会计实务辅导技巧范文

会计实务辅导技巧范文第1篇

一、考试特点和命题规律

(一)考试特点一是考试方式有闭卷和开卷两种。考虑到考生年龄较大，实务经验比较丰富等特点，采用开卷考试，考试时考生可以查阅《高级会计实务》考试大纲等考试资料。值得注意的是，虽然无须死记硬背，但如果对考试知识点不熟悉，临时翻书可能是越翻越乱。因此，为了能稳妥应试，力争一次成功，需要将考试大纲先全面阅读一遍，再按照重点精读2遍。有了3遍的基础，才能在考试中根据试题的要求准确找出考试大纲中的知识点。二是考试题型只有一种，即案例分析题。高级会计实务主要考核应试者运用会计、财务、税收等相关的理论知识、政策法规，对所提供的有关背景资料进行分析、判断和处理业务的综合能力，因此，采用案例分析的题型是最好的选择。三是题量。高级会计实务总分100分，60分及格。试卷卷面总分为120分，共9道案例分析题，其中有二道案例题考试内容分别是企业会计和行政事业单位会计，每题20分，考生可根据自己的专长选做其中的一道题。四是考试时间。高级会计实务的考试时间长度为3个半小时，在2008年9月7日上午进行。

(二)命题规律一是考试涉及面广。在考试大纲中涉及的四个内容中，每个内容都有案例分析题。现将近三年考试中会计、财务管理、内部控制、财税法规的分值分布归纳如下：会计部分在考试中占50％(共4题)，财务管理占25％(共2题)，内部控制约占13％(1题)，财税法规约占12％(1题)。在2007年会计试题中，企业会计卷面有三道案例题，其中有二道10分的题是所有的考生必做的，20分的案例题可以选做；行政事业单位会计卷面有二道案例分析题，其中有一道10分题是所有考生都要做的，20分的案例分析题可以选做。由此可知，会计试题中，企业会计比行政事业单位会计多一道10分题，然而每年的财税法规案例分析题，以行政事业单位为背景，以求“平衡”。二是考试题量较大。高级会计实务试题卷面总共9道案例分析题，实际要求做8道案例分析题。由于案例分析题不同于单选、多选等客观题，每题案例分析题所给的背景资料较多，要求考生理清思路，然后按照要求答题。三是试题难度适中。在会计领域的相关考试中，高级会计实务的试题难度适中。高级会计实务重在考核综合分析能力，知识面要求宽泛，但专业技能不是要求很深。四是答题要求灵活。高级会计实务采用案例分析的题型，考核考生的分析能力，答案可有多种写法，因此，答题比较灵活。当然，答题应围绕考试的主题展开，通过考生的答案，可以准确判断考生的业务能力和综合分析问题的能力。

二、备考注意事项

第一，保持良好心态。要想在考试中取得好成绩，保持良好心态非常重要。许多考生已经多年没有参加考试了，而且在工作中作为负责人，经常“考”别人。现在猛然参加考试，难免有紧张焦虑情绪。要克服紧张焦虑的情绪，最好的办法就是保持乐观心态，把考试当作一个项目进行管理。

第二，积极参加辅导。参加辅导可以掌握了重点、理解了难点、熟悉了答题技巧，随老师一起学习效率比自己看书高得多。

第三，制定复习计划。参加高级会计实务考试的考生，一般都是各个单位的财务负责人、业务骨干等，平时工作量大，应酬多。现在报名考试了，一方面不能耽误工作，另一方面要通过考试，这就需要合理安排时间。考试也是一个“工作”，从7月初开始，每天复习时间不少于2小时，一边随老师讲课进度听各章的重点，一边详读考试大纲和做习题；在复习完各章后，研究以前年度试题和做一些模拟试题。在考试之前一周，再做一些冲刺题。

第四，合理选取教材。最重要的教材就是《高级会计实务考试大纲》。中国会计学会主编的《高级会计实务考试辅导用书》，提供了大量的案例分析题，是比较好的参考用书。总的说来，参考书不宜太多，太多了看不过来。

第五，分析历年试题。通过分析历年试题，可以熟悉出题规律，理清出题思路，对考试非常有帮助。

第六，进行适度练习。在复习过程中，应该80％时间用来研读大纲和辅导用书，20％时间用于做练习。适度练习能够避免考试时“眼高手低”的现象。

会计实务辅导技巧范文第2篇

为了选拔高级会计人才、更新高级会计人才的知识结构，2003年人事部、财政部开始选取了部分省进行高级会计师资格考试与评审相结合试点；2006年度高级会计师资格考评结合试点工作扩大到全国。目前，考试部分只考《高级会计实务》一个科目，考试合格后，在成绩有效期内参加各省市评审；通过评审后最终取得高级会计师资格。

二、2010年考试内容和考试大纲的新变化

根据新形势对高级会计人才知识结构的要求，2010年考试思路发生重大变化，由主要考核“核算”转向主要考核“管理”。2010年考试大纲由2009年的12章变更为8章，减少了会计核算的许多内容，删除了会计、财经、税收法规内容，增加了许多财务管理和风险控制的内容，考试的具体内容如下：第一章财务战略(独立成章)：财务战略目标、财务战略规划、财务战略实施；第二章企业并购(独立成章)：企业并购的动因与作用、企业并购的类型、企业并购的流程、并购融资与支付对价、企业并购后的整合、企业并购会计；第三章股权激励(新增)：股权激励方式与条件、股权激励计划的拟定、股权激励计划的审批与实施、股权激励会计；第四章套期保值(新增)：套期保值的本质与作用、套期保值的原则与方式、套期保值的实际运作、套期保值会计；第五章金融资产转移(独立成章)：金融资产转移的形式与作用、金融资产转移的类型、金融资产转移会计；第六章业绩评价(新增)：业绩评价的作用与策略、业绩评价的方法；第七章企业内部控制(补充完善)：内部控制的目标、原则与要素、企业层面控制、业务层面控制、内部控制评价、内部控制审计；第八章预算管理与政府会计(补充完善)：部门预算管理、国库集中收付与政府采购制度、行政事业单位国有资产管理、预算会计与政府会计改革。通过上述内容可以看出，2010年是考试改革之年，考试内容发生巨大的变化。这是财政部通过考试的形式引导高级会计人才改善知识结构的重要举措。

三、考试方式

考试方式：《高级会计实务》采用开卷笔答考试方式。考试题型：考试题型为案例分析题。高级会计实务主要考核应试者运用会计、财务、内控等相关的理论知识、政策法规，对所提供的有关背景资料进行分析、判断和处理业务的综合能力，因此，采用案例分析的题型是最好的选择。合格标准：高级会计实务总分100分，合格标准有全国线和省线之分。全国线合格分数为60分；部分省市保留的省级合格线，一般为50分。参加考试并达到国家合格标准的人员，由全国会考办核发高级会计师资格考试成绩合格证，该证在全国范围3年内有效。达到省定合格标准的，由省会考办核发考试成绩合格证，该证明只在本年度本地区评审工作中有效。考试时间：2010年高级会计实务考试时间在2010年9月5日(周日)上午8：30－12：00进行。

四、复习方法

一是积极参加辅导。参加辅导的好处是，掌握了重点、理解了难点、熟悉了答题技巧，而且随老师一起学习效率比自己看书高得多。二是制定复习计划。参加高级会计实务考试的考生，一般都是各个单位的财务负责人、业务骨干，平时工作繁忙，应酬多。一方面不能耽误工作，另一方面要千方百计通过考试，这就需要合理安排时间。最好的办法是，在2010年6月下旬至9月4日复习考试期间，能推掉的应酬一律推掉，能往后推的事一律往后推。考试也是一个“工作”，考过了非常有利于工作。在短短的两个多月期间，尽量取得同事朋友、家人的理解，把能用的时间和精力尽量用到复习考试中来。

