前沿科学论文范文

时间:2023-03-07 12:00:14

前沿科学论文

前沿科学论文范文第1篇

1.1科学论文学习的自主性不足

当前,多数研究生的科学论文学习很被动,鲜见研究生能将科学论文学习转化为学习的一个重要部分,从而主动、广泛、定期和深入学习科学论文。其表现在于:研究生的科学论文学习必须是由导师督促才能部分完成,比如大部分研究生不能保质保量地完成导师推荐的全部科学论文。而针对学院而言,尚有许多跨专业、跨学科的研究生,在研究生学习的初级阶段对自己专业不够熟悉,缺乏有效规范的阅读指导。这种情况导致其在研究方向和目标的选择上把握不够准确,科学论文学习存在盲目性。很少有研究生会随着课程的不断深入而广泛、自主地涉猎相关知识。同时科学论文的系统学习缺乏清晰的计划性和目的性。由于多数中药学研究生自身英语水平的限制,阅读外文科学论文的能力相对较差,导致很多研究生对于资料中所涉及的内容难以把握,无法抓住论文的核心和重点,致使看不懂,同时也造成厌学和消极的外文阅读心理。

1.2欠缺系统筛查从而获取有用信息的能力

首先,缺乏系统而全面的论文检索水平。科学论文的检索和查阅是研究生应具备的基本技能,直接决定了研究生在学习和研究过程中掌握资料的丰富性和可靠性,从而影响研究生的学习和研究的效率和效果。在以往研究生的教育过程中,通常缺乏对论文检索和查阅方面知识的系统培养。即便在检索手段和资源比较丰富的条件下,也很少有研究生对科学论文检索方法和知识作深入的了解。研究生最常见的通病就是直接通过网络,比如百度或谷歌等,随意而凌乱地查阅支离破碎的信息。其次,缺乏系统整理论文的能力。科学论文的梳理和综述是研究生培养学术能力的基石,能否从众多的科学论文中遴选和精炼出有效的信息,对研究过程来说至关重要。而实际上,相当多的研究生在浩渺的科学论文面前显得束手无策,哪些是有用的,哪些是无关的,哪些应该精读,哪些应该略读,他们并不了解;囫囵吞枣一通阅读后,他们分辨不清哪些是可以舍弃的,哪些则是需要细致整理加以分析的;分析后对科学论文也很难做到层次分明、精准有效的提炼。再次,对科学论文的理解缺乏准确性,尤其体现在非母语论文中。准确无误地理解论文,一方面是治学态度严谨的表现,另一方面也是研究生阅读能力的重要标志。论文内涵理解的准确可以避免断章取义,使研究生的学术论文理据分明,言之凿凿。而事实上,在研究生的论文使用过程中断章取义的现象并不少见。

2科学论文学习与科研能力提升的途径

研究生阶段的一个很重要的学习手段是参加各类学术会议,聆听各类学术报告,以及大量地阅读科学论文。科学论文研讨课有助于提高研究生查阅科学论文、汲取学科领域前沿知识的能力;研究生通过真正的研讨,既可以锻炼自己的立论与逻辑思维能力,亦可锻炼自己的语言表达能力;科学论文研讨课还可以充分调动研究生自主学习的积极性,创造研究性学习的氛围,提高研究生发现问题、提出问题、解决问题的能力和创新意识。

2.1培养研究生科学论文学习的自觉意识

爱因斯坦曾经说过:兴趣是最好的老师。对阅读产生兴趣是提高研究生科学论文学习自觉意识的重要途径。阅读兴趣,一方面来自于导师的引导,在研究生初涉学科领域时,由于涉猎不深,有相当一部分研究生对自己的学科显得兴趣不足,这时需要导师将研究生引入学术殿堂,带入科研实践,向研究生昭示学术的魅力。笔者在研究生科学论文研讨课的实践中,在科学论文的选取上给予研究生一定的指导:①选取中药学领域近5年来在国内外学术界有重要学术影响的中英文科学论文,供研究生查阅,这些科学论文应能反映国内外本学科或领域的最重要学术观点和最新成果,使得研究生接触到最权威、最重要的学术思想;②有意识地帮助研究生选取与当前时事热点相关的科学研究内容,比如每年度的诺贝尔医学或生理学奖的科学家的相关论文,提升研究生对热点科学问题的理解和兴趣,帮助研究生建立科学的思维方式;③引导研究生学习导师的科学论文和与导师研究方向相关的研究论文,帮助一年级的研究生尽快熟悉导师的研究领域,尽早进入科研氛围。

2.2授课方式灵活、开放,与研究生积极互动

论文研讨课的科学论文学习是课程的内容,研讨则是课程的授课形式。就课程的授课方式而言,强调“研讨”,即以研究生讲解自己阅读的科学论文为主、教师引导点评为辅、研究生集体讨论的形式开展。其教学目的在于通过组织和引导研究生对专业科学论文的阅读和讨论,充分调动研究生自主学习的积极性,创造研究型学习的氛围,培养和提高研究生的综合能力及创新思维能力。论文研讨课不仅要求研究生要阅读大量的科学论文,学会查找科学论文,而且还要积极参与课堂讲解和讨论。研究生除了阅读教师指定的科学论文外,还需通过网络或学校图书馆的国内外专业数据库来查阅与课程主题报告相关的科学论文资料。每一位学生在阅读、分析科学论文的基础上,写出科学论文学习报告,并制作出一份PPT用于课堂讲解。每名研究生都需积极踊跃地参与到课堂讨论中来是课程教学的最大特色。论文研讨课要求研究生自己去阅读、探究、讨论科研科学论文,并予以综合提炼,从中发现问题,甚至提出研究课题,这样就把学习、研究的主动权完全交给了研究生,使研究生成为真正的“研究生”,教师则从中进行点评指导。

2.3研究生“值周组长”制度的建立

授课方式的灵活并不代表课堂松散无组织,有效的教学制度是保证教学效果的必要前提。建立研究生“值周组长”制度,搭建共同学习的平台,积极引导研究生的学习主动性。科学论文研讨课程包括“讲解环节”、“讨论环节”及“点评和总结环节”。“讲解环节”由研究生“值周组长”在上课开始前对阅读过的科学论文进行15~20分钟的讲解,内容包括科学论文的主要观点、所应用的方法、结论、对该领域的贡献以及科学论文当中存在的问题等。“讨论环节”是针对上述讲解的科学论文,同学和教师提出疑问,共同讨论解决问题,这个环节时间为15~20分钟。最后的5~10分钟是教师讲解的过程,做出总结和评定,包括指出科学论文讲解不足之处,补充涉及到该领域的相关知识及相类似的应用方法等。总之,每一次授课前负责的教师都要做好细致的规划,课堂上也要随时掌控课堂节奏,这样才能更好地发挥科学论文研讨课的作用。

3完善的监督及评价机制

论文研讨课的实施,需要结合中药学研究生的特点,专门建立以科学论文学习为基础的学期考评制度。考评工作首先应建立研究生导师组,由导师组负责,主要起到监督和引导的作用。导师组的主要任务在于:一方面要为研究生设置严格而适合自己学术发展的科学论文学习方案;一方面还要对研究生阅读过程中遇到的困难进行及时而有效的解答,指导和引导研究生阅读向着纵深的方向发展,辅助研究生开拓出自己的研究领域和兴趣点。导师组还要阶段性地对研究生的阅读状况进行调查、考核并做出科学的评价,以便及时地调整研究生的科学论文学习方案。经考核后,对效果不佳、未能达到预期的研究生提出批评和改善意见;对研究方案不适合的研究生,导师组要及时做出合理的调整,做到因材施教。最后,制定详细的考评标准,通过多环节多步骤的考核评价体系,避免可能出现的个人主观评价差异。成绩评价从选题、PPT制作、课堂报告、课堂讨论、出勤、课堂后问题总结回复等多方面多环节给出,并且增加研究生打分环节,加强研究生的主动性、参与性和责任感。

4展望

科学论文学习对于中药学研究生的学习来说至关重要。当前我国研究生的阅读状况并不令人乐观,阅读量的缺乏、阅读能力的低下会直接影响到研究生学术能力的提高与发展。因此,医药院校完全有必要在中药学研究生的培养过程中开设科学论文研讨课程,加强导师对研究生科学论文学习的引导作用,增强研究生的自觉阅读意识,保证研究生的学术水平和质量。但是,研讨课作为一种新的教学模式,还在不断的探索中。如何进一步提高论文研讨课的教学质量和教学评价标准的有效性,尚需教学管理者和任课教师的共同努力。

前沿科学论文范文第2篇

关键词:科学论文引证;申请主体;中药技术;专利价值;产学结合;社会管理药学

中图分类号:R95 文献标志码:C 文章编号:1001-8255(2016)04-0501-06

21世纪以来,我国将建设创新型国家作为基本国策,而包括知识创新、技术创新、区域服务创新的创新体系建设也被提升到战略高度,知识创新因其在创新体系中的基石地位而备受关注,知识自身的创新及其对技术创新、区域服务创新的引领作用成为学术讨论的热点。一般而言,科学知识的积累对技术有着巨大的影响,药品专利更是如此,大多通过对科学知识的吸收与整合产生新技术。近年来,我国科学量及被SCI收载量均有了突飞猛进的进展,中国科技信息研究所公布2014年我国机构作者为第一作者的SCI论文23.51万篇,排在世界第2位,10年来被引用次数排世界第4位,我国科研水平有了稳步提高[1]。但科学研究的最终目的之一是希望通过科学知识的增量带动技术的进步,助推国家经济增长。近年来,传统中药因毒副作用小、疗效显著逐步得到世界各国的认可,但中药如何与现代科学技术融合,使其惠及更多群体一直是中药技术发展的症结所在。因此,探寻中药技术与现代科学的融合程度,以及现代科学研究对中药专利技术的影响就凸显出现实意义,而专利文献中的科学论文引证为研究此类问题提供了可行性路径,目前对我国中药产业的相关研究尚付阙如,因此本文以我国中药产业专利数据为样本,探索现代科学研究对中药专利技术的影响。国外以专利科学引文为路径探究科学对技术影响的研究起步较早,20世纪80年代,Narin带领美国CHI研究公司率先将科学引文的分析方法运用到专利分析中,创建了专利技术科学关联度这一指标,科学关联度是指一家公司(也可以是一个区域或一个人)所拥有的专利平均引用科学论文或研究报告的篇数,用其评估该公司专利技术的科学前沿程度。该指标数值越大,表明该企业的研发活动和技术创新越是紧跟最新科技的发展,越接近研究前沿[2]。通过对美国的大量专利数据分析表明,科学研究在技术创新中的作用逐年增长,不同领域有不同的科学依赖性,其中药品、化学、电子是科学依赖性最强的领域[3]。专利引证从引证内容的角度来看包括专利文献引证和非专利文献引证,Harhoff等认为并不是所有的非专利参考文献都是科学性的,大多数是对技术领域中行业杂志、公司出版物或行业标准的引用,因此要区分开不同类别文献所发挥的作用;并证明在制药与化学技术中科学论文的引证对专利被引次数有正向作用[4]。Tijssen研究认为虽然不是科学作为源头导致了技术的产生,但二者之间确有相互作用[5]。Sorenson和Fleming认为科学论文引证会使专利拥有更多的被引次数[6]。大多数研究结果均显示科学研究对专利技术有正向影响。

1文献综述

我国关于科学引文研究文献并不多,大多为理论分析。国内结合实证分析论证科学引文对技术发展影响的研究主要集中在纳米领域。其中卞雅莉运用德温特专利数据库中纳米材料产业的585件美国企业专利数据为样本,运用负二项回归模型分析,结果显示企业专利引用科学论文会显著提高专利质量(被引次数)[7];后来卞雅莉以2332项美国纳米材料产业专利数据为样本,采用负二项回归模型,发现专利科学引文的数量对专利质量(被引次数)有显著正向影响[8];裴云龙等也使用负二项回归模型,基于纳米领域的WIPO的专利,研究了纳米科学对纳米技术的影响,回归结果显示在纳米技术领域,专利对科学论文的引用与专利价值(被引次数)显著正相关[9]。赵志耘等以中国在美国专利商标局申请的生物技术领域专利为研究对象,发现生物技术对基础研究的依赖程度较高,引用美国科学文献较多[10]。殷媛媛结合立体显示产业运用专利引用论文和论文引用专利揭示法,分别研究专利对论文的引用以及论文对专利的引用在时间、空间和种类等方面的分布[11]。高霞等运用1995~2004年我国在美国专利商标局授权的专利,用科学期刊网络分析探究了我国技术创新的科学基础。结果表明,PNAS、Science和Nature为我国技术创新提供了重要的科学基础,一些化学类期刊也是我国专利技术主要的科学引用源[12]。如上所述,限于长期以来我国专利引证数据获取的困难,我国学者对此类问题的研究基本基于美国专利,且大多集中在纳米行业,结论一般认为科学文献的引证对专利价值有显著正向影响,但是笔者认为基于美国专利数据的研究,会有较大地域性限制,不能真实反应我国的科学研究对专利技术价值的影响。

2数据来源与处理

本文数据样本来自国家知识产权局专利信息服务平台,鉴于发明专利创新性最强,审查员出于经济与技术的考量会更加慎重的引用专利与非专利文献,本文以1985~2010年公开的中药行业发明专利作为基础数据,共计21996件。国外研究科学论文引证通常会选择运用SCI的期刊文献,但鉴于我国专利极少引用SCI文献,大部分是引证本土文献(地域性),所以本文选择非专利文献引证中的期刊文献作为科学论文引证数据,清洗数据时发现有一部分期刊来源难以确定,为了更准确说明现代科学研究对中药专利价值的影响,将挑选出的期刊与中国知网进行比对,将在中国知网查询不到的期刊作删除处理。由于专利信息服务平台的非专利文献引证内容有大量重复文献,综合专利检索与分析、专利查询数据库,对部分专利的科学论文引证进行去重处理。运用上述方法,对21996件中药专利逐一核对,筛选出具有科学论文引证的专利10023件,并用人工一一对应检索方式梳理出它们引证的科学论文,共34961篇。科学研究对中药专利技术影响的最重要体现是对专利价值的影响,一般而言,专利价值包括法律价值、技术价值和经济价值,本文选取专利年龄、被引次数和专利运营来表征专利价值。被引次数来自对21996件中药专利与专利检索与分析数据库的一一比对及统计,专利年龄数据和专利运营信息来自Soopat数据库。由于被引次数具有时滞性,本文以国际上普遍认可的5年时间窗口截断,数据搜集时间为2015年底,所以数据截止到2010年年底前公开的中药专利。

