛，成为社团认识自我和交流经验的重要平台。此外，校学社联大胆的走出校门和中国地质大学、中南大学、湖南大学、湖南女子大学等兄弟院校进行交流。

一年来，我们进一步强化管理，改革制度，通过实际行动提高学社联的工作效率和执行力。我们全面推行社团理事制，改进社团管理模式，加强了社团内部建设。在调研的基础上，进一步完善了社团活动审批流程，取得了显著效果。按照《xx师范大学社团发展评价办法》的相关要求对我校每一个社团活动进行监察，保证了活动正常持续开展，有效维护了会员的权益。按照学生社团财务管理办法，对社团会费进行统筹管理，本年度没有社团出现重大财务问题。本年度我们还修改并完善了校学社联部门工作职责，并着手编写了《2009年社团手册》、《xx师范大学学生社团管理制度汇编》和《xx师范大学社团发展指南》，完成了我校第一份学生社团发展报告《xx师范大学2009-200年度社团发展报告》。

一年来，我们进一步加强了社团指导力度，深入实施项目化战略、社会化战略和“精品社团活动”计划以及“社团活动保障基金”制度，提高了社团活动质量，活跃了校园文化。全校126家社团共开展社团活动共计880余次；全校10735名会员共申报社团活动项目200个，其中90%以上的活动项目成功运作；一大批社团积极走向社会，充分利用社会资源发展和壮大自我，拒不完全统计，本年度社团获得涩会赞助10万余元；一批社团把影响辐射到了社会，如：文学院汉韵学社、工学院模特协会应邀参加了湖南卫视和中国青年报社联合主办的五四青年节特别节目“成人礼2009”，文学院朝暾文学社应邀参加了《xx晚报》读者节“朗诵达人”团体赛；历史文化学院争鸣社主办了全省高校新生辩论赛；资源与环境科学学院环保协会主办了长沙高校环保主题辩论赛；化学与化工学院国球社分别主办了长沙高校乒乓球、羽毛球联赛；2009年4月，通过各社团积极申报，校学社联严格评选，确定了汉韵学社女子成人礼等15个社团活动为我校首批“精品社团活动”；全年资助社团活动保障基金项目16项共计6400元；校学社联也在努力把社团文化节打造成我校校园文化的经典品牌。第六届社团文化节以“百团竞春社彩缤纷”为主题，新颖、宏大的社团文化节开幕式铸就了“风雨无阻”的社团精神；以“志同道和”为主题的社团文化节闭幕式晚会，吸纳了60多个社团参与其中，精彩诠释了社团“志同道和”的梦想；承办的“红色记忆如火青春”诗词歌会也为我校纪念90周年洗了活动增光添彩不少。

一年来，我们进一步加强了宣传工作，提升了社团影响力。校学社联新成立了记者站，编辑出版《社团时讯》5期。全校126家社团在校内外媒体共发表新闻稿件XX余篇，其中省级媒体200余篇；全校目前有34家社团创办自己的刊物，50%以上的社团建立了自己的电子档案。

一年来，我们进一步加强争先创优工作，树立了一大批先进典型。深入开展“十佳社团”、“优秀社团”、“优秀学社联分会”、“优秀指导老师”、“十佳社团干部”、“十佳社团负责人”、“十佳社团会员”、“百名优秀社团干部”、“百名优秀社团会员”等评选活动，涌现出一大批先进集体和优秀个人。

以上成绩的取得，是在校党委悉心关怀，校团委正确指导下，全体社团干部集体努力地结晶，也是我校社团文化发展的真实体现。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。各位代表，社团工作任重而道远，成绩固然可喜，不足也客观存在，在汲取和借鉴优秀经验和成果的同时，我们必须保持客观冷静的头脑，从实际出发，完善自我。在此，我谨代表校学社联提几点建议：

1.进一步加强监察力度，从制度和执行上切实做好会员权益的保障工作，完善会员投诉机制，规范社团管理；

2.进一步加强宣传管理，扩大社团在校内外的影响力。

3.进一步加强干部队伍建设，完善并落实社团干部培养计划，优化社团干部的能力素质体系，力保社团干部队伍精英化；

4.进一步落实制度化管理，简化社团活动审批程序，加强部门之间的协作，提高学社联和社团工作的效率和执行力。

5.进一步实施项目化战略，将项目化作为社团工作的重要理念和方法，不断提高社团活动的质量，争取多出精品，多出经典；

各位代表，在这个充满挑战、创意无限的年代，作为新世纪大学生的我们更要承前启后、继往开来。我们这一任学社联已经完成他的使命，新一任校学社联即将产生，在此我由衷的祝愿我校社团工作蒸蒸日上，蓬勃发展，祝我校社团发展越来越壮大，实现新的辉煌！祝愿各位领导老师、各位代表身体健康、工作顺利、学习进步谢谢大家！

社团活动年度总结范文第2篇

200*年10月16日

二、活动地点

文科楼320教室

三、活动主题

回顾过去，展望未来

四、前期筹备，全国公务员共同天地

材料组（李文婷）

1、油印《天水师范学院学生社团组织管理办法》、《财务、赞助管理办法》45份；

油印《天水师范学院学生社团刊物管理办法》15份；

2、起草打印主持词，03——05年社团工作总结和05年——06学年工作计划；起草04——05学年度学生社团先进个人评奖说明；

3、打印专业学术类学生社团工作经验交流会总结和王定玺在大学生论坛上的发言稿。

（二）联络组（杨乐宁）

1、收注册表、制活动统计表、学生社团负责人通讯录；

2、统计社团党员、团员人数；

3、统计社团成立时间和章程简介（宗旨）、（或收先前的许可证复印件）为更换社团许可证做准备；

4、通知与会时间和获奖人；

5、联系社团活动团支部建设汇报单位（时事学社和当代中国马克思主义研究会）和社团在大学生思想政治教育中的作用总结单位（青年志愿者协会）；

（三）会务组（朱涛）

1、收集获奖人名单、打印证书；

2、准备会场教室，桌布（与秘书处联系）、花盆、座签、笔纸；

3、打印更换许可证；

4、联系广播站和电视台、照相人员；

五、活动实施

（一）会务组

1、布置场地（黑板）；预计与会人数；

2、作会议记录和照相；

（二）联络组

1、活动前负责人签到；

2、引导与会人员按预定安排就座；

（三）材料组

1、发放各类资料（专业学术类社团工作经验交流总结和王定玺发言稿以及刊物管，全国公务员共同天地理办法）

2、发放纸笔；

3、摆放证书；

（四）主持工作

1、支持人宣布会议开始；

2、陈小娟代表社团管理部作03——05年工作总结和05——06学年工作计划；

3、学生社团05——07年工作规划；

4、宣读表彰04——05学年度学生社团先进个人的决定；

5、颁奖；

7、更换社团许可证；

8、为新成立社团口才与演讲协会颁发成立许可证书；

9、社团负责人工作建议；

10（休会10分钟）；

11、负责人进行工作经验交流

1）.学习《天水师范学院学生社团组织管理办法》

2）.社团活动团支部建设汇报（时事学社和当代中国马克思主义研究会）和社团在大学生思想政治教育中的作用总结（青年志愿者协会）；

六、活动总结

1、全体新成员写工作总结、宣传组写团讯；

2、与社团负责人合影留念；

社团管理部

社团活动年度总结范文第3篇

（一）年度工作回顾

一、以“三自教育”方针为宗旨，精简机构、加强干部梯队建设，增强社团联合会的生命力、组织力和战斗力。

1、整合资源、拓展职能，机构设置更加科学。

新学期社团联合会在校团委的悉心关怀和指导下，本着“精简机构、务实高效”的工作原则，经过网络调研、集中讨论，最终制定了《社团联合会组织机构改革方案》，正式确立了五部室、四中心的组织机构设置，将原宣传部、文讯部合并组建文宣部，全面负责社联、社团的宣传和网络信息平台的维护工作；改组成立了审核考评部和培训调研部，完善了社联对社团的监督、服务和培训体制；取消原有的五中心设置，将新校区78个学生社团按照理论科技、艺术爱好、实践服务和运动休闲四大门类重新归类，进一步明确了社团性质，为社团活动的开展和资源的共享奠定了良好的基础。此外，由副秘书长直接兼任重要部门的第一负责人的制度也有利于准确掌握和反馈社团工作信息，及时提供决策依据。

