时间：2023-11-19 10:49:05
聚焦城市发展 建言献策“十三五”
一年来，民进厦门市委会围绕美丽厦门战略规划和“十三五”规划的制定，立足界别特色和自身优势，就加快自贸区建设、实施创新驱动战略、完善商事制度改革、打造一流营商环境、推进供给侧改革、城市建设与管理、深化对台合作以及教育、文化、旅游、生态、三农等各领域热点、难点议题认真开展调研，广泛收集社情民意，积极组织大会发言和党派界别提案，为“十三五”规划建言献策。围绕各类主题关注城市发展成为民进厦门市委会参加两会大会发言、提案工作的一大重点。
民进厦门市委会副主委张咏在政协会议上作的口头发言《围绕历史文化名城创建，尽快实施“留住乡愁”工程》，延续了民进对历史文化传承和保护的关注，在2015年两会民进大会发言《我市老旧城区更新中历史风貌保护与开发的建议》推动《厦门经济特区历史风貌保护条例》制定和厦门市申报国家历史文化名城工作的基础上，针对城市化进程中厦门市乡村历史文化资源保护开发现状，建议在“十三五”期间，以创建国家历史文化名城为契机，尽快研究、制定并启动实施“留住乡愁”工程，将文化遗产保护和传承工作从城区延伸到镇街、乡村，并力争在填补部级历史名村或传统村落名录中有所突破。发言得到与会市领导的重点关注，成为14个大会发言中唯一一个同时得到厦门市市委书记王蒙徵、市长裴金佳、副市长国桂荣三位市主要领导批示的发言。
针对2016年台湾地区政坛更迭对未来两岸经济合作可能带来的影响，民进厦门市委会提交的大会书面发言《关于立足自贸区，分步推进两岸“区对区”合作的对策建议》，重点就发挥厦门自贸区独特作用，创新两岸经济合作方式，分三步推进与台湾地区区域性、城市间的合作，突破当前两岸经贸关系瓶颈提出了具体对策建议。该发言来自2015年民进省市重点调研课题，相关信息得到中共中央以及省、市统战部门的重视。
民进界别提交的大会书面发言《关于进一步支持我市跨境电商发展的建议》则从进一步做强国家电子商务示范城市，积极申请跨境电商进口试点服务城市，支持发展新型贸易业态提出建议。
此外，针对“十三五”期间厦门市海丝战略支点城市建设，创建国家安全发展示范城市、海绵城市试点和国家历史文化名城，打造国际一流旅游目的地城市，营造城市国际化氛围等，民进厦门市委会也重点转化了一批课题以党派、界别提案形式提出。
呼应民生关注 提案建议“接地气”
关注民生，是两会永恒的话题。今年厦门市两会期间，60余件来自派、界别提案及会员中代表委员个人建议、提案，约70%将关注重点放在涉及最广大基层民众的教育、文化、交通、旅游、医疗等领域的基本公共服务体系建设，以及“二孩”政策配套，中小企业转型升级，社区服务管理，农村土地流转、生态环境治理，宗教管理等涉及面广泛的社会关注话题，以高度的政治责任感和社会使命感回应民生关切。
继续深入学习实践科学发展观，全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，以幼教中心的工作思路为依据，以规范、提升为发展方向，以幼儿开心、教师舒心、家长放心为宗旨;结合我园实际，狠抓幼儿行为习惯培养，深入开展礼仪教育，强化教师队伍建设，提高教师综合素质，为提升办园质量不断努力。
二、工作目标
结合我园实际情况，重视日常教育教学工作的过程管理，做到精细管理，不断提高保教质量;开展丰富多彩的社会活动，让幼儿园教育融入社会，发展幼儿的社会性。同时继续进行幼儿园的硬件建设，完善幼儿园的装饰和设备的添置。
三、各月工作重点
二月份：
1、认真做好开学的各项准备工作，创设班级环境、布置家长园地等。
2、了解幼儿寒假生活情况，建立良好的教育教学秩序和常规。
3、完成律动、早操、花色操的新授。
4、组织幼儿回忆春节的见闻、了解“元宵节”的有关内容。
5、各年级组长可以根据本年级组的实际情况，组织本组教师商讨“主题活动与区域活动的有效结合”的具体实施方案，制订年级组的具体教研计划，以确保研究的顺利进行。
6、领域组制订本学期教研计划，商讨幼儿活动的相关内容，确定活动方案。
7、中班拍球秀、小班拍球秀活动做好准备。
8、做好幼儿园公开教学展示研讨活动的准备工作。
9、健康领域组：大班跳绳秀活动。
三月份：
1、向幼儿进行像雷锋学习、热爱解放军的教育。
2、结合“三八”妇女节，向幼儿进行爱妈妈的教育，培养幼儿关心他人的良好品德。
3、结合植树节，引导幼儿观察春天的树木，花卉和自然景象，知道春天是种植的季节。丰富自然角内容。
4、领域组公开教学：语言领域组、健康领域组。
5、社会领域组主持的幼儿活动(大班学雷锋活动：帮助托班、小班小朋友穿衣裤、叠被子、穿鞋子，从三月的第一周开始，每周四下午活动，共四周)
6、健康领域组：中班拍球秀、小班拍球秀。(具体时间另行安排)
7、初定中班年级组区域活动展示研讨活动(三月下旬)
8、幼儿园公开教学展示研讨活动。
四月份：
1、创设丰富的区域游戏活动环境。
2、组织幼儿清明扫墓活动，向幼儿进行革命传统教育。
3、组织幼儿外出春游，感受春天的气息。
4、结合“五一”国际劳动节，向幼儿进行教育，培养幼儿从小热爱劳动，尊重成人劳动。
5、领域组公开教学：科学领域组、音乐领域组。
6、健康领域组主持早操律动花色操表演。(四月中旬)
7、初定大班年级组区域活动展示研讨活动(四月上旬)
8、初定托班年级组区域活动展示研讨活动(四月下旬)
五月份：
1、参观成人劳动，认识了解“五一”国际劳动节。
2、做好庆“六一”前的各项准备工作，师生共同布置环境，体验节日的快乐氛围。
3、初定小班年级组区域活动展示研讨活动(五月上旬)
4、幼儿园公开教学展示研讨活动。
六月份：
1、举行六一庆祝活动。(大班幼儿“毕业典礼”。)
2、积极做好大班幼儿幼小衔接工作，参观小学。
3、领域组公开教学：社会领域组、数学领域组、美术领域组。
4、对新教师进行半日活动考核。
5、做好上半年总结工作，认真撰写上半年度园部门个人总结。
6、认真做好学期结束工作，整理班级、幼儿物品。
**区纪委监委
（2018年7月25日）