会计实务辅导技巧范文第3篇

一、正确选择考试用书与辅导学校

我是地处新疆边远地区的一名备考人员，2008年6月中旬报名时对这种考试还是非常陌生，认为只是开卷，等到发书时看看即可。7月20日拿到《高级会计实务》一书时，才发现书中的内容全是案例，没有系统的知识点，根本无从下手，加上我是2003年参加的中级职称考试，很多以前学的内容已经发生改变，并且新增了许多知识点，如金融工具、财务估值、期权定价、外汇风险管理等。以我现在所掌握的知识情况想要通过考试的几率十分小，于是我选择了参加网上的辅导学校进行学习，并收到了辅导学校赠送的《高级会计实务科目考试辅导用书精讲》，并准备好了《考试大纲》。事实证明，新增的这两本辅导书完全填补了《高级会计实务科目考试辅导用书》的不足之处。三本书相互作用、相互渗透、相互补充。《大纲》是必不可少的，其对全书的内容做一个总括性的认识，要点、知识点指点清晰，特别是对于开卷考试来说，在认真复习、掌握相关内容之后，临考阶段就是理清知识点，对相互有关联的内容在大纲上标清楚，便于查找，这对于考试时提高做题速度、争取时间是极为重要的，但大纲的缺点是缺少相关习题。《精讲》一书则是与指定教材同步的一本较好的辅导书，书中对每章内容进行知识点梳理、要点分析、历年考情分析等内容。也就是说，老师首先是认真带领学生学习教材中每一章里最基本的知识点及重难点部分。对不清楚或难以正确理解的内容，或历年学习中容易出问题及偏差的部分，在《精讲》中都会涉及到，对难点用实例进行透彻讲解，并且在每章的小结之后附有巩固性的习题。特别是其中重要的跨章节的综合案例分析，与实际应试试题的类型已十分接近，可以充分达到融会贯通的效果。总之，在教材的选择上我认为拥有这三本书就可以了。此外，选择好的辅导学校也是至关重要的。

二、掌握正确的学习方法

正确的学习方法可以起到事半功倍的效果，我大致将网上远程学习分为三个阶段：第一阶段：基础知识学习阶段。教材备齐了后我于7月底就进入了正式听课阶段。在听课的过程中，按照老师的指点，我定下了初步的听课计划，准备用一个月的时间听完基础班的全部课程。每天听课时，手里拿着《大纲》，对老师讲的重要内容及时标注，听完课后认真看《精讲》并做《辅导书》上的练习，不懂的地方多听几遍，反复理解。针对财管部分，计算内容较多，要动手多做题。在做题的过程中也逐渐掌握一些解题的技巧，这些都必须是亲自多做练习才能学会的。而且这部分内容考试占分较多，计算稍有一步错误，就会前功尽弃，失分很多，所以，对这部分内容还要求掌握一定的正确计算的能力。在学习后面几章中内控部分、公司法等内容时，属于记忆的的内容较多，案例的类型也很灵活，往往难以把握。在学习的过程中我采取先听课，圈重要知识点，然后再看案例的方法。由于案例的内容文字性叙述的部分较多，需要掌握一定的语言组织能力，将知识点完整表述。最好的办法便是要多看案例分析，掌握主要的考点，对回答这类案例就会有基本的经验，对精辟的答题点及技巧采取大段的背诵下来，逐渐地掌握这类题的出题方式和解答方法。这样学完一遍以后大约已到了8月25号左右。这个阶段的学习要特别扎实，要花功夫弄懂必会的知识点，这也是整个学习时期耗时最长的。第二阶段：提高阶段。接着我开始进入了《跨章节的案例分析》及《锦囊班》的学习阶段。我觉得这个阶段十分重要，是对各章节知识点进行纵、横向梳理、灵活运用阶段。在复习过程中，对前期掌握不到位的知识点着重消化理解，并熟悉考试方式、出题特点。第三个阶段：冲刺阶段。提高备考能力，我在认真做了几套题后，对存在的薄弱环节予以加强学习，最后熟悉所有考试资料，对同一章节考试内容及同类型考试内容用一张纸记下其所位于的参考书的位置，并打印相关内容备用，如公司法内容、证券法内容等。

三、掌握考试技巧

考生掌握一定的答题技巧十分重要，因为考试题量大，如果对考试内容不熟悉，在考场上只凭翻书抄很难做完考题，甚至有的连位置都找不到。考生不要以为是开卷考试就掉以轻心，开卷考试也需要认真对待。首先，要做好考试前的准备工作，相应的参考书及整理好的资料一定要带上，对于不常用到的记忆性知识点，要记清在书中的位置，以便在考试时能够顺利找到。其次，要掌握正确的读题方法，先从试题的要求读起，明确问题是什么类型的题型，用笔标注问题的关键信息，看问题有无陷阱；然后，带着问题去读题干资料，阅读时仍然用笔标注关键的有用信息，再对照问题与已知资料，一一作出分析、判断。回答问题时要把握好答题程度，做到恰到好处，不要漏掉关键点以免影响得分，同时要避免答得太多，影响答题速度。最后，要注意把握考试答题的整个节奏，每道题的时间要控制好，碰到难题可先跳过去，要保证会做的题一定要答好，要保持卷面整洁、书写清晰，便于教师阅卷。

高级会计师考试总体上说有“开卷考、层面高、题量大、时间紧、难度不大”等特点。在拥有正确学习方法的基础上，尽可能地选择好高质量的远程教学，这样可以拥有更多的资深教师的授课经验，享受更多的学习资源，求解备考的最佳对策，顺利一次通关!

会计实务辅导技巧范文第4篇

【关键词】 中级实务； 考试策略； 考试方法； 考试技巧

《中级会计实务》是全国会计专业技术资格考试中级资格的必考科目之一，该科目曾在2001年至2004年被分解为中级会计实务（一）和（二）两门课，自2005年起又将其恢复归并为一门课，至今亦然。该科目的考试大纲、指定教材和试题内容每年都会有所变动，但2007年的变化最大，这是因为了新会计准则。2008年该科目的考试大纲和指定教材与去年的基本相同，但对教材中许多内容的阐述更准确、更精练、更务实。

一、学习内容

《中级会计实务》教材的内容共有20章，按其内容涉及的会计主体是否为企业来划分，可分为如下两大部分：

（一）企业会计部分

涉及教材第1~19章，历年考分一般在95分左右。该部分内容大致又可划分为如下四小部分：

1.企业财务会计基本概念框架

涉及教材第1章，主要内容包括财务报告目标、会计信息质量要求、会计要素确认、会计计量属性等内容。这部分内容的编写主要是依据《企业会计准则――基本准则》。历年考分数一般在5分之内，而且全考单选、多选、判断等客观性试题，并不涉及计算分析题和综合题。但是，这部分内容属于企业会计的基础知识，新会计准则后，该部分内容变化较大，体现了许多新理念和新思路，如财务报告目标更加强调对信息使用者的决策有用、会计信息的质量要求更加强调可靠性和相关性、更加重视资产的质量、利得和损失的处理更加客观、会计计量属性应适度采用公允价值、过去的高度谨慎要转变为适度谨慎以及全面收益观的引入等。因此，能否彻底掌握该部分内容将对以后各章的学习产生至关重要的影响，希望大家对此要有足够的重视，认真学习，打好基础。

2.企业会计六大要素的确认、计量和记录

涉及教材第2~18章，共17章。其中，第2~9章主要阐述与资产要素确认、计量和记录有关的内容；第10~12章主要阐述与负债要素确认、计量和记录有关的内容；第13章主要阐述收入要素的确认、计量和记录；第14~15章主要阐述有关与费用要素确认、计量和记录有关的内容；第16~17章内容与利润有关（当然也与报表有关）。这部分内容均涉及计算分析、会计分录编制，既有重点又有难点，其中长期股权投资、固定资产、金融资产、收入、债务重组、非货币性资产交换等内容为重点，会计政策变更、会计差错更正、资产负债表日后事项、借款费用、所得税、资产减值等内容为难点。在试题中，这部分内容可以出各种类型的试题，特别是涉及计算的单选题、计算分析、账务处理题和综合题。

