对电子信息工程技术的认识范文

对电子信息工程技术的认识篇1

关键词：信息化；高校；教学

一、电子信息相关概述

电子信息工程专业教学的主要内容就是夯实电路知识基础，同时掌握计算机处理信息的方法。该专业涵盖电路知识、通信原理、计算机控制原理、信号与系统以及电子技术等多门课程，作为系统性学科，要求学生既掌握数学知识，也掌握物理学知识，并且能熟练处理电学问题。与此同时，学习电子信息工程还要求学生具备基本的动手操作能力，能自主连接一些电路，并运用计算机技术开展实验活动，如利用计算机设计简单的通信系统，自己动手设计带有传感器的电路，或者还会参观一些大公司的电子信息处理设备运行情况，了解有线电视的传输路径等等，有机会的情况下还能由老师牵头参与大型工程设计，积累丰富的实践经验。因此对于学生来说，想要学好电子信息工程技术，就要勤于动手、敢于创新，善于开动脑筋发现问题。

二、电子信息工程技术应用

近年来，随着我国科学技术的不断发展，对计算机电子信息工程技术提出了更迫切的需求，技术应用领域日益扩大，并且在开发与应用设备过程中具有无可取代的作用。（1）电子信息工程技术在通信干线领域的应用。对于电子信息工程而言，主要用于衔接用户企业网络接口与接入线路，它是广域网通信干线的重要一环；在实际应用过程中，要求技术人员准确区分专用线路和公用线路，然后采取不同的处理技术。（2）电子信息工程技术在媒体领域的应用。例如在信息查询、资源共享等方面，信息技术独具优势。尤其在当前“媒体热”的大背景下，越来越多的政府部门、科研机构及高校积极运用信息技术提升自身业务价值。因此可以说，我国计算机网络技术水平的提升也是国家核心竞争能力的提升。（3）电子信息工程技术在网络浏览器领域的应用。借助网络技术，基于HTTP超文本传输协议实现文本阅读；再有，内部企业借助内部网络就能获取有用的网络信息，确保有序完成工作任务、

三、加强电子信息工程技术策略

（一）利用现代教学信息技术提高学生的学习兴趣

常言道：“兴趣是最好的老师”。想要调动学生的探究学习积极性，自然要从培养兴趣为切入点。在教学实践中发现，高校学生对信息技术教学手段非常感兴趣，将其用于课堂教学中，体现了理论与实践相结合的教育原则，让学生能够自主、自发地投入到学习活动中，主动参与交流和思考，改变了过去教师“一言堂”的被动学习局面，他们主动探索知识，从中锻炼思维能力，在轻松、民主、自由、有趣的氛围中学习，才能提升求知欲望，主动探索信息工程的相关知识与技能，真正将知识转化为创新发展能力。

（二）加强信息系统安全建设

大力推进电子信息系统安全的完善是国家“十二五”时期的重要任务。因此，重点围绕我国经济和社会信息化发展中的对信息安全的重大需求，从战略、体制机制、宏观协调、微观管理、技术、产业、服务等多个层次全面、协调地推进电子政务建设的持续稳定发展，实现我国信息化建设和信息安全的协调发展。特别要勇于创新，大力推进不适应信息化和信息安全协调发展的体制、机制改革，促进跨部门跨行业的协调合作，在两化融合和推动三网融合中，为我国电子信息工程事业的发展开辟更广阔空间。在目前电子信息建设中，系统安全成为迫在眉睫的问题。笔者认为：首先，做到系统的全方位防范。在注重防范外部威胁的同时也要加强内部保密，杜绝内部泄密发生；其次，加大打击互联网犯罪的力度。公安机关可以使用相应的技术侦查措施对犯罪源头进行追查，即使打击犯罪分子；最后，建立健全系统安全管理制度，培养电子信息人才的安全意识，提高信息安全技术，从根本上加强电子信息系统安全建设。

（三）加强电子信息工程技术培训

对电子信息工程技术的认识篇2

论文摘要： 随着全球信息技术和网络技术的发展，计算机已经深入到社会生活的每个角落，在人类的生产生活中发挥着巨大的作用。我国初中信息技术课程也紧跟计算机发展步伐，加入了诸多新内容。通过对初中信息技术教育与艺术教育的整合进行探析，以期对初中信息技术教育的发展及培养复合型人才提供有益的借鉴和参考。 

 

一、引言 

信息时代的到来，使信息技术成为一个现代人必须具备的生存技能之一。如今，信息技术已渗透到了各个行业和领域，对我们的学习、生话、工作、思维等方式都产生了深远的影响。信息技术是一种工具式的可在其它学科得以充分应用，与其它学科完全结合的一门跨学科的课程科目，这种结合衍生出了许多新兴的技术和职业。如电子美工、动漫设计，电脑谱曲等。教育应面向未来，面向社会实际需求，培养真正有用，有实用技能的人才，这也是素质教育的宗旨，有基于此，我们应该在信息技术教育的启蒙、基础阶段让学生了解信息信息技术的社会性应用，认识到其与其它学科交融一体，让学生形成这种意识，培养其适应未来需要，社会就业需求的整合式信息技术技能，有基于此，笔者力图改观过去单一的，单纯化的信息技术教学方式和内容，根据初中课程学习和社会应用实际，探讨信息技术与艺术整合的方式和内容。 