3中药专利科学论文引证数据描述

图1是对21996件中药专利中含有科学论文引证的专利的百分比和科学关联度按申请时间发展趋势的统计。结果显示,具有科学论文引证专利的百分比与平均每件专利所引证的科学论文整体走势大体一致,整体而言,我国中药专利与现代科学的结合呈逐步上升趋势,近年发展尤为迅速。大致可分为3个阶段(1985年共授权8件专利,其中有一件专利引证3篇科学文献,所以起点偏高。数据截止到2010年公开,2008及2009年申请的专利有相当一部分只是处于公开阶段没有授权,所以后两年数据仅供参考),1985~1994年为缓慢上升期,这期间平均每件专利引证科学文献0.58篇,当时我国的科研水平整体不高,科研人员对专利制度也不是很了解,专利的科学关联度很低。1995~1999年为平稳过度期,平均每件专利引证科学论文0.65篇。2000~2009年为快速发展期,进入21世纪以来,吸收现代科学研究的中药专利技术不断增多,中药技术与现代科学的联系日益紧密,平均引证科学文献1.80篇。但是整体来看科学关联度依然很小,有54%的专利没有引证科学论文。40003000200010000234567891011121314151617181920为了进一步了解中药专利科学关联度的相关信息,本文对21996件专利的申请主体进行统计分析,如表1所示,个人占比达到66.2%,但是整体科学关联度最低;研究机构(包括高校和科研院所)占比10.8%,科学关联度最强,平均每件专利引证2.52篇科学论文。这也充分体现了高校科研院所为我国科学研究的先锋,更注重科学知识的吸收,有较强的理论基础,专利技术含量较高。

4现代科学研究对中药专利价值的影响

从以上分析可以看出,中药专利与现代科学技术的融合在不断加深,但量变有没有带来质变?有没有对中药专利的价值产生影响?前期研究多是运用专利被引次数作为专利价值指标讨论科学引文对专利价值的影响,本文从专利的法律价值、技术价值和经济价值三方面来分析现代科学技术对中药专利价值的影响,希冀更为全面地探讨中药专利科学关联度与其价值的关系。数据统计分析运用软件IBMSPSSStatistics21。

4.1科学论文引证与中药专利法律价值的关系

专利技术的独占权是法律赋予专利权人最重要的权利,独占期间专利权人需要缴纳维持费用,未缴纳维持费用专利技术即会进入公知领域,立法者希冀通过这一制度设计督促权利人尽早放弃价值不大的专利,以保证专利技术实现最大的效用。因此,一般而言,专利维持大多有其背后的商业价值的考量,专利权人会选择维持那些能够为自己带来经济利益的专利,而随着维持年限的增加维持费用也就越来越高,专利权人这种投入与产出回报的顾虑会越发加强,因此Griliches认为专利的生命周期为专利价值的分布提供了有价值的信息[13]。计算方法是从专利的申请日起到终止的存活时间,因此本文用专利年龄作为中药专利法律价值的替代指标。图2是我国中药行业专利年龄分布图,数据大多数集中在左侧。由于专利年龄是从申请日起算,在我国专利从申请到18个月后的公开,再经过实质审查到授权这一过程大致需要3年,所以部分专利年龄会有被高估的趋势。一般认为,只有那些被维持了10年以上的专利,才是高价值的专利,我国中药专利维持10年以上的共计5811件,占总数的26.4%。表2显示了中药科学论文引证与专利年龄的关系,统计显示在0.01显著水平上Kendall中科学论文引证与专利年龄相关系数为-0.058,Spearman相关性统计中科学论文引证与专利年龄的相关系数为-0.075,结果显示科学论文引证与专利年龄相关度极低,因此可以认为二者之间基本不相关。

4.2科学论文引证与中药专利技术价值的关系

专利的被引次数是观测专利被后续专利引用的一种现象[14]。被引次数不受维持时间的限制,只要专利文件被公开,就可以被引用。被引次数也反映此专利在后续研究中的重要性,本文用其表征专利的技术价值。一项专利如果被引次数为0,一方面可能是由于该领域不具有再开发的价值,所以无人问津;另一方面也可能说明此专利在该技术领域发展中可有可无,其他人不必绕过它即可产生新技术。因此处于核心的专利技术会有较高的被引次数。多年来专利的被引次数成为最常用的专利价值指标,Carpenter等研究了被引次数和获得工业设计大奖专利之间的关系,显示高被引专利在技术上也是重要的[15]。由图3可见我国中药专利整体技术价值分布很不平衡,有很长的右尾。这也与国外研究结果相一致,高价值的专利往往只是少部分,中药领域专利的被引次数大部分集中在5次以下,占78.5%,其中有5206件专利被引次数为0,占总体的23.7%,被引10次以上的专利共1869件,占总数的8.5%。本研究没有排除自引,如果把这一部分考虑进来,数据右尾分布会更加明显。表3是科学论文引证与被引次数的相关性分析,可以看出在0.01显著水平上Kendall中科学论文引证与被引次数相关系数为-0.050。Spearman相关性统计中科学论文引证与专利被引次数的相关系数为-0.063,结果显示科学论文引证与专利被引次数相关度极低,因此可以认为二者之间基本不相关。

4.3科学论文引证与中药专利经济价值的关系

专利的经济价值是专利作为一种商品属性的最直接体现,专利申请人的身份在授权后转变为了专利权人,从法律上来讲获得了独占权,具有排他性。专利权人获得授权以后对其有收益、处分的权利,最常见的就是质押、许可和转移,统称为专利运营。专利的质押是一种融资手段;许可是通过许可他人实施此项专利技术来获得收益;转移依据发生的时间顺序分为专利申请权的转移和专利权的转移,申请权的转移发生在专利授权以前,专利权的转移则发生在专利授权后;无论是哪种活动方式,背后都有其相应的经济利益,因此本文选择专利运营作为专利经济价值指标。样本中发生运营的专利共3565件,未发生运营的共18431件,运用双样本T检验发现运营与非运营的专利在科学论文引证上确有差别,发生运营的平均引证1.83篇科学论文,未发生运营的专利平均引证1.54篇论文,发生运营的要高于未发生运营的专利,只是这种差别很小,因此也说明现代科学研究对中药专利经济价值影响不大。4.4较高科学论文引证的中药专利与专利价值的关系为了深度分析科学研究与中药专利价值的关系,本文对科学论文引证排名前10%的2200个中药专利进行进一步分析,如表3、表4所示,专利年龄在10年以上的为17.1%,专利被引数量在10次以上的为6.5%。因此,无论从专利的法律价值还是技术价值层面,现代科学研究对中药专利价值均无影响。表5进一步对2200个中药专利从申请主体维度进行分析,发现占绝大多数的个人专利在技术价值、经济价值和法律价值均处于较低水平,研究机构的专利年龄均值也只有7.68年,但是产学结合的中药专利技术科学关联度高,专利的技术价值、经济价值和法律价值均较高。

5结果与讨论

5.1提升中药专利科学技术含量

研究表明,我国中药专利虽然与现代科学融合度在不断加强,但是至少到目前为止还没有达到可以影响其价值的作用。对国外在我国授权的中药专利统计发现,平均每件专利引证科学论文5.1篇,专利的平均年龄也高达12.5年,专利被引平均数量为3,虽然从数据上看出国外的专利还没有在技术上对我国有一定的影响,但专利年龄维持之久也足以说明其可以带来经济收益,由此可以看出国外专利更注重与科学研究的结合,科学技术含量比我们高很多。未来应加大中药技术与现代科学的融合程度,运用现代科学技术的优势让中药适应国外的行业标准,走向国际市场。

5.2发展产学合作的科研模式

我国现代科学研究与中药专利技术无影响的原因,一方面由于我国中药基础理论研究较为薄弱,另一方面由于我国中药科学研究不能完全适应市场需求,难以对中药技术价值产生影响。据国家科技部统计,2013年国内数量51.32万篇,其中中医论文20232篇,占比3.9%;同年国外SCI收录我国科技论文192697篇,其中中医学共1014篇,可以看出真正得到国外认可的还是凤毛麟角[16]。这些论文大多产自高校科研院所,2013年高校作为卖方的技术合同数量有6.4万,占全国技术交易的21.8%,但交易金额却只占全部的4%[17]。分到中药的更是少之又少,高校作为科研力量的主体,没有在市场经济中体现出自身的价值。学者的研究多停留在理论阶段,行业需要什么,技术如何发展,产业如何推动,学者们通常并不知晓。未来应加大产学合作,发挥企业了解市场、研究机构了解技术知识的优势,扩大符合市场行业发展的科研活动,提高中药技术影响力。

5.3充分挖掘个人专利价值

个人专利价值偏低一直是我国中药专利整体价值不高的重要原因,其实并不是个人专利技术含量低,引证科学文献排名前10%专利中个人专利占到53.7%。只是个人力量有限,不像企业有自己的经营场所可以实施。因此,建立更多的知识产权运营机构,挖掘有价值的专利技术,发挥互联网+知识产权的优势,帮助个人和高校科研院所充分发挥其专利的价值,让中国从知识产权增长的助推者变为有影响力的技术创新大国。本文研究结果只是对中药技术领域而言,并且专利价值指标被引次数并没有把自引排除在外。对于那些现在还处于有效期当中的专利,暂且用2015年与它们的申请年份做差来计算专利年龄,因此对那些在近几年授权还处于有效状态下的专利是不公平的,其中部分专利的价值显然被低估了。国家对于专利转移和质押要求必须去国家知识产权局登记,而对于专利的实施许可并不要求必须备案,因此有相当一部分已经实施的专利并没有公示。科学论文的引证也只是考虑了期刊,没有包括学位论文、会议论文和研究报告。希望未来可以对多领域进行深入的研究和比较,对数据做更细致的研究与处理。

前沿科学论文范文第3篇

在近几年的高考试题中,社会科学论文成为命题者首选的阅读材料。其具体的考试题型以选择题为主,考查内容也比较全面。一是考查对选文材料中某些核心概念的理解;二是考查与文中核心概念相关的语句含意的理解;三是从整体的角度考查对文本内容的理解和分析,考点多设在与核心概念关系较为密切的相关信息的筛选和判断上;四是考查学生对文中信息进行推断的能力。

一、基本特征

社会科学论文是以各种社会现象为研究对象的科学论文。它以一定的观点和原则描述、评价和揭示客观事物的本质和规律,创造性地研究问题或者提出新的见解。它具有以下特点:

1.社会科学论文的语言是严密的、准确的,其用语往往不带感彩、不含主观价值判断,只用中性语言表达对社会现象的认识。

2.社会科学论文的表述是清晰的、客观的,忌夸张或模糊的用语,不能武断地使用全面肯定或全面否定的语言,形容词也较少使用。

3.社会科学论文遵循着“提出问题――分析问题――解决问题”的思维路径,逻辑结构为引论――本论――结论。与其他议论文一样,社会科学论文也是由论点、论据、论证三个要素组成。

4.社会科学论文以创新为宗旨。文章要有新观点新发现,内容才能体现新意,当然,这种新意是建立在一定的科学依据之上的。

5.科学性是社会科学论文的灵魂。科学性包括观点的正确,材料的真实,论证的严密等。分析问题要做到实事求是,不感情用事,不主观臆断。

二、阅读方法

社会科学论文的内容涉及到政治、经济、伦理、法律、历史、文学等诸多领域,反映的是当代社会科学发展的前沿成果,其中的新知识、新信息大都是通过概念、判断、推理传达出来的。所以,要准确无误地理解这类文章,就要准确无误地理解它的概念、判断和推理。

1.把握观点。作者的观点是作者对某一问题所持的见解和主张,是社会科学论文的灵魂。一般来说,文章的中心论点就体现着作者的观点态度,但具体到文章中所涉及到的事物,作者可能对其又各有不同的认识。在行文中,作者可能会引用别人的一些看法,批驳别人的一些观点。那么哪些是作者的观点,哪些是别人的观点,学生应作筛选和区别。

2.理解文中的基本概念。社会科学论文往往是介绍新知识的文章。新知识包括社会科学的研究动态和成果,常常要涉及到一些专业信息,运用一些比较专业的概念,而文中基本概念的含义,就是文中的重要信息。换个角度来说,文章的基本概念都是用词语来表达的,因此理解基本概念,又可以说成理解文中的重要词语。

在具体的文章中,基本概念的含义有时是用下定义的形式来集中表述的,也有分散表述的。如果是前者,理解基本概念就是对句子的理解;如果属于后者,就需要有一个筛选、提取、整合的过程。总之,理解文中的基本概念,不是孤立地解释某个概念,而是要结合语境,加以分析理解。

3.理解文中重要句子的含意。这里所谓的重要句子主要是从表达的内容上说的,是指突出体现文章的主要内容,含意比较丰富,语言比较精练的句子,与文学作品中的重要句子不同的是,这里只是对句子所表达内容的分析理解,一般不涉及表达技巧。理解社会科学论文中重要句子含意的一个重要方法就是学会根据上下文的意思,即根据语境来理解。因为某一重要句子的意思可能在它前面的句子或后面的句子中找到充分的解释,如对这些句子进行重点分析,就能很快地得出答案。

4.筛选、整合文中的重要信息。文章是信息的载体,阅读就是为了获取信息。所谓文中的信息,可以是文中的基本概念和新知识,可以是对重要概念、知识的阐释,也可以是最能表达文章主旨的语句。筛选整合包括阅读过程中对信息的搜寻、辨别、筛选、转换、整合、概括等。阅读的任务之一,就是要筛选出自己所需要的信息,并通过整合形成较为完整的看法,从而获得有实际价值的信息。

5.弄清论据。阅读社会科学论文,要弄清楚文中用了哪些论据,证明了怎样的观点。论据一般分为事实论据和道理论据两种。事实论据包括事例、史实、统计数字等。所选事实必须确凿可靠,有代表性。道理论据大多是引经据典,包括正确反映自然规律和人类生活经验的名人名言、谚语、格言等。某些社会科学论文,甚至还要引用公式、图表等来进行表述,如一些经济类论文,有时要用统计数字、计算公式等作为论证的依据。

以上是阅读社会科学论文常见的步骤和方法,不过具体问题还需要具体分析,这要求学生灵活掌握不同的解答技巧。比如有的社会科学论文逻辑性非常严密,学生就必须准确把握某些概念的内涵和外延,准确把握某些判断的全称、特称、单称,以及语气的必然、或然,时态的未然、已然,条件的充分、必要等,最终得出正确答案。有时在一篇社会科学论文中,会列举几种不同的观点,并且各自有着不同的论据,这时,学生就要认真辨析这些论据的作用,切不可马虎从事。

