献血活动总结范文

献血活动总结篇1

血液是生命与健康之源，无偿献血作为人类社会文明进步的标志，是每一个健康、适龄公民的责任和义务。心晴驿站携手淄博市中心血站，为理工大学学生开启献血车走进校园活动。11月7日中午，在心晴驿站负责人和血站负责人的组织下于山东理工大学东校区图书馆路北开展爱心献血活动。

心晴驿站作为一个社会公益型的社团不断地组织公益爱心活动，社团负责人郭毅在了解淄博血站现在紧缺O型血和B型血情况并充分考虑大学生现状之后决定组织献血车走进校园活动。社团骨干积极响应大力宣传，宣传期间不断地有人前来报名表示自己要献出热血献出爱心。11点半献血车准时走进校园，心晴驿站骨干作为志愿者积极地做好准备工作。还未准备好就迎来了前来无偿献血的大学生。血站负责人以及志愿者都十分注重前来献血同学的安全，无一遗漏的将注意事项仔细告知每一个人，保证每一位献血志愿者的安全。每一位爱心献血志愿者都是捧着满腔的热和沉甸甸的爱来到这里，都希望自己能在别人需要的时候多尽一分力。当问及志愿者疼不疼的时候，他们大多羞涩的笑笑说：“刚开始会疼一点，放轻松就好啦。”

此次献血活动，一定程度上缓解了淄博血源短缺的现状，淄博血站的工作人员对前来献血的志愿者们表示非常感谢，好人一生平安。据悉，明天还将进行一天献血活动，为想献血献爱心的大学生提供便利。

献血活动总结篇2

——计算机学院20__无偿献血活动

活动主题：参加无偿献血，滴滴点点浓浓血，__博爱处处情。

主办单位：电视台____

__血液中心

____计算机学院团总支

活动目的：

1.响应学校学生工作，倡导坚持科学发展观 ，保证学生工作贴近实际，贴近社会。提高认识，统一思想，从全局和战略的高度，切实增强大学生责任感、紧迫感和使命感。

2.充分展现大学生的高尚品德以及积极的生活态度和对需血病人的拳拳爱心，彰显新时期的青年大学生引领社会生活风尚的风采。

活动意义：

1.同学们自愿献血的活动，充分展现了计算机学院党总支和团总支抓大学生思想政治教育的成效，学生对党、对社会有了更深刻的认识和理解，他们怀着对党和国家的热爱，通过自己的实际行动回报社会，让我们联手用爱心架起生命之桥。

2、无偿献血，在实践中感受自身价值，共享生命感动，感悟美好生活每一天。完成生命的首次献血，更让大家感到无尚光荣，毕竟自己用实际行动向社会奉献了一份爱心，践行了作为一名当代大学生的社会责任，这种精神是无价的。

3.身教重于言传，榜样的力量无穷。大学生应具有社会责任心与道德使命感，每件事争取从个人做起，从一点一滴做起，积极发挥表率作用与示模范意识。只要我们勇于争先，敢于立足时代浪头，那么整个社会的生活模式与理念就一定会更加美好。无偿献血行为，是公民人道主义精神的体现，是我们应尽的责任。

4.无偿献血体现了人类共同生存，珍惜生命，友爱互助的高尚情操，无偿献血从人生命的价值和意义上还蕴涵着比生命更可贵的，这就是人道、博爱，是大学生一次隆重的成人礼。

活动时间：

宣传时间：20__-12-5（国际志愿人员日）到20__-12-28,

20__-2-19到20__-2-20

献血时间：20__年2月21日上午8：30开始

活动地点：图书馆前的弘德广场

活动对象：全体计算机学院学生和非常渴望献血的健康学子

活动内容：

一、活动人事安排：

1、活动总负责人：计算机学院团总支书记。

活动负责团：

职责：负责活动策划书的编写，联系采血车，活动统筹安排、协调、监督、落实、会议的召集等。

成员：......

2、活动宣传报道组：

职责：负责活动前期的宣传报道，撰写活动总结材料。

成员：......

3、活动宣传组：

职责：重点负责南北苑餐厅和三楼展厅的宣传

成员：......

4、活动场地布置组：

职责：负责当天场地的布置及供献血者短暂休息的场所。

成员：......

5、活动后勤保障组：

职责：负责活动现场的秩序和献血人员接待后勤服务。

成员：......

