可怜天下父母心作文范文

可怜天下父母心作文篇1

可怜天下父母心

我国有一句话叫做可怜天下父母心，我却不懂，直到那一天，我在知道了这句话的真谛。

那是一个双休日，我在做我的每日课题——一讲奥数，可我却迟迟不肯动笔，妈妈见了，便问：“新宇，你怎么不做呢？”“我连例题也看不懂，怎么做？”妈妈听了，便一声不响地做题了。我心想：我这个连立体题都看不懂的妈妈，想干嘛呢？仔细一看，呀！妈妈在做题还是第三道，可我，却连第一题也算不出，看她怎么做！我先看答案，答案是8，便在别的地方看课外书了。过了一会儿，妈妈问我：“新宇，是不是20？”“不是，是8！”就这样过了半小时，妈妈终于算出来了。可她却说，“新宇，我做不出综合算式，你来看看！”于是，我记，她说思路，记下了综合算式。她又说：“新宇，第四题我不会做，你帮我看看怎么做吧！”因此，我便开做了开始，我做不出，便想到我这个连立体题都看不懂的妈妈都做得出来，我怎么做不出？后来，按照妈妈的做法和思路，我很快便做出来了，正当我想给妈妈看时，我想到：要是把第十六讲做完，妈妈一定会表扬我。说干就干，我做完了所有的题还把它们都做对了，我跟妈妈说，妈妈还一个劲儿夸我：“真不错！真不错1”当时，我的心里像吃了蜜一样甜。晚饭后，妈妈和大姨说了一会儿话，事后，我无意中看到了当时的通话记录其中有一句是——姐，我告诉你，只要给孩子信心和压力，孩子一定能行！她也一定会努力！这时，我才发现，这一切都是计。这时，我以热泪盈眶，泪珠从面狭流过。

到了这里，我并不生气，只是想到了一句话——可怜天下父母心！

可怜天下父母心作文篇2

现在有许多学生和父母争吵过，他们都说父母不理解他们，父母不理解他们的心，有事还不如和朋友说呢。我以前也这么认为，但是当我经历了那件事，我才知道：他们只说对了一半，其实应该说是孩子也不体谅父母的苦衷。

那是去年秋天的一件事了，先说说我的一个缺点吧，也是这个缺点是我和父母争吵过。我这个人喜欢听收音机，以至于发展成了我写作业的时候也听。由于我自认为学习成绩比较好，所以我也没把这件事当成事，父母的劝告我只当了耳旁风。可是一个月后的期末考试中，平时就十分以上的我这一次竟考了七十来分。我接到卷子脑袋嗡了一声，回到家里爸爸问我怎么才考了七十来分。由于我的心里也不好受，所以爸爸这一问我，我就冲着爸爸发起脾气来了。“考七十来分怎么了，我愿意！不就是一次考试吗？”爸爸也发火了，他说：“你考这点分就发脾气，你有没有想一想为什么考这点分？我告诉你！你学习差都是你那么听收音机害的，如果你在那样听收音机，我就给你把收音机摔倒！”妈妈在一旁说：“好了好了，都别生气了，以后你不要那样听收音机了，确实是你那样听收音机才使你的学习水平下降。”我二话没说，回到自己的房里，把心爱的收音机拿出来往地上狠狠的一摔，然后我就进屋了。当晚我没吃饭，我躺在床上，这时我冷静下来一想，我心里有点后悔了。爸爸说得没错，确实是我的错，我不该那样发疯得听收音机更不应该当着爸爸妈妈的面摔收音机，这样他们多伤心啊。这时我的房门突然看了，我赶紧眯起眼睛装睡觉，我从眯起的眼睛中看到是爸爸，只见爸爸把我的收音机放在了桌上然后悄悄得出去了。我改进起来拿起收音机一看，只见收音机已经被爸爸修好了收音机摔坏的地方给爸爸有胶带缠好了，里面的零件也修好了。这时，我的泪控制不住地滴下来，我错怪了爸爸、我对不起爸爸。我一边哭一边想：明天我一定要向爸爸道歉，这也终于被我熬过去了。天一亮，我穿好衣服，轻轻的推开门，只见爸爸在沙发上抽烟，我走到爸爸面前，鼻子一酸，眼泪又要往外滴，我用低低的声音对爸爸说：“爸爸，我错了，你原谅我吧！”爸爸笑着默默我的头说：“不要难过，我也有错的地方，我们就各自原谅对方吧。你一定饿了吧？走，饭我做好了，我们吃饭去。”……