应当注意：新会计准则后，这部分内容的变化很大。比如，存货发出取消了后进先出法、固定资产核算引入了弃置费用的概念、研究开发费在符合条件时应当资本化、出租的房屋建筑物和土地使用权应当确认为投资性房地产、以赚取差价为目的而购买的股票或债券应划分为交易性金融资产、母公司对子公司的长期股权投资应当采用成本法、所得税核算应当采用资产负债表债务法、公允价值在债务重组、非货币性资产交换等内容中有所采用等等。真可谓是变化多多，而且有的内容具有相当大的难度。因此，希望学员能够以新会计准则为依据，运用新观念、新方法，认认真真地学习每一章、每一节、每一个问题，千万不可有半点含糊，更不能存在丝毫的侥幸心理。

3.外币折算

涉及教材第18章，主要阐述外币交易的会计处理和外币报表的折算。这部分内容难度不大，独立性较强，考分一般在8分左右，可以涉及各种类型的试题。

4.企业财务报告的编制及其附注的披露

涉及教材第19章。该部分内容具有很强的综合性，通常会考综合题，占分很多，而且有些内容难度很大，如现金流量表与合并财务报表的编制等。可以说，该部分内容完全是前面所有章节内容的综合性体现，是否能够全面掌握，主要取决于对前面内容的掌握程度。因此，大家千万不能撇开前面的内容去孤立地学习财务报告的编制和披露，而是应当从学习第1章起就联想到各有关问题与财务报告的联系，不断思考各会计要素应当如何在有关财务报告上列示。如学习存货时，就应当联想到存货作为资产应当在资产负债表上如何列示、对存货进行记录时是否涉及到当期损益、如果涉及应当如何在利润表上反映、存货取得与发出时是否涉及现金流入或流出、对现金流量表有何影响等等。应当明确，大家只要在学习前面每一章、每一节、每一个问题时都能联想到与财务报告的联系，到学习本部分内容时就会感到轻松很多。

（二）行政事业单位会计部分

涉及教材第20章，历年考分仅为5分左右。这部分内容相对独立，既不困难，也不算非常重要。因此，建议大家暂且不要管它，待考试前一周内花费适度精力予以复习记忆即可。

由此可见，《中级会计实务》教材第1~19章的内容将是该科目学习与考试的重点。愿各位能够区分轻重缓急，以恰当的学习方法准确把握各个知识点，力争取得事半功倍的学习效果！

二、学习策略

考试如同作战，要想取胜，就必须注意学习策略，也就是要做到“知己知彼”，才能“考试顺利”。所谓“知己”，就是要明确自己的专业水平与学习及考试能力。也就是说，如果考生的专业水平、学习及考试能力属于中等程度，只要认真学习本课程，考试合格就完全不成问题；对于优等水平的考生而言，参加完辅导课程以后，不但能够顺利过关，而且能考出较高的成绩；对于差等水平的考生而言，只要加倍努力，反复学习，考试合格就有希望。建议学员在参加本课程辅导之前，先花一点时间试做几道去年的《中级会计实务》全国试题，检测一下自身的水平，或者根据自身的学历、工作经验等给自己的专业水平合理定个位，以便根据自身基础采用最适合自己的方法学习该课程，并合理预测自己的学习成绩。

根据本人多年的考前辅导经验，凡认真学习的各类学员，其《中级会计实务》科目各类型题目的考试得分情况基本如表1所示。

所谓“知彼”，就是要明确今年的考试大纲和教材内容，了解该课程历年试题的有关情况与命题规律，以便明确目标，尽早采取有效的学习方法。

为方便大家了解历年的试题情况，现将2007年《中级会计实务》的题型、题量、分数分布及主要考点的分布情况列成表2。

三、学习方法

“没有最好的，只有最适合自己的”，每位学员都应根据自身的具体情况摸索总结出一套最适合自己的学习方法。在此，谨向大家推荐如下几点学习方法，以供参考。

（一）对照大纲，明确重点

《中级会计实务》大纲由财政部会计资格评价中心组织相关人员精心编写，是编写中级会计实务教材的直接依据。大纲列明了各章应当“掌握”、“熟悉”和“了解”的内容，希望大家能够仔细对照大纲将需要“掌握”的每一个问题在教材的相关页码或标题上做出明显标记，以便反复多次地加强对这些重点内容的学习。对于大纲要求“熟悉”的内容，则应做出另一种标记，以便进行比较重要性的学习；至于大纲要求“了解”的内容，则无需做标记，一般进行泛泛学习即可，不必花费过多的时间。

（二）紧扣教材，全面复习

《中级会计实务》教材严格根据考试大纲编写，每年的试题均不会超出教材上的内容，有的客观题甚至是教材上的原话，有的计算分析题仅仅只是将教材上的例题更换了一下会计主体的名称或相关数据，有的综合题充其量也只是将教材上的若干例题有机地组合在一起并更换了相关数据。因此，教材是考生复习应考的最主要的工具。考生千万不可脱离教材，盲目迷信某种复习指导书。要知道：“理在教材，题在教参”、“理有限而题无限、理通则题通、通一理则能解百题”。

具体而言，学员应当做到教材不离身，逐章逐节全面、认真地学习。学习过程中，既要注意关键的字、词、句、段、题，区分容易混淆的知识点，又要特别注意将不同章节之间的相关内容联系起来进行比较、对照性的学习。其学习程序应当为：1.根据教材学习各章的原理；2.对照课件或复习指导书及时去做分章节的练习题，同时仔细回味和体会每道题目所对应与包含的教材上的原理；3.学习到教材的一半内容或快结束时去做适当数量和质量的综合性练习题（跨章节题目），同时注意思考每道题目具体包含了教材哪些章节的原理；4.教材内容完整学习一遍后，应当不分顺序对各种类型的试题多加练习，特别是要多做单选题、计算分析题和综合题。只有依照这种程序进行反复学习与练习，才能不断巩固教材上的原理，逐步提高解答各种类型习题的能力。

需要指出：考生即使感到教材上某个章节的内容与自己的工作没有直接关系，而且自己对该章内容又比较不感兴趣，以前也从没有学习过，也绝对不能跳过这些内容，只顾学习其他章节的内容。要知道：真正的试题内容是依据教材并且针对全国考生而设计的，并不考虑是否与你的工作或兴趣有关。以往经常有考生反映，“教材哪里没学习，哪里偏偏就出了考题”，追悔莫及。因此，笔者建议每位学员均应当对教材内容至少进行一次全面认真的复习（包括课文、例题、甚至是标点符号），在此基础上，应当对重点、难点内容进行多次的反复学习（通常需要四、五次）。

（三）认真听课，巧做笔记

考生学习《中级会计实务》辅导课时，最好的方法应当是：首先预习教材内容；其次参加课程辅导；再次去做各章练习题；最后去做模拟试题。每次上课前均应准备好教材、即时贴、草稿纸、钢笔、计算器等学习用具。在学习过程中，应当对照教材认真听讲，对于需要做笔记的问题，最好是直接记在教材的留白处或活页纸上（最好是能将该活页笔记粘贴在教材的相关页码），并不需要在专门的笔记本上做笔记。否则，又是教材，又是笔记本，再加上其他复习资料，既不方便携带，又容易形成只看笔记不看教材的坏习惯。

（四）细读教材，及时做题

2008年5月份，考生在该科目考场上面对的是由大大小小近40道具体题目组成的一份试卷。因此，适时适当地做一些练习题非常有必要。通过解答练习题，既能尝试和体会考试的感觉，消除考试前的紧张心理，又能巩固教材上的重点和难点以便提高解题速度和准确率。但是，在浩如烟海的“题海”中，学员应当选择哪些题目来做练习呢？在此，笔者向大家特别推荐以下四类题目：

1.教材上的全部例题

这些例题完全针对各章节的重要知识点而设计，具有较强的代表性。因此，尽管难度不太大，也应当认真练习。在练习时，应当撇开教材上的答案自行练习（将答案遮挡起来）或根据教材答案理顺自己的解题思路，体会其中的知识原理。千万不要搞简单的“检测性练习”，即：对照教材答案盲目检测有关数据。要知道：历年试题中的计算分析题有时就是教材上某个例题的改版（改变公司名称和数字），而综合题也许就是教材上某几个例题的组合。