二、 活动流程：

第一阶段：

1、08年前期准备工作主席团领导确定活动目标，宣传模式，办公室主任指定分配任务及注意事项。

2、主席团向上申报，审批合格后，相关部长迅速与血液中心联系，申请采血车到中原工学院进行献血活动。

3、活动后勤保障组提前到采血点申请献血宣传材料（主要是献血知识和献血后的注意事项的小册子）。

第二阶段：献血前期宣传

1、宣传部制作六块宣传板，放在南北苑餐厅门口或三楼教学楼大厅（宣传板内容为献血前后注意事项和献血程序及献血时间、地点及献血宣传）。各两块。

2、20__年2月19日活动宣传报道组人员开始筹备制作活动宣传板报、张贴宣传海报。

3、分批次召集各班团支书开会，分发宣传资料，并将献血注意事项、具体时间和地点公布出来。

第三阶段：献血预报名 （08年12月13——17日）

先在08级预报名，由团支书负责通知本班同学报名，12月17日中午之前交报名表并在餐厅门口设报名点，最后

统计报名人数，将人数报给学生工作办公室团总支书记那里。第四阶段：迅速宣传工作（09年2月19——20日）

目的：本着同学自愿奉献原则，对本院系及学校其他同学进行宣传，主要向同学们介绍献血的意义、重要性、献血前后的注意事项，及其他献血方面的相关知识。各项细节如下：

1、分阶段召开本学院大一、大二、大三同学的动员、培训会。

2、由学生会主席和副书记负责联系校学生会主席和其他各院系主席，寻求校学生会和兄弟院系的大力支持。

3、周五早上7点至晚上6点，由学生会全体成员一分为二，分别在南北苑餐厅门口进行宣传。

4、周五晚上8点至9点，由学生会全体成员分成的各个活动小组走进宿舍，面对面的传达这次献血消息及宣传献血的相关常识。

5、原定的《义务献血知识讲座》，以及在三号楼开一个《大学无偿献血情况实录》展厅，因时间原因取消，请同志们原谅。

6.《无偿献血知识竞答活动》将推迟到采血活动后举办。

第五阶段：献血当天

1、09年2月21日，学生会成员7点准时在弘德广场集合。在活动开始前，做好准备工作，要在活动地点设一个接待处，一个咨询点，一个登记点，一个休息点，挂横幅，摆展板，准备桌椅、帐篷等。接待员的职责是负责引领要献血的人到指定地点。若人比较多，合理的引导同学们，维护好现场秩序。如果人比较少赶紧通知其他有组织的人过来，尽量避免人员高峰。咨询员是在同学们有疑问时，给予热情的讲解。

