宝安幼儿园范文

宝安幼儿园篇1

入园，对宝宝和家长来说都是一件有挑战性的大事，这意味着在家中被呵护疼爱的宝宝正式迈进了社会的门槛。上幼儿园的几年，对宝宝的成长十分关键，所以，选择一所适合自己宝宝的幼儿园便成为打好“入园攻坚战”的第一步。

虽然距离9月份的入园还有一段时间，但是“入园攻坚战”可是早早就打响了。因为很多幼儿园从四、五月份便接受报名，有送宝宝上幼儿园意向的家长们春节一过就忙着四处打探。为了给宝宝选择一所合适的幼儿园，爸妈们在实地侦察时必须目标明确哦。可不能心中无数、人云亦云。

侦察目标一：离家远近

有些父母在选择幼儿园时，可能一门心思想往好的幼儿园挤，而忽略了距离这个重要的因素。事实上，有过每天接送宝宝上下幼儿园经验的爸妈，一定会觉得离家近是多么的重要。理由如下：

一、早晨的时间本来就很匆忙，如果宝宝幼儿园离家又比较远的话。早晨的情形就是――急着上班的爸妈必须早起。预留出送宝宝上幼儿园的时间。让匆忙的早晨更匆忙；即使有爷爷奶奶接送宝宝，由于距离较远，宝宝依然要早点起床，睡不够的宝宝，常常因为要起床而发脾气、哭闹，亲子因此也会多发生不少冲突。距离远的话，晚上回来也会比较晚，弄得大人、宝宝都很疲惫。

二、年幼的宝宝本来就比较稚嫩，抵抗能力也较低，早晚长时间搭乘公共交通工具，会增加患病的几率，不利于宝宝的身体健康。

育儿建议：最好在大人和宝宝都能接受的距离内，选择一家可以信赖的幼儿园。如果家里有车，方便接送，距离可以适当放宽。即使有校车接送，车程最多也不能超过1小时。

侦察目标二：师资水平

幼儿园老师的素质直接影响到宝贝成长过程中的方方面面，甚至关乎到宝贝的一生。所以，在选择幼儿园时，师资水平必须成为考核中的重点之重。

育儿建议：考核老师的水平，可以从下面几方面入手：

询问老师的受教育水平；

观察老师对宝宝是否有爱心和耐心；

家长可以问老师几个育儿方面的问题，比如，“婴幼儿注意力”集中的本质和培育方法，“学前儿童逆反期”的时间/本质和应对方法，“学前儿童责任心”的本质和培育方法，“婴幼儿吸吮手指、咬东西”的本质和解决方法，“学前儿童”是否应该接触和学习计算机……看老师如何回答，不同的回答代表了不同的儿童观和教育观。

侦察目标三：硬件设施

一旦入园，宝宝白天都要在幼儿园度过，由于宝宝年龄较小，幼儿园的硬件设施是否适合宝宝、是否安全等等，家长在选园时必须考虑。

育儿建议：您在实地参观幼儿园时，可以重点从以下几个方面来着手：

幼儿园地址应设在环境幽静、空气清洁的地方，园内应有花草、树木等，让宝宝接近大自然；

有空阔的活动空间，活动室要具备光线充足、空气流通、色调柔和的三大条件；

注意安全设施，如窗户、楼梯的安全等；

所有孩子的家具、用品都很低矮，方便孩子使用，桌椅的角最好用圆的，质料要坚固耐用；

环境布置整洁而不花哨；

孩子能在环境中找到符合他年龄特点的玩具，玩具设备器械等以启发性大、危险性小的为宜，玩具中有比较原始和原生态的东西，比如用没有切割的木块做的积木，可以激发孩子的创造力；

老师的宿舍和办公室简单而不凌乱，舒服但不豪华。

另外，在选择幼儿园时，还要考核如下方面：

1、弄清楚幼儿园的教学方式，有没有什么特长。

2、问清楚幼儿园的作息时间、饮食营养等，能否给宝宝提供一个优质的保教环境。

3、幼儿园的等级、获奖情况等。

4、收费标准。并不是幼儿园收费越高就越好，要综合各项指标来加以考虑。

Tips：2个窍门选对幼儿园

1、打听一下幼儿园的口碑，向以前的家长咨询，听听他们对这个幼儿园的看法。如果决定上哪个幼儿园的话，还要问问哪个老师素质比较高，比较有耐心，因为选择幼儿园重要，选择老师同样重要。

2、事先准备几个问题，在考察幼儿园时，有目的地随口问一问，看园长和老师如何回答，根据回答选择符合自己设想的幼儿园。

爸妈选园经验谈

每一位经历过选园的家长都有一本实用的选园经，在写这篇稿子时，我们特意采访了一些有选园经验的《家庭・育儿》杂志读者俱乐部的会员，希望能给忙着选园的爸妈们一点启迪、一点借鉴。

孟大维：我在选园时主要考虑这几点：离家近，老师的文化层次较高，幼儿园有安全的活动场地，价位在700-800之间。

金晓爸爸：我最注重幼儿园的品牌和优质的教学质量，距离上近一点或适中都可。

李鸣晨爷爷：离家近，方便接送是我的首选，其他的都无所谓。如果不方便的话，上个幼儿园弄得大人小孩都很累，实在有点没必要。

宝安幼儿园篇2

巧用相机，稳定幼儿情绪

刚入园的小班幼儿情绪不稳定，有的焦虑、有的哭闹。我常常有意无意抢拍或抢录幼儿的各种表情，这些照片和视频，竟然有稳定幼儿情绪的作用呢。

遇到宝宝哭闹不停时，我就用手机把他哭闹的情景拍下来或录下来，然后让宝宝坐在我的腿上看看自己哭闹时的形象。可能平常爸爸妈妈给宝宝拍的照片都是开开心心的，好奇的宝宝也想看看自己哭的时候是什么样子的，所以他们一般会很快止住哭声，静静地看照片或录像。我趁机与宝宝边看边聊边安抚：“你看，宝宝哭得满脸都是眼泪和鼻涕，又脏又难看。宝宝不哭，老师帮你把眼泪和鼻涕擦干净，然后笑一笑，老师再帮你拍一张好看的照片，好吗？”好多哭闹的宝宝面对这一招都会止住哭声。老师再许下诺言：“要是宝宝一天都不哭，老师准备给宝宝拍好几张照片，吃饭也拍，睡觉也拍，做游戏也拍。”还告诉宝宝这些照片放学后要留给妈妈看，让妈妈知道宝宝在幼儿园很快乐，是个开心宝宝。小宝宝也很上进，盼望得到肯定和表扬，很乐意调整自己的情绪，马上就“阴”转“晴”。我还经常请小朋友们和老师合影，一起做“开心果”。

巧用相机，进行常规教育

刚入园的小班幼儿来自不同的家庭，好多生活习惯不一样。有的小朋友会将家里养成的一些不良习惯带到幼儿园。比如：玩具扔得满桌、满地都是，玩过以后也不收拾；午睡时脱下的鞋子不排整齐，左一只右一只……此时班级常规尚未建立，幼儿还没养成认真倾听的习惯，对教师的教育还不会很好地配合，又不便带幼儿去参观中、大班哥哥姐姐是怎么做的。这时，相机又可以派上用场了！

我用手机将本班幼儿和中、大班幼儿一日生活中的常规程序拍成视频，以具体形象的事例引导幼儿观看、对比，教幼儿该怎么遵守常规。由于视频反映的是幼儿的现实生活，幼儿很感兴趣，都能安静观看。在观看的过程中我请幼儿说说哥哥姐姐是怎么做的，宝宝是怎么做的，比一比是哥哥姐姐做得好还是宝宝做得好，那宝宝该怎么做才对呢？小班幼儿具体形象思维发达，又好模仿，在具体形象事例的对比中对幼儿进行常规教育，让幼儿可感可知，模仿学习起来比较快，建立常规就不显得费劲了。

巧用相机，培养幼儿的自理能力

很多新入园幼儿自理能力差，不会自己如厕、洗手、穿衣、脱裤、穿鞋等。由于幼儿人数多，现场示范幼儿看不清楚，而有些自理方法教师又不便示范的，可以请大班幼儿做示范并用相机录下来，在需要时，可反复播放给幼儿看，在幼儿观看的过程中再给予详细的讲解。

我们幼儿园的卫生间马桶较少，厕所中设置了一条长凹槽让幼儿如厕。可幼儿在家如厕大部分使用马桶，到了幼儿园后幼儿如厕需要老师进行讲解、示范。我就将大班幼儿如厕的方法拍摄下来放给幼儿观看，让幼儿知道如厕时要排队，不推不挤，男孩子该怎么如厕，女孩子该怎么如厕，再带领幼儿到实地观看讲解，这样组织幼儿如厕就轻松、方便、有序多了。我还将幼儿洗手、穿衣、脱裤、穿鞋等自理方法请大班幼儿示范并拍摄做成步骤图贴在活动室、寝室和盥洗室的适当位置，以供幼儿随时观看、模仿、学习，提高幼儿的自理能力。

