欧姆定律教案范文
一、教学目标： （一）知识与技能 （1）理解欧姆定律及其变换式的物理意义。 （2）会利用欧姆定律分析解决简单电路的有关问题。 （二）过程与方法 （1）初步掌握利用探索性实验研究物理问题，并归纳得出物理规律的...
2019-09-06 物理教案一、教学系统分析 本节内容前承电路、电压、电阻及电流表、电压表的使用，是前面电学知识的聚焦；后启电功、电功率，并为高中阶段学习闭合电路的欧姆定律、电磁感应定律、交流电等内容做了铺垫。甚至于对学生将来...
2019-10-07 物理化学教案教学目标 知识目标 1．理解欧姆定律及其表达式. 2．能初步运用欧姆定律计算有关问题. 能力目标 培养学生应用物理知识分析和解决问题的能力. 情感目标 介绍欧姆的故事，对学生进行热爱科学、献身科学的品格教育. 教...
2019-05-16 初中物理教案教学目标 (一)知识目标 1、知道电动势的定义. 2、理解闭合电路欧姆定律的公式，理解各物理量及公式的物理意义，并能熟练地用来解决有关的电路问题. 3、知道电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压，电源...
2019-06-30 物理教案教学目标： 1 知识目标 1.1 知道电动势的定义. 1.2 理解闭合电路欧姆定律的公式，理解各物理量及公式的物理意义，并能熟练地用来解决有关的电路问题。 1.3 知道电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压，...
2019-09-10【教学目标】 1．知识目标。 （l）掌握闭合电路的欧姆定律； （2）理解端压跟外电路的电阻的关系，理解断路和短路时的端压和电流； （3）理解端压发生变化的根本原因。 2．能力和方法目标 （l）培养学生“发现问题...
2019-08-13 闭合电路 欧姆定律教材分析 在学习了欧姆定律之后，利用欧姆定律解决问题就成了顺理成章的事，本节课从电压的高低、电阻的大小对用电安全的影响入手，让学生学会运用已学的电学知识，解决有关的问题，既增强自我保护意识，又提高在...
2019-09-23 物理化学教案【案例背景】 《普通高中物理课程标准》指出：“高中物理课程应促进学生自主学习，让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考。通过多样化的教学方式，帮助学生学习物理知识与技能，培养其科学探究能力。”也...
2019-09-26一、说教材 1.教材的地位和作用 “欧姆定律”是在学生学习了电流、电压、电阻等概念以及使用电压表、电流表、滑动变阻器之后的内容，这样的安排既符合学生由易到难、由简到繁的认知规律，又保持了知识的结构性、系...
2019-06-03【教学设计理念】 克服以教师为中心，使学生能积极主动参与学习活动，培养学生乐于探索精神，获得新知识的能力，与交流合作的能力，实现师生，生生积极互动，使学生在质疑，调查，探究中接受新知，培养学生充分的...
2019-05-22一、教学认识与理解 本节课教学的关键是利用欧姆定律了解安全用电常识。所以，在学习知识的同时，要注意引导学生利用所学的欧姆定律知识解决生产生活中的一些实际问题；要明确电压越高越危险、不能用湿手触摸开关...
2019-08-08创新整合点 1.视频引入创设情镜，突出重点 播放2012年7月24日发生在台北的六旬老妇被雷电袭击的视频引入新课，给学生创造一个学习的氛围。播放在火车车厢顶上的乘客误触高压电线身体着火的视频，震撼学生深化高压...
2019-10-26摘 要：本文介绍了《欧姆定律》一节探究案例的设计方案，并就设计中的理念对照新课程标准进行了解读和反思，旨在完善“自主·探究·合作”为特征的小组探究性学习模式，真正做到“形散而神不散”。 关键词：欧姆定律...
2019-05-17 欧姆定律 探究案例近年来，“说课”活动在一些中学广泛开展，成为受广大教师欢迎的一种新型教研模式．“说课”不是简单的教案复述，而是对备课、讲课等各教学环节从教育理论上进行阐述，把执教者的教学设想，教学思想及其理论依据说...
2019-08-04近年来，“说课”活动在一些中学广泛开展，成为受广大教师欢迎的一种新型教研模式．“说课”不是简单的教案复述，而是对备课、讲课等各教学环节从教育理论上进行阐述，把执教者的教学设想，教学思想及其理论依据说...
2019-08-17近年来，“说课”活动在一些中学广泛开展，成为受广大教师欢迎的一种新型教研模式．“说课”不是简单的教案复述，而是对备课、讲课等各教学环节从教育理论上进行阐述，把执教者的教学设想，教学思想及其理论依据说...
2019-09-17初中物理教案 教学目标 知识目标 1．巩固串联电路的电流和电压特点. 2．理解串联电路的等效电阻和计算公式. 3．会用公式进行简单计算. 能力目标 1．培养学生逻辑推理能力和研究问题的方法. 2．培养学生理论联系实...
2019-07-05 初中物理教案物理是一门非常重要的学科，也是比较难学的课程，“物理难学”的印象可能会使不少学生望而却步。所以从初二的物理教学开始，教师要正确的引导，让学生顺利打开初中物理的大门。当然，要提高课堂教学效率，物理教师...
2019-10-03物理是一门科学性学科，可以促进学生综合能力的培养.物理非常抽象，具有高度的逻辑性，想要提高物理的教学质量，就要求教师不断开拓创新，设计新颖的教学方案，应用新的教学方式.本文主要针对中学物理教学方式的设...
2019-07-081“开门见山”直切主题 由于本节是在学习了电流和电路、电压和电阻知识之后，并且内容是定量地探究电压、电流、电阻的关系．所以直切主题，启发学生通过对三者的概念理解初步得出电流与电压、电流与电阻的定性关系...
2019-07-31 欧姆定律 教学设计