2、献血活动正式开始后，对献血同学进行登记（登记内容：注册号<待定>、姓名、学院、班级）并对他们进行分组。管理签名的人员要注意耐心，细致，语言简洁，使人明白。

3、活动时生活部和后勤部向献完血后的同学赠送食品、牛奶、糖水等，让同学稍稍休息后有秩序离场，并负责离场秩序。

4、由活动场地布置组负责解决活动过程中出现的临时、意外事件，以保证同学们的安全。

5、活动结束后由负责人员送走血站负责人，其他人负责打扫和收拾活动现场。

第六阶段：活动总结

1、统计献血同学资料，并制出献血人名单的光荣榜。

2、做好此次活动总结工作，从中发现不足，让以后的工作更好的开展。

3、认真听取血液中心对组织这次活动的评价，希望再次合作。

4、将此次活动情况反馈到校团委，院系学生工作办公室。

三、活动所须物品：

献血宣传材料（宣传单、宣传册）、条幅、六块块宣传板、椅子、桌子、热水、照片、宣传板等。

四、活动注意事项：

1、学生会成员必须体现团体、积极精神，不可迟到，早退，缺席，严格按照事先安排做事。

2、献血期间学生会成员要以身作则，维持好活动现场秩序。

3、在献血期间要看好物品，活动结束后收拾场地。

4、工作期间所有工作人员必须佩带工作证，态度要积极、热情，不能与任何人员发生任何争吵，如遇到不能处理的情况，及时联系主席团。

五、活动风险预测：

1、天气下雨使活动无法顺利开展。与献血办商量推迟。

2、自愿献血的同学出现晕血现象，由活动保障组及时送到校医院。

3、围观和到场的人员过多，导致活动现场秩序混乱。由办公室、体育部负责。

4、献血人过多，由宣传组协调，安排同学们排队，维护好现场秩序。给等待的同学提供适当的凳子、帐篷、热水及宣传材料。

5、来献血人数过少，由本学院、学生会人员自愿参加。

6、万一现场出现故意惹事的现象，立即通知校保卫科，由他们协助解决。

计算机学院团总支

计算机学院团总支学生会

献血活动总结篇3

一、加强领导，建立无偿献血宣传工作的有效机制和管理体系

1、为提高我市自愿无偿献血比例，全面落实年全省血液工作重点，市中心血站宣传科结合我站总体工作，以无偿献血工作的“四个转移，一个延伸”为指导原则，把加大无偿献血宣传力度作为宣传工作的出发点和落脚点，加强领导，求实创新，积极探索和研究无偿献血宣传工作的新途径、新思路、新方法，拓宽宣传领域，从根本上调动公民无偿献血积极性，促进公民在意识上的转变，以使成为固定的自愿献血者，基本上走向由有偿供血向无偿献血的过渡，临床用血完全有了极大的保障。

2、为全面实现无偿献血工作的“四个转移，一个延伸”工作机制，我们以“5.8”世界红十字日、“6.14”世界献血者日、《献血法》实施纪念日和深入县、市区组织无偿献血等为契机，加大宣传力度，拓宽工作思路，紧紧围绕“以血液质量为中心，保证临床安全输血”这一永恒的主题，结合我市实际情况，利用多种形式，开展如发放宣传单、悬挂横幅、标语、制作专题栏目、播放专题公益广告等有针对性的宣传咨询等活动。重新制作无偿献血宣传册，注入新内容，改变新形式，推进了无偿献血工作的健康发展。

二、拓宽无偿献血宣传方式，开展有效的无偿献血宣传工作

1、无偿献血工作以宣传为导向，重点突出“无偿献血、关爱他人”、“献血有益健康、救人功德无量”、“一人献血、全家受益”等宣传。在全社会倡导和营造“无偿献血、利民、利己、利社会”的氛围，宣传介绍我市无偿献血优惠待遇等，把无偿献血宣传与群众的切身利益相结合，更贴近群众，使无偿献血工作有了广泛的群众基础，吸引了更多的市民参加无偿献血。

2、利用新闻媒体开展无偿献血宣传教育活动。利用电视台播放无偿献血知识、血液生理知识及输血知识等；了解献血法律法规和科学的血液生理知识，弘扬博爱奉献精神；通过普及献血知识，使“无偿献血，有益健康”的意识深入人心；利用《日报》宣传报道为无偿献血中做出积极贡献的优秀组织者及个人，宣传无偿献血者的崇高行为，以此推动无偿献血工作的进一步开展，逐步提高我市无偿献血工作水平，实现临床用血完全来自无偿献血。

三、开展无偿献血专题宣传活动，推动无偿献血工作的深入发展

1、利用“五。八”世界红十字日、世界献血日，开展广泛的无偿献血宣传教育活动。活动期间，积极向广大市民宣传《中华人民共和国献血法》和有关的法律法规，宣传无偿献血的意义，普及献血知识，解答群众较关心的问题如无偿献血者的权利、用血偿还政策、采血安全卫生、血液的检验过程等进行大力宣传，消除人们对献血的疑虑，使更多的人成为自愿的固定无偿献血者。活动现场，共发放无偿献血宣传单余份、解答群众咨询多人次；通过我们热心宣传和服务，广大市民积极踊跃走上活动现场的采血车参加无偿献血。

献血活动总结篇4

关键词： 行动导向教学法 《生理学》 血型 教学设计

近年来，随着职业教育教学的改革，以职业活动为导向的行动导向的教学观被提出。行动导向教学以教师的职业活动为导向，以教师的工作过程为中介，以行动导向的教学活动为过程。行动导向教学的目标是提高职业行动能力，包括专业能力、方法能力和社会能力。采用这种教学活动，有利于培养学生的创造性思维和职业关键能力。

“血型”是《生理学》的难点之一，应用行动导向教学法对“血型”进行教学设计，能让学生在获取知识的同时，培养他们的团队合作精神、分析解决问题的能力、思考创新和再学习的能力。

