好奇作文范文

好奇作文篇1

景德名瓷

德高望重的老师傅正一板一眼地给他新收的徒弟们授课。

那布满岁月沧桑的手滑过我的腰际，画出一个完美的弧度。老师傅凝神，对他的徒弟们道，这必将是景德镇最美的一件瓷器。

接着，那沧桑而有力的手颤颤巍巍地在我光滑的周身上刻下斑驳的纹案。如游龙走笔一般，矫健而又苍劲。

一名年幼的孩子正趴在窗口好奇地盯着我。我朝他微笑。马上我将进入那窑窖接受炉火的重重考验，而我的美丽也将令人惊赞不已。

好奇开窑

我被放进了那黑色的巨大窑窖中等待着烈火的焚烧。然而，我不畏惧，美丽的背后一定会有付出。我的命运就是这重重烈火的煅炼，我流泪……

这一切都被那名年幼的孩子尽收眼底。他好奇地扭过头，望着我流着泪却坚毅的背影，眉头皱着，悲哀地目送我进入了炉窑。

他应该在好奇为何连陶器也会哭泣。我笃定，他看见了我流下的泪水。一滴又一滴地在这闷热难耐的炉窑中，一点又一点地蒸腾又蒸腾，在我的眼中结成一缕薄薄的茧。

孩童受不住好奇心的驱使，在一个四下无人的午后悄悄地打开了这扇重重炉火烧炙的铁门。

开窑的那一瞬，金光四起。狂野的火舌吐着流泻出来，在午后的沁凉的清风中慢慢平息了怒火。

孩童惊奇地瞪大了眼睛，“陶瓷哭了！”他大声喊道，童稚的声音响彻了整个庄镇。

美丽积淀

那一瞬，我听见丝丝缕缕的裂响在我周身响起，听见老师傅生气地拂袖而去：“顽童，你的好奇误了它的美！”而后，是孩童的辩解，“陶瓷哭了。”然后的然后，我慢慢地睁开了疲惫的眼睛，世界上第一件薄丝云缕裂纹陶器便诞生了。

人们惊奇于我的美丽。那交错分布的裂纹，如丝如缕，纵横阡陌，如同肆意流过的泪痕那般清晰可见。

我微笑，在阳光下展现我晶莹剔透、水润明净般温润的身躯。我感谢那孩童的好奇心，是他的理解，他的单纯，他的好奇，成就了我今世的惊叹！

在一阵惊喜与称赞声中，我闭上眼睛。历经了千年，在这森然寂寞的博物馆中延续着千年以前的梦。梦中一名孩童悄悄地打开窑门，看见我微笑的嘴角后惊呼。我望见他纯澈的眼眸，那里灵动着两个字??好奇。

好奇作文篇2

    以人为本,体现人文精神,以感悟为手段,发掘情感体验,是高考作文命题的基本思路。江苏高考作文在前两年给材料命题作文的基础上。今年继续着这一走势。不过。在命题上却跳出了前几年材料含蓄、命题带有哲理思辨的传统。更鲜明地凸显了人文关怀,更充分地关注了人的自身。要求考生以自己所知之事晓人。以自己所明之理服人,以自己所蓄之情感人。

    好奇心总是伴随着美好童年。诸如成功、失败、质疑、平庸等等这些词语与好奇心相关联。请以“好奇心”为题写800字作文,角度自选,立意自定。除诗歌外体裁不限。

    我们可以很轻易地发现这样两点:

    第一,所给材料的提示语更加直白,指向更加明确。“好奇心总是伴随着美好童年”是暗示考生“写自己的生活”,可以回忆过去,抒发感慨;而“诸如成功、失败、质疑、平庸等等这些词语与好奇心相关联”这句话则暗示了考生可以从两者关系的角度切入,展开哲理探讨。同时,合起来看,则无论

    写记叙文还是议论文,都可以在“好奇心”与“成功、失败、质疑、平庸”等词语的关系上做文章。第二,体裁、题材要求更加明显。看题目,思文体。“好奇心”这个题目似乎更适合学生写作记叙抒情类文体。每个人的好奇心又都不一样。这就避免了选材的类同或行文的撞车。当然,这个题目也适合写幻想、童话、小说、戏剧等体裁,从而在最大意义上拓展了考生的写作空间,可以更多角度地展示考生的写作才能。

    这个题目显得朴素大气,洗练而有智慧。尤为难能可贵的是,它让很多平时一见作文就头疼的学生有话可说,让对语文花了十几年心血的考生有话可说,让这些孩子能真正去表达自己的真情实感。再回顾当下的作文教学,我们几乎都有同样的感觉:我们总在呼吁学生写自己的真实生活,表达自己的真情实感,但同时又会无奈地发现,这种呼吁是多么地苍白无力。

