时间：2023-10-20 08:14:59
在校的她，是一个大大咧咧、热情似火的女生。她的喜怒哀乐都写在脸上，因此，当我们一看到她的表情，便可“足不出户，略知班里一二事”。偶然她也耍些小疯狂，追着同学满教室跑。和她在一起，你将忘记烦心事，她的幽默与热情会让你情不自禁地开怀大笑。
她在平时的班级工作中也有独到之处，每次我有什么事要她帮忙，只要一叫，她马上就到。安排给她的任务，她都能愉快地接受，没半句抱怨的话，而且能够保质保量地完成。
当我问她是如何爱上阅读的，她笑着对我说：“这都归功于我的奶奶。小时候我喜欢赖床，只有听了奶奶讲故事才肯起床。”不过现在的她更喜欢一个人静静地阅读。
据我了解，她从小学二年级到初二一直坚持参加课外作文辅导班，难怪她的写作基本功那么扎实。读她的文字，像是在读诗，她的文字充满了灵性与悟性。练笔的同时，她还积极参加各项征文比赛，她的努力，获得了丰厚的回报：第十四届“语文报杯”全国中小学生作文大赛全国特等奖、第十三届“语文报杯”浙江省二等奖、第十五届“语文报杯”浙江省三等奖，县“国土杯”征文比赛一等奖，县“邮储银行杯”征文比赛一等奖，县“公路杯”征文比赛二等奖……因为写作特长，她被评为了“长兴县文学院小院士”。
面对初三的学习压力，她就像一缕阳光，给每一个同学送去了温暖。她和其他同龄孩子一样喜欢看小说，什么类型都喜欢。她还喜欢拉丁舞，已经练了六年了，曾赴南京参加全国标准舞大赛获得两项银奖。除了写作，朱悦还是一个各科成绩优秀、全面发展的学生，她先后获得了县级“三好学生”、县级优秀班干部等荣誉称号。
她倔强的性格造就了她不服输的个性，她认真地对待每一件事，努力把它做到最好。偶尔也会遇到不顺心的事，她也会伤心、难过，甚至流泪，但过不久，我们所看到的依然是那个爱笑的她。正如她自己说的那样：世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
我想她的文学之路一定会越走越远，她的成长一定会有书香一路相伴。
2012年11月的一个星期六晚上10点多钟，我接到小涵的电话，她说她不想参加星期天的考试了，想回家。我想可能是因为近期考试成绩不理想，想回家调整，我爽快地答应了她，告诉她回家注意安全，星期天晚上要平安回校。就在我要挂电话的时候，却听见了她的哭声，我忙问是怎么了？她哭着告诉我，小杨打她，打了她一个耳光并踢了她。由于她处于情绪悲伤中，我简单地问了打架的原因，同时告诉她，我一定会调查清楚这件事，并给以公正的处理，叫她回家散散心，按时归校。
二、稳住被打学生的情绪
第二天上午，我不放心，又给小涵打了电话，确认她已安全回家，并通过通话知道她情绪基本稳定了下来。我一再向她强调会查清楚这件事并作出公正的处理。星期天的晚上小涵按时回校。下了晚自习后我给她发了鼓励和安慰的短信。
这个班级是进入高三这学期我才接手的，对太多的情况并不太熟悉，在没有弄清楚事实真相前，我决定按兵不动，装着什么也没发生，先看看小杨的反应。再加上本周星期天的主题班会我在上一个星期就告诉学生了，要分析他们高一、高二及高三以来多次考试的总体情况。为这个班会我已经准备了近一个月的时间。接下来的一个星期里，我开始暗中调查这件事。
三、为期一个星期的多方暗中调查
经过多方调查，我大概了解了小杨的情况，她是个典型的富二代，母亲是学校家长委员会的委员，父亲是一家大型国企的小领导；她小团体主义很严重，在班上笼络着八九个女生；曾经在高一跟其他班的同学打架，现在还背负着处分；高二时打了班上的一个女生，原来的班主任对此事保持沉默。但她同时也是个个性豪爽，乐于助人的人。
在调查的过程中，有那么几个学生很聪明，单刀直入地问我：“老师，你是不是要问小杨打小涵的事”。她们跟我讲了事情的经过。至此我对事情的真相了解了个大概：高三一开始调整宿舍时，小涵和小杨在一个宿舍。但一心想学习的小涵觉得小杨她们有点吵，所以征求了我的同意后，小涵搬到其他宿舍去了。这之后又有两个同学从小杨她们宿舍搬出去。因此小杨就认为是小涵在到处造她们的谣，说她们在宿舍里很吵很闹，所以其他同学都不愿意跟她们住一宿舍。于是事发的那天晚上就叫了小涵去她们宿舍问，当小涵否认时，就对小涵动了手，而同宿舍的其他同学有人在怂恿有人在观望。
碰巧，一同事在闲聊时跟我说起认识小杨的父母，并且说她女儿跟小杨一起长大的。我侧面了解了小杨的成长环境。小杨的父母对她的期望值很高，母亲为了她的学习退养在家，曾经跟着小杨去了州内的一所名校陪读，之后才转学到我们学校的；她们对她的管教非常严格，父亲曾多次脱下鞋子打她。这是个表面温顺，内心异常叛逆的女孩，她的暴力倾向跟家庭教养方式有着密切的联系。从学生心理特点看，有这样严格家长的学生非常恐惧和担心老师把他们惹的祸告诉父母，我决定不把这件事告诉她的父母。
但打人就是不对，而且还是女生打人。这件事必须处理，但方法要恰当，必须小心谨慎再小心谨慎，对方是一个在有暴力趋向的家庭里长大的孩子，针对这样的孩子硬碰硬只会适得其反，需采取其他巧妙的方法来处理。这时我忽然想起2009年震惊全国的云南孟连县“5.18”校园暴力事件，至此处理方法我已是胸有成竹。我开始准备积极“5.18”暴力事件的材料和设计班会。
四、召开“女生打人事件典型案例”的主题班会
1.介绍云南孟连县“5.18”校园暴力事件的经过。2009年5月18日晚，孟连一中初二的小艳准备去教室上晚自习时，被同校初三女生小思及其他7名女同学拖进厕所，甩巴掌、高跟鞋砸头、再来一阵拳打脚踢。更为恶劣的是，有人还捡起厕所里的脏卫生巾强行塞进小艳的嘴里，还脱下小艳的外衣丢进粪坑，用手机拍下施暴与受辱的照片和视频。并威胁“告诉家长、老师一次就再打一次“而告终，整个过程近40分钟。小艳被打成重伤，眼睛、耳朵、胸部和大腿严重受伤，当地医院不敢医治，被转往昆明救治。打人的原因：小思喜欢上曾经跟小艳早恋的“男友”，因看不顺眼“男友”的“前女友”，制造了这起暴力事件。小艳和小思都为化名，其中小艳的母亲4个月前因癌症去世；小思是孟连县主管教育的副县长的女儿。
2.让学生谈谈对“5.18”校园暴力事件的看法。被叫学生的顺序分别是：（1）敢于说真话的部分男生。（2）一部分班委。（3）有自己独立见解的其他宿舍的女生。（4）小杨她们宿舍的其他女生。（5）小杨自己。对小杨的发言，我做了引导，引导她谈谈小思该不该打人，以及打了人之后应该怎么做。
3.阅读孟连一中贴吧中和部分新浪网友对“5.18”校园暴力事件的观点和看法。
4.我做了关于“善恶、美丑和正义”的总结发言，以及高三的主要任务。
五、主题班会之后学生的主动和解
班会课之后，我静观事态的变化，星期一没动静，到了星期二下午放学后，小杨主动给我打来了电话，电话一接通就哭了起来，告诉我，说她知道我开 “5.18”校园暴力事件这个主题班会的目的是什么，她也明白她做错了。我问她“知道错了，那接下来该做什么”？她说她会向小涵道歉，取得小涵的原谅。在之后的交谈中，我告诉她：我知道她还背着一个处分，同时会替她保密不把这件事告诉她父母，最后明确地要求她必须承诺以后不得再恐吓小涵，否则会告知她父母和上报学校。她立即答应了。
第二天小涵给我打来了电话，告诉我，小杨及她们宿舍里的人都向她道歉了，她真诚地谢谢我，并说以后会和她们好好相处。至此这件事算是结束了。
接下来的高三生活，小杨再没出过大的事情，学习进步不是很大，但她尽力了，和其他同学的相处也还融洽，在高考前我建议学校撤销了她的处分。
也许这样的事放在今天不算个事，但放在宫廷规矩甚严的清朝后宫就算犯了大忌。徐佳氏能够从一个出身低微的宫女迅速得到咸丰帝的宠爱，并坐上贵人的把椅，可见其相貌出色，又善于讨皇帝喜欢，有两把刷子。但她却忽略了伴君如伴虎这句话的含义，后宫就如同一个小社会，尤其是得到皇帝宠爱的妃嫔，自然是后宫众女子关注的焦点，也是嫉恨的焦点，但凡有错都会被放大，何况是与太监谈笑风生不注意检点，传到皇帝耳朵里，运气好的被降级，运气差的被赐死被打入冷宫。