【阅读训练】

西施亡吴之谜

金性尧

吴王夫差是一个亡国之君,却不同于一般昏君,恰恰是个霸才,他的最显著的弱点是刚愎自用,轻敌拒谏。吴越是世仇,都想问鼎中原。越王勾践恰好是个阴谋家。《国语・越语》记勾践曾对范蠡说“今吴王淫于乐而忘其百姓,乱民功,逆天时”云云,这是从敌人方面说的坏话;从《国语・吴语》及《史记》看,看不出他怎样沉湎于酒色。吴强越弱时,越国遣大夫文种求和,伍子胥坚决反对,越人便以美女八人献与太宰(伯),太宰(伯)向夫差说了好话,夫差就答应了越国,则受美女的是太宰(伯)。这人是从楚国逃亡出来,后来成为吴国罪魁。夫差的致命伤是容许卧榻之侧的强敌安然存在。

说到吴国之亡,自然会想起西施,就像谈唐明皇出奔,会想起杨贵妃一样,可是在《国语》和《史记》中却一句也没有提到西施。

先秦载籍中,《墨子・亲士篇》曾这样说:“是故比干之殪,其伉也。孟贲之杀,其勇也。西施之沉,其美也。吴起之(车)裂,其事(功)也。”这当是最早提到西施名字的史料,但西施为什么会因美而被沉在水中,没有明说。这以后,西施便成为美女的共名,直到今天,也是这样,就像月里嫦娥成为美女共名一样(历史上也有由共名而成为专名的,如漂母)。《孟子・离娄》的“西子蒙不洁,则人皆掩鼻而过之”,西子之称,自孟老始。《庄子・天运》有西施病心而颦,邻居丑人效之的故事(后来仍有东施效颦之说),《荀子・正论》里也提到她,这里就从略了。这说明在先秦时,西施已成为美人的典型,并且有故事在流传着,流传的地区当在今河南、山东一带。

将西施作为美人计的宠儿,始于后汉人赵晔的《吴越春秋・勾践阴谋外传》:越王和文种商量后,“乃使相者国中得苎萝山鬻薪之女,曰西施、郑旦。饰以罗,教以容步,习于土城,临于都巷。三年学服而献于吴。乃使相国范蠡进曰……吴王大悦曰:越贡二女,乃勾践之尽忠于吴之证也”。这完全是小说家的笔法,还有是后汉袁康的《越绝书》卷八,内容相类,文字更简单。至于馆娃宫、响履廊之类,全出于后人的附会铺张。又据上述记载,越国所进的还有一郑旦,而西施却独享艳名,现在知道郑旦的人就不多了。

当吴王夫差接受越国二女时,伍子胥立即反对:“臣闻贤士国之宝,美女国之咎,夏亡以妹喜,殷亡以妲己,周亡以褒姒。”这话原是老生常谈,却又很重要,因为这三个美女,都是被征服部落故意以美女进献的。到了后汉的赵晔、袁康时,由于西施在战国时已享艳名,而赵晔、袁康又是会稽人,即越人,便把她补了进去,成为亡国之君生活上一种连锁性的取败特征,实际仍不脱女祸论的习见。总之,在《国语》和《史记》时代尚无西施亡吴之说,否则,以史公的好奇,岂有不刻画之理。《论语》里“子见南子”的寥寥四五语,到了史公笔下,就写得帏影佩声,摇曳生姿。至于《墨子》里“西施之沉,其美也”二语,《墨子问诂》引苏时学说,以为与《吴越春秋》所记的“吴亡后,越浮西施于江”之说符合,那是以后说来弥缝前说,《墨子》原意究竟如何,尚不可知。

颇疑“进美女”一度也成为史学界的思潮,而这又是女性意识强化的一种辐射,也是创作心理上很有趣的现象。

回到先秦去,那里有看不尽的迷宫,足够我们徘徊流连,而且同样能够呼吸到新鲜空气。

(选自《文汇报》,有删改)

阅读上面的文字,回答下列各题。

1.下列是对吴国灭亡原因的解说,与作者的观点不同的一项是()

A.吴亡夫差刚愎自用,轻视越国,对伍子胥的坚决反对置之不理。

B.吴王淫于乐,整天沉湎于酒色,与西施寻欢作乐,无心理朝政。

C.吴王对从楚国逃到吴国的伯丧失警惕,信赖他,并让他做了高官。

D.轻视越国,接受文种的求和,让勾践安然存在。

2.下列不属于作者否定“西施亡吴”之说时所用证据的一项是()

A.在《国语》和《史记》中没有记载西施的文字。

B.《墨子》中虽有“西施之沉,其美也”之说,但西施为什么会因美而被沉入水中却是一个不解之谜。

C.《国语・越语》记载:“今吴王淫于乐而忘其百姓,乱民功,逆天时。”

D.西施的故事早在先秦时就流传着,后汉赵晔用小说家笔法,将一些民间传说写进了《吴越春秋》,可作小说来读,却不足为信。

3.对原文最后一自然段内容的理解,正确的一项是()

A.作者号召史学家们钻到先秦的资料堆中去,那里面有很多让人迷惑的东西一定会吸引着你,让你流连忘返。

B.作者反对史学家们钻到先秦的资料堆中去,那里面有很多让人迷惑的东西,会使你无法回到现实中来呼吸到新鲜空气。

C.说明先秦文学丰富多彩,富有生命力,深入研究能够吸收许多有价值的东西。

D.说明研究历史要依据真实可靠的资料,像先秦的历史资料值得研究讨论的东西很多,只要我们潜心研究就会有新的发现,新的收获,没有必要沉浸于“进美女”这一类思潮中去。

4.下列对文章的赏析,不正确的一项是()

A.作者为了澄清“西施亡吴之谜”,旁征博引,在列举了大量真实可靠材料的基础上,阐述了自己的观点。

B.作者认可“美女国之咎,夏亡以妹喜,殷亡以妲己,周亡以褒姒”的说法,因为这是人所公认的事实。

C.荒淫于乐是亡国之君生活上的取败特征,但“美女亡国”的女祸论却是封建统治阶级推脱罪责的托词。

D.作者对史学界、文学界争相研究、撰写“进美女”的文章的思潮委婉地给予批评。

5.作者不同意“西施亡吴”之说,其根据是什么?请分条列举。

参考答案

《社会科学论文的阅读》

阅读训练:

1.B(对西施亡吴之说,作者持否定态度)

2.C(这是勾践的观点,作者认为“这是从敌人方面说的坏话”,且里面也没有提到西施)

3.D(A项“回到先秦去”是说研究历史要依据真实可靠的历史资料,而不能被后人的附会铺张所迷惑,“看不尽的迷宫”比喻值得研究探讨的东西很多,而不是“有很多让人迷惑的东西”。B项“反对”二字毫无根据,“回到先秦去”解说不当,“能够呼吸到新鲜空气”是说会有新的发现,新的收获,不能理解为“无法回到现实中来呼吸到新鲜空气”。C项解说只局限于文字表面)

4.B(B项中“美女国之咎……”是统治阶级推脱罪责的托辞,作者对此持否定态度,也不是“人所公认的事实”)

前沿科学论文范文第4篇

《Journal of Geographical Sciences》主要刊登能反映地理学科最高学术水平的最新研究成果,地理学与相邻学科的综合研究进展,地理学各分支学科研究前沿理论,与国民经济密切相关并有较大应用价值的地理科学论文。本刊欢迎国内外地理工作者将理论水平高、研究方法新、应用前景广的稿件投到本刊。

《Journal of Geographical Sciences》英文版在国内外的发行量均居中国英文版科技期刊发行量的前列,已被SCIE等国内外主要检索机构收录,一些论文还在国际、国内学术评比中获奖。

前沿科学论文范文第5篇

经济学家约瑟夫・熊彼特认为,企业家精神的本质就是创新。这种创新既包括生产上的创新,也包括经营理念、经营思想上的创新。因此,企业家应具有丰富的专业技能和经营管理才干,具有创新意识,要善于制定正确的市场战略,这样才能保证企业的新产品能够占领市场。企业的生存与发展,关键是把握市场的脉搏,依靠不断的科技创新开发适销对路的产品。无论是提高产品质量,还是实行产业升级、培育优势产业,除了要依靠制度创新外,还需要狠抓科技创新。我国企业的竞争力弱,主要在于产品质量差、技术含量低、新产品开发慢。而这一切的原因又在于企业的技术创新滞后。

面对国际国内的新情况、新问题,我们必须进一步解放思想,实事求是,紧跟时展的潮流,不断研究新情况,解决新问题,形成新认识,开辟新境界。

一、我国企业的科技创新

近年来,我国在科学知识生产数量方面增长很快。从科学论文在国际三大权威索引――科学引文索引(SCI)、工程文献索引(EI)和国际科技会议论文索引(ISTP)所占总数的世界排序来看,20世纪90年代前5年我国一直在15名左右徘徊,之后稳步上升,到2002年已跃居第6名。从国内专利申请受理量和授权量来看,我国2001年分别达到16万余件和近10万件,分别比1991年增加了263%和364%。近些年来,一批具有重要意义和影响的原始性创新成果相继涌现,如水稻基因组精细图绘制成功、13.1万亿次并行机研制成功,TD-SCDMA被确立为第三代移动通信国际标准之一、10兆瓦高温气冷核反应堆并网发电成功等。这些成就表明,我国在当今国际许多科学前沿领域取得了重要进展,部分重点和关键领域已接近或达到国际先进水平。

改革开放以来我国虽然通过技术引进等方式,促进了产业的技术改造,但是随着经济的发展,缺乏核心技术、自主创新能力薄弱、对外技术依赖的程度较高等问题和矛盾在近年来开始凸现。这种现象不尽快解决,必将使得我国众多企业未来不仅面临发展权问题,还将面临生存权问题。尽管我国近年来科研产出数量增加很快,然而与主要发达国家的科学论文产出比较,占世界科学知识生产数量的比重仍然较小。从占世界SCI论文数量的比例上看,美国基本稳定在30%左右,英国、日本也都在8%左右,而我国仅占3%左右。更重要的是,从衡量科学知识生产质量的论文引用率来看,我国在国际上发表科学论文的引用次数与美英德日等国相比距离较大,只与我国台湾和韩国接近。按照自然科学、工程科学与生物医学的不同领域分析各国科学论文的影响力,得出的结论类似。这些数据显示:我国的科学研究还没有走出许多发展中国家基础研究所共同存在问题,即模仿跟踪多,创新突破少。在关键领域原始性创新能力不足,已成为制约我国科技发展的突出矛盾。

技术知识生产的最重要指标是专利数目及其类型。专利是由各个国家自主授予的,很难进行全世界范围的比较。但我们可以从我国和美国专利申请和授予情况进行比较分析。随着近年来国家对知识产权保护的重视和专利战略的实施,我国专利申请量从2000年起大幅增加,2001年比1999年增长51%,从1999年的近11万件猛增到2001年的16万余件,在高技术领域内我国机构和个人发明专利的申请尤其活跃。但从总体上看,我们的发明专利无论是数量还是质量都不能令人满意。据有关资料显示,自1985年我国实施专利法以来,我国企业发明专利累计申请量约为2.2万件,而外国企业申请了14万件,是国内申请量的6.4倍。在目前近5万件我国授权的发明专利中,国外公司占了60%。2001年,外国人在华发明专利申请量和授权量分别占总数的52.5%和66.9%。特别是在信息、生物、医药等产业领域的核心专利上,我国基本上受制于人。

我国人口众多,自然资源相对缺乏,这就要求我们必须在经济发展中以科技立国,实施科技创新战略。要解决这些问题,克服这些困难,只有坚定地切实地实施科学发展、自主创新、科技创新的战略方针,这是我们解决所有问题、克服所有困难的关键。这种战略的实施已经是我们自建国以来经济发展到今天的必然要求,是决定我们经济发展成功的关键因素,是决定我们实现强国富民的目标的根本。切实实施科学发展、自主创新、科技创新是我们国家在经济发展中,实现我们国家利益、人民利益的保证。

二、科技创新的内涵

科技创新是科学原创和技术创新的总称。科学原创是人类在认识自然现象及其运动和发展过程中发现和发明带有规律性的新知识及其所用的器具;技术创新就是人们为了改造自然而进行制造和操作过程中,总结发明或发现的新知识和发明的新技艺。科技创新也就是:科技知识的创新;生产的物质技术条件的创新;以及人力素质和劳动技能的创新。

科技以知识为本,知识本质上是人的智力活动的成果,人的智能具有汲取原有知识和创新知识的神奇的功能。尽管信息经济时代的智能机也拥有不断增大的知识生产能力,但它永远不能取代人的高级智能功能,和取代人的智力源的地位与作用。可见,知识为本,知识以人力为本,决定了科技创新首要的是掌握科学与技术知识和进行知识创新的智力劳动群体的培育及其积极性的调动。

科技创新,关键在一个“创”字,去做前人没有做过的事,以达到另辟蹊径、缩小差距、后来居上的目的。这就是科技创新应遵循的原则。我国的资源有限,事事都创新,既无必要,也无可能,因此弄清楚为何创新,怎样创新,创什么新,就显得非常必要,有所不为,才能有所为,需要有明确的政策规范。

科技创新也要有风险意识。有没有风险意识取决人们对事物有多少了解。知道风险有多大,风险在何处,才能决定自己敢不敢冒风险。随着时代的进步,科学家少一点书生气,企业家能多一点书香气,情况就会有一个根本的转变。科技创新不是随心所欲,任何发明创造都是在发掘矛盾、解决矛盾的过程中逐步完成的。我们在进行任何一项科技创新时,首先需要了解前人做了哪些工作。科技创新的过程就是不断对比、不断修正的过程。

三、企业科技创新的必要性

在发达国家,90%的跨国公司把技术创新作为企业战略的主体内容,80%建立了研发中心,大多数企业至少把销售额的5%投入到研究开发当中。而在我国,2.8万家大中型企业中,拥有研发机构的仅占25%,超过半数的中央企业科技投入不足主营收入的0.5%,许多企业的核心技术和装备基本上依赖进口。另有资料显示,2001年,我国全部国有企业和有一定规模的非国有工业企业研究开发经费的总和,还不如一个福特汽车公司当年研究开发经费的一半多。

可持续发展的实质是不搞短期行为,不仅满足当代人的需求,而且为满足子孙后代的需求,留下充分的资源、空间和条件,只有这样的发展才是可持续的发展。要实现可持续发展,生态持续优化是基础,经济持续增长是条件,社会持续进步是目的。这三大持续的实现,都离不开科技创新。