    曾几何时,我们的作文课一度成为了模仿课。模仿书本上的作文知识,模仿高考中的满分作文。在此基础上,学生不得不为形式的训练去选取内容,内容就不得不迁就形式的需要,乃至为了某种形式不得不去假造内容。这种模仿严重地造成了学生作文的形式性,伤害了学生作文的真实情感。

    但这似乎也成了大家默认的一种现实。当高考成了悬在老师和学生头上的“指挥捧”,我们的一切教学都顺着它的方向发展着。作文是语文考试的重头戏,我们的学生要在规定的时间内完成若干字数底线的作文。就既不能在考场上等创意自发,也不能靠别人来催生,只能靠平时的积累。于是,平时作文课堂上的这种模仿也就成了一种恶性循环。

    在这种背景下,“好奇心”的题目一出,自然能赢来一片叫好之声。似乎作文也正像我们国的改革一样,正逐步回归本真,这让我们这些普通的中学语文教师看到了作文教学变化的必然趋势。我们有理由相信,未来的作文教学将更多地朝真善美的方向去发展。

    这不由让我联想到西南联大时,刘文典老师教学生写文章,仅授以“观世音菩萨”五字,学生不明所指。刘解释说:“观,乃是多多观察生活;世,就是需要明白世故人情;音,就是文章要讲音韵;菩萨,就是救苦救难、关爱众生的菩萨心肠。”学生闻言,无不应声叫好。今年的“好奇心”不正是“观世音菩萨”要求的反映吗?

    其实,我们平时的作文教学也只要坚持本真,就一定能让学生写出高质量的作文,从而达到预期的教学效果。人教版新教科书对作文教学的要求是:“只有在学生的写作、口语交际的实践中进行适当知识点拨,才是有用的。过去从知识出发,现在从实践活动出发;过去从教师讲解出发,现在从学生自主活动出发”,这不正是对现今作文教学要求的最好诠释吗?

好奇作文篇3

阜平中学 高一 一班 张泽

世界在不断变化，人类在不断进步，那么推动人类不断进步的动力是什么呢？是好奇心！人的好奇心是与生俱来的，记得小时候……

小时候的一天，我无意间从书上看到：蝗虫是靠腹部两侧的气门呼吸的，即使将蝗虫的嘴封住，蝗虫也不会因缺氧而死！这令我感到非常吃惊，甚至是不可思议！

那时，我非常的不理解，许多动物都是靠嘴和鼻子进行呼吸的，怎么蝗虫就这么例外？在好奇心的驱使下，我开始了行动。

我跑到院子里，捉了四只体型较大的蝗虫。为了捉他们，我还摔了一跤！但在好奇心的驱使下，伤痛又算得了什么呢！看，这四只蝗虫体形硕大，其中一只，两条大腿强劲有力，眼神发亮，那一对触角不断的在空中挥舞，好似一个大将军！我也很兴奋，但在求知的路上，只有好奇心是远远不够的！因为我遇到了一个不小的困难！

我用什么封住蝗虫的嘴？堵住蝗虫气孔呢？堵得紧了会立刻弄死它的，不能太用力，也不能弄得太松，怎么办？我在屋里徘徊着……我想到了放弃，但又无法说服自己的好奇心。此时，我看见桌子上的一杯水，这给了我很大的启发！我真有一种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉！

于是，我将两只蝗虫头朝下，将下半身放入水中。刚刚开始，蝗虫就表现出在做垂死挣扎，它俩的小腿在不断地向下乱蹬，想要挣脱，逃出去。不一会，就不动了，这两只蝗虫死了！

与之相比，两只蝗虫头在水里的，倒是悠然自得，它们张着嘴仿佛在大口大口的喝水！俩反应也很小，显得很平静！这使我的好奇心得到了极大的满足，但又一个问题出来了：蝗虫能坚持多久，是不是一会儿就会死去？在好奇心的鼓舞下，我继续坚持实验。过了10分钟，20分钟，30分钟……那两只蝗虫依旧很健康，只是肚子大了许多，我想是水喝饱了吧！

通过这个实验，不仅满足了好奇心，同时也让我明白了：蝗虫主要靠胸腹的气门一张一闭的进行呼吸！

拥有一颗好奇心，再加上一颗坚持不懈的恒心，那么整个世界将属于你！愿我们每个人都拥有好奇心，拥有美好的明天！

好奇作文篇4

我在车站等汽车冻得直哆嗦，耳边全是呼呼的风声，看到汽车来了，我一个箭步登上汽车。车里竟没有一点暖意，也是冰冷冰冷的。这时，一位衣衫单薄的老人站起来了，我赶紧说：“大爷您座。”我脸上略有一股暖意，真不好意思，现在的老人思想就是好！

