五人制足球训练计划范文

五人制足球训练计划篇1

二、工作措施

1.成立燕小足球工作室

建立在学校校长领导下，分管校长领衔负责的燕小足球工作室。招募一批热心足球事业的有志之士加入其中，具体策划、指导本校校园足球的开展。

2.采购一批足球训练急需器材。

3.开辟专室为足球工作室定点办公室。

工作室成员定期召开学校体育工作足球专题会议，研究校园足球教学与管理工作，学习校园足球工作的法规、文件，搞好学校足球工作的发展规划，并进行宏观调控。

4.建立"燕小足球工作室"专题博客。

5.选拔足球运动员，成立燕小足球工作室下设的燕小足球俱乐部。

建立健全完善的校级运动队框架，以普及促提高，认真抓好校级足球队的训练，并制定好周密而详细的计划。统筹安排各教师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实。建立足球运动员梯队，规范运动队训练制度，健全校级代表队档案库，对运动员的身体机能和运动技术水平等情况进行跟踪调查。

6.确定训练时间、地点开展常规训练，足球俱乐部的男女队员训练是工作室工作的重中之重。（详细训练工作计划见训练计划）

7.联系校外定点足球场。

由于我校暂时没有能进行正式比赛的草皮或泥土场，条件相对落后，无法满足校园足球训练比赛的要求。通过校长室童校长亲自牵头，帮我校足球队联系了中关村实验学校，借用其场地，每周周五带领校足球队前去训练比赛。

8.开展足球指导课的教研活动。

大力加强教师的队伍建设，积极开展学习、培训、交流、研讨等活动，全面提高教师的师德素养及业务能力，从德、能、勤、绩等方面对教师实施全方位的考核，促其不断提高，为学校体育工作的开展奠定坚实的基础。工作室成员没人每学期至少开展一次与足球相关的教学训练研讨活动。

9.备战春季校园足球联赛。

溧阳市校园足球联赛在4-5月份举行，校足球队教练组要科学制定赛前训练计划，有针对性的进行强化训练，力争在比赛中取得良好的成绩.

10.迎接市一学期一小评的抽样调查，了解足球活动的开展情况。

五人制足球训练计划篇2

关键词：北京高校; 排球队; 训练计划

Abstract: after nearly 20 years of development, colleges and universities do sports teams made gratifying achievements, the pilot college leadership attention, and actively create conditions for sports teams, and carry out various forms of the after school training, in the enrolment work, training, study, games, management, accumulated a lot of successful experience, and established the high level sports teams managed in the school sports work and get in the position of social concern and support, set up a good professional quality, the ideological style exquisite and practice experience of the coach team. In this paper application of literature and questionnaire investigation, logical analysis and expert interview method to Beijing university of 40 a volleyball team survey analysis, being the summing up the experience of coaches in improving teaching level.

Keywords: Beijing university; Volleyball team; Training plan

中图分类号：G842文献标识码：A 文章编号：

为了更好地发展我国高校的竞技体育，为国家培养高素质的竞技体育人才，在1985年，原国家教委提出了在高校试办高水平运动队的要求。1987年4月，原国家教委、国家体委联合了《关于普通高校试行招收高水平运动员工作的通知》，在全国范围内确定了51所高校为首批招收高水平学生运动员的试点校。

1训练计划内容

从训练计划的内容上看，现代训练学认为，运动训练计划应包括运动员现实状态的诊断、训练内容、训练过程的阶段划分等十项基本内容。

表1 训练计划内容统计（n＝40）

从表1中为对北京高校排球运动队教练员训练计划的调查数据统计。第一个指标，对运动员起始状态诊断各高校明显不足，仅有17.5%的学校在训练计划中有所涉及，通过与教练员访谈得知，对运动员初始状态的诊断内容也仅局限在运动员入校成绩的分析，而对运动员的运动员经历、运动员年限、训练水平及训练负荷水平的分析很少涉及，这在一定程度上也成为部分优秀运动员运动成绩下降的原因之一。而指标2-6是对训练内容安排的调查，各高校对训练内容、方法与手段、训练负荷都进行了明确、具体、详细的安排，这对于高校课余训练的连续性、系统性起到了显著的促进作用，但对于恢复措施、时间等在训练计划中少有体现，仅有不足1/4的高校涉及了恢复训练，且大多呈现为笼统的表述，缺少具体的恢复措施或恢复与训练。表8中的指标6负荷动态变化趋势则仅有不足15%的高校有阶段负荷动态变化的计划，但对于实际训练的负荷动态变化曲线则没有跟踪反映。这也反映了目前北京高校课余训练的实际情况，即训练后的检查、总结不够。训练阶段的划分一方面成为运动员提高成绩的重要组成部分，另一方面也是教练员训练目标、内容、负荷、手段、安排的重要依据。在指标7-9反映出各高校对训练阶段的划分，及各阶段的训练安排都有明确要求，并符合训练阶段的要求，同时高校训练阶段的划分呈现出明显的特点，一是阶段性与学校的学期安排相一致，二是与高校的赛事安排相结合。随着近几年高校赛事的不断增多，高校训练的阶段划分明显表现出小阶段的特点，但目前对于高校中小阶段训练的研究不够，这也成为影响高校训练水平的重要因素。因此，在今后应加强对高校小阶段训练的相关研究，以使高校的训练能适应现代训练的需求，及以赛代练在高校中的推广性。

高校训练计划整体表现出检查、总结及调整不够；训练计划在实践中的实施效果、运动员对训练的适应性、合理性没有进行训练及竞赛后的总结、调整；在训练计划中没有反映出训练计划的动态性特点，这也应成为高校课余训练计划制订应该进一步完善的地方。

2 训练计划制订情况

训练计划的制定情况能相对客观的反映一个教练员的执教水平，排球队训练计划是根据排球项目的特点和规律，为实现预期的目标对未来训练过程，进行科学、系统设计的决策性文件，它是对训练过程组织和实施有效控制的依据和基础。制定运动计划的标准很多，教练员可根据不同情况，制定不同的训练计划，下表为按照时间的跨度制定训练计划的调查表。

表2 各类训练计划类型完成率(n＝40)