我国的科技研发和高技术产业发展之间存在一个鸿沟――科技研究与开发与企业联系不紧密:一方面,高等院校、科研院所远离企业和市场,研究的许多项目目标不明确,甚至不符合市场需要;另一方面,企业缺乏强有力的研究开发机制。近20年,我国企业的进步非常大,但这个进步基本上是靠引进成果。引进是要受到限制的,靠引进推动我国的科技产业发展,不是可持续发展的道路。

企业最强的生命力,就在于科技创新。转变经济增长方式、提升产业层次必须依靠科技创新、自主创新。加快科技创新,增强竞争能力,必须以企业为主体,以企业家思想创新为先导,以市场为导向,积极构建产学研结合的技术创新体系。要引导企业不断提高原始创新能力、集成创新能力和引进消化吸收再创新能力,着力开发具有自主知识产权的新技术、新装备、新产品,形成一批拥有自主知识产权的知名品牌产品,实现企业发展由单纯的技术引进、加工组装向自主创新、自主制造转变。

四、企业科技创新的战略

大力推进科技创新已形成世界性潮流,劳力、土地、资本等传统的生产要素已逐渐失去主导地位,知识资源成为科技创新的战略性首要因素,前沿科技成为创新竞争的主要焦点,攻占这些科技高地的竞争已成为创新的主要焦点。科技集成成为创新的常用形式,当前面临的许多科技问题在很大程度上可以通过集成现有的技术加以解决,公司并购成为重组创新能力的有效途径。以“引进”、“跟踪”、“模仿”为主的对策型发展方式,不可能使企业在此创新时代获得必要的竞争优势。科技企业必须根据科技创新的发展趋势,制定科学的科技创新战略。

科技创新的战略既要遵循科技发展的一般规律,也要遵循一些创新的逻辑。比如,原创优先问题、常规扩张与突变革命交替发展问题、路径依赖问题、知识的非线性迭加问题,等等。在创新的实践中要有所综合,有所创造,有所集成,有所超越。

加强科技创新,必须大力推进体制上的创新。创新更需要科学的态度。科学的东西,来不得半点浮躁和虚妄,科技体制的创新和良好科技创新文化氛围的形成,很大程度上有赖于我们的科学态度和科学精神,而决不能以创新的名义,行主观意志办事之实,切忌盲目性、随意性和片面性。如果说,“创新”是科技发展的生命力所在,那么,“科技创新”则是生产力发展,进而经济发展、社会进步的生命力所在。

科技创新离不开继承、科技创新离不开坚持、科技创新离不开积累,科技创新离不开借鉴,最重要的是科技创新还离不开落实。继承是创新的基础和前提,创新是继承的最终目的。勇于坚持才能有所创新,不能坚持就难以创新。科技创新,谋求的不是表面的华丽,而是一种实质性社会进步与企业发展。

倡导人与自然和谐发展的科技价值观,将人与自然和谐发展理观念贯彻于科技政策的各个方面。坚持以人为本,主张统筹人与自然的和谐发展,倡导天人互惠共生的意识,把人与自然的和谐作为规范人与自然关系的科技价值准则,在科技政策中充分体现生态思维互利的科技政策价值取向。

以国家利益为目标,确定基础研究、应用研究和高新技术研究方向,应对国家重大问题。美国一直很注重将科学界最优秀的人才集中,不断将各个学科的前沿向前推进,并大力开展有助于解决社会面临的各种问题的科学研究。对于我国来说,经济与社会、城市与农村、东部与西部、人与环境发展不平衡的矛盾以及贫富差距拉大的问题等等迫切问题需要解决,科技在这方面的作用不可忽视,特别要按照有所为有所不为的方针,加大对若干关键性领域实施国家重大科技专项的支持力度,促进社会和谐发展。

前沿科学论文范文第6篇

关键词:中国高校;社会科学;科研绩效;研究主题

一、引言

自2001年美国科学信息研究所推出《基本科学指标集(Essential Science Indicators)》(简称ESI)数据库以后,国内已经有很多学者运用该数据库进行学科评估或机构的科研评价研究。何培等根据ESI 2002~2012 年的数据,对C9 高校和美、英、澳研究型大学群体ESI 前1%学科的论文产出规模、影响力、学科结构等进行了分析;倪瑞等基于ESI 数据库对2000~2010年期间国内外部分高校数学等6 个理学学科的发展实力进行比较;丁佐奇研究了我国6所著名药学机构相关的五个ESI学科的发展现状,从发文量、总被引频次、篇均被引频次比较其与全球平均水平的差距;胡瑶利用ESI 数据库对北京航空航天大学高水平科技论文产出数量和质量进行了综合评价,并与其他“985 高校”横向比较。

国外相关研究主要有:一是运用ESI进行跨国比较,Soteriades等基于ESI论文数与总被引数指标,对生物医学领域欧盟与美国的科研产出进行了比较;Csajbok等利用ESI研究了不同学科的H指数,发现欧盟虽然在全球处于较强位置,但是没有一个学科可以与美国比拟;二是基于ESI进行学科评估以及科研评价,如Taataaeil等基于ESI对图书情报科学的跨学科延伸进行了研究;Cova等对伊比利亚多所大学的ESI学科排名进行了特征分析;Kharabaf等基于ESI和Web of Science数据对伊朗过去35年的科学发展进行了研究。而用ESI深入到学科研究主题等方面鲜有研究。

本文将在计量分析的基础上,深入到社会科学学科研究内容与特点层面,从论文数量、主要发文期刊、研究主题等层面分析中国大陆高校与国际顶尖高校社会科学学科的差异,探究我国大陆高校与全球顶尖高校的差距与发展对策,为我国社会科学的创新发展提供参考建议。

二、数据来源与方法

ESI可以按照科学家、机构、国家/地区和期刊通过近10年SCI/SSCI收录的论文进行数据分析并多种排名榜。本文秉用了ESI2003年1月1日至2013年12月31日整11年的论文数据,同时对WOS按照ESI原理检索2003~2013整11年数据。中国大陆选取社会科学进入全球前1%的9所高校,分别是:北京大学、复旦大学、上海交通大学、清华大学、北京师范大学、中山大学、浙江大学、南京医科大学、南京大学(后文简称中国高校);国外高校的选取依据邱均平教授的《世界一流大学与科研机构竞争力排行榜(2013)》,选取社会科学学科全球排名前3的高校,分别是哈佛大学、加州大学洛杉矶分校以及密歇根大学(后文简称全球Top3高校),共检索出社会科学论文22051篇,从中筛选出被引频次20以上的4619篇论文作为分析样本。针对论文数据,采用文献计量、内容分析和知识图谱分析方法,运用Excel、CiteSpaceⅢ等分析软件,对中国高校与全球前三高校进行对比分析研究。

三、结果与分析

(一)中国高校与全球Top3高校社会科学发文比较

发文数量、总被引数以及篇均被引数在一定程度上反映学科生产力以及影响力,本文通过对社会科学总体、中国高校与全球Top3高校社会科学论文进行计量,探究社会科学领域的整体情况、大陆高校所处的位置以及量化中国高校与全球Top3高校的论文数量差距。

从ESI收录社会科学学科所有机构的均值表1来看:平均论文数为807.36篇、平均被引数为6848.85、篇均被引数为8.48,大陆样本高校仍然没有一个指标能达到社会科学学科的平均值,表现最好的篇均被引率也只占到了国际社会科学均值的67.81%,论文数以及总被引数更是不到均值的一半,见表2。中国高校从发文量、总被引数、篇均被引数三个指标来看与全球Top3高校都有显著差距。从均值来看,大陆高校与全球Top3高校三个指标的比例分别为:4.83%、2.18%和42.9%,大陆高校中篇均被引率排名前两位的南京医科大学与上海交通大学分别为:10.64与10.02,已经逼近全球前三高校12.75的均值,但是仍有一定差距,排名第三的北京大学篇均被引率为6.42,差距颇大。由此可以看出,社会科学进入全球前1%的高校中,大陆高校与国际顶尖高校甚至社会科学平均水平仍有不小差距。

为了探究中国高校与全球Top3高校社会科学论文的发展趋势与年度变化情况,对11年间中国高校与全球Top3高校社会科学论文数和被引数平均数进行年度统计:

大陆高校与全球Top3高校的年论文平均数相差巨大,但大陆高校论文数呈现逐年高速增长模式,增长速度高于全球样本高校。2003年平均论文数只有6篇,2013年达到61篇,增长了10倍,而全球Top3高校的论文数十一年间增长了2倍不到;而引文数大陆高校2009年之前一直呈现增长趋势。2003~2004以及2005~2009年间被引数的增长说明大陆高校的发文质量也在快速提升。总的来说,大陆高校与全球Top3高校年论文数以及被引数的差距巨大,但是增长速度明显高于全球Top3高校,发展势头良好。

(二)中国高校与全球Top3高校发文期刊比较

期刊影响力在一定程度上反映论文水平,期刊收录论文重点能帮助探析其关注学科研究的相关领域。表3对国内外社会科学样本高校发文量前10名期刊进行比较分析。

中国高校投稿分布在592种期刊中,其中发文量前十的期刊共收录了516篇文章,1.69%的期刊收录了19.83%的文章;而全球Top3高校的论文分布在534种期刊中,其中发文量前十的期刊收录了1605篇文章,1.87%的期刊收录了34.75%的文章,对发文量前十期刊进行分析有一定的代表性。

如表3所示,大陆高校发文最多的期刊是《Energy Policy》(能源政策),总共发表了106篇文章,也是唯一一本发文100篇以上的期刊。该期刊侧重于经济、社会、规划和环境等方面的能源供应与应用的政策影响。发文量第二位的《BMC Public Health》(BMC公共健康),主要侧重于流行病学以及公共卫生的开放获取期刊。第三位的是《Scientometrics》,主要收录科学计量学的文章。值得一提的是发文量排名第十的《Journal of Contemporary China》(当代中国)杂志,是北美出版的一份为全球学者、商业机构及政府决策者提供当代中国信息的重要期刊。

全球样本高校发文量最多的期刊是《American Journal of Epidemiology》(美国流行病学杂志),该刊是美国出版的主要研究传染病和公共卫生的半月刊,4619篇文章中有281篇发表在该刊;发文量第二位的《American Journal of Public Health》(美国公共卫生杂志),该刊主要研究领域有:医学-公共卫生、环境卫生与职业卫生;发文量第三位的期刊与大陆高校发文量第四位的期刊同为《Cancer Epidemiology Biomarkers&Prevention》(癌症流行病学生物标记与预防),该刊主要研究癌症流行病学的生物标记与预防。

从影响因子来看,全球Top3高校发文量前十期刊的影响因子普遍高于大陆高校,十本期刊影响因子的均值:中国高校为2.61;全球Top3高校为4.20。十本期刊中,有两本期刊重合:《American Journal of Epidemiology》与《Cancer Epidemiology Biomarkers& Prevention》,大陆高校发文量前十的期刊中有4本医学类期刊,其余主要为信息科学类、能源政策、城市规划和《Journal of Contemporary China》(当代中国);而全球Top3高校发文量前十的期刊几乎全部与医学相关,包括公共卫生、流行病学、医疗护理预防等。可以看出大陆高校社会科学发文期刊较为分散,侧重于医学类与信息科学类,理论研究较全球样本高校要多,发文量排名第一的期刊即是侧重理论政策研究的《Energy Policy》;而全球样本高校社会科学发文则高度集中在医学方面,重实证研究。

(三)基金论文分析

论文的基金支持率可以反映国家或地方对某个学科的支持力度。图3对大陆高校社会科学领域论文的基金支持进行统计。

中国高校社会科学的全部文章中,有27.44%(714篇)有基金支持,而这其中又有8.42%(219篇)是被国家自然科学基金支持,0.54%(14篇)由国家社会科学基金支持,基本十篇文章中就有一篇是被国家自然科学或者社会科学基金支持。

而全球样本高校则有一个有趣的现象,如表4所示:全部论文的基金支持率为19.31%,而被引20以上论文的基金支持率只有11.58%,高被引论文的基金支持率小于全部论文的基金支持率,相差7.73%。本文对大陆高校被引20次以上的267篇论文进行统计,发现其中基金支持的为50篇,占比18.73%,与全部发文的基金支持率相比少了8.71%。相对于全球样本高校,大陆高校高被引论文的基金支持率较高,高出7.15个百分点,全部论文高出8.13个百分点,被基金支持的文章中有32.63%是被国家基金支持的。

(四)国内外社会科学研究主题分析

为了探究国内外高校社会科学领域的研究主题与研究热点,笔者从关键词与WOS类别两方面利用CiteSpaceⅢ软件,对中国大陆高校以及全球Top3高校的研究主题进行知识图谱分析。

1. 中国大陆高校社会科学研究主题分析

对中国大陆高校社会科学领域论文WOS类别和关键词聚类可视化图如图4。

由图4可直观看出:大陆样本高校社会科学论文涉及最多的类别是PUBLIC(PUBLIC ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH),即公共卫生、环境卫生与职业保健,2602篇文章中有837篇涉及此类别,占比32.17%,第二的是环境科学与生态;其他还有信息科学与图书馆科学、地理学、教育与教育研究、计算机科学、地区研究、经济商务学、卫生保健与服务等。从关键词词频看,剔除地域性词语后,高频关键词包括:健康/卫生、流行、死亡率等;人口、女性、儿童、青少年;增长、模型、绩效、风险、影响、行为;知识、系统、政策、管理等几类,从这些高频词中可以看出,中国高校社会科学领域研究重点主要包括:公众健康或公共卫生问题,对社会科学问题或现象研究、风险模型研究,政策制定、社会管理等的研究;综上,可见中国高校社会科学绝大部分论文集中在社会与健康卫生方面,主要研究主题可分为三个方面:一是公共政策、社会媒体、社会资本、社会保障等社会学研究;二是公共健康与医疗保健研究,其中针对中国农村的健康问题研究比较多,三是包括绩效、相关性等情报学方面的研究,所占份额较小。

2. 全球Top3高校社会科学研究主题分析

从学科类别(图6)来看,全球Top3高校学科类别论文数最多的也是PUBLIC ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH(公共卫生、环境卫生与职业保健),占到全部高被引论文的50.3%,其次是卫生保健研究以及卫生政策;其他还有教育研究、政治学、政府与法律研究等,体现了国外社会科学对社会保健与公共健康的重视。