1.教学目标

1.1知识目标

1.1.1掌握ABO血型的分型依据及类型。

1.1.2掌握血量的计算方法，以及输血与血型的关系。

1.1.3熟悉红细胞的凝集反应。

1.2能力目标

1.2.1运用所学的ABO血型知识，分析ABO血型之间的输血关系。

1.2.2培养学生的团队合作精神。

1.2.3培养学生的分析、解决问题能力。

1.2.4培养学生思考、创新和再学习的能力。

1.3情感态度与价值观目标

1.3.1认同我国的无偿献血制度。

1.3.2培养珍爱自己和他人生命的情感，树立成年公民应当积极参加无偿献血的观念。

2.教学设计思路

行动导向教学法中的教学过程是学生主动参与和推进的过程，学生是主体，教师是主导，要给学生空间和时间，并让这些时间和空间发挥应有效益，使学生能够主动探究知识，得到一定的发展。为取得最佳效果，我采用如下教学方法：创设情境、激发兴趣、视频辅助、启发设疑讨论等多种教学方法相结合的综合教学法，并对学生进行学法指导，如提出问题、观察方法、激发思维、资料分析、理论联系实际、表达和交流等，从而深化重点、突破难点，使学生在学会的基础上会学、乐学，养成良好的学习习惯，为今后的发展打下基础。［1］

3.教学过程和时间分配表

4.教学实施

4.1资讯

4.1.1投影一系列流动献血车的图片，提问：见过这种车吗？在哪里见过的？知道它是做什么的吗？

4.1.2播放一个视频：流动献血车来到大学校园里，很多学生主动上车要求献血。医生询问了他们的年龄后，要求他们填写关于健康情况的表格，然后分别为他们验血型，并进行身体检查，医生分别为身体检查合格的同学抽取200毫升血液。

看完这则资料，老师提出疑问：献血前为什么要对同学们做身体健康检查？献血前为什么要询问他们的年龄？献血前为什么要化验他们的血型？献掉200毫升血会不会对身体有严重影响？

4.1.3为学生讲述血型发现的故事：公元一四九二年教皇音诸生人为延长其寿命，以三个健康儿童为献血者，进行了人类历史上有证可查的第一次输血尝试，结果是四人全部死亡。但历史的悲剧并未熄灭人们对成功的希望，1900年，奥地利科学家兰斯坦纳总结前人失败的教训，通过大量试验，用血型鉴定的方法发现并确定了ABO血型系统，从而打开了输血和血液免疫学大门，并因此获得了1930年的诺贝尔生理学及医学奖，此后他又发现了MN、P、Rh等血型，赢得了“血型之父”的誉称。

讲完这个故事老师提出问题：ABO血型有哪几型？ABO血型系统的分析依据是什么？如何才会发生红细胞的凝集反应？

4.1.4同型输血

播放一个女青年遇到交通意外，失血过多，生命垂危的视频，提出问题：女青年失血过多，生命垂危，你认为应该怎么办？学生发挥想象，积极思考教师提出的问题，回答：输血、包扎伤口、进行止血……紧扣学生的回答，老师继续提出问题引导学生思考：你们都愿意为她献出自己的爱心吗？她可以接受哪些人输的血呢？你的血可以输给她吗？让每个小组学习输血的关系表，然后总结出ABO血型之间的输血关系，并强调，在一般情况下各种血型的血都很充足时，应该输入同型血。（强调输血的原则）

4.2计划与决策

学生自由组合分组，每组7人，每组设组长一名（分配工作）、副组长一名（组织协调）；组长、副组长由老师进行调配；组长必须具备组织领导能力；副组长必须具备协调、调配能力。各组学生在组长和副组长的组织下，根据老师前面提出的疑问和学习任务在书本中查找相关的资料，进行学习和讨论，最后写出总结笔记。

4.3实施

学生根据制订好的工作计划，分工合作，完成自学总结任务，老师巡视，帮助学生解决问题。

4.3.1学生总结出ABO血型系统中血型的四个种类。

4.3.2学生总结出ABO血型系统的分析依据。

4.3.3学生总结出相应的抗原和抗体相遇会发生红细胞的凝聚反应。

4.3.4学生共同学习，对照表格讨论相互之间如何输血，以及输血的原则。

4.3.5创设情境：假如医院现在有一个大失血的A型血病人，可医院血库和血站又缺乏A型血，那么需要大家积极为他献血，你们愿意为他献爱心吗？如果愿意的话，那么我要看看谁真的可以救他，谁会好心办坏事？

