时间：2023-09-22 19:42:55
关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！ 关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心……这都是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱，她的爱是无私的！父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的！我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己！ 记得五年级的时候，我们班组织去养老院探望老人，在那里，我们帮忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪老人们聊天，还表演节目给他们看，他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下的时日不多了，难道我们就不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗？！我想他们心里一定暖洋洋的！ 还有一次，我和爸爸妈妈一起去华强北买东西，妈妈让我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去买衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧校服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鸡年快乐。字还很不错哦！我觉得她好可怜啊！我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，没有一点爱心，这让那些孩子们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊！ 在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱！让人间充满爱！让世界充满爱！ 关爱，关爱，爱在身边，无处不在！！！ 如果世界是一间小屋，关心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关心就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关心是一种美好的享受，关心他人是一种高尚美好的品德。 ，你也可以投稿 人的本质是爱的相互存在。人的生活是与他人的相互交往构成的。关心他人，就是要求人们善于理解他人的处境，他人的情感和需要随时准备从道义上去支持别人，从行动上去关心帮助别人。 现实生活中常常会给人带来喜悦或烦恼，带幸福或悲伤，带来顺利或困难，带来成功或失败，无论处于何种境地，人都需要别人给予相应的理解和关心。 你的父母应该是很关心你的。也许天天向你嘘寒问暖；你生病了，主动侍候；你有困难，主动帮助你；丢三落四时，父母是保姆；提笔忘字时，父母是老师；尽情高兴时，父母是小伙伴；心情烦燥时，父母是心理医生。他们的关心就在一点一滴中，你发现了吗？ 那你关心你的父母了吗？你记得他们的生日吗？你在他们劳累时沏过一杯热茶吗？你为他们洗过脚吗？你有静静倾听他们的心声吗？……？……？……？……？……？这些你的父母做到了，你呢？做到了吗？ 除了父母，你关心过被儿女抛弃的老人吗？关心过可怜的乞丐吗？你关心过一只受伤的小鸟吗？你关心过…… 如果没有，那就从现在开始吧！学会关心，关心父母；关心老人；关心乞丐；关心……，关心一切需要关心的生物。我们需要别人的关心，别人同样需要我们的关心。只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关心。 我认为如果想要得到幸福，那就应该学会如何去关心他人。得到他人的关心是一种幸福，关心他人更是一种幸福。 让我们一起去关心他人，并因此得到幸福。 是呀！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好。