从关键词来看,全球Top3高校与中国高校的研究重点差异较大,如图7所示:高频关键词主要有:健康/卫生、死亡率、疾病、流行病、肥胖症;风险、危险因子、竞赛;女性、人口、儿童;成果、质量、预防等;从聚类图来看,与中国高校不同的是,没有特别核心的类别,大致分为四类:一是变化与干预,变化主要是指针对某社会问题或者医学问题的现象、行为的变化趋势和特点,干预主要侧重于社会学的实证研究,包括公共卫生干预、哮喘干预以及适应性干预等;二是社会疾病研究,包括社区研究、流行病学研究、队列研究、病例对照研究等;三是动力学与心理学在社会科学中的应用,包括网络/空间动力学、动态模型、动态交互等以及针对某社会现象的解释以及社会行为的研究;四是医疗电子数据的研究,主要是对电子病历/电子健康档案、电子处方等数据的研究及应用。绝大部分研究都是基于实证的调研,理论研究较少。

四、讨论与建议

(一)大陆高校社会科学论文产出力呈现快速增长趋势,但要采取措施缩短与国外顶尖高校差距

中国大陆高校社会科学相关论文不但数量快速增长,其论文影响力也在快速提升,表明我国大陆高校社会科学发展势头良好,但与该学科全球顶尖高校相比仍有颇大差距,其论文数、被引数以及篇均被引数三个指标中表现最好的篇均被引率也只占到了全球社会科学均值的67.81%,论文数以及总被引数更是不到均值的一半,与顶尖高校的差距则更大。建议国家出台扶持社会科学“走出去”政策,以及设立社会科学国际合作基金项目,而高校也要加大社会科学研究国际化力度,鼓励师生与国外名校名师交流,发表更多的国际合作论文。

(二)扩大社会科学实证研究,向国际高水平期刊投稿

从发文量前十位的期刊可看出,中国高校发文主题较分散,包括政策、计量、公共卫生、规划设计等,大部分都是理论政策类,而实证研究论文较少,期刊的平均影响因子较全球Top3高校低了1.59。我国社会科学学者要重视实证研究,促进研究方法和手段的更新,如采用数字人文、社会计算等先进方法提高社科研究的精度。

(三)改进基金成果管理办法,提高国际论文在成果中比例

中国大陆高校发表的基金论文占比不足10%,其中国家社科基金占比0.54%,表明是否发表国际论文并非社科基金结题的核心指标,而在国家社会科学基金管理办法与国家自然科学基金管理办法中也没有发表国际论文的成果要求。为了突出社科研究国家水准,同时与国际接轨,建议国家规划办、国家自然科学基金委对相关学科基金成果增加国际论文要求,推动社科论文的国际化。

(四)关注社会科学国际热点与前沿,提高成果的国际显示度

中国大陆高校对社会问题与政策研究较多,而国外高校则十分关注公众健康与医疗改革,体现了国外社会科学对健康社会科学的重视。健康社会科学是一门注重应用卫生统计学、流行病学、社会医学、卫生管理科学的理论与方法, 强调与社会学、人类学、心理学、经济学等社会科学及人文科学的理论分析及现场调研方法密切结合,综合性地研究人群的健康状况及其相关因素并对健康服务的需求、资源分配、管理等进行指导监测及评估的学习,是一个很有生命力的科研新方向,是国际学术界关注的热点之一, 并已成为国际学术界备加重视和优先资助的新学科。国内社会科学应关注社会科学国际热点,增进国际交流,借助现代化的科研手段,结合本国国情,提高研究成果的国际显示度。

参考文献:

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[11]张开宁,刘湘源. 健康社会科学:21世纪的一个学术前沿[J].云南民族大学学报(哲学社会科学版),2004(06).

前沿科学论文范文第7篇

在科学与技术的发展处于转折,发现和革命的时期,像本世纪之初量子论诞生那种充满重大发现的年代;像四十年代未至五十年代初发明晶体管的年代,像五十年现DNA双螺旋结构从而开创分于生物学的激动人心的时期,创新是一种科学发现,它必将开创一个新的学科领域,对人类的认识在哲学的高度上产生深远的影响,对于这些科学革命时期的创新,学术界很容易理解和体会它的含义,这不属于本文论述的重点;本文所关心的是处于科学技术平稳的发展时期,由一般科技人员撰写的论文,它的创新性究竟是指什么,请先看一下《Nature》与《Science》的说明. 《Nature》认为创新是科研成果新颖,引人注意(出入意料或令人吃惊),而且该项研究看来在该领域之外具有广泛的意义,无论是报道一项突出的发现,还是某一重要问题的实质性进展的第一手报告,均应使其他领域的科学家感兴趣.《Science》则认为,创新是指,对自然或理论提出新见解,而不是对已有研究结论的再次论证,内容激动人心并富有启发性,具有广泛的科学兴趣.具体而言,就是说在已沉寂的研究领域提出创新思想,在十分活跃的研究领域取得重大进展或者是将原先彼此分离的研究领域融合在一起. 读者不难看出,上述要求并不是容易达到的,即使是在这两种刊物上己发表的论文,也并不是都能达到这个要求,如果有10%的论文能达到这个要求也就相当不错了,显然这种要求是办刊人员的奋斗目标和期刊的最高标准,为了比较,再来看一看《科学通报》,《中国科学》和《自然科学进展》这三种全国性综合期刊对创新性的要求,它们的要求是共同的.即在基础研究和应用研究方面具有创造性的.高水平和有重要意义的最新研究成果.读者可能己注意到这里对创新性的要求与《Nature》,《Science》的要求不同之处在于没有特别强调论文的内容应能引起科技界广泛的兴趣,用现在流行的话来说,就是大家广泛关注的热点问题,作为国际科学期刊,《Nature》与《Science》强调这一点是应当的,也是可以实现的,他们可以从众多的来稿中筛选出符合这一要求的论文;而国内期刊需要根据本国科研的实际需要和整个背景情况来慎重地对待这个要求,其实,随着国家科学基金个人申请项目的逐年增多,申清人就可以既根据个人的专长,又根据当前国内外自己所熟悉的科学前沿进展确立科研选题,那么假以时日,这个要求也就不难达到了.但是,需要特别指出的,像《Nature》与《Science》这样着名的国际科学周刊,在全世界也只此两家,我们没有可能.也没有必要完全照搬那些不符合国情的东西,毕竟,意义重大的论文或研究成果一定会引起相关领域科技人员的关注. 笔者认为,一篇沦文或一项研究课规模不一定很大,但研究一定要深入,结果一定要深刻,要能反应研究者独到的见解.这样的论文列入高水平论文想必不会有疑问了.

论文写作五要素之二:可读性

一篇科学论文的可读性是至关重要的,应当引起作者的高度重视.可读性是由如下因素决定的: 1.研究工作是否取得了实质件进展,所得结论是否可靠,结果是否深刻和有启发性,如果是阶段性成果,它对后续的研究有什么指导意义,是否是重要发现的前奏. 如果研究工作没有获得阶段性或最终的结果,就不应动手写论文,靠一个平淡的研究工作无论如何是写不出一篇好文章来的,因而也不可能是一篇具有可读性的文章. 2.作者要对论文进行完整的构思,体现严密的逻辑思维,一项研究课题经过长期努力工作而得到结果时,就应当像艺术家构思一幅作品那样,一丝不苟.精雕细刻,对论文的论述方式,内容的取材,学术思想的解释,研究背景的介绍等等需要反复推敲,仔细斟的,以期作到论文的结论严谨,内容充实.论述完整.逻辑性强.如果作不到这一点,那么论文就很难引起读者的阅读兴趣了. 3.在论述方式上,要作到深入浅出,表达清楚.简练.专业术语准确,前后一致,语言要规范,生动. 4.文字与插图恰当的配合.国内相当多的论文在利用图,表来生动地阐述学术内容方向还显不足,随着计算机三维可视化方法的普及,论文中采用彩图,立体图的趋势将会增加,这可以避免过多的文字说明,而且效果也比较好. 5.论文的体例格式.虽然每一期刊都制定了能反映他们自己的风格和特点的体例要求,但大体上,学术期刊有一个共同的体例要求,读者对此并不陌生,不过真正认真照着去作的却不多,作者可能很少思考这样一个问题学术期刊为什么要提出体例要求须知这不是可以随意对待的事.体例不仅保证了论文形式上的规范,也保证了内容上的可读性,恰恰就是这一点被许多作者所忽视了,其中,论文的标题.摘要和关键词这三者基本上决定了论文能否被期刊所采纳和能否引起读者的兴趣.进入《科学文献索引》的优秀期刊《Chinese physics Letters》(中国物理快报)一再申明:本刊特别注重文章的标题.摘要的编写.目的在于提高文章的引用率.标题应该清晰地描述文章的内容,又能反映与其他文献的区别.关于摘要,首先要求是对文章时主题及其所属的领域和研究对象给予简短的叙述,更重要,更严格的要求是对文章的理论或实验结果,结论以及其他一些有意义的观点给出情晰,明确,较具体的简要的叙述.可见这三者对一篇论文是能产生画龙点睛的效果的.国内有些论文的一个通病是喜欢包罗万象的,大而空的标题,接着又是言过其实,空洞无物的掖要.例如说一次观测就得出一个变化规律; 一个算法就解决了一个NP问题,等等,罗列的关键词不能反映论文的中心议题,也不便于检索,这样就使得读者没有兴趣再读下去了,出现这样的结果,何谈沦文的可读性 请看一下《Nature》在投稿指南第二条上对可读性是如何解释的:来稿应写得清楚.简练,以便让其他领域的读者和母语为非英语的读者能能够读懂.基本的但又属于专业的术语应作简明解释,但不要说教式的.在投稿之前请从事其他学科研究的同事对最终文稿在清楚易懂方面提供意见往往很有用.《Nature》杂志的编辑常常建议修改并重写论文的摘要和正文的第一段(即引言),...,并保证文章和图片对非该领域的读者明确,能读懂.这再清楚不过地说明了论文的可读性是何等重要,《Nature》杂志一再最终文稿在清楚易懂方面提供意见往往很有用.《Nature》杂志的编辑常常建议修改并重写论文的摘要和正文的第一段(即引言),...,并保证文章和图片对非该领域的读者明确,能读懂.这再清楚不过地说明了论文的可读性是何等重要, 《Nature》杂志一再申明,论文是否利用最终决定权属于编辑部,凡不符合他们要求的稿件,毋需深人阅读即行退稿,道理很简单,在大量来稿的情形下,编辑不可能花太大多的精力和时间去处理一篇可读性很差的稿件. 谈到可读件,使笔者回想起在数学界流传很广的一件恢事.在本世纪之初,Hilbrt由于提出23个数学论题而名声大振,有人间他何谓一3个好的数学选题,Hilbert毫不犹豫地回答:清晨与你漫步时,能向你遇到的第一位行人用10分钟时问解释消楚的数学选题.可见简明 ,清楚,易懂是一篇论文必须具备的基本条件. 当然,《Nature》与《Science》不是专业杂志,他们特别重视论文可读性是可以理解的,那么,专业期刊是否就不必这样认真对待可读性问题呢,事实上,可读件是指读者在读过你的文章之后,能够明了你要说的什么问题,是怎样着手解决的,并不需要读者非得全面理解你的论文的全部内容,因此,专业期刊同样要求论文具有可读件,如果一篇论文由于可读性差而失去很多读者,对于期刊本身而言,负面影响将是严重的.

论文写作五要素之三:信息量

信息量是源于通信领域而逐渐普及成为大众与媒体频繁使用的一个词,将它与一篇科技论文联系起来,是指在篇幅有限的情况下,论文本身能向读者提供多少有关该论题的信息.笔者在《Chinese physics Letters》的投稿规范上看到,它是指"要尽可能多地给出有关研究的信息,尽可能少地运用investigate(调查),study(研究),disuss (讨论)等词,并举例作了进一步解释,如"The cross section is (6.25±0.02)就比"The cross section is measured"包含更多的信息量.通俗地讲,读之前或许不知道,或者模糊不消或不确切的知识在读过该文之后不仅获得新知识,还消除了模糊不清或不确切之处,就说明这篇文章包含较多的信息量.简言之,当你读完一篇文章后获得的新知识越多,说明它的信息量就越大.显然,"多点测量"的信息量要比"6点测量"少得多,前者给出的是模糊的,不确切的信息,而后者则是清楚的.确切的信息.

现在,国内外一些着名期刊对论文的篇幅作了严格限制,这样作的意义何许呢显然新的学术思想,新的实验,新的发现......等等创新结果是决定论文信息量的关键,但是不可否认,篇幅的严格限制会促使作者想方设法删除那些与文章主题关系不大的或次要的内容,作者面对篇幅的限制,不得不一次又一次地重新构思论文的框架,选择最重要的素材,采纳最恰当的表述方式并对文字的叙述仔细推敲,这样作的结果,一般来说论文的内容充实了,(信息量上增加了,主题鲜明了,论文的质量也相应地提高了.

着名的国际学术期刊《Physical Review Letter》的编辑首先对来稿从标题,图表,数学公式直到参考文献逐一计算所占的行数,总行数绝对个能超过46O行,否则即退回作者重新修改,精练内容到符合要求为止.篇幅虽少但内容不充实,论文包含的信息量太少则很难被编辑,申稿人认为是篇好文章,退稿是预料之中的事.

从上可知,限制论文篇幅隐含着对信息量的要求,只要作者认真对待,反复修攻,精练自己的叙述方式,就能够改善论文的质量,尤其是增加信息量在这方面值大家借鉴的是,Watson与Crick发现DNA双螺旋结构的在《Nature》上,只有约500字和一幅DNA的双螺旋图,就是Penzias和 Wilsoh发现字宙大爆炸的3K背景辐射的技术观测论文也只有一页篇幅,而这两篇论文则使作者分别获得了诺贝尔生物医学奖与物理学奖.

论文写作五要素之四:参考文献

将参考文献列为评价一篇论文质量的标准之一,可能会使读者和作再感到惊奇,甚至产生异议,这并不奇怪.因为笔者认为,参考文献在一篇论文中的地位,以往是被大大忽视了.现在有了《科学文献索引》,就不难理解参考文献在论文中的重要作用了,由美国宾州的科学信息研究所(Institute for Scientific information,ISI)倡导的按论文被引用的次数来评价研究成果的思想就产生了SCI,它除了收录论文的作者,题目,源期刊,摘要,关键词之外,还特意将论文所列的参考文献全部收录下来,这样就能把一篇论文同其他论文之间有学术意义的联系勾画出来,从而沟通了不同作者群体之间的学术联系,并进一步统计出期刊的影响因子(Impact Factor),即某一期刊在连续两年内发表的论文总数为A,第三年它被引用的次数为B,影响因子IF=B/A,意指该刊两年内所发表的论文在第三年彼引用的平均次数.它反映了该期刊在世界范围内的影响,在不同刊物上发表文章其难易程度相差可能很大.可见参考文献对计算影响因子和评价论文水平所引起的巨大作用.