二、整合的科目类别和初步设想 

信息技术与美术的整合。二者整合主要基于现今电脑美术的广泛应用和盛行，及由此产生的对电脑美术人才的需求，包括电子美工，动漫设计，游戏场景制作和影视视觉电脑加工等。由此整合的内容体现于四个方面，电脑美术背景知识和应用领域介绍，电脑美术作品颀赏，信息技术与美术的嫁接和常用电脑美术工具软件的学习使用。其中，前三者为基础内容部分，重在将学生带入电脑美术的世界，让学生形成对电脑美术的基本认识，引发其兴趣，最后者为基本技术也为整合学习的重点，将培养学生电脑美术制作的基本技能、技术，为以后的专业电脑美术学习打下良好基础，其作为一种启蒙，就如画画对画笔的使用一样，主要包括电脑平面美工、三维制作基本工具软件的认识，主要包括photoshops、3dmax等主要电子美工工具软件的认识和使用。 

信息技术与音乐艺术的整合。初中信息技术与音乐艺术的教育整合，主要体现在四个方面，即电脑音乐背景知识传授、音乐颀赏、音乐信息传播工具和音乐信息制作工具认识与感受。其中，音乐颀赏包括传统音乐能过信息技术的演绎表达和信息手段制作的音乐的颀赏；音乐信息传播工具主要介绍一些常用的代表性音视频播放工具，介绍其使用背景和效果，同时介绍音频文件的格式构成知识等，对于音乐信息制作工具的认识与感受，可通过对制作歌曲的软件认识和操作予以实现，如国产软件作曲大师v6.0将中国人常用的简谱、五线谱进行同时处理，实现音乐电脑化。可实例介绍作曲大师v6.0歌谱制作过程和效果。 

三、初中信息技术教育与艺术教育整合的必要性和可行性 

1.必要性 

我国初中信息技术教育陷入了“教者无心，听者无奈”的困境之中。部分教师对信息技术教学积极性不高，学生的学习积极性缺乏。在这种情形下，将初中信息技术教育与艺术教育进行整合，既能增强初中信息技术教育的丰富性和吸引力，又能使学生的综合素质得到提升，造就适应社会发展的复合型人才。因此，将初中信息技术教育与艺术教育进行整合是十分必要的。 

2.可能性 

随着基础教育改革的不断深入，中小学素质教育进一步发展。在初中教育的低年级（包括初中一年级和初中二年级上半学年），学生们的学习负担和压力并不算很大，可以在素质教育的大背景下，充分利用这段时间开展信息技术教育。因而说信息技术教育与艺术教育进行整合在教学时间安排上是可行的。 

同时，将信息技术教育与艺术教育进行整合，可以为部分学生初中毕业后进入中专、职高进行相关专业的学习打下一定的基础。例如，近年来，大学生就业率不是十分理想。另一方面，社会对从事电子美工的专业人员的需求大增，导致了电子美工的人员异常缺乏（齐鲁晚报等诸多报刊杂志都曾大篇幅报道），不少企业虽高薪求才，却无才可用的。在我国，电子美工人员的培养数量有限，国内从业人员的业务素质水平也大幅低于国外，症结在于电子美工需要双向复合型技术（美术和计算机作图相关知识），而我国在双向复合型技术人才的培养上存在诸多问题。为了使进入大中专院校的学生能更快更好地掌握电子美工的知识，可以在初中阶段的信息技术的课程里面加入相关的美术知识，提升日后学习电子美工专业的效率。由此可见，将信息技术教育与艺术教育进行整合，在促进初中生今后的发展方面是可行的。 

四、初中信息技术教育与艺术教育整合的途径 

1.学习新的教学理念，提高教学水平 

现在的信息技术课不同于以往的计算机课，不单讲计算机知识，练习计算机相关操作，现在的信息技术课比以往的计算机课更正规化了。信息技术在中学阶段要以计算机技术为主，但绝不是以计算机科学知识为主，而是以应用计算机为核心的信息技术收集信息、处理信息为主。所以，要实现信息技术教育与艺术教育的整合，信息技术教师除了要掌握满足教学所需的信息技术技能和知识，还要提升自己的艺术修养和文化底蕴，学习新的教学理念，掌握现代教学思想和模式，结合学科特点，具备教学组织、教学设计能力以及灵活的教学策略。 

信息技术教师自身能将两者整合好，具备新的素质教育理念和较高的教学水平，才能在教学中自觉将信息技术教育与艺术教育进行有机整合，达到预期的教学目标，培养出高素质的人才。 

2.精心设计，拓展思维 

信息技术课更主要的是培养学生利用微机解决实际问题的能力。因此，为了实现信息技术教育与艺术教育整合，我们应当在原有课程基础上，充分利用学校现有的资源，进行拓宽知识面的教学。例如，将网络曲库应用于音乐课中，达到音乐鉴赏的目的；将美术教学的相关内容融汇与信息技术课程之中，使学生在电脑上完成绘画要求，教师将一些常用的绘图软件的使用方法传授给学生，这样既能兼顾美术教学的要求，又能增强吸学生们信息技术的应用能力，从而实现了信息技术教育与艺术教育的完美整合。 

将信息技术教育与艺术教育进行整合，不仅能巩固学生们所学知识，还能促进学生们各种基本操作及适应能力的发展，将所学的知识与生话和社会更加紧密联系起来，提高了学习的积极性，增强了动手操作能力，为学生以后进入社会，从事相关的职业打下了坚实的技能基础。 

五、结语 

初中信息技术教育与艺术教育的整合不是一朝一夕的事情，融合的途径也是多种多样的。笔者在此只是进行了简单的探索，希望能对大家产生一定的借鉴和启示作用。 

 

参考文献： 

[1]张成贵.初中信息技术教学探究[j].雅安职业技术学院学报，2010，24（2）：22. 