各位领导、各位评委：
大家好！我今天演讲的题目是《转变作风
提高效能
从我做起》。
转变干部作风、加强机关行政效能建设，是践行“三个代表”重要思想，全面建设小康社会、构建和谐社会、落实科学发展观的必然要求，体现了立党为公、执政为民的本质要求。我们只有努力改进作风，切实提高行政效能，才能真正实现全心全意为人民服务的根本宗旨和体现执政为民的本质要求。
通过学习，自己充分认识到，转变作风、加强机关行政效能建设是当前工作的重中之重，必须严肃对待。必须彻底转变以前一些工作作风存在的突出问题，精神不振、牢骚满腹；贪图安逸、追求享受；纪律松驰、自由散漫；无所作为、胡乱作为等不正确的观念，增强服务意识和的责任意识，结合自己的本职工作，使之融会到自己的工作中去。在对待工作态度上，要始终保持积极的态度。
我认为，我们每个人都应从现在做起、从我做起、从小事做起，对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的工作作风和开拓进取、与时俱进的精神风貌做好本职工作。但是，我们不要像一些地方、部门的党员干部，放不下架子，不悄于干身边的小事，认为干琐屑小事是委屈了自己，是大材小用。结果往往是“小事不愿干，大事干干不了。例如在接物待人方面，如果没有好的心态，就没有一个好的人际关系。要真正转变工作作风，把工作作风转变到干事业上，必须从小事做起，从身边的每一件事做起，切切实实把“清简务本，行必责实”的工作作风落到行动上。滴水见太阳，小事见精神。没有小事的积累，何以成就大事？
节水，从我做起
因为水，世界才洋溢着勃勃生机；因为水，我们的脸上才能浮现出浓浓笑意；因为水，我们的生活才更加美好。可是世上的淡水快寥寥无几了！节水啊，节水！节水，从我做起！我们的地球是个大水球，百分之70是海洋，百分之30是陆地。看地图！地图上尽是蔚蓝蔚蓝的海洋，可这些水并不能喝，是盐水，世上仅存的淡水只有十分之一，并且有大量的淡水被“锁”在巍峨的冰山里，这并不是危言耸听！我们生在江南这鱼米之乡，到处可以看见大大小小的河流，星罗棋布；一拧水龙头，流出来的是清凉舒爽的自来水，我们喝的是自来水，洗的也是自来水，浪费的更是自来水！正常的一户人家一个月大约用十几吨自来水，那是个多么可怕的数字啊！大家和我都不会体验到缺水的痛苦，可我总是在电视上看见，在沙漠里，在干旱区，有着成千上万的人们，一个个面如蜡纸，皮肤干瘪着，没有一丝血色，嘴唇也干得裂了缝，整个奄奄一息的样子。当我每次看到这幅画面，我的心似乎在滴血，那些孩子们都在饱受缺水之苦，难道我们就有资格浪费这生命之水吗？如果继续浪费，不是很可耻吗？良心上又怎么过得去呢？在学校里张贴着许多“节约用水”的标语，可又有谁去正视着看一下它，又有谁去履行它？没有。那次大扫除，我走进厕所，发现水龙头开到了最大，“无辜”的水儿哗哗流进了污浊的下水道，我正伸手去关，可是有两个男生冲过来，气势汹汹地说：“干什么？我们这水有‘用’呢！”说着，捧起一些水就往另一个人身上洒，“我就喜欢看着水流走，怎么着？”我可不管，水龙头上不写着“节约用水”么？我拧……一个老师来了，大家纷纷避让，“节约用水，看见没有？”老师指指标语。边说边将一大杯茶叶茶“哗啦”倒在了水池里，拧开龙头放水也不顾水快速流逝，就在旁边洗杯子，过了好一会儿，才关掉水龙头，走了。