从那件事后，我再也不像以前那样听收音机了，而是把以前听收音机的时间放在了学习上。而且我还从这件事中明白了一个道理，也是我想对大家说的：可怜天下父母心，父母才是我们的知心人，虽然有时候他们是凶了一点，可他们也是为了我们好。我们不能光想到自己，也要替他们想一想。别让他们伤心了。

可怜天下父母心作文篇3

一、当诗词表现同情、哀惋等情感时，“可怜”可释为“怜悯”

陈陶《陇西行》：“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。”诗人用“无定河边骨”与“春闺梦里人”相比照，反映了唐代连年征战带给人民的痛苦和灾难，表现了诗人对深闺女子的怜悯和同情。又如白居易《卖炭翁》：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”“可怜”既写出了卖炭翁的悲惨处境，又寄予了诗人的无限同情。再如陆游《城南王氏庄寻梅》：“可怜庭中梅，开尽无人知。”诗人用“可怜”把自己的命运与梅花的命运联系在一起，透露出怀才不遇的无奈与感伤。此外，“可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台”和“此翁白头真可怜，伊昔红颜美少年”中的“可怜”，也译为“怜悯”。

二、当诗词表现热爱、欣喜等情感时，“可怜”可释为“可爱”

白居易《暮江吟》：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”一道夕阳斜照在江面上，江水的半边为青绿色，半边泛出红色。九月初三这个夜晚真是令人喜爱、陶醉，露水像圆润的珍珠，月亮像一张弯弓。诗中，诗人用“可怜”表现出自己对秋夜美好境界的热爱，也从侧面反映了作者离开朝廷后轻松畅快的心情。又如《孔雀东南飞》：“东家有贤女，自名秦罗敷。可怜体无比，阿母为汝求。”这里，作者用“可怜”一词来形容“秦罗敷”的美丽动人，惹人喜爱。如果这里的“秦罗敷”没有几分姿色，阿母断不会为儿子求之。

三、当诗词表现嘲讽、叹惋等情感时，“可怜”可释为“可惜”

李商隐《贾生》：“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。”“可怜”一词，既讽刺了汉文帝的徒有求贤之名而无真正用贤之实的虚伪，又嘲弄了统治阶级浪费人才不顾苍生的现象。又如杜牧《阿房宫赋》：“楚人一炬，可怜焦土。”表达了作者对项羽这一介武夫毁坏人类文明的叹惋之情。陈子龙《渡易水》中的“易水潺云草碧，可怜无处送荆卿”，用“可怜”增加了诗歌惋惜遗憾的感情力度，透露出诗人的感慨叹息之情。这样的句子还有“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”（辛弃疾《破阵子》）“郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山”（辛弃疾《菩萨蛮》）等。

四、当诗词表现赞同、羡慕等情感时，“可怜”可释为“可羡”

古典诗词中，“可怜”作“可羡”解释的例子不多。其中，有代表性的如白居易《长恨歌》：“姊妹弟兄皆列士，可怜光采生门户。遂令天下父母心，不重生男重生女。”这几句诗的意思是：“兄弟姐妹都封侯拜爵做了大官，整个杨家的门庭光彩照人，真令人羡慕。于是使得天下为人父母者，不愿意生男孩，而宁愿生女孩。”很显然，这里的“可怜”是“令人羡慕”的意思。

可怜天下父母心作文篇4

也许当我们玩耍时，考试时，看无关紧要书籍时想起一下我们的父母，你还有心思做其他的事情吗？你还有脸面在教室心安理得的上课开小差吗？如果你心里还有良知，你是不会的。

想想吧！当我们还在睡梦中时，他们便扛着锄头走上了那矮矮的上坡耕作，当我们谁到日上三竿时，迎来的是已做好的饭菜和嘘寒问暖，当夕阳落下山头，余辉把父母的身影拉得老长，而我们又有抢过锄头说帮父母干活的吗？我们又有很早起来为父母做一顿早饭吗？我们又有为傍晚带着满身疲倦的父母递上一根热毛巾吗？没有，这一切我们都没有，这是我们为人子女应该做的事吗？