[2]高丽丽.浅谈初中信息技术教学[j].中国教育技术装备，2010，（1）：127. 

对电子信息工程技术的认识篇3

关键词：电子信息工程；课程设置；能力培养

本文将结合我们多年的教学改革，介绍我们对电子信息工程专业本科生知识结构和能力培养的实践。

一、加强基础，“宽”、“特”结合，优化课程设置

为了使毕业生适应信息的采集、处理、传输、存贮、显示和控制及总体设计等工作领域的需求，我们认为，电子信息工程专业课程设置应从电子信息系统需求基础出发，以信息源为起点，执行器为终点：信息源-信息获取-信息传输-信息处理-信息识别-控制执行。我们认为，宽口径专业不等于无特色，各学校应反映专业的特色，突出优势，真正实现交融互补，基于此，结合我院仪器科学与技术、检测与信息处理技术的教学科研特色，将我院电子信息工程专业定位在信息检测与处理特色上，突出信息处理基础和工程实现，将课程分为电子信息系统设计和工程实现两类主干课程。系统设计课程主要有：信息论基础、信号与系统、随机信号处理、传感器技术、通信原理、电磁场与波、微波技术与天线、数字信号处理、图像处理、模式识别、自动控制原理等；工程实现课程有：模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术、微机原理、单片机原理与应用、DSP原理与应用、计算机网络与多媒体技术等。为了加强系统概念，设置了电子信息系统课程（例如电视原理及应用或电子仪器与设备等）进行综合。为了进一步拓宽学生的知识面，在教学计划中，开设了多种小学时的概论、专题讲座课程，并根据社会需求组织教学，这样既发扬了专业特色，又使教学组织灵活，教师将当今的许多新理论新技术引入教学，缩短了学生与现代科学技术的距离。

二、提取课程共性，建设系统化实验室

1.电子技术实验中心

本中心主要开设模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术、电子工艺实践、电子CAD基础等硬件基础课程实验，承担电子线路课程设计和部分电子信息系统综合设计部分任务，属电子线路内容的毕业设计，并面向全院电子类基础课程实验。

2.现代电子信息技术综合实验室

现代电子信息技术综合实验中心室建设同样也是从电子信息系统的概念出发规划的。本实验中心的主要以计算机为基本单元、设备全部联网、完成的课程本科生实验有：传感器技术、信号与系统、通信原理、数字信号处理、图像处理、计算机网络与多媒体技术、数据库与数据结构、电子CAD、ASIC电路设计、单片机原理与应用等。同时承担信息技术课程设计、综合电子信息系统设计部分信息分析、采集处理等部分任务和信息分析处理内容的毕业设计。

3.专业实验室

专业实验室是将本专业课程殊实验综合而成的，同样是从电子信息系统的概念规划的。主要包括：电磁场与天线、微波技术、电视原理、电子仪器与设备等，并承担电子信息系统综合设计中部分内容和属电子仪器类内容的毕业设计。

三、强化实践环节，加强能力培养

同志指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才，人才的成长靠教育。”在1999年6月公布的《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素养和科学素质。”这为高等院校的办学指明了方向，在办学中要突出学生创新意识和创造能力的培养。对于工科院校的学生，综合应用知识能力、工程实践能力和自我教育的能力是创新的基础，创造发明的能力，是学生工作能力培养的目标。上述能力的培养不仅要求合理地设置课程和教学安排、开设必要的实验课程等，而且还需将工程实践能力、综合应用知识能力、创新意识、团队精神的培养落实到具体的教学环节之中。

1.工程实践能力培养

实践性环节是工程实践能力培养的重要方面，在教学环节中，我们加大了实践性环节，这些环节包括：电子工艺实践、金工生产实践、EDA、ASIC电路、计算机应用设计等。电子工艺实践环节主要培养学生电子设备安装、调试的能力和电子设备生产过程的概念，包括元件识别、制板工艺、焊接工艺、安装调试实验等。

2.综合应用知识能力培养

综合应用知识的能力通过电子线路课程设计、信号与信息技术课程设计、电子信息系统综合设计、毕业设计等教学内容完成。电子电路课程设计：本环节重点培养学生的电子技术知识的综合应用能力，是在完成数字、模拟、高频电子技术课程之后进行的。要求学生利用电子CAD工具，根据教师给定的课题进行独立设计。信号与信息技术课程设计：本环节重点培养学生的信息处理能力，要求学生对于给定的信号完成采样策略设计、信号采集系统设计、并利用计算机完成信号分析与处理。电子信息系统综合设计：电子线路课程综合设计和信息技术课程设计两个环节训练后，培养了学生综合应用电子信息知识的能力，本环节重点培养学生的系统总体能力。