我在一旁默默地看着，无比伤心。那些浪费的不是水，我看更像是血、更像是一个个鲜活的生命！哎，大家都没有注意到节约用水，只是铺张浪费。也许，有人想节约却不知如何去做，感到力不从心，在这里我来推荐几种方法──在家里，我们可以把水池的口子堵住，在里面洗菜，洗菜后又可以洗手，洗完手又可以浇花，不知道节约的人只是把洗菜水一放，只留下“咕噜”一声响，再也没有了“重生”的机会；也可以在抽水马桶的水箱里放上几瓶矿泉水……不也一样节约用水吗？如果像这样，不是一举几得吗？何乐而不为呢？其实节水并不难，只要你用心去做，那么水会一次次“再生”，那我们就是“功德无量”的“节水小卫士”啦！最后，再让我们喊起口号：“节水，从我做起！”
初一:1772384252
人类不仅对动物滥捕滥杀，还把手也伸进了植物界。无度的砍伐树木，以每秒一个足球场的速度消失的雨林，被人类情地夺走了它原有的生机。地球的“肺”，我们人类生活的源泉正在被自己一点点地撕碎。据估计，由于各种原因，世界上每年毁掉的森林约1700万公顷。巴西森林资源极为丰富，3亿多公顷的森林绝大部分是热带原始森林，那里原来蕴藏着世界林木总蓄积量的21%。但是，这些宝贵资源正在遭到毁灭性的破坏，几十个跨国公司在那里大肆采伐，每天至少有100万棵树被毁。现在，巴西森林覆盖率已从四百年前的80%减少到约60%，许多地区的原始森林已经踪迹全无了。人类文明的高速发展同时是以巨大的惨痛代价作为基础的啊！
我们是跨世纪的学子，理应担负起保护“家园”的责任。不要忘记了“地球只有一个”，资源也并非取之不尽，用之不竭。如何保护我们的“家园”？克制我们内心的贪婪，适度的向自然去索取，用我们的知识去保护那些即将消失的动植物，从爱护身边环境的点滴做起。一人力量微不足道，众人齐心泰山可移。只要我们自学提高“环保”意识，人人从自己做起，被我们破坏的环境会一天天好起来的！
学习雷锋，就是要学习他的钉子精神，努力学习，掌握好报效祖国的本领。我学习态度端正，学习刻苦努力。每天放学回家，总是先写完老师布置的作业，有时间的话，我还会做几道奥数题。我喜欢钻研，有时为了算一道难题，要苦思冥想几小时，但最后攻克难题后的喜欢也是别人无法体会的。
学习雷锋，就是要学习他的勇于奉献的精神，不计较个人得失，多做有益于社会的事。在假期，我会主动把我们的楼道打扫干净，还积极参加社区组织的志愿活动，到社区的老人家打扫卫生及做些力所能及的事情。捡废旧报纸、塑料瓶和旧电池，擦电话亭，撕旧广告，受到社区叔叔阿姨的表扬。今年“两会”期间，我们班级到过街天桥上打扫卫生，我拿着抹布拎着水桶，不怕脏，不怕累，认真清理过街天桥的污渍，为首都的优美环境做出了自己的贡献。
学习雷锋，就是要学习他一丝不苟的做事态度，凡事有强烈的责任心，圆满完成任务。本学期，老师指定我管理班级的电脑柜。对此项工作，我认真负责，从不出差错。早晨主动打开电脑，进行软件升级杀毒，保证电脑运行正常，并替老师提前准备实物投影，确保老师正常使用。放学时把电脑关掉，电脑柜关好，切断电源，然后再回家。
学习雷锋，就是要学习他的乐于助人的精神，热心帮助他人，从助人中得到快乐。我的学习不错，同学们在学习上遇到困难时，我总是有求必应，鼎力相助。有的同学被数学题难住了，我总是耐心地给他们讲解，一次不行，就讲第二次，直到他们懂了为止。有的同学想抄我的作业，我不同意，不是我不想告诉他们，而是我要先给他们讲解，让他们能自己做。帮助同学虽然浪费了我的一些课余时间，但我从中得到了快乐。
雷锋说过：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。同学们，让我们以此为座右铭，像雷锋那样去工作、生活，从我做起，从身边的小事做起，为建设一个互助友爱的和谐社会，贡献自己的一份力量。