（利用投影片一步步演示输血关系表）表格演示完以后，引导学生分组讨论：通过这个表格你能总结出什么规律？学生对照表格分析思考并举手尝试。

经过认真倾听、思考，最后总结出规律：O型血的人是万能输血者，AB型血的人是万能受血者。

4.3.6学生看书后抢答、争论：①成年人的血量大约是多少？（占体重的7％―8％）②对于一个健康的成年人来说，一次失血超过血量的多少，就会有生命危险?（30%）③失血量如果一次超过800毫升，人就会出现什么症状?（血压下降、脉搏加快、四肢厥冷、眩晕、乏力等缺血症状）④健康的成年人每次可以献多少毫升的血?（200―300毫升）⑤从哪年（1998）起我国实行了什么样的献血制度？（无偿献血）⑥什么样的人可以无偿献血？（18―55周岁的健康公民）

抢答活动能调动学习积极性，活跃课堂气氛，并加深对基础知识的理解和记忆。

播放每年医院组织的本校教师和学生进行无偿献血的片段，出示老师自己的献血证，讲述一些我国无偿献血的优惠政策等，并列举我国和世界上无偿献血的典型例子。教育学生：要输血就要有人献血，通常每人献血只抽取200―300mL，在人体血量的10％以内，是不会对人体构成危害的，献血后通过人体功能的自身调节，很快就会使血浆和血细胞恢复正常，不但不会损失身体，反而会刺激机体的造血组织功能，促进机体的新陈代谢，希望同学们宣传献血的科学道理，提倡义务献血。人人献出一点爱，人人献出一点血，拯救生命垂危的失血患者，是每个公民应尽的义务。特别是医务工作者，更应在救死扶伤战线上起模范带头作用。

4.4检查与评价

4.4.1每组派出一名代表上台进行笔记的总结展示和汇报，并回答同学们的提问。其他各小组认真听取，并进行评价打分（互评）。

4.4.2每个小组发放1份评分表，对除本组外的其他组进行客观公正的评分，包括科学性、新颖性、趣味性、技巧性和内容等方面进行评价。

4.4.3小组成员进行自评。

4.4.4教师针对学生的交流，作一些评价，对活动中表现突出的同学给予表扬。

（教师评价）

评价表

在“血型”的整个教学活动中，注重融入情景教学，激发学生的学习热情，努力营造一个和谐、民主、并充满激情的课堂氛围。教师是学生学习的组织者、引导者与伙伴，而学生主动探究问题、发现问题、体验与感悟情境，这样使学生在获得知识的同时形成了正确的情感态度与价值观。利用多媒体的现代教育手段支撑整个教学过程，学生在一个生动、有趣又多姿多彩的生理课堂中，真正做到愉快地“享受”学习。［2］

参考文献：

［1］廖涌权.《输血与血型》的教学设计［OL］.2011.

献血活动总结篇5

一、爱国卫生工作

（一）领导重视，明确责任。我局领导高度重视爱国卫生工作，成立了工作领导小组，由县政协副主席、局长任组长，办公室负责具体落实相关工作；结合城乡环境综合整治的开展，我局做到年初有计划、年终有总结，开展多种形式的宣传发动工作并及时上报相关工作信息。

（二）积极开展爱国卫生月活动。结合城乡环境综合治理“进机关”活动积极开展爱国卫生月活动，坚持落实每周五上午9点，对办公楼区域的环境卫生进行大扫除，并在活动期间和节前组织人员对县飞天桥处（责任区域）进行大扫除。同时我局认真落实“门前三包”责任制，门内达标，横向到边，纵向到底，成功争创为卫生先进单位。

（三）扎实开展好“除四害”工作。春季是“四害”生产繁殖的增速期，为落实上级关于“在城乡大力开展除四害活动”的要求，一是于4月10日-20日对局机关和职工宿舍重点区域进行了统一投饵灭鼠；二是充分利用“科技下乡”等活动广泛宣传普及科学除四害知识，引导群众安全用药，科学除害。

（四）认真开展健教宣传工作。利用制作健康教育专题宣传栏等各种形式广泛宣传、普及健康教育和除害防病知识，保证每一季度不低于一次宣传内容的更新，做到健教工作有计划、有安排、有总结，并及时上报有关报表。提高了我局职工的自我保健能力，增加了卫生知识，减少了疾病的发生。

二、无偿献血工作

我局一如既往的重视无偿献血工作，建立健全了工作领导小组和献血工作目标管理责任制，坚持主要领导负总责，具体工作落实专人的原则，层层落实，有考核、有奖惩；积极配合献血办的相关工作安排，落实每一季度在全局职工会上通报献血工作。利用宣传栏、职工会等各种形式宣传教育献血法规和献血知识，积极开展“5.8”红十字献血宣传活动。年我局21人参加了献血，圆满完成了上级下达的9人次目标任务。