3.创新意识和团队精神的培养

创新意识和团队精神的培养是贯穿于整个大学教育意识之中的内容，需在每一教学环节中体现和落实。我们从管理上实现了实验室开放，在实验室课程教学上鼓励学生进行实验设计，在课程设计和毕业设计中鼓励学生自拟课题。在电子信息系统综合设计中采用了与全国大学生电子设计大赛要求设计相似的组织形式，在给定一个目标系统（或学生自拟一个目标系统）后，要求几个学生组成一个团队，完成从总体设计到系统实现的全过程内容，最终提交的成果形式为设计样机和设计报告。在本过程中，我们特别强调系统总体思想、技术创新思想和团队的分工、合作精神，在毕业设计阶段重点强调了信息检索、国内外发展状况分析、技术路线、创新点等环节的培养和考核。

四、结论

经过多年的教学改革的实践，我们认为，电子信息工程专业学生的知识结构和能力的培养是一系统工程，必须贯穿于整个教学环节之中，根据自己的特色结合社会需求，从学生的培养目标出发，落实相应的课程教学内容、实验室建设计划，加强工程实践环节和创新意识、团队精神的培养。

参考文献：

[1]郑湘晋.实施素质教育的几点思考[J].山西高等学校社会科学学报，2000，（5）：25.

作者简介：

对电子信息工程技术的认识篇4

一、当前电子信息课程教学存在问题

1.中职学校在教育决策方面出现了失误，误导了电子信息课程教育方案的实施，影响了整个专业课程的教学成效。另外，学校对电子信息课程缺乏足够的条件支持，也是课程教育存在的主要问题。主要表现：一是观念。中职学校尚未认识到电子信息科技的重要性，没有将校内课程教学与市场人才需求相结合，对电子信息课程失去了正确的认识;二是设备。对新型课程教育缺少资金支持，教育资金过少而限制了教学活动的开展，使学生无法接受到最专业的教育。

2.对于任何一门专业课程教学来说，教师是学习的引导者，教师本身专业水平决定了后期的教学质量。目前，中职学校教师存在的问题包括：一是专业问题。教师的专业技能水平落后，与当前社会科技发展趋势不相符，部分教师依旧停留在过去信息技术的认识水平，课堂教学中无法引导学生高效率地学习专业知识;二是方法问题。电子信息属于科技类的专业课程，教师必须要为学生提供多元化的学习平台，才能使学生客观地理解和掌握课程知识，而实际教学中教师所用的方法不科学。

3.学生是课程教育中的主体，教师只有围绕着学生的需求拟定教学方案，才能更好地挖掘中专生的专业潜能。而中专生受到多方面因素的干扰，参与电子信息课程学习的积极性不高，直接导致了其专业课程水平的缺失。例如，当今社会是人才竞争的时代，中专生因自身学历较低，失去了与大专生、本科生、研究生等参与就业竞争的信心;对于电子信息课程缺少全面的认识，削弱了其学好电子信息课程的信心。

二、电子信息课程教学的建议

1.加强教师队伍培训。教师能力的高低是影响电子信息类专业教学质量的关键。若没有一支高水平的教师队伍，即使有良好的学校环境与先进的教学设备，也难以取得满意的教学成果。因此学校应将教师队伍的建设作为管理的重点，优化教师的知识结构，打造一支教学经验丰富、理论深厚、师德高尚的教师队伍。

2.调整教学内容，进行实践教学内容的改进。应着力改变过去教学重理论轻实践的现象。如果仅仅侧重理论的灌输，而与实际例子脱离，学生可能在经过很长时间的学习后，依然无法真正理解课程的实际作用，在学习兴趣培养上是不利的。为此，应结合电子信息专业发展现状，基于实践对教学内容进行大胆的调整，重点突出应用性更强的信息系统、电子电路、通信工程等方面知识的综合调配，将落后的知识或者没有应用价值的内容进行适当的删减，同时拓宽知识面，将信息论与编码、计算机网络等作为重要的专业基础纳入教学计划。把图像处理技术、数字语音、数字视频技术等信息前沿技术充实到教学体系中，使学生更加清晰地了解和掌握，专业当前的最新理论和技术发展趋势。在教学中，应坚持引导开发教学，适时采用多媒体将一些与专业密切相关的实例带到现场进行演示，让学生在演示和操作中提升兴趣，调动动手实践的积极性。

3.加强与企业的合作。校企合作是未来技术类专业教学的发展趋势。定期聘请电子信息专业的专家和工程技术人员到学校进行授课，使学生了解企业对于人才的需要以及最新的行业动态。同时与有关的企业建立校外实习基地。通过学生在企业内的实际学习增长学生的见识同时拓宽了视野，了解声场管理等业务，增强对社会的认识，学到在课堂上学不到的知识。

4.鼓励大家参加各种社团活动和竞赛。通过鼓励大家参加各种学科竞赛、相关社团和科技创作，可以提高大家的实践能力。这些科技活动主要包括专题的电子设计和制作、电器维修活动等课余科技活动，还包括学术活动，主要是在学生中选拔实践能力强的参加老师的科研课题，在学生中形成良好的科研风气;另外举行科技创业大赛，成立电子产品设计与制作团队，对外承接电子信息技术的设计任务。这都将对学生专业技能的提高起到极大地帮助作用。

随着科学技术的不断进步，知识的不断更新，专业课程体系与专业培养计划也应及时更新。因此，课程体系改革是一项长期的工作，只有将科学技术进步的最新成果及时地融入专业教学中，才能为我国的经济建设培养出更多更好的专业技术人才。

参考文献：

[1]徐国旺，闫旭东，谭保华，童亚拉.电子信息科学与技术专业课程体系改革与实践[J].教育教学论坛，2012，08：120-122.