按照运动训练计划时间跨度，可将训练计划分为多年训练计划、年度训练计划、阶段训练计划、周训练计划及课训练计划五种。多年训练计划及年度训练计划主要用于系统地安排较长时间的训练，从表2可知，40%北京高校排球运动队教练员有多年训练计划，而52.5%的教练员有年度训练计划，有阶段计划和周计划的占85.5％和80％，而课计划所有学校都有。说明北京高校排球运动队教练员在安排训练时要考虑各方面的因素，除了按每年常规的比赛日程来安排训练外，还要考虑到学生从入学到毕业最多是四、五年的时间，这就不可能像专业队训练一样可以安排多年的训练计划。在大学里运动队的队员来自不同层次的排球队，技术水平也有很大差异，所以在安排训练时，教练员大都以阶段计划和课计划为主。为适应高校排球赛联赛，训练具有明显的周期性的特点，通常都以年度训练计划为系统组织运动训练过程的基本单位，而作为训练具体的实施计划，周训练计划和课训练计划，北京的高校排球运动队教练员基本都有。

3结论与建议

北京高校排球运动队教练员的执教动机主要是为了培养优秀的大学生排球运动员。从教练员的训练情况上看训练训计划整体表现出检查、总结及调整不够；训练计划在实践中的实施效果、运动员对训练的适应性、合理性没有进行训练及竞赛后的总结、调整；在训练计划中没有反映出训练计划的动态性特点，这也应成为高校运动队训练计划制订应该进一步完善的地方。

五人制足球训练计划篇3

体育部工作具有一定周期性，同时工作量大、面广，且透明度高，工作开展难度相对较大。这就要求在组织具体活动、开展相关工作时应做到准备充分、计划明确、分工细致、工作落实、统筹兼顾。因而实行“计划—工作—总结”工作制十分必要，从而做到各个击破、步步为营；在日常工作中，应加强与各班之间的交流，充分发挥体育委员的作用，使工作进一步落实；系运动代表队的选拔过程中，要不断提高选拔体制的科学性，尽量做到透明、公平、公正；在举办系内体育比赛中应进一步调动学生参赛热情，提高比赛组织水平，建立比赛信用机制。

二、工作目标

本学期工作主要围绕院级活动，选拔和组织训练工作尤为重要，具体应围绕充分挖掘大一新生潜力和做好大四运动员的参赛动员两大块。

（1）在院运动动会中争取团体总分在30分以上，与上届成绩持平，力争有所突破。

（2）运动会方阵队、广播体操比赛中做到有所突破，体现出我系的新意与良好的体育风貌。

（3）根据院足球联赛新的分组方法，力争本届联赛保组成功，稳住前八。

（4）组织系内体育比赛做到提升比赛水平，使比赛组织工作有所进步，同

时努力拉赞助，减少系活动开支，提高比赛奖励。

三、主要工作任务

（1）迎接新生

迎接新生工作体育部主要负责行李搬送以及协助临时工作。

（2）体育部组建

从新生中选拔一名体育部干事，并及时召开体育部内部会议，明确工作计划，商议各项工作具体实施细则。同时召开各班体育委员会议，建立团队关系，收集相关信息，扩充工作队伍。

（3）系篮球联赛

计划于10月中、下旬开展，大体与上届相似。但与上届力争解决如下问题：

1．力争拿到赞助。提前作准备，并及时与实践部沟通联系，减少赛会开支。

2．扩大影响，调动广大同学积极性。

3．进一步做到公平、公正，完善比赛信用机制。

（4）院广播体操比赛

主要从大一新生中选人，注意提高训练质量，改善训练计划，同时设法保持运动员极性，在具体工作时应做详细计划。

（5）院运动会（含方阵队）

11月中下旬开幕，国庆节后从大一新生中挖掘运动人才，同时对运动会原有得分点要积极动员参赛。

选拔代表队后，科学安排队员训练，体育部成员应督促落实、集中带队训练，各班体育委员带队并负责监督。积极与体育系联系，充分、合理利用训练器材，保证训练时间。

从开学起，努力征集方阵队出场方案，把握好体操比赛和方阵队训练的条理。

（6）院足球联赛

新生入学后，通过体育档案民主征集入队志愿，再通过几次集中训练与上届队员民主推荐，综合足球联赛数据，选拔队员。组队后，制定训练计划，做到准备充分。

（7）院排球联赛（待定）

四、创新措施

（1）“计划—工作—总结”工作制

目的：通过各项工作的科学准备与计划，做到各个击破。同时做到行之有据，事后总结，为今后工作开展积累经验和教训。

具体措施：在进行各项工作前书面计划，工作结束后书面总结，使体育部工作

资料化。

（2）建立学生体育档案

目的：科学、有效、系统地了解和掌握我系学生在体育生活方面的情况，征求学生活动志愿为我系选拔运动员提供需求信息及依据，同时通过意见和建议的征集使体育部工作更有针对性。

具体措施：在新生入校后，在大

一、大

二、大三各班每人次分发体育档案表。

草表如下：

亲爱的同学：

新的学期，新的开始；新的计划，新的成绩。祝您学业顺利！

为了让您的体育才华得到更好地展示，使课外生活特别是体育生活更加丰富多彩，同时通过您的体育档案的建立以及您的意见和建议使体育部工作更科学、有效的开展，请如实、认真地填好此表。

姓名：班级：宿舍：联系方式：

选择请划勾，如有备注请在括号内说明

1、你的体育爱好有：

A、足球B、篮球C、排球D、羽毛球E、乒乓球F、田径G、其它（）

2、你参加过的体育活动有：

A、院运动会（成绩：）

B、院足球联赛（成绩：）

C、院篮球联赛（成绩：）

D、院羽毛球联赛（成绩：）

E、院广播体操比赛（成绩：）

F、院其他体育比赛（成绩：）

G、系足球联赛（成绩：）

H、系篮球联赛（成绩：）

I、系羽毛球联赛（成绩：）

J、系其他体育比赛（成绩：）

K、其他体育比赛（比赛：）

3、你最想参加的体育活动有：

A、院运动会（项目：）

B、院足球联赛

C、院篮球联赛

D、院羽毛球联赛

E、院广播体操比赛

F、院其他体育比赛（）

G、系足球联赛

H、系篮球联赛

I、系羽毛球联赛

J、系其他体育比赛（）

K、其他体育比赛（）

4、你认为我系最具潜力的体育项目是：

A、足球B、篮球C、排球D、羽毛球E、乒乓球F、田径G、其他（）

4、你认为我系亟待提高的体育项目是：

A、足球B、篮球C、排球D、羽毛球E、乒乓球F、田径G、其他（）

5、请谈谈你对体育部工作的意见和建议

（三）活动诚信书制

目的：体育部组织的诸多集体活动如运动会方阵队等不易保持队员积极性，通过诚信书的形式，在活动前要求队员自愿签名，建立互信关系。此方法可推广到足球队、运动会代表队等工作中。