从这点上来看，这位徐佳氏还算运气不差，只是被连降三级，并没有被打入冷宫或者赐死，可见她受咸丰帝的宠爱度。徐佳氏虽然出身不及丽妃和懿贵妃叶赫那拉氏，但其受宠的程度与二人不相上下。被连降三级后不到八天，咸丰帝又恢复了她常在的位份，不久又晋升她为贵人。经过这一次的三降事件，玫贵人徐佳氏算是彻底明白了自己该为谁活，她再也不敢触犯咸丰帝的天威，尽量尽其所能的奉迎咸丰帝，又赢得了咸丰帝的宠爱。不久怀孕，于咸丰八年二月初生下一个皇子，玫贵人的生产，对缺少子嗣的咸丰帝来说是件天大的喜事，孩子满月几天，玫贵人被晋封为玫嫔，可惜这个孩子福薄，不久夭折了。
我在想，如果这个孩子没有夭折活了下来，也许同治帝去世以后，就没有光绪帝的事了，或者慈禧的儿子也不一定是唯一的继承人，这个孩子也有机会。但这一切都是假设，因为这个孩子的夭折，慈禧的儿子成了咸丰帝唯一的儿子，也成了咸丰帝唯一的继承人，这个局面对咸丰帝来说是件坏事，子嗣稀少不利于朝局稳定，但对于慈禧和儿子来说却是件好事，不用争不用抢，不用掩饰不用蓄谋，这个位子就是自己的，这多好的事。这位玫贵人因为皇子的夭折受了很大的打击，以后再也没有生育，当然这也与咸丰帝的早逝有关。咸丰帝去世的时候，玫贵人徐佳氏才25岁，算是刚好的年龄，却守了寡。
同治帝继位后，念她曾为先帝生育皇子，尊封她为玫妃，并追封她所生的皇二子为悯郡王。同治十三年十一月十六，同治帝奉两宫皇太后懿旨，又尊封玫妃为玫贵妃。我觉得同治帝应该尊封她为玫贵太妃，但不管怎么说，死了丈夫，失去了儿子，徐佳氏后半生也算待遇不错，这个曾经受咸丰帝宠爱的女子，一直活到光绪十六年十一月初八才死。她死后，与咸丰帝曾经宠爱的丽妃一起入葬定陵妃园寝，从此完成了她在后宫的一生。从这位玫贵妃被降级的事上来看，慈禧太后那些风流的野史所传不靠谱。
一个贵人因为与太监说话谈笑就被连降三级，差点难以翻身，何况一个母仪天下的皇太后，她虽然是后宫里的实际上的一把手，但还有一个比她级别高的母后皇太后慈安太后，慈禧太后不管再怎么年轻守寡耐不住寂寞，但也懂得以大局为重，也懂得皇家深严的规矩。更不要说野史上记载的慈禧太后怀孕的荒唐事，不要说慈安太后在世她不敢，就是慈安太后去世以后，她彻底掌权，也不敢这么做。宫里才多大点的地方，一个威严的皇太后，如果出了这样的风流韵事，还有何颜面垂帘听政过问政事。所以读到慈禧这样风流韵事的野史，就当一笑而过的笑料不要当真。
再来说这位玫贵妃，她由一个公司端茶倒水的保姆，逐渐步步高升，可见其除了出色的美貌还有过人的智慧，不然以当时懿贵妃叶赫那拉氏的聪明又怎么会让她这么受宠。她虽被降级，但也算是因祸得福，复宠后，怀孕生下咸丰帝唯一的二皇子，这个孩子虽然夭折，但在咸丰帝的心目中，她是二皇子的母亲。可惜的是这份宠爱不够厚重，玫贵妃徐佳氏还没有来得及抓住机会再生育，咸丰帝就走了，徐佳氏25岁开始守寡，也算是不幸的女子。
优秀教师先进事迹材料一
行走在东胜区教育系统初三中考的丛林中，兢兢业业、满腔热血、倾尽心血、鞠躬尽瘁，超额负荷、刻苦钻研、披星戴月。日复一日、年复一年，抓基础、重落实、编资料、出试题，观摩课公开课示范课送教课，十年几载辛苦化为雨，润出桃花一片红。蓦然回首，当马萍老师踏上东胜区这片热土时，似乎就成了初三历史教学工作的专业户。某一日，马老师抬手扶额，对镜理妆，惊觉黑发之中有青丝，惊叹自己的青壮年热气腾腾地贡献在了鄂尔多斯冲刺中考的大道上。落红不是无情物，十年风雨兼程，化作春泥更护花，三千弟子齐凯旋。
马萍老师于1992年7月参加工作以来，态度端正，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”重要思想。坚持党的教育路线、方针政策。20多年来，始终以教师教育基本职责严格要求自己，业务上刻苦钻研，工作上兢兢业业，并且能够以中国共产党员的吃苦耐劳精神，在教育一线上奋斗和努力到现在。
风雨兼程，担当重任年复一年
2019年马萍老师以市级教学能手的荣誉称号被选调到东胜区二中工作，2019年调动到伊克昭中学。至今，她在东胜这片热土工作了十一年。在这十年中，她做的最重要也最自豪的一件事，就是有十年的时间担任着初三历史教学工作，并间断地担任着班主任工作。今天，再一次回眸，马老师觉得自己青年壮年的时光真得是奉献在中考冲刺的大潮中了，由此她对鄂尔多斯中考历史学科的变迁有着深刻的认识和感悟。正是因为2019年都在教学、钻研初三历史的中考，马萍老师也由此在业务上掌握了大量的经验和能力。并取得了较多的成就：多年来始终担任历史教研组长和备课组长，一直是学校历史教研组的领头羊：2019年到现在，连续四届，马老师都被评为历史学科的骨干教师和优秀骨干教师，为此承担过大量的公开课、示范课、名师送教课;近几年来，她还多次承担过初一初二全区期末统测的命题工作，也有三次编制了全东胜区初三历史二模题;参加了区级和部级的课题研究，并获得了各级各类的荣誉奖励;所带班级取得过区级先进班集体的光荣称号;在《东胜教育》上发表过教学文章，也参加过自治区级《中学生历史教材分析》的任务。可以说，在初三历史冲刺中考的重任下，她对初中历史的教材分析、试题研究、考法学法的指导及试题命制的敏感都有了较深的经验，成为本地区初中历史教育的一面大旗。
认真钻研，勇当教研排头兵
正是因为能够有坚强的意志和吃苦的品质，在初三教育一线上，她担任的工作量是非常大的，到东胜工作的十几年中，马萍老师常年带着5个班的历史教学工作和一个班的班主任工作。刚到二中工作时，她在担任初三毕业班的历史教学工作的同时，曾同时跨课带过高中和初一初二。工作量特别大，有一个学期，把高中的自习算上，她有过每周三十二节课的经历。长时间的超课量，她始终都保持着旺盛的精力，在这十几年的工作中，她从不曾因病请过假，她感谢父母给了她一个健康的身体，优良的品格。既然是选调到东胜，她认定就应该努力工作，报效东胜教育。在初三毕业班的历史复习教学工作中，马老师认真钻研，勇当教研排头兵， 辛勤努力苦心钻研，积极进行教学教研，创新课改，向课堂要效率，在不断摸索中形成了一套行之有效的初三历史复习体系。她强调历史理解性的学习，创新性进行中外历史的联系整合，注重横向纵向综合联系。从2019年起。她就开始与同事精诚合作，精心编制，推出了比较实用的校本资料《初三历史总复习汇编》，一直坚持编制现在。在她兼任东胜区历史学科教研员的9年来，她积极进取，大胆创新，勇于承担，曾先后担任过2019年、年以及2019和2019年的全区历史模拟考试的出题工作，所出试题经典创新，紧抓时政，综合性强，积极推动了学校、区教研工作初三历史复习新的发展。她的教学论文《构建初三历史复习体系》2019年刊登在第11期的《东胜教育》杂志里。
每周20多节课是很正常的，那时候尚未懂得使用扩音器，常常是学生进了考场，她踏进了医院，大病倒没有，重症咽炎日夜缠绕。每当金秋九月，马老师却又是一如既往、毫无怨言，精神明朗地站在初三班的教师讲台上，她坦诚自己很少搬动教学工具、倒腾办公地，初三专业户么!春来暑往，马萍老师不但在教学上帮助学生，更以一身正能量影响着学生。她强调，现代化的每个历史教师都不会怀疑历史的趣味性，而我们最应该的是在传授历史知识的同时把这种趣味性带入课堂。这么多年里，马萍老师承认自己做历史老师有成功的好几面，其中有一面便是自己的课是很有趣味的。很多时候，她偶然占用或调了别人的课，进入教室里，学生会很高兴，开心跺脚。多年后，很多学生还会提到她的课。
言传身教，心胸宽广带新苗请输入标题