今年以来，在区、市纪委监委的坚强领导下，**区纪委监委坚决贯彻落实党的精神和中央、区、市纪委全会精神，深入开展扶贫领域腐败和作风问题专项治理，强化监督执纪问责，以严明的纪律为打赢脱贫攻坚战保驾护航。
一、基本情况
上半年共受理信访举报***件，处置问题线索***件***人，立案**人，给予党纪政务处分**人，查办中央巡视组、市信联办转办的群众反映强烈的突出问题**批***件。处置扶贫域问题线索**件，初核了结**件*,立案审查**件**人,给予党纪政务处分**人，诫勉谈话**人，通报曝光**人。
二、主要做法
（一）层层传导压力，抓牢主体责任“牛鼻子”。督促乡镇和主管、职能部门党组织履行脱贫攻坚主体责任，紧盯“关键少数”和重要岗位，加大对扶贫政策执行、扶贫项目建设、扶贫资金管理使用及帮扶单位、包保干部落实精准帮扶责任的监管，将压力传导到各部门（单位）、传导到各乡镇、村（社区）。加大追责问责力度，对党委、政府履行主体责任不力，态度不坚决、工作不扎实，相关职能部门监管不严、推诿扯皮，不作为、慢作为、乱作为等问题进行责任倒查、“一案双查”，共处分责任落实不力的领导干部**名。
（二）强化监督检查，点亮作风建设“探照灯”。建立“纪检监督+巡察监督+群众监督”联动机制，设立村级纪检委员***名、“村级权力监督平台”***个，借助“互联网+”模式推动村级党务、政务、财务管理公开化、规范化、透明化。建立扶贫项目廉政档案54份，全程监督项目决策、招投标、建设、验收等环节，从源头上防止腐败行为，宁夏卫视、宁夏公共频道新闻联播予以宣传报道。发挥巡察“利剑”作用，对**镇及**镇**村落实脱贫攻坚决策部署等方面进行巡察，受理群众反映扶贫领域问题*1个，发现问题**个，移交问题线索**个。强化基层干部廉政教育，对乡镇部门主要领导及村书记开展党纪党规培训，组织观看警示教育片、参观警示教育基地1950人次，进一步增强干部廉洁履职意识。
（三）深入排查线索，开通信访举报“直通车”。构建“信、访、网、电”四位一体举报平台，公布举报电话和来访地址，公开举报途径及办理流程，向“建档立卡”贫困户发放便民监督卡****余份，设立镇村举报箱**个，安排班子成员轮流接访，为群众开通扶贫领域腐败问题举报“直通车”。联合民政局清退低保政策对象，对“应退未退”问题进行深入排查。开展“五必进五必问五必查”活动，组织纪检监察干部下沉一线明察暗访，走村入户摸排线索，与扶贫、信访、审计、财政等部门建立资源共享及线索移交机制，对近年来受理的问题线索进行起底梳理，建立管理台账，全程跟踪督办，逐件对账销号，共梳理扶贫领域问题线索***件。
（四）加大查处力度，严惩腐败问题“零容忍”。建立领导班子对口联系贫困乡(村)制度和区镇纪检工作一体化制度，纪委监委班子成员分别联系**个贫困乡镇、**个贫困村，采取一般案件督办、重要案件领办、复杂疑难案件共办的方式，对扶贫领域腐败和作风问题线索优先受理、优先查处。成立以区委书记任组长、区委副书记、分管扶贫工作常委、纪委书记为副组长的领导小组，下设**个查办工作组和**个线索排查组，严肃查处在脱贫攻坚工作中搞形式主义官僚主义、公职人员及其直系亲属违规享受低保救助，死亡人员、高收入家庭骗保以及落实扶贫政策资金过程中贪污侵占、行贿受贿、虚报冒领、截留挪用、挥霍浪费、吃拿卡要、优亲厚友等突出问题。坚持“一案一通报”，对扶贫领域腐败问题典型案例点名道姓通报曝光，教育基层党员干部和公职人员引以为戒、警钟长鸣，发挥标本兼治、固本清源作用。
三、存在问题及下一步工作
上半年，沙坡头区扶贫领域腐败和作风问题专项治理工作稳中有进，但也还存在一些问题和不足。一是信访举报问题线索“主渠道”作用发挥不明显，上半年，受理扶贫领域信访举报**件，仅占受理问题线索的23%。二是审查调查工作与群众的期望还有一定差距，特别是查办扶贫领域不正之风和腐败问题的力度还需进一步加大；三是追责问责的力度还不够大，上半年对扶贫领域腐败和作风问题进行“一案双查”的，只有镇罗镇镇村干部因审查把关不严导致村民骗保受到追责问责1件。
一、狠抓工作落实。坚持学、查、改一体推进，抓好典型案例、查摆剖析、警示教育、问题整改、建章立制五个环节工作开展，加强党委主体责任和纪委监督责任落实，全力推动以案促改、以案促教、以案促治。
二、实施逢案必改。对2020年镇自办案件，在下发处分决定的同时同步下发以案促改通知书，第一时间协助案发单位开展工作，修补漏洞，为其它单位重敲警钟，举一反三，严加防范，促进全域整改。
三、聚焦重点领域。选取典型案例，加强对扶贫领域、党员违纪违法、常见农村高发廉政风险区域的以案促改，提醒同类单位高度重视，吸取教训，立即行动，全线筑牢会盟党风廉政防火墙。
四、完善建章立制。针对存在问题，引导各村适应工作新形势，将习惯性做法与工作惯例制度化，制订便于操作，利于管理的制度规定，领导干部带头执行，全员跟进遵守，促进农村工作规范有序开展。
关键词： “幼儿园活动设计与组织” 实践性教学 学前教育专业
国家教育部早在“关于十五期间教师教育改革与发展的意见”中就提出了“师范院校要更新教育观念，继续推进培养模式和课程体系改革，提高培养质量，培养适应全面推进素质教育的新型教师”。学前教育经历了十年课程改革，提出了“全实践”的课程理念。“全实践”课程重视实践统整境遇下的实践洞察与顿悟；重视实践中的反思和反思中的知识重组重构；凸显实践是学习主体内化、重构知识的前提、中介和归宿。建构主义学习理论、情境学习理论和认知神经科学的神经建构理论是“全实践”课程最重要的思想来源。“全实践”实质上是一种促进幼儿教师专业成长的课程设计、课程实施的思维方式和操作路向。在“幼儿园活动设计与组织”课程中开展全实践教学，就是要求学生在实践中洞察和领悟幼儿园教学活动理念、特点、规律、方法、原则、策略、技巧，学会评价和反思，在实践、评价、反思中逐渐建构起幼儿园活动设计和组织的知识体系，并将知识内化成理念，成为一名具备幼儿园教师基本素质的准幼儿园教师，为从事学前教育工作及未来的终身学习和发展奠定基础。
一、“幼儿园活动设计与组织”实践课程实施的原则
1.信息积累的原则