2、理论学习、培训激励，干部队伍更加成熟。

为进一步提高学生干部的自身理论水平和整体素质，强化学生组织的内部建设，社团联合会全体成员以及新校区74个社团主要负责同学参加了由校团委主办的学生干部理论培训班。通过聆听团学经验丰富的老师以及长期从事社团工作的学生干部的讲座，通过社联学生干部论坛的交流互动，使广大07、08级学生干部逐渐理出了清晰的工作思路，同时坚定了在社联服务好、管理好社团发展的决心和信心。

3、加强管理、合理定位，运行机制更加完善。

立足新学期社联工作和发展现状，为更加有效地服务社团工作，引导社团良性发展，社团联合会在本学期继续推进和完善内部建设月工作，并先后提出了以“学习”、“思考”、“执行”、“总结”为主题的内部建设周，做到周周有主题、有落实、有总结。各部（室、中心）依据本部门的年度工作计划，进一步完善了部门工作机制。其中包括：规范日常值班制度，制定办公室工作手册，建立值周副部长制度，安排各部（室、中心）08级委员列团扩大会议，学习兄弟部门成功的工作经验。建立全面的财务制度和社团工作活动考评制度，对社联、社团财务工作进行全面、细致的监管。健全社团年度评优细则，为校级、省级和部级优秀社团申报提供参考依据。推进社联、社团相关部门部长联席会议制度，建立并完善社团通讯员制度，倡导并实施社联人进社团、社团人进社联的制度，从而促进社联、社团工作的良性互动。此外，对于社联网络信息平台也进行了全面的改版和更新。通过以上措施，初步实现了社联、社团工作由粗放型向精细型的转变，同时使社联学生干部熟悉了内部工作的开展方法，便于及时了解和掌握社团工作动态。

二、以“两个服务”要求为目标，举办活动，丰富校园文化生活，提升学生社团的知名度、凝聚力和影响力。

学生社团作为校园文化建设的重要载体，是第二课堂的重要组成部分，是思想政治教育的重要渠道，在服务学校党政工作大局稳定、服务学生成长成才、成熟成功方面发挥着重要作用。为此，社团联合会长期坚持社团管理与服务相结合的原则，协调、组织新校区学生社团开展了郑州大学2010-2010学年社团招新工作、社团文化周末广场、社团理事会全体会议、“阳光体育之球迷嘉年华”、社团精品活动展评大赛、社团板报大赛等一系列重点工作和大型活动，将亭云长廊、泊月长廊打造为社团文化活动的长期阵地，并通过网络、广播、海报、条幅、展板等多种渠道对社团活动进行广泛有力的宣传，切实提升了社团活动在广大学生中的知名度和影响力，社团活动的参与度大大提高。同时，培训调研部同期展开的社团活动调研工作也为社联更好的指导社团工作、把握社团定位和发展方向以及活动举办形式等提供了参考依据。

三、以“走出去、引进来”战略为指南，走出校园，发挥社团育人功能，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

社团的发展需要“走出去，引进来”的战略。作为高校学生活动中最活跃的分子，社团是联系学校与社会的纽带，是学生走向社会、认知社会、适应社会的桥梁。随着社团规模日益扩大、组织机构日益健全、社团活动日渐成熟，越来越多的社团开始走出校园，走进基层，在服务社会基础事业的发展方面做出了力所能及的贡献，同时广大同学也通过参与社团实践活动，经受了历练，丰富了经验，增长了才干，在参与社会服务的同时找到了步入社会与实现自我价值的契合点。

今年7月，思源之家、青春红十字协会、农乡建设研究会等社团纷纷组织“三下乡”社会实践服务队，奔赴甘肃、贵州以及省内贫困地区开展支农、支教、医疗服务等活动，收到了良好的社会反响，其中思源之家组织的赴贵州社会服务队被贵州团省委授予“优秀志愿者宣传服务队”荣誉称号。环保协会参与绿色长征活动，深入社区、农村和企业调研并徒步72公里在黄河沿岸宣讲环保知识，同时积极撰写长征日记和调研报告、拍摄dv和大量图片资料，为传播环保理念积累了第一手材料。今年11月在北京召开的“微笑北京绿色长征”2010全国青少年绿色长征环保接力总结表彰大会上，我校被授予绿色长征优秀组织高校奖，同时荣获优秀dv及活动图片评比一等奖。在提交的绿色长征活动作品中，我校获得论文类一等奖一篇、三等奖两篇，优秀日记类一等奖一篇、二等奖一篇，绿色长征优秀图片奖图片两张。我校绿色长征活动因组织得力、成果丰硕受到主办方的高度评价。社团自身也通过组织学生开展形式多样、内容丰富的实践活动充分发挥了其凝聚人、教育人的功能。

（二）工作展望

经过四年的快速发展，目前大学社团联合会组织机构日益完善、管理体系、财务制度日渐成熟、对外交往日益频繁，社团工作、社团活动也朝着“精品化”、“规范化”、“阵地化”的方向不断发展，在肯定成绩的同时，我们的工作仍亟待进一步提高。主要表现在：社联内部的组织、管理、执行力度有待进一步加强，对于社团的工作延续、内涵建设引导不足，对于制约社团发展的瓶颈缺乏深入的研究，对社团活动的宣传报道力度不够等。

在今后的工作中，作为管理社团工作、服务社团发展的学生组织，社团联合会应重视多渠道、多角度、全方位服务学生社团，明确社联的核心工作是社团发展，社团是社联存在的基础，要在工作中为社团争取资源，搭建平台。

一、立足社团发展现状，把握四个发展方向。

1、服务化发展

自新校区建立伊始，社团就如雨后春笋般纷纷涌现，并在繁荣校园文化方面发挥越来越重要的角色。目前的学生社团呈现出广泛的群众性、种类的多样性、示范的群体性等特点的同时也暴露出结构松散性大、会员流动性大、发展不均衡等不足，因此社团联合会要坚持社联人深系社团的原则，整合资源，扩展社联各部门服务社团发展的外延职能，社联干部要深入社团开展“对口服务”，建立和完善社联、社团人才交流体制，吸纳优秀的社团干部充实社联的干部队伍建设，更好地发挥服务职能，促进社团工作的快速健康发展。

2、品牌化发展

下阶段，要继续推进社团品牌化战略，进一步优化社团结构，大力扶持理论科技类社团，热情鼓励艺术爱好类社团，积极倡导志愿服务类社团，正确引导运动休闲类社团，同时重点扶持与国家发展以及大学生成长密切相关的社团，加大对明星社团和品牌活动的扶持力度。力争建设一批内部制度完善、结构合理的学生社团，形成示范效应，实现更多社团进入省优乃至全国百强社团的行列。

3、规范化发展

要进一步完善社联、社团各项规章制度，充分发挥制度、章程在工作中的作用，使日常办公、社团活动日趋成熟和规范化。要继续推进社联的组织健全、日常工作固定化，活动流程化，使社团工作实现文字化、数字化，并能够自主整合相关资源。同时要建立完善的社团干部培训、激励、传承体制以及社团民主考核、奖惩机制，实现社联对社团“监督---执行---反馈”完整循环的运作模式，让社联和社团工作得到学校和同学的认可。