2019年马萍老师从东胜区二中调入伊克昭中学，开始了全面培养年轻教师的迅速成长。为初一初二的四位年轻教师丁莉、张晓东、杨芳、王玮提供所有资料，听评指导她们的讲课，指导他们的月考、期末考试的复习、出卷。明确提出上课的要求和教学基本流程，鼓励他们多研究多思考，下辛苦。两年多来，带领新教师们积极营造良好的、互助的、团结的一个教研组，主动参与校本资料的整理和编制。伊克昭中学初一、初二、初三的历史在近几年的期末成绩中，均分均在全区前三名内。2019年，学校开始师徒结对工程，马萍担任姚猛、包爱民两位年轻教师的师傅。这两位年轻教师担任初一初二的工作，而她一如既往的初三，初一初二和初三教学楼并不在一起，马萍老师依然倾尽心力，传授经验和指导他们的成长，积极鼓励他们自主学习，她经常气喘吁吁地从这个楼跑到那个楼。两位年轻教师积极上进、勤于研究，迅速成长，在随后的期末考试中均取得全区第二的好成绩。在伊克昭中学工作的三年中，每个学期每一个年轻的历史老师承担的展示课、改前改后课、基本功大赛课等等，马老师都会参与备课、修改、提供资料，帮助设计流程。年轻教师成长很快。 2019年，她担任丁莉老师在陕西师范大学研究生毕业论文的校外指导。 2019年3月，全面引导伊克昭中学历史组进行龚雄飞院长“学本教学”的课改工作。从教二十多年的马萍老师并不是一个因循守旧、固步自封的传统教育者，积极参与课改，不断学习。积极领悟，全面参与。
辛勤付出，以理服人，班级管理常抓不懈
爱为师德之本，无爱便是无教育，爱可以塑造人的美好心灵，爱可以开掘人的智慧，爱可以开阔人的胸怀，爱利于德，爱利于智，也利于美，的确，一个热爱教育事业的教师，他同时也必然热爱自己的教育对象—学生。爱生是教师必备的教育素质，是教师职业道德的核心，是教师教育过程中的情感体验，是一种最高尚的职业感情，爱是教育的前提，没有热爱学生的感情就无法打开学生的心灵之窗，就不能收到良好的教育效果，师爱是教育学生的最大动力，是思想教育的催化剂，用爱心温暖学生是教育基础，是教师工作的前提。二十多年的教育生涯马萍老师作为一名老班主任，更是认为教师的爱是打开学生心灵之门的金钥匙，它像泉水，像溪流，能够化解学生心灵的淤泥。在班主任工作中，她恪守着“奉献”这种教师职业的传统美德。
她常说班主任做着天底下最伟大的工作，就像任重道远的老黄牛，累成了神仙!不能用语言过多描述。 雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳，中学教师更是默默奉献、不求回报。马萍老师，她谦虚、开朗，与同事朋友们融洽相处;她认真、负责，把工作做到最好;她坚强、勇敢，积极承担各种任务。她，认为这是一个平凡的中共党员必须做到的，她，就是这个有着大多数女性群体的一只领头羊。
优秀教师先进事迹材料二
杨陆青，女，1971年出生，中学高级教师，现为椒江二中社会、思品老师，担任教研组长兼班主任。她蕙心兰质，吃苦耐劳，为人师表，有口皆碑。24年以来，面对学生，她始终温柔一笑，培养了一届又一届莘莘学子。先后荣获台州市优秀教师、椒江区星级教师、街道优秀班主任等荣誉。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。她勤奋好钻研，专业素养高，教学基本功扎实，理念常教常新，教学业绩突出。在社会思品教学方面，她能做到心中有本，目中有人，胸中有法。她寻求社会思品最生动的面庞，在“素质”和“应试”中寻找统一，让社会走进课堂，开展乡土资源的社会调查，开展时政大讲堂。从资源开发入手丰富课堂内涵;从援疑质理入手激活课堂的生命;从共鸣入手促进生命的成长!二十四年的教学生涯，她已记不清教过多少届毕业班，但好多学生之所以选择文科是因为她这个社会老师!成就学生的同时也成就着她自己——取得台州市社会学科优质课二等奖，椒江区各项比赛中均取得好成绩。
接天莲叶无穷碧，拂堤杨柳彼此青。她不仅时常向老教师学习，还积极指导培养新教师。近几年，年年指导台州学院的实习生和新教师，做到言传身教，帮助年轻教师解决教学上的疑难问题，使年轻教师能早日站稳讲台，同时也促进了自己教学水平提高，常教常新。她乐于承担公开课和示范课，硕果累累。并且积极主动承担课题研究，参加的《初中社会教材比较研究与实践》课题荣获浙江省一等奖，还主持多个区级课题，多篇论文获省、市、区奖。
随风潜入夜，润物细无声。她是一名经验丰富、方法灵活的老班主任。她关注每一位学生，了解和熟悉每一位学生的特点和潜能，为每一位学生的全面发展创造公平的发展机会。“平等、理解、尊重、信任”成为她班级工作的出发点和落脚点。宽严相济，用真挚的爱心铸就班级之魂。她善良，慈爱，总是随时走进学生心灵，成为学生的知音知己。如春风化雨般使班风优秀，深受家长信任、好评，班主任考核年年优秀。
【关键词】寝室盗；工作案例；启示
一、案例简述
2012级新生入学，甲、乙、丙、丁四位女生被分配在同一个寝室。甲和乙二位同学家庭条件相对较好，二人关系也较密切，平时经常在一起活动。丙和丁二位同学家庭条件相对较差，都是贫困生，二人关系也较密切。虽然一个寝室的关系泾渭分明，但总体上关系比较和谐，平时没什么矛盾。四人的性格各异，甲性格较活泼，乙、丙性格较温和内敛，丁较成熟稳重。
新生入学国庆长假后的某一天上午，乙同学很焦虑地给辅导员打电话，说她放在寝室上了锁的柜子里的1400多块钱不翼而飞，她不知道怎么办，想到了去保卫处报案。为了尽快弄清事情的起因经过，辅导员当即请乙同学找到办公室谈话了解情况。中午时分，甲陪同乙一起来到辅导员的办公室。乙和甲告诉辅导员大致情况：甲前天晚饭前打开柜子突然发现她锁在柜子里的2OO元钱不见了，当时只有她一个人在寝室，在去食堂的路上她碰到了室友丁，并告诉了她。晚上大家都觉得不太可能，是不是自己放错地方或者记错了，让甲好好找找，但最终没找到。事后，大家也没有太在意。2天后，几乎同样的事情发生了，乙打开柜子突然发现她放在柜子里的1400块钱不见了。室友们都觉得很惊诧，帮助她翻箱倒柜地找，最终还是没找到。至此，大家才觉得事情比较严重，短短2天之内2个人连续丢钱，肯定有小偷。可是4个人的柜子都上了锁，锁好好的，这钱是怎么偷的呢？大家又备感蹊跷。乙表示要报案，让保卫处彻查此事。
了解大致情况后，辅导员便询问了当时发现乙丢钱后丙丁2人的反应。她们说丙反应比较淡定，丁反应很强烈，并说怎么可能，还帮忙找了柜子和书包。因为柜子上了锁，钥匙还在，并且锁没有被撬的痕迹，辅导员顿时预感寝室内盗的可能性较大。辅导员告诉她俩会再找丙和丁谈话了解下情况，同时寝室丢钱的事情暂时保密，不要向其他人透露。
二、案例分析
在整个事件中，丢钱的是甲和乙，丙和丁没有丢，按照常理，丙和丁嫌疑较大。当天辅导员很快找到丙、丁二人单独谈话，就寝室丢钱这个事情询问了她们的看法。这二位同学都表示，就目前情况来看现在她们似乎嫌疑最大，并感到很委屈。丁甚至很愤愤不平地声明“没偷就是没偷”。辅导员安抚了她俩的情绪。对乙同学要报案到学校保卫处的想法，她俩表示没有任何意见，愿意配合调查。
第二天，保卫处开始介入调查。保卫处找了寝室四个人谈话，并强调如果自己主动承认会替当事人保密，然而依旧没有人回应。于是正式调查开始。保卫处具体询问了解了这几天每个人的行踪及其他一些事项，并到寝室进行了现场察看。
第三天，丙和丁二位同学主动找辅导员反映情况，她们表达了对整件事情的看法，发现了整件事件的多个蹊跷之处，以及甲同学说话前后矛盾的地方。
辅导员仔细听完丙和丁二位同学的说法，对比保卫处对几位同学的询问，发现甲的嫌疑确实很大，极有可能是监守自盗。
辅导员随即找来了甲同学，对她进行盘问，最终，甲承认了是她偷了乙的钱，甚至她还编造了自己也丢了200元钱的谎言以洗脱嫌疑。