具体措施：制定各种活动诚信书，对于违背信义的同学，可进一步做通思想工作，适时可进行相关公开通报。

（四）充分发挥体育委员作用

目的：扩充体育部工作队伍，与各班体育委员建立互信团队关系，使体育部工作开展更畅通，更落实。

具体措施：定期召开体育委员会议，加强联系，集思广益。制定通讯录，并仿照系宿管委员会的形式，使体育部工作层次化。

（五）、制定比赛技术统计及签名制

目的：及时保存体育比赛数据，为各类选拔、评比提供可信依据。完善比赛信用机制。

具体措施：制定并及时分发制表。加强技术统计的专业化。

草表如下：

政史系第三届篮球联赛技术统计表

班级得分犯规篮板盖帽、助攻、

抢断

队员

全队

班级得分犯规篮板盖帽、助攻、

抢断

队员

全队

双方队长签名签名备注

裁判

签名签名备注

（五）工作方法与工作决心

体育部工作的复杂度和透明化要求体育部内部分工明确，思想统一，对

此应及时与内部成员及时沟通、交流，同时虚心接受意见和建议，向上届成员外

系部门学习，提高自身应变能力、沟通水平及组织协调能力。及时总结工作经验和教训，

五人制足球训练计划篇4

建立制度主导普及推广

作为全国青少年校园足球试点县（区），海珠区充分了解到要大体量地普及推广校园足球，从顶层战略层面上建立有效的机制为首要任务。海珠区教育局副局长邓志军接受本刊采访时提到，对于校园足球的发展，海珠区在师资招聘和培训、专项经费保障、招生政策倾斜、场地维修改造等方面都给予学校大力支持。

为贯彻落实教育部、国家体育总局的《关于加强全国青少年校园足球工作的意见》和教育部拟定的《国家青少年校园足球发展纲要（2015-2025）》的要求，进一步促进海珠区青少年校园足球的整体发展，海珠区教育局制定了《广州市海珠区中小学校园足球工作计划（2014-2016）》和《广州市海珠区校园足球管理办法》，从三方面推动校园足球的普及推广。一是建立联席会议制度：为贯彻《关于进一步加强广州市体教结合工作的意见》，加快推进体教结合工作的开展，按照政府主导，教育部门、体育部门相结合，其他相关部门共同参与的原则，建立了联席会议制度，加强对青少年足球和校园足球工作的组织领导，确保足球运动健康、持续地开展。二是出台工作计划：依据《广州市足球试点城市工作计划（2014-2016年）》《广州市中小学校园足球计划（2014-2016年）》，结合海珠区实际，研究制定了《广州市海珠区足球发展工作计划（2014-2016年）》等，从工作任务、具体措施、保障制度等方面进行了详细的规划，从政策层面支持足球事业的发展。三是明确管理职责：区体育部门着重加强对青少年足球运动的管理，由区业余体校具体负责组织实施；区教育部门加强对校园足球的管理，各个足球传统项目学校成立了校园足球领导机构，校长总负责，分管校长具体落实行动，提升校园足球的管理水平。

学校在普及推广校园足球工作上均由校级领导分管，有的还专门成立了工作领导小组，建立和健全各项制度。如广州市第五中学成立“培育体育（足球）后备人才”工作领导小组，由主管校长亲自负责，长期从事足球运动管理工作的教师担任足球运动队的教育管理总监；成立职能部门，除了把足球队员的学习、日常管理、训练以及足球运动推广等工作落到实处外，还把足球运动的经费列为学校总预算的重要组成部分，每年都加大足球经费和投入。此外，学校还建立足球运动队的学习制度，保障队员的学习时间，不影响文化课的学习；建立招生制度，拓宽招生渠道，完善足球特长生招生选拔；建立训练制度，合理安排训练周期，既练基本技术，也练身体素质；建立奖罚制度，加强对足球队的管理，培养学生的秩序意识等，从多方面保证队员的学习、思想教育和训练比赛的正常进行。

整合资源主攻师资短板

发展校园足球，场地与师资问题是不少地区和学校都会遇到的瓶颈。虽然海珠区有些学校场地和师资不足，但有燕子岗、宝岗、洪德三大足球场，且这些球场均有一批专业的足球教练，可以发挥互为补充的作用。同时，海珠区的一些学校长期以来有着良好的足球氛围，培养了一大批足球人才，包括国家、省、市队的优秀球员，以及一批热心支持校园足球的社会人士和学生家长。为此，区内的各个学校都十分重视这些社会资源的整合和运用，既较好地解决了场地不足的问题，又形成了一支专职兼职相结合的教师（教练）队伍，还为学生的成长树立了榜样。例如，与后乐园街小学一墙之隔就是洪德球场，洪德体校的教练是他们主要依靠的师资力量。凡是周一、周二下午，洪德体育场的教练和指导员就到学校与教师一起指导学生的业余训练，并与学校的教师交换训练意见，分享训练体会。该校周边的足球氛围浓厚，一些热心足球的人士、学生家长都经常到校指导学生课余训练，大力支持学校的校园足球普及推广工作，甚至在体育教师忙不过来的时候还担当起教练的职责。

除了场地，师资问题也是校园足球发展过程中的重要一环。为加强体育教师队伍建设，海珠区一方面引进足球专业教师，另一方面对体育教师进行足球训练理论和技能培训。绿翠现代实验学校近年来就分别引进了两名足球专业的体育教师；大江苑小学、南武中学、北大附中广州实验学校等除了送教师参加足球教练员C级培训外，还组织体育教师进行理论学习和技术培训，通过走出去、请进来，观看录像片、足球讲座等办法提高体育教师的足球素质；后乐园街小学则是把足球队取得的成绩纳入班级和班主任的绩效奖励。

善于利用本土足球人才资源也是解决师资问题的又一方法。广州市第五中学十分重视省、市足球界老前辈的指导作用，经常举办足球联谊活动。先后聘请了著名足球运动员容志行、岳永荣、罗怀远、吴群立、邓锡权、郭家明、陈铭基、古松涛及校友赵达裕等为学校足球队的名誉教练、技术指导和顾问，有效地推恿诵T白闱蛟硕的蓬勃开展，促进了学校足球队技术水平的提高。江南新村第一小学于2013年引进足球名宿来校对孩子进行专项训练；2014年又邀请指导员给担任不同年龄组教练的教师以具体指导，促进教师提高训练学生的水平。