我们一直都以“我们是消费者而不是生产者”这种方式聊以自慰，以便心安理得地接过父母的血汗钱，可我们全然不知的是这钱是父母日夜操劳所换来的，也包含着他们的希望。当我们在学校用尽一切手段所还换来的优异成绩是，得到的是那父母的啧啧陈赞，当我们用钱去讨女孩欢心时，骗父母说是用在饮食上，换来的是母亲看到我们削长的脸庞而阵阵惋惜。我们用表面现象蒙骗了我们那没有文化的农民父母，如果有一天，他们知道了事情的真相，也不会责怪我们，而是埋怨自己没有把我们管教好，一个人在阴暗的角落独自伤心流泪。

曾几何时，母亲的手已不再白皙，曾几何时，皱纹已悄悄爬上脸庞，岁月的流逝留下痕迹，曾几何时，蓦地发现母亲满头黑发也夹杂着依赖可见的银丝，哦，母亲，您老了，步子也不再那么矫健，手脚也不似那么灵活了，可你还在辛苦着，忙碌着，我们还在玩耍着，嬉戏着，我们多久才能长大呢？

当父亲越过几里小路，笑呵呵地拎着一大包东西来看我们时，我们总是嫌弃他那一身着装与这个学校格格不入，嫌弃他带来的东西不够美味，早早地催促着他离开，父亲满脸应承着，但是目光里流露出依依不舍，到了嘴边的话有止住了，拖着年迈的步伐慢慢向校门走去，在这几十米不远的路程中，父亲不止几次向我们投来怜爱的目光，可我们却在那里与同学谈笑风生，无从顾及父亲的离去，更不敢向同学介绍这是我的父亲，因为我怕，怕有这么一个农民父亲在同学们面前丢面子，我没有像他们有一个阔绰的父亲，虚伪心充满了我整个心头。父亲递给我的东西，没打开瞧一眼，扔在宿舍的角落，却不知道这是母亲忙碌一个早上所准备的，父亲的心在滴血，我们何时才能懂事呢？

我以前总是认为我们的时间还有很多很多，报答父母的日子已快要来临。可是岁月不饶人，父母一天天变老，我们却还没长大，懂事。忽地觉得时间真的不够用，陪伴在父母身边的日子也一天天减少，我不禁打了一个寒颤。

人们都说：“可怜天下父母心，”可父母什么时候才能懂得这番苦心，又什么时候来回报这番良苦用心呢？

重庆市合川区隆兴中学九年级 杨程

可怜天下父母心作文篇5

在2015年的时候，人社部的一项调查显示，带薪休假落实率约为50%。落实带薪休假比较好的单位，主要集中在党政机关、事业单位、大型国有企业、外资企业，而民营企业、中小企业落实得相对较差。一年多过去了，即便现在情况好一点儿，估计也好不到哪儿去。连带薪休假还没有完全落实到位，这时再提出“照顾父母假”，似乎有些虚无缥缈了。

但是，这并不意味着“照顾父母假”就没有理由。当下，当年正处于人口高峰期的独生子女父母们开始进入老年了，他们的独生子女组建起的新家庭中有很多是双独生子女家庭。很多人“羡慕”这些独生子女，因为中国社会传统下，常常是两边父母一起帮助养家，他们相对没有多少经济压力。可这种“幸福的日子”，一旦碰到父母生病，或者父母生活不能自理，也就立马“触礁”。试问，一对独生子女夫妇，如何照顾双方父母？

不仅是独生子女家庭，所有家庭都存在“照顾父母假”的需求。当我们讲“可怜天下父母心”时，反过来讲，到了父母衰老生病时，何尝不是“可怜天下子女心”。一方面，父母希望子女能够陪侍在身边；另一方面，子女也想在父母床前尽尽孝心。可子女们由于工作的限制，只能心有余而力不足。如果有一个“照顾父母假”，让子女们尽尽孝心，自然增进社会和谐。