2.课程辅导班上提供的题目

在课程讲解过程中，老师会经常地以“即问即答”的形式提出许多问题并做出解答。课程学习结束后还有为大家精心设计、细心挑选的四类题目，即“知识点练习”、“本章练习”、“综合练习”和“模拟试题”，这些题目通常数量适当、内容经典、答案准确、解析透彻，分别具有不同的特色和目的。希望大家能够仔细学习教材，并及时认真地做好各种类型的练习题。

3.有关期刊与辅导书上的部分练习题与模拟题

建议学员在具有充分闲暇时间的情况下，严格根据大纲和教材上的重点和难点，在有关期刊与辅导书上有选择地做些练习题。但由于题目太多，没有必要每道都做。事实上，绝大多数学员也不可能有非常充裕的时间去做每一道题目。对于做题，笔者历来坚持的观点都是“题不在多而在精”。

4.2007年《中级会计实务》全国试题和CPA考试《会计》全国试题以及全国会计知识第三次大赛的有关题目

这三类题目系新准则后已经考过的“真题”，其题型、题量、风格、难度估计与2008年的《中级会计实务》全国试题有一定的共同之处。进入2008年5月以后，大家必须对此类试题进行认真练习，以便从中体会该科目今年的命题理念、思路、特点、趋势等。

应当注意：在做题过程中，无论是哪一类型的题目，都应当在每做一道题目时，均反复体会其中的原理，并主动学会不断变化条件，使其变换为一道新题，真正做到举一反三、触类旁通。千万不要只求数量，盲目做题。也就是说，做题务必求精。这就正所谓：“题海无边、理才是岸”。只要严格按其方法做适量的练习题，就一定能够在考场上准确而快速地解答真正的考题。

（五）关注资本市场，有意捕捉典型案例

历年试题的事实表明，《中级会计实务》试题经常与上市公司的经济活动有关，甚至几乎是上市公司进行企业合并、股权投资、固定资产改良、债务重组、非货币性资产交换、资产减值、会计政策变更和差错更正、资产负债表日后事项调整等方面的典型案例，充其量只是在试题中更换了上市公司的真实名称和会计事项的具体数字。如类似于“郑百文”、“银广厦”、“渝钛白”、“啤酒花”等上市公司的一些主要会计事项均曾在试题中有所涉及。因此，学员在日常工作、学习与生活中，应当适当关注我国资本市场，有意捕捉有关案例，并利用所学原理对相关案例进行计算分析和账务处理，以便提高解决计算分析（下转第55页）（上接第53页）题和综合题的能力。

四、学习技巧

任何事情都可以熟能生巧，该课程学习也不例外。要知道：“苦干不如巧干、会学不如巧学”。每位学员均应当根据自身的专业水平和该科目教材的特点尽快摸索出适合自己的学习技巧，以便取得事半功倍的学习效果。在此，笔者根据以往的教学经验提供如下几点学习技巧，以供大家参考：

（一）注意掌握关键词

无论学习教材上的基本原理，还是解答具体的练习题目，只要关键词的意思能够正确理解，正确解答题目就会轻松很多。如学习财务报表时，应当注意“项目≠科目”（“≠”表示“不一定”，下同），“项目的金额≠科目的余额或发生额”。类似的关键词还有“公允价值≠账面价值”、“账面余额≠账面价值≠票面价值”、“总额≠净额”、“发生额≠余额”、“预计≠实际”、“期初≠期末”、“所得税费用≠应交所得税”等等。这些词语表面看似乎很简单、很基础，人人都清楚，一旦在具体题目中涉及却不一定能够分清。如“递延所得税资产”、“递延所得税负债”等科目的余额与发生额，经常有人出错。

（二）注意将相关内容进行比较，归纳总结其相同点和不同点

如长期股权投资后续计量的权益法与成本法、交易性金融资产与可供出售金融资产、投资性房地产的初始计量与后续计量、固定资产折旧与无形资产摊销、存货跌价准备与固定资产减值准备、营业收入与营业外收入、会计政策变更与会计估计变更、具有商业实质和不具有商业实质的非货币性资产交换、首次编制合并报表与连续编制合并报表等许多问题，均可以将其加以比较、对照学习，以便注意区别、提高解题的准确率。

（三）注意限制解题时间

是否能够合理把握考试时间与考试成绩有着密切的关系，该科目考试时间一般为150分钟，涉及的题目有5大类约计39个小题，多数考生感到题量大、时间紧。因此，应当在日常做练习题时注意限制解题时间。单项选择题一般应在1分钟之内做完1个小题，共用15－20分钟；多项选择题应在2分钟之内做完1个小题，共用20－25分钟；判断题应在1分钟之内做完1个小题，共用10－15分钟；计算分析题应在15分钟以内做完1个小题，共用30－40分钟；综合题应在25分钟以内做完1个小题，共用50－60分钟。

此外，平时还要注意一些与考试有关的“小问题”。如，做单选题时，凡“文字型”的选项应当选出最佳的一个而不是基本正确的一个，凡“数字型”的选项一般要用技巧、规律去做而不能“死做”，否则，既浪费时间又容易出错；又如，做计算分析题与综合题时，应当注意列出必要的计算过程、按照规范写出总账科目及其重要明细科目、数字计算力求一次准确、答案金额单位前后一致，必要时应当巧妙运用“T”型账户解题、争取少用或不用草稿纸等；对一些难懂、易忘的问题应当采取朗读、书写等方法加强理解与记忆。

会计实务辅导技巧范文第5篇

一、初级会计职称考试大纲变化情况、题型及题量分析

(一)考试大纲变化情况财政部与人力资源社会保障部印发的《关于印发2009年度全国会计专业技术资格考试考务日程安排的通知》{会考[2008]46号}中规定，2009年度全国会计专业技术资格考试继续使用2008年度考试大纲，即教材基本上没有变化。对于已经参加过2008年度会计职称考试的考生，可以使用2008年考试用书进行复习，但需要注意新修订的增值税、营业税、消费税暂行条例内容，待2009年度考试用书出版后，及时将新教材的主要变化之处予以更正。

(二)题型从近几年考试情况分析，2009年《初级会计实务》考试题型仍然是客观题和主观题两部分。客观题包括单项选择题、多项选择题和判断题，其中单项选择题20道题，每题1分，总分20分；多项选择题15道题，每题2分，总分30分；判断题10道，每题1分，总分10分，答对得1分，答错倒扣0.5分。主观题包括计算分析题和综合题，计算分析题有4道，每题5分，总分20分；综合题共2道，总分20分。考试题型仍然是单项选择题、多项选择题、判断题、计算分析题、综合题五种。

(三)题量客观题主要是检测考生对初级会计实务和经济法基础的基本理论、基本概念和基本方法的掌握程度。主观题主要是检测考生对初级会计实务和经济法基础全部业务方法的综合运用能力、融会贯通能力和紧密联系实际的实务操作能力。从题型分值来看，单选题在五种考试题型中难度最小，考生能否在单选题中尽可能高地拿到分数是顺利通过考试的基础，而多选题是分值最高、难度最大的题型，同时也是考生能否通过考试的最大障碍。

二、初级会计职称考试教材复习要点分析

(一)《初级会计实务》根据已公布的2008年度考试大纲，2009年全国会计专业技术资格考试《初级会计实务》教材内容仍为7章。初级会计实务内容不多，而且重点突出，每年的考试重分值的题目主要集中在第2－3章中。分析近三年考试试题，笔者将教材中的章节分为三个层次：第一层次(非常重要)，第二章资产、第五章收入、费用和利润以及第六章财务报表，这三章的考试分值一般占全书的70％左右；第二层次(重要)，第一章总论、第三章负债和第七章成本核算；第三层次(比较重要)，第四章所有者权益。教材中涉及的资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等会计六要素的确认和计量是历年考试命题的重点，考生应重点掌握该部分内容。考生还应认真分析以前年度的考题，因为综合题部分一般以会计报表的形式出现，而且都是与会计要素的确认和计量相结合。如2008年同时考到了资产负债表和利润表具体项目的计算，题型都是先做日常业务，然后计算具体项目的金额，这较以前是个重要变化，应引起考生的高度重视。