要摒弃课本中心、教师中心、死记硬背的观点，引导学生亲历探索，在探索中总结和形成概念。“幼儿园活动设计与组织”知识的实践性强，时代性强，新理念层出不穷，以课本为中心的理论学习已不能适应教学的需要。教师应引导学生从多种途径吸收信息，逐步建构和完善知识体系。计算机网络、相关杂志和书籍及幼儿园特级教师、优秀教师的示范课等都是本课程学习的信息资源，在深入学习幼儿园五大领域活动设计与组织方法之前，应让学生通过各种渠道输入信息，在大量阅读信息资料的基础上领悟到幼儿园教活动设计和组织的原理，把握教学新理念、在信息交汇中加深体会和认识，总结出理论概念。如，在学习幼儿园语言活动设计与组织之前，让学生首先观看大量幼儿园各种语言活动的优质课录像，逐渐积累幼儿园语言活动类型、发展的特点、活动设计等方面的实践知识和经验，再从理论层面总结幼儿园语言活动的概念、原理、方法，从而建构关于幼儿园语言领域活动设计和组织的知识体系。这样的学习，强调的是信息输入的量，强调的是学生建构知识体系的过程，虽然过程相对单纯的理论学习而言显得复杂且漫长，但是量的积累使学习成为一种能力和结果双丰收的主动活动，为学生的终身学习打下扎实的基础。
2.合作学习的原则
合作学习、合作创新，是现代人必须具备的基本素质，未来的教师更应善于与人合作。这种合作，体现在课前，要求学生共同查阅关于幼儿园各领域活动设计和组织的资料，并进行资源交流和共享；体现在课内，即学生以备课小组为单位共同设计幼儿园活动方案；体现在课后，则是相互评价、质疑、交流。合作是建立在每个个体的知识积累及迫切的合作愿望基础之上的。因此，合作前要引导学生丰富知识经验；合作中要教会学生合作的方法；合作后要引导学生体验合作的成功和乐趣，逐渐使合作学习成为学生的自觉行为。
通常合作以小组的形式进行，教师可将学生组成固定的合作小组，在合作小组中可以开展集体备课、制作教具、小组试教、小组评议等活动。
3.体验性学习的原则
“幼儿园活动设计与组织”的学习过程强调体验性。体验使学习不再仅仅属于认知、理性范畴，而是扩展到情感、生理范畴。首先，在学习中，应强调学生的身体性参与。学习不仅要用耳朵听、脑子想，而且要用眼睛看、用嘴说、用手做，即用自己的身体经历，用自己的心灵感悟。体验性学习在课程理论的学习中体现在课前，是学生对教材的自我解读及信息的自我整合；体现在课内，是在模拟情景中的主动参与性学习；体现在课后，则是见实习活动中的观摩和尝试。
三、“幼儿园活动设计与组织”的实践性教学模式
“幼儿园活动设计与组织”的实践性教学模式的核心，就是引导学生通过行动掌握知识，进而运用知识解决问题。其中，活动内容的选择、实施案例——情景教学、活动后的巩固策略是实践性教学的操作环节。
1.选择教学内容
课程与教学应相互整合，教师不能只成为课程实施中的执行者，更应成为课程的建设着和开发者。实践性课程需要建立校本化课程体系。首先，可以根据幼儿园五大领域教育的实际工作内容确定教学的项目，例如，确立幼儿园教育目标分析和设计、幼儿园教学方法的设计和运用、教学过程的设计和教案写作、说课、评课、教学环境布置及教具的设计制作等项目，以点带面，帮助学生建构关于幼儿园五大领域教育活动设计和组织的完整的知识体系。其次，将教材内容与幼儿园实际活动设计和组织的个案有机结合，用大量的、全面的个案支撑知识体系，帮助学生丰富和利用知识经验。因此，教师需要分析幼儿园五大领域教育的基本工作项目，并收集大量案例，将工作项目和案例科学整合，形成校本课程的基本内容。按上述方法整合的校本教材为实践性教学提供基本素材，是实践性教学的基本条件。
2.实施案例——情景式实践教学
一、全州重点项目领域预防职务犯罪工作开展的基本情况
____年以来，全州检察机关及国土、水利、林业、交通、住建系统高度重视重点项目领域预防职务犯罪工作，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，认真贯彻执行《湖北省预防职务犯罪条例》及相关法律法规，把预防职务犯罪工作作为保证 “项目优质、干部优秀、人民满意”及“爱护干部、保护人才”的重要工程，深入开展重点项目领域预防职务犯罪的各项工作，取得了显著的成效，促进了____州经济社会科学发展。其成效表现在以下几个方面：
（一）坚定政治方向，不断完善预防职务犯罪工作体制机制
全州检察机关和重点项目实施部门主动依靠“党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织协调、部门各司其职、群众支持参与”的惩防工作领导体制和工作机制的政治优势，在州委领导下不断加大惩防体系建设力度，完善预防工作体制机制，基本形成了部门各负其责、社会共同参与的社会化大预防格局，有力地推动了该项工作的开展。
全州国土、水利、林业、交通、住建系统高度重视系统内的预防职务犯罪工作，均成立了由党组书记、局长（主任）任组长的领导小组，明确机构人员，明确工作职责，制定和完善了预防职务犯罪的各项工作制度。如州国土资源局与州人民检察院共同构建了预防职务犯罪联席会议、查办案件协调配合、行贿犯罪档案查询等____项共同责任机制。州水利水产局将预防职务犯罪与纪检监察工作、工程建设领域突出问题治理及机关制度建设相结合，力争做到预防不留死角。州林业局结合各个部门的工作职责和潜在岗位风险建立了廉政风险预警防控机制。州交通运输局不断规范招投标、质量监督、财务审计和造价审查等管理工作，深入推进“廉政阳光工程”建设。州住建委结合行业工作特点，找准本行业职务风险点预警防控，建立健全了重大问题集体决策等制度。
全州检察机关坚持预防关口前移，深入各重点项目实施单位和部门，共同开展预防职务犯罪工作。截止目前，全州检察机关与重点系统联合建立预防工作机构15个，协助重点系统建立健全各类预防制度70余个，推动了各重点系统内部预防职务犯罪制度建设，初步形成了切合不同行业特点、各具特色的预防职务犯罪工作体系。同时，在检察机关内部，不断规范内部预防协调机制，形成内部预防工作合力。把预防职务犯罪工作纳入全州检察工作重要内容，并实行目标量化动态管理考核，切实做到分工明确、责任到人，增强了预防职务犯罪工作的整体合力。坚持检力下沉，不断延伸预防工作触角，建立了35个派驻乡镇巡回检察室，定期深入乡镇开展法律 宣传，深化预防职务犯罪工作。