至此，整个事件的真相水落石出。甲告诉了辅导员真实原因：由于她的父母离异，她母亲带她改嫁重组了家庭。重组后的家庭关系不和谐，继父的儿子（以下称为“哥哥”）总是针对她和她母亲。前不久，她因为和哥哥吵架弄坏了他的贵重物品，哥哥要她赔偿。为了不让母亲担心，她和哥哥达成协议，只要她赔钱，这件事就算私了。甲不想让室友知道她的家庭情况以及所发生的事情，所以才趁寝室没人的时候拿了乙的柜子钥匙偷了钱（事发时，乙的钥匙放在抽屉里并没随身携带）。她本来想找兼职赚钱过一段时间再偷偷把钱还回去，但是没想到事情弄得这么严重，对保卫处的调查，她感到心虚害怕。
听了甲同学的话之后，辅导员严肃地批评了她，指出她这种行为是大错特错的，无论出于何种原因也不能偷别人的钱，做出违法的事。她诚恳地接受了辅导员的批评，同时恳求辅导员保守秘密，维护她的自尊。考虑到这位同学认错态度较好，事出有因，为了给她一次改过自新的机会，辅导员答应了她的恳求。辅导员要求她主动跟室友认错道歉，争取大家的原谅。最后，辅导员还特别鼓励该生，为了不让母亲担心，自己更应该做个懂事诚实的孩子，将来靠凭自己能力挣钱照顾母亲。
事后，甲写出了一份深刻的书面检讨，进行了深刻的反省，诚恳地向另外3位室友进行了道歉，室友们都表示能原谅她这一次，并且以后愿意帮助她。
三、通过本案例引发的思考
（一）大学生财产安全意识不强，被偷被骗的事情时有发生。辅导员在日常教育管理工作中要切实增强学生的安全意识，包括人身安全和财产安全。像本案例中，乙同学的柜子钥匙并不随身携带，而是随意放在没有上锁的抽屉里，这为怀有不良企图的人进行偷盗提供了便利，也在某种程度诱发了他人偷盗的意念。
（二）学生的思想教育是重中之重，是辅导员工作的重点。思想教育的内容很多，包括“三观”教育、诚信教育、纪律教育等等。该案例中的甲同学想当然地认为过一段时间把钱还回去就没有太大关系了，殊不知无论何种理由的偷盗，不仅违反学校的规章制度，还违反了国家法律法规，有损大学生形象。作为辅导员，要帮助每一位学生树立正确的“三观”，矫正他们的不良行为。
（三）来自特殊家庭的学生是特殊学生群体中的一类，她们的思想和心理状态需要重点关注。特殊家庭的学生往往来自单亲家庭、离异家庭、从小跟随老人不在父母身边长大的家庭等。这类学生通常缺乏家庭的温暖，缺失父母完整的爱。她们的生活态度相对敏感、消极，内心或多或少有着一些秘密，作为辅导员，要多鼓励他们、引导他们，帮助她们学会面对困难，健康成长。
作为高校辅导员，在日常工作中会碰到各种各样的实际情况，甚至是棘手难题。这时候辅导员需要有爱心和耐心，尽力站在学生的角度思考和处理问题，让学生通过相应的事件吸取教训，获得经验，不断成长。
参考文献：
[1]冯阳.大学辅导员工作案例探析[J].社会科学家，2007.6.
有一种信仰，归属国家，我们称它为爱国主义，这种信仰常存，千年不变。有一种精神，源于同族，我们称它为民族精神，这种精神世代延续。影片《为了这片土地》中主人公辽宁北镇市正二村党支部书记王桂兰，凭着这种信仰、精神，凭借着共产党人信仰里传承的基因密码"责任、人民、国家",以带领村民脱贫致富为己任，始终坚守自己共产党人信仰、即使身患重病也要兑现百姓承诺的感人事迹，不仅让我们看到了一名共产党员的一腔热血擎天纬，更如人生前行的灯塔，映照我们"不为民解忧，何以言公仆"的良知。
王桂兰就像风雨中的一把伞，为村民遮风挡雨；又像是农田里的一头牛，在自己的岗位上辛勤耕耘，她用自己的一腔深情和辛勤汗水浇灌着这片美丽的家园。扎根农村30年的王桂兰，把"村民的幸福就是我的幸福，村民的痛苦就是我的痛苦"铭刻在心中。当往届村干部在追债人上门时，选择的是逃避。而王桂兰却说："欠债还钱，天经地义".有责任，敢担当的王桂兰得知自己患上白血病时，心中想着的依然是答应百姓的事还没有做完，"我不能让村民们等着我".2011年，她兑现了自己的承若，使一个37万"负债村"成为了村集体收入50多万元的"富裕村".
王桂兰时刻牢记"克己奉公"的宗旨，在为村民修路时，她不顾同样贫穷、有承包能力的弟弟的不解，硬是把工程承包给别的村民，她说："牺牲你一个人的公平，还全村八百二十二户村民一个公平".她让弟弟把学到的生豆芽技术毫无保留的传授给村民，让村民共同致富，过上好日子。她心系百姓，大爱无言。踏着夜色，王桂兰在泥泞的老路研究如何取直重筑。为了给因落入水塘失去孩子的家庭争取补偿，她挺身而出，仗义执言。她坚持群众利益无小事，凡事亲力亲为，她维护正义，作为一个普通女人，心中装的是全村老少大事小情。可她却没时间给女儿梳梳头，给丈夫织件毛衣……她把一颗真心交给了百姓，也永远置根于百姓心中，成了百姓心中的牵挂。
记得有一首歌曲叫《不变的信仰》，"一身正气敢闯万里征途/两袖清风我把心灵守护/不变的信仰是旗帜飘扬/为民服务是心灵的归宿".王桂兰对党、对百姓忠诚，她以实际行动践行了一名平凡又伟大的基层村干部的崇高信仰，她活化了"信仰",不在令它置于高台之上，困在书本之中。在全国上下深入开展"三严三实"教育的今天，她为我们树立了一个光辉的典范。
有人说"90后是信仰缺失的一代",这是不值一驳的偏见。我作为一名大学毕业之后重回故乡的90后基层公务员，儿时是在雷锋的感人事迹"坚决听党话，一辈子跟党走"的启迪中长大的。"把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去",激励我深深爱着生我养我的这片土地，我爱这勤劳朴素的乡亲百姓，在平凡的岗位上"做一颗永不生锈的螺丝钉"是人生座右铭。今后，我将向王桂兰同志一样坚守自己不变的信仰，对照先进典型，立足本职工作，以更加"严实"的工作作风，以自己的实际行动向社会散发出更多的正能量，充分发挥一名党员干部的先锋作用，真心实意为群众服务，做三严三实的践行者。
为了这片土地观后感500字（二）
影片以全国十大最美"村官"——辽宁省北镇市正安镇正二村党支部书记王桂兰的先进事迹为原型，讲述了她三十多年来，以改变家乡贫穷落后面貌为己任，即使身患白血病，依然坚持带领一个欠债37万元的村子走上了富裕路的感人故事。在深入开展"三严三实"主题教育的今天，它生动而不枯燥，实为思想政治教育的上品之作。
当生活关上一扇门，必定会为你打开一扇窗，就看你怎样体验和领悟。王桂兰克服了那么多的困难，吃了那么多生活的苦——为了修路伤了母亲和五叔的心，为了村里事务少了对女儿和丈夫的照顾，工作中处理事情也曾遭受不解村民的刁难；……桂兰，这个普通女人，同样身为多重角色，家庭村务难两全，公平大局难兼顾，她有多少无奈有多少难言。但她，却收获了更多的甘甜。
看吧，她的白血病，牵动了多少人的心！为了给她凑手术费，村民纷纷出钱出力，有的甚至拿出了做生意的本钱五六万之多；面对支书任期届满去留，村民们发出内心的呼唤和挽留；她住院了，外面聚集了那么多心疼的村民；……这就是人间最暖心的真情。因为她真正把一颗心交给了百姓，她就住进了百姓的心，成了百姓心头的牵挂。因为她的心怀是坦荡的，终为百姓所明白理解，终于赢得更多的敬意、更大的支持和更真的爱戴。为人至此，做官至此，足以深深自慰了。
姥爷是位长跑远门的老脚夫，跑了半辈子西京城，挣了不少的家产。他为人正直诚实，知书达礼，在老家很有口碑。晚年，也就是他五十多岁以后，不长跑外出了，生意交给了两位舅舅，自己呆在家里，呆久了，说声闷得慌，便向姥姥要些钱到西京城转一圈，而后回来。差不多两三个月就要去一回。姥姥回想起这些事来，终于明白了个中原委。
姥姥信了，心里着实有些不痛快。老实说，姥姥心目中的姥爷是天下最好的男人，最称职的丈夫，从她嫁到姥爷家起，两个从未红过眼，她体恤姥爷，关心姥爷，一辈子顺着姥爷，在姥爷面前从不说半个不字。倒不是说她温顺、软弱，而是姥爷的为人堪称典范，想找出一点毛病很难。姥爷晚年生活在自由自在无忧无虑的快乐当中，姥姥对他关怀备至，体贴入微，要钱给钱，想上哪就让他去哪儿，有啥要求，毫不犹豫地满足。姥姥以为姥爷走四方腿走野了，在家呆不住，所以从不干涉他的行踪。哪能想到他在外面沾花惹草，还闹出金屋藏娇的新鲜事来呢？