4、集中化发展

作为社团工作的管理者和组织者，社团联合会在今后的工作中要充分整合资源，最大限度地发挥社团整体活动的优势。要积极寻求社团活动的契合点，大力推进社团联合组织各级各类文体活动，最大限度的达到资源共享和优化配置，克服单一社团活动规模小、影响小、收效少的弊端，推动社团的整体发展。

二、关注社团发展趋势，加强三个基础建设。

1、思想建设

团十六大着力强调了用社会主义核心价值体系教育引导青年，作为青年自组织，社团是开展大学生思想政治教育工作的良好阵地，社团团建工作势在必行。下阶段我们要大力推进团组织的“组织覆盖”，引导和鼓励社团建立团支部，充分发挥基层堡垒作用，将思想政治工作形象化，具体化，为社团会员的成长提供深层次、高质量的服务。

2、制度建设

社团活动年度总结范文第4篇

关键词：大学社团；职业能力；实践效利

大学生社团活动是大学素质教育的重要载体，是高校校园文化和隐性课程的重要组成部分，也是提高学生职业技能和素养过程的有机组成部分。依托大学生社团，在实训基地开展旨在提高大学生职业技能的实践活动，实现社团活动与学生职业技能课程相互补充，是促进学生职业能力培养、提升学生就业能力的重要手段。

一、实训基地开展学生社团活动存在的问题

（一）社团活动缺乏校方及实训基地的有效监管和指导

目前在高等院校，学生社团活动基本都是以学生自主策划、自主安排、自主运作为原则进行的。坚持自主性原则，对于培养学生的创新意识、组织协调能力和人际交往都有着很大的作用。但这也易使学生社团活动以学生兴趣所在为目标，弱化学生的职业技能训练。同时，也导致学生开展的活动同实训基地和社团教师的监管指导相脱节，学生出现的问题不能及时反馈给指导教师，指导教师很难实现有效的过程监管，影响社团活动的质量。

（二）社团活动缺乏整体、一贯式规划

学生社团活动的开展既要适应学生的身心特点，也要具体结合学生的职业需求，逐步形成以新课程的理念统领的、符合学生职业技能发展的、一贯的、有梯度的社团活动模式，以适应学生未来实际岗位需求。但目前学生大多数社团活动内容较灵散，不成体系，缺乏层次性、递进性和整体性，影响学生整体实践水平的提高。

（三）社团实践活动成果验收手段单一

目前，社团活动主要是由校方负责考核和验收，因而多数社团活动成果验收的主要手段是校方管理部门查记录、看总结、听汇报，考核方式虽然简单易行，但成果的验收很难避免片面性，不利于指导教师总结评价，进而影响社团活动的下一步开展。

二、学生社团在校外实训基地开展实践活动的策略

（一）搭建网络信息平台

学生社团活动在实训基地开展实践活动，是有目的、有计划、有组织的，这就需要实训基地及大学生社团要对学生的实践活动进行严格、细致的过程监管。在监管的过程中，实训基地要同学生所在学校实现社团活动的共育共管，指导教师要随时掌握活动开展的过程，适时做出相应的决策；接受学生的实践反馈，并给予及时有效的指导，这要求在学生社团开展实践活动过程中形成一种有效、畅通的信息沟通机制，有助于学生社团活动的进一步科学管理，激励学生形成积极的参与态度。

信息沟通机制的运行依赖于社团组织活动信息平台的搭建，主要可以通过以下两种途径来实现：

1.建立社团实践活动联络群，通过网上群组交流来实现实践活动的管理与指导。群组成员应包括实训基地指导教师、管理者，学生社团校方管理者、指导教师以及全体社团成员。

2.建立相对稳定的社团实践活动信息网站，实现社团活动相关指导信息的更新与资源共享。网站主要内容可以设定为同级同类院校开展社团活动的成功案例、社团实践活动资讯和当下最前沿的相关理论研究成果等。

（二）分阶段开展主题实践活动

根据社团活动群体，有目的性地采用循序渐进的方式和手段提高学生的能力和水平。在实训基地中以社团活动的方式提高学生的职业技能，是一个由低级逐渐向高级发展的过程，因而我们对学生的社团活动实践要求也要循序渐进、分阶段、按专题落实。

由教师引导，使学生由较低水平逐步发展到较高的水平，最后由学生独立完成，不能操之过急。在活动中，教师要时刻注意启发学生积极地发现问题、解决问题，指导学生用科学的研究方法和学习方法去解决问题，注重对技巧和规律的总结和运用，注重实践过程的体验。

同时，活动的开展要按专题来进行，即在不同的时间段内，分别确定不同的中心活动项目，围绕这一中心活动项目展开活动。由于不同的阶段有不同的中心活动项目，使社团活动的开展能从不同侧面确定不同的主题，既丰富了学生的活动内容，又有利于让学生从自己的兴趣、实用需求出发，从不同角度感受、体验、整合直接经验，较快地提高职业技能。

（三）活动成果验收手段要多元化

对学生社团的实践活动要全程跟踪指导，对其成果要定期验收和评价，主要方式和手段为：

1.活动成果验收要采用双重评价方式，即实训基地现场专家和校方指导教师对社团活动分别作出评价。各种评价主体有明确合理的比例分配，对学生多方面的表现进行评价，最后结合二者的评价对学生的活动成果作出综合性评定。

2.观摩学生实战技能，侧重学生职业技能的考查和评定。

3.可将社团活动和获取相关职业技能资格相挂钩。将社团活动与技能考核、验收相结合的同时，鼓励学生获得相关职业资格证书。

除此以外，学生社团活动的有效开展，必须以教师和学生扎实的职业基础知识为前提，没有丰富的知识储备和扎实的职业技能，在实训基地开展社团活动较为困难。因此，在教学中强调学生基础知识和经验的积累应和学生的社团活动同步进行，使基础知识为社团活动奠定坚实的基础。

社团活动年度总结范文第5篇

关键词：新常态；创新；职工文体社团

当前中国经济呈现新常态，社会政治和文化建设也出现新的特征，互联网+盛行打破了思维的地域空间局限，思想意识的多元化渗透到社会生活的方方面面。随着80、90的职工群体逐渐成为企业的主力军，如何应对思想多元化对员工的影响，团结带领青年员工立足社会主义核心价值观，围绕企业生产经营中心开展工作，创新文体活动形式，以文化力促进生产力，成为当前思想政治工作的一个重要课题。职工文体社团是一种形式灵活、内容丰富、参与面广的活动形式，开展以来深受员工喜爱，已经成为总站工会日常工作的一部分，取得了较好的成效。

一、定义

以企业员工为主体，以社团为组织，通过团长负责制，组织有共同爱好的员工，利用业余时间开展小范围、周期性的社团活动。

二、主要形式

组建包括乒乓球、手工、烹饪、美妆、舞蹈、摄影等社团，按照年度计划定期开展活动，平均每周有1-2次社团活动，每次活动2个小时，年底举办综合成果展。

三、组织和管理

（一）前期调研

1、人力资源分析

一是从汽车总站员工年龄和岗位分析，车站35岁以下员工即80、90后的青年员工占总人数的68%，主要分布在客运服务员岗位，该岗位执行综合计算工时，员工的工作时间可以做弹性调整，这是职工参与社团活动有利的时间条件。二是近5年，新入职的员工占总人数的50.7%，这部分员工亟需加强企业文化认同。三是从员工的学历专业来看，有多名声乐、舞蹈、体育类专业的文艺骨干，特别是多年来积极参与青岛市和交运集团工会组织的各类文体活动，有较好的群众文化基础。

2、思想动态分析

一是经济转型带来意识形态的复杂性和多元化，员工的价值取向和行为方式出现新的特点，如排斥墨守成规，个体意识强烈。二是当前客运市场的严峻形势和整体效益下滑带来的思想冲击和波动。三是传统的工会文体活动，竞技性要求较高，参与的人员范围和时间跨度比较固定，与满足员工的整体文化需求之间仍有差距。据调查分析，除了薪酬分配和工作环境提升，参与积极、健康的文体活动成为员工实现个体价值、增强企业文化认同和忠诚度的重要手段。