盘活课程主创特色教学

开设多姿多彩的足球课程是海珠区在推广校园足球上的又一有力举措。海珠区的足球传统学校和足球推广学校普遍都开设了足球课程或在体育课中增加足球的教学内容，让学生了解足球，培养踢球的兴趣；掌握足球的一些基本知识，参加足球运动。这些学校都组建了足球运动队，在课余时间进行训练，参加比赛，以提高足球运动的水平。

后乐园街小学立足课堂，实施足球校本课程，普及足球运动。从上世纪80年代开始，后乐园街小学就已率先编写《足球》校本教材，实施每周一节的足球校本课，全员普及足球运动。2015年，该校在原有教材的基础上结合实际再次完善，编写了《乐园足球》校本教材。该教材共三册，分别供低、中、高年级学生使用，主要介绍足球游戏、足球基本技术、足球小故事、足球操等，同时也将足球起源、现代足球发展、足球规则、足球的精神、足球明星温馨提示等贯穿在每一册中，让学生通过多样的足球校本学习，激发热爱足球运动的热情，培养学生足球技术与意识。

晓港东马路小学则创建了“创设情境，激感――均同教学，自主探究――品尝快乐，体验成功――自主评价，健康成长”的“快乐足球”教学模式。每周开设一节足球课，每班组建一支男、女足球队，实施“快乐足球”的常态评价与突出成果评价，有力地促进了校园足球运动的开展。

东风村第二小学和仑头小学根据学生的年龄特点，每学年都对足球教学和训练的目标、时间、内容作出系统安排，把思想教育、心理训练、身体素质训练、技战术训练、比赛等有机结合起来，取得了较好的效果。东风村第二小学的足球队不但在“市长杯”和区联赛取得好成绩，还为市、区输送了一批足球人才，其中有学生进入了“恒大”二队、“富力”U17梯队。

广州市第五中学目前的课程重点是进行足球的“小单元”教学，初一、初二连续开设4周足球教学课程，高中开设足球选修课。他们建立起自己的教练队伍，有3位足球教练负责各年龄组的训练工作。该校的足球教学和运动队训练取得显著成绩，被广州市足协誉为“足球人才的摇篮”，2013年当选为中国中学生体育协会足球分会副主席单位，被评为“2004-2013年全国校园足球工作优秀学校”“2004-2013年全国校园足球工作突出贡献学校”。

足球文化引领校园热情

为营造足球文化氛围，海珠区各个学校积极开展校园足球宣传活动。有的学校开展足球自编操，组织学生观看足球比赛，培养学生对足球活动的兴趣；有的利用校园活动宣传栏，图文并茂地介绍校园足球活动的情况；有的通过举办欢送会、庆祝会等一系列活动激发学生对足球的喜爱；有的学校还邀请球王贝利做校园足球推广活动，邀请世界足球名帅埃里克森到学校与师生分享快乐足球理念，激发学生参与足球运动的热情。

南边路小学从2012年开始就每年都举办“学校足球节”，内容有足球知识竞赛、足球手抄报评比、足球小明星评选、“我与足球的故事”征文、足球主题队会、班级足球联赛、师生足球对抗赛，等等。逸景第一小学每学期都定期举行班级足球联赛和亲子足球运动。知信小学定期组织学生观看足球教学和比赛的录像，并要求学生每月看两场足球比赛直播或转播，观后与同学进行心得交流。

五人制足球训练计划篇5

一、2009年工作总结

（一）加强学习，不断提升队伍素质。我局始终把学习放在首位，本着以科学的理论武装人、正确的舆论引导人、高尚的情操塑造人的理念，结合工作实际，以深入学习十七大精神及十七届四中全会精神为主线，坚持“二、五”学习制度和每月一次的党员集中学习制度，认真组织全局干部职工学习省、市、县体育会议精神，不断提升干部职工理论素养和业务素质。召开了全县文化体育业务工作会，理论学习与业务培训相结合，加强了基层站所管理人员的理论水平和业务能力。选送两名教练员分别参加了部级社会体育指导员培训及全市百名体育教师教练培训，不断提升了队伍素质。

（二）以科学发展观为统领，切实开展好学习实践活动。根据中共××县委关于深入开展学习实践科学发展观活动的要求和部署，我局于2009年3月至8月在局机关及下属单位党员干部职工中深入开展了学习实践科学发展观活动。活动中，严格按照县委的要求，做到程序不少、环节不减，结合实际、突出主题、求真务实，坚持“在学习中实践、在实践中学习，在创新中发展、在发展中创新”的原则，最大限度地将学习实践的成效体现在具体的工作和活动中。按照“个人形象一面旗、工作热情一团火、谋事布局一盘棋”的要求，通过开展学习实践活动，进一步解放了思想、更新了观念，找准了问题、看到了差距，理清了思路、明确了目标，振奋了精神、激发了干劲，促进了全局各项工作的开展。

2009年8月，结合学习实践科学发展观活动，开展了以“加强作风建设、促进科学发展”为主旨的主题教育学习活动。切实加强了各级领导干部的党性修养，增强了责任意识，树立和弘扬了优良作风，为促进我县体育事业的繁荣发展提供了坚强的纪律保证。

（三）体育基础设施不断夯实，项目申报稳步推进。经过努力，2009年我县的体育基础设施建设不断得以加强。一是景星乡及联珠镇20个村的农民体育健身工程全面完工，建设篮球场20块，配置篮球架20副、乒乓球桌40副，并为其它6个乡（镇）配置篮球架9副、乒乓球桌4副，新建篮球场1块，不断完善农村体育基础设施。二是对运动场看台球场进行了全面油漆翻新，对运动场健身路径、足球场场地进行了浇筑、平整。三是15个乡镇文化站建设项目2009年上级主管部门批复四个，目前正进行前期进场施工准备。四是结合我县实际，制定了切实可行了体育场馆建设远景规划，并已向上级有关部门申报。