这事不能坐视不管，他不惜疼自己，姥姥还惜疼呢，不顾老地去疯狂，身体哪能受得了？年轻女人对付一个老头子，不要命才怪呢。
姥姥下了决心，严厉地质问姥爷。姥爷不承认，以他老于世故见多识广能说会道的本领来敷衍塞责，可姥姥还是一针见血地戳穿了他的假话，姥爷听了，傻楞楞地低下了头。
“说吧，你背着一家老小，啥时候抱的金窝？”姥姥平生第一次像个官差，盛气凌人地质问姥爷。姥爷如做了错事的孩子，承认说好几年了。
“好几年了？都好几年了，你一直瞒着我们，是想把我们娘几个一脚揣了，跑到她那儿去，还是等我死了再把她娶回来？你俩月一次出一回远门，敢情是到她那儿去销魂啊！我一辈子都拿你当天下第一好人，可你这么大年纪，背地里干这丢人现眼的事，你有啥脸面对孩子说？怎么给族人交待？还要不要你这条老命？”
姥姥得理不饶人，一顿声色俱厉的斥责，说得姥爷无言以对。
按理来说，有钱人讨个二房三房，并不是什么稀奇事，当时兴这个。比现在的老板搞小秘，经理包二奶还平常，但姥爷都快六十的人了，不明不白，名不正言不顺，屁股后面忽然冒出个姨太太，一家人怎么接受得了？光背着家人这一点，就太让姥姥伤心了。
面对姥姥的诘问，姥爷无话可说。他承认自己犯了错，但目前的问题是一个女人两个孩子要过日子，需要他的资助，否则就难以为生。
事已至此，没什么好隐瞒的了。姥姥发动全家人以及族中长者，一致声讨姥爷的罪行，并从中寻求解决问题的办法。姥姥的要求是，既然姥爷和那女人是一对露水夫妻，名不正言不顺，好聚好散，现在就该快刀斩乱麻，一刀两断，从今以后，一不准姥爷拿钱，二不准姥爷出门。这个要求得到家人的一致认同。族人的意见是，既然木已成舟，生米做成了熟饭，又有了亲生骨肉，不如顺其自然，将那位城里女人收纳为妾，接回乡下，省得姥爷外心不断，心犯两难。而姥爷却既不主张娶也不主张往家里接，他的意思是像以前一样给些盘缠，让他两三个月去看望一下孩子。这样对大家都方便。孩子们的脸上也过得去。
三种意见势均力敌，争了一天也没争出个所以然。争到晚上，族人的意见被否决，姥姥和姥爷口气缓和，各自作了让步。解决问题的办法是，那位年轻的姨太太和她的孩子继续留在西京，姥姥核定生活费，每月由姥爷托人带回去，从此不准姥爷出门。
风波就此平息，姥姥一家安然如初，姥爷的行动受到限制，却也能安之如饴，不说他心慌在家呆不住。他在家一呆就是大半年。
然而，那年秋天，姥爷突然失踪了，一家人找了很久也找不到。姥姥说不用找了，准是去西京那个女人身边去了。大家恍然大悟。十几天后，姥爷回来了，寒酸得不成样子，像得一场大病，脸色很难看。一问，果然找那女人去了。
姥爷一来就要求姥姥给那个女人追加生活费，否则就要把她接回家来。姥姥决死不多给钱，姥爷便发誓把女人接到家里来住。家里又闹开了。
我去姥姥家时，两位老人闹得天翻地覆，姥姥和两位舅舅结成同盟军，坚决不许那个女人进门，也决不允许大家承认这个姨娘姨太太；姥爷不顾一切人的反对，从族人手里借来大笔钱，亲自指挥工匠要在村头修一院体面的房子。最终那女人还是被接了回来。斗争以姥爷的胜利而告终。姥爷虽然获得了胜利，但好长一段时间不得不生活在冷漠中。
那女人穿得很朴素，人也长得不怎么样，只是年轻，三十来岁。两个孩子有十一二岁，却长得一点都不像姥爷，村里人私下里都说，那肯定是别人的种，姥爷只背了个名。
奇怪的是，姥爷把那女人接到家后，就病了，非得和姥姥住在一体。他隔三差五地去那个新家转一转，却从不过夜。那女人挺客气，一直管姥爷叫大哥。姥爷让我们这些晚辈和其他亲戚的小孩们都以姨姥姥的辈分称呼她。母亲让我叫她三姨姥。（这个称呼始终让我费解，至今我都弄不明白。或许我还有过一个二姨姥。）那两个小孩比我大不了多少，却成了我的舅舅，我虽不讨厌他们，却始终叫不出口。
也许是姥爷真的身体不好，也许只是姥爷做出一种姿态向姥姥妥协，姥爷一直和姥姥住在一起，姥姥获得很大安慰，闹僵的关系慢慢缓和，她对姥爷的态度也变好了。三姨姥在姥爷的注视下过着安逸平淡的日子。他不让村里人欺负她，也不让家里人为难她。三姨姥也不多言，特勤快，姥爷给她一亩地，让她干些农活，忙月时候还雇一两个短工帮她一把。钱财方面全由姥爷供给。一家人似乎成了两家人，互不相干，也很少来往。尽管如此，姥姥及她的同盟者给了三姨姥许多眼色，多亏三姨姥脾气好，一直让着他们。她还背地里管姥姥叫大姐。她从不多说一句话，不多占一分便宜，也不自找麻烦。她活得很谨慎。在村里，她有安分守己的好名声。
三姨姥一住就是三年。
解放那年，也就是公历1949年夏天，三姨姥打发人叫姥爷，两人在屋里嘀嘀咕咕说了一整天，次日，这老夫少妻一家四口就不见了。谁也不知道他们去了哪儿。舅舅们气得直跺脚，姥姥骂他们老不正经，尽干丢脸事。姥姥还担心姥爷被那女人拐跑了呢。村里会耍笑的人都说，家里管得太紧，老夫少妻嫌不自在，到外面花花世界乐去了。我听了这话很害臊，觉得姥爷也真是，越老越没人样了。
大家的咒骂声还未停息，姥爷独自一人回来了。姥爷仿佛很惭愧，出门的事也不多说，问起那个女人来，他便没好气地说：“跟了有钱人跑了。”
姥姥听了他的话恨恨地骂道，“活该！热口口老往冷屁股上亲。不踹了你还不死心呢。这下知道哪个是人哪个是鬼了吧！”
三姨姥走了，大家竟然不知道她叫什么名。问姥爷姥爷也不说，姥爷还不让我们骂她，但我们说起那女人时，总叫她昧良心的三姨姥。
时间不长村里就解放了，紧接着是，姥爷家自然被划为地主、小资本家，所有的财产一律缴公，一家人自食其力，过上了清苦的生活。由于成分高，出身不好，舅舅们在人前抬不起头。姥爷姥姥被列为地主老太爷老太婆经常接受批斗。姥爷自然有一条霸占良家妇女讨小老婆的罪状。姥姥也被冠以地主老爷的大老婆接受声讨。批斗的人还指控她虐待了那位三姨姥。尽管姥姥千般辩护，人家还是认为是她逼走了三姨姥。姥姥恨那个女人，每一次批斗会罢，都要诅咒一回。
姥爷活了六十六岁就一命呜呼，死时瘦成了一把骨头。为了让姥爷走得体面一点，姥姥打发二舅变卖了她的全部金银首饰为姥爷办丧事。但并不隆重的丧礼引起村里领导的强烈不满，他们组织人前来制止，结果被姥姥骂了回去。姥姥在姥爷的安葬问题上表现出视死如归的勇气和决心，着实感动了不少人。但也让村干部恨之入骨。村长扬言请上级干部来治罪。两位舅舅害怕了，准备第二天早早安排姥爷入土。就在大家手忙脚乱正要发丧之时，村口来了一辆绿色的吉普车。村里来车是史无前例的事，足以说明事惹的不小。村里人都知道这是冲着姥姥家来的，消息一传开，帮忙的人都被吓跑了，家里留下姥姥及舅舅一家老小等候处置。
车停到姥姥家门口，下来四个穿军装的人，后面还跟着一位女人。村长兴冲冲地前去与年长的握手，却不理村长，领着其他人径直来到姥爷的灵前鞠躬行礼，那女人长跪不起，大哭不止。眼明人早就看出来了，女人就是三姨姥，旁边两位年轻的就是她的孩子。大家估计年长者是她那所谓“有钱的男人”。三姨姥一哭，大家的眼泪水就像开闸的河水奔涌而出，一时间屋子里哭声震天。姥爷被热热闹闹地安葬了。
事罢，三姨姥逐个地问候了大家，她带来许多好吃的东西，分给了大家，还特意为姥姥做了一双棉布鞋。姥姥是小脚，那双布鞋稍有些大，三姨姥歉意地让姥姥将就着穿。姥姥对三姨姥表现出一贯的冷漠，虽不似当初那么憎恶，却一点也显示不出热情的样子来。其他人也忸怩不安，很不自在。倒是我显得特别地高兴，因为当年被称作舅舅的那两个孩子，如今已成了年轻的，他们对我表现出特有的热情，让我以后到西京城xx街xx号找他们玩，其中一个还给我一枚五角星，我高兴得几乎不知道姓啥。
三姨姥的突然出现给一家人长了面子，两位舅舅脸上不知有多光彩，连村长一干人都对他们客气起来。但姥姥则觉得很难受，她一会儿说多亏那个女人来了，一会儿又说那个女人脸皮厚，既然已经嫁了人，怎么还来给姥爷吊孝。真不知羞。不过大家还是觉得那个女人有良心，差不多把她当作一家人了。