3、社团意愿调研

职工文体社团充分考虑员工的个性需求，将文体活动机制普遍化、技能普及化、全员参与化。活动开展前期，设计了《青岛汽车总站社团活动意向调查表》，面向全体员工进行调研。调查表涉及活动内容、时间、形式、频率、地点、个人信息、专长等近20项内容，并根据调研结果，选定了排名前12位的意愿进行组团。意愿调查每年进行一次，内容与时俱进，根据员工需求进行调整和充实。

（二）过程管理

1、计划先行，制度保障。一是要提前谋划和安排。职工文体社团旨在搭建员工学习和交流的平台，有别于传统的工会文体活动，它周期短、范围广、形式灵活、结构分散。想要做好组织工作，达到预期效果，年初的活动计划和活动方案必不可少。二是要有相应的制度规范，在不影响主营业务的同时要保证活动出勤率。通过安排专人负责，利用活动QQ群、班前会、公告栏公告等方式及时活动信息，建立健全考勤制度，保证每期活动的正常开展。

2、因地制宜，适度投入。在年初活动计划中，活动费用预算是其中一项重要的内容。除了有效利用已有资源，发挥员工自身特长外，保证活动场地费、材料费、外聘讲师等费用的合理投入，为活动的高质量开展提供资金保障。

3、落实责任，有效激励。将“办职工自己的社团”作为社团活动的出发点和落脚点，通过员工自荐、职工推荐、领导指定等方式，推行社团团长负责制。同时把积极参与社团活动、勇挑团长责任作为年底评优和推选先进时的加分项，充分调动员工参与积极性。

4、反馈评价，总结提升。每期社团活动结束，组织团员对活动组织、内容安排、改进需求等方面进行评价和反馈，对本期社团进行综合评定，并根据评定结果考虑下年度该社团的推选、改进或淘汰，总结经验不断提升。同时将社团意愿调查与员工入职培训相结合，推动社团活动的制度化、长期化，满足员工的个体成长需要，增加员工归属感。

四、成效

（一）以人为本，增强企业文化认同。在社会生产力的诸多要素中，人是第一要素，是推动社会生产力发展活跃、能动的因素。健康有益的文体活动有利于消除疲劳，增进职工的身心健康。职工文体社团坚持以人为本，从满足员工个性化需求出发，立足企业发展实际，与企业文化相融合。企业文化作为企业与员工之间的心灵契约，认同是前提。传统的企业文化课程宣教、宣传材料印发等容易浮于形式，难以达到预期效果。而文体活动可以发挥生动活泼、贴近生活、愉悦身心等优势，鼓励员工积极参与，提升自我的同时深入了解企业，增强企业文化认同，这是文化力促进生产力的基础。

（二）实现价值，打造信息交流平台。汽车总站辖设青岛市内8个汽车站，地域布局分散，业务平行开展，员工之间的交流机会较少。职工文体社团为员工搭建起信息交流平台，在这个平台上，员工不仅可以发挥个人专长，展现个人风采，实现人生价值，更重要的是，有利于员工之间的信息交流，情感交换，有利于工作业务的开展。经过两年多的实践，员工参与文体社团的精神面貌有了明显的改观，由开始的试探、观察、被动转变为接纳、参与、主动。今年4月份羽毛球社团有120余名员工参加，乒乓球社团有近50名成员，反映出青年员工对于全民健身体育活动的热情，总站社团QQ群、微信群成员不断增加，员工参与积极性空前高涨。

（三）寓教于文，丰富业余文化生活。寓教于文、寓教于体、寓教于乐。职工文体社团根源于群众，服务于群众，丰富了工会活动组织形式的同时丰富了员工的业余文化生活。一是引导员工积极践行社会主义核心价值观，组织演讲社团成员积极参与中国梦宣讲、集团和上级工会组织的主题演讲、朗诵比赛。二是传承民族传统文化。如手工艺社团中，组织大家学习刻纸、中国结编制等传统艺术技巧；书法社团中，带领员工参悟中国书法的博大精深，学习传统文化。三是在运动中释放激情，在欢乐中舒缓压力。运动需要智慧，艺术充满灵性。运动中战略布局、战术运用、团队协作都体现集体的智慧，奔跑、舞动、歌唱、演绎……职工文体社团提供了释放压力的空间，心灵休憩的港湾，营造欢乐温馨的员工之家。

社团活动年度总结范文第6篇

关键词：社团；大学生；人文素质

中图分类号：G64　文献标识码：A　文章编号：1005-5312（2012）33-0252-01

一、社团活动在提高大学生人文素质方面有独特的优越性

1.大学生获取人文知识、培养人文精神主要有常规和非常规两种途径。常规的途径指的是课堂教学，另外就是学生可充分利用课余时间，通过参加各种社团活动，学习人文知识。2.开展多种具有人文特点的社团活动有利于不同知识背景的学生根据自己的需求进行选择和学习。3.开展具有人文特点的社团活动能够很好地弥补课堂教学的上述不足。

二、如何利用社团活动提高大学生的人文素质

（一）参加社团活动可以增加学生的人文知识

人文素质的核心是人文精神，但是人文精神是以人文知识作为载体的。社团活动可以通过开设知识讲座、展览、实地考察、读书活动、知识竞赛等方式增加学生的人文知识。

（二）参加社团活动可以使学生理解人文思想

人文思想是支撑人文知识的基本理念及内在逻辑，它蕴含在人文知识之中，因此，社团应当通过组织小组讨论、大辩论、教师引导与提升总结等方式深入挖掘人文思想。

（三）要通过社团活动让学生掌握人文方法

人文方法是人文思想中所蕴含的认识方法和实践方法，它表明了人文思想是如何产生和形成的。它是人文素质的一个较高层次，社团活动要通过体验、角色扮演、演讲等方式帮助学生掌握人文方法，学会用人文方法思考和解决问题。

（四）要通过社团活动让学生遵循人文精神

人文精神是人文素质的核心，让学生遵循人文精神是人文素质教育的最终目标。因此，社团活动要通过实践的方式让学生遵循人文精神。

上述四个方面是一种层层深入的关系，其中增加人文知识是最简单易行，也是最见成效的，而遵循人文精神是最困难，也是周期最长的。但是，人文精神是人文素质的核心，人文知识是人文精神的载体，人文精神要在掌握大量的人文知识的基础上才能具备，学习人文知识的最终目标是为了遵循人文精神。所以，在利用社团活动对学生进行人文素质教育的时候，要避免出现只对学生进行知识的灌输而忽视思想、方法与精神的培养的情况，也不能脱离人文知识空谈人文精神，而是要注意两者的紧密结合。

三、利用社团活动提高大学生人文素质应注意的问题

（一）要重视学校的社团活动

1、对全校社团活动统一监督管理。学校应当设立专门的工作岗位对社团进行监督管理，要求每学年第一学期的开学初对全校的社团逐一进行登记，并登记社团的社团宗旨、学年/学期工作计划、骨干力量的主要成员及学年/学期工作总结等。另外，还应当对社团的成立、解散设定审批制度，防止一些偏离方向的社团的成立，也避免优秀的社团因某些原因而解散。

2、学校应当给社团一定的经费和时间与场地上给予支持，保证社团能够正常开展活动。社团举办活动需要经费，而社团都是由学生自行组织形成的，学生不可能为社团凑出很多经费。因此，学校应当给社团一定的经费，保证其正常开展活动。这些经费应当在社团通过学校审批通过成立后核定每学期的经费预算，并在每学期伊始划拨到学校财务处专门的账本中，由学校统一监管。