当然,有一些非常优秀的论文并不一定刊登在影响因子很高的期刊上,例如Lorenz的"确定性非周期流";Feigenbaum的"非线性变换的普适测度特性"以及Shannon的"通讯的数学理论",等等,用IF作为唯一衡量标准显然是不公允的,偏颇的.

对于作者来说,一项研究工作从选题开始就离不开阅读文献资料,在撰写论文时,一定要将你产生新的学术思想之前最重要的文献列举出来,说明当时的研究所达到的水平;在研究工作开展中,受哪些文献资料的启发,从哪些论文中获得了教益,促进了研究进度,属于这类的文献均应列出,写论文时应对论文涉及的学科内容进行检索,看看是否遗漏了重要的相关文献,有一个感人至深的事例,就是孟德尔(Mendel J.Gr)的豌豆杂交实验,他把从两年实验中总结出的杂交组合法则发表在"自然研究协会"的杂志上,几乎没有引起人们的注意,他去世16年以后,三位有名的生物学家彼此独立地再次发现了他得出的组合法则, 他们是荷兰人de Vries,奥地利人Tschermak-Seysengg和德国人Correns,他们同在1900年递交了自己的论文,为慎重起见,又不约而同地各自查找了有关豌豆杂交实验的全部资料和论文,恰巧同时发现孟德尔早于他们30多年就发现了杂交遗传的规律,为了表示对前人的敬仰和尊敬,他们各自在论文中将该规律称作孟德尔定律,如果他们三人轻视论文中的参考文献,那么其后果将会多么今后世人遗憾啊!类似的例子还有很多.总之,一篇论文所代表的研究只能起到承前启后孔作用,除了自己独立而创新的那一部分内容外,在论文中不必也不可能对涉及到的相关问题逐个详细论述,这时给出有关的参考文献,以说明结论,观点,数据的来源,读者如想深入了解这个问题就可查阅文献,这样一来,文献就成了自己论文的补充和完善,编辑,审稿人将根据论文中开列的文献消单初步判断该论文的水平以及作者对有关学科的背景知识水平,自然在一定程度上也可以判断作者的科学道德,如果不是受文献检索条件的限制,你未能在论文中列出与你的研究密切相关的主要文献,读者,编辑和审稿人可能会看作是一种不良学风,这对你的事业可能会产生严重的损害.

参考文献的选择是一项极为严肃的事,它关系到论文的可信度和作者的声誉,论文的作者对所开列的主要文献均应认真阅读过,并向读者保证论文中某处引用的参考文献的确与该处的内容有关,文献发表的刊物,年代,卷号,标题,页码同样应核实无误,期刊的编辑人员花在这方面的时间和精力是很多的,但许多作者对此却了解甚少,采取了轻慢的态度.

国内学术论文在引用参考文献上存在以下问题

1, 为了省事,转引二手文献,既不核对,自己也没有看过或浏览过,引用是否恰当,准确,一般则很少考虑.

2, 只引自己的论文,这既是自负又是无知的表现,读者,编辑和审稿人认为只引作者自己的论文,说明作者的研究课题没有引起同行的关注,不属于热点课题,也不属于前沿课题,同时还认为作者对当前该领域各相关学科的进展不了解,起码很长时间没有查阅 文献资料或阅读学术期刊了.对于这类论文国内编辑部一般采取十分宽容的作法,就是退请作者作补充,因为出现这类现象的作者有些还是学术界资深的研究员;国外这类现象很少见,遇上了自然是作退稿处理.

3, 阅读的是中文文献,引用的是外文文献.以D.Marr的《Vision》一书为例,该书由于创立了视觉的计算理论而在国际上久负盛名,国内很及时翻译出版了中文本,成为从事生物视觉.计算机图像处理,机器人视觉研究的必读之书,遗憾的是,不少作者在中文期刊论文中却引了该书的英文原着,实际情况是,英国原着在全国没有几本,就是中国科学院图书馆也没有,那么许多读者是从哪里得到原版着作阅读呢,中文版是几位专家历经干辛万苦完成的一本语言流畅,表达准确,可读件很高的译着,当你从中学得了有用的知识后,为什么只引用英文原着,而不引用中文译着呢

4, 引用文献中近三年之内的比例少,这自然和国内外文期刊少,同内读者获得外文期有较大时间滞后有关,随着Inlernet的发展,这种情况会得到改善.

笔者将参考文献作为判断一篇论文质量的标准之一,相信会被越来越多的作者,读者,编辑同仁以及审稿专家理解和认同.

论文写作五要素之五:署名与致谢

科技论文的署名是一件极其严肃的事,应按研究工作实际贡献的大小确定署名论文中的每一位作者均应对其论点,数据和实验结果负责任 ,其中责任作者还应当对读者的质疑有答辩的能力与义务.不恰当的署名既可能失去获得科学奖励的机会,又可能严重损害论文与作者的声誉.诺贝尔生理医学奖得主Baltimore于1986年在他本人并不熟悉的,不知道有伪造实验数据的论文上署名,造成了恶劣影响,受到科学界严厉的谴责,论文被宣布撤回,他本人引咎辞职,因此,优秀科技论文的署名反映了作者的科学道德,应经得起时间的考验.

一篇科技论文所涉及的研究工作在很多情况下是由一个研究小组完成的,至少包含了课题组的贡献,也包含了作者与同事,同行的学术交流与讨论,甚至向其他专家学者当面的或书面的请教.也包括经费的支持和工作条件的保障,等等.在这种情况下,作者通过论文对自己的学术思想,研究进展提供过帮助的主要人员表示致谢是完全应当的,特别是在学术上,科学问题方面对自己的研究提供过帮助或得到过启发的人员,一定要向他们致谢(期刊论文不一定要书面致谢,靠参考文献或联合署名解决).

在第二次世界大战结束后,科学界出现了一次极不公平的诺贝尔奖事件,当时着名的女物理学家莱丝.梅特娜(Lise Meitner)对核裂变作出了重大贡献,由于出身犹太民族受到迫害离开德国后,她曾通过大量书信促进(实际上也指导了)奥托.哈恩(OttoHahm) 进行实验工作,遗憾的是哈恩为了独得诺贝尔奖,未能向评委会提供这些内情,既未在论文中署上梅特娜的名字,也未向她致谢,终于将梅特娜排斥于诺贝尔奖之外,使科学界感到极大的震动,哈恩的品行将永远受到谴责.

论文的作者千万不要轻视致谢这件事,把它看成是可有可无的事,自已论文公开发表后,就用书面形式记载了你的科研成果,同时记下了你的科研道德,像哈思那样的事,无论它的档次多高,还是不出现为好.

以上五个要素,是一篇优秀科技论文必须具备的,至少是应当努力去实现的目标.编辑,审稿人实际上是与作者一起为实现这一目标在不懈地工作着,关键当然还是作者自己.

怎样撰写向SCI刊物投稿的论文

撰写科学论文的重要性[,!]:

科学论文是科研成果的主要产出形式.撰写科学论文是一个科学工作者必须具有的基本功.

学习撰写科学论文是每一个研究生的必修课,但必须通过实践才能学好.

什么是SCI论文

SCI(Scientific Citation Index)是美国科学信息研究所(ISI)编辑出版的引文索引类刊物,创刊于1964年.分印刷版,光盘版和联机板等载体.印刷版,光盘版从全球数万种期刊中选出3300种科技期刊,涉及基础科学的100余个领域.每年报道60余万篇最新文献,涉及引文900万条.

进入SCI这一刊物的论文即为SCI论文.

SCI选录刊物的依据是文献分析法,即美国情报学家加费尔德提出的科学引文分析法.该分析法以期刊论文被引用的频次作为评价指标,被引频次越高,则该期刊影响越大.

在一定时期(通常是前两年)内,某一刊物发表的论文,被已经进入SCI刊物的论文所引用的总次数,除以该刊物这一时期内的论文总数,即为该刊物的影响因子.

ISI对全球的自然科学刊物进行考察,凡影响因子大于某一临界值的刊物,则可以进入SCI系统.

进入SCI系统的刊物分为两类,即内圈和外圈,前者的影响因子高于后者,前者称为SCI刊物,后者称为SCIsearch刊物.

SCI刊物还分为影响因子高区(大于1.105),中区(在1.105和0.422之间)和低区(小于0.422)3类.

衡量期刊特性的,除了影响因子外,还有及时指数(Immidiacy Index)和被引用半衰期(Cited Half Life).

及时指数是指一种期刊当年发表的文献在当年被引用的次数与当年的文献总数之比.此指标表示期刊论文所述的研究课题在当前的热门程度.

被引用的半衰期是指一种期刊各年发表的文献,在当年被引用次数逐年累计达到被引用总数的50%所用的年数.

被引用半衰期反映期刊论文研究题目的延续时间,即期刊论文时效性的长短,或知识更新的快慢.

在选择投稿的刊物时,可以综合考虑以上各个指标.

SCI论文的重要性:

随着经济全球化,科学研究也日益全球化,SCI论文是进行国际科学交流的重要方式,也是使国际同行了解我们的主要渠道

发表SCI论文,可以向世界显示我国基础研究的实力,提高我国在世界科学界的地位.在 世界着名刊物如Nature和Science上发表一篇重要文章,对于某一学科而言,其意义不亚于在国际体育比赛中取得一块金牌.

发表SCI论文的多少和论文被引用率的高低,是国际上通用的评价基础研究成果水平的标准,是招聘,提升,考核,评奖的重要指标.

就基础研究而言,在什么样档次的刊物上发表的论文,便具有什么样档次的水平,一目了然,一般不再需要鉴定.如果成果不是在国际知名的SCI刊物上发表,便很难被认为是国际水平的.

发表SCI或SSCI论文是地理与资源所基础研究领域博士生取得博士学位的必要条件.也是联系出国深造时使国外导师了解自己的最好方式.

好文章的起码要求:

Clear: 思路清晰,概念清楚,层次清楚,表达清楚

Complete:内容完整,结构完整匀称,切忌虎头蛇尾,有始无终

Correct:科学内容正确(不出错),资料数据正确(数据可靠,可信),语言正确(无语法错)

Concise:论述深刻,充分揭示其科学内涵,使用定量方法

怎样撰写向SCI刊物投稿的科学论文

据估计,属于语言和写法方面的原因而退稿的,占30-40%;属于实质性内容的原因而退稿的,占60-70%.

为了有的放矢,应该首先分析向SCI刊物投稿命中率低,退稿率高的原因:

无新意,重复他人工作(国际刊物最欢迎的是具有原始创新性的工作);

  有新的发现,但未能很好地提炼,升华并上升到理论的高度;

单纯的定性描述,缺乏定量的,理论的分析;

仅仅是区域性(Local)的工作,而不是具有普遍意义,可以推广到其他地方的的工作(General),即仅仅是国外方法在中国某一地区的应用,而不是提出新的方法;

文章组织得不好,文字功夫欠佳,国外审稿人难以看懂.

怎样使研究工作具有新意

采用新技术,新仪器对自然过程进行观测,取得新资料;对新资料进行分析,提出新概念;在新概念的基础上建立新理论.

用新的思路,理论或方法对前人取得的观测资料进行分析,得到新的结论.

立足于我国特有的自然条件(如黄土高原,黄河,青藏高原,喀斯特地貌等),发现新的自然现象和自然规律.

对前人建立的模式或理论提出质疑,建立修正的模式.

怎样对观测资料进行提炼,升华

以新的理论,概念为指导.如地貌学的临界理论,复杂响应理论.

建立模型:经验统计模型;有物理基础的模型;模糊数学模型;系统动力学模型;灰色系统模型;分形模型;人工神经网络模型等.

在资料分析的基础上,提出新概念,新方法,新理论.

在GIS平台上进行研究成果的集成与表达.

怎样进行文章的组织

文章的结构

语言

图表

提要:研究的主要科学问题和目的,方法,主要发现,结果,结论.应具有自明性.

关键词:准确,规范,不要太偏(否则会影响文章的引用)

前言:提出问题

介绍论文的背景,本领域的前人研究历史与现状,尚有哪些问题有待解决,进而提出本文研究的问题和目标.

方法(理论或观测技术)

所取得的资料(资料是如何取得的,对资料精度的分析)

分析与结果(逻辑推理,理论推导,建立模型,模型的验证);

结论.

语言:

使用严格的科学术语,不使用未经定义的似是而非的说法,对于自己首次提出的概念要给出明确的定义;

语言要准确,少用文学语言,切忌将科学术语生硬地译回到英语中去,使国外审稿人不知所云;

要有较强的逻辑性,推理要由充足的理由(已知的原理或事实的依据),不要做大跨度的跳跃.可以看一点逻辑学的书,包括数理逻辑,以提高思维的严密性.

写出地道英语论文的窍门:

多读,多记,多背,不妨采用小学生学作文的方法,多背一些句子甚至段落.

当语言掌握到一定程度时,可直接写出英文,而不要先写中文,再逐句甚至逐词翻译.只有能用英语思维的人才能写出好的英文.

多投稿,国外审稿人常会对语言进行修改,与你的写法对照,会有很大收获.

图表:

地图是地理学家的特殊语言,是地理研究成果的结晶.

用相关图,变化曲线,分布图来表示所取得的成果,比语言叙述要直观得多,而且也更加具有定量意义.

以表的形式列出必要的观测数据,国外审稿人对此很感兴趣.

不同类型科学论文的写法:

分类

(1)实验性论文

(2)报道性论文

(3)理论性论文

(4)综述性论文

实验性论文

1 前言

2 实验方法

3 实验结果(数据)

4 对实验结果的分析

5 结论

报道性论文(报道某一项科学发现,这一发现不是通过实验,而是通过野外调查发现的)

1 前言

2 研究区概况

3 对所发现的现象的叙述

4 解释

5 科学意义

6.结论

理论性论文(提出一项理论或计算方法)

1 前言

2 理论的提出(推导,证明)

3 理论的验证(如理论模型的率定)

4 理论的应用(算例,或应用意义)

5 结论

综述性论文

综述某一领域中的最新进展,应该有述有评,而不只是前人工作的罗列;

要有综述者自己的观点和对他人工作的评价,指出不足之处和解决问题的设想;

应该归纳出几个热点或前沿问题,展开叙述,不要像记流水帐似的,面面俱到;

既要大量占有文献,又要有所取舍,突出精华,要对文献仔细消化之后再动笔,切忌机械罗列.

要有对未来发展的展望,对他人的研究起到指导作用;

尽量引用最新的工作,体现出时效性;

尽可能阅读原始文献,"吃别人嚼过的馍没味道".