三、重点传染病防治工作

献血活动总结篇6

近年来，随着无偿献血宣传力度的增大，无偿献血在城镇公民中越来越深入人心。人们逐步理解并接受无偿献血，有些人在国家规定的年龄段内始终参与无偿献血。但城市无偿献血的三个途径：①街头的流动血源；②是高等院校大学生；③是有些单位组织。逐渐不能满足咸阳地区病人逐年增加的临床用血，尤其是占人口大多数的农村朋友的临床用血。所以如何解决逐渐增加的临床用血所带来的问题，缓解城市无偿献血供应紧张造成的压力，就成了亟待解决的问题，而要解决这个问题，只能是壮大无偿献血的队伍，增加无偿献血的数量。

据调查农村人口占全国总人口的63.91%，陕西农村人口占陕西总人口的67.74%，咸阳地区农村人口占咸阳市总人口的79.15%，也就是说在100个人中，就有约79个人是农村人，而在城市街头农民朋友（包括农民工）献血的人数占无偿献血人数的很少部分，不足8%（统计2006年2007年6、7月份的献血人群），可见决大多数农村人还没有加入到我们的无偿献血队伍中来，随着无偿献血工作的深入开展，农村势必成为自愿无偿献血的主要发展方向。我们必须深入农村开创农村无偿献血工作的新局面，加大对农村地区无偿献血工作的宣传，耐心地对无偿献血知识进行讲解，消除他们对献血的种种错误认识，使广大农民朋友们真正了解无偿献血，参与无偿献血。真正拓宽农村无偿献血之路，使农村成为血站固定的献血队伍或流动血库。使农村无偿献血工作长远、健康的发展，并逐步走上良性循环的轨道。

要让农民朋友加入到无偿献血队伍中来，只有让他们了解到献血的优点和益处，这就要通过多种途径加大在农村对无偿献血知识的宣传。

针对农村人口聚居的特点，定期、不定期的到农村进行宣传，以献血的必要性和优点的实例来教育广大农民朋友，让他们深刻了解血液与自己生活的息息相关之处。

农民对血液生理知识及献血相关知识了解比较少，对无偿献血事业对于自己和他人的长远的益处不是很了解。在宣传过程中，许多人问道，献血是否会影响身体健康，献血对自己有什么好处。所以在农民朋友中宣传，就要多讲解血液生理知识及献血的好处，同时将利益与实惠相结合，多向他们讲解献血的种种优惠政策，以让他们了解献血可以惠及自己的方面（献血者本人可以享受等量免费用血的政策，献血者的直系亲属亦可享受等量免费用血的政策；同时还给来血站参加无偿捐献血小板的献血者报销往返路费等）。

针对RH(-)阴性献血者少的特点，不但成立献血者协会，让他们每年进行两次联谊，以拉近彼此之间的距离，搭建互救平台。同时每年对他们进行血液生理知识、RH阴性血型方面知识、献血知识、输血知识的培训，让原来根本不懂得稀有血型及血液生理知识的农民朋友逐渐了解稀有血型的知识，并对周围的人进行宣传，不断扩大稀有血型献血者人群。

从2008年元月开始，我站以周陵镇为试点，多次进行多种形式的无偿献血宣传，最终逐渐使周陵镇的许多农民朋友了解无偿献血，并逐渐加入无偿献血。并与2008年6月14日“世界献血者日”当天，启动了依托‘合疗’建立农村固定无偿献血队伍启动仪式，把无偿献血事业向农村延伸，并当场举行无偿献血志愿者签字仪式，免费为每一个志愿者办理参加合作医疗手续，仅在献血者日当天，就有128人加入固定无偿献血队伍。无偿献血走进新农村，不仅为农村合作医疗和无偿献血事业找到了切合点，而且为新农村建设增添了活力。通过活动，使广大农民朋友切实感受到血站的关怀，同时，广大农民朋友的积极参与，也解决了我市临床在夏秋季节的用血问题。

在广大农民朋友中宣传无偿献血，开展无偿献血，使所有农民朋友了解无偿献血，参与无偿献血，我们今后的工作还任重道远，我们的任务还很艰巨，这就需要我们不懈的努力，不断地总结经验，以更加适合和人性的方式宣传无偿献血，使广大农民朋友真正从心底接受无偿献血，支持无偿献血。