（四）群众体育活动丰富多彩，全民健身运动持续发展。一是1月举办了“动感地带杯”春节男子足球赛及“职工网球、羽毛球运动会”，广大职工踊跃参与，活跃了人民群众业余生活，提高了身体素质。二是为弘扬和继承我国优秀的少数民族民间传统体育文化，丰富人民群众精神文化生活，培育人们健康文明的生活方式。我局联合相关部门于2009年7月8日至7月12日开展了少数民族健身操推广培训活动，来自全县各单位职工共140余人参加了培训，参训人员培训结束后随即将民族健身操推广到了全县各乡镇、各单位。并于8月8日全国第一个全民健身日举行了少数民族健身操展演活动，全县企事业单位、非公经济、老年艺术团等15支代表队参加了展演，充分展示了少数民族健身操的魅力，以独特的方式带动了我县全民健身运动的健康发展。三是10月份成功举办了喜迎××哈尼族自治县成立三十周年暨第八届“澜沧江杯”篮球运动会，共有全县24个单位10个乡（镇）及部分个体私企男女32支代表队参赛，比赛中各代表队团结拼搏、勇于进取，体现了“更快、更高、更强”的奥运精神,营造了浓郁的节庆氛围，取得了运动成绩和精神文明双丰收。四是“两节”期间，我局参与协办第五届中国.××国际双胞胎节暨哈尼太阳节“澜沧江杯”哈尼划拳大赛，承办了丰富多彩的水上拔河、水上背人、水上老鹰叼小鸡、抢鸭子等民族民间体育活动，为节日增添了喜庆气氛。五是全县各乡（镇）在节假日期间以乡镇文体站为中心组织了丰富多彩的体育活动庆祝中华人民共和国建国六十周年暨××哈尼族自治县成立三十周年，丰富了城乡广大人民群众的节日生活。

（五）加强业余训练网点训练建设，竞技体育取得较好成绩。一是依托业余教练利用寒暑假开设青少年篮球、乒乓球、网球、羽毛球、健美操、跆拳道等项目的基本功培训活动，深受广大学生青年欢迎，同时也为我县体育事业的发展提供了强有力的后备保障。二是重视业余训练网点建设工作，长期建有固定业余训练点（××一中训练篮球、文武中学训练田径、体育运动管理中心训练兵乓球），积极做好赛前训练和集训工作，体育运动管理中心教练员经常深入网点进行技术指导。三是积极实施文化体育人才培养工程，注重培养社会体育人才及各类体育项目教练，建立体育人才库，为进一步开展体育工作奠定良好的基础。四是坚持以选好苗子、着眼未来、打好基础、系统训练、积极提高的训练原则，认真抓好选才、育苗、启蒙和基础训练工作。五是在7月份普洱市第二届中学生田径运动会中，××县代表队喜获金牌9枚、银牌6枚、铜牌5枚，并取得了金牌总数并列第二、奖牌总数第三、团体总分第四的优异成绩。六是在2009年全市“体彩杯”篮球运动会中，××县代表队充分发挥团结协作、勇于进取的体育精神，最终荣获男子组冠军、女子组第四名的优异成绩，首次在市级篮球运动比赛中荣获第一的好成绩，为我县篮球运动的发展奠定了良好的基础。

（六）承办省市各类赛事，促进全县体育运动的蓬勃发展。一是“浩沙杯”2009年全国万人健美操大众锻炼标准云南分赛场暨2009年云南省健美操锦标赛于7月在××胜利举办，共有全省各州市26支代表队、390余名队员参加，赛事举办圆满成功，充分展示了××优越的硬件设施及成熟的大赛组织能力。二是5月成功承办了普洱市“体彩杯”篮球运动，共有全市8县1区的18支代表队参赛，比赛场面精彩，组织安排有序，观众热情文明，裁判公正准确，各代表队充分发扬了团结拼搏、勇于进取的精神，赛出了水平，赛出了风格，推动了我县体育运动的蓬勃发展，促进了全民健身运动的深入持续开展。三是云南省第九届少数民族传统体育运动会秋千项目布点工作稳步推进，成立了领导机构，制定了切实可行的实施方案，完成了场地平整、器材翻新、安装。四是积极配合县老年协会做好全市老年运动会的各项筹备工作。

（七）规划先行，积极推进全县体育工作向前发展。根据我局制定的《“十一五”体育工作规划》和《全县文化体育工作三年行动计划》，以实施四大工程（“文化活农”工程、“文体精品”工程、加强基础设施建设工程、实施文体人才培养工程）为抓手，走政府与社会参与相结合的公共文体服务体系建设的道路，全面促进了全县体育工作的发展。学校体育：一是全县各类学校深入贯彻落实《国家学生体质健康标准》《学校体育工作条例》，各中学、完小和中心小学配齐专职体育教师。坚持每天两操，其中××二中实施“大课间”（即舞蹈、健美操、广播操为一体的课间活动）。每周安排3次课外活动，保障每天1小时的体育活动时间。各学校每年六一、元旦举办一次田径运动会及其他单项比赛，达到了《学校体育工作条例》规定的体育教学、课外活动、课余训练和竞赛的时间要求。老年体育：老体协现有固定活动场所4处，会员3000余人。每年元旦、三八、五一、国庆、敬老节、春节等坚持开展门球、地掷球、泰迪球、乒乓球、羽毛球、太极拳、剑、木兰扇、中老年保健操、健身舞、健身气功等体育活动。目前，正积极筹备全市老年运动会在我县的召开。职工体育：2009年，体育运动管理中心派出教练协助县委组织部、县公安局、县广电局参加全市各系统篮球运动会，均取得优异成绩。

（八）开展基层党员互助共建扎实有效。为纪念党的88岁生日，我局积极开展建党88周年纪念及互联共建活动。对挂钩点新安乡邓空村本着“挂真情、扶真贫”的原则，深入村民家中了解他们的生活、生产情况，并带去了文体局捐助的基层党员活动经费。进一步密切了党群干群关系，增强了文体系统党员干部职工的团队精神与爱岗敬业精神。

二、2010年工作计划

（一）继续贯彻落实科学发展观，深入学习党的十七大及十七届四中全会精神。一是进一步认真学习、深刻领会总书记考察云南时的重要讲话精神，切实把思想和行动统一到讲话精神上来，统一到县委的要求上来，统一到县委抓整改落实的各项决策部署上来，进一步坚定科学发展的信心和决心，振奋精神、凝聚力量，努力形成系统上下合力谋发展的良好局面。二是继续深入学习领会党的十七大及十七届四中全会精神，使其作为思想政治教育和党团组织活动的重要内容，引领全体干部职工牢固树立正确的思想观念，通过广泛的学习、宣传教育活动，使干部职工掌握全会精神的基本内容，激发他们干事创业的热情，以良好的工作作风和饱满的工作热情，深入调查研究开展好各项工作，进一步提高开创体育工作新局面的能力和水平。

（二）进一步加强体育基础基础设施建设。按照统筹规划、面向基层、集约用地、节约资源的原则，以村为重点，以就近方便、灵活多样、安全适用，管理规范为原则，建设农村公共体育设施网络。积极推进我县全国农民体育健身工程及乡镇文体站建设项目的实施，为提高人民群众的健康素质和生活质量，提供更好的服务，为促进社会和谐发展做出积极的贡献。