对电子信息工程技术的认识篇5

 

随着计算机技术在事业单位办公中的应用，使得行政事业单位办公的效率不断提高，但是电子信息技术在事业单位安全管理中的应用过程中也出现了一系列的问题，这些问题影响了行政事业单位的办公效率，甚至会给城市居民的生活带来一系列的影响，因此本文对电子信息技术在单位安全管理中的应用进行分析，对于其中存在的问题，提出针对性的改进措施。为事业单位的发展提供安全保障。

 

1 电子信息技术在单位中应用存在的问题

 

1.1 防范意识淡薄

 

当前已经有大量的单位在办公的过程中引进电子信息技术，使得办公更加便利，办公效率不断提高，但是也带来了一系列的安全隐患。单位内员工的安全意识是影响信息管理水平的重要因素。但是很多员工都缺乏安全意识，在进行信息管理的过程中无法将“信息安全”放在首位，无法认识到信息安全问题所引发的恶劣后果，因此在管理的过程中不注重信息安全，同时缺乏相关的技能，即使出现“信息安全问题”也无法采取有效的解决措施，甚至不会认识到问题的严峻性，使得安全事件进一步发酵，造成更大的危害;还有一部分员工认为信息安全应该归技术部门管，与自己没有关系，没有形成正确的安全意识。由此可见安全意识淡薄是电子信息技术在单位中应用的典型问题。

 

1.2 病毒传播

 

计算机病毒是危害信息安全的大毒瘤，很可能会导致事业单位信息泄漏，轻者影响事业单位的正常运营，重者会危害城市居民的切身利益。但是事业单位在日常运行的时候会不可避免的接触到网络，员工无意之间打开的网页、文件都可能沾染了病毒，计算机一旦沾染病毒，就会受到病毒的攻击，内部程序会被篡改，如果没有及时发现计算机已经沾染病毒，并及时处理，就可能导致整个单位的计算机都会受到攻击，整个单位的计算机系统都会被黑客控制。

 

1.3 存在信息安全漏洞

 

目前计算机技术呈现出良好的发展态势，在越来越多的领域都得到了应用，但是令人遗憾的是电子信息技术的管理仍然存在一定的不足，影响了电子信息技术的实际应用效果。信息安全漏洞是常见的问题之一。信息安全漏洞的出现给了一些黑客可乘之机，使他们能够

 

通过漏洞突破防护墙，对事业单位的信息安全造成危害，如果没能够及时修补漏洞，就会导致更多的损失。事业单位掌握着城市居民的基本信息，但是存在一些反政府组织，为了能够满足自己的利益对政府信息系统进行攻击，造成巨大的损失;最后一种情况是事业单位员工由于个人原因导致信息的泄漏，造成不可估计的损失。

 

2 加强电子信息技术在单位安全管理中应用的措施

 

2.1 提高防火墙设计

 

防火墙是防止外来入侵的屏障，只有建立良好的防火墙，提高技术能力，才能够减少病毒和黑客的倾入。防火墙作为最基础也是最有效的防盗系统在信息安全管理的过程中具有重要的意义。防火墙具有选择功能，对所有的信息进行筛选，不符合要求、不安全信息会被筛选出来，不允许通过，只有符合要求的信息才能够允许通过，从而达到保护信息安全的目的。因此为了能够促进电子信息技术在单位安全管理中的应用，加强单位信息安全建设，应该重视防火墙的建设，使得防火墙成为单位信息安全的“一堵墙”，能够发挥信息保护的功能。例如可以对防火墙进行重新设计，为每一个员工生成一个帐号，员工根据自己的帐号和密码登录，每一帐号只允许一个人一次在线，不能出现多人同时在线的情况，并且要求员工按照公司规定定期进行密码更换，同时绝对不允许与他人混用帐号、杜绝密码泄漏的情况，这样能够进一步提高单位信息安全。

 

2.2 提高员工对信息安全认识度

 

单位员工的安全意识在很大程度上也会影响单位的信息安全，因此应该加强对员工的安全意识培训，使员工能够认识到信息安全的重要性，在自己的工作中能够重视信息安全建设，但是仅仅依靠单纯的培训是无法养成员工强烈的安全意识的，因此除了对员工进行安全意识培训以外，公司还要制定严格的规章制度，对员工的行为进行约束，对于违反规定的员工予以处罚，使其能够按照公司的规章制度行事，减少信息安全事故的发生。要求员工对自己的帐号和密码进行保密，并按照公司要求定期修改密码，一旦出现因为员工泄漏帐号密码导致的信息安全问题，按照公司规定对员工给予一定的处罚，从而减少类似问题的发生。同时公司应该举办各个类型的活动，使员工在活动的过程中认识到信息安全的重要性，在工作的过程中始终绷紧“信息安全”的那根弦，促进单位信息安全的进一步建设。

 

2.3 预防恶意攻击

 

黑客都具有高超的计算机技术，在对系统进行攻击的时候会主动寻求系统薄弱的地方，进行攻击，通过程序改编使自己能够骗过防护软件，顺利进入系统内部，进行信息窃取或者其他行为，可能会导致单位巨大的经济损失，导致单位无法正常运用，因此为了减少类似情况的出现，应该主动采取防御措施，建立保护层，减少恶意攻击带来的损失。首先代为可以采取Web页面保护技术、安全评估技术、防火墙技术、入侵检测技术等，形成多层保护，加大黑客入侵的难度，即使黑客能够破解一道保护层，还有其他的保护层对其进行保护，使黑客无功而返。从而能够最大限度的保护单位信息安全。