(二)《经济法基础》 根据已公布的2008年度考试大纲，2009年全国会计专业技术资料考试《经济法基础》教材内容仍为8章。经济法基础分为税法和经济法(含会计法)两部分内容，其中第一部分经济法内容包括第一章、第二章和第八章，第二部分税法内容包括第三章至第七章。从近几年考试情况分析，2007年及2008一年税法内容所占分数为70％左右，经济法知识所占分数为30％左右，这和以前相比是个很大的变化。教材内容虽然比较多，但主要侧重于基础知识的考核，会计法律制度、支付结算法律制度、流转税法律制度、所得税法律制度和税收征收管理法律制度一般都是主观题的考核内容。

三、初级会计职称考试备考策略分析

(一)明确学习目的参加会计职称考试目的就是要考试合格，要建立一种强有力的自信，相信自己一定会通过初级会计职称考试，态度决定一切。凡事预则立，不预则废，所以考生在备考过程中首先要明确学习目的，而不是部分考生所考虑的只是尝试着去体验考试。

(二)讲究学习方法建议考生积极参加培训辅导，或选择相关知名会计网校的网上课堂，或选择当地财政会计管理机构组织的面授，参加辅导的好处是能掌握重点、理解难点、熟悉答题技巧、提高学习效率。而且关键是由于参加了考前培训，对一部份自制力不强的考生能起到约束作用。

会计实务辅导技巧范文第6篇

一、保持良好心态，注重战略战术

一方面，端正态度是通过考试的必要条件。盲目自信、过分轻视考试和对考试难度的过分悲观以致失去自我的两个极端现象都是不可取的。2004年全国高会考试江苏省由于设国线和省线，通过率很高。许多考试通过的考生告诉我，试卷特简单，几乎不需要看书。同时自己认为，1992年我参加全国助理会计师职称考试3门科目以90多分的成绩通过，1997年参加全国会计师职称考试(预算类)，5门科目一次性通过，高会考试也应该不会太难，不看书应该问题不大。结果2006年第一次参加高会考试，由于没看教材，我只考了49分。另一方面，科学安排是通过考试的重要保证。科学安排，首先就是制定复习时间表，没有计划，复习起来漫无边际，最后只能是徒劳无获。订好计划，每天看多少页，复习到什么程度，达到什么要求，自己心里要有谱。我由于第一次尝到不看书而导致失败的苦果，所以在2007年报名之后，就开始学习高会指定考试大纲，看不懂的地方就跳过，不求甚解。结果由于没有制定科学计划和目标，第二次考试又以44.5分的落败而告终。

二、精选有效教材，减轻心理压力

参考书的多少，应根据个人的习惯。没有大纲教材是不行的，太多会造成心理负担，什么都想看，结果什么都没读懂。但《高级会计实务考试大纲》是必备的，因为它是考试专家出题的依据。此外，上海国家会计学院老师精心编写、大连出版社出版的《高级会计实务科目考试辅导用书精讲》是一本针对性很强的参考书，它对大纲的各个知识点都作了详尽的解读；我国会计学会编写的《高级会计实务考试辅导用书》也是一本非常实用的应试参考书，因为其题型和试卷相吻合，不足之处就是综合题型较少。我认为只有把这三本书搞懂后，才可看其他资料书籍。

三、积极参加辅导，讲究各个击破

拿到大纲教材后，接下来的任务是阅读。书最起码要看三遍。首先是泛读，了解大纲教材的章节等主要内容，分清重点和次重点章节；其次是精研细读，循序渐近，一步一个脚印，不放过任何一个环节，并认认真真地作好笔记。对每章节内容，哪些问题应该掌握，哪些内容只作为一般了解，哪些要点要熟练精通，通过该次复习也就一目了然。再次是合起书从头至尾回顾教材，看自己究竟对教材了解多少，有疑问的再翻开书研究。另外，听课辅导是必不可少的，因为高会考试大纲都是条条框框，哪些章节是重点，哪些章节不重要，考生很难把握。特别是指定用书上因印刷等原因导致的错误，没有把握确定。在听课之前，自己应当首先自学一遍。即上面所说的泛读。如果没有老师辅导，看书可能会昏昏欲睡。高会网上辅导案例班和锦囊班，非常有特色，能帮考生们疏理大纲的知识点，理清学习思路，剖析各章重难点，传授答题技巧。知识的拓展，深入浅出的讲解，让人有耳目一新的感觉。网上授课最大的好处是白天或晚上时间都可供考生选择，在培训周期内听课不受次数和时间限制。我在2008年报名辅导班后，将2007年会计学会编写的《高级会计实务考试辅导用书》的第一章的习题错误在网上向老师请教，很快就得到了回复，并在网页上勘误教材，以便于其他学员理解。在枯躁的学习过程中，老师和同学的一点小小的鼓励，都让你产生学习的无穷动力。网上同学们的各类提问和老师们的精辟分析和详尽的解答也使我收益非浅。

四、强化全真模拟，掌握答题技巧。

高会考试是层次相对较高的考试，主要侧重对综合知识的考核。虽然是开卷形式，但其难度不容小窥。尤其像我这样从事事业单位会计工作近20年，很少接触企业会计，对新会计准则比较陌生的考生，不参加辅导培训，通过的难度更大。题量大，熟练程度要求高的特点，也要求考生们在复习过程中，不能搞条块分割，章节独立，要前后连贯，对各个章节，相同类似处，归纳整理，加深对知识的综合掌握。通过研究近几年的真题，考生可以熟悉高会考试模式，了解高会考试出题规律，掌握答题方法和技巧。模拟题是考试的试金石，通过适当做一些模拟练习，可以查漏补缺，从而做到胸中有数，以便合理调整复习时间和内容。另外，限时做模拟题，也可以提高自己的答题速度，有利于在考场上充分发挥。

五、关注考试动态，从容应对考试

由于报考者的工作岗位不同，对辅导材料学习和理解的深度也会不同，但要想通过高级会计考试，参加者必须对大纲熟悉掌握，对于大纲教材中出现的新知识，参加考试者是非学不可的，在某种程度上它也是会计考试的难点和重点，很有可能是必考的内容。遇到难度过大的题目，要大胆放弃。对极为陌生，难以理解，且难度又特别大的问题，不如干脆放弃，将有限的时间花在易学好懂的问题上，并力求在考试中不失分。不管参加什么考试，难题总会存在。这里所说的放弃，并不意味着不答题，而是在时间允许的情况下，将自己认为正确合理的东西写在试卷上。争取多得分。此外，在考试时千万要冷静，认真审题。高会考试，财务管理部分前几年都出得非常难，但2008年却异常容易，这反而还导致我审题错误，失分较多。2008年高会考试，我虽然只考了64分，但实现了我的预期目标。全国计算机等级VB二级考试和江苏省计算机职称考试我的考试成绩都是优秀等次，但获得的证书上都只统一写明“合格”。高会考试也是一样，只标明“合格”，没有分数。考试是高会职称评定的入场卷，对我而言，更重要的是，考试让我逐步走向成熟，愿有志于参加高会考试的考生们都能成功。

会计实务辅导技巧范文第7篇

一、勇敢报名等于成功一半

首先了解报考范围与条件,若符合条件不要担心年龄大、记忆差或是工作忙等原因,要树立信心和决心,勇于报考。由人力资源和社会保障部、财政部共同负责高级会计师资格考评结合工作的组织和领导。报名范围:从事财务会计或财务会计管理工作的在职在岗人员。申报高会的基本要求,包括政治思想水平、学历、年限,各地方的要求都会有些差异。一般要本科以上学历并且取得中级职称后5年以上,学历越高年限要求越短;如是专科需要破格,在资历和工作实绩方面要特别突出。