不对呀，老人并没有坐下，他在衣服里乱摸、在地上乱找。我脸红了，我也不是儿童了，怎么会想到老人让座给我呢？我脸上火辣辣的，不冷了，羞啊！再看看大爷，那焦急的样子，满头大汗。

我刚想问大爷要不要我帮忙。突然，在我的前面传来了一声尖叫声：“我的钱包没了！”一个时髦的女孩在车里走动。车里的人顿时全低下了头，看看是不是在自己的脚旁，但一会他们都抬起，显然没发现什么，车上有贼？个个提高了警惕。

“现在的小偷太猖狂！”“公交车上有小偷？”“我邻居昨天晚上的车库也被撬了！”几个妇女将挎在身上的包捏到了手上，个个提心吊胆。看那女孩嘴里在叽叽咕咕，情绪也比较激动。是啊，怎么会这样？我也跟着激动起来。“谁拿人家东西啦？素质太差！”我大叫起来。

“这是您的钱包吗？”前面的一个男孩高举着一个精致的小钱包。大家目光都迅速投向他——瘦瘦的一个大男孩。我第一个反应是小偷屈服了，正义战胜了邪恶，这男孩可救。

看看女孩，脸上像盛开的花朵一样，抬起头，露出了笑容。她将手伸了过去，人们让开一条缝让她向那边挤去。“谢谢啊，是我的。”大家都在说这小伙子不错，我也留意到我旁边的大爷羡慕的神色，他还在喃喃的说着什么，似乎是：“我掉20元了。”

男孩将钱包送出去，女孩也将手伸出去了，一切都是那么感人，好人多啊，虽然我不相信这是事实，但毕竟是事实啊。突然听到一声：“给我20元报酬，我给你。”

车里顿时炸开了锅，有人窃窃私语。“这孩子怎么能这样？”“你是小偷吧！”“送派出所去！”有人激动了，我暗暗想，我的猜想果然不错，哪有这么多好人。但男孩坚持要钱，大家都不讲话了，女孩伸出的手也缩了回去，似乎在思考什么？也许在恨这种可恨之人吧，但女孩很快又红着脸着伸出了她的手，大家看到她手上有两张10元钞票。

男孩跟她成交了：“你数数钱少了没有？”女孩当众数钱。“不少。”她轻轻的说。

但车里的气氛显然很不和谐，谁是小偷？我一直在想。我旁边的大爷还是一直在地下张望。

只见男孩又举起了那只手，“谁丢20元了？”我旁边的大爷说：“我，但我不能要你那钱。”我为大爷的行为感到高兴，不禁肃然起敬。

男孩挤了过来，在老人耳边轻轻地说：“这钱是您的，您掉钱后被女孩拾到并塞到了自己的口袋……”

后来，我什么也听不见了。我感到脸红。好奇心使我明白了一个道理：凡事不能随便下结论，了解以后才能做出评价。

到站了，我下了车。那天我心真暖啊！这股暖流流遍了我的全身。

好奇作文篇5

网络真神奇！今天晚上，姐姐在旁边的电脑上排图片。我看见姐姐先在百度上搜索到一幅蓝天白云图片，然后又搜索到一幅荷花图片，姐姐用电脑将它们合成一幅图，再打几个字上去，再用彩打机打出来。

网络真神奇！我上了qq后，找到姐姐，想和姐姐视频聊天，我用鼠标按一下视频，不到一分钟，电脑上就出现了姐姐。

网络真神奇！你要查什么资料，只要打开百度，搜索要查的资料，再按一下“百度一下”，你要查的资料马上就会出现在电脑上。

网络真神奇！想查什么就能查什么！

好奇作文篇6

我们首先来到星光大道。为什么叫星光大道呢？它是一条建于1958年的人行道，上面镶有2000多颗好莱坞名人姓名的星形奖章，以纪念他们对娱乐业的贡献。这里面也有中国闻名世界的影星——李小龙、成龙。我们开始逐个寻找成龙的那颗星星，在导游的带领下。很快就找到了。大家争先恐后的在那里拍照留念，我也拍了，从心里为成龙感到骄傲。

接着，我们又去了好莱坞最经典的一个游乐园——环球影城。影城门口竖立着一只巨大的蓝色地球，上面标UniversalStudio的巨大标志。我们乘坐影城里的列车，环游了许多拍摄电影的场地。列车经过一个山洞，我们戴上3D的眼镜，看到许多巨大的恐龙向着我们扑来，吼着喷出口水。身边的地面开始碎裂，列车仿佛跌落悬崖，悬挂在枝条上。大家并不害怕，反而很开心的欢叫着。接着，路面又恢复正常了，列车安稳地开出了山洞。