（二）服务全州大局，不断加大重点领域预防职务犯罪工作力度
一是围绕重大工程建设项目开展专项预防。全州五个部门分别在国土整治、农村饮水安全、病险水库除险加固、国家天然林保护、退耕还林、重大交通建设、房地产开发和市政基础设施等工程上加大了预防职务犯罪工作力度。全州检察机关结合重点建设项目的特点，实行工程开工前警示教育、工程建设中全程预防、工程完成后走访调查的三步流程式预防，对招投标、采购、付款、验收等重点环节全程监督，有效防控风险。____年以来，全州检察机关在涉及600多亿元投资的12个重大建设项目工程中，与建设主管和监管部门加强联系，采取建立预防工作平台，提出预防职务犯罪工作预案，督促相关单位实施廉政承诺，运用典型案例开展警示教育，向决策部门提出治理防范建议等措施，有效预防职务犯罪，为保障政府投资安全，保障经济平稳较快发展，发挥了积极作用。如在沪蓉西高速公路建设中，州人民检察院与省交通厅驻____工程指挥部联合成立了预防职务犯罪协调小组，调动沿线四个县市的检察机关全程服务、全程监督，与工程建设者一道，经过____年不懈的共同努力，实现了“工程优质、干部优秀”的共建目标。
二是围绕民生、涉农领域的重点项目开展专项预防工作。认真做好就业、教育、医疗、扶贫、救灾等民生领域相关政策性、保障性投资在发放、使用、监管中预防职务犯罪工作。认真抓好农田水利基础设施建设、新型农村合作医疗、社会主义新农村建设等“三农”专项资金运行中预防职务犯罪工作。对涉农惠民资金运转情况展开专项调查，发现职务犯罪线索。立案侦查了一批把手伸向国家惠农利民资金的职务犯罪案件，同时通过以案释法增强了该领域的预防效果。
（三）严格依法履职，不断加大职务犯罪案件查处力度
____年以来，全州检察机关加强案件查处工作，坚持有罪必查，及时受案、立案、侦查和提起公诉，共立案查处科局级以上干部140人，其中县处级以上干部7人，为国家挽回直接经济损失4600余万元，促进重点部门和国家工作人员正确履行管理职责。通过依法打击职务犯罪，起到了震慑犯罪、教育干部、预防犯罪的目的。一是严肃查处国家投资领域的职务犯罪，确保国家和地方重大投资安全。先后查处了鹤峰县原副县长徐吉高、____市国土资源局原局长张军、金桂大道建设指挥部原副指挥长刘平富等一批职务犯罪大要案，在社会上引起了较大反响。二是严肃查处民生、涉农领域的职务犯罪案件，切实维护人民群众合法权益。深入农田水利、劳动就业、退耕还林、公路村村通、民政救助等专项领域，突出查办涉农项目的贪污贿赂犯罪，共立案查处89件137人。对谭某等____人贪污农民征地补偿款30余万元等一批窝案串案及时查处。立案查处农民工培训背后的渎职犯罪8件12人。通过集中查处涉及民生和“三农”领域的贪污贿赂案件，保障了党的“亲民”、“惠农”政策的落实。
（四）拓展服务领域，不断加强预防职务犯罪的宣传教育工作
全州五个部门加大了系统内预防职务犯罪工作的宣传力度，深入开展法律知识培训竞赛、专家讲座、廉政承诺、警示教育等活动，筑牢干部职工预防职务犯罪的思想防线。全州检察机关始终坚持把开展法制宣传教育作为预防职务犯罪的一项基础工作来抓。州人民检察院举办或联合举办各类预防职务犯罪培训班5个，配合省人民检察院举办了“全国检察机关惩治和预防渎职侵权犯罪展览”____巡展，州直机关单位科级以上干部近4000人参加。深入城区乡镇，广泛开展预防咨询活动，开展“预防职务犯罪，大家来参与”等主题的举报宣传活动40场次，向群众发放宣传册15万余份。广泛开展《湖北省预防职务犯罪条例》宣传活动，向相关预防联系单位赠送《条例》1.5万册，举办《条例》培训班4次，培训人员2500余人次。
结合执法办案，开展各类预防职务犯罪法制讲座160余次。今年换届后，州人民检察院主要领导先后在利川、鹤峰、咸丰3县市开展预防职务犯罪专题讲座，受教育干部达1000余人次。结合所办案件，组织编写了《职务犯罪典型案例选编》。巴东县人民检察院为县乡两级干部作“预防职务犯罪，做廉政勤政的表率”法制讲座，建始县人民检察院为100余名乡村干部作了“惩治和预防职务犯罪，建设和谐新农村”的专题讲座。
积极参与“预防职务犯罪警示教育基地”建设。全州检察机关会同有关单位组织党员干部到监狱、看守所警示教育基地接受警示教育，受教育5000余人次。充分利用法庭公诉阵地，对提起公诉的210余名职务犯罪人员，在发表公诉意见时剖析犯罪思想根源、堕落轨迹，教育旁听干部群众。
（五）提升工作质量，不断加强预防职务犯罪领域的调查研究
一是注重预防调查。把预防调查作为职务犯罪预防工作的有效手段，加强对城市工程建设、劳动就业和社会保险、新农村建设、生态环境保护等事项的法律监督，促进和服务社会管理创新。全州检察机关围绕这些项目开展职务犯罪预防调查156次，分析发案特点、原因或规律，完善预防职务犯罪工作机制，主动向党委政府和发案单位、部门提出预警建议，规范权力集中、资金密集、涉及人财物使用等领域公职人员的职务行为。
二是加强研究工作。以强化预防专业化水平为重点，深入研究职务犯罪案发规律和隐患，通过案例分析、检察建议等工作，不断提升预防专业化水平。全州检察机关结合个案办理，通过分析发案原因，对发案单位提出整改建议218件次，采纳率100%，提供预防咨询342次、进行案例剖析151次。推动全州7大重点系统近120余个部门进行了整改和管理机制创新，催生各类整改措施190余项。利用个案举一反三，帮助发案单位建章立制、堵塞漏洞，为减少和杜绝类似职务犯罪的重复发生起到了关键作用。
（____）着力成果转化，不断发挥检察建议在预防职务犯罪工作中的特殊作用