任何一种假日的设立，都不能不考虑现实条件的制约，特别是不能不考虑用人单位的承受能力。有人就指出，设立“照顾父母假”可以，但成本不应完全由用人单位来承担――现实中，一些用人单位已经不堪重负。这样的声音并非没有道理，这也需要决策层更好地找到平衡点，尽量实现利益均衡。但就现阶段而言，也不必把设立“照顾父母假”当成异想天开。从政策层面来看，完全可以鼓励企业试行“照顾父母假”。

有人曾经总结过“别人家的假日”，对应的是一些用人单位，不仅严格执行休假制度，而且还创造条件和理由给员工增设假期。比如，有用人单位为了留住员工，除了给出高额薪水，还推出了带薪失恋假；还有一些用人单位，推出了单身假、高考假、世界杯假等。由此体现的，是用人单位构建积极的企业文化，以此增强企业的竞争力和吸引力。这也启发我们，完全可以用灵活的政策，鼓励“既有想法也有办法”的单位，积极设立“照顾父母假”，以此成全“天下子女心”。

可怜天下父母心作文篇6

黄艺博一事被炒得沸沸扬扬，很多人质疑为黄的父母一手导演，天涯社区上一则名为“谁制造了黄艺博”的帖子说，两三岁的黄艺博和他的小伙伴一样，喜欢的是动画片，却被父母逼着看新闻联播，因为只有看完了新闻联播，才能看到动画片。五年后，七八岁的黄艺博“习惯”了看新闻联播。

在世俗的眼光里，黄艺博无疑是个好孩子，但是“好”得让人别扭。据报道，除了父母逼着看新闻联播，网友揭示黄艺博自己的稿费捐款等一系列“慈善”行为，不过是他的爸爸为了让其评上武汉首届“十大慈善之星”设计的。所谓的稿费，其实是黄爸爸拿出的钱。如此，一个本来就少年老成的黄艺博就越发变得虚浮、别扭、夸张起来。

不过，我很能理解黄艺博父母的一片“苦心”，一个普通家庭，培养了黄艺博这样的孩子。头上笼罩着“全国百名优秀好少年”等诸多光环，作为父母，内心的骄傲和荣耀是显然的，想让人“分享”这份骄傲与荣誉也能感同身受。问题是。当这种“分享”变成了一个社会讨论的话题，甚至构成了伤害时，我们就不能不进行反思，我们在现在该怎样做父母?

这是一个严肃却未必每个父母都深思的问题。出于爱和期待，希望孩子好、有出息，是人之常情。可是，如何为好，其标准看似父母在衡量，但父母是不是也在迎合社会的衡量呢?黄艺博父母对孩子往“天才”“官相”“好孩子”上培养，我不认为有多么另类，也不觉得有多么荒唐，要说这是在试图走一条捷径。未尝不可。所有这些努力，都是让孩子更早地谙熟人情世故，较早地完成他的成人礼，使其掌握优于同龄人的某些东西。成熟与成功，在此有着相近的含义。而支撑这些认识的。是我们的生存哲学――“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”

我们能说黄艺博的父母多么不可理喻吗?不是的。是他们将自己的经验提前施用于孩子身上，将自身的压力传导、转嫁到了孩子身上。由于心急，甚至于有点拔苗助长了，过早地断绝孩子的“童年”，过早地进入“竞技状态”，在这个年龄本该有的原生的人性状态反而显得少之又少，就像我的一位教师朋友告诉我，现在的孩子越来越不像孩子，诚哉斯言!

实际上，从生理科学上看，处在黄艺博这个年龄，自我的意识在成长，开始形成自己评判事物的标准和看待问题的特有角度，自尊心强，难于沟通。可是，我们看到，黄艺博可能早已超越了这个年龄段，他的老成持重甚至令我们这些成年人都汗颜，怎样一种扭曲才可以造成如此大功？

我们当然不希望做父母的这样泯灭孩子的天性，但是，在理想与现实的选择之中，有多少人不得不屈服于现实呢?父母与孩子并不是隔离在不同的世界里，而是在一条战壕之中。那些教人怎么培养成功孩子的书那么热卖，未尝不是在寻求突围?我实在没有资格像鲁迅那样教人怎样做父母，但我觉得，从根本上说，父母应及早让孩子挣脱依附状态，一步步地断裂，最后则一个人在旷野里独行：可现实是，我们的父母，一步步将孩子搀扶到胜利的彼岸，你不搀扶别人千方百计搀扶，最后自己吃亏。所以，可怜天下父母心，天下父母真可怜。