列车继续前进着。我们一路上看到很多炫酷的跑车，很多神奇的电影拍摄方法，最让我难忘的是灾难片得拍摄。原来一座完整的高大的桥梁，桥下是一道干涸的河床，里面铺满了真正的砂土。突然，上游的河水迅速猛涨，像海啸般的扑来，碰撞到栏杆激起2米多高的浪花，然后再沿着桥洞湍流而下，连排水洞都来不及排水，使得整座桥几乎被淹没了，只隐约露出点桥头，桥全垮了！真是惊心动魄啊！

列车又继续前进着。我们还参观了其他的特技，有凶猛的鳄鱼正在吞噬水面上筋疲力尽的潜水员，把他咬住拖入水中，随后水面上冒出了一股股血水……许多的特技拍摄让我们感到震撼的同时，又非常的钦佩，也了解了很多拍电影的技巧。

好莱坞真奇幻！

好奇作文篇7

何为好奇心？于我来说，不过三字而已：好，奇，心。

“好”，是一种欲望，求知欲学的愿望。孔夫子早就回答过子贡“敏而好学，不耻下问”。“好”是一种态度，一种实事求是的精神。陆游曾告诫后人“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。“好”也是对他人负责，面对别人的“好”，我们要“贤者以其昭昭而使人昭昭”。总之，“好”是认识一切事物的前提，有了“好”这种意识，才能去探求大千世界各种各样令人着迷的“奇”。

何谓“奇”？不过是遇到“奇”发现“奇”使之不“奇”。

大千世界，无奇不有。有人带着“猎奇”的心态去看待世界。然而，“猎奇”的人常常把一些不好的落后的事物挖掘出来，这并不是真正的“奇”。

这里所指的“奇”是牛顿对于苹果为什么会掉在自己头上的疑问；是伽俐略对于亚里士多德两个铁球为什么不能同时落地的质问；是李四光对中国“贫油论”的反问。

对于未知，我们“奇”；对于书籍，我们发现更多的“奇”。人类在“奇”的带领下更加了解我们所居住的美丽星球，更加知晓处在一片黑暗之中的宇宙太空。“奇”是我们必须拥有的探求品质。

“心即理也。”明代的王阳明是这样解释心与理的关系。虽有夸张和唯心主义的色彩，但却能看出人们对于“心”的重要性的认识。

古人说过“心如止水”。由此可见一份安静的心情是多么重要。假如你带着浮躁之心，尚不说研究学术，恐怕自己也会被这情绪所左右，再也无法发现和创造了。《礼记》有云，“修身，齐家，治国，平天下。”修身放在第一位，修身即修心。当“心如止水”时，你的视野将扩大，你的思维将更加活跃。

好奇作文篇8

在蔚蓝色的大海里，你会经常看见俩只可爱的小海豚在那里快乐地玩耍，它们是一对好朋友－利利和泡泡。

一天，利利和泡泡在外面玩起了追逐游戏。它们一个追一个，追到了离家很远的地方。那是一片深海，真是海草丛生、礁石林立。这时它们迷了路，它们就开始摸索着往回游，游到半路的时候它们看见前面有分叉的两条路。利利说：“直着走是对的。”“不”，泡泡反驳道：“斜着走是对的”？？？？？？就这样它们争吵了起来。

这时一种恐怖的“沙沙”声从大海深处慢慢地传过来，利利对泡泡轻轻地说：“你听，这是不是鲨鱼发出来的？咱们去看看。”它们就慢慢地向发出声音的地方游去。刚游了几米，泡泡就害怕了，再不敢向前游。它用颤抖的声音对利利说：“我等你，你去吧，回来告诉我是什么。”

利利一边走一边看，这时它看见了一个阴影，忽隐忽现，一直向它这边游过来。它这时才知道这是鲨鱼，可是已经晚了。鲨鱼张开血盆大口，大吼着向它扑来。利利连忙调头逃窜，它的身体像飞箭一样在海底穿梭，可是鲨鱼穷追不舍。利利一边拼命地逃，一边瞪大眼睛四处寻找藏身之处。突然，它眼前一亮！利利往大礁石旁边的海草中一躲，鲨鱼还没有缓过神来，就一下撞在大礁石上，死了！

利利回到家自豪地说：“泡泡，那是一条鲨鱼。但是不用怕，我已经把它打败了。”泡泡羡慕地说：“我以后也要向你一样勇敢，与困难作斗争！”