然而，三姨姥从此再也没来过。我们期望她能在关键时候大驾光临，这样则更显得像一家人。可事与愿违，她像失踪了似的再也没了音讯。姥姥非常失望，舅舅们的那点优越感没有了，一家人照样过起抬不起头来的生活。
作为姥姥家庞大根系的一支，我们家也受其影响，我小学未毕业，就不得不辍学参加劳动。我最大的愿望是当一名，穿一身军装，可我报了几次名，都被打了下来。
供应制实行以来，姥姥一家更穷了，人多口杂，吃的穿的远远不够，舅妈常到我们家来讨布票，要棉花券。母亲省出来本想让给姥姥的东西，总被两位舅妈私吞。姥姥在两位舅妈之间来回转让，吃不饱穿不暖，却奇迹般的长寿、耐活。我受母亲的吩咐，常拿一块糖糕去看姥姥，吃过之后，姥姥总会想起以前的日子，想起那位三姨姥，还有那两个孩子。有时她说：“他们也太不像话了，既然是你姥爷的骨肉，就应该常来家里认认亲，起码也得认认你这个外甥。”
姥姥想联亲了，当年可是谁也不想认那门子亲。如今她巴望不得，人家却未必愿意。就算人家愿意，一时半刻也见不到。三姨姥已是一位官太太，怎能轻易攀这门子亲呢？
姥姥七十五岁那年家里发生了一件事，公社抓到一个贩卖金银的投机倒把分子，供出的同伙竟是二舅。原来，当年给姥爷送丧变卖的那些首饰，被二舅卖到贩子手上，贩子一贩再贩，最终被抓住了，这一追便追到二舅头上，罪名也是投机倒把。
二舅被抓走，一家人心急如焚，谁也救不了他。姥姥自恃年寿已高，敢于一拼，便自作主张去见公社领导。结果二舅没救出，大舅也挨了一顿批，说他指使年迈老母大闹政府。姥姥病倒了，二舅又要被判刑，母亲哭哭啼啼和我一起去看姥姥。姥姥在迷迷糊糊中对我说：“要是能找到你三姨姥，或许能救他一救。”
三姨姥在哪里呢？在不在西京城，能不能找到都难说啊！何况还没人去找呢。大家十几年没出过门，惟一能出门的人是二舅，他被抓起来了，谁去找三姨姥呢？姥姥岂不是在说梦话！
不过姥姥的话提醒了我，我一直保存着那枚五角星，当的希望破灭了，心中的梦想还在。我产生了尝试的念头。于是，我提起笔来，给西京城xx街xx号写了一封信，把二舅的遭遇和我的想法都写了进去。我把这个消息告诉姥姥一家人，他们像洪水中抓到一根救命稻草，满怀希望地等着。
等啊等，差不多等了二十来天，二十来天比二十年还要漫长。我们没有等来回信，却等来了二舅。到家后的二舅不但不难过，还有些得意。他说，县里一位领导知道了他的事，最终把他从牢里放了出来，还给他几十斤粮票。我们都清楚是谁救了他。姥姥指着我说，多亏你有个三姨姥。
我有一位三姨姥！姥姥终于从心里接纳了她。我们一家人感激她。她成了我们的救星，也成为埋藏在我心中的一笔精神财富，在清贫而失意的日子里，她像一柄烛光，照亮了我幽暗而封闭的心灵，我渴望有朝一日能见到她，并亲切地喊她一声姥姥。姥姥也希望再见她一面，喊她一声妹妹，可我们始终未能如愿。
优秀中学生事迹材料
xx，女，共青团员，现为xx市第一中等职业学校高职xx班学生。xx学习认真、刻苦，尊敬师长，团结同学，有较强的进取精神，是同学们学习的好榜样、生活的好伙伴。高中三年她担任过团支书和学习委员，在工作中积极主动、认真负责，有较强的组织能力。能够在老师的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作，在同学中有较大的影响力。
在校期间，xx不断的向德才兼备、全面发展这个目标努力前进。不断的在学习中增长知识，全面认识自己、提高自己，不断的在生活中陶冶情操，不断的在社会实践中磨练意志。在2019年中等职业学校“文明风采”竞赛活动中获得全国二等奖；于2019学年被评为珠海市“三好学生”；从2019年至2019年连续3年被评为校级“三好学生”，现将她的事迹总结如下：
一、思想方面
xx认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。模范遵守国家法律、法规以及学校的各项规章制度。为人诚实守信、积极带领同学开展团日活动和校内外志愿者工作，具备优秀的道德品质和良好的文明行为。
二、学习方面
xx拥有良好的学习习惯。在上课前，能够做到提前预习，了解掌握课程的重点。在课堂上，积极发言。在课后，自己刻苦学习的同时，还能主动帮助其他同学解决学习上的难题，和其他同学共同探讨，共同进步；协助老师完成教学任务，对班上良好学习氛围的形成也起到了积极的促进作用。xx在各科的学习中都能够做到均衡发展，从不偏科。在各学期末考试中都能取得年级前三名的好成绩，其中多门单科成绩班级排名第一。体育方面积极参加校内锻炼，身体素质良好，在运动会上顽强拼搏，为班级争得荣誉。
三、工作方面
xx担任过团支书和学习委员，坚持严格要求自己，积极为同学们服务，主动了解班级团员思想动态，帮扶思想后进的同学积极加入团组织，壮大团员队伍，获得同学的一致好评。同时，她还是班主任的得力助手，及时将同学们的意见向老师反馈，努力做好同学们思想工作，起到了老师与同学们的桥梁作用，赢得老师的赞许和信赖。
四、生活方面
xx虽然家庭经济状况欠佳，但为了能让自己完成高中学业，顺利考上理想大学，利用寒、暑假在外面打工，为自己解决生活费和部分学费问题。在参加社会实践的过程中，锻炼了自己的社会适应能力，为今后的工作经验奠定良好基础。
优秀中学生事迹材料
xx坚决拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵守学校的各项规章制度，努力提高自己的政治思想觉悟，积极学习党章，向党组织靠拢，并向党组织递交了入党申请书。现在参加入党积极分子的培训。
高中三年，xx担任过副班长、学习委员，现在担任团支部书记，且已经担任近3个学期。组织过几次较成功的班级活动，有较强的组织能力。比如：组织“十大陋习评选活动”，让班级面貌焕然一新。作为班干部，子意能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样；作为主要班团干部，能团结班委其他成员，乐于为同学排忧解难，协助班主任处理好班级事务，建立了优良的班风。是老师的得力助手，深得老师和同学的好评。先后被评校级“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀团干”。特别是xx年---xx年评为“梅州市曾宪梓中学优秀团干”。xx年还被评为“梅州市三好学生”。
学习上，xx能够严格要求自己，有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解，有较强的创新意识，学习中摸索出一套符合自己的学习方法。xx脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率高，成绩优秀。高中近三年的各次大型考试成绩一直都在年级排名前十名内，绝大多数都在前三名内，如xx--xx年第二学期，荣获学校一等奖学金。xx年参加全国高中数学联合竞赛中获得市二等奖。
xx还积极参加社会实践活动，参加青年志愿者的活动，比如到敬老院慰问老人。坚持锻炼，兴趣广泛，生活习惯良好，打羽毛球、游泳、下棋等，都是子意喜欢的活动。积极参加校运会，为班级争光，在1500米的比赛中，曾获得第6名。
xx一直要求自己德智体全面发展，让自己成为一个新时代优秀的中学生。
八二班优秀学生典型材料
一个真诚、自信、进取的13岁阳光女孩——代欢，就读于港口中学八年级二班。她品学兼优，是一名全面发展、出类拔萃的优秀中学生。
入校以来，她严格遵守学校的各项规章制度，是一位听话懂事的好学生。作为班长，在思想、学习、工作等方面起到了模范带头作用。她坚守：做人要堂堂正正、诚实守信，要尊敬师长、乐于助人；做事要勤奋刻苦、一丝不苟，要勤俭节约、吃苦耐劳．．．．．．.