 

3 结束语

 

事业单位在办公的过程中引进电子信息技术，在提高工作效率的同时不可避免的会带来一些问题，这些问题会导致信息安全问题，因此在电子信息技术具体应用的过程中应该建设完善的防范系统，减少中毒、被入侵等情况的出现，为事业单位发展营造一个良好的环境。

 

对电子信息工程技术的认识篇6

关键词：光电子技术；理论教学；实验教学

Study on the teaching method in the optoelectronic technology course of electronic information engineering major

Luo Binbin, Zhao Mingfu, She Li, Zhou Dengyi, Cao Yang, Quan Xiaoli

Chongqing university of technology, Chongqing, 400054, China

Abstract: The importance of the optoelectronic technology course in electronic information engineering major is elaborated in this paper, and then according to author’s teaching experience of many years, the content, method and means of theoretical and experimental teaching of optoelectronic technology course in electronic information engineering major are discussed in details.

Key words: optoelectronic technology; theoretical teaching; experimental teaching

电子信息工程专业是一个包含电子科学技术、信息与通信工程、计算机科学与技术设计、研究、应用与开发，电子设备和信息系统的工程专业。当代信息技术的高速发展离不开电子信息科学技术，但是当今很多高端的信息技术成果融合了微电子学、光电子学、计算机工程及通信工程等多门学科的交叉知识。而且，目前很多具有良好基础的电子信息工程专业的学生在他们的硕士和博士阶段，通常会选择光电子技术的相关研究方向，而具备了良好电子学知识的学生更容易将电子学中的概念移植到光频段中，如果在本科阶段也修习了光电子技术这门基础课程，那么在他们的深造阶段将会更容易进入光电子相关领域的课题研究。因此，电子信息工程专业的学生除了需要掌握本专业的课程知识以外，也应该熟悉现代信息技术的其他相关知识，如光电子技术。然而根据笔者的调研，虽然目前很多重点大学及二本院校的电子信息工程专业都意识到光电子技术的重要性，但很少开设光电子技术这门课程。本文从光电子技术的研究内容、应用及发展等方面说明其在电子信息工程专业教育中的重要性，并研讨电子信息工程专业中的光电子课程的理论和实验教学方法。

1 光电子技术简介

早在19世纪，人们就已经用麦克斯韦(Maxwell)的经典电磁理论对光的本质进行了研究，认为光是波动的电磁场，关于光的吸收和辐射，1917年爱因斯坦(Einstein)建立了系统的光电子学理论，使人们认识了光的波粒二相性。但是直到20世纪60年代之前，光学和电子学仍然是两门独立的学科。1960年世界上第一台激光器研制成功，这标志着光学的发展进入了一个新阶段。随后在对激光器和激光应用的广泛研究中，电子学发挥了重要的作用，光学和电子学的研究有了广泛的交叉领域，形成了激光物理、非线性光学、波导光学等新学科。20世纪70年代以来, 由于半导体激光器和光纤技术的重要突破，推动了以光纤传感、光纤传输、光盘信息存储与显示、光计算以及光信息处理等技术的蓬勃发展，从深度和广度上促进了光学和电子学及其他相应学科(数学、物理、材料等)之间的相互渗透，形成了一个边缘的研究领域。光电子学一经出现就引起了人们的广泛关注，反过来又进一步促进了光电子学及光电子技术的发展。光电子技术包括光的产生、传输、调制、放大、频率转换和检测以及光信息存储和处理等。

因此，可以这么说，现代信息技术的支撑学科是微电子学和光学，光电子学则是由电子学和光学交叉形成的新兴学科，对信息技术的发展起着至关重要的作用。光电子技术是光频段的电子技术，是电子技术与光学技术相结合的产物，光电子技术是光电信息产业的支柱与基础，涉及光电子学、光学、电子学、计算机技术等前沿学科理论，是多学科相互渗透、相互交叉而形成的高新技术学科，其技术广泛应用于光电探测、光通信、光存储、光显示、光处理等高新技术光电信息产业。同时，随着生物医学、生命科学等新兴学科的发展，其中的信息获取手段对光电子技术的依赖程度越来越高，加快了这些学科之间的交叉融合，从而诞生了很多边缘学科，比如生物光子学、光医学等。

综上所述，可见光电子技术在现代信息产业技术中的重要地位，因此，光电子技术这门课程不仅是光学工程专业的基础必修课程，也应该作为电子信息工程专业的专业选修课程来开设。

2 光电子技术课程教学研究

2.1 光电子技术课程的理论教学

电子信息工程专业的光电子技术课程的基础理论知识包括：光度学基本知识、光辐射传播、光束调制与解调、光辐射探测技术等。其中，光度学基本知识是最基础的内容，包括：电磁波波谱、辐射度学、光度学、热辐射基本定律、激光原理、典型激光器等。光辐射传播包括：光辐射的电磁理论、光波在大气中的传播规律与特性、光波在电光晶体中的传播规律与特性、光波在声光晶体中的传播规律与特性、光波在磁光晶体中的传播规律与特性、光波在光纤波导中的传播规律与特性、光波在水中的传播特性、光波在非线性介质中的传播等。