（二）教师要充分参与到学生的社团中去

社团是由学生自愿组成的，社团的主体固然是学生，但是这并不是说社团不需要教师的参与。学生的能力再强也还是学生，在知识、经验等方面都存在不足，因此只有学生参加的社团是很难达到较高水平的，而且，学生在举办社团活动的时候并不一定能够使社团活动一直向着“提高人文素质”这样的一个目标进行而不偏离方向。因此，社团活动非常需要教师的充分参与。

（三）注重对社团骨干进行培训，增加他们的工作经验

社团的学期计划、年度总结基本上都是由社团骨干完成的，社团活动的大量工作也主要是由社团骨干完成的，社团骨干的能力与工作经验将直接影响着社团活动的效果。但是，由于社团骨干也是学生，而学生往往缺乏工作经验，其工作能力也有待提高，因此，日常要注重对社团骨干进行培训，增加他们的工作经验。为此，指导教师可以通过组织社团骨干与其他高校相关社团的骨干进行交流，对其进行额外指导，以给予更多的相关工作等方式对他们进行培训。

参考文献：

社团活动年度总结范文第7篇

关键字：中职学校；社团建设；对策

G715.5

近年，中职教育不断发展，中职学校招生人数也在逐年增长，但中职学生存在文化基础较差、良好学习及行为习惯尚未养成等问题。中职学校学生社团逐渐发展，学生群体凭借共同的爱好、科技的热爱等利用社团平台与更多同道中人进行交流。学生之间共同的爱好凝聚出多姿多彩的校园学生社团活动，映射出校园文化的良好发展。中职教育的重视程度的增加带来了中职教育的不断深化改革，特别是素质教育改革，而社团是这其中的重要一环，学生社团将对学生整体的思想道德及能力产生见微知著的蝴蝶效应。在优秀的学生组织中，社团成员参加社团活动中建立起学生与社团、学生与学生、学生与领导者的沟通桥梁，并由归属感逐渐向集体荣誉感和责任感的转变。由此学校的学生社团活动在提高学生整体素质、学生个人动手能力、改善教学风气等方面是不可或缺的。

一、中职学校学生社团建设的现状

研究现状发现问题是解决问题的必由之路，现状的分析将问题的分析变得更具有针对性。首先，社团活动从广义而言并不局限于校园内，其承办的活动更多的与社会交织，其中与教学内容相关的社会拓展是发展的特色，有效拓补了书本中实践知识空白的部分、提升教学效果、巩固知识架构、提升创新能力、夯实学生各方面综合素质。其次，社团初始参与者人数众多，但初始整体人数虽多但也体现了学生社团参与的盲目性。同时，由于参与的盲目性，其社团活动的参与度普遍偏低，持续性低。再者，社团整体的管理效率尚待提高，规章制度与实际实施结果大相径庭。管理效率的低下与活动开展频率的较低直接相关。

从现状感知问题，我们可以发现：（1）社团活动过度商业化。部分社团活动的目的性并不纯粹，非但不关注教学实践相结合、兴趣交流，取而代之是商业化运作，活动的开展以盈利性为目标，丧失了社团活动自身的纯粹性。活动的举办，经费是基石，榛袢【费学校划拨是一方面，更多时候需要利用社会资源，利用活动联系社会企业赞助并进行宣传，但目前活动组织者为充足的经费，宣传过度，使得社团活动商业化程度过重，以致影响社团以及学校的整体声誉。（2）社团活动有待精品化。社团活动的最终追求应为社员带来最大的收获，无论是研究能力、创新能力、实践能力等等。而在活动的具体开展过程中，由于外环境的影响、社会大环境的限制，很多活动并未起到相应的效果。活动缺乏实践性、创新性，流于形式，使得很多学生“高高兴兴参会来，毫无收获离团去”，造成参会人数“首重尾轻”的现象。（3）制度结构有待规范化。组织生存，制度先行。优秀的组织也会有规范的组织结构和规范的制度实施，但目前中职社团欲成为优秀的组织在制度结构方面还有待优化。而如何制定制度并全力实施是最大的问题。据调研结果显示，24%的社员表示社团制度待优化。若管理者再无行动，组织松散，规程不清将会成为社团衰落的路上的强大推动力。

二、发展中职学校学生社团建设的对策

（1）加强政策扶持力度

中职学校社团活动过度商业化的改善以及之后自身的发展，离不开管理层面的支持。第一，中职学校上层相关管理方应结合学校社团发展的现状及问题，从政策角度出发，为社团的发展提供政策支持，如活动举办场地的顺利签批、活动举办过程中相关经验导师的助力、活动优胜者的相关奖励、社团活动优秀举办者的表彰、涉及校方举办费用的部分减免等等。同时校方为实践性活动的增加，可选取相关合作企业进行活动资助，避免赞助企业鱼龙混杂的现象。再者对于社团活动的积极参与者及品学兼优人员进行表彰或实习方面的推荐，解决社团举办活动的后顾之忧。

（2）强调社团领导者及导师的组织带头作用

优秀的领导者可以使团队产生出强大的向心力，散兵游勇无以成大事，精品活动的推出需要社团齐心打造，领导者的作用在这时尤为凸显。加强中职学生社团负责人的培养，注重培养社团干部组织能力、协调沟通能力、创新能力等能力，除此以外要注重学术研究能力的培养。社团领导的选拔应更加关注政治思想是否坚定，文化素质是否符合，专业能力是否胜任，责任心是否坚定，组织凝聚力是否雄厚的学生。重视学生干部的选拔，通过考察学习、实践监督、个人自荐等多种方式，利用多种方式发掘、培养干部的领导能力，使其都能成为可以独当一面的优秀社团干部。同时，导师指导不可或缺：引导思想教育，警惕错误思潮；引导制度管理，以身作则；协调各方；助力社团发展；培养人才，提高自身素质。

（3）建立适合学生社团的规章制度

所谓领导机制，包括：一是帮助社团建立相适应的工作和运行机制，助其在正确的轨道上发展前行；二是加强社团领导的督导和选拔，建立与职级相应的工作机制，首要的就是规章制度的建立和规范、完善。制度的建立，重在落到实处，制度才真正有用武之地。规范工作流程，强调制度的严格执行实施，社团运行循规蹈矩，按部就班，而不会产生机构臃肿、功能重叠的现象，社团的运行也不会是一盘散沙。

规章制度的建立必须理论联系实际，与实际的社团活动相结合，处理好教师、团委、学生团体、学校领导和社团会员之间的关系，建立一个有效的管理运行机制。丰富校园文化，分层管理社团，层层严抓管理、年度考核评优，不失为一条因地制宜的发展之路。

三、总结

本文主要通过分析中职学校学生社团的发展现状总结出其发展中的过度商业化、待精品化、待规范化三大问题，从政策、领导者、制度三大方面进行对策建议的阐述，进一步明确中职学校社团建设的重要性。中职学校学生社团的产生与发展正适应社会中技能型人才培养目标，理论结合实际，培养动手能力和创新精神，可以促进中职学生个人能力全面提升，为社会进步和祖国发展献力。

参考文献：

[1]修蕾《中职学校学生社团建设的现状及对策》，鲁东大学，2013年；

社团活动年度总结范文第8篇

关键词：中职学校；体育社团；组织建设

中图分类号：G718 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2012）07-0055-02

随着《全民健身计划纲要》的实施以及大规模体育赛事的大量举办，我国国民体育意识不断加强，加之中职学校体育场地不断完善，中职生的学习、生活随之发生了改变，传统的课外体育形式已经不能满足中职生的要求。学生体育社团在中职校园中蓬勃发展，已成为中职校园文化的重要组成部分。体育社团作为体育课的有效延伸，提高了学生的身体素质，推动了校内全民健身运动的开展。笔者参与我校体育社团的管理工作多年，亲自组建了我校的篮球社、足球俱乐部以及长跑俱乐部等多个体育社团，长跑俱乐部更是成为学校的特色社团。体育社团如何建设？在发展和壮大过程中遇到了哪些问题？有哪些好的管理措施？解决好这些问题，有利于中职学校体育社团的健康发展。