在学习上，她勤学苦练、刻苦努力，入校以来成绩优异。她自信、乐观，集体荣誉感强。一直以来，她都是老师的得力助手，积极带头参加学校组织的各项活动，从而不断提高自己的知识水平和实践能力。更加难能可贵的是代欢同学养成了批评与自我批评的优良作风，她不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断完善自己。在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都能竭尽全力的帮助解决。
代欢同学不仅自己积极要求进步，还主动帮助班内的学困生。遇到难题，和同学老师一起讨论、分析，帮助讲解，直到同学弄明白为止，因此在同学中树立了很高的威信。
在工作上，她能做到一丝不苟，认真踏实，从不假公济私，从不利用班长的职权为个人谋利益。不仅能积极完成好本职的工作，也能积极主动的协助其它班干部做好工作，而且从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事，作为班干部及校团委干部，具有二重身份，在班级和校团委之间难免会引起一些矛盾冲突，她总能很好的解决这些问题，做到校团委、班级工作两不误。 平时作息时间安排合理，学习时认真的学，玩的时候开心的玩，“休息是为了更好的学习”。在有规律的学习、工作时间之外，她又是一个天真可爱的孩子，少了学习中的那份严肃，多了玩耍中的那份童真，在繁忙的学习之余，剪纸和画画给了她更多的快乐，学习累时也是最好的放松。此外，她还挤出时间培养了自己羽毛球、跳绳等多项爱好。
在不同形式的学习、工作实践活动中，使得她各方面都得到了锻炼，培养了她实践动手能力及社交能力，使她从幻想到实干、从生涩到娴熟、从慌乱到从容、从幼稚到成熟。
每逢学校组织活动时，作为班干部的她总是忙前忙后，宣传策划，帮助老师处理事物从不拖拉；组织参与学校板报，橱窗的建立；将宣传工作处理得井井有条。
正是由于她优秀的学习、工作表现，使她几乎年年被评为“优秀班干部”，受到学校和班级表彰。学期末的综合素质评价均是优秀。
“路漫漫兮其修远，吾将上下而求索”。代欢同学始终信守着“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。
生命如歌，或抑扬顿挫，或婉转悠扬。记得有句话说，当你别无选择的时候，也许你唯一可以选择的就是对待工作和生活的态度。她热爱着学校的生活，更加珍惜在初中的美好时光，回想这两年多她走过的的旅程，忙碌而充实，付出而充满收获。是坚持让他进步，是坚持让她优秀，只有坚持的人才可能到达远方成功的彼岸，也只有坚持到底的人才可能书写人生最壮丽的诗篇.。
我们相信：逐渐成长中的赵佳奇，正像一只嗷嗷待哺的雏鹰向搏击长空的雄鹰蜕变，她的羽翼正逐渐丰满，有朝一日，她将会像雄鹰般在蔚蓝色的天空中翱翔。
xxx，女，12周岁，现就读于xxx市xxx东风中学初二(1)班。她为人和善，活泼开朗，是个品学兼优的孩子。每当看到她站在领奖台上，捧回那一张张鲜红的奖状，所有人都由衷地为她高兴。这些骄人成绩的获得，是与她的刻苦努力分不开的。 从幼儿园时期开始，她就表现出了广泛的兴趣爱好——喜欢看书、画画、背古诗，尤其爱上音乐课。她三岁半开始学手风琴，总是认真地上每一节课，老师也夸她有灵气。师长的鼓励无形之中使她的自信倍增。有一次，她独自在房中练琴，正弹得起劲儿，琴声却突然中断了，只听得“咚”的一声闷响，随后便是哭声传来。原来，她在床边练琴，琴的重量较沉，竟把她坠到了地上。母亲心疼地搂着她，软语问她磕疼没有。她却抽泣地说：“妈妈，不疼，我的琴疼，疼坏了，它就不能陪我去参加比赛了！”“爸爸，你快帮我看看琴有没有坏啊！”孩子的父母把琴检查了一遍，没有什么事，她一听说琴没坏，立刻就不哭了，又挎上琴继续练了起来。她的胳膊肘已微微肿起，她却毫不在乎，脸上还带着未干的泪痕，嘴角却已漾起了笑意，练琴，成了她最大的快乐！ 小学时，她的爱好也向更广泛的方向发展。每天早晨她总是起的很早，然后开始背古诗和英语单词。她曾多次获得百词大赛的第一名和xxx区英语单词大赛二等奖，荣获第七届xxx市红领巾读书活动“读书小状元”称号。XX年10月在庆祝建国五十五周年“我为队旗添光彩”演讲比赛中获得一等奖，并评为星级读书王，古诗小状元称号。她不但喜欢读书，业余时间还学习画画。她的画曾获得第四届“星星河”全国少年儿童美术书法摄影大赛优秀奖，被编入中国青少年中心所编纂的画册中。xxx小学首届“金秋杯”书法比赛三等奖，中小学第二xx届科技节活动中，荣获“科幻画”一等奖，并两次荣获科技之星称号，xxx迎奥运交通安全绘画比赛二等奖，xxx区中小学生消防漫画大赛中获得三等奖。与此同时，经过近十年坚持不懈地学习音乐，她的手风琴现已达到了演奏级十级的水平，并连续三级达到优秀水平。XX年又加入了xxx市少年宫佰笛手风琴乐团。一分耕耘，一分收获。她曾多次参加各种艺术比赛，曾荣获XX年5月xxx市xxx地区第八届学生艺术节西洋乐器小学组比赛第一名，XX年7月荣获全国手风琴展演大赛中，荣获儿童组金奖第三名的喜人成绩，XX年10月荣获“和谐旋律”xxx市社区手风琴比赛少年乙组优秀奖，XX年4月荣获xxx区第十届学生艺术节手风琴项目比赛小学3—4年级组二等奖，XX年和XX年曾两次荣获xxx市学生艺术节西洋乐器比赛第一名，2019年5月荣获xxx第十二届学生艺术节西洋乐器比赛第二名，并在多次考级和比赛中得到张自强、杨国立老师的夸赞。最值得骄傲的是，她也曾为中国音乐协会等级考试录制五级的示范演奏光盘，并得到杜宁、杨红等老师的好评。 这就是xxx，一个普通而又执着的女孩子，却以优异的成绩和良好的道德素质多次被学校评为区级和市级三好学生 、“优秀少先队员”、“优秀大队长”。 转眼间，她已经上了中学。中学生活是紧张而忙碌的，但在这种忙碌中，她却体会到了这种充实所带来的快乐。每一节课，她都以最积极的态度来学习知识，主动探究，及时查缺补漏，不放过每一个小细节。这种认真严谨的学习态度，使她很快地适应了中学的生活节奏，找到了最适合自己的学习方法，帮助她成绩上有更好的突破。xxx的同学都这样评价她：“她是个乐于助人的女孩，谁有了疑问去找她，她都会给你讲解，直到你完全理解。”是的，她就是这样一个热心的人。她认为，学习不是一个人的事情，她愿意帮助周围的同学，让大家共同进步。