我经常看《动物世界》节目，广阔的非洲草原上一片寂静，但却暗藏杀机，每一只动物都可能成为其他肉食动物的猎物。适者生存的规律没有谁对谁错，谁更凶残。虽然随时会有丧命的危险，但草原上的地一切，却还是融洽的。
惟一违反这一自然法则的是人。滥捕滥杀，已使得众多物种濒临灭绝；大量侵占土地使得越来越多的动物无处栖身。就我国而言，野马、高鼻羚羊、白臀叶猴、白黄腹角雉等近十种野生珍贵鸟兽已经灭绝；长臂猿、坡鹿、虎、白鳍豚、象等近二十种野生动物也正处在灭绝的边缘。西又版纳地区也曾经出现过野象袭击人的事件，还吃掉了农民幸苦种的庄稼。听起来野象很可恶，可是如果它们要是有足够的森林居住，充足的食物来充饥，又何必闯进人的居住区。虽然象没有人类聪明，但我以为再“弱智”的动物也向往自由的、平静的生活，不愿有事没事地闯入他人的领地，自找没趣。有这样一个镜头：一个寒冬，一群狼，一阵阵凛冽的风。迎着北风排成一列的狼，由第一个为后面的同伴顶住冷风，待支持不住时，自动退于最后一位，就这样周而复始。正是有着如此团结的精神和集体的概念，才使得这一种群的生物经住了时间的洗礼，繁衍至今。我们与动物共同享有着地球母亲所赐矛我们的爱，可我们太贪心了，得到了自己的一份，还要去抢夺动物的，它们无声无息地忍耐着。不知满足的我们，却一次又一次地打扰了它们的平静。
人类不仅对动物滥捕滥杀，还把手也伸进了植物界。无度的砍伐树木，以每秒一个足球场的速度消失的雨林，被人类情地夺走了它原有的生机。地球的“肺”，我们人类生活的源泉正在被自己一点点地撕碎。据估计，由于各种原因，世界上每年毁掉的森林约1700万公顷。巴西森林资源极为丰富，3亿多公顷的森林绝大部分是热带原始森林，那里原来蕴藏着世界林木总蓄积量的21%。但是，这些宝贵资源正在遭到毁灭性的破坏，几十个跨国公司在那里大肆采伐，每天至少有100万棵树被毁。现在，巴西森林覆盖率已从四百年前的80%减少到约60%，许多地区的原始森林已经踪迹全无了。人类文明的高速发展同时是以巨大的惨痛代价作为基础的啊！
我们是跨世纪的学子，理应担负起保护“家园”的责任。不要忘记了“地球只有一个”，资源也并非取之不尽，用之不竭。如何保护我们的“家园”？克制我们内心的贪婪，适度的向自然去索取，用我们的知识去保护那些即将消失的动植物，从爱护身边环境的点滴做起。一人力量微不足道，众人齐心泰山可移。只要我们自学提高“环保”意识，人人从自己做起，被我们破坏的环境会一天天好起来的
我们准备访问十二个人，问他们一些关于垃圾分类和白色污染的问题，问题是我们从书上和网络搜集到的。结果，垃圾分类的问题有8个人答对，4个人答错。白色污染的问题也是有8个人答对，4个人答错。大部分人都答对了，经过调查，我们发现许多人对环保都很在意，也了解这方面的知识，但还是有一小部分人对环保知识不太了解。
什么叫白色污染呢？一次性的塑料制品（发泡塑料餐盒、塑料袋、农用地膜等）在使用后，缺少回收利用价值，大部分被丢在周围环境里，造成“视觉污染”，破坏自然生态环境，因为这些塑料制品一般是白色的，所以叫白色污染。我们自己发现原来白色污染有很多危害。
1废弃的塑料农用地膜留在土里，越积越多，时间久了，土壤结成块，影响农作物吸收养分和水分，造成产量减少。
2、扔在陆地上和水里的塑料制品，比如塑料袋、一次性餐盒，被动物吃掉，会造成动物死亡。
3、在我们生活中，废弃的塑料制品质量轻、体积大，很难处理。如果埋起来会占用大量土地，而且过很久都难以分解。如果烧掉，又会产生大量有害气体，破坏空气。
4、科学家最近发现一次性发泡塑料餐盒中有一定量的苯乙烯单体，对人体健康有害。
白色污染危害这么大，我们该怎么办呢？还是有办法的，要少用塑料袋，最好用布袋或篮子买菜、装东西。不能用一次性发泡餐盒，要自带饭盒或用容易降解的餐盒。这样白色污染就能减少许多了。