巧用相机，进行思想品德教育

刚入园的幼儿个性特别强，喜欢以自我为中心，不懂得谦让和互助，抢玩具、打架的现象时有发生。光跟幼儿讲平常要互相帮助、团结友爱这些道理，他们很难理解。怎么办呢？我又请来了相机帮忙。

我利用相机及时捕捉一日生活中本班幼儿思想、行为上的闪光点，播放给全班幼儿看。因为这些鲜活的例子来自本班幼儿熟悉的人和事，有较好的榜样作用，幼儿乐于模仿和学习。同样对于那些不好的行为，教师也可以及时拍摄下来，引导幼儿进行讨论，辨别是非。此外，我还让那些自理能力较强的幼儿带自理能力较弱的幼儿去洗手、小便，并将幼儿帮助别人的行为拍摄下来，播放给全班幼儿看，及时给予表扬。班级里很快就形成了互助的风气，这也扩大了幼儿的交往面，增强了他们的交往能力。

巧用相机，进行墙面环境创设

新生入园，眼睛里见到的都是陌生的人和物，他们会在心理上产生不安全感，充满焦虑情绪。我们通过实践发现，用照片创设的墙面环境可以有效缓解新入园幼儿的焦虑情绪。

为了缓解新入园幼儿的焦虑情绪，我们在幼儿准入园初期开展了很多丰富多彩的亲子游戏活动，请家长带孩子到幼儿园看一看、玩一玩，让幼儿初步了解、喜欢幼儿园，然后再入园。我们会及时将亲子游戏活动的过程拍摄下来，在环境创设上以幼儿的感情需求为切入点，用“全家照”“亲子活动相片”等来布置墙面环境，营造一个让幼儿觉得亲切、温馨的氛围。教师可以抱着焦虑的宝宝去看照片，与宝宝一起聊聊爸爸妈妈和宝宝一起做游戏的情景，然后告诉宝宝别害怕，妈妈说她就在这儿陪着你、看着你，宝宝的心理就会舒畅许多。这样的墙面环境创设给紧张、焦虑的幼儿一种心理慰藉，宝宝觉得孤单或想念妈妈时也会不由地过去看一看、摸一摸，回想有家长做伴的温馨情景来缓解焦虑情绪。

巧用相机，进行家园沟通交流

幼儿脱离父母入园，对于家长和孩子在心理方面都是一个转折点。孩子入园前，家长们总是盼望多了解一些幼儿园里幼儿的一日生活和老师的组织情况，才能放心地将孩子送进幼儿园。孩子入园后家长们又念念不忘地惦记着：孩子在幼儿园到底表现怎样？能否适应幼儿园生活？让相机来帮帮家长吧！

我特地将幼儿园里幼儿的一日生活和老师的组织情况进行摄像，配合解说制作成视频《幼儿园的一天》，在幼儿准入园前的入园指南中播放给家长看，让家长充分了解幼儿园的一日生活，指导家长在孩子即将入园前，应配合老师做好哪些入园准备，应该培养哪些习惯和能力。孩子入园后我还将幼儿在幼儿园的表现用相机拍摄下来，通过网络与家长分享，让家长了解幼儿在幼儿园各个方面的表现情况，这样既能安抚家长，也能让家长更加具体可感地知道自己在教育孩子方面存在哪些不足，一起配合教育。同时，我也鼓励家长将幼儿在家的表现情况拍摄下来并进行交流，家长都反映这一举措让自己更加放心了，孩子们的进步也更快了。

宝安幼儿园篇3

每一所幼儿园都拥有优质的地域，优秀的教师团队和肯定与支持幼儿园工作的家长。幼儿园凭借着丰富的办园经验和雄厚的科研力量，以优秀的师资和高质量的教育教学。每所幼儿园园长负责人，都对我们介绍自己幼儿园的基本情况，建设过程，师资团队，特色课程，办园理念，还有凭借优秀的教育教学和师资，获得多次奖项和表彰。还请我们自由观赏她们幼儿园的室内外环境布置，多功能室，户外活动，早操展示，课程展示，一起展开交流座谈。接下来一起来分享我的所见所闻。

一：翠湖幼儿园

（一）、美丽的乐园

刚去到幼儿园时，看见幼儿园外部五彩斑斓，进到幼儿园内，见到幼儿园的楼梯上画有“爱”字，而且还需要蹲下来才可以看得很完整。或许代表着师幼平等,让幼儿园充满爱。在园长对幼儿园的介绍下，了解到他们幼儿园的师资和家委会对幼儿园的支持与付出；还有各级各界的领导对他们进行指导和评估； 举办各类活动和外出参加各项比赛，多次获得领导的好评和各类奖项及表彰、荣誉。他们的环境和教师布置很漂亮，园内分有宝宝图书室、手工区、娃娃家、音乐功能室、宝宝小舞台、宝宝美术室、科学实验室、宝宝建筑城、蛋糕店、广西土特产超市、宝宝美发屋等。幼儿园的园长老师合理利用分配，各个区域活动的安排与布置。每个活动区域的布置都是根据教育大纲和幼儿的年龄特点、兴趣爱好、安全卫生方面着手安排、布置、选择材料。大多活动室的材料都是手工制作品和幼儿各自的玩具、图书，和废旧物品改造而成。

(二)、我的收获

作为领导有多大胸怀，做多大事情。不管是园长还是各级领导及普通教职工，都一定要具有专业技能知识和素质；会合理利用资源；团结互助，相亲相爱，携手共同前进；打造属于自己独特的品牌。

二、武鸣机关保育院

（一）、快乐的城堡

保育院从外观来说就像童话世界里的城堡，走进左手边就是公布栏，有教师风采、园务公告栏；右手边是幼儿的睡觉房与多功能室相结合。各班教师和小朋友把自己的教室布置得像城堡一样好玩有趣。区域活动分有宝宝图书室、手工区、娃娃家、音乐功能室、宝宝超市、宝宝医院、宝宝厨房、宝宝美发屋等。

幼儿园负责人苏虹老师向我们介绍了幼儿园的基本情况、师资队伍，还请我们观看他们幼儿的早操和一节音乐常规课。首先很感谢他们为我们准备的活动，我欣赏他们的早操及早操音乐；上音乐常规课的老师上的还不错，她运用自己的专业知识技能，引导幼儿一起学习歌曲，并利用相关图片引导幼儿知道歌词,还运用到多种趣味游戏。

（二)、我的收获

宝安幼儿园篇4

1.孩子6个月大以前，母亲最好不要长时间离开孩子?

对 错

答案：对

在6个月大以前，孩子并不理解即使自己看不到妈妈，妈妈还是存在的，他们以为妈妈消失了，这种恐慌可能让他们在以后上幼儿园时产生分离焦虑，所以在孩子半岁之前，母亲尽量不要长时间离开孩子。

2.为了上幼儿园，给宝宝准备好新衣服、新鞋袜、新书包，总之最好什么都是新的？

对 错

答案：错

给宝宝带上一些他们熟悉的东西可以增强他们的安全感，例如带上一条宝宝习惯使用的小毯子，请老师在午睡的时候为他/她盖上，或者给宝宝带上他/她最喜爱的绒毛玩具，让他/她可以在害怕的时候安抚自己的情绪。如果正好有认识的小伙伴上同一个幼儿园是最好的，这会让小宝宝感到新的环境并不是那么陌生。

3.事先告诉宝宝在幼儿园里会遇到什么？

对 错

答案：对

在孩子上幼儿园之前，你可以先打听一下幼儿园第一天的安排，然后告诉宝宝，上午老师会请小朋友做自我介绍，吃过午饭后会午休，下午老师会带领大家画画和做游戏，然后妈妈便来接宝宝了。孩子发现你所说的都一一实现了，会对你更加信任，不会认为你把他/她抛弃在了幼儿园中。但是要注意，如果你答应了按时接孩子回家，便一定要做到。

4.上幼儿园之前先在家排练一下？

对 错

答案：对

为了让孩子学会忍受与你分离，你可以在这之前先做些小小的演练。例如，把他/她送

到朋友家或者祖父母家待上一段时间，刚开始，你可能只留下他/她一两个小时，然后逐渐加长时间。但是需要注意，你在这么做之前，必须要清楚地告诉他/她，你要把他/她送到哪儿，你自己又会去哪儿。

5.如果不顺路，你没有必要亲自送宝宝去幼儿园？

对 错

答案：错

如果平时都是由你亲自照顾宝宝，那么最好也由你亲自送他/她上幼儿园，至少在头几次应该如此。在分离之前，如果宝宝看到的是平常照顾自己的人，这会让他们快些适应分离。

6.在宝宝刚开始上幼儿园时，应该对他/她严厉一些?