（三）加强体育场地的管理，健全管理制度。一要牢固树立管理意识，依法强化管理职能，充分发挥体育场地及赛事场地在赛事活动中的功能作用，服务于体育人群。二要积极开展群众性的体育活动、体育竞赛和运动会，增强人民体质，提高运动技术水平。三要加强与外界体育组织的联系，积极开展交流和组织参加体育竞赛。四要充分调动各体育协会的积极性、主动性和创造性，转变职能，改善工作方法，变“办”为“管”，在完善手续，建立制度的同时，指导、协调、支持好各协会开展工作。

（四）加强业余训练和秋千布点筹备工作。一是组织开展好假期青少年篮球、足球、网球、羽毛球、乒乓球等项目的业余训练，积极组队参加省、市举办的各项运动赛事。二是做好云南省第九届少数民族传统体育运动会及普洱市第三届中学生篮球运动会运动员的选材、训练等各项准备工作。三是积极筹备好全省民运会的秋千布点工作，以完善的设施，一流的服务迎接全省民运会的到来。

（五）组织好、开展好群众体育活动。组织好春节运动会、“三八”节趣味体育活动、“五四”青年节全民健身活动、“双胞节”民族民间趣味体育活动、“十一”国庆节篮球运动会等群众体育活动。承办好上级部门安排在我县的各项体育赛事。

五人制足球训练计划篇6

一、2020年工作总结

（一）业余训练情况。我州青少年业余训采取州、县相结合的方式进行布点，现有田径、国际式摔跤、柔道、拳击、篮球、足球、举重7个项目训练点，在训运动员达400人左右，13名专职教练员进行执教，采取常规训练和集中训练的方式开展训练。2018年起，州本级项目队开始实施“体教融合”下体育特长班模式，在训运动员以“班”的形式组建，学校负责学习，州体育运动学校负责吃、住、训，做到了统一管理、统一训练、统一学习，在训运动员200人左右，有效解决了学与训之间的矛盾，截止目前为止，初步建立起甲乙丙组小学六年级至初三年级梯度循环培养之路。2020年度，我州组队参加了青少年田径、国际式摔跤、柔道、拳击、足球、举重锦标赛，参赛运动员139人，获得1个第一名、4个第二名、7个第三名、3个第四名、8个第五名、2个第六名、5个第七名、4个第八名的成绩，田径项目2名竞走队员入选省级优秀队集训名单;参加2020年青少年拳击冠军赛，获得1个第二名、1个第三名、1个第五名的成绩，1名运动员代表参加2020年“金拳套”全国U16女子拳击锦标赛暨2020年全国少年女子拳击锦标赛，3名运动员进入拳击二线队集训。组建2支队伍参加12月举办的第一届“贡嘎杯”青少年校园足球赛。

（二）青少年、幼儿体育活动情况。青少年、幼儿主要阵地在学校，各级各类学校主要举办春、冬运动会；11月，举办了青少年冬令营活动，参加单位6个，参加活动营员120人左右，吸引了广大青少年参与到体育锻炼中来；11月中旬，举办青少年校园足球赛，为喜爱足球的学生搭建了较高竞技平台。4月，我州组织参加了第三届幼儿体育大会线上亲子运动会，21家幼儿园报名参赛，3962个家庭参加，累计打卡8248次，7所幼儿园获一等奖、7所幼儿园获二等奖、2所幼儿园获三等奖；5月，组织参加了川渝首届“庆六一”线上亲子运动会，133所学校参加比赛，12693各家庭参与，小学组1所获一等奖、5所获二等奖、33所获三等奖，幼儿园组7所获一等奖、8所获二等奖、23所获三等奖，我州荣获优秀组织奖；11月，参加全国青少年体育冬令营（站）暨青少年健美操定向越野比赛，5支队伍28名学生参加比赛，健美操舞获得中学乙组第一名，定向越野赛1名教练员获得优秀奖，3支队伍荣获体育道德风尚奖，通过活动，让青少年增长了见识，开拓了眼界；12月，组织各县（市）参加2020年川渝青少年科学健身普及线上知识竞赛，普及青少年科学健身方法和知识。

（三）开展青少年体育培训情况。6月至11月县级举办足球、篮球、田径教练员（体育教师）7期培训，参培人员达234人。8月举办篮球教练员培训班，参培人员48人。10月，举办第一期足球E级教练员培训班，参培人员30人；参加部级培训3人，参加省级培训107人。

（四）高水平体育后备人才基地、体育传统项目示范学校、部级青少年体育俱乐部、幼儿体育基地工作情况。我州体育运动学校属省级高水平体育后备人才基地，在训项目田径、国际式摔跤、柔道，专职教练员8人，在训运动员200人左右，2020年参加了青少年田径、国际式摔跤、柔道锦标赛，获得1个第一名、3个第二名、7个第三名的成绩。我州现有11所省级体育传统项目示范学校、6所部级青少年体育俱乐部，无省级幼儿体育基地，活动主要依托学校开展的，开展的主要项目是篮球、田径、健美操。今年，泸定县第二中学、康定中学、丹巴县中学国家青少年体育俱乐部参加了全国青少年体育冬令营（站）暨青少年定向越野比赛。

二、2021年工作计划

（一）业余训练工作计划。十三五期间，州本级青少年培养培育体系已初步形成，2021年继续实施“体教融合，”狠抓县级训练点建设，重点开展学校体育，逐步建立起以体育运动学校为龙头，州县业余训练点为骨干，学校为基础的体育后备人才培养体系。做好运动员网上注册工作、反兴奋教育工作，采取常规训练、集中训练、跟队训练等多种训练方法提升竞技水平，积极组队参加青少年锦标赛等各类省级赛事，备战好2022年第十四届运动会。

（二）开展青少年、幼儿活动计划。举办青少年校园足球赛、青少年冬夏令营活动等各类赛事活动，让青少年在活动中感受到快乐，同时也增长知识。组织参加省级各类青少年、幼儿体育活动，让青少年、幼儿在乐趣中增智，强健体魄，健康成长。

（三）开展青少年体育培训计划。青少年体育离不开老师的辛勤教学，年初，将教练员和体育师资培训计划纳入2021年预算内，将举办2至3期培训，同时要求各县（市）制定相关培训方案和计划，通过州县共同培养、提升教练员和体育师资的教学水平。积极组织参加部级和省级各类培训学习，提升我州体育人才队伍的整体水平。