参考文献

献血活动总结篇7

关键词：无偿献血 ;满意率;服务

    随着无偿献血事业的不断发展，献血服务日趋完善，潍坊市中心血站坚持“以献血者为中心，以血液质量为核心”的服务理念，运用“献血者满意率调查”这一测量方法，从献血者的角度来考查献血者对血站的认知度以及血站的服务质量，及时提供信息并制定改进完善服务措施和服务发展策略。

    1满意率调查的测量方法

    1.1问卷调查法是最常采用的调查方法。这种方法主要适用于站外无偿献血者，这种调查法形式简单、易于执行、范围广，但是献血者在面对调查表时，可能处于心理和其他方面的因素，不能完全表达出真实的意见，调查表的内容有限，难以全面反映献血者的满意程度。

  1.2投诉法是献血者以电话或信件的形式对血站服务质量进行的评价。

对献血者投诉的事宜，专人负责，一查到底，对相关责任人提出处理意见。此方法能直观的反映出献血者的不满情绪，真实性和价值性都较高，并能较快的解决问题并反馈给献血者。

    1.3电话回访法主要是针对部分无偿献血者和所有用血者。每月随机对献血者进行电话回访，通过与献血者直接沟通，耐心倾听献血者对我们血站工作的评价及建议，获取有价值的信息，进行汇总通报并采取相应措施。但是此方法时效性差，不能及时满足献血者的要求。

    2满意率调查的内容

    2.1总体满意率：包括献血环境、献血纪念品以及工作人员的服务质量、服务态度、服务技术等。

    2.2技术满意率：包括对查体医生和采血护士专业技术水平的评价两个方面，具体就是医生对采血前的查体是否规范、采血护士是否“一针见血”等。

    2.3服务满意率：表现为工作人员是否微笑服务、文明用语，是否耐心解答有关问题及告知献血前后的注意事项等。

    3满意率调查结果的分析和应用

    建立固定的自愿无偿献血队伍是保障输血安全的前提和基础［1］。根据体系文件规定要求，通过多种调查方式对献血者进行回访，由相关科室对提出的建议进行汇总并写出质量通报，所在科室查找原因，采取改进措施并及时反馈给献血者。2010年我站对4396位献血者和用血者进行了调查回访。

有76位献血者对我们的工作提出了建议，我站对相关问题提出了整改措施。针对用血后退费难问题，我站建立免费用血绿色通道，修订无偿献血免费用血和血费返还工作制度，简化无偿献血免费用血和血费返还程序，确保所有手续一次办结，对到站内办理还款手续的，实行专人接待，限时办结；同时献血者提出献血车空间小、献血环境差等问题，结合我站献血人数逐年增加的现况，为保障临床用血，血站在2010年先后更新了6部大金龙采血车，车内采血设施配备齐全，区域划分明显，车内空间宽敞，极大的改善了服务环境方便了采供血工作。另外血站开展了以“四进”为主要内容的无偿献血宣传活动，即无偿献血宣传活动一进社区，开设无偿献血宣传专栏；二进学校和企事业单位，发放无偿献血宣传材料，开展志愿者服务和无偿献血宣传活动；三进农村，通过县、乡、村三级医疗服务网，将无偿献血宣传材料发到农民手中；四进医疗机构，将无偿献血宣传材料发到用血患者手中，将科学用血、合理用血常识送到卫生技术人员手中，扩大了无偿献血宣传范围，加强了对献血者的引导，取得显着效果；同时我站质量方针，制定实施街头采血工作人员服务规范，强化采前、采中和采后告知义务，规范现场护理，实施标准化操作。通过定期组织开展采血一线业务人员技能比武和专业知识考试，来促进业务人员能力的提高。采血人员用一杯热水、一个微笑、一声问候、一句嘱咐，热忱感召着每一位献血者，力求为献血者提供一流的采血服务。部分献血者反映纪念品的品种单一，血站集中招标、采购多种不同的纪念品，分季节、节日发放，得到了献血者的一致好评。通过改进献血者的满意率由2009年95%上升为2010年的98％。无偿献血人数以10%的比例逐年递增。

    4满意率调查对无偿献血工作的重要意义

    随着无偿献血工作的深入发展，我站越来越重视服务质量的改进，以满足献血者提出的优质服务需求。通过对献血者满意信息调查结果的分析，可以帮助我站找出在为献血者服务的过程中，导致献血者不满意的因素，并查找原因，采取措施予以改进。同时还有助于血站对献血者树立良好的形象，提高献血者的忠诚度，改善服务质量，献血者的满意率逐年提高，固定献血人数逐年增加，对血站可持续发展具有深远的意义。