对 错

答案：错

宝宝因为跟你分离了一天，回家后可能心情不好，甚至在表现上会有些退步，例如，他/她本来已经戒掉了吃手指，可是又恢复了这个习惯，或者他/她已经学会了起夜，可晚上又尿床了。这些退步都是正常的，不必对宝宝过于严厉，在你的安抚下，他们会很快再次改掉这些坏习惯。

7.自己在孩子面前要尽量放松？

对 错

答案：对

有的家长在面对上幼儿园这件事上，跟自己的宝宝一样紧张，有些多愁善感的妈妈甚至会在跟宝宝说再见时哭上一场。这么做只能够加深孩子的焦虑，因为在宝宝心中，妈妈是能够给自己安全感的人，如果妈妈都开始紧张和流泪了，那宝宝会更加害怕。

8.跟宝宝说再见后，可以躲在教室外悄悄观察宝宝的表现？

对 错

答案：错

宝安幼儿园篇5

宝宝就要上幼儿园了，这对全家人来说，可真是一件重大而快乐的事情。也许，你在心里早已设计了很多宝宝入园前后的情景，想象着宝宝在幼儿园像一只快乐的小鸟，自由而热情地歌唱。最终的结果真的能如你所愿吗?心想事成的关键，正是专家和编辑的建议。为了宝宝的顺利适应即将到来的幼儿园的全新生活，请从现在开始，尽早为宝宝多多准备生活和学习上的技能培养训练，这样，宝宝才能快乐入园!

眼观六路耳听八方：理想择园

多问、多看、多转是择园必做的3件事

首先要清楚，你对好幼儿园是怎样界定的。英语和舞蹈教学属于特色教学，直言不讳地说，现在有的幼儿园就是通过这些副科教学来创收，不能因此影响了对幼儿园的选择。

幼儿园作为启蒙阶段的基础教育，共性较多，但同中有异，想让宝宝侧重接受什么方面的教育，就需要了解幼儿园的个性和特色。当然，教师的素质也很关键。所以，多问，多看，多转，才能真正了解您想要的幼儿园。

通过两个渠道先了解幼儿园

多问

不妨多向已经有宝宝入园的父母打听情况，这样可以得到第一手资料，从中借鉴大家的经验。你可以向身边的亲戚朋友了解情况，还可以直接到幼儿园门口向准备来接宝宝的爸爸妈妈们诚恳咨询，大家会很乐于告诉你的。如果你有朋友是幼儿园的老师，可以向他们了解，可千万别错过好机会呀，同行中人是为你判断和出主意的最佳人选。

多看多转

“耳听为虚，眼见为实”，能亲自走访一下幼儿园就更好了。将备选的幼儿园逐个考察一番，作更进一步的了解，比较。

每个幼儿园都有各自的优点和不足，有成熟或不成熟的方面，在择园时你不必以一弊而盖全，要根据自己的需要来综合考虑，总原则是：合适的才是最好的。

从四方面考察心目中的幼儿园

教学活动以宝宝为中心，老师定主题，通过游戏、讨论或小组活动，启发宝宝的创意，诱发他们的学习兴趣。向老师了解一下宝宝上课的内容，做什么游戏，宝宝在外面活动的时间有多长，这些对宝宝有最直接的影响哦。还要留意幼儿园的环境教室里是否挂满了宝宝们的杰作，是否设有家庭角、美劳角、自然角及其他启发幼儿创意的因素。

教师素质

除了有 定的资历外，教师最重要的是对宝宝尽责和有爱心，让宝宝在没有压力的环境下学习，以免产生“上学恐惧症”，影响学习效果。你只需到园内观察教职员是否和蔼可亲 言谈有礼，从老师对宝宝的说话语气，宝宝和老师的亲昵程度，宝宝们的精神状态，便可略知该园的教师素质了。每班师生的比例最好约在1：15，否则老师难以兼顾到每个宝宝的个性需要。

环境

幼儿园的环境对宝宝的学习情绪及性格培养影响很大。环境宽敞老师和蔼可亲，宝宝自然能愉快学习并培养出整洁，识礼的好品格。此外，活动空间很重要。宝宝是活跃好动的，宽阔的活动空间能让宝宝抒发情绪及精力，身心得到健康发展。另外，厨房的卫生状况，室内和楼道是否干净整洁、教室的布置装饰是否适合儿童心理发展特点，用具玩具是否强调了安全性和适龄性等也是环境考察的内容。

幼儿园的级类

考察幼儿园时，要搞清楚该园是几级几类，级类之别可以帮助你判断幼儿园的综合水平。幼儿园的硬件设施水平用“级”划分，而师资力量和管理水平用“类”划分。品质最优异的是省级示范园，然后依次是市级示范园和一级一类幼儿园，其他还有一级二类，二级一类、二级二类。没有级类标志的幼儿园，说明还没有通过教育部门的质量验收。

为宝宝选幼儿园要及早定目标，有了目标便尽快准备不能三心二意，否则苦了宝宝，也累了你自己。

提前训练预防：入园哭闹

入园哭闹其实是分离焦虑

入园前，宝宝在家里完全由妈妈(或其他亲人)呵护，一旦离开妈妈换了一个陌生环境里，宝宝往往会受到打击，难免要哭要闹了，这就是“分离焦虑”。

宝宝步入幼儿园，面临着来自两个方面的双重压力：

离开亲人离开父母而导致的亲子分离；

进入新环境，接触陌生人而产生的陌生环境适应。

在两种因素的共同影响下，入园后的宝宝会出现以下几种现象：

情绪方面

宝宝初入园时，常常出现不安情绪波动、哭闹等现象，其中哭有先哭、后哭，长哭短哭之分，还有离开家门时哭，入园即停的现象。

饮食方面

宝宝可能会出现食量减少便秘、消化不良等现象。所以在宝宝入园前和入园初期，你要多注意宝宝的饮食，做到多流质，多清淡，多饮水。

睡眠方面

少数宝宝会出现夜惊夜哭等现象，经过一段时间会自行消失。

行为方面

宝宝出现依恋增强，行为退缩、胆小，沉默不语、反抗性增强等现象。这也是对新环境的一种反应，一段时间后会消失。

身体方面

少数宝宝入园后不爱吃饭，导致体重下降。

做足生活和学习上的技能训练

在入园前的好几个月，你就要开始从各方面做足准备，有意识地对宝宝进行入园前的训练。准备充分，宝宝哭闹的现象会大大减少，分离焦虑的程度也会降低。

行为习惯、生活习惯的训练

睡眠习惯过渡

尽量按幼儿园的时间表安排宝宝在家的睡眠，按时早起和午睡。

饮食习惯过渡

定时定点吃饭，尽量做到宝宝自己独立吃饭，少吃零食。

活动习惯

尽量按幼儿园户外户内时间安排宝宝的户外活动i会自己提出排便要求。

给予宝宝正确的心理暗示

入园前经常跟宝宝提起幼儿园，并告诉宝宝：幼儿园里有许多小朋友在一起玩，有许多玩具玩，有许多图书，有老师讲故事，还能唱歌、跳舞，做游戏等，表现好了就让你去幼儿园、幼儿园可好玩了，等等。

爸爸妈妈也要克服分离焦虑

小宝宝出生以来，全家人就一直守护着他，照料着他，一刻不停地为宝宝百般忙碌着。突然一天，宝宝要上幼儿园了，也就是从这一刻起，你会感到有一种前所未有的压力，一种将原本把握在自己手中的教养权利，移交给还未建立起信任感的幼儿园的压力，一种无可奈何硬着头皮也要面对的情境。接着，你会有更多各种各样的担心，我的宝宝能行吗，会不会不适应?会不会哭闹?会不会生病?会不会想家?幼儿园的老师能像家人一样精心照顾宝宝吗?老师会不会……

给宝宝找个学习的榜样

加强与周围小朋友的联络，有选择地接触上幼儿园不哭不闹的宝宝，起到榜样作用，这是很重要的环，对宝宝会有积极的影响。

带宝宝去幼儿园实地玩耍

有机会陪同宝宝到幼儿园去熟悉环境，熟悉老师，增加感性认识。不少幼儿园每到招生前都会召开座谈会，或开学前至两周请爸爸妈妈与小朋友一起来园举行活动，熟悉环境。

在家里玩角色扮演游戏

在家里让宝宝和你们一起吃饭，鼓励他独立进餐，并和他 起玩老师和小朋友玩的游戏。你扮演老师，教宝宝 学会向老师表达意见和愿望。

语言准备，学会大胆表白

注意跟宝宝说话时尽量说普通话，表述清楚，有礼貌语气温和。还要有意识地让宝宝学会倾听你的话，学会按你的话去做某些事情，同时教宝宝学说一些日常生活用语，使宝宝能较清楚地表达自己的意愿，如“我要尿尿”、“要喝水”“我饿了”“我觉得热”等等，教宝宝有事情要大胆地告诉老师。

入园焦虑症候群

宝宝的入园一开始就伴随着全家人的心理适应过程。从入园那一刻起，与其说是宝宝的适应，不如说是你对宝宝离开自己的一种痛苦的适应，以下这些焦虑症状你有吗?