（四）高水平体育后备人才基地、体育传统项目示范学校、部级青少年体育俱乐部、幼儿体育基地工作计划。体育运动学校是省级高水平体育后备人才基地，是省田径高原耐力基地，也是我州青少年重点业余训练基地，2021年，做好运动员学生的招生工作，进一步做好与学校的衔接和沟通工作，加大业余训练工作，学习与训练齐抓共管，共同提升。积极做好体育助学金发放和申报工作，有力保障其业余训练的正常开展，积极参加各级各类体育赛事，通过赛事，不断提升综合水平和竞技水平。引导省级体育传统项目学校和部级青少年体育俱乐部与学校深度融合，做好俱乐部星级评定工作，查找问题，解决突出问题，积极探索成长之路，逐渐成为青少年体育后备人才培养的主要阵地之一。

三、十四五工作重点

(一）以学校体育工作为重点。一是开齐开足上好体育课。义务教育阶段和高中阶段学校严格按照国家和省课程方案和课程标准开齐开足上好体育课。鼓励基础教育阶段学校每天开设1节体育课，教会学生体育基本技能，让学生掌握1-2项运动技能。合理安排校外体育活动时间，保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。鼓励中小学校因地制宜开展形式多样的传统体育教学，将民族体育传统舞蹈融入阳关大课间活动。严格执行学生体质健康监测，未达到健康合格标准的不得发放毕业证书。加强青少年学生军训。二是健全体育人才培养体系。加强体教融合，广泛开展青少年体育夏（冬）令营活动。按照“一校一品”“一校多品”的学校体育模式，学校建立足球、篮球、田径、摔跤、柔道等学校代表队。通过校内竞赛、校校联赛、选拔赛选拔优秀青少年体育人才组建县级代表队，积极向州级输送优秀体育人才。三是开展青少年体育赛事。学校每年至少举办一次运动会。县级每二年举办一次单项体育赛事，每四年举办一次中小学生运动会。州级每年举办单项体育赛事，每四年举办一次中小学生运动会，检查全州青少年体育工作水平，发现优秀体育后备人才。

（二）抓好运动员队伍建设。加大体育人才培养和储备，逐步建立起以学校为基础，州县训练点为骨干，州体育运动学校为龙头的竞技体育后备人才梯队培养体系。坚持“体教结合”，州、县、校三级联动，持续实施体育特长班学生运动员招生工作，不断优化学生运动员文化学习与体育训练之间的关系，强化运动员注册和资格审查，加强反兴奋剂教育，强化拿道德的金牌、风格的金牌、干净的金牌。优化项目结构，扩大优势项目，科学调整项目布局，完善运动员就读升学优惠政策等激励机制。围绕省运会、青运会、全运会等运动会周期，以常规训练、集中训练、跟队训练等多种形式不断提升竞技水平，积极组队参加省级及以上各类体育赛事，加大培养和输送优秀体育人才力度，推动竞技体育再上新台阶。

五人制足球训练计划篇7

策划目的：组建xxxx学院足球队,让喜欢足球的人聚在一起，更好宣传xxxx学院足球

通过开展丰富多彩活动，充分发挥足球主动性和创新精神，努力提高人们的积极向上的体育精神

策划主题：丰富足球文化，提高健身意识，发扬团队精神，增强综合素质

策划原则：人人参与，人人受益

一、xxxx学院足球队的性质：xxxx学院足球队受学校相关部门领导,是足球协会的一部分.球队由xxxx学院学生组成。

二、球员报名方法： 1、主要通过打板进行招新报名，有意参加者可通过填好相关报名表的方法进行报名。

2、可以通过加入足球QQ群报名。(QQ群号:xxxx)

3、经过一段时间的报名，将报名人员起先统计，视报名人数的多少采取相应的办法进行面试。球队名单确定后,球员交一份详细的个人资料。协会开置相关球队的专题，专题主要介绍球队的相关信息，如近期比赛，球员动态，比赛比分等。并在专题上公布球队球员名单。

三、球队队服,队徽设计方案的征集：

球队球服设计方案应有xxxx学院字样。设计方案也可向全校公开征集，将最终入围的设计方案公布在xxxx学院香樟树下论坛上。球服设计方案由艺术系相关人员设计。

四、球队管理与活动：

1、球队训练，训练具体内容待定，由球队队长和协会负责人进行监督。

2、不定期进行比赛，比赛具体事宜，有球队经理负责。

3、训练要求每一位队员积极参加，如有特殊情况须向队长或领队请假，准假才可缺练。训练时间：暂定 地点：暂定

4、若举行对抗赛，协会负责人须到场，队长及队员若无特殊情况也必须到场。并且需要随队队医1~2名到场。

5、球队日常开支有球队协会负责人负责，球队资金由协会负责人管理，

由球队每个成员监督，协会负责人应定期公开帐目。同时球队管理也 由经理负责，定期举行例会。

6、球队队长由队员选举产生(队长需是协会成员),并有协会负责人认定。若对队长有任何意见，可向协会负责人或队长本人当面提出，协会负责人须及时向队长转达，队长须虚心接受：对与无理要求可不于理睬，，协会负责人要对此种行为批评教育。

7、每个队员应当相互尊重，友爱团结，尊重队长、协会负责人及其他任何球队人员。任何队员不的擅自离队，缺练，缺赛，否则 将有相应处罚。

8、以上制度任何球队成员必须遵守。

五、球队管理办法

球队由足球协会管理，由协会负责人主管，队长负责，并制定球队章程，球员管理办法等。球队每隔一年时间都在校内进行招新，以保持球队的持续性。

六、球队组成：

领队1名，经理1名，外联1名(联系其他足球队比赛)，队医1~2名，队员最少18名(不限上限)，拉拉队成员5~(无上限)

注：拉拉队报名可与球队报名同时进行，具体规章将有推举的拉拉队队长制定，领队、经理、外联必须由足球协会理事团成员产生。

七、球队比赛相关事宜

球队在近期内预计以训练，磨合队员为主。在球队内有一定默契与了解后，可联系社会各球队，大专院校进行交流与切磋。

八、经费预算：

球队组建费用：暂无。

宣传费用：横幅制作，海报，通知(暂由会费出)

球衣制作费用：暂定，由老师商定后在做打算。

九、未来展望：

xxxx学院足球队为学院的重要组成部分，合力为学院服务，在成长的过程中不断完善自己，不断扩大xxxx足球的影响力。

注：xxxx学院足球队由足球协会负责及管理，xxxx学院足球协会对此有直接管理权和领导权。

五人制足球训练计划篇8

满洲里市第五小学  孙鹏

满洲里市第五小学始建于1970年，是满洲里市规模最大的一所小学。学校占地面积23000平方米，有两座教学楼一座室内足球馆，另有占地10000平方米的塑胶操场和300米环形跑道。学校现有33个教学班，1600多名学生，96名在职教师，其中体育教师8名，具备足球教练员资格体育教师4名。

