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读写月报期刊介绍
《读写月报》是江西师范大学主管、江西师范大学主办的教育类学术期刊，该刊所发表的论文所涉及的学科领域主要有文化科学、自然科学总论、建筑科学、自动化与计算机技术文化科学 / 教育学、自然科学总论 / 科学技术哲学、文化科学 / 教育技术学、自动化与计算机技术 / 计算机科学与技术。该刊于1974年创刊，本刊为旬刊。主要报道教育行业相关领域研究成果与实践。该期刊的创办有利于加强教育研究领域的学术交流，本刊将及时推出该领域的科研成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育行业领域的发展做贡献。该杂志得到了广大作者、读者和外审专家的关心、支持和帮助 ，赢得了学术界认可和好评。《读写月报》主要设有卷首、悦读、思域、音画、书香、文境、语林、闱艺、写法、新题、片言、笔秀、书场、说场等栏目。以广大的教育工作者为服务对象，是广大教育工作者发表专业论文和学习的学术平台。
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- 国家哲学社会科学学术期刊数据库
读写月报投稿须知
1.中文标题：简明确切地反映文章内容，不超过20字，超过20字的建议用副标题反映。
2.稿件编排顺序为题名、作者姓名、作者工作单位、所在省市及邮政编码、摘要、关键词、正文、参考文献。
3.为保证学术研究成果的原创性和严谨性，倡导良好的学术风气，本刊采用稿件前将进行重复率检查，重复率超过15%的稿件一律不采用。
4.文献说明放在文末，整篇文章顺序编码；同一文献多次引用需并置，原著名称只出现一次。外文参考文献按照国际通告的著录格式标注。
5.主题鲜明，未公开发表，符合学术规范，论述精当，史实准确。
读写月报学术成果统计
影响因子与期刊他引率
主要参考文献期刊分析
学术成果年代分布统计
| 年度 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 |
| 发文量 | 177 | 222 | 158 | 151 | 148 | -- |
| 被引次数 | 1 | 5 | 13 | 26 | 35 | 11 |
一级发文领域分析
| 序号 | 领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 1 | 文化科学 | 374 | 52 |
| 2 | 自然科学总论 | 70 | 7 |
| 3 | 建筑科学 | 55 | 6 |
| 4 | 自动化与计算机技术 | 47 | 11 |
| 5 | 文学 | 36 | 6 |
| 6 | 轻工技术与工程 | 27 | 6 |
| 7 | 农业科学 | 22 | 3 |
| 8 | 天文地球 | 16 | 1 |
| 9 | 生物学 | 16 | 5 |
| 10 | 环境科学与工程 | 14 | 1 |
二级发文领域分析
| 序号 | 领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 1 | 文化科学 / 教育学 | 365 | 48 |
| 2 | 自然科学总论 / 科学技术哲学 | 66 | 7 |
| 3 | 文化科学 / 教育技术学 | 56 | 5 |
| 4 | 自动化与计算机技术 / 计算机科学... | 42 | 8 |
| 5 | 文学 / 中国文学 | 29 | 6 |
| 6 | 自动化与计算机技术 / 计算机应用... | 22 | 3 |
| 7 | 文化科学 / 课程与教学论 | 20 | 1 |
| 8 | 文化科学 / 高等教育学 | 17 | 3 |
| 9 | 自动化与计算机技术 / 计算机系统... | 11 | 5 |
| 10 | 环境科学与工程 / 环境科学 | 11 | 1 |
读写月报文章选集
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- 叙事抒情性散文主题情感的把握——以剖析《背影》背后的父子情深为例 钟夏梅
- 创意学习中的儿童立场 孙大武
- 聚焦教材,找准目标,创设情景,互动交际——浅析部编版教材口语交际教学 陈海英
- 小学文言文教学的“起承转合”艺术——谈《伯牙绝弦》教学设计 熊婷
- 小组合作式学习的教学策略及运用 黄志英
- 如何有效实施语文教学追问策略 许海
- 以人为本,为学生成功的人生做准备——高台二中校本课程改革纵深发展的实践与探索 盛鸿彪
- 文本解读:在作者、文本、读者之间合理游走 杨帆
- 实用文本的“文学化演绎”策略——《一滴水经过丽江》再解读 郭跃辉
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