全州检察机关在履行职务的过程中，通过调查研究和办理案件，对有关单位和行业在制度上、管理上存在的漏洞、不足和薄弱环节，经常以检察建议的形 式提出，为相关单位和行业改进工作、加强管理、完善制度等发挥了重要作用。 州人民检察院针对徐吉高案件暴露出来的城镇工程建设项目实施中监管不严的问题，向鹤峰县政府提出检察建议，该建议受到鹤峰县委县政府高度重视，催生了鹤峰县规范财政资金等四大方面14项整改措施，确保了源头预防。这份检察建议被评为全国检察机关第三届预防职务犯罪“十佳检察建议”。又如检察机关向相关重点项目实施部门发出检察建议后，促使来凤县国土资源局抓紧整改，使被抛荒的500余亩土地当年恢复耕种达475亩；促使宣恩县水利水产局深刻汲取腐败窝案串案的教训，切实整改，建设“廉政水利”；促使巴东县对违法中标的三峡移民项目重新招标并跟踪监督，使因受贿案件影响的两座国道大桥终于在库区二期蓄水前顺利竣工。
二、全州预防职务犯罪工作存在的主要问题
全州检察机关和重点项目实施部门在预防职务犯罪工作中取得了显著成绩，但也还存在一些不容忽视的问题。主要表现在：
（一）预防职务犯罪的社会合力有待于进一步发挥。只有充分坚持和运用好“党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织协调、部门各司其职、群众支持参与”的体制优势，形成预防职务犯罪的社会化大预防工作格局，发挥各方面的优势和工作积极性，才能实实在在开展好预防职务犯罪工作。就全州而言，检察、监察、审计等预防职能部门、各重点项目实施单位，相互间虽然开展了多种形式的合作和配合，但是仍然存在统一协调形成整体合力的自觉性不强、体制优势发挥不够等问题。
（二）检察机关预防职务犯罪工作成果的转化有待于进一步深化。检察机关作为预防职务犯罪的专门机构，在履行职务的过程中，通过调查研究，通过办理案件，对职务犯罪的特点和规律，对有关单位在机制、制度和/！/管理上存在哪些漏洞及薄弱环节有较准确的把握，在此基础上形成的检察建议、调研报告等工作成果具有较强的针对性和适用性，对相关单位预防职务犯罪大有裨益。这些工作成果在过去的实践中虽然运用并取得了一定成效，但还有进一步提升其运用效果的广阔空间。
（三）检察机关预防职务犯罪工作的专业化水平有待进一步提高。检察机关规定有____项预防职责（即预防调查、案例分析、检察建议、预防咨询、警示教育、犯罪和档案查询），要想开展好这些工作，需要专门机构和专业队伍工作，需对重点部门、行业和重点环节的预防工作进行专项调研，才能及时、准确发现问题和纠正问题，提升预防职务犯罪的工作效果。但目前除____市人民检察院外，州人民检察院和其他各县市人民检察院均未成立专门的预防工作机构，该项工作由反贪污贿赂、反渎职侵权等部门分担。由于没有配备专门的机构和人员，一定程度上影响了预防职务犯罪工作的开展，各基层人民检察院的情况尤为突出。
三、对改进全州预防职务犯罪工作的建议
预防职务犯罪工作对于推进惩治和预防腐败体系建设，加强和创新社会管理，促进社会诚信体系建设，服务经济社会科学发展意义重大，必须提高认识，加强领导，强化责任，狠抓落实。针对全州预防职务犯罪工作的现状和特点，我们建议：
（一）发挥政治优势，整合各方面资源，构建全员参与的社会化预防工作格局。预防职务犯罪要以党委领导为核心，人大监督为保障，政府统筹为重点，努力营造预防职务犯罪的社会化氛围，建立全社会共同参与的职务犯罪预防体系，建立健全预防网络，扩大职务犯罪预防工作的覆盖面，切实提升预防效果。检察机关要加大向党委汇报的力度，主动争取党委领导，整合各方面力量，更好地发挥社会化预防机制的整体优势。要进一步健全预防协调配合机制，不断完善联席会议、信息共享等工作机制，增强预防合力，推动社会化预防职务犯罪工作科学发展。相关部门要组织专班专人，配合好州人大常委会《____州重点项目领域职务犯罪预防条例》立法的相关工作，进一步促进我州预防职务犯罪工作的制度化、法治化建设。
（二）充分发挥检察机关的指导协调作用，加大办案成果的转化力度。以贯彻落实《最高人民检察院关于实施惩治和预防职务犯罪年度报告制度的意见》为契机，加大检察机关办案成果的转化力度，不断推进预防职务犯罪工作。建立完善检察机关与发案单位及有关主管机关、部门预防对策的落实机制，推动预防对策建议转化为单位、系统内部长效的防范制度，控制和减少重大项目领域职务犯罪的发生。进一步强化调查研究、检察建议在各部门和行业的运用，促进和提升预防职务犯罪效果。
一、指导思想
以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，坚持实施可持续发展战略，更新规划理念，突出规划重点，改进规划方法，促进我市经济跨越式发展和社会事业全面进步。
二、主要任务
研究提出我市“十二五”期间的战略目标、发展思路、发展重点和对策措施。全市“十二五”规划编制工作着重在以下几个层面展开：
（一）开展重大问题研究。结合我市经济社会发展实际，充分吸收2008年以来省、市出台的一系列重大决策和研究成果，重点加强对“十二五”时期的发展环境、思路目标、结构调整、产业布局、城乡区域、科教文化、改革开放、人民生活、资源环境和生态保护等重大问题开展前瞻研究，理清长远发展思路。重大问题目录由市发改委会同市直有关部门确定，以招标和委托方式组织开展研究。
（二）编制“十二五”规划纲要。国民经济和社会发展规划纲要（以下简称规划纲要）是总体性、纲领性的规划，在各类规划中处于“龙头”地位，是编制专项规划、区域规划以及制定各项经济发展措施和年度规划的依据。市“十二五”规划纲要草案由市政府提出、市人大审议批准。起草工作由市发改委牵头，市直有关部门参与。
进度安排分四个工作阶段：
第一阶段：前期准备和研究阶段（2009年5月至6月底前），向市政府提出编制“十二五”规划工作方案，对规划工作进行动员部署，开展重大课题前期研究工作，做好“十二五”总体规划执行情况的分析评估工作。
第二阶段：基本思路研究阶段（2009年7月至12月底前）。研究确定我市“十二五”总体规划思路以及各个专项规划的基本思路，征求各部门对规划基本思路的意见和建议，并组织专家对基本思路进行论证。听取市人大财经委和市政协专门委员会的意见和建议。充分征求各方面意见，修改完善后报市政府审定。