可怜天下父母心作文篇7

记得我读三年级的时候，刚过完年去上学，同学们兴高采烈地谈论着春暖花开的美好，可是，我不觉得有什么好。因我在料峭春寒中上学，早晨我冷得牙齿打颤。班上的同学说“你看，她的嘴唇发青。”过了几节课，我回到家里很是不舒服，并躺倒床上睡着了。

我在睡觉中听到一种熟悉的声音，“快起来！小琬！”醒来一看是妈妈。我说：“我好象有点发烧。”妈妈赶紧给我用体温表一量，“体温四十度”妈妈立刻紧张起来。给我的班主任打电话请假，接着，妈妈手忙脚乱拿起杯子到水给我喝退烧药，我仔细的发现妈妈的额头上有豆大的汗珠子直往下滚。我想，妈妈这肯定是急出来的，我一定要病好早点。

我不知怎么高烧不退，喝了药汗流浃背，妈妈忙着换毛巾给我擦背，一直忙了个中午，连饭顾不及吃，我又睡了……我感觉到妈妈背着我上医院。没想到我就在医院住了一星期零四天。

每天我挣开眼睛都看见妈妈守在我的身旁。我的病好了，我又发现妈妈黑了一圈眼圈，多了一丝银发……

父 亲

似乎从小到大写涉及亲情的作文，描写对象大都是母亲，写她们的温柔、善良与慈爱。我们总在有意无意地忽略另一个对于我们的人生同等重要的人——父亲。

父亲对于儿女爱总是内敛的，他不像母亲那样喜欢把爱挂在嘴上，他只是用行动在表达。在我渐渐长大后，遇到一些人一些事，我才开始逐渐以趋于丰盈的思想去认识父亲，才越来越觉得实则每一位父亲都有一颗炽热的心，给予儿女们百分之百的感情，不论他们背负着怎样巨大的压力。

小俏和阿远都是我的好友，我也因此得以隐约认识了她们的父亲。

阿远算是我们三人中最幸福的一个，起码她有一个很完整的家庭。阿远的父亲在当知青那会儿娶了一个北方女子为妻并在那里安家。父亲是大学的教授，典型的知识分子——斯文，儒雅，对名利无欲无求。为此阿远常说母亲配不上自己的父亲，而她自己也从不掩饰自己对于父亲的无比崇拜。我于是就老嘲笑她有很深的恋父亲情结。

每逢周三父亲来学校探望，阿远总要挽着父亲的手臂在校园里边走边聊，似有说不完的话，临走还要亲吻父亲的面颊。这在我是很难想象的事。

阿远不知在哪本算命书上看来，说自己今年的生日倘若能收到一枚男孩子送的银戒指，她就会永远的幸福。生日聚会上她果然戴了一枚戒指，很精致的样子。阿远很自豪地告诉我和小俏，是父亲去北京访友时用自己的私房钱买的，母亲并不知道。

那一刻我有一些恍惚，想象一个中年男子20年前可能所送穷得买不起一枚镀金的戒指送给新婚的妻子，却要在20年后在金银饰品柜台前徘徊，精心挑选，只是为了满足女儿一个少女式稚气的心愿。我可以想象阿远的父亲坐在火车上，除了贴身带着的一枚戒指，就再没财力买礼物送人了，心下却没有一些些将被妻子责怪的不安，因为呵护了女儿不受说哪怕是一次无足轻重的失落感的伤害。 这足以令阿远自豪，同时也令我感动。

小俏这时只在边上笑着说阿远怎么还像个孩子似的。

我理解小俏说这话时心情，她无疑是我们三个人中最早熟的一个。母亲在小俏念初中时的突然过世于她是个不小的打击，亦也是心上永恒的伤口。可小俏比任何人想象中的都要坚强，这可能是受了军人出身的父亲影响吧。