二、考试内容

高级会计师资格考试科目为《高级会计实务》,此外还需通过全国专业技术人员职称外语等级考试和计算机应用能力考试。

(一)高级会计实务考试

《高级会计实务》的考试时间为210分钟,采取开卷笔答方式。考试一般于每年的9月进行,5～6月报名,考试费100元。主要考核应试者运用会计、财务、税收等相关的理论知识、政策法规,分析、判断、处理会计业务的能力和解决会计工作实际问题的综合能力。高会考试会有两个分数线:一个省线、一个是国家线。一般国家线都是60分通过,在全国范围内3年有效;省线由各省自定,略低于60分,有效期1年。为了能顺利通过高级会计实务考试,在学习和考试中应注意以下几点:

1.计划得当。在备考中首先应制定复习计划,长计划、短安排,在完成繁重的工作同时精心准备。根据自己的情况订立学习时间表,合理安排时间,统筹兼顾各章内容,有条不紊、循序渐进地学习全部知识。参加高级会计实务考试的考生,一般都是各个单位的财务负责人、业务骨干等,平时工作比较繁忙,所以需要合理安排时间,一方面不能耽误工作,另一方面要千方百计通过考试。

2.合理选取教材。最重要的教材就是《高级会计实务考试大纲》,但考试大纲没有解析,很难懂,建议到书店选购一本适合自己的高级会计实务科目考试辅导用书,结合辅导书中例题加深理解。

3.积极参加辅导。参加辅导的好处是,掌握了重点、理解了难点、熟悉了答题技巧,随老师一起学习比自己看书效率高得多。参加辅导培训之前,要熟悉大纲,对大纲的脉络和各章的主要内容有―个整体的把握,以便带着难点、疑点去学习。培训时,要理清知识的脉络,记好笔记或进行录音,掌握答题的技巧。

4.分析历年试题和适当练习。通过分析历年试题,可以熟悉出题规律,理清出题思路,对考试非常有帮助。在复习过程中,应该80%时间用来研读大纲和辅导用书,20%时间用于做练习。适度练习能够避免考试时“眼高手低”,通过模拟题的练习,还可以提高自己解题的技巧和能力。

5.保持良好心态。要想在考试中取得好成绩,保持良好心态非常重要。许多考生已经多年没有参加考试了,现在猛然参加考试,难免有紧张焦虑情绪。如何克服紧张焦虑情绪呢?最好的办法就是保持乐观心态,把考试当作一个项目进行管理,其他事能做好,考试也一定能做好。“在战略上藐视敌人”,在考试中充满自信,心情就很放松;“在战术上重视敌人”,考前拿出充分的时间进行复习,就能水到渠成,顺利通过考试。

6.考中沉着答题,合理安排时间,先易后难。拿到试卷后不要急于做题,而要根据题量,对210分钟的考试时间做出合理的安排。一般每题20分钟,做完8道题控制在160～180分钟之间,留30分钟检查、补充。

(二)职称外语考试

高级会计师职称外语考试考综合英语B级或其他语种(每个省不完全一样,还要看当地的要求),每年12月份报名,次年的4月份考试,报名考务费每人54元。职称外语主要有以下6种题型:词汇选项、阅读理解、阅读判断、完型填空、概括大意、完成句子和补全短文。试卷满分为100分。从其内容看,难度相当于四级。但不考听力,也不考写作,大多为阅读,只有少量的语法。针对职称外语考试题型特点,其复习方法主要是:

1.词汇选项:记单词需要早下手,坚持每天拿出一定的时间背单词,然后再循环复习以前背过的,尤其对英语放手多年的学员;

2.阅读判断:把教材中的文章全部做一遍就可以;

3.概括大意与完成句子:应该重点关注教材新增文章;

4.阅读理解:复习的时候结合后面翻译的中文来看前面的文章,对尽快理解教材内容将会有更大的帮助;

5.补全短文:补全短文从教材出题的概率看在下降,但教材的文章还是不能忽视;

6.完形填空:此类考题要弄透书中的文章;

7.一定要做历年考题,而且要把A、B、C三类考题全做一遍。

另外,符合特别条件的还可以免试。

(三)计算机应用能力考试

评聘高级专业技术职务,须按《类别表》要求,在第1.中文Windows 98 操作系统或XP;2.Word 97 或2003 、WPS或金山文字2005;3.Excel 97或2003、金山表格2005 ;5.计算机网络应用基础或Internet应用;以上类别科目(模块)中选取3个科目(模块)参加考试并取得合格证。另外还应根据各自岗位和从事专业工作的特点,在第4.PowerPoint97或2003、金山演示2005;6.FrontPage200或Dreamweaver MX;7.VisualFoxPro5.0;8.Access2000 ;9.AutoCAD(R14)或AutoCAD2004;10.Photoshop6.0;11.Flash7.0;12.Authorware7.0;13.Project 2000;14.用友财务(U8)。以上类别科(模块)中选取1个科目(模块)参加考试并取得合格证书。报名费每人10元,考务费每人每个科目(模块)60元,一般是要求考4个模块,大多数人选XP,Word,Excel和用友软件,其中用友软件是必选模块。计算机模块考试对我们从事会计工作的人员来说相对不是太难,考试前看看模块的书,做几套模拟题,一般便可通过。另外,符合特别条件的还可以免试。

三、评审论文及上报材料

(一)有关论文事宜

参加高会评审,还需要由本人独立撰写或以第一作者署名的并在具有全国统一刊号(CN)的报刊上发表的财会类论文2～3篇,字数一般要求2 000字以上。且申报人撰写的宣传报道、会议发言稿、简报、资料介绍、考察报告、项目报告、教材、毕业论文、经济技术类报告、译文以及参与编写的工作计划、章程、办法以及事务性、操作性的具体工作方案等材料不能作为参加评审的论文送交评审委员会。对一般的财会人员来讲,要写出高质量的论文并刊登是很不容易的,平常要做有心人,单位或个人可订阅财会类杂志和浏览有关网站,模仿写一些东西并投搞,尽量写些实务性的,避免涉及理论太深的内容。即使写出的论文不能被录用,对提高自己的学术水平也是有帮助的,只要持之以恒,也就成为可能。

(二)申报工作总结的写法

申报总结就是把取得中级资格后已经做过的工作,进行一次全面系统的总检查、总评价,进行一次具体的总分析、总研究。也就是看看取得了哪些成绩,存在哪些缺点和不足,有什么经验、提高,具体包括:个人基本情况、学识水平、工作业绩以及获奖情况等。总结必须有情况的概述和叙述,这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析,写好总结需要注意以下几个问题:

1.总结前要充分占有材料;

2.一定要实事求是,成绩不夸大,缺点不缩小,更不能弄虚作假;

3.条理要清楚;

4.要剪裁得体,详略适宜,一般要求3 000字以上。

(三)申报高级会计师的程序与申报所需资料

申报高级会计师由个人向本单位人事部门填表申请,由单位人事部门将基本符合条件的推荐对象的有关材料报市会计系列职改办初审,再报经市职改办审查同意后,由市会计系列职改办负责汇总上报省会计系列职改办。材料报送时间为每年10月份左右,评审时间由省高级会计师资格主审委员会于12月份组织评审。

申报高级会计师一般应附以下资料:

1.学历及学位证书原件(如学历证书丢失,须提交毕业生登记表原件,或经单位人事部门审核,负责人签字,单位盖章的毕业生登记表复印件);会计师(或相关中级专业技术资格)证书、有效会计从业资格证书(在岗、继续教育记录齐全)、高级会计师资格考试全国合格证或省合格证证书原件;有效职称外语考试合格证或成绩单(原件)、全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证或有效证明(原件);

2.《专业技术资格评审表》一式3份;

3.任现专业技术职务后的历年考绩卡片;

4.《申报专业技术资格人员情况简表》一式2份;

5.符合破格申报条件的,申报时须由单位和有关主管部门出具破格推荐报告1份,并由呈报部门核准并签署意见,加盖印鉴后上报1份(因获奖、成果破格的,奖项和成果应为财会方面的);改系列评审的(指同级别的),须呈报《改系列申报专业技术职称(资格)评审表》一式4份,原《专业技术职称评审表》或《专业技术职务呈报表》(原件,或经单位人事部门审核,负责人签字,单位盖章的复印件)1份,并报送反映其工作变动后业务水平、业绩情况等证明材料;