她常说，“身体是革命的本钱”，为了提高自己的身体素质，她还积极参加各种体育活动，例如踢毽子、跳长绳，投铅球等，曾获得xxx区运动会实心球项目的第三名，在踢毽子的比赛中获得年级组第二名的好成绩。无论多苦多累，训练时间都没有间断过，还经常告诉自己“不经历风雨，怎么见彩虹”。她用这句歌词给自己鼓劲儿，也用它来给别人建立信心。当她看到别人在训练的过程中筋疲力尽而懈怠不前时，她就会把这句话告诉他们，鼓励大家坚持住。在她的影响下，很多同学都养成了坚持体育训练的好习惯。在体育锻炼的过程中，也会出现受伤的情况，可她不像困难低头，咬牙也要坚持。有时膝盖都磕出了血，她也从不告诉
父母。她用行动告诉大家：“我是一个坚强的人！” 在班里，xxx是个热心的女孩，她经常帮助其他人。在甲型h1n1的非常时期，她无偿地帮助班里一名同学补习功课，无论天气多么寒冷，她都坚持去，每一次所记的都是非常全面的，一字不落，就连老师上课的笔记，她也清楚的告诉同学，让她同她一块进步。她关心集体，主动带头出版报，周六、周日她放弃自己的宝贵休息时间，与其他同学抓紧时间赶到学校，真是功夫不负有心人，每一次板报，她都为班级捧回了一个又一个一等奖。晚上，其他同学都早早放学回家，她还会留下帮助别组同学做值日这些优异表现，使她曾被评为“xxx文明小使者”、“优秀值周生”、“关心集体好学生”、“优秀广播员”、“优秀鼓号队员”等等。较好的组织能力，也是xxx同学的一大优点。在刚进入中学时，学校组织了定向越野比赛活动，她带领着她自己的小组成功地完成任务，并凭借着顽强不屈的精神，带领成员们获得了十五个小组中的第一名。双休日里，为献出自己的一片爱心，她也参加了义卖活动，有幸成为热心的志愿者。为了能多筹集善款，她甚至将自己最喜欢的生日礼物也捐了出去。这种行为影响了大家，周围的人们也都纷纷献上了自己的爱心。看着众人纷纷慷慨相助，她的脸上也洋溢着笑容，那是幸福的笑。 中学的生活节奏那样紧张，xxx的暑假排练生活其实很辛苦，从早到晚，一排就是一天。由于家离少年宫较远，每天早上五点就要起床赶早班车，孩子非常劳累，连早饭都没有时间吃。在少年宫里，她经常要在炎炎烈日下排练，一练就是几个小时，每次都是汗流浃背，一天下来，整个人都几乎要瘫软在地上，但还要坐上两三个小时的公交车才能到家休息。有时，作业实在太多，他都会在车上做，到家头晕目眩的，但匆忙吃饭之后，还要温习功课，就这样坚持了一个月，直到最后演出，才算结束。在平常的星期日里，也是像这一样的。虽然很辛苦，但是孩子的收获是巨大的。孩子的成长步伐飞快，她的父母也是看在眼里，喜在心上。 记得有一次，她随团到上海演出。演出之前，她患上了肺炎，但为了演出，她隐瞒了病情，只是带了些药，继续带病参加排练，一练就是十几个小时。就这样，她一直坚持到演出结束。直到这时，父母才带她去了儿童医院。回来之后，由于病情加重不得不在家中休息一周。但她仍不忘记学习。每天趴在床上补落下的功课，她说，不能因为拉琴把学生的主要任务给耽误了，要各方面都优秀，这才算是一名合格的学生。
就这样，她随团到国家大剧院、解放军歌剧院、中山公园音乐堂等地进行演出并获得圆满成功。 对于这些成绩，她有很正确的认识。每一次成绩是辉煌的，但也代表着过去。想要有更大的进步，就不能停下努力的脚步。于是，她对自己提出了更高的要求。学习上要更加地刻苦，思想上积极奋进，要脚踏实地地做好每一件事。 现在，她已担任学生会主席，她时常提醒自己要以身作则。她还积极参加学校组织的各项活动，以此来锻炼自己，使自己各方面的能力更上一层楼。她常说，只知道学习，其他什么都不懂是不行的。
xxx，女，12周岁，现就读于xxx市xxx东风中学初二(1)班。她为人和善，活泼开朗，是个品学兼优的孩子。每当看到她站在领奖台上，捧回那一张张鲜红的奖状，所有人都由衷地为她高兴。这些骄人成绩的获得，是与她的刻苦努力分不开的。
从幼儿园时期开始，她就表现出了广泛的兴趣爱好——喜欢看书、画画、背古诗，尤其爱上音乐课。她三岁半开始学手风琴，总是认真地上每一节课，老师也夸她有灵气。师长的鼓励无形之中使她的自信倍增。有一次，她独自在房中练琴，正弹得起劲儿，琴声却突然中断了，只听得“咚”的一声闷响，随后便是哭声传来。原来，她在床边练琴，琴的重量较沉，竟把她坠到了地上。母亲心疼地搂着她，软语问她磕疼没有。她却抽泣地说：“妈妈，不疼，我的琴疼，疼坏了，它就不能陪我去参加比赛了！”“爸爸，你快帮我看看琴有没有坏啊！”孩子的父母把琴检查了一遍，没有什么事，她一听说琴没坏，立刻就不哭了，又挎上琴继续练了起来。她的胳膊肘已微微肿起，她却毫不在乎，脸上还带着未干的泪痕，嘴角却已漾起了笑意，练琴，成了她最大的快乐！
小学时，她的爱好也向更广泛的方向发展。每天早晨她总是起的很早，然后开始背古诗和英语单词。她曾多次获得百词大赛的第一名和xxx区英语单词大赛二等奖，荣获第七届xxx市红领巾读书活动“读书小状元”称号。XX年10月在庆祝建国五十五周年“我为队旗添光彩”演讲比赛中获得一等奖，并评为星级读书王，古诗小状元称号。她不但喜欢读书，业余时间还学习画画。她的画曾获得第四届“星星河”全国少年儿童美术书法摄影大赛优秀奖，被编入中国青少年中心所编纂的画册中。xxx小学首届“金秋杯”书法比赛三等奖，中小学第二xx届科技节活动中，荣获“科幻画”一等奖，并两次荣获科技之星称号，xxx迎奥运交通安全绘画比赛二等奖，xxx区中小学生消防漫画大赛中获得三等奖。与此同时，经过近十年坚持不懈地学习音乐，她的手风琴现已达到了演奏级十级的水平，并连续三级达到优秀水平。XX年又加入了xxx市少年宫佰笛手风琴乐团。一分耕耘，一分收获。她曾多次参加各种艺术比赛，曾荣获XX年5月xxx市xxx地区第八届学生艺术节西洋乐器小学组比赛第一名，XX年7月荣获全国手风琴展演大赛中，荣获儿童组金奖第三名的喜人成绩，XX年10月荣获“和谐旋律”xxx市社区手风琴比赛少年乙组优秀奖，XX年4月荣获xxx区第十届学生艺术节手风琴项目比赛小学3—4年级组二等奖，XX年和XX年曾两次荣获xxx市学生艺术节西洋乐器比赛第一名，2019年5月荣获xxx第十二届学生艺术节西洋乐器比赛第二名，并在多次考级和比赛中得到张自强、杨国立老师的夸赞。最值得骄傲的是，她也曾为中国音乐协会等级考试录制五级的示范演奏光盘，并得到杜宁、杨红等老师的好评。
这就是xxx，一个普通而又执着的女孩子，却以优异的成绩和良好的道德素质多次被学校评为区级和市级三好学生 、“优秀少先队员”、“优秀大队长”。