对电子信息工程技术的认识篇7

[关键词]电子信息工程；计算机网络技术；应用

中图分类号：S656文献标识码：A文章编号：1009-914X（2018）04-0220-01

引言

近年来，随着科学技术的不断发展，我国电子工程技术水平也有了质的飞跃。信息化时代的到来，不仅方便了人们的生活，同时，也改变了人们的生活方式。计算机网络技术作为电子工程建设的重要技术之一，其在电厂信息工程中的应用，为电子信息工程进一步发展以及创新提供了更为有利的条件。因此，将计算机网络技术以及电子信息工程更好地加以融合，能够推动科学技术的发展与进步，从而使社会的生活质量得到极大的改善。

1电子信息工程和计算机网络技术概述

1.1电子信息工程基本概念

对于电子信息工程来说，其涉及有对信息数据的收集、分析以及处理，并构建相应的电子信息系统加以应用。电子信息工程的发展尤为的迅速，在人们的生产以及生活之中对于电子信息工程的应用也不断的增加，电子信息工程在很大程度上改善了人们的生活质量。电子信息工程可以说是已经渗透到了生活之中的各个方面，日常所应用到的电脑、手机以及各种移动终端设备等均有电子信息工程的应用。

1.2计算机网络技术

计算机网络技术主要是表示计算机技术以及通信相结合的数字技术，其必须遵循网络协议，并按照一定的要求将分散或独立的计算机进行信息的传递、交互。在计算机网络技术当中，主要通过网络的连接，实现信息的传输，但是传输需要相关的介质，例如网线、双绞线、微波、电缆以及光纤等等。除此之外，计算机网络技术的信息传递与常规信息传递方式相比，网络技术的安全性、准确性更高，更加效率与安全。

2计算机网络技术在电子信息工程中的应用

2.1计算机网络技术在信息传递中的应用

现如今，在大数据时代的影响下，海量的信息产生，都直接影响着人们的生产、生活。利用计算机网络技术对信息进行传播，能够更好保障信息传递的安全性，对于电子信息工程的发展意义重大。计算机网络技术以及电子信息工程都在进行着不断的创新与发展。因而对于社会的发展具有一定的推动作用。计算机网络技术的发展以及电子信息工程的建立与发展，更加方便了人类的生活。因而，在人类的生产与生活中应用计算机网络技术具有很大的积极意义。

2.2计算机网络技术在信息安全中的应用

网络技术在社会的各个领域都得到了广泛的应用。电子信息工程的安全问题成为人们日益关注的焦点，网络环境下安全问题有很多种表现形式，这显然就加大了发现与解决问题的难度。这就要求相关的技术人员要掌握高端的计算机网络技术，对那些危害电子信息工程的的因素要永远的将其隔离在工程系统之外。因为信息泄露会对用户切实利益造成损害，同时也会导致工程信息传递的整体安全难以得到保障。而计算机网络技术的融入则有效缓解了这一问题，信息的安全得到有效保护，当然这也需要技术人员具备较高的应用水平，在电子信息工程系统运行中准确排除各种危险因素。不可否认，通过这种方法用户网络安全问题并不能完全消除，但是能够得到有效控制，并且在计算机网络技术的支持下，安全问题产生的影响也不会继续扩大，对其他用户造成影响。

2.3计算机网络技术在电子信息技术中的应用

在电子信息工程之中，应用最为广泛的计算机网络技术便是广域网技术，WAN技术具有较高的应用价值，其服务对象也比较广泛，能够有效连接各类通信网络。就现阶段的广域网发展情况看，其所拥有的用户人数在持续的增加，同时也对宽带技术有了更高的要求，这就需要对宽带技术进行深入改进。在WAN中，通信传递的组成部分包括两个部分，即同轴的光缆与电缆。并且在传输不同频段的微波时，会对地面传播、微波中继线以及卫星等加以运用，以此转发微波通道。在计算机网络技术的应用进程中，高宽带的光纤介质逐渐发挥重要作用，并且在抗干扰性方面具有较大优势，信息传输质量得到有效提升，同时也不会有噪音产生，在传播距离方面也相对突出。

2.4计算机网络技术在电子信息工程设备中的应用

电子信息工程之中，进行一些新电子设备研究与开发时以及不同的电子设备进行资源共享时，均需要应用到计算机网络技术。在一定程度上，计算机网络技术促进了全球经济一体化，也实现了电子信息的社会化、网络化，因此我们要充分理解电子信息技术的重要性，通过熟练掌握、使用的方式，加速新型设备的研发与应用。例如：在实际的应用过程中，我们要充分区分专业线路与公用线路，并且加强对专用线路的防护等级，此外，我们还需要加快进行网络协议标准以及结构的统一进程，以此简化计算机网络之间的信息传递，并通过加速新设备研发的方式，保证网络间信息传递容量、速度的有效提高。

3计算机网络技术在电子信息工程中的应用意义

3.1有利于提高过程的准确性

我国在设计该工程时，就明确地认识到信息处理能力提高的重要性，因此技术人员就花费很多的心力着重于提高工程的信息处理能力，就目前的信息工程的使用体验来看，信息处理的准确率还是特别高的。随着现代化科学技术的不断发展，计算机网络技术在电子信息工程中的应用，在本来就很高的准确率的基础上，还能提升电子信息工程的准确率是非常难得的，借助现代计算机网络技术，为该工程的数据增加了不少准确性。