6.接受继续教育证明材料;

7.反映本人任现职以来专业技术水平、能力、业绩的业务工作总结1份;代表性著作、论文、作品、成果及奖励证书等(原件)。其中:《评审专业技术职称人员情况一览表》中“任现职以来取得的成果及受奖情况”(以下简称“成果及受奖”)栏填报数量不超过5件:“任现职以来发表、出版的论文、著作、作品等”(以下简称“论文、著作、作品”)栏填报数量不超过5件,其中代表性著作不超过2部;

8.推荐申报专业技术职称《“六公开”监督卡》。

上述项目准备齐全上报后,需要耐心等待高评委评审。省财政部门和人事部门公布后,就具备了高级会计师资格。

会计实务辅导技巧范文第8篇

一、初级会计职称考试大纲变化情况、题型及题量分析

（一）考试大纲变化情况

财政部与人力资源社会保障部印发的《关于印发**年度全国会计专业技术资格考试考务日程安排的通知》会考[**]46号中规定，**年度全国会计专业技术资格考试继续使用**年度考试大纲，即教材基本上没有变化。对于已经参加过**年度会计职称考试的考生，可以使用年考试用书进行复习，但需要注意新修订的增值税、营业税、消费税暂行条例内容，待**年度考试用书出版后，及时将新教材的主要变化之处予以更正。

（二）题型

从近几年考试情况分析，**年《初级会计实务》考试题型仍然是客观题和主观题两部分。客观题包括单项选择题、多项选择题和判断题，其中单项选择题20道题，每题1分，总分20分；多项选择题15道题，每题2分，总分30分；判断题道，每题1分，总分10分，答对得1分，答错倒扣0.5分。主观题包括计算分析题和综合题，计算分析题有4道，每题5分，总分分；综合题共2道，总分20分。考试题型仍然是单项选择题、多项选择题、判断题、计算分析题、综合题五种。

（三）题量

客观题主要是检测考生对初级会计实务和经济法基础的基本理论、基本概念和基本方法的掌握程度。主观题主要是检测考生对初级会计实务和经济法基础全部业务方法的综合运用能力、融会贯通能力和紧密联系实际的实务操作能力。从题型分值来看，单选题在五种考试题型中难度最小，考生能否在单选题中尽可能高地拿到分数是顺利通过考试的基础，而多选题是分值最高、难度最大的题型，同时也是考生能否通过考试的最大障碍。

二、初级会计职称考试教材复习要点分析

（一）《初级会计实务》

根据已公布的**年度考试大纲，年全国会计专业技术资格考试《初级会计实务》教材内容仍为7章。初级会计实务内容不多，而且重点突出，每年的考试重分值的题目主要集中在第2~3章中。分析近三年考试试题，笔者将教材中的章节分为三个层次：第一层次（非常重要），第二章资产、第五章收入、费用和利润以及第六章财务报表，这三章的考试分值一般占全书的70%左右；第二层次（重要），第一章总论、第三章负债和第七章成本核算；第三层次（比较重要），第四章所有者权益。教材中涉及的资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等会计六要素的确认和计量是历年考试命题的重点，考生应重点掌握该部分内容。考生还应认真分析以前年度的考题，因为综合题部分一般以会计报表的形式出现，而且都是与会计要素的确认和计量相结合。如**年同时考到了资产负债表和利润表具体项目的计算，题型都是先做日常业务，然后计算具体项目的金额，这较以前是个重要变化，应引起考生的高度重视。

（二）《经济法基础》

根据已公布的**年度考试大纲，年全国会计专业技术资料考试《经济法基础》教材内容仍为章。经济法基础分为税法和经济法（含会计法）两部分内容，其中第一部分经济法内容包括第一章、第二章和第八章，第二部分税法内容包括第三章至第七章。从近几年考试情况分析，2007年及年税法内容所占分数为70%左右，经济法知识所占分数为左右，这和以前相比是个很大的变化。教材内容虽然比较多，但主要侧重于基础知识的考核，会计法律制度、支付结算法律制度、流转税法律制度、所得税法律制度和税收征收管理法律制度一般都是主观题的考核内容。

三、初级会计职称考试备考策略分析

（一）明确学习目的

参加会计职称考试目的就是要考试合格，要建立一种强有力的自信，相信自己一定会通过初级会计职称考试，态度决定一切。凡事预则立，不预则废，所以考生在备考过程中首先要明确学习目的，而不是部分考生所考虑的只是尝试着去体验考试。

（二）讲究学习方法

建议考生积极参加培训辅导，或选择相关知名会计网校的网上课堂，或选择当地财政会计管理机构组织的面授，参加辅导的好处是能掌握重点、理解难点、熟悉答题技巧、提高学习效率。而且关键是由于参加了考前培训，对一部份自制力不强的考生能起到约束作用。

（三）掌握学习策略

会计实务辅导技巧范文第9篇

高级会计师考试从2003年开始,至今已经历了7年。2010年是考试的改革之年,无论考试思路还是考试大纲都发生了很大的变化。本文就这些变化以及应采取的应对策略谈谈看法。

一、考试思路新变化

随着经济的发展,越来越多的中国企业走向世界,跻身于世界500强之列。与之相适应,中国传统财务会计人员的知识结构急需进行调整,以适应时代要求。高级会计师是企业(单位)的高级理财人员,他们通常以总会计师、财务总监、首席财务官等身份对企业的会计信息系统、价值管理、风险控制承担重要职责。为了调整高级财务会计人员的知识结构,今年《高级会计实务》考试的思路发生了新变化,主要体现在以下几点:

一是“高”:高级财务会计人员应具备战略规划能力,从公司全局和长远发展思考问题,制定公司财务战略,保障公司健康持续的发展。

二是“新”:高级财务会计人员要利用最新的金融工具进行投资、筹资和风险管理,通过资本运营创造价值。

三是“实”:高级会计师资格考试注重实用性,通过学习,能提高财务会计人员在财务管理中的实际操作水平。比如,在“企业并购”章中,要求学员掌握企业并购的动因与作用、企业并购的类型、企业并购的流程、并购融资与支付对价、企业并购后的整合、企业并购会计等,这些内容环环紧扣,步步深入,非常实用。

二、考试大纲新变化

基于以上考试思路的变化,今年《高级会计实务》考试大纲发生了重大变化,由以前侧重考核会计核算转向侧重考核财务战略、财务管理和风险控制。考试大纲的内容和主要变化见表1。

三、应试策略

(一)认真研读考试大纲

考试大纲框定了考试的内容,由于高级会计师考试不同于初级、中级职称考试,不讲究知识的系统性,而是注重高精尖的知识,因而,认真研读考试大纲是高效率复习的最有效方法。

(二)了解出题规律

高级会计师考试采用开卷笔答方式,采用案例分析的题型,完全不同于中级职称考试,没有单选、多选等题型,不要求死记硬背。通过案例分析,考核应试者运用会计、财务、税收等相关的理论知识、政策法规,对所提供的有关背景资料进行分析、判断和处理业务的综合能力。

(三)掌握答题技巧

由于高级会计实务采用案例分析的题型,在回答问题时就不像单选、多选那样答案是唯一的,而是开放性的,答案可以多样化。考生应掌握答题技巧,才能准确回答问题。

例1:2009年试题中,案例分析二考核内部控制,要求考生根据《企业内部控制基本规范》的要求,分析、判断该公司董事会会议形成的上述决议中有哪些不当之处,并简要说明理由。其中资料(1)表述董事会决议内容是:“控制目标。会议首先确定了公司内部控制的目标是要切实做到经营管理合法合规、资产安全,严格按照法律法规及相关监管要求开展经营活动,确保公司经营管理过程不存在任何风险”,考生应这样答题:

“1.内部控制目标定位于保证经营管理合法合规、资产安全的观点不恰当。理由:内部控制目标不仅包括合理保证经营合法合规、资产安全,还包括财务报告及相关信息真实完整目标、经营效率和效果目标、促进实现发展战略的目标。