组建原则

体育社团是中职学校学生社团中的一部分，称之为“协会”或“俱乐部”，有的也称“社”。体育社团的形成是由体育爱好者为实现共同的体育目的，参与同一体育社会活动而自愿结成的群众性组织。社团有严格的管理制度，社团干部有具体的分工，基本上能定期、定时开展社团活动。活动经费主要是校团委、学生会从本部门经费中拨给，以及成员缴费，也有来自于企业的赞助。社团干部及成员开展工作都是义务服务。因此，在体育社团组建过程中，应该遵守以下五点原则：

持续发展，量力而行 要组织师生集思广益，根据本校实际情况，充分研究论证，制定切实可行的方案。要明确指导思想、组织机构、社团名称、实施要求、考核办法、保障机制，充分发挥学校自身资源以及人才优势，极力打造特色社团。要做到重点建设、重点发展，建出特色，抓出成果，切忌面面俱到，盲目发展。

自主选择，自愿参与 可在现有的各项目群体的基础上建立各种运动项目的体育社团；也可以由对某一项目感兴趣的学生自发联合组成体育社团，人数不限，可多可少；还可以由各专业组长或体育教师就学生的专业特长或技能需要，指导学生组建相应的社团。通过学生的参与，应实现学生的自我教育、自我管理和自我创新。

建章立制，循序渐进 学校要将学生体育社团组建工作纳入工作计划，明确一名副校长分工负责，做好实施方案的制定、社团的组建、各项制度的健全、指导教师的确定和活动过程的管理、档案资料的收集整理、经验教训的总结反馈等，确保社团管理工作规范有序。

形式多样，内容丰富 活动内容要贴近教学内容、比赛项目以及专业技能，可以涵盖学校体育项目、体能及专业技能特色项目等多种类型，为学生素质培养、个性塑造、强身健体、社会实践搭建平台，努力形成“百花齐放、百家争鸣”的良性发展趋势。

灵活运行，自主创新 学生的社团活动可以定期或不定期举行，可在校内，也可到工厂、企业、社区、机关团体等进行。社团活动要使中职生在社团自治自理、健康发展的过程中增强自身的体育素养、综合能力和自主意识。各社团要不断探索活动形式，注重经验总结，提升活动质量，争创优秀社团。

组建步骤

筹备建立期 以学生为基础、以质量为主线、以需求为导向，以活动为载体，制定具有本校特色、符合学生特点的学生体育社团建设实施方案。由分管校长任领导小组组长，团委书记任副组长，团委具体负责，其他部门共同关心支持。项目的选择结合学校的师资和学生的实际需求进行，学生喜欢，易于开展的运动项目优先考虑。

宣传发动期 管理部门要在实施意见的指导下，尽量通过学校广播站、海报、宣传栏以及校园网络等宣传方式加大宣传力度，营造良好的舆论氛围，使更多人了解和关注体育社团。教师引导学生根据自己的兴趣爱好，运动习惯和身体素质情况，选择加入喜爱的体育社团。

实施推进期 按计划组织实施，着手组建学生社团。选择对项目有浓厚兴趣并有较好体育基础的学生组成社团的骨干力量，培养和提高他们的组织管理能力，帮助他们树立在社团成员中的威信。由指导教师负责指导体育社团的学生有计划、有目的、有组织地开展运动技术的学习，引导学生学会自我锻炼、自我监督、自我调控、自我保健，以及自我评价。主管校长在此期间要对此项工作深入管理部门（体育科组或团委学生会）进行检查指导。

特色发展期 在量的全面推开的同时，要重视质的提高。结合本校体育文化建设工作，一方面，学校组织开展“学生社团建设、社团活动现场观摩以及社团建设经验交流会”；另一方面，树立先进典型，推广先进经验，开展全校优秀社团评比活动。

工作要求

方案可行 实施方案必须切实可行，要具有可操作性、可考评性。

管理要到位，制度要健全 主要领导要亲自过问组建工作，加大管理力度。专、兼职指导教师要落实到位，并各司其职。要建立健全管理制度，每次活动都要有方案、有记录、有成果展示、有总结。还要定期开展检查评比活动，并将此项工作的绩效纳入年度考核内容，以调动指导教师的积极性，促进工作科学稳步开展。

加强社团档案管理 要指派专人负责管理社团工作档案。档案内容应该包括组建过程资料、学校实施方案、各种相关的制度措施、各社团指导教师的活动计划以及各项活动的策划方案、教材、活动过程资料（活动记录、图片、音视频资料等）、活动总结、学校的工作总结等。这些资料需要及时归档，作为学生德育评估材料备查。

开展丰富多彩的体育活动 要充分利用周末和纪念日组织各体育社团开展丰富多彩的体育活动，借以充分展示学生的活动成果，张扬学生个性魅力，提升学生体育素养。还要定期开展检查评比活动，将此项工作的绩效纳入年度考核内容，以调动师生的积极性，促进工作科学稳步开展。

加强对社团的支持和指导 学校要指导学生建立社团活动制度，做到“四有”、“三定”、“两交流”、“一反馈”。“四有”，即有组织、有管理、有章程、有考勤；“三定”，即定时间、定内容、定方式；“两交流”，即社团成员之间交流，社团之间交流；“一反馈”，即及时向学校反馈社团活动情况。同时，学校要加大对学生体育社团工作的支持，提供必要的活动场地，给予必要的经费，添置必需的体育器材。

开展丰富多彩的体育活动 要充分利用周末和纪念日组织各体育社团开展丰富多彩的体育活动，借以充分展示学生的活动成果，张扬学生个性魅力，提升学生体育素养。

提倡互助互爱，共同进步 在社团活动中，应充分重视利用体育社团中运动技术水平相对较好的学生的核心作用，发挥他们的专长，将其他学生带动起来，鼓励学生自学，培养自学能力，同时充分发挥教师的指导作用，将学生的自学和教师的指导结合起来。

加大宣传力度，及时总结经验 要充分利用校园网络优势，及时在校园网站上报道各社团活动情况。学校通讯员可以向教育局网站宣传本校学生体育社团建设及活动情况，提高社团在本地的知名度。鼓励教师撰写专题文章，在网站上就社团建设问题展开讨论研究，总结经验，以便相互学习。

遇到的问题

学校对社团的重视不够 体育社团对于学校的体育教学、课余体育活动起着重要的促进作用，学校却未对体育社团给予足够关注和重视。目前，体育社团缺乏学校管理和指导，往往是学生社团成立以后向学校备案就行了，主要职能或管理部门较少对社团进行正确的引导，安排任务多，对社团内部事务过问少。

社团管理制度落实 学校体育社团归校团委学生会管理，在校团委学生会的统一领导下，由社团干部负责全面工作。校团委学生会有其自身的工作，精力有限，很难监管体育社团。体育社团组建后，学校关注渐退，逐渐出现了管理制度不落实，社团内部管理混乱，社团发展只注重短期效应，缺少长远规划等问题。组织活动只凭社团成员的一腔热情开展。

社团活动缺乏专业指导教师 大部分体育社团虽然配有一名指导教师，但仍有个别体育社团没有配备指导教师。而且部分社团的指导教师并未尽到自己的责任，许多社团很少有指导教师过问，基本都是团员自己活动，学生运动技术少有提高。

场地不足，器材短缺 体育社团活动经费主要来自收取的会员会费，学校下拨的费用非常少，从社会上争取到的赞助费有限。社团向每一名会员收取20元会员费，收取的会员费用于社团的办公和活动经费是肯定不够的。绝大多数体育社团均缺乏固定的经费来源，成员活动时基本依靠有限的会员费，影响了社团活动的开展。

场地不足，器材短缺 体育社团活动的场所简陋，通常是课余时间在校内寻找空余场地，致使社团活动难以正常开展。因为器材短缺，场地不足，学生参加社团活动时，难以尽情挥洒他们的体育热情，很多社团成员热情减退，逐渐退出。