第三阶段：纲要基本框架、专项规划草案研究起草阶段（2010年1月至6月底前）。根据市政府编制“十二五”规划纲要的基本思路，形成“十二五”规划纲要基本框架草案，完成各专项规划和区域规划的研究起草工作，在广泛征求社会各界意见的基础上，就发展战略、宏观管理目标、重点领域的发展方向和对策措施等，与市直有关部门衔接。
第四阶段：规划纲要草案起草完善、审议阶段（2010年7月至12月底前）。完成规划纲要草案起草工作，组织专家开展咨询论证，经市政府审定后，提交人大审议批准。
（三）编制重点专项规划。重点专项规划是以国民经济和社会发展的特定领域为对象编制的规划，是规划纲要在特定领域的延伸和细化，是指导该领域发展、决定该领域重点工程和安排政府投资的依据。重点专项规划由市发改委会同有关部门确定，市直有关部门牵头负责起草，报市政府审定。
具体分工及阶段：2009年7月至12月底前，市发改委在广泛征求市直各部门意见的基础上，确定我市“十二五”重点专项规划题目及牵头部门和参与单位。各牵头部门和参与单位组成“十二五”重点专项规划专题组，提出工作方案和规划草案的编制提纲。2010年6月底前，各重点专项规划专题组完成重点专项规划框架性草案，并报送市发改委。市发改委就重点专项规划草案中的重大问题，会同市直有关部门、有关县（市）区政府进行衔接协调。2010年12月底前，各重点专项规划专题组对重点专项规划草案作进一步论证和修改完善后，形成送审稿，由市发改委会同市直有关部门上报市政府审定。
（四）编制区域发展规划。区域发展规划是规划纲要在特定经济区的细化和落实。区域发展规划的主要内容是把经济中心、产业聚集区、基础设施以及限制开发区等落实到具体的地域空间，是编制县（市）区规划、城市规划和其它规划的重要依据。要根据省“经济区”区域规划，结合我市实际，提出我市的区域发展规划。具体工作包括：进一步完善市生态功能区建设规划、市“嫩江-爱辉-逊克”矿业经济区开发建设规划、沿边开放带发展规划，组织编制市“嫩江-五大连池-北安”南三县农业产业综合开发规划、“五大连池-孙吴-界江”黄金特色旅游开发规划、市园区（工业园区、物流园区、对俄贸易加工园区）“十二五”建设规划。由市直有关单位负责修编起草。
（五）编制各地“十二五”规划纲要。各地“十二五”规划纲要由各地提出，同级人大审议批准。各地“十二五”规划纲要的编制，要符合市“十二五”规划纲要的总体要求，并与市重点专项规划、区域规划等相关规划相衔接。各地“十二五”规划纲要的编制，应尽可能与市“十二五”规划纲要编制工作同步并略有超前。各地发展改革部门要在“十二五”规划纲要经本级政府审定前，就规划纲要草案中的支柱产业、跨地区的重大基础设施项目和布局、重要的资源开发项目以及其它对全市经济社会发展有重要影响的规划内容，与市发改委及有关行业主管部门进行衔接。各地规划纲要经同级人大审议批准后，送市发改委备案。
三、编制要求
（一）认真做好“十一五”规划执行情况评估。各地、各部门要对本地、本部门“十一五”规划实施情况进行评估，全面总结成功经验，找准存在的突出问题和主要矛盾，为编制“十二五”规划提供依据；同时，认真总结“十一五”规划编制工作经验，改进“十二五”规划编制工作。
（二）突出规划重点。科学界定规划编制领域，把规划重点放在政府履行公共职责的基础设施、重要资源、生态环境、公共服务等领域。这些领域必须编制规划，且要做深做实，增强针对性和可操作性，使之切实成为政府审核项目、安排投资的依据，为企业决策、引导社会投资方向提供参考。要按照“有所为、有所不为”原则，认真分析“十二五”期间面临的重大战略性问题，围绕重点任务、重点领域、重点区域以及重点项目等，研究提出解决问题思路和对策措施。对一般性竞争领域，政府规划的内容主要是规范市场秩序，制定政策导向，以促进公正、公平和公开的市场竞争环境的形成和完善。
（三）加强重点项目的前期研究工作。重点项目是落实规划建设任务的重要载体，是实现规划目标的重要手段，是规划的重要支撑。在以政府为主体的规划中，重点项目主要是指应由政府配置资源的交通、能源、水利、环保、生态、市政、教育、科技、文化等建设项目，也包括一些应由政府协调建设、不直接参与投资的支柱产业大型项目。要尽早启动新建项目的前期研究工作，研究提出一批关系全局、意义深远、带动作用强、政府组织实施的重点项目，明确“十二五”期间需要建设的公共产品、基础设施、可持续发展的重点项目，并做好论证工作，为做深做实专项规划打好基础。
（四）加强规划间的相互衔接。规划之间的衔接协调是保障规划科学性、有效性的必要环节。衔接协调的内容包括：宏观调控重要指标、支柱产业、基础设施、重要资源开发以及关系全局的重点项目布局和主要对策措施等。要做好市“十二五”规划体系内总体规划纲要与重点专项规划、区域发展规划、各地规划纲要衔接，避免冲突，保证规划思路的统一和规划的可行性；尽量使本市规划和省、国家各类规划相衔接，充分体现国家和省要求，以使我市发展尤其是重点项目建设获得国家及省的大力支持；增强规划的全局性，加强部门间分工合作，防止规划部门化，形成规划在解决经济社会发展重大问题上的合力；做好经济社会发展规划与空间规划衔接，把各项发展思路和措施落到实处。
（五）增强规划编制民主性和科学性。加强调查研究，广泛听取社会各界意见，集思广益，增强规划工作透明度和公众参与度，使政府决策能更好地反映民情，提高决策科学化和民主化水平。在规划编制过程中，要认真做好规划编制的基础调查、信息搜集、课题研究、项目论证等前期工作，并采取座谈会、协调会等多种形式广泛听取有关方面意见，特别要注意倾听利益相关者的意见和建议。在规划编制程序上，要建立和完善规范化的民主制度、衔接制度、论证制度、公布制度、评估制度等。要改进规划评估论证方法，除本部门、本系统专家参与评估论证外，还要注重吸收相关部门专家参加评估论证。
四、保障措施
（一）加强组织领导。编制市“十二五”规划是在全市范围内进行的一项大型系统工程，时间长，任务重，涉及面广。为保证“十二五”规划的协调性、衔接性、可操作性和规划编制过程的科学化、民主化，市政府成立市“十二五”规划编制工作领导小组，由市政府副市长胡东胜任组长，领导小组成员由市直各相关单位领导组成。领导小组办公室设在市发改委（办公室主任由市发改委主任彭海涛兼任），具体负责领导小组的日常工作。