常常坐立不安、心绪不宁、六神无主、魂不守舍，担心宝宝是否吃好、睡好、玩好，是否受冷落、是否受欺负……

脸上掩饰不住担心、平安、焦虑、依恋、抱歉等一系列复杂的表情。

在宝宝入园的最初日子里，觉的时间是那样的漫长难耐，饭不香茶不饮，早早地离开办公室，一心要成为第一个接宝宝的人……

这种心情也许大家都要体验经历，但换个角度 换种思维，可能更有利于宝宝适应入园。

积极、乐观、信任的态度，会帮助宝宝和你更好地度过适应时期。

让宝宝快速适应入园的技巧

入园适应期的长短与宝宝的性格有关，有的宝宝对环境比较敏感，或对身边的人过度依赖，这样适应期就相对长一些。当宝宝哭闹，不肯上幼儿园的时候，你唯一的办法就是坚持，再坚持，否则就会前功尽弃+等到再想送时，宝宝会闹得更厉害。

如何坚持再坚持，如何做到有技巧地坚持入园呢?你首先要相信老师有方法让宝宝很快适应幼儿园的生活，同时积极做好配合工作。宝宝初入园有半个月左右的情绪反复是正常的，你不必太担心。掌握一些技巧还是对你和宝宝有帮助的：

3种做法不可取

有3种做法是没有益处，甚至是非常有害的，无形中会加重宝宝的入园反应，延长宝宝入园的适应时间。

你的态度不坚决，依宝宝的情绪反应而定。一旦看到宝宝情绪反应较大，哭求不停，立刻答应宝宝停一二天再去，这样反反复复，使入园适应期加长。

和宝宝依依不舍，不愿离去、紧紧拥抱表情痛苦，其场面有如生死别离，这种不良情绪会加大送园时的难度，激活宝宝的不良情绪，使入园更加困难，适应周期更长。

3给宝宝消极的语言暗示。

连线张老师：答疑解惑

我宝宝入园不适很严重，拒绝上幼儿园，哭闹得特别厉害，死活都不肯出家门，到了幼儿园也抓住妈妈不放，这种情况是继续硬送，还是停送几天?

打算送宝宝入园了，你最好要提前几个月做准备，包括前面所说的生活技能的训练，心理上物质上的准备等等，一般宝宝都能较快适应幼儿园生活。哭闹得特别厉害的宝宝，很大的原因是前期的铺垫没有做好。

真的碰到了哭闹很厉害的宝宝，爸爸妈妈就要和老师配合好 可以单独和老师谈谈，让老师和宝宝尽早建立良好亲和的关系。在争取和老师沟通好的情况下，妈妈可以在幼儿园陪伴一段时间。是否“硬送”，要根据宝宝的情况，如果宝宝比较温顺，那是可以的，如果宝宝平时过于倔强，硬送则有可能造成身体上的伤害。停送不主张，因为有前功尽弃的问题。

如果你的心态调整好，宝宝入园适应就会比较顺利，反而是你对宝宝格外呵护和照顾时，过度哭闹的情况多有发生。

宝宝从幼儿园回到家后，就变得爱发脾气、闹情绪了，这是入园不适的表现吗?还是宝宝在幼儿园受了很多委屈?

宝宝习惯了在家任性而为，自然难以适应规矩众多的幼儿园。一旦回到家中后，他的心情又会得到彻底放松，发点小脾气也属正常。当宝宝发脾气时，你先不要去管他，让他把脾气发出来，然后再去安抚，讲清道理。如果宝宝哭闹得异乎寻常，你要主动与老师沟通了解宝宝在园的情况，看看是不是老师表扬别的小朋友而没有表扬他引起的，以便让老师多给宝宝一点鼓励，进行正面教育。对那些无原则哭闹的宝宝，你千万不能一味迁就他，必须坚持原则。等宝宝哭闹完毕，可以给宝宝喝点水，以免上火。

宝宝刚上幼儿园，不习惯在幼儿园午睡，不肯睡觉，弄得不仅自己没睡好，还影响了其他小朋友休息。这怎么办呢?

你可以给宝宝带一个他最心爱的宠物玩具，让他抱着它睡觉，以减少孤独感。和老师沟通一下，在小朋友都午睡的时候，让他帮老师做点事情，然后跟他说，如果你不来幼儿园，老师会想你的。如果你睡醒午觉再能帮老师个忙，为大家分水果，那就更好了，老师会谢谢你的，

我家宝宝比较胆小孤僻，担心他入园后难以融入到小朋友之中，不愿参与游戏，群体生活似乎与他无关，有什么办法让他合群呢?

宝安幼儿园篇6

让宝宝在入园前对幼儿园充满好奇，让他们喜欢幼儿园，对幼儿园的生活充满向往；家长还要引导宝宝知道幼儿园里有亲切的老师和可爱的小朋友，可以带宝宝去幼儿园参观，了解幼儿园的一日生活，这些方法都会让宝宝们减轻对幼儿园的陌生和恐惧，也可以带着宝宝和一些比他大的宝宝进行交流，分享幼儿园里快乐的生活，要让宝宝知道上幼儿园是成长中必需的一个环节。

2 家长要相信老师、相信自己的孩子，坚持送宝宝入园

同样，家长对孩子也要有信心，相信他肯定能适应幼儿园的生活。千万不要舍不得，特别是爷爷奶奶，被孩子一哭一闹就依从他不上幼儿园，这种做法是不对的。这时候，需要做一个“狠心”的家长，每天按时接送孩子上幼儿园，让孩子感到上幼儿园不是一件随便的事，这就像爸爸妈妈上班一样是必须做的事，还要守时、守纪律。否则，孩子可能会由此养成行为散漫、我行我素、以个人为中心的任性的坏习惯。

孩子从幼儿园回家后家长要细心观察其情绪变化，并及时进行引导。可以告诉孩子：“今天老师打电话了，说你在幼儿园表现得真棒！”切记注意不要用语言误导孩子，如：“你不上幼儿园，我就不喜欢你。”“小朋友欺负你没有”等，对孩子出现的问题要及时与老师沟通，了解孩子情绪变化的真正原因，以积极的方式解决问题。家长也可采取冷处理的方法，等他不哭了，再问他一些其他的问题，如“幼儿园里什么好玩的玩具”， 多讲讲发生在班里的故事，这样家长就可以了解孩子在幼儿园和同伴生活的状况，又和孩子进行了很好的交流，让孩子更多地想着幼儿园里那些有趣的事，培养他对幼儿园和老师的感情。千万不要在孩子哭闹时使用“再哭就不接你回家”等恐吓的语言，这样会增加孩子的恐惧感，强化分离焦虑，更加害怕上幼儿园。

4.1 通过家访深入了解幼儿，建立良好的师幼关系、家园关系

4.2 营造温馨的氛围，准备充足的玩具，安排丰富的一日活动

教师还可以组织以大带小的活动，这也是减轻幼儿入园“分离焦虑”的一个好方法。联系大班的老师，请哥哥姐姐来教弟弟妹妹玩玩具、做游戏等。

新入园幼儿入园时，老师要用亲切的态度、温和的语言、温暖的爱抚来打动孩子的心，每天至少要拥抱孩子3次，每次10秒钟！这样做看起来很简单，但其效果会很显著甚至很神奇。这样的做法能够引起孩子愉快的情绪反应，让孩子把对家人的依恋尽快地转移到老师身上来。因为，幼儿离开了熟悉的环境、依恋的对象，会急于寻找替代者。教师的关心、体贴会让孩子们心理上感到安全，情绪上得到满足，能够尽快建立与幼儿良好的关系。让教师的心跟幼儿的心贴近，教师的心场跟幼儿的心场就容易链接、融通，这是解决幼儿初入园心情紧张、不安的秘方，大家要善加运用。

参考文献：

[2]佘翠花.幼儿入园焦虑的成因及消除对策[J].幼儿教育（教师版），2006，（8）.