3.2有利于功能化的实现

由于人脑的局限性，很多人力有限的工作做上去肯定特别耗费时间成本，而通过电子工程进行辅助办公，就能很好地改善这个问题，人脑的智力有限，但是计算机的潜力是无限的并且不断处于开发的状态。因此，最重要的一点是数据可以进行飞速地处理，并且便捷地进行着人类所不能做的工作，这都是电子信息工程的好处，而且这也不是尽头，计算机的潜力处于不断被开发的阶段，目前部分功能在未来很可能提升功效。同时，通过应用计算机网络技术，可以更好地促进电子信息工程的资源共享，能够通过在一定的通信协议之下，接入到相应的网络之中，保证不同的设备可以更加有效与安全地对数据进行传递，完成信息资源的共享工作。

结束语

总而言之，在当前社会当中我们应充分意识到电子信息工程的重要性，通过加快应用频率以及范围的方式，改善我们的工作和生活水平。因此，相关技术人员必须针对此情况展开研究，逐渐积累实践的经验以及提高自身的知识水平，使技术应用水平得到进一步提升，为推动社会各领域发展提供强有力支持。

作者：田立威

    　参考文献 

[1] 刘艳茹.论电子信息工程中计算机网络技术的应用[J].电脑迷，2017，（10）：84. 

[2] 孙洁.电子信息工程中计算機网络技术的应用[J].电脑迷，2017，（05）：196. 

对电子信息工程技术的认识篇8

【关键词】电子信息工程现代化技术

一、电子信息工程的概念

电子信息工程是一门以现代化技术为基础的信息化控制及处理的学科。电子信息工程主要针对信息的收集、获取、处理，以及电子信息设备及相关系统的开发、设计、应用及其集成技术进行研究。通过电子信息工程这一平台及其相关技术的应用实现了新产品的开发及其进一步研究。历年来，电子信息工程一直推动着电子产业技术的发展，也促进了产业链的分化及整合。打破了一直以来行业之间的界限，使其模糊。

二、电子信息工程现代化技术重要性

我国的电子信息行业一直处于稳定发展状态，但是就目前来看，很多企业还是没有掌握核心的技术，这对以后的我国电子信息行业的发展是一个阻碍。观察目前国家发展战略，一小部分企业、上市公司看准了新型电子技术，并投入人力财力进行研发。随着电子信息技术的迅猛发展，电子信息工程已经成为了这个时代的推动者，对电子商务的作用越来越重要。目前，部分传统企业对电子商务产生了新的认识，对其进行布局，为传统企业占有市场份额提供了有利条件，促进了企业的发展。在一些优秀的传统企业里，电子商务布局的作用更为明显。一些优秀传统企业已经实现了信息公开化，并建立了数字化、网络化、智能化管理平台。随着时代步伐的前进，企业将信息化与工业化相融合，促进了产业化的升级及转型。以信息化技术带动产业化技术已经成为工业化需求的着力点，这样不仅可以促进产业升级，同时也能推动传统优势产业发展，对产业的高端发展有不可忽视的作用。

三、电子信息工程的发展措施

为了推动我国电子信息产业的稳定持续发展必须不断推动电子信息工程中现代化技术的进一步发展和应用，以下就电子信息工程中现代化技术的发展措施进行分析和阐述。

1、推动服务以及产品的融合创新。想要实现电子信息工程现代化技术的平稳发展以及在企业中的应用，必须加强企业与电信运营商之间的沟通与协作。注重产品与服务的融合创新，通过规模化的应用来实现我国通信产品制造业的不断发展，推动企业技术创新体系的建立，使电子信息产业技术研发的同时增强其制造力。2、确保产业增长过程的稳定性。2008年全球经济危机给我国电子信息工程相关产品的出口带来了很大的冲击，增速出现大幅度下滑趋势，电子信息产品的收入增长也大幅度下滑。我国是全球电子信息产品最大的制造基地，在通信、数字、计算机领域也有不少成果。就上面所谈经济危机的影响，确保电子信息产业增长的稳定性显得尤为重要，是未来产业发展过程中的一个巨大挑战。3、增强知识产权保护意识。不断提高我国电子信息技术的自主创新能力，重点进行集成化电路体系的建立和发展，进一步提高我国软件行业的自主研发能力。我国要注意普及知识产权的相关知识，提高知识产权的保护意识，加强产权法建设，从而更好的调动电子信息技术的创新相关研究者的积极性。4、完善产业的融资环境。根据我国经济发展相关政策，政府应不断提高对于我国电子信息技术相关的信贷支持。而且地方政府应加大对词产业的投入力度，全力扶持，确保确保信用担保体系发挥有效的作用。还可以鼓励一些金融机构对中型、小型电子企业进行投资，并为其提供相应的服务。

四、结束语

为了实现电子信息工程中现代化技术的不断发展，除了上述几点措施之外，还应当重点关注电子信息产业内部发展规律，发挥优势产业的主导性。从电子信息产业的整体格局出发，将其作为一个重点支柱产业进行看待，除了对电子信息相关技术进行关注外，还应注重对的内部发展规律进行研究，并对电子信息产业所延伸的制造产业的产业链及其服务行业进行深入地研究。虽然现在我国的电子信息化工程技术还不完善，但随着时代的发展以及电子人的努力，一定会凭着自己的优势在世界市场中站稳脚跟。

参考文献

[1]张霄.关于电子信息工程的现代化技术的探讨.计算机光盘软件与应用，2011（23）：8-8

[2]李国林.电子信息工程的现代化技术探讨.硅谷，2012（4）：140-140