在SCI刊物发表文章的几点体会

立足于创新:新概念,新方法(技术),新资料,新发现,新理论."新"是一篇好论文的灵魂.

立足于我国特有的自然条件(如黄土高原,黄河,青藏高原,西南喀斯特地貌),发现新现象,提出新概念.

写好提要;

写好前言,特别是写好文献综述;

资料来源和观测方法要准确详细地交待清楚;

凡是引用他人的观点,事实,数据,均须注明出处;

要附上研究区的地图,文中提到的地名要出现在图上,不能遗漏;

寄回修改稿时,对审稿人所提的意见是如何修改的,要一一说明;未能修改的,要说明理由,得到审稿人的理解.

敢于向权威刊物投稿:

不少杂志欢迎来自中国的成果;

国外审稿人的意见颇多真知灼见,即使退稿,对你也有很大启发;

档次越高的刊物,审稿人的水平越高,有新意的成果越不会被埋没;

可以不花代价得到与世界级学者进行学术对话的难得机会.

前沿科学论文范文第8篇

传统的课堂教学模式主要以理论讲解、课堂作业和期末考试来评价成绩,使学生处于为应付考试而学习的被动局面,不能有效的培养学生的科学研究能力,使本科生毕业论文的写作出现不同程度的科学研究方法问题。

1.学位论文大量抄袭,研究方法错用、误用和滥用现象严重。本科生的毕业论文是评价学生运用所学的专业知识和科研方法,设计和完成科研工作的一个综合表现。体育专业学生普遍对毕业论文的重要性及意义认识不足,其毕业论文的开题报告过于简单,对毕业论文的设计与写作内容了解不全面。加之教师对学生毕业论文的答辩及成绩评定标准过于宽松,个别教师的责任心不强等原因,多数本科生毕业论文大量抄袭原著文献,将教科书的内容、网上下载的文章和已毕业学生的论文等资源作为毕业论文的内容。在本科生毕业论文调查中发现,采用文献综述和总结性评述类的约占51.2%,通过课题设计,根据自己收集的资料撰写的有价值的论文很少。由于本科阶段体育科学研究方法的实际操作能力的训练不足,使体育专业硕士生和博士生的学位论文也存在研究方法上的错用、误用和滥用现象。对此,我们必须深刻反省,用科学的态度审视体育科学研究的现状与发展前景。

2.投稿论文选题不当、写作格式不规范。投稿论文是研究者将科学研究成果公开发表的一种形式。与学位论文相比,其审查通过的标准和条件会更加严谨、更具科学性。在投稿论文中因存在选题不当、题目大而空及写作格式不规范等问题,使体育学术期刊对稿件的录用率低至10%,体育类核心刊的录用率更低仅为5%左右。而且,不仅是体育专业学生,甚至体育专业领域的教学与研究人员中也存在应用体育科学研究方法的类似缺陷和不足。

3.申报的科学研究课题缺乏新意、理论依据不充分。目前,各级体育科学研究课题的种类及数量不少,但由于课题申请者所掌握的国外文献不足、信息交流少、学术视野窄、不了解各学科前沿动态、选题仓促及科学研究方法不当等原因,有不少选题重复、内容缺少新意、理论依据不充分、实践价值和经济效益不高等现象。这使我们清楚地认识到体育科学研究的课题设计质量须进一步完善和提高。

4.体育专业学生的科研能力的评价不高。科学研究能力反映一个学生所学专业知识和技能的综合能力,也是评价高校教学工作与人才培养质量的重要内容。汪元榜对全国部分高校体育专业本科生、教师及用人单位的问卷调查结果显示,用人单位及体育教师对体育教育专业本科生的教学能力和组织能力的满意度均达到70%以上,而对科研能力的满意度还不到34%。本科生认为自己科研能力好的只占11%,近90%的学生对自己的科研能力不满意。这说明,体育教育专业本科生科研能力的培养是急需解决的迫切问题。

5.课程内容严重老化,开设的时机不利于学生学习和掌握。目前,我国22所综合性大学的多数体育专业研究类课程开设时间较晚,除几所学校在三年级第一学期之外,普遍都在三年级第二学期或者四年级第一学期才开设科研方法课。而且教材内容严重老化,主要罗列各项内容的一般操作方法,还达不到技术的层面,可参考的专著和书籍也少。最为明显的是,在国外作为科学研究方法的经典专著,体育专业研究生及体育科学研究者必读的Thomas和Nelson合著的《ResearchMethodsinPhysi-calActivity》一书,自1985年以来已第4版,而国内还未见该著及相关内容的翻译与报道。以致对国外前沿科学研究方法的学习和掌握不充分,体育科学研究很难与国际接轨。

二、实践性教学过程

体育专业毕业论文作为学校教学计划和教学过程的重要组成部分,是检验和评价学生体育基础理论、运动技能以及解决问题能力的一种有效手段。熟练掌握体育科学研究方法,能够为毕业论文的写作提供可靠的技术保障。“体育科学研究方法”也是一门应用课程。根据本课程的教学大纲和目标、教学内容和时数等具体内容,对课堂讲解内容及实践性教学内容进行详细的分解和系统整合,可使实践性教学成为系统的科学研究过程。

1.课堂讲解内容及实践性教学内容的安排。本课程教学时数为32学时,因尚无实践课程时数,在课堂讲解中完成教学大纲规定的教学内容的前提下,必须对实践性教学内容进行分解,使实践性教学过程的实际操作部分作为课外作业来编排。实践性教学的实际操作部分内容的选择和设计,依据课程内容及课程教学改革的基本理念和思路,在32学时内将每个单元的内容进行单独的实际操作和练习,课程结束后利用课外4周时间,将全部内容系统的整合和融会贯通,形成实践性教学模式。

2.实践性教学的基本模型。实践性教学过程从学生提出自己感兴趣的问题开始,至参加论文报告结束。其具体过程可包括学生寻找问题、设定问题、检索文献资料、整理分析及写出论文等内容。同时,全班同学也参与每个人的科学研究活动,这种方法不仅能够激发所有学生的学习积极性,而且通过相互交流、互相提高,使课程教学真正成为一个科学研究的互动平台。另外,任课教师对每个学生的实践性教学过程给予认真、切实的建议和指导,使学生完成的科研论文不仅包含科学研究的因素,而且写出的论文符合科学论文的写作格式和规范。

3.课程教学效果的评价。通过本课程的实践性教学改革,使学生基本掌握科学研究的理论和方法。经过写作论文的系统训练,大多数学生在了解本课程分解单元内容的基础上,掌握课程全部内容的有效衔接和使用,使教学过程达到教学目标。同时,通过论文写作过程,学生不仅掌握论文写作的格式和规范,而且也学会在学术会议上进行论文报告的形式,为学生的毕业论文的写作提供良好的基础训练。学生认为通过本课程的学习使他们真正学到有价值的知识和技能,学会阅读论文、设计研究计划、撰写论文和报告论文。另外,参加学生论文报告会的教师也认为,本课程能够激发学生的自觉性和创新性,不仅可以提高教学效果,更重要的是能够有效的提高毕业论文的质量,也可培养学生的科学研究能力。

三、课程教学改革的基本理念及建议

“体育科学研究方法”课程的教学改革以体育教育专业2年级蒙语授课班的学生为实验对象。目前,许多专业课程还未开设,学生的专业理论和知识水平还不高,对体育领域相关内容的了解不足。为此,对本课程的教学改革提出以下几方面的建议。

1.采用课堂讲解和实际操作训练相结合的教学方式。传统的教学模式使学生学到的内容仍然停留在书本知识层次,还不能升华或转换为具体技能。因此,要本着学以致用的原则,精心选择和安排教学内容,使每个独立单元内容变得更加具体且具有可操作性。通过了解和熟练掌握不同单元的内容及具体操作方法,为各单元内容的整合和相互衔接做好准备工作。然后按照科学研究方法的系统过程和程序,将课程内容与实践内容相互链接,课堂讲解与实际操作同步实施,使学生能够对体育科学研究方法的认识更加透彻,明确重要概念之间的逻辑关系,熟悉科学研究的全过程,这样才能使学生切实提高运用体育科学研究方法的综合能力。

2.编写“体育科学研究方法”蒙古文教材。“体育科学研究方法”尚无蒙古文教材,采用汉语教材作为主要参考书,对汉语水平不高的蒙古族学生来说,首先遇到语言这一个难题。在教学过程中采用蒙汉语双语教学,使学生理解课程内容的同时,也学会阅读相关科学研究的汉语文献。因此,编写“体育科学研究方法”蒙古文教材是首先需要解决的问题。同时,针对计算机蒙古文软件普及率不高,撰写蒙古文论文存在文字输入及编辑等困难,学校图书馆应免费提供计算机蒙古文文字处理软件等相关操作平台。

3.建立和提供蒙古文文献检索系统。体育相关领域蒙古文论文及参考文献甚少,加之缺乏蒙古文文献检索系统,学生检索文献还需要传统的图书馆文献检索,费事、费力,又不全面、不系统,为论文的写作带来不便。在教学过程中不仅要学生收集蒙古文文献,还要学生学习和掌握在CNKI等学术网站检索论文的方法。对此,学校图书馆应建立和提供蒙古文文献检索系统。

4.增设论文写作课程。体育科学研究方法也是一门应用学科,其重点让学生了解和掌握科学研究方法的实用性、工具性和实践性意义。在教学过程中,不仅让学生理解课程相关内容、熟练相关操作,更重要的是学生通过学习和实践,培养其应用本课程所学内容的综合能力。为了更好地提高学生对本课程的掌握程度,本课程开课前,可增设“论文写作”课程,通过有效的论文写作训练,使他们的论文格式及内容的表述更加科学和严谨,切实提高学生的科学研究水平。在此基础上可以采用让学生撰写论文的教学形式。学生选择自己感兴趣的题目,通过收集相关资料及文献、整理和分析资料、依据科学论文的格式及写作规范,撰写课程论文,并通过公开的论文报告会评定成绩。

5.衔接相关课程内容。体育统计学是体育科学研究必备的工具和手段,但目前该课程的开设时间与“体育科学研究方法”在同一学期,无法将该课程的内容有效地在科学研究及论文数据分析中应用。因此,将“体育统计学”课程的开设学期提前,与本课程内容能够有效的衔接,为本课程的教学提供有效的数据处理保障。通过课程的教学改革,让学生基本掌握体育科学研究的知识和技能,同时采用论文写作模式,使学生学会论文写作内容及规范的格式。在培养学生的科学研究意识,活跃学生科学研究活动的前提下,为毕业论文的写作及将来进行体育科学研究奠定良好的基础。

前沿科学论文范文第9篇

一.刊物名称、宗旨与内容的统一

保持刊物名称、宗旨与刊物内容的一致性,是学术期刊规范化的一个重要问题。本刊的名称是《世界经济与政治》,宗旨是:“以学术为本,严格学术规范要求,弘扬学术创新精神,提倡学术自由、平等,促进学术交流”。为了使刊物的内容与刊物名称、宗旨、基本属性、学术层次保持一致,我们注重国际政治与世界经济的结合;注重国际问题与国内问题的结合;注重选题的综合性、理论性和前沿性;注重学科建设,强调理论创新;注重实事求是和学术争鸣。我们在组稿中注意处理以下几个问题:

其一,本刊在有关全球性、地区性问题的稿件与有关国别问题的稿件之间,重点组织和选用前者,同时注意选用对国际社会有比较广泛影响或典型意义的、有关国别问题稿件或有关不同国别比较稿件,

其二,本刊的定位在于世界经济与国际政治的结合,强调从世界经济政治化、国际政治经济化的视角分析问题,尽管侧重于国际关系理论,但在总体上做到了与《世界经济与政治》刊物名称相符合,兼顾了世界经济类与国际政治类这两方面的稿件,特别注意组织和选用能将经济问题与政治问题结合起来、融会贯通的稿件。

其三,本刊的办刊方针是:理论性、战略性、综合性、现实性,不是纯理论性刊物,因此,我们较多地刊发了理论与实践结合、运用理论工具来剖析重大国际问题的学术论文,同时也适当刊发介绍国际政治与经济理论研究前沿的文章。

其四,注意组织和选用能将国际与外国问题研究同国内问题、中国对外政策问题研究结合起来的稿件,特别是增加了专门研究我国对外战略的栏目,如“中国与国际组织”、“战略研究”等,发表了不少能够将所谓“彼学”与“己学”结合起来、深入研究、探讨我国对外战略的论文。

二.注释规范化

论文注释的规范化是学术论文规范的重要组成部分。学术论文的引证不仅是学术规范化的重要内容,也是“学者伦(scholars’ethics)的重要方面”。论文的注释包括对学术论文中正文以外不同部分的解释和说明。根据注释说明的对象和功能的不同,可分为题目注释、作者注释、引文注释和释义性注释四类,我在这里主要讲引文注释中存在的一些问题。

规范的注释不仅为读者对相关问题进行更深入的研究提供研讨的线索,也为科研评价与文献工作提供了重要的依据。同时,它也在一定程度上反映了学者本人的学风、学术品格和功底。比如,有的文章在该注释的地方没有注释,或者注释不完全;有引用著作的名称却不标页码;有的注释有误,依其所注查不到相应的引文;有的明明是转引别人的文章或著作中的外文注释,但并不注明所转引的出处;还有的注释原本是源于外文书刊,但作者却翻译成中文,令人无从查阅。

我们在编稿过程中还发现,有些作者的文章从表面上看似乎做了注释,而且做得很规范,但仔细一看,就发现在文章中阐述作者最主要论点的部分,大段地引用了别人的著作,却偏偏没有注释。有位作者的论文送呈专家审稿,说来也巧,作者所阐述的观点恰好是我们聘请的审稿专家已经出版的学术专著中的主要观点,结果是这位专家指出上述问题,并一一标出所引内容的页码。像这种“在次要的地方注释很认真,而在重要的、关键的地方有意不做注,对注释‘有意遗漏’”问题并非罕见。这里,注释仅仅被作为一种“形式”,而在这种“注释形式化”的背后,暴露出作者缺乏尊重他人成果的学术意识,甚至在一定程度上与抄袭剽窃有联系。

我们感觉在外文注释中出现问题最多的是相当一部分作者引用别人论著中的二手材料,且不与原始材料核对,以至于出现书名与作者名不附,张冠李戴,页码不准确的问题。因此,一个规范的注释最好不要采用“转引自”,认真的作者不应满足于“转引自”,而应该找到最终的出处。