小俏的家风很严，父亲总拿治军的那一套管教小俏，并用男孩子的标准要求小俏，有时甚至是不近人情的。比如母亲过世后，父亲甚至不允许小俏带黑袖套。这听上去多少有些残忍，却也的确帮助小俏尽快从悲痛中走出来。小俏说她一直记得父亲对她说过一句话——生者对死者最好的怀念就是好好的活下去。每次她想起母亲的时候就会同时的想起这句话。

小俏至今也没有继母，实则她并不反对父亲再婚，可父亲似乎并无续弦的打算。我曾在报上看过一些谈中年人的压力问题的文章，我明白人在跨入不惑之年后，其实是会有很多困惑的，工作的压力，精神的寂寞，都会让人喘不过气来；何况妻子过世，女儿住校，我不知道小俏的父亲是如何承受每天下班回家后屋里毫无生气的寂寥的，为的只是女儿不受任何一点的伤害。

听完她们们的故事，我也会不由想到自身。如果说阿颦是崇拜她的父亲，小俏是敬畏她的父亲，那么我则只能是深深的怜悯我的父亲。

是的，怜悯。

父亲是那种没有多少文化也没有大把钞票的男人。家庭可能是他最后的一点精神寄托，只是一年以前，这唯一寄托也土崩瓦解了。我隐约听过一些父母年轻时的故事——那时候因为奶奶的坚决反对，父母几乎要殉情，所以我相信那个时候我的父亲和母亲是真的非常相爱的，所以我也完全可以理解母亲在选择了自己想要生活方式后，对于父亲该是怎样一种深刻的伤痛，就为了这，我留在了父亲身边，我不愿看他在苦心经营了20年后面对妻离子散的结局，终告一无所有，那太残忍。

但这一年来，我与父亲关系并没有因为彼此相依为命而变得十分融洽。归根结蒂，还是为了一个“钱”字。

母亲走后，家里的存款所剩无几，父亲本来就不多的工资还要存起一部分供我以后上大学用，于是日常开销就显得紧巴巴的。父亲和外婆商量后就让我每天去外婆家吃饭。舅妈是那种很自私的人，总拿那种冷漠而鄙夷的眼神看我。那份屈辱的感觉于是就重重地压在了我的心头。终于有一次，我冲父亲发了很大的脾气，并告诉他我再也不要去外婆家吃饭了，饿死也不去。

父亲很无措地看着我，努力地解释，却只说了几句。他说你也知道我们现在的状况，你考上大学后还需要一笔很大的费用，我也是没有办法啊。

看着不善言辞的父亲低声下气的说实话，心上突然就涌起无限的愧疚，觉得自己实在太不懂事不体谅自己的父亲了；也同时，我再没有比那一刻更憎恶也更热爱起金钱来。我一面痛恨着它的肮脏，一面又下决心以后要赚很多的钱然后一张一张的都烧掉。

后来，父亲开始买彩票，小到二元一张的体育彩票，大到百元一张的福利彩票。每次电视里开奖，父亲一定会聚精会神地坐在那里，手里攥着一叠花花绿绿的纸头——我想他是在幻想它们能给他带来大笔财富的。

一次父亲很开心的告诉我他中了一个小奖，有100块奖金，他说指不定下次就能中个百八十万的，指不定明天就成了大款，指不定…… 我突然觉得眼前的父亲很陌生，也很可怕，他省吃俭用，戒烟戒酒，把发财梦寄托在一堆烂纸上，指望在它们身上找到失落已久的尊严感。内心深处，在这一点上，我以为父亲已经是走火入魔了，他疯了，疯在他自己也不知道的潜意识里。

这样想的时候，有些心酸。可有一天早晨发生的事却让我感到心痛——

正在洗脸的父亲说嘴唇很痛。可能是内火太重的缘故,我看到他的嘴唇裂开了，有血丝从里面渗出来。我于是从书包里拿出来润唇膏，说爸我来给你涂吧。

我凑近父亲的脸，左手轻轻托起他的下巴——这是我很久以来第一次如此贴近的看父亲的脸，我看到他脸庞消瘦，皮肤里沉淀着色素，眼角布满了皱纹。原本一直以为是很“后生”的父亲原来是真的老了，老得如此突然，令我猝不及防。想起这些日子以来，父亲一个人背负着巨大的精神压力，我却还要很不懂事的对他苛求，从不与他分担生活中的苦痛。想至此，我的鼻子有些酸，心下满是愧疚，还有隐隐的痛，说不上原由。