宝安幼儿园篇7

120位幼儿园家长抽样调查；

10位妈妈不可不说的”安全“故事，

我们带你了解每个家长都关心的幼儿园安全问题。

新生入园，安全第一！

当宝宝第一次被送进幼儿园，妈妈最揪心的问题是什么？安全！

那个从出生起便被妈妈贴身保护的小宝贝，如今要去到一个他完全陌生的地方，他会得到同样的呵护吗？那里的环境、饮食和管理对顽皮又不懂事的他是不是足够的安全呢？

我们知道，2～6岁的幼儿很少有安全意识和防范能力，而入园难的问题，使不少学校为了应对招生压力，会把一个班的招生人数扩展到极限。孩子太多，老师精力不够，疲于应对，很可能就在安全问题上抓得不严，管得不细，造成孩子的安全隐患。而还有些幼儿园，教师、保健医师和食堂工作人员都不一定很专业，更可能在防火、防坠落和防食物中毒等方面，做得不那么到位，只要有一个不起眼的小纰漏，就可能造成对孩子不可挽回的伤害。多少次，我们看到受伤孩子家长的泪眼，听到他们懊悔不迭地呼喊：“我宁愿孩子不是小天才、小明星，我只要他平平安安。”我们就意识到安全教育有多重要。

在又一届幼儿园新生入学之际，身为爸妈，请擦亮你的慧眼，考察一下幼儿园的安全设施，并时时配合老师，对你家宝宝进行安全教育，让他平安成长吧！

幼儿园安全红黑榜

《母子健康》对120位幼儿园孩子的父母做了一个抽样采访，听他们谈谈对幼儿园安全措施的期待与忧虑，希望更多的父母来共同关注幼儿园的安全问题！

出入限制很严格，如有特殊情况，要亲友临时接送，幼儿园不但要和家长通话核查，接送人也须提供本人身份证或有效证件。

家长关注度：

24小时有门卫值班，门卫年龄不超过50岁，最好是正规保安。门口处安装有摄像头。

家长关注度：

教职工被聘用、幼儿入园时都严格体检。

家长关注度：

每天早上入园时，有保健老师对孩子挨个进行晨检，以杜绝传染性疾病在孩子间散布的可能性。

家长关注度：

幼儿园不鼓励“带病入园”，就算生的病不传染，园方总是劝说孩子病好了再来。

家长关注度：

幼儿园食堂工作人员很专业，都有健康证和上岗许可证，食堂每顿的饭菜都进行48小时留样。

家长关注度：

园内的消防设施齐全，教职工都经过消防培训。

家长关注度：

幼儿园建筑物的转角及园内的桌椅和橱柜，都做成圆角，预防孩子撞伤。

家长关注度：

活动室内的活动器材归置整洁，孩子做美工所用的剪刀或者刀片会及时收藏好。

家长关注度：

蚊蝇药、消毒液都收在妥当的地方，不会被误服。

家长关注度：

楼上的窗子都装上栏杆，预防顽皮孩子攀爬坠楼。

家长关注度：

厨房不在幼儿活动室的同一层，这样孩子不会因为好奇或误闯厨房而受到意外伤害。

家长关注度：

幼儿园定期组织孩子进行紧急情况下的撤离训练，如地震了怎么做，遇火灾怎么做。

家长关注度：

如需带药去幼儿园，保健老师会认真让家长填好幼儿服药记录，说清姓名，多长时间服一次，剂量是多少，以免张冠李戴。

家长关注度：

幼儿午睡时，老师经常都会在幼儿午睡时“开小差”，扎堆聊天或打瞌睡或干私活，这样使得幼儿在午睡时发生的窒息或跌落等意外，老师没有办法及时发现和处理。

家长关注度：

室内的电源插头放置得太低了，1米5以下的插头很容易成为孩子的“探索点”。

家长关注度：

幼儿园的大门没有及时关上，门卫看管不严格，发生过幼儿私自跑出幼儿园的事件。

家长关注度：

课桌椅上的钉子松动脱落，没有及时修理。

家长关注度：

带药入园的幼儿，老师没把他的药放在高处，很容易导致其他幼儿误服。

家长关注度：

室内体操房或感统训练场的地板上没铺上安全垫，孩子有受伤的风险。

家长关注度：

教师胸前戴别针或指甲太长，有可能扎伤幼儿。

家长关注度：

去大型户外玩具上玩耍前，老师未检查运动器械及活动场地的平整和场地有无不安全障碍物。也没有检查每个孩子的衣着、鞋带。

家长关注度：

去大型户外玩具上玩耍后，老师没有及时清点幼儿人数，落下的孩子单独活动时遇到危险情况没有办法及时寻求帮助。

家长关注度：

幼儿园食堂的剩饭剩菜不及时处理掉，而是放在冰箱里，下顿再让孩子吃。

家长关注度：

孩子在幼儿园发生推搡、跌跤或流血事件时，老师怕担责任，不及时向家长通报。

家长关注度：

幼儿园保健老师没有专业资质，有的甚至是会计等兼任，这会导致幼儿园晨检流于形式，一旦有幼儿出现传染性疾病，无法及时做出判断和隔离。

家长关注度：

去幼儿园探底！

家长们对幼儿园安全还有哪些不放心的呢？本期《母子健康》杂志随机挑选了4家不同类型的幼儿园，实地探访了各园在安全问题上所做的工作。现在，就跟随我们的镜头，去考察一下这些幼儿园的安全状况吧！同时，我们也希望爸爸妈妈们能结合我们的介绍，看看自己孩子就读的园所，这些安全的标准与规范，是否也做到了呢？

给孩子做饭是件“良心活”

探访对象：新世界国际幼儿园

重点考察：食品安全

每天是这样采购食品的

因为对外送食物不放心，这家“公园里的幼儿园”可是自己开伙的！每天清晨7点，送货的小车就会嘟嘟地开来，菜品由后勤主任和厨房负责人验收。当然，这些菜是前一天下午4、5点钟时订购的。验收很仔细，要看日期、保质期、色泽……肉类是从旁边的大型超市订购，蔬菜就是从菜市场采购，采购量都要按照当日就餐人数而定，当天上，当天吃，不允许剩菜回锅，所以当然要杜绝浪费。

这里是后厨！

出示了健康证，经过了幼儿园后勤主任的监督消毒后，终于同意我们来到了后厨。在这里，我们看到了三元巴氏奶，金龙鱼油，李锦记酱油，开米洗涤灵……简直就是品牌联盟。厨房据称花费了40万人民币打造，不仅有冷鲜柜、冰柜，还有留样柜（专人负责为食品留样，每种饭菜汤取50g放盒子中盖盖留样，留够48小时没出现问题再清洗）。

储藏室分里外两间，要求日鲜的肉鱼鸡蛋等放外间，粮油等用大整理箱盖盖储存，不挨地。

病从口入，宝宝从小讲卫生

每间教室里，都会有个小小的搁架，上面贴着班级里每个宝宝的照片。这些照片是提醒宝宝自己的水杯和毛巾应该放到指定的位置，防止与其他小朋友交叉使用。洗手间的墙上贴着“洗手六步法”的图示，托班的小朋友就可以在老师的指导下学习洗手了；宝宝也知道要餐后漱口，用消毒餐巾擦嘴。

母子健康：从饭菜出炉到端到小朋友手中，会经历怎样的过程呢？

园长：饭菜提前出锅以后，由专门分餐人员，按照每个班就餐人数表分餐。这个时候一般老师都会带着宝宝进行“国学小课题”，在楼道里转，便于每个班的保育员老师进行消毒，消毒液要用量杯量好，然后老师拿消过毒的盖布领碗、盘子和小勺。用盖布盖上餐具再拿到班级里。另两位老师安排孩子们三个三个排队洗手，然后，宝宝就坐到桌前等待开餐吧。

母子健康：幼儿园对厨房工作人员有什么要求呢？

园长：我们选人的时候会尽量选择在幼儿园里专门为孩子烧过饭的师傅。要有北京户口、厨师证、健康证，每年会进行体检。四位师傅有两位主厨两位帮厨，其中一位是面点师。炒菜分餐时必须配戴口罩、帽子、手袖，厨房平时只允许工作人员出入，要求每天消毒、清扫两遍。

给孩子安全设施，但不让他们生活在真空之中

探访对象：伊顿国际双语幼儿园新城国际校园

重点考察：设施设备安全、安全教育

防碰撞的“迷你世界”