社团工作与学习的关系处理不当 有些社团干部不会正确处理工作与学习的关系，过于看重社团锻炼对其日后工作的作用，因而放松了自身学习的要求，正常的上课时间以要搞活动、拉赞助为由，经常请假，把学习放在一边，考试不及格，最后要补考。

社团内部管理混乱 社团的干部大多有服务意识，但有个别干部把社团活动场所当成老乡的集散地，若不加强管理很容易出现帮派或同乡会。有的社团干部以工作或写计划为由，经常逃避上课，过于放纵，似有特权，造成了坏影响。

发展的措施

加强管理 在提倡社团学生的主动性和学校宏观指导的同时，要充分发挥学校的行政管理职能，争取相关部门关心和支持社团的发展，使社团管理逐步制度化、规范化。这是社团发展的必然要求，也是社团发展的保证。

积极扶持 一是要安排有责任心的指导教师。（1）专业体育教师可以指导学生的训练和比赛，提高学生的技战术水平。（2）可利用专业体育教师的专业优势，打造特色社团。（3）通过表扬和奖励指导教师，提高指导教师的积极性。二是要注重培训社团干部。（1）体育科组应定期对各社团干部进行体育知识和能力的培训，以提高干部的体育业务和办事能力。（2）要注重选拔优秀学生担任社团干部，树立他们在社团内部的威信，鼓励他们把社团打造成学校的品牌和亮点。（3）教育学生要处理好社团工作与学习、个人与集体的关系，尽量利用课余时间处理社团事务或开展社团活动。三是要适当添置体育器材。学校要加快运动场馆的建设，适当添置体育器材，保证学生有充足场馆进行活动，以满足学生锻炼身体的需要，促进体育社团的蓬勃发展。

拓宽经费来源渠道 一方面，要让学校广开财路，下拨更多经费；另一方面，要加强与企业的联系，向企业拉赞助，帮助企业做广告宣传；还可以与外单位合办体育活动，减少活动费用。

发展的方向

争取多方支持 中职学校体育社团需要学校支持、专业教师支持、企业支持。有了多方支持与参与，社团的建设才能真正做到有指导教师、有资金、有场地。

稳定社团经费来源 为使社团健康、持续发展，最好建立形成学校拨款、社会赞助以及自我创收的社团经费模式。

成立女生感兴趣的社团 除健美操协会、交谊舞协会以女生为主外，其他社团很少有女生参与。管理部门应考虑哪些活动能吸引女生，成立女生感兴趣的社团。

中职学校要顺应学生体育社团发展的趋势，重视体育社团的建设，关心体育社团的发展，加强对学生体育社团的管理和引导，充分发挥体育社团的积极作用，让学生通过体育社团活动强身、育德，让体育社团建设工作有秩序、有依据，使学校群体活动健康发展。

参考文献：

[1]黎明.大学生体育社团的发展现状及对策研究[J].安徽工业大学学报，2005（2）.

[2]赵栩博，黄丹.高校体育俱乐部发展方向研究[J].广州体育学院学报，2006（4）.

[3]田慧芬.我国高校学生体育社团的现状与对策研究[J].（2006-01-01）.省略ki.省略/Journal/H-H6-SSTY-2006-01.htm.

[4]李少莉.高校体育社团与校园体育文化建设的和谐互动研究[J].凯里学院学报，2010（6）.

[5]倪铭.大学生体育社团建设现状及发展对策——以南京工程学院为例[J].南京体育学院学报（自然科学版），2009（3）.

作者简介：

社团活动年度总结范文第9篇

一、招贤纳士，自组社团

学生作为课程开发的主体，更能从自身需要出发，充分发挥学生的主动性、独立性和创造性。学校根据上级部门的课程设置要求，开设社团课程，要求笔者负责一个初二年级的学生社团的教学工作。组建一个什么样的社团，如何组建社团等问题一直困扰着笔者。通过对学生的访谈，了解到在初二的很多班级中，有一部分学生经常利用午休时间阅读报纸，浏览新闻，于是主动找到这些学生，询问他们对组建一个有关时政分析的社团的看法。这个提议受到很多学生的欢迎，于是就鼓励学生自发的招募有共同兴趣的同学，遴选了有责任心、业务能力强的同学担任社团的负责人，并且命名为《世界风云》社团。这个社团以时事政治为主要内容，通过引导学生关注世界变化，了解社会形势，体验生活实际，是思想品德课程的有机组成部分，对学生拓宽视野，增长知识，提高实践能力有重要意义。

二、活动有据，实施有序

学生参与课程实施是学生与教师在课程实施过程中的共时性合作，学生在课程实施过程中主动设计和策划，主动构建和优化。与此同时，教师认可、支持和配合学生参与课程实施，引导、发挥学生在实施过程中的主体性、积极性和创造性。

《世界风云》社团组建之后，社团负责人召集全体社团的成员，确立社团活动的目标，制定了社团活动的方案，明确了社团活动的规则。笔者对社团活动有序开展提出了要求和建议。这样社团活动有了基本的保障。在接下来每周的社团活动中，社团成员能够按照活动的方案和要求开展正常的活动。

按照社团活动的安排，每次社团活动的基本活动形式是：首先由2位成员最新时政新闻，并进行简单点评。其次选择1个或2个重要事件进行重点分析和讲解。最后由其他成员各抒己见，补充相关信息，发表自己的看法和见解。其他的活动形式还有观看新闻论述的视频、撰写新闻观后感等等。虽然活动的形式相对单一，活动的时间有些短暂，活动的内容也较为简单，但是社团活动满足了学生对世界的关注，启发了学生对社会的思考，扩大了学生的交流范围，为学生表达自己的想法和诉求提供了平台和机会。

在学校举行的社团展示活动中，《世界风云》社团成员精心设计展示的《国际油价涨跌与初中学生生活的关系》的报告从国际视野入手，通过对油价涨跌起伏而引起的基建、交通、通讯等方面的变化进行分析，联系到初中学生的日常生活影响。其观察仔细、案例翔实、分析精准，受到各方面的肯定。社团中有2位社团成员撰写的相关评论文章在市级刊物发表。

三、自评互评，相互促进

社团活动的有序开展，离不开评价作为支持和保障。评价是依据一定的评价标准，通过系统地收集有关信息，采取定性和定量的方法，将课程的计划、实施、结果等问题作为价值判断并寻求改进途径的一种活动。以往的社团活动评价基本上是以教师为主，以单一的考试成绩为依据，其评价的结果并不科学，对学生的发展所起的促进作用有限。

变被动的接受为主动的参与，学生应该作为社团活动评价的参与者。《世界风云》社团改变传统的评价的方式，以学生自我评价、成员间相互评价、指导教师评价相结合。每个社团成员结合自己参与活动的情况，写一篇活动总结，在社团评价总结会议上进行交流。活动总结的内容包括活动参与的情况、活动的体会、社团建设的贡献以及对社团活动的建议。全体社团成员进行自我评分与相互评分，结合指导教师的评分，综合得出最终成绩。

作为思想品德课程的开发课程，《世界风云》社团活动的开展鼓励学生“家事、国事、天下事，事事关心”，有助于学生了解国内外时事新闻，了解党和国家的重要决策；有助于增强学生关心社会、热爱祖国的情感；也有助于提高学生观察、分析和解决问题的能力。学生参与到社团的开发组建、活动实施以及评价展示等过程中，能充分发挥他们的主动性和积极性，还学生学习主动，提升学习自觉，培养学生的创新精神与实践能力，为学生个性化、多元化发展构建平台。虽然《世界风云》社团只是实践尝试的开始，但是却给思想品德课程建设指出一条明路，我们将一路前行。

参考文献：

郑文春.初中思想品德课小组合作学习的实践探究[D].内蒙古师范大学，2010.