临出门，我把润唇膏留给了父亲，叮嘱他如果觉得嘴唇痛了就涂一点。父亲执意不肯要，又把它塞进了我的书包，说他没事叫我留着自己用。我不敢再争辩，也不敢回头，怕脸上一些突如其来的湿湿的东西会被父亲看到。

那一天，我拿到一笔数目不小的稿费，加上学校的助学金发下来了，于是就奢侈了一次，与父亲一起上馆子。趁着酒性，父亲说了很多话，他叫我好好读书，将来找份好工作赚大钱，给他买套房子安度晚年，最好是在高层——他要那种居高临下的感觉，房间要带一个的阳台，有落地的窗帘，舒适的席梦思，整套的卫生设备，还有……还有……

父亲说得有些兴高采烈，我借口出去透口气在化妆间里一阵痛哭，说不上原因，可能只是出于怜悯吧，怜悯父亲也怜悯我自己。父亲说他要住高层的房子，还要一个带大阳台的卧室，要睡席梦思。这些话在我的脑海中反复出现着，久久不肯消失。

可怜天下父母心作文篇8

――题记

深秋的风很凄凉，使满树的叶子四处飘零，仿佛这次严酷的期中考试击得我的梦想支离破碎。坐在回家的车上，我的心很“坦然”。我不就是秋天的落叶吗？无论曾经怎样春意盎然，夏意葱茏，最终的我还是被打得落花流水，狼狈不堪……

车窗外是农人忙秋的身影，黄澄澄的庄稼昭示丰收的喜悦，农人挥舞的镰刀卖弄心中的自豪；俨然，我如一个在秋天里一无所获的抑或收获甚微的农人，满身的可怜和无奈犹如石堰间被农人剔除的蒿草。我彻底绝望了，我不再争强好胜，我不再寻求超越的目标；我的心成了一个秕子，根本就没有萌发的希望了。

胼手胝足的父母，每次我回家时都从我发表的文章或考试取得的好成绩中得到安慰，而今我想象着当那望子成龙的父母得知儿子这样惨的成绩后会多么失望！

踏上故乡的土地，一股亲切感油然而生。吆喝着牛扶着犁铧的乡亲在膏腴的土地上迈着缓慢的步子，翻开一层层泥土的波浪；路上来回运载庄稼的小伙，脸上写满丰收的喜悦。担着花生、地瓜颤悠悠行走的老叟让人丝毫看不出他的劳累……人们都在收获，满载着汗水的结晶而归，而我呢？相形见绌，失落地背着行囊，带着“欠收”的成绩单踽踽地往家中走去。

天空一排大雁鸣叫着正向南飞，他们是知趣的，知道自己不适合秋天，便悄悄地远离，要在往常脑中或许会生出“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的闲情逸致……

一到家门口，忠驯的老黄牛，便“哞”的一声，用温和的音调向我打招呼。父母刚从地里回来，正在休息；看到他们疲倦憔悴的面容，真不忍心告诉他们，真想欺骗一次――但我不能。

“不是说，这次带成绩单来！”母亲迫不及待地问；父亲没说话，望了望我。

“爷，娘”我顿了顿，嗫嚅着，最后还是鼓起勇气说下去了，“这次考得太惨了 ，怕再也赶不上了；我不想再读了，想回家帮你们。”我也想不到会说出这些一蹶不振的话，我简直一点自信都没有了。母亲唠叨了一会儿，嗔怪了我几句，以为是我一时的气话。父亲瞥了我一眼，未说话。

第二天，一早父亲便喊我去跟他耕地。平常回来父母从不让活。这次我再也没“资本”不去干活了。

秋天的田野还是那样繁忙的景象。父亲仔细拾掇了一下地面；聚敛一堆堆的残草用火点着，便开始耕了，耕了一会儿，用不可商议的语气说：“你过来耕。”我无奈地过去，扶住跟曲辕犁无多大变化的犁，把长长的鞭子扬起来。好不自在地摆弄了一阵，使得我腰酸腿痛，手一会儿便起了泡；父亲此时只顾自己抽烟，变得那样“无情”。等我尝了好一会儿难受的滋味，父亲才接过去。