这次，我们毫不怀疑，自己来到了一个超迷你的小人国！小不点儿桌子小不点儿椅子小不点儿的马桶和操作台，真是超超超可爱！更贴心的是，家具上配备防滑垫，家具边角也被打磨成圆形，就连换鞋处对面的鞋柜上，也被安装了防撞条，这样宝宝就不至于在换过鞋子猛的起身之时磕碰到头而哇哇大叫啦。不仅这里，在楼道里和教室的部分家具上都会有防撞角，楼梯的栏杆也会有防撞角。包括楼道里面装灭火器灭火装置的门，这个门不能锁上，也担心孩子会随手打开，所以在孩子够不到的高度会有国外进口的安全扣，大人可以打开。值得一提的是，楼梯两侧会有两个不同高度的把手，左边是成人的，右边是幼儿尺寸的。户外游乐设施每天有专人检查。

家具，一年龄一尺寸

刚刚参观过大班之后，再来到小班的班级，却发现桌子椅子各种器具怎么就突然矮了一块儿呢？可别得意，这并不是你突然之间被施魔法长个儿了，这也是幼儿园的贴心设计之一啦！不同年龄的小朋友使用不同尺寸的家具，当然会更加舒服并且安全啦！

孩子并不是生活在真空之中

在教室里，清洁用品专柜和幼儿药品专柜，都在孩子摸不到的地方；当然，所有的电源插座都是在1米6以上！但就在这时，一个小宝宝过来好奇地问：“老师，这是什么？”什么？这么恐怖的东西这个小不点儿还敢问！谁知老师微笑着不慌不忙地说：“这是电源，老师平时播放音乐打开电脑的时候就要用到这个。”那个小丫头一脸“了解啦”的心满意足。

母子健康：宝宝的桌子椅子为什么会设计成不同尺寸和高度？

园长：孩子的身体平衡性和协调性在发展状态中，所有的家具都有小班大班之分。大小尺寸都是根据孩子年龄特点来设计的，只有合孩子身高，才不会意外滑倒。比如孩子椅子偏高，两条腿就不能平稳放在地上；桌子如果偏高，会导致孩子平衡协调性效果不好，也容易摔跤。

母子健康：教室的门为什么没有针对孩子们进行特殊设计？

园长：不是因为孩子年龄小，就什么都包容，把他们放在真空里面。而在外面的环境里面不会所有地方都会做到非常安全。所以门都和外面的一样。但我们会有卡通的标示牌，儿童性向的。告诉宝宝“慢慢走”，“一个跟一个”，用这样的安全提示用语，以图画方式表达出来让孩子明白。我们用的语言不是“不要”，而是“请他”，“请慢走”，“请两只手端盘子”。比如孩子问起电源的时候要跟她讲，满足她的求知欲，给正确的方向和指示，而不是藏起来或者放得高高的不让他们知道。

母子健康：看到楼道里稍微矮一些的地方会有“消防图”，宝宝们真不简单！

园长：楼道里的消防图，目的是让孩子从小对安全有认知。在园里每个月都会有安全方面的小型互动游戏，比如讲故事，一年还有两次消防演习。消防演习前，我们把这作为安全周或安全月，老师会给孩子讲述安全小常识。从老师到孩子都有安全意识的提高。

安全是1，其余是0

探访对象：方庄第二幼儿园

重点考察：卫生安全，护卫安全

大门这道“关卡”

想要入园采访，就要先过门卫这道关，这是谁都知道的事情。园门口每天都有精神的保安GG巡逻站岗，甚至有时候还有全副武装的“警察叔叔”！这还怕爸妈心里没底吗？

不仅有人员配备，设施也要跟得上：幼儿园里有安装远红外线监控，可以远程报警，这个系统可是直接从幼儿园连到110的。如果出现突况，按下按钮，警察5分钟之内一定会到。

园内布置紧急疏散的系统，每个月的会议里都会强调如果出现问题时，各个人员的职责。比如谁挟制住歹徒，谁报警，谁组织疏散等等，那可是相当详细有章法的。

入园先“体检”

宝宝入园也要先“体检”？是的！入园时，保健医都要给宝宝检查体温、口腔、咽部，扁桃体、手……如果看到宝宝咽喉部肿得特别大，就会建议家长带孩子去检查。（如果有手足口等传染病的嫌疑，必须去检查。）会告知家长：“嗓子太红了，如果再不查，晚上就得烧起来。”家长还是很重视孩子健康的。

每天五次的体温监控

又到测体温的时间了！哎，怎么又到了？一个精灵的男孩可自己数着呢：“这可是第5次了！”幼儿园就这样规定的，为了杜绝手足口等传染病的爆发，所以要每天测5次！这回做妈妈的不用担心了吧，有幼儿园帮你为宝宝健康把关呢！还有关于宝宝服药也有明确规定，要有家长、教师、保健医的三方签字才可以！

园内配备保健室，有持上岗证的医生，如果孩子磕碰，会及时处理。保健室医疗器材很全，口服药外伤药等，都是分类摆放、配备齐备。

母子健康：幼儿园招收保安时都会考察哪些方面？

园长：我们幼儿园有两名保安，从保安中心配备的，有合格证。除了看形象、谈吐，我们非常看重保安的人品，因为涉及到孩子问题，和写字楼招工不一样，所以要求要高一些。我们要求保安要形象好，有爱心，有责任心，还要勇敢。选了保安以后我们要试用，一般一个月。保安都是受过专业培训的，有大型防身设备。

母子健康：对于有地方发生陌生人拐走孩子的事件，园里在这方面有相关的应对措施吗？

园长：登记入园，带孩子出园也要登记。如果碰到家长临时有事需要外人代接，就必须提前电话通知老师谁来接。代接人员来时，老师会有回访电话，确认过后才把孩子交给他，也要登记。

母子健康：为什么陪同家长也需要体检呢？

园长：如果参加亲子班，陪同的家长也要参加体检。现在选飞行员都不查肝功了，但是亲子班的家长是要在公共环境里与别家孩子在一起的，所以身体健康的重要性可想而知了！

教会孩子安全地生活

探访对象：MSB嘉德蒙台梭利双语幼儿园

重点考察：校车安全、秩序安全、人际安全

彩色背心VS彩色校车

8点多，初夏的早上还很凉爽，一辆车身贴着红色标志的豪华BUS驶了过来。车门打开，原本在安静中沉睡的整个校园瞬间沸腾起来。抓着小手帕背着小书包的小豆丁儿们欢叫着从车上鱼贯而下，有的还一下子跳到旁边接车的老师的怀里。公主裙，或者俏皮的牛仔裤；朝天辫，或个性的小丸子头……但无一例外，他们都穿着红色的小背心。我们叫他们“红色校车宝贝”。

从校门口通向主楼的路上，三位校长和所有教职人员站成两侧微笑着欢迎“红色校车宝贝”们，协助每一个孩子入园，孩子们和老师校长互致问候。站在旁边的幼儿园老师讲，三位校长可以叫出“幼儿部”300多个孩子每个人的名字。就在这时，又一辆绿色BUS“靠岸”了，车上又下来了一批“绿色校车宝贝”……

“小小暴力事件”防患于未然

“哇”的一声，刚刚眼泪还在眼眶里转着“找妈妈”的背带裤男宝宝突然哭了。老师蹲下来抱住他，他还是哭个不停，还想用手推开旁边过来帮擦眼泪的小女孩，幸好老师一手把小女孩扶住，这才避免了一场小仙女“脸先着地”的“惨剧”。

原来，“小背带裤”是个新来的转校生，在别家娃都已熟悉了幼儿园环境可以洒脱跟爸妈说bye-bye的时候，他还在适应新环境的漫漫征途上，焦虑，暴躁，每天上演着不同版本的“咆哮功”。老师也早就留意到了这个宝宝，他是老师的“重点关注对象”，于是哪怕在照顾其他小朋友时，也会用眼睛余光留意他的情绪变化。

兄友弟恭，秩序了然于心

一个4、5岁左右的小女孩在帮助3岁左右的小男孩上楼，俨然一副“有问题，姐姐帮”的小大人模样，这自然也成了和谐校园的一大亮点。

在送宝宝入园的家长调查中，最放心不下的选项之一是“担心宝宝在学校里打架或者被打！”这让我们常常会坐在办公室胡思乱想，万一宝宝被推到了之后再被别人踩到？万一宝宝和其他小孩打架把眼睛伤到？万一一大堆孩子一窝蜂都抢着坐滑梯那有多危险？怎么办？怎么办？其实，也不用太担心，学校会给宝宝们全面的人际交往、生活安全的培训。