为什么又要实行垃圾分类呢？原来是因为以前可回收垃圾和不可回收垃圾混在一起了，来不及处理，垃圾越来越多，影响了环境。后来有人建议进行垃圾分类，把不同的垃圾分开处理。这个方法很好，可以让家庭垃圾变成肥料，还可以让可回收垃圾变废为宝，所以越来越多的国家实行了垃圾分类。
我们希望大家少用塑料制品，减少白色污染，好好实行垃圾分类，变废为宝。用行动好好保护我们美丽的家园。
关键词：创新；素质教育；创新教育
幼儿对任何事物都会产生好奇与想象，他们对日常事物充满好奇，渴望认识知识和学习知识。我们要创设科学教育环境与材料，培养幼儿的创新能力，让他们在良好的环境下愉快地学习与创新。教师也要注重幼儿的差别，让幼儿在创新中相互学习，他们对探索科学感兴趣，为培养他们的创新创作能力打下基础。
创新教育作为实施素质教育的重点，深受幼儿园的重视。幼儿园不仅要开展创新教育，还取得优异成绩。
一、大力倡导创新教育，加强对创新教育的正确认识和理解
教师要打破传统教育并树立创新教育的理念，建立新型的师生关系。教师要关心和爱护每一位幼儿的成长与发展，积极培养他们的求知心，给他们一个自由发挥的思维空间，让他们尽情地发表自己的观点，更好地挖掘幼儿的创新潜力。这种理念的形成极大地推动了幼儿的主动性、能动性、创造性。因此，“创新教育”的实施对于幼儿具有重要的作用，也是必要和可行性的。
开展创新教育过程中，在实施创新教育上有时也会步入误区。一些幼儿园为了更好地发展创新教育，建立部分科学宫，对教师进行各种培训，让幼儿与教师创造各种发明与图画展览等。有的幼儿园开办了很多特长班，如跳舞、画画、跆拳道、沾泥土等，以为这就是创新教育，实质上这些都是创新教育的误区，造成特长班泛滥，虽然各种艺术教育和特长班对于幼儿的发展具有促进作用，但这些都不是体现幼儿园创新教育，幼儿园的创新教育是培养幼儿的自主、自由、探索、创新精神。
二、要建立良好的教学模式，教师要加强创新学习
作为一名幼儿教师，我们必须转变妨碍幼儿发展的教育观念，把观察、分析、思维能力作为培养幼儿的教学切入口，把创新意识和创新能力作为培养幼儿的目标，教师要引导幼儿积极参与活动，在参与活动中发现知识，在各项活动中培养幼儿的创新能力。
在日常生活中，教师要培养幼儿的创新意识。每个幼儿都有自己的创新意识与潜能，教师要尊重与爱护幼儿的想象力与创新能力。在幼儿的世界中，理解的过程也是创造的过程。教师在传授知识的同时，许多幼教工作者习惯于用循规蹈矩的教育目标去抑制甚至放弃幼儿生气勃勃的发展目标。如何将教师的教育目标转换为幼儿的发展目标是目前许多幼儿园面临的最大问题，针对此情况，可以采取“弹性计划”：教师、幼儿、家长以及社会共同建构的过程就是课程设计，在这个过程中我们要注重幼儿的动态性、灵活性以及开放性，教师要有灵活地追随幼儿的思想。任何计划都应该有“弹性”，允许教师根据具体的情况加以机动地改变、创新。当然变动要有据可依，要有利于幼儿的学习与发展，这样教师的劳动才称得上是一种创新劳动。
三、家园共同合力才能形成更好的新教育
幼儿园也要向家长大力宣传创新教育的意义与目的，以便于创新教育的发展，创新教育的建设需要幼儿园与学校共同的参与与配合，首先要改变家长的传统教育思想观念，为教师开创创新教育得到了更大的保障，教师要将创新教育延伸到家庭教育中，统一校园与家园的教育步伐，共同促进幼儿创新能力的提高。
培养一个人创新精神的黄金时期是其幼儿时期。与大人相比较，幼儿对事情的好奇心和好胜心都比较强，不会考虑那么多，敢去做。对幼儿开展创新教育可以从以下几方面实施。
1.鼓励幼儿提出问题并独立思考
思考是创新的前提，教师要引导幼儿提出问题并独立思考问题。正是牛顿对“苹果落地为什么不像上落？”的思考，使他发现了万有引力论。教师要正确对待幼儿的好奇心。
2.支持幼儿的探索行为，帮助幼儿树立自信心