参考文献

献血活动总结篇8

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻“科学发展观”，认真落实《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国献血法》和《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，建立行之有效的采供血管理与应急处理机制，从容应对重大突发事件，及时有效地开展重大突发事件发生时的血液采集和供应工作。

二、适用范围

（一）严重的自然灾害、突发公共卫生事件和群伤事件所造成的临床用血供不应求时。

（二）在可预料的重大事件以及灾害事故发生前，为及时救治病人而需储备大量血液或特殊血型血液时。

（三）遇有其他不可预料的重大特殊情况时。

三、组织体系

（一）领导机构

市献血领导小组是全市重大突发事件采供血管理的领导机构，负责全市重大突发事件发生时采供血工作的指挥调度、督导检查以及修订本预案。

（二）日常管理机构

市献血办是市重大突发事件发生时采供血工作的日常管理机构，负责血情报告、信息沟通与组织协调工作。

（三）各县（市、区）要成立相应组织，市政府各部门要有专人负责此项工作，形成工作网络。

四、预警分级

市中心血站血液库存总量能满足临床日以上用血量为正常血液库存量（无严重偏型）。

根据突发事件发生程度，采供血预警分为三级：

Ⅲ级：因一般突发事件发生，影响正常采血，造成按日均供血量计算，红细胞类制品（全血和红细胞成分血，下同）库存总量低于日大于日总供血量，且无严重偏型。

Ⅱ级：因较大突发事件发生，形成用血剧增以及需向异地调拨血液情况，造成按日均供血量计算，红细胞类制品库存总量低于日大于日总供血量或出现血型严重偏型。

Ⅰ级：因重大突发事件发生造成红细胞类制品库存低于3日总供血量或急需大量使用Rh阴性血以及需启动重大突发事件采供血应急预案的其他紧急情况。

五、预警启动

当发生重大突发事件或市中心血站血液库存下降到预警指标时，市中心血站应立即向市献血办报告，经市献血领导小组研究后，确定预警级别。

六、预警响应

根据预警级别确定预警响应级别。

（一）Ⅲ级响应

1.将每周一次血液库存情况。市中心血站每日向市献血办报告血液库存数量。根据现有库存血量参照往年同期用血情况对医疗机构实行按计划分配用血。

2.市献血办组织无偿献血宣传，依托新闻媒体主渠道，有针对性开展无偿献血宣传教育活动。

3.市中心血站加大采血力度，增加出车频次，延长采血时间。

（二）Ⅱ级响应

1.将每周二次血液库存情况。市中心血站、各医疗机构每日报告血液库存数量。

2.市献血办协调驻沧部队官兵、大中专院校师生等特定人群积极参加献血活动，号召卫生系统全体干部职工踊跃献血。

3.医疗机构严格限制择期手术，市中心血站的库存血液仅供急症或重症用血。必要时统一调用全市医疗机构血库储备血。

（三）Ⅰ级响应

全市临床供血和用血进入紧急状态。

1.将每日一次血液库存情况。市中心血站、各医疗机构每日向市献血办报告血液库存数量，各医疗机构要服从全市血液统一调配。

2.利用电视、广播、报纸、因特网等新闻媒体进行紧急无偿献血宣传，动员广大民众参加自愿无偿献血。

3.市献血办向市政府紧急请示，经批准后以市政府名义向各县（市、区）政府、市政府各部门下达应急无偿献血任务指标，要求国家工作人员、驻沧部队官兵、大中专院校师生、广大医务工作者带头献血。

4.当需要大量稀有血型血液时，立即启动稀有血型献血者名库。

5.各医疗机构严格控制临床用血，限制非危急重症患者用血。

6.市献血办向省卫生厅紧急报告，申请调配血液。

七、预警撤销

当重大突发事件处置完毕或市中心血站血液库存上升超过预警指标，市中心血站立即向市献血办提出报告，经市献血领导小组研究后，确定预警撤销。

八、工作要求

（一）各县（市、区）政府、市政府各部门必须明确一名领导主抓此项工作，切实履行职责，做好指挥调度。

（二）市及各县（市、区）献血办按照预案要求做好组织、管理、协调以及重大突发事件采供血工作的培训与演练工作。

（三）市献血办在预案启动后必须随时掌握血液库存情况，申请调配血液时要同时向市政府、省献血办分别作出报告。

（四）市中心血站在预案启动后要充分做好采供血人员、车辆和物资准备，确保按时完成采供血任务，满足临床用血需求。