母子健康：校车的安全管理是怎样做的呢？

园长：不同颜色背心的孩子对应相同颜色的校车，指定老师负责清点人数及协助小朋友上下车，校车定期检查，这都是办园20年无事故、无家长投诉的保障。

母子健康：老师们是怎样解决校园里的小小暴力事件的？

园长：这种情况比较少见。一般来说，刚入园孩子可能会有这样暴躁或易怒等偏差行为，但在之后，孩子们会有良好习惯。对于新入园的孩子老师会非常关注，对于害怕与父母分离而大哭大叫的宝宝，老师会安抚他。如果他动手打别的小朋友，老师会问被打的小朋友“你很痛吗，老师帮你揉一揉”。如此的行为，会让打人的孩子有羞愧心、同理心，让他的“对不起”是发自内心的。孩子不仅要有自我保护意识，还要会照顾环境，及关心别人。

母子健康：在校园秩序方面，是怎样做到让家长放心呢？

园长：蒙台梭利教育的理念，就是要孩子自己学会教育自己，这渗透到教育的每个环节。在安全秩序方面，孩子也要学会照顾自己，不会推推搡搡，还会照顾小年龄的孩子，比如大一些的孩子会扶小孩子上楼，这就是中国传统文化中“兄友弟恭”的体现。

入园前，妈妈对宝宝的安全教育

妈妈千万不要认为，孩子送进了幼儿园，安全问题，就交给了老师。其实，两位老师和一位保育员要看护几十个孩子，精力也会有限，很难对每个孩子关照得面面俱到，唯有妈妈也在每天送孩子入园之前，多对孩子进行安全教育，帮孩子树立安全意识，才可与幼儿园老师共同替孩子的安全把好关。以下安全细节，是妈妈要特别对孩子提起的：

别把美工刀、别针之类的利器顺手放在衣袋里，因为你会忘了它，等你偶尔伸手到衣袋里去掏东西的时候，这些刀针会“咬伤”小手。

使用剪刀和美工刀要特别小心，不能拿着它们朝别的小朋友挥舞。递剪刀的时候，要将剪刀把朝着对方，如果别人将剪刀头朝着自己递剪刀，一定要注意安全，伸手去拿刀柄。

不要将手放在门缝间，上下校车时，门口被漆成黄色的杠子是“禁止抓握”的地方，开关门时容易被夹伤。

上下校车要排队，上车时不要紧挨着前轮一拥而上，下车后不要紧挨着校车逗留，特别是在四个轮子的附近，这些地方司机叔叔看不见，可能会伤到你。

记住爸爸妈妈的电话号码，如果有陌生人或者熟悉的人说代替爸爸妈妈接你回家，一定要让老师帮忙打电话问问我们。

记住！不要随便把东西如小石头、花生粒、瓜籽、小纸团等放入口腔、鼻腔、耳道里。

不要把铅笔、筷子、冰棍、玻璃小瓶或其他尖锐的东西拿在手里或含在嘴里到处跑，因为这样容易扎伤自己或别的小朋友。

不要把塑料袋当作面具往头上套，会让你没办法呼吸。

不可以从高的地方处随便跳下。

不可以垫着凳子攀爬窗台，以免从窗台坠落。

上下楼梯要靠右行，慢慢走，不要跑跳或推搡别的小朋友。

若是户外活动不要随便采摘花果，抓捕昆虫，更不可以放进嘴里，不然很可能中毒！

早上入园千万别因为找不到爸爸妈妈就自己哭着走出幼儿园大门，外面人来车往，很容易迷路，就真的见不到爸爸妈妈了。

爸妈要教育女儿不要把发卡拿下来当玩具，更不能放进嘴里！

去大型户外玩具上玩耍时，要一个一个来，滑梯的滑道上，不能同时上两个孩子，只有别人滑到底离开，第二个人才能往下滑。

爬软网或软梯，荡秋千时，一定要有老师或家长志愿者在场保护，才可以玩。

饭前便后要认真洗手，吃饭时不要尝试靠近汤桶粥桶，它们会烫伤你。

如果不当心在幼儿园烫伤，一定要马上打开冷水龙头，对准烫伤部位来冲十分钟，这样就没有那么疼了。

幼儿园安全问题的微博互动

各位还对幼儿园的安全问题有什么不可不说的话？

都到微博这个“树洞”里吼两嗓子吧！

@母子健康杂志:/mzjk

@豆豆妈的天空：我儿子在家也会经常把东西打碎，然后划破手脚，所以我很担心他在幼儿园淘气弄伤自己。和老师说过我的担心后，老师宽慰我说，孩子淘气不是坏事，让他把能量安全释放出来，而不是锐叫着去制止他，可能反而能分散孩子的破坏欲。老师经常带着我儿子做事，多多关注他，给他安排一些小任务，分散孩子的淘气想法，我感觉收效很好，他很少受伤了。

@滴答小雨：应规定幼儿园教室面积多大，最多能容纳多少数量的幼儿,这样也便于老师管理，但现在有些名气的幼儿园，班级人数严重超标，多的达四五十人，孩子太多，拥挤不堪，安全隐患就很大。我现在都想把孩子转出来，上小班化的幼儿园了，因为一旦发生安全问题，谁也吃不消。

@双眼皮：普通幼儿园也有名园没有的隐患啊，像那些户外娱乐设施，风吹雨打太阳晒的，几年没钱更新，就容易损坏，存在着严重的安全隐患。

@马自达6：原来孩子每天坐校车上幼儿园的，按理说有校车让家长省去了不少麻烦，可我发现幼儿园的校车超载问题很严重，一辆中巴上挤满了孩子，安全根本无法保证，出于担心，我现在都自己接送孩子了。

@天天НǎΟ梦：我儿子开学换了家幼儿园，以前为了便于接送，将儿子放在家附近的幼儿园就读，回家经常成了“伤兵”，不是鼻血淋漓就是额头磕出血，问起来，不是在厕所跟同学碰撞，就是下楼和同学推搡间挤倒了。我觉得幼儿园对幼儿进行互助友爱教育不够，幼儿出入教室、上下楼梯时老师看护也不勤，一拥挤打闹，不出事才怪！

@小点点的妈：幼儿园“大欺小、强欺弱”的现象很难完全避免，妈妈得让孩子先强起来。特别是身体弱、性格内向的孩子，要告诉他受欺负时不要跑，跑会让对方认为“你怕他”，要大声喊老师。妈妈最好帮孩子从同班的小朋友中找一个强壮的“铁哥们”，这样孩子就会比较有底气。另外，妈妈可以通过做游戏，让孩子扮演英雄，增强他的自信。

@灰蓝猫1981：家长仅仅为了安全，就一味要求老师降低游戏活动的难度和冒险性，最后反而不利于孩子闪避危险。我们可以发现，那些活泼好动的孩子奔跑蹦跳灵活，钻爬攀登熟练，反应敏捷，相对来讲磕碰反而少。因此妈妈要鼓励孩子积极参与活动，让孩子在积极的情绪中，练习钻爬、攀登、跳跃、投掷，提高动作的协调性和安全系数。

@阿宝3岁半：我女儿所在的幼儿园，特别注意随机教育，会运用日常生活中活生生的情景，摸拟活动如“爬阳台危险”、“陌生人叫门”、“超市里走丢了”等等，让孩子们去了解安全知识，懂得求救方法；观摩“消防中队”的活动让孩子身临其境，学会火灾逃生；参观“骨伤科医院”让孩子感知伤者的痛苦，同情心、爱心得以培养，从而能珍爱他人，珍爱生命。

@生于7月30：我儿子所在的幼儿园老师，会给孩子们讲安全方面的新闻，通过分析原因，让幼儿了解为什么会出现这样的事故。老师最后一定会教幼儿说一句话：“如果……就不会……”，我儿子回来学给我们听，我觉得这样用事故的后果去触动幼儿心灵，很见效。

宝安幼儿园篇8

一、宝宝入园前的各项准备

（一）软硬环境的准备

1.熟悉幼儿园。

确定好幼儿园后，家人可以在宝宝情绪饱满、天气好的情况下，带宝宝在幼儿园里参观一下，看看幼儿园的跷跷板、沙水区，参观班级里的盥洗室、游戏区，玩玩滑滑梯、小推车，让宝宝喜欢上这个地方，来过几次后，让孩子对幼儿园有一个初步的印象，是一个快乐的地方，也减少孩子的陌生感，并产生加入这个集体的愿望。

2.认识新老师，新朋友。

开学前的新生家长会一定要参加，拍摄班上三位老师的照片，回去后在游戏中向自己的宝宝介绍，让孩子对自己的新老师有个初步的认识，减少陌生感，为宝宝入园做准备。

可以在会后询问家长们有没有人和自己住一个小区，如果老师有介绍宝宝班级的QQ群号的话，那最好了，主动和在群里和家长们聊天，询问有没有同一个小区或者临近小区的，约定周末或者晚饭后，带着宝宝一起到小区游乐场等地方玩一玩，多创造些让同班的小朋友一起玩的机会，让住得近的几个孩子慢慢熟悉起来，这样上幼儿园后，来到班级里，能看见1～2个熟悉的面孔，也能降低孩子对新环境的陌生感，鼓励宝宝和认识的小朋友一起玩，有了认识的朋友在一起，宝宝们彼此之间也会期待上幼儿园，喜欢上幼儿园。