本学期教科研工作将继续贯彻《3～6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》精神，落实上级工作要求，严格按照省优质园标准做好日常的保教管理工作;以有效研修为载体，进一步规范教师教育行为;借助幼儿园礼仪课题，建设幼儿园师幼同步化礼仪特色，努力将科研与教研常态化，以开放、务实、进取的心态做好各项工作。
二、工作目标
1.搭建广阔平台，促进教师成长
2.规范常规管理，提高保教质量
3.注重专项研讨，深化问题研究
4.加强课题研究，推进特色建设
三、工作措施
(一)搭建广阔平台，促进教师成长
1.以“六认真”为抓手，结合“百节好课品牌建设专项活动”，狠抓教学过程管理，切实提高课堂教学效果。
措施1：充分发挥年级教研组的研究阵地作用，组织组内教师继续学习与解读《指南》，切切实实做好第一备，利用教研组课程审议时间提出疑问，阐述自己观点，有效发挥集体审议的作用，对教学难点可以开展一课多研、同题构的教研，还可以开展园际教研，展开热点讨论。
措施2：借助中心力量，鼓励园内教师认领学科，进行组团活动。(中心领域研究成立了健康组和艺术组)，继续鼓励教师参加中心的明师科技网星辰网络培训“健康领域”课程的学习，给予更多教师向名师学习的机会。
措施3：开展“翻版课”分享活动。鼓励教师外出听课、学习，要求外出听课、学习的教并能将优秀教案搬回园内，进行翻版课活动，做到“取经回来”大家分享。
2.密切结合实践工作开展各类培训。
措施1：继续组织教师学习《3～6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准》等文件;利用好网络培训学习平台，做好外出学习分享与资源共享;挖掘教师身边的优秀事迹，加强师德教育。
措施2：培养教师养成良好的阅读习惯，开展第四届阅读节活动。注重过程性资料的网络，指定精读《评价幼儿的6种简易方法》和《幼儿园一日活动教育细节69例》。继续每两周四(分单双周)1小时固定读书活动;业余时间自由阅读;借助网络平台推荐优秀文章，分享各自感悟，使读书活动并不仅仅局限于书本，还可在通过各种方式的交流，改善教学行为，从而更好地为教育教学工作服务。
措施3：抓好组长培训。本学期园内的2名组长新上任，进一步加强组长培训尤为重要。每月园内行政要保证1～2次参与组内的课程审议、研讨活动，加强组长的引领作用;为了促进组长素质提升，与园内各项活动结合开展，在实践中提升组长的点评课的能力及组织协调能力。
措施4：重抓教师成长。做好中国教师远程网全员培训的动员与监督工作，让每个教师每学期至少有一次外出学习、培训的机会。通过提供给教师的各种学习方式，拓展教师的视野，通过校本、园本培训加强对代课教师的培训与管理等。
(二)规范常规管理，提高保教质量
1.规范一日活动组织管理，促进幼儿健康和谐地发展
措施1：要求教师严格遵守一日作息制度，确保幼儿每天有1小时户外体锻，2小时户外活动3小时游戏时间。要求教师和保育员以《幼儿园一日活动组织规范》为指导领会其精神，认真做好保教工作。
措施2：根据《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神树立“一日活动皆是课程”的理念，要求教师把一周课程计划内容有效地落实到幼儿的一日活动之中。加强一日活动各环节的有效管理，加强幼儿的品德教育和行为习惯的培养。
2.加强课堂教学研究，开展有效教学，提高教学质量
在教学活动中关注幼儿的发展水平和兴趣需要，关注幼儿的学习特点和发展规律，准确把握教学的目标和价值点，找准教学的重点和难点，用适合幼儿的方式组织实施教学，提高教学的效度。
措施1——日常的集体备课。一是各组要认真学习、把握课程目标、领域目标和各年龄段幼儿发展目标的基础上，充分利用已有的课程资源，通过合理借鉴、挖掘生成等形成学期课程(教学)计划，保证课程内容的科学性、全面性和均衡性。(教研组长具体负责)。二是做到有效备课提高效率和质量。要多给老师参与和锻炼的机会，指导老师学会定目标，定领域，找出每次集体活动的重点、难点，预设的解决策略。三是把握好课堂教学质量关。在认真备课的基础上，认真做好课前的一切准备工作，做到心中有目标，认真上好每一堂课，提高课堂教学的有效性。四是认真写好有质量的教学反思记录，案例评析与反思等。
措施2——以领域为载体，开展组内一课二研活动。重点围绕健康、艺术、社会领域开展一课多上和一课多研活动，定目标、定内容、研教法和学法，并在园内展示，切切实实提高课堂教学质量，注重研究实效，做好过程性资料的积累工作。
措施3——加强游戏的指导工作。本学期要求同班内两位教师一定要相互切磋交流，反馈游戏情况，加强平行班教师之间的交流，共享游戏资源，从而提高教师领导游戏的能力和水平，让幼儿在爱玩、会玩的基础上，懂得规则意识，学会礼貌交往，促进语言能力的发展。
3.做好保教一日活动调研工作
措施1：开展“促进规范、提升质量”调研，确保每月一次调研，继续围绕《幼儿园一日活动组织规范》《幼儿园教师成长手册》加强一日保教活动的开展。尤其要关注平常时刻，关注常态教学，关注除集体教学活动外的日常生活与游戏活动。
措施2：继续抓实、抓深对班级常规工作的调研，将日常常规性随机调研与园本特色专项调研相结合，真正做到关注过程质量，通过调研发现问题，改进行为。本学期将围绕“保教结合”、“幼儿礼仪行为”和“区域游戏”开展常规调研活动。
措施3：继续加强课程审议工作，落实主题、周、日三级审议，提高集体备课质量;进一步落实“相约课堂”活动，加强常态听课、评课、研课活动的质量。
(三)注重专项研讨，深化问题研究
根据中心业务计划的要求，确定好专项研究的重点，进行深化研究。
措施1：抓一日活动中值得研究、亟待解决的问题开展研究。在明确具体要求的基础上，针对1-2个突出问题开展研究，探索出可操作的方法，然后利用网络平台或沙龙活动开展成果分享。初步想针对“种植园地的创设”、“放学前快乐十分钟”、“美术活动讲评环节”等几方面进行研究、探讨。