我们一定要大力倡导“诚实做注、诚实引证”的学术道德。中国的学术界其实也是有很多有思想、有见解的学问家的,但他们却总是得不到社会的承认,甚至往往被埋没。一个重要原因是,他们的思想、见解发表出来,在引起社会广泛注意之前,先就通过被有意不做注的“引用”而变成了引用者的东西。而引用者将其思想“攫为己有”以后,却可能利用做学问以外的手段来扩大自己的影响,借猎取别人的成果而成了“名家”。学术道德规范是一个科学态度问题,研究者要加强学术自律,要尊重别人的学术成果。

还有一个值得注意的问题是,有的文章注释虽然很全,其所引用的资料来源均是英、法、德、日等国的报刊,再仔细一查,你可以发现这些五花八门的注释都来自一个出处,这就是新华社的《参考资料》。鉴于《参考资料》的全部内容都可在网上查到并下载,因此,需要注意有人利用从《参考资料》网下载的内容,通过“块操作”拼凑“论文”的可能性。

除了注释规范化以外,还有一个参考文献的规范化问题。现在,学术期刊越来越出现引文注释和文献索引的“单列性”趋势。我院大多数期刊都对注释比较重视,但部分期刊对开列参考文献不够重视(包括本刊),相当部分论文只是加注,却不开列参考文献。今后,应该尽量要求作者将写作过程中参考过的文献列出,既表明作者立论的依据,也体现对别人研究成果的尊重,也便于文献情报工作者通过对论文作者开列的参考文献的统计,得出某篇论文(或著作)被各方作者引用的次数,分析出该论文(或著作)及其作者的水平和影响,也有利于统计各种期刊所发表的论文被引用的次数,进而对各种期刊的影响和地位进行分析比较。

三.学术批评也要讲规范

近年来,我们一些刊物展开学术批评和争论的文章有所增多。学术的批评与争论,思想的交锋与碰撞,不仅有利于促进学术的进步与发展,而且也可为学术刊物增色添彩,“学术评论、学术争鸣是学术发展的重要环节。学术批评的目的是为了匡正谬误、拓宽思路、深化认识、繁荣学术。”因此,作为学术刊物,应十分重视和开展严肃认真、积极健康的学术批评。学术批评应以“文本”为中心,而非其他。但是,我在编稿过程中,也常常为一些作者的批评文章或争论文章中出现一些偏激的、情绪化的表述感到头痛,我将这种现象称为“情绪型的不规范”。

今年我们刊发了几篇关于学术批评的文章,我们就遇到这种情况。似乎,写这类文章的作者对他所要批评或与之展开争论的文章及其作者“有一股子气”,非要发泄出来不可,或者是把学术批评当成了与对方较量高低,甚至要把对方打倒的擂台;而不是把学术批评作为相互切磋,追求真理,提高学术水平的园地。于是,就使用了一些过激的、刻薄的语言,不认真地审核被批评文本,不准确完整地理解对方的文句与词义,甚至不惜将被批评文本加以曲解、推向极端,以便自己“大批特批”。被批评者原来并没有错的话,经过一些批评者的“一推一挪”也变得很有“挨批的价值”了。我们应该提醒一些批评者,既然你是在批评别人“学风不正”,那么,你在批评别人的时候,你的批评本身也应该或者更应该保持好的学风,而且把学术批评本身当做学问来做。当然,被批评者在反批评的时候,同样应该保持好的学风,遵守学术批评的规范。我们编辑部在刊发学术批评的文章时,难免会遇到某些被批评者不能正确对待学术批评,对编辑部意见很大。但我们以为缺乏严肃批评的学术期刊是没有生命力的,我们仍坚持努力创造学术讨论和学术批评的良好氛围,坚持“让学术在批评中前进,让学风在批评中净化。”

四.文题、摘要和关键词的规范

学术期刊要注意文题、摘要和关键词的规范性,“以便于读者的利用、以利于国内和国际的学术交流;便于计算机管理。”

文题是学术论文的重要组成部分,是读者识别论文,借以判断是否需要阅读的重要依据。我们在编辑工作中发现部分作者对文题重视不够,有的文题不能准确体现文章内容;有的文题过长或过简;有的副标题与正标题关系不明确;有的遗漏说明文题的重要信息,如“本文是某某社科基金项目的成果”等。总之,遇到文题不够规范的情况,编辑部有责任与作者一起商量修改问题,使之更加规范,这对文章的传播有着不可忽视的意义。

摘要是论文的必要附加部分,它应该能简明、确切地反映文章的主要内容,便于读者在最短的时间内获知该论文的主要内容,也便于录入计算机数据库。但是,不少作者或者不提供摘要;或者不重视写摘要,敷衍了事;或者摘要的写法不规范,包括摘要内容与文章内容不符,摘要写得太长或太简,在摘要中简单重复题名中已有的信息,不用第三人称而以“本人”、“本文”等字样开头进行自我评价,在摘要中补充正文中所没有的内容等等。这些做法都影响了摘要的作用的发挥。

关键词是用来表达、揭示文章主题内容的、具有检索价值的词或词组,关键词应该从论文的题目、摘要或正文中抽取,它是学术论文进入流通和引用的一个窗口,包含着一篇文章的重要信息和检索点,对于编制和进行文献索引有着十分重要的作用,特别是在网络化时代,关键词的作用更加突出。

目前,作者在选择关键词方面还存在一定的随意性,有时选取的词或词组并不涉及论文的主要内容,有时甚至出现自造的词或词组等等。今后在选择关键词时,要更加注意关键词的规范化,注意选择关键词更加注意如何为学术文献的检索和统计提供便利,以便使更多的学术论文进入研究人员的引用、搜索的范围,更好地适应学术信息数据化和网络化的要求,努力形成适合社会科学论文的标准,进而达到促进我国社会科学研究的目的。

中国科协对科协系统学术期刊学术论文中关键词的选择与排序做出的具体规定很值得我们参考,其具体条款如下:(1)发表在中国科协系统学术期刊中所有学术论文,必须在内容摘要之后列出不少于4个关键词,没有关键词的论文应列入非学术论文类;(2)这些关键词应按以下顺序选择:第一关键词列出该文主要工作或内容所属二级学科名称;第二关键词列出该文研究得到的成果名称;第三关键词列出该文采用的科学研究方法的具体名称(对于综述和评述性学术论文等,此位置分别写“综述”或“评论”等);第四关键词列出在前三个关键词中没有出现的、但被该文作为主要研究对象的事或物质的名称,或者在题目中出现的作者认为重要的名词。如有需要,第五、第六个关键词等列出作者认为有利于检索和文献利用的其他关键词。

与自然科技论文相比,社会科学论文有不同的特点,因此,不宜照搬科协系统学术期刊有关关键词的选择与排序的规定,但是,社会科学论文显然也需要制定一个有关关键词选择与排序的规范。

五.术语、概念、译名、地名的规范

学术期刊首先就是“要进行学科的术语和概念的规范,就像数学有它的基本公式和命题一样,社会科学研究中也应有其规范的术语和概念。”这里先从专有名词和术语、译名和地名的规范化问题谈起。

近年来,随着中西文化及学术交流的扩展,在国际问题学术刊物中,对西方文献的大量翻译、评介越来越多,新概念、新名词不断涌现。与此相应的是译名(人名、书名、地名)和术语的规范化问题也比较突出,需要及时形成统一、规范的表述。正如有的学者提出的那样,“国内对这些名词的翻译既缺乏权威的规定,也没有同业公会认可的业内标准,结果就出现了一词多译的‘自由化’局面,造成了交流上的混乱和困难。”比如,在同一篇文章中一个人名竟然有三个译名;如有的文章中英文混杂,或直接使用国际组织、专有名词和术语的英文缩略语,很不统一。我们对此有明确要求,在论文中第一次出现英文的专有名词和缩略语时必须有中文说明。歧义较大的还有东亚、亚洲、亚太地区,人们的理解常常有出入。有的时候人们说“亚洲”的时候其实指的是“东亚”,说“东亚”的时候其实指的是“中日韩加东盟”,说“东北亚”的时候其实指的是“中日韩三国”。

六.防止抄袭剽窃、一稿多投

防止抄袭剽窃、一稿多等行为,既要依靠编辑部加强对来稿的检查,也要依靠广大读者、作者的揭发检举,为此宜建立举报奖励制度,同时应加强学术道德教育,建立违规处罚规定,加大对抄袭剽窃等侵权行为的打击力度,加强对抄袭剽窃行为的曝光和惩罚。

与此同时,院内外同类刊物之间是否应该加强横向联系,就防止一稿多投、抄袭剽窃等行为建立一种合作机制?希望就此问题进行一些讨论。此外,利用网络检索来加强检查,也是一个办法。现在,我们在网上输入某一个作者的名字,可以查到很多有关此作者的文本,其中同一篇文章可能出现在多处,但往往是不同报刊或网站相互转载所致,而不是作者一稿多投所造成的。为此,还需要开发出区分报刊转载与一稿多投的办法。

关于一稿多投,似乎也有不同意见。也有人认为应该允许“一稿多投”,并说了一些理由。不过,我们仍然反对“一稿多投”,但是,对于同一篇文章在内部刊物发表后,再拿到公开刊物发表这种“一稿两用”的做法是否可以允许?或者将公开刊物上发表过的文章略加改写再当做作者的专著或与他人的合著的部分内容,这种做法是否合法?都应该有一个具体的正式的政策规定。

与此相关连的一个问题是,现在以课题组的研究成果向学术刊物投稿的情况越来越多。在发表课题组的研究成果时,如何署名、怎样署名才算规范化,也是一个值得研究的问题。

七.匿名审稿制度与学术规范

有学者呼吁:社会科学的学术规范建设的当务之急,是在杂志社、出版社全面建立符合学术规范的学术评审制度——专家匿名评审制度。

前沿科学论文范文第10篇

一、创新性 在科学与技术的发展处于转折、发现和革命的时期,像本世纪之初量子论诞生那种充满重大发现的年代;像四十年代未至五十年代初发明晶体管的年代,像五十年现dna双螺旋结构从而开创分于生物学的激动人心的时期,创新是一种科学发现,它必将开创一个新的学科领域,对人类的认识在哲学的高度上产生深远的影响,对于这些科学革命时期的创新,学术界很容易理解和体会它的含义,这不属于本文论述的重点;本文所关心的是处于科学技术平稳的发展时期,由一般科技人员撰写的论文,它的创新性究竟是指什么,请先看一下《nature》与《science》的说明。 《nature》认为创新是科研成果新颖,引人注意(出入意料或令人吃惊),而且该项研究看来在该领域之外具有广泛的意义,无论是报道一项突出的发现,还是某一重要问题的实质性进展的第一手报告,均应使其他领域的科学家感兴趣。《science》则认为,创新是指,对自然或理论提出新见解,而不是对已有研究结论的再次论证,内容激动人心并富有启发性,具有广泛的科学兴趣。具体而言,就是说在已沉寂的研究领域提出创新思想,在十分活跃的研究领域取得重大进展或者是

将原先彼此分离的研究领域融合在一起。 读者不难看出,上述要求并不是容易达到的,即使是在这两种刊物上己发表的论文,也并不是都能达到这个要求,如果有10%的论文能达到这个要求也就相当不错了,显然这种要求是办刊人员的奋斗目标和期刊的最高标准,为了比较,再来看一看《科学通报》、《中国科学》和《自然科学进展》这三种全国性综合期刊对创新性的要求,它们的要求是共同的。即在基础研究和应用研究方面具有创造性的。高水平和有重要意义的最新研究成果。读者可能己注意到这里对创新性的要求与《nature》、《science》的要求不同之处在于没有特别强调论文的内容应能引起科技界广泛的兴趣,用现在流行的话来说,就是大家广泛关注的热点问题,作为国际科学期刊,《nature》与《science》强调这一点是应当的,也是可以实现的,他们可以从众多的来稿中筛选出符合这一要求的论文;而国内期刊需要根据本国科研的实际需要和整个背景情况来慎重地对待这个要求,其实,随着国家科学基金个人申请项目的逐年增多,申清人就可以既根据个人的专长,又根据当前国内外自己所熟悉的科学前沿进展确立科研选题,那么假以时日,这个要求也就不难达到了。但是,

需要特别指出的,像《nature》与《science》这样著名的国际科学周刊,在全世界也只此两家,我们没有可能。也没有必要完全照搬那些不符合国情的东西 ?暇梗?庖逯卮蟮穆畚幕蜓芯砍晒?欢ɑ嵋?鹣喙亓煊蚩萍既嗽钡墓刈ⅰ 笔者认为,一篇沦文或一项研究课规模不一定很大,但研究一定要深入,结果一定要深刻,要能反应研究者独到的见解。这样的论文列入高水平论文想必不会有疑问了。二、可读性 一篇科学论文的可读性是至关重要的,应当引起作者的高度重视。可读性是由如下因素决定的:1.研究工作是否取得了实质件进展,所得结论是否可靠,结果是否深刻和有启发性,如果是阶段性成果,它对后续的研究有什么指导意义,是否是重要发现的前奏。 如果研究工作没有获得阶段性或最终的结果,就不应动手写论文,靠一个平淡的研究工作无论如何是写不出一篇好文章来的,因而也不可能是一篇具有可读性的文章。 2.作者要对论文进行完整的构思,体现严密的逻辑思维,一项研究课题经过长期努力工作而得到结果时,就应当像艺术家构思一幅作品那样,一丝不苟。精雕细刻,对论文的论述方式,内容的取材,学术思想的解释,研究背景的介绍等等

需要反复推敲,仔细斟的,以期作到论文的结论严谨,内容充实。论述完整。逻辑性强。如果作不到这一点,那么论文就很难引起读者的阅读兴趣了。 3.在论述方式上,要作到深入浅出,表达清楚、简练。专业术语准确,前后一致,语言要规范、生动。 4.文字与插图恰当的配合。国内相当多的论文在利用图、表来生动地阐述学术内容方向还显不足,随着计算机三维可视化方法的普及,论文中采用彩图、立体图的趋势将会增加,这可以避免过多的文字说明,而且效果也比较好。 5.论文的体例格式。虽然每一期刊都制定了能反映他们自己的风格和特点的体例要求,但大体上,学术期刊有一个共同的体例要求,读者对此并不陌生,不过真正认真照着去作的却不多,作者可能很少思考这样一个问题学术期刊为什么要提出体例要求?须知这不是可以随意对待的事。体例不仅保证了论文形式上的规范,也保证了内容上的可读性,恰恰就是这一点被许多作者所忽视了,其中,论文的标题、摘要和关键词这三者基本上决定了论文能否被期刊所采纳和能否引起读者的兴趣。进入《科学文献索引》的优秀期刊《chinese physics letters》(中国物理快报)一再申

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