（二）能力的准备

1.生活自理能力。

3周岁的孩子，应该具备一定的生活自理能力，入园前，锻炼宝宝的生活自理能力，如自己用小勺吃饭，自己会上厕所小便，会自己穿有搭扣的鞋子。这些方面都要让孩子自己在家试一试，鼓励孩子独自完成力所能及的事情。宝宝在生活上简单的事情自己会做了，困难少的话，哭闹的现象也会减少很多，上幼儿园后，会比别人适应得更快。

2.自我表达能力。

鼓励宝宝合理表达自己的想法，如渴了、饿了，愿意和大人说。想小便、大便时，可以找老师帮忙。如果撒在裤子上了，要告诉老师。以前碰到有的小朋友说方言如“康粑粑”“撒嘘”等，和家长沟通后才弄明白“康粑粑”是大便的意思，为了让宝宝更快适应，所以温馨提醒家长们教宝宝学说几句简单的普通话，如吃饭、喝水、小便、大便，尽量让老师们能听懂。

（三）家长的准备

1.认真填写宝宝入园调查表。

将宝宝的小名、依恋物、特殊小习惯、过敏史、特殊表现代表的含义等详细填写，便于班上的三位老师更全面地了解你的孩子，也便于帮助宝宝适应幼儿园生活。

2.认真阅读幼儿园发的入园指南。

了解需要家长配合的方面，如每天带接送卡，每天为孩子准备干净的小手帕，给孩子准备一件宝宝非常喜欢的玩具，为孩子小书包里带好几套更换的衣裤等，方便孩子在尿湿或出汗后及时更换，为孩子在细节上做好准备，都能很好地缓解宝宝紧张的情绪，特别是当孩子想家人时，有熟悉的玩具陪他，如午睡时，有熟悉的小枕头或小毯子在身边，孩子会觉得安心不少。

另外在宝宝心理上，也要让孩子做好相应的准备。知道爸爸妈妈要上班，我长大了，要上幼儿园，激发孩子想长大，想上幼儿园的兴趣和愿望，觉得上幼儿园是了不起的、快乐的事情。

二、正确送宝宝入园的做法

1.适当延迟入园时间。

第一个星期，可适当延迟宝宝早上入园的时间，像早上小班入园高峰一般在8点15分左右，这段时间内进班的孩子比较多，宝宝们的情绪还没有稳定下来，哭闹现象比较严重，班里3个老师肯定都在忙着安抚宝宝们的情绪，晚半个小时左右来园，错开高峰期，有几个好处，第一，晚一些来，大人们基本上都走了，宝宝们的情绪也相对比较稳定，哭闹的情况已经明显好转，那么你的宝宝也就不容易受情绪不稳定的孩子的影响。第二，老师也能及时照顾到你的宝宝，帮助宝宝转移注意，安排一些宝宝感兴趣的桌面游戏等。

2.情绪稳定，一人送入。

家长送宝宝来园时，首先自己的情绪要稳定，并微笑着安抚好宝宝的情绪，并许诺宝宝，下班会准时来接他，并且果断地和宝宝再见，要特别注意，送孩子入园后不要表现出依依不舍、难舍难分的情绪，宝宝非常敏感，能感受到你的不舍得，她会用各种方法挽留你，有的家长看宝宝眼睛一红或一哭，家长就控制不住也哭了，特别是对于易受干扰的孩子，如果家长感情脆弱，实在忍不住要哭的话，建议还是换其他人送比较好。另外建议不要全家总动员，搞得越隆重，宝宝隐形的压力会越大，情绪波动也大。如果有条件的话，头一个星期，最好推选出一个宝宝不是非常依赖的家长送宝宝入园，把要交待的事尽快和老师说完，把宝宝交到老师手里后，就和宝宝再见。

3.适当陪伴，果断离开。

如果孩子情绪实在不稳，最多陪5分钟，时间不要过长，陪伴的时间越长，宝宝越依赖你，家长如果舍不得走，宝宝哭的时间会更长。另外家长走了以后，不要因忘记东西或者不放心而再返回教室，也不要在窗口、围墙外等地方张望、徘徊，以免被孩子看到后，又影响孩子的情绪。

4.遵守承诺，如约而至。

送孩子来园时，孩子如果要求谁来接，家长如答应了，一定要遵守承诺，让孩子指定的人来接孩子。还有头两个星期，务必准时准点来接孩子放学，并及时夸孩子“今天宝宝上幼儿园真乖”。并用正面的话引导孩子，“呀，幼儿园真开心，有这么多小朋友和你一起玩，还有这么多玩具。明天我们再来玩。”

三、宝宝放学回家后的正确做法

1.注意正面引导。

每天接了宝宝后，带宝宝在幼儿园户外玩具上玩一会，和宝宝聊天“幼儿园的滑滑梯好玩吗？明天要不要再来玩？”宝宝玩得正高兴时，肯定毫不犹豫地回答“要”。作为家长要及时抓住这一点，进行强化，宝宝真棒，我们长大了，以后每天都要开开心心上幼儿园，这样本领会越来越大。”告诉妈妈：“今天和谁一起玩的呀？玩得开不开心？”用积极的话语，打开孩子的话匣子，让宝宝回忆，讲一讲幼儿园里最开心的事，如果宝宝能唱幼儿园的新歌或者儿歌，或者宝宝想要模仿当小老师，让家长当小朋友，家长们要配合她，并及时地表扬宝宝上了幼儿园以后，本领越来越大了，还会唱歌，当小老师了，以后要每天去学本领，回来当小老师。宝宝肯定会很乐意。

2.避免不良暗示。

当孩子在家不听话时，千万不要说：“你再不听话，妈妈就不要你了。”“你不乖，我明天不来接你。”这些恐吓的话，会伤害到孩子脆弱的心灵，并让他们对幼儿园有恐惧心理，害怕上幼儿园。如果早上送来时宝宝哭着缠着你，你再说：“再哭，妈妈不来接你。”那宝宝就会对上幼儿园抵触，不愿呆在这里，每天在园都不安心，也不会觉得快乐。

3.及时有效沟通。

利用早来园、晚离园、电话、上网等多种形式与幼儿园老师交流，并根据老师每天的家校路路通短信，及时了解孩子每天在园的情况信息，特别是入园后的头两个星期，作为家长要及时、主动的和老师保持互动联系，说说孩子回来后的具体表现，如果孩子行为有异常，也可以向老师咨询解决方法和应对策略，也能及时解决问题。

4.坚持天天入园。

坚持每天送宝宝来园，除非宝宝生病，否则，不要向孩子妥协，三天打鱼两天晒网，孩子都是很聪明的，一旦让孩子觉得有商量余地，一次成功后，会变本加厉，以后就变得”后患无穷”。

5.调整生活作息。

将宝宝在家的生活作息时间调整得尽量接近幼儿园小班的一日生活时间，缩小家园生活方面的差异，这样孩子到了新的环境后，因生活规律类似，宝宝会适应得更快，缩短宝宝分离焦虑期，让宝宝愉快入园。

（作者单位：江苏省苏州市相城区蠡口中心幼儿园）

宝宝回家家长“三不要”

一、不要刨根问底

孩子回家以后如果没有特别的反应，家长不必过多提到幼儿园，也不必讲过多的道理，孩子在学校待了一天，回家后他需要自由的氛围。即使孩子愿意表达，家长也要注意多做正面引导，多问问孩子幼儿园好的地方，而不要问他们在幼儿园有没有哭，同学欺负了没有，这样反而容易形成一种反面的心理暗示。如果想了解孩子的情况，尽量跟老师多沟通，也可以上幼儿园的网站了解，有的幼儿园会把孩子一天的在校情况写在他们的博客上。

二、不要零食补偿

一些家长唯恐孩子在幼儿园吃不饱，接孩子回家时总是拿出各种零食或饮料让孩子食用，结果会促使他在幼儿园因期待零食而不好好吃晚饭，时间长了会影响孩子的健康。

三、不要迁就放纵

部分孩子在上幼儿园后脾气会变得急躁，看什么都不顺眼，会莫名其妙地找茬发脾气，有时候会出现耍赖的现象，这个时候家长不要以同情的态度对待他，可以用转移注意力的方法排解孩子心中的不快，切忌无原则地“迁就放纵”。