2.确保公司经营管理过程不存在任何风险的观点不恰当。理由:内部控制的任务是将风险控制在可承受度范围内”。

答题时注意:考核内部控制应回答“不恰当”,不要回答“不正确”,因为内部控制属于“规范”,而不是“规定”;答题不要过于冗长,应简明扼要,抓住关键词。

例2:在2009年试题中,案例分析八考核了金融资产转移,题干是:“20×8年10月1日,甲公司将持有的戊公司债券(甲公司将其初始确认为可供出售金融资产)出售给庚公司,取得价款2 500万元已于当日收存银行;同时,甲公司与庚公司签订协议,约定20×8年12月31日按2 524万元的价格回购该债券,该债券的初始确认金额为2 400万元,假定截至20×8年10月1日其公允价值一直未发生变动。当日,甲公司终止确认了该项可供出售金融资产,并将收到的价款2 500万元与其账面价值2 400万元之间的差额100万元计入了当期损益(投资收益)”,要求根据资料,分析、判断甲公司的会计处理是否正确,并简要说明理由;如不正确,还应说明正确的会计处理。考生应这样答题:

“1.甲公司出售戊公司债券的会计处理不正确。

理由:根据金融资产转移会计准则的规定,在附回购协议的金融资产出售中,转出方将予回购的资产与售出的金融资产相同或实质上相同、回购价格固定或是原售价加上合理回报的,不应当终止确认所出售的金融资产。企业应将收到的对价确认为一项金融负债(或负债)。

2.正确的会计处理:出售戊公司债券不应终止确认该项可供出售金融资产,应将收到的价款2500万元确认为一项负债(或金融负债、其他应付款、短期借款),并确认24万元的利息费用(或财务费用)”

答题时应注意:要求判断是否正确,就回答“正确”或“不正确”,不要嗦;简明扼要写出正确的处理办法就行。

(四)合理安排复习时间

在高级会计师考试中,学员均是单位的业务骨干、财务负责人,工作非常繁忙。无论多忙,一定要上班时每天坚持复习3小时左右,休假日复习时间在8小时左右。在复习时,先认真研读考试大纲,然后做习题,最后练习模拟题。

(五)严格控制考试进度

会计实务辅导技巧范文第10篇

[关键词]中级会计师考试；应试能力；实际应用

《财务管理》是会计电算化专业的主干专业课程之一，也是中级会计师考试的考试科目之一。根据高职会计电算化专业教学目标，高职毕业生一般在毕业前后就已经取得初级会计师资格，在工作两年后就可以考取中级会计师资格，而实际工作中用到的财务管理知识越来越多。因此学好财务管理对于他们来说是非常重要的。

一、夯实会计实务的学习

要想学好《财务管理》，必须学好会计实务。以高职二年制会计电算化专业为例，在学习《财务管理》之前，应该开设《会计基础》、《会计实务》等会计基础课程。通过这些课程的学习，可以加深学生对企业经济业务循环和会计核算的认识和理解，而这些恰好又是学好《财务管理》的基础。夯实《会计基础》与《会计实务》，应该注意以下几点：

(一)关于《会计基础》的学习。高职会计电算化专业的学生一般在第一个学期就开设了这门课程。对于新接触会计的人来说，真正地理解会计的基本原理，学会基本的会计核算方法，是很难的。在教学中应多安排实际操作的练习，规范学生对会计科目、会计分录的使用。充分理解企业经济业务循环的内容和特点。

(二)关于《会计实务》的学习。现在的《会计实务》包括《会计实务1》和《会计实务2》两部分内容，所需要的教学课时很多，因此建议安排至少二个学期的时间来完成相关教学。

(1)在第二学期，开设《会计实务1》。这一部分主要包括根据工业企业经济业务内容，《新会计制度》的规定，对企业的经济业务进行会计核算的一般方法，它的内容比《会计基础》更全面、具体。内容较多，对学生的要求也较高，也是中级会计师考试必考的内容，为了达到实际应用和考试的需要，必须安排更多的课时。因此，建议安排两个学期来学习。第二学期，学习前半部分，第二学期学习后半部分。

(2)在第二学期，继续开设《会计实务1》本学期继续完成余下的相关内容，重点放在会计报表的编制上。在学期末再次安排综合练习，复习《会计基础》和《会计实务1》的全部内容，提高会计核算的实务操作能力。

(3)在第四学期，开设《会计实务2》。这一部分的内容主要是和上市公司财务核算关系密切的特殊业务核算，也是近年来根据市场要求新增加的内容，部分内容在实务中可以较多遇到，但大多数内容实务中使用并不是很多。在中级会计师的考试中也是必考的内容。在教学中只安排一个学期就可以，重点放在解题能力的培养上。在学期末配合综合实务练习，继续提高会计核算的操作水平。

二、慎重选择教材和教辅书籍

目前高职教育在我国已形成规模，相关专业的配套教材和实训教材都有很多的版本出现。相关教材在内容的选择和配套的练习上都是根据高职学生的特点，进行了简单化的处理，很多中级会计师《财务管理》考试中涉及的内容都被删除了，这是不利于学生未来的发展的。

建议使用财政部中级会计师考试用书《财务管理》，以及相关的考试辅导习题册。尽管内容多，学时紧，但可以给学生一个《财务管理》内容的全貌，教师可以在教学的过程中选择适当的教学内容。未讲授的部分可以让有能力的学生发挥主观能动性来自学。

三、在教学过程中应注意教学方法

在教学过程中既要注意对基本知识概念的讲授，又要注意培养学生的解题思路，提高解题的熟练程度。教学方法见仁见智，本文建议在教学中运用如下方法：

(一)理清知识脉络，把握各内容之间的逻辑关系。

财务观念是贯穿整个课程的线索，其中货币时间价值观念和风险价值观念更是把课程大部分内容串联起来，财务管理的主要内容是围绕企业经营管理过程展开的，筹资、投资、利润分配、营运资金管理、财务分析，对实现企业经营目标都是缺一不可的。在学习时每章之间并不是循序渐进的，但是各章节之间是存在上述逻辑关系的。

(二)注重基本概念的深入讲解。

理解基本概念是进行财务管理相关计算的基础。在教学中应注意基本概念的讲授，并注意联系实际，促进学生对基本问题的理解。如：财务管理的观念中的货币时间价值观念，是财务管理中最重要的观念之一，同时也是一个难点。在讲授时就需要多结合实际来介绍。在这个观念中有两个基本概念首先要弄清楚，即终值和现值。在实际生活中有很多例子可以举出，比如存钱和取钱，存钱时存入的本金即现值，经过一段时间后取出的本利合计即为终值。这样的例子举不胜举。

(三)适当进行案例教学。

针对重点内容采用案例进行教学。案例里所包含的内容比一般简单的计算题包含的信息要多，而且案例大多以实际为依据编制，更接近实际。能够帮助学生理解基本概念，培养基本的财务管理观念以及综合分析问题的能力。比如：在财务分析这个内容的讲解上，可以选择典型上市公司的实际财务资料，根据财务分析的方法来进行分析，并联系该公司的市场表现来验证分析的结果。

这些教学方法可以在一定程度上提高《财务管理》的教学水平，提高学生对相关知识的理解，应试解题能力。

四、该课程设计在实施过程中应注意的问题

为了确保教学质量的提高，更好地实现以考为目标，培养具有实际操作能力的高职毕业生，在该课程设计实施的过程中应该注意以下问题：

(一)重视教材中的典型例题。为了更好地掌握基本理论，记住基本公式，熟记教材中的例题是非常重要的，这就要求教师在讲课的过程中充分重视典型例题的讲解。

(二)完善实训教材。现在的实训教材是分课程进行编写的，没有把财务管理的内容融入到会计实务中应该编写会汁实务与财务管理综合在一起的教材，注意财务管理内容与其它会计实务内容的紧密结合，使学生可以理解到两者之间的密切关系。

(三)对任课教师的要求更高。教师不仅要对教材内容深入了解，同时要对会计师考试的特点及题型非常熟悉，有一定的考试技巧可以与学生交流。