社团活动年度总结范文第10篇

第一篇：大学生英语社团活动总结

也有悲伤。是时候整理这过去的一年，记录下这些，谨作为自己献给新年的礼物。在这里谈谈在英语协会里的工作。

抑或可以说是偶然，让我有幸担任英协副会长一职。英语协会是学院里算得上是比较活跃的集体，不管是在协会工作上，还是协会成员的交流协作上。经过学期伊始的分部门工作，对于每次的策划工作，各部门负责同学都能各司其职，从而保证了活动的顺利开展。

在上一年度里，我们协会举办了Dialogue心连心访谈、英语风采大赛、四级考前宣讲等活动。这些面向全扬子津校区同学展开的活动都充分展示了英语协会，乃至整个机械学院的风貌。谈谈去年最后一次较为大型的活动四级考前宣讲。这是我本人负责策划和举办的。宣讲的目的在于为大一新生指点迷津，以助他们四级考试一臂之力。同时，活动得到了我的英语老师的大力支持和鼓励。活动的顺利举办于我自己而言，是一次历练;于整个英语协会，更是一次宣传。向更多的人宣传我们协会的宗旨创新，自由，合作，提高。

我很幸运能有这样的一个集体，有爱，温暖，让我有一份强烈的归属感。我自豪，我是英协的一员。就拿上次和水利学院的义卖活动来说，袁会长让我负责带领大一的学弟们在南广场配合水利负责人开展活动。由于各种原因，我们在寒风中站了2个多小时也没有领到任务。最终，大一的孩子们和我几乎都是等到把分给我们的所有物品售罄才顾得上午餐，那是已是下午接近两点。很感动大一的孩子们对我们协会工作的支持，也很敬佩他们对自己工作的执着态度。虽说在职位上，我叫他们资深，但他们平时都能和我保持很融洽的关系。我也尽我所能地帮助他们，已是出于职责，更多的还是真心地想为他们做些什么。帮助别人就是帮助我自己。这也是在英语协会从理事到副会长这一年多来所启示我的。

总结这年度我们协会的工作，我会用成长和成熟这两个词。成长是相对于20xx年，在前任后会长的带领下的英语协会。我们从起先的不自信到把活动办得有声有色。这是一种突破，一种飞跃，更是一种克服种种障碍走向成熟的一个过程。

在接下来的一年中，我们需要做的是把我们协会办得更好。对于我自己，作为副会长，要更多的参与到协会活动中。对于整个协会，我们拟推出Dialogue系列访谈活动，让大家能更多地了解，接近校园里的学习，生活达人。本着自由说英语的原则，让大家多听，多说，多多提高。

这是我们英语协会的宗旨，也是我个人对新的一年协会工作的期望。

第二篇：大学生英语社团活动总结

伴着鸟语花香，和着柔风细雨，本学年的快乐英语社团活动也拉下了帷幕，为发扬成绩，提高我校学生的英语意识和英语能力，进一步完善教学策略，为下一步的英语活动打下良好的基础，特总结如下:

一、水滴穿石的金手指效益让我们品尝到了收获的琼浆

可以说，如今每一位英语社团的成员都有一种One Small Point of Prise(一点点的骄傲)。学习是一种积累的过程。学习中达到心眼口的和谐统一，是学好英语的重要保证。活动中所要求的让学生每学一个新单词、一个新短语、一个新句型、一篇新课文，必须口读到哪儿，手就指到哪儿，眼睛就看到哪儿的教学策略已经开花结果了。实践证明，这种看似简单的金手指法，是集中精力，掌握基础知识最有效的途径之一。本学期英语社团的成员何浩然被评为新的英语之星，年龄最小的李涵同学被评为进步之星。本学期有新加入了3名成员，使快乐英语社团成为最受学生喜欢和向往的活动团体。

二、生动有趣、丰富多彩的教学内容是提高学生英语水平的有效途径。

Interesting is the best teacher .(兴趣是最好的老师)我们在社团活动中选择了新颖恰当的教学内容，收到了事半功倍效益。我校的校本教材《快乐英语》为主要教学内容，另外，还根据学生们对生活化的教学内容感兴趣这一特点每次活动都特别奉献一两句经典英语，如Take time to think, it is the sourse of your power.(花点时间去思考，它是你智慧的源泉)等。学生们参与的积极性很高，在快乐中汲取着知识的琼浆，在快乐中提高了英语的能力。孩子们那日渐地道的英语会话流能力，就是学生英语素质已经提升的了的见证!十年树木，百年树人。快乐英语社团一定会成为学生人生路上的一道亮丽的风景线。

三、Here in no lack of beauty in the world,but notice(世界并不缺少完美，而是缺少发现)

学生在快乐英语社团活动中收获的不仅仅是知识与能力的提高，更重要的是行为习惯与人生境界的升华。学生学习习惯的养成，是受益终生的一件大事。俗话说亲其师而信其道，我的勤奋与上进，一定会对学生的人生产生一定的影响。

在活动过程中，我对每个单词、短语、句型、课文都不厌其烦地教，直到学生掌握为止。精诚所至，金石为开。学生在我潜移默化的引导中，养成了良好的学习习惯，产生了学习英语的动机，快乐英语社团的队伍不断壮大。

四、把身边的人和事编入《快乐英语》教材，学生们快乐地参入到活泼生动的英语情境实践当中

在《快乐英语》教材的编写上，我把学生喜欢的老师，生活中有趣的实例都编入教材之中，学生们学起来既生动又亲切，兴趣高涨。纸上来的终觉浅，绝知此事要躬行。在活动中让学生当演员，通过英语会话情境实践，感受着学习英语的魅力。English is a beautiful language , I love learning English . I know there is no end to learn , I will live and learn .(英语是一种美丽的语言，我喜爱学习英语。我知道学无止境，我将活到老学到老。)已经成为了学生的一种信念。

快乐英语社团让学生更加自信、更加上进、更加友善、更加乐观，这种感觉是精美的精神食粮。一个人的成长是学习史、是阅读史、是自我完善自我提高史------教育的目的就是教书育人，培养学生良好的行为习惯和健康向上的人格，是快乐英语社团活动的宗旨。我将继续努力!

第三篇：大学生英语社团活动总结

英语社团结合自身实际，积极创设英语学习氛围、介绍英美文化风俗，培养学生的英语学习兴趣，逐渐培养学生的英语学习习惯和兴趣，并结合英美节日风俗，为学生拓展课外知识，开展口语活动。按照要求，我们参加了英语社团活动。

自开学以来，参加英语社团活动的同学在英语教学良好的环境下，为学生们创设了英语学习氛围、介绍英美国家的文化风俗。本次教学是我校英语学科课外活动和英语教学水平的展示。学生们在老师的指导帮助下，大胆开口说英语。他们以饱满的热情，和精彩的表演征服了在场的学生。每次活动学生们的幽默活泼的表演和婉转悠扬的歌声，总把气氛推向了高潮。虽然学生有些语句子不通顺，但这毕竟是我们学生第一次上台说英语。英语社团活动我们会办的更好。以下是我社团工作的小结，不足的地方，请领导指正。

社团活动是为充分调动学生的英语学习兴趣，丰富业余生活。我们组织开展了一系列英语学科课外活动。创设英语学习氛围、介绍英美国家的文化风俗。我们播放英文原版影片，教唱英文歌曲，举办书法知识和作文竞赛。鼓励学生广泛参与，为他们提供充分展示自我的机会，各班学生举行了英语歌舞短剧表演。为着力突出我校英语教学特色，培养学生的英语交际能力和跨文化意识，打下了坚实的基础。

在我社的精心策划、耐心辅导和热情帮助下，我们举办了背单词比赛，背课文比赛，选择学生们心中英语口语最好的同学，来与教师做即兴表演和游戏等。这种形式不仅满足学生们的好奇心求知欲，而且也丰富了课外知识。