一连几天都是这样，父亲也不多说什么。耕完了便种，父亲让我拉耩子，绳子直勒得我脖子红红的……

每日都是拖着疲倦劳累的身体入睡，睁开惺忪的睡眼去耕种，让我真正体味了生活的艰辛和苦难。最后一天，父亲问我感觉如何，我说感觉到了生活的磨难和酸辛，父亲笑了笑，说：“你还未开化。我看见你失落到了极点，想告诉你一个道理：秋天也是播种的季节，别人丰收了你不要只是羡慕、悲观，悄悄地播种吧，从现在开始。”

我潸然泪下，恍然大悟！

――秋天也是播种的季节，播种希望，播种理想，播种美好的憧憬……

主题点评

在学习和生活中，你可能有过考试失利、同学误解，也许有过失去了亲情或被疾病困扰……挫折有时似乎与我们形影相随。面对挫折怎么办？《秋天的播种》一文通过“我”期中考试失利后的一段心路历程的叙写，形象地告诉我们，面对挫折，如果对自己说：“我失败了，放弃吧！”那么你真的会躺下；如果你振作起来，永不言弃，在哪里跌倒就在哪里爬起来，抓住机遇重新开始，你眼前就会呈现出人生灿烂的前景。正如作者所说：“当别人的秋天硕果累累而你却一无所有、两手空空，你不要去等待来年的春天才去播种，更不要放弃”――因为“秋天也是播种的季节，播种希望，播种理想，播种美好的憧憬……”

选材点评

学生在学校里学习，面临着学校对学生学习成绩的各种形式的检验。参加大大小小的测验及期中期末考试，是再平常再普通不过的事情了。当然在考试中因为种种原因，有些人的学习成绩在不断提升，有些人的学习成绩一落千丈。而《秋天的播种》一文的“我”因考试失利而情绪沮丧，感到愧对父母，欲弃学务农，帮助父亲经营农田、支持家庭生活。故事取材贴近学生生活和学生思想实际，也真实地反映了考试对学生产生的影响，素材本身具有一定的代表性和典型性。老师出题考学生，学生视考分如命根，从一个侧面反映出素质教育中应试教育对学生仍然产生一定的影响和冲击，选取写作素材不避嫌，就更能说明选材真实而典型是这篇习作又一突出的优点。

语言点评

作者比较娴熟地运用记叙、描写、抒情和议论相合的综合表达方式。

记叙文交待简洁明了，描写景物，融情于景借景抒情，作者笔下的秋风、飘零的落叶、南飞的大雁、老黄牛等，无不浸润着作者丰富的思想情感；题记和结尾的高视点的议论揭示了文章主旨。文章情与景的结合、叙与议的穿插，巧妙而自然。

文章运用比喻的修辞格，化抽象为具体，形象地表现了“我”复杂的思想情绪。

如“满树的叶子四处飘零，仿佛这次严酷的期中考试击得我的梦想支离破碎。”

又如“满身的可怜和无奈犹如石堰间被农人剔除的蒿草”。“我的心成了秕子，根本就没有萌发的希望了。”

这些贴切的比喻，形象具体地写出“我”因考试失利梦想破灭的痛苦、无奈、失落、可怜而绝望的心情。

结构点评

题记：“秋天是收获的季节，秋天也是播种的季节”，文字简练，蕴藉深刻人生哲理，是文章主旨所在，故事以此为核心，展开故事情节。

全文分四部分：

一、期中考试过后“我”乘车回家，通过对沿途秋景的描写，抒发“我”因考试失利而痛苦无奈悲观失望的心情。

二、回家后“我”怀着愧对父母的心情诉说了想回家务农的想法。

三、叙写了与父亲耕田中的劳累辛苦的情景。

四、劳动中体悟到生活的苦难和艰辛，以及父亲那意味深远的教诲，使我迷途知返，幡然醒悟。文章篇末点明主旨，与题记相照应，文章首尾圆合，浑然一体。