措施2：抓课堂教学研究，转变教学方式，探索有效课堂。依托“百节好课”“优质课评比”“学科组活动”等，营造“关注教学、研究教学、改进教学”的氛围，将教学研讨与园本教研、园本培训结合在一起，围绕某一领开展教学研讨活动。
措施3：开展游戏研修。根据活动室实际大小尽可能环境创设上做到区域化，材料投放常态化。本学期，我园将继续以“区域活动的材料投放与组织”的研究为重点，结合日常游戏活动的开展和游戏专项调研、视导、与姐妹园互动等多元化的研讨活动，逐步提高幼儿的游戏的水平，教师的指导水平。本学期将对每个年级中一个班级进行区域游戏的展示。
(四)加强课题策略研究，推进特色建设
本学期我园将继续开展苏州市xx课题第六阶段的研究，完成课题结题报告，梳理有关礼仪的系列资料，以礼仪课题为抓手推进园所特色建设。
措施1：围绕我园课题《新形势下农村幼儿园师幼同步化礼仪教育的实践研究》，在活动内容上通过四大途径来落实和推进。一是开展一系列的礼仪体验性的教育活动，增强幼儿的亲身体验，使之内化为自己的行为;二是举行丰富多彩的礼仪教育主题活动，在教师的指导下促使幼儿养成良好的礼仪习惯;三是通过举行礼仪月活动，促使师幼共同自觉遵守幼儿礼仪行为;四是在一日活动中的渗透。以此积累研究过程资料，完成课题结题工作。
措施2：在研究策略上，我们将开展“礼仪个案研究”、“以文学作品为载体”、“富有特色的礼仪月的研究”等，以此探讨科学有效的养成教育方法、途径、策略。另外，继续开展“文明天使晨迎”和幼儿、家长、教师层面的“礼仪小天使”、“明星家长”、“礼仪之星”评比活动，营造文明礼仪教育的浓厚氛围。
措施3.进一步梳理礼仪课题特色资料，并运用到幼儿园的一日活动中，让活动趋向开放、生成、对话，从单一的特色研究转向于幼儿园整体质量的提升，丰实幼儿园特色内涵。
措施4.发挥建构游戏对幼儿发展的特殊价值。接下来我们将和新城幼儿园开展联合科研——幼儿建构游戏的实践研究题研究，重点围绕室内建构开展。
四、工作安排
九月
1.完成20xx师陶杯论文收集工作。(第一周)
2.召开组长会议：教研组台账的整理与教研组计划的撰写(第一周)
3.完成学期初各类工作计划。(第二周)
4.班级环境创设，丰富角色、区域游戏材料、创设自然角等等。(第二周)
5.各年级完成晨间韵律操的编排工作，组织幼儿学会新操。(第二周)
6.组长参加中心的第一轮培训工作。(第二周)
7.启动第四届阅读节活动。(第三周)。
8.组织教师参加中心的旭日工作室活动。(第三周)
9.空班教师参加“星晨网络培训健康领域第一期”培训。(第四周)
10.业务兼课题理论学习“幼儿个案跟踪观察的撰写”。(第三周)
11.礼仪课题活动：
(1)完成课题成果“礼仪手册”的定稿。(第三周)
(2)大班组和小班组结合交往礼仪联合开展“大手拉小手”半日活动。(第四周)
(3)结合国庆节，中班组开展“迎国庆”半日活动。(第四周)
(4)各年级组开展礼仪教学一课二研活动。
十月
1.完成20xx州市陶研会的论文收集工作(第五周)
2.开展园内专项调研:环境与区域。(第五周)
3.研讨活动“种植园地创设”。(第五周)
4.园内开展5年教龄以上教师的优质课评比活动。(第六周)
5.观摩“新城户外建构游戏阶段成果展示”活动(第六周)
6.参加“中心青年教师优质课评比”的观摩活动。(第七周)
7.空班教师参加“星晨网络培训健康领域第二期”培训。(第八周)
8.各教研组开展一课二研活动，(鼓励年轻教师结合艺术、健康领域进行原创教案)
9.礼仪课题活动：
(1)完成课题成果“礼仪随笔与个案”、“礼仪论文”的整理工作。(第九周)
(2)理论学习：教师工作环境礼仪“选自《师德与教师礼仪》p235页”(第五周)
(3)结合重阳节，大班组开展“走进敬老院”半日活动(第七周)
十一月
1.鼓励教师进行原创教案参加“太仓市太仓市优质课评比活动(第十周)
2.组织教师参加清荷工作室之学科组活动。(第十一周)
3.开展研讨活动：区域游戏中环境的创设与材料的投放(以年级组开展)(第十一周)。
4.组织教师参加幼教中心“环境与区域”专题论坛。(十二周)
5.结合幼儿园一日活动，对各年龄段幼儿进行半日调研活动。(第十三周)
6.各教研组开展一课二研活动，(鼓励年轻教师结合艺术、健康领域进行原创教案)
7.礼仪课题活动：
(1)完成课题成果：礼仪儿歌、礼仪故事、礼仪教案等资料的整理工作。(第十二周)
(2)理论学习：教师外在形象礼仪“选自《师德与教师礼仪》p205页”(第十一周)
(3)结合健康节,开展“我是小小升旗手”活动。(第十周)
(4)结合半日调研活动，重点研讨:礼仪在课堂、游戏中的渗透。(第十三周)
十二月
1.组织教师参加《幼儿发展档案》第三期的专题研究(第十四周)
2.组织教师参加中心“星晨网络培训健康领域第三期”培训(第十四周)
3.开展园内研讨活动：美术作品讲评环节的设计。(第十五周)
4.组织教师参加太仓市学科带头人教学观摩展示(第十五周)
5.组织教师参加太仓市园本教研观摩活动(第十六周)
6.组织教师参加清荷工作室之学科组活动(第十七周)
7.各教研组开展一课二研活动，(鼓励年轻教师结合艺术、健康领域进行原创教案)
8.礼仪课题活动：
(1)完成课题结题汇报稿(第十七周)
(2)理论学习：诚实的品质“选自品质塑造孩子的一生”第一章(第十五周)
(3)开展礼仪月系列活动：礼仪活动倡议书宣传、各班礼仪照片宣传版设计、小班穿衣服比赛、中班礼仪儿歌比赛、大班礼仪故事比赛、爱心义卖、颁发礼仪奖状等等。
一月
1.组织空班教师参加“星晨网络培训健康领域第四期”培训(第十九周)
2.组织教师参加“清荷工作室之学科组活动”(第二十周)
3.研讨活动：放学前快乐十分钟(第二十周)
4.召开组长会议，研讨教研组总结的撰写，台账的整理打包并上交。(第二十一周)
5.礼仪课题活动：
(1)理论学习：独立的品质“选自品质塑造孩子的一生”第二章(第二十周)