身心健康发展是未来人才培养的重要内容，多年来，第五小学积极响应国家“阳光体育”和“每天锻炼一小时”的号召，大力开展各项体育运动并开设了各类体育课程。2011年开始，我们以“尽享阳光体育，提升学生体质”为体育运动宗旨，尝试开展校园足球运动项目。当年我校男子足球队在第一届全市中小学足球联赛中，就获得了第二名的好成绩，并代表学校在全市中小学生田径运动会开幕式上，进行了足球操表演。这样的成绩更加坚定了学校大力发展足球运动的信心。同年，学校开设了足球校本课程，并制定了“以强健身体教育为主旨，激发学生的运动兴趣，致力于让足球成为学生喜爱的终身受益的体育锻炼项目，培养学生体育锻炼的习惯，以及团结协作，勇敢顽强和坚韧不拔的意志品质，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面的健康和谐发展为目标”的课程理念。2014年，我校成立了市级足球俱乐部——“满洲里市雏鹰青少年足球俱乐部”。2015年我校真正迎来了校园足球发展的春天，先是学校的足球俱乐部被自治区命名为“内蒙古自治区首批青少年足球俱乐部”，之后第五小学又被命名为“内蒙古自治区首批部级足球特色学校”。自此第五小学的校园足球运动真正走向正轨。

为规范管理校园足球工作，使其健康、有序发展，学校成立了以校长为组长的校园足球工作领导小组，足球工作成为学校工作的一项主要内容。学校制定了足球管理、竞赛、训练、安全防范等各项制度。我们对足球工作的要求是，足球教学与新课程改革相结合，认真做好校本研究，加大足球的教学力度，通过体育课普及足球运动知识。要求学生全员参加足球活动，班班有足球队，月月有足球赛。

在足球课程上，我们开发了有特色的足球校本课程，编写了自己的足球校本课程教材。在教材的指导下，对学生进行分年级教学：一、二年级以足球游戏培养足球兴趣教学为主；三、四、五年级以足球基本规则、技术教学为主。近两年，我们又让足球教学走进了体育课堂，每个班级每周最少有一节体育课是足球课，保证人人参与。

在校园足球联赛方面，我们有完善的校园联赛体系。有班与班之间的比赛，有年级与年级间的比赛，有精英队间的比赛，有男女队混合的比赛，有家长参与的亲子足球赛。每个班级都有男、女两支足球队，每个年级都有年级联队。每个学期都会根据年级特点开展校园足球联赛。通过形式丰富的联赛活动，使校园内足球运动得到了最大化的普及和发展。随着足球课程的开设和足球联赛的开展，喜欢足球运动的学生越来越多，课间几个小伙伴会踢上几脚足球过瘾，双休日会有孩子自发到学校、到广场来一场非正式足球赛……活动的开展，丰富了孩子们的课余生活，促进了学生对足球的热爱，学校内外形成了良好的足球氛围，学生的身体素质得到了大幅度的提高，学生的意志品质、团结协作能力以及班级的凝聚力也都有了很大提高。

在足球训练方面，我们分俱乐部和足球队两个梯度进行，足球俱乐部负责普及，足球队负责提高和比赛。我们的雏鹰青少年足球俱乐部面对全市招生，只要是喜欢足球运动孩子的都可以参加，我们俱乐部的队员小到幼儿园，大到高中生，每周三、五、六、日都准时进行活动。负责训练的教练都是具有国家教练员资格的专业足球教练员。训练时按队员年龄分队，按队员特点进行教学。在俱乐部里技术出色、在校园联赛里表现出众的队员将被选入校足球队的各年龄梯队。俱乐部不但解决了校足球队选材难的问题，还为满洲里市青少年足球运动的发展做出了贡献。我们的校足球队训练努力追求专业化和系统化。2015年起满洲里市教育局就为我们聘请了外籍教练员，外教的水平也特别高，从乌兹别克斯坦国家队守门员图奇到现在带领俄罗斯青少年队获得过全国冠军的萨沙教练，为我们的训练注入了国际化特色，为师生开阔了眼界。我们足球队每年都会外出拉练和进行各种国内国外足球交流。近三年女队跟随市队参加了赴海南集训，男队分别赴大连、俄罗斯伊尔库茨克集训。我校和大连东北路小学建立了满洲里—沙河口足球联盟。我校足球队每年都代表满洲里市参加呼伦贝尔市“市长杯”足球赛，每年多次同俄罗斯、蒙古国进行足球友谊赛及足球交流活动。今年我们二年级一名队员通过选拔被广州恒大足球学校录取，赴广州开始了专业足球学习。通过扎实、专业的足球训练，我校无论在比赛成绩上、还是在梯队培养上都走在了满洲里市校园足球的最前方。

在软硬件条件及后勤保障方面，学校现有专职体育教师8人，其中足球专业4人，均有多年足球训练经验。教练员们勤于钻研、踏实肯干，做到了足球训练有计划，管理有技巧。学校在教师考核及职称聘任等方面也出台了一系列的优惠措施，对于从事学校特色项目教学并为学校争得荣誉的教师给予相应补助及加分奖励。在足球教练员工作量方面，教练员的训练时间被计为在校工作量，多出的训练时间按加班计算。在场地设施方面，我校现有70×40米足球场一块，室内五人制足球场一块。学校足球学习与训练设备器材已配备齐全，学校每年拨出学校教育经费投入的10%用于足球教学与训练使用。在此基础上，根据实际情况，逐年加大投入。

一分耕耘、一分收获。通过我校上下一致的努力，通过三年的发展提高，我们取得了一系列成绩。学校连续三年获得满洲里市“市长杯”男队冠军，女队前两名。我们连续三年代表满洲里市参加呼伦贝尔市“市长杯”比赛分别获得第八名、第五名、第二名。今年我们还代表满洲里市参加了自治区及全国的U13足球联赛，也都进入了前八名。这些成绩的取得使我校的足球工作得到了满洲里市及自治区领导的认可，自治区副主席白向群、教育厅厅长侯元、副厅长窦贵君，自治区体育局局长谭景峰、副局长李志友、吴刚等领导分别到我校参观指导过我校校园足球工作。辽宁省足球十连冠功勋教练李应发也曾亲自来我校进行校园足球训练与指导。