打扫卫生总结范文

打扫卫生总结范文第1篇

“关系链”之一：打扫卫生“关系链”

“关系链”生效时间：每次打扫卫生或者做家务活时

“关系链”：老妈——老爸——我

哎哟，今天真是个倒霉的日子！什么？你问我为什么倒霉？告诉你吧，今天是我们家“每月一度”的“打扫卫生日”。每个月最后一个星期的星期六，我们全家都要在老妈的带领下卷起衣袖，擦桌子、拖地、扫地。虽然说事先商量好要“合理分工”，但每次的“打扫卫生日”一到，我们家约定俗成的一条“打扫卫生‘关系链’”就要派上用场了。具体情况，请看下文。“老公，打扫了这么久了（其实才10分钟不到），我先歇息一下，不介意吧？”老妈揉了揉腰，说道，老爸当然点头答应。“那么，客厅的桌椅我擦到一半，你帮擦一下啊！哎哟，累死我咯！”说罢，拿了本杂志，坐在沙发上看了起来。老爸无可奈何，只得打扫起来。我看到这个情景，站在一旁偷笑，却没想到按照我们家的“打扫卫生‘关系链’”，我即将……“李金蔓，过来一下！”老爸把我叫到身旁。“干，干吗？”看到老爸满脸奸笑，我立刻有一种不好的预感。“我去上个厕所，你把客厅的桌椅给擦了！”“什，什么！”我就知道会这样，都怪那个该死的“关系链”！

“关系链”之二：吃饭“关系链”

“关系链”生效时间：吃饭的时候

“关系链”：老爸——老妈——我

这第二个“关系链”既叫作“吃饭‘关系链’”又名“夹菜‘关系链’”。“妞妞，来吃饭了！”是老妈叫我去吃饭！我立即由房间奔向饭厅。一开始吃饭，这“吃饭‘关系链’”就开始发挥作用了——老爸说了一句“多吃点”，就把一块香喷喷的排骨往老妈碗里夹，弄得我口水直流。不过，老妈也没闲着——她很快就夹了一块排骨放入我碗里。哇，果真和我总结出的“关系链”的顺序一模一样耶！看来，这个“关系链”对我还是很有好处的嘛！

“关系链”之三：捶背“关系链”

“关系链”生效时间：捶背的时候

“关系链”：我——老妈——老爸

老妈工作非常辛苦，作为她的女儿，我打算尽一份孝心——替她捶背。“妈妈，我帮你捶背吧！”“好！”妈妈显然非常高兴，赶紧把身子凑到我的面前。才捶了不到5分钟，老妈就坐不住了，她把老爸拉了过来——真应了我的“关系链”，她要帮老爸捶背！于是，我们一家三口按照“捶背‘关系链’”互相“捶”了起来。

你家是不是也有这样的“关系链”呢？

非常之处

1、主题温馨：小作者通过打扫卫生、吃饭夹菜、捶背这三条“生物链”，向读者展示了他们一家三口的互相关照、互相体贴，使读者体会到了他们一家的其乐融融。是的，我们生活在这个社会，总是处在一定的关系之中，就像动物界的生物链一样。你看，在学校有师生关系、同学关系，在家有父母和孩子之间的关系等等，在这些关系中我们都需要一个温馨体贴的“生物链”来相互关照。

打扫卫生总结范文第2篇

卫生没打扫好保证书【1】

敬爱的老师：

我在第X周星期X没有做好值日工作，没有和其他同学一起打扫卫生，是因为我对一道数学题很感兴趣，一心想把它解答出来，想着想着，忘记了打扫了，这是我有错。老师，我并不是故意的，请您相信我。明天，我愿意一个人当值日，弥补我的过错。今后，记住这个教训，保证不会发生第二次，请老师和同学们考验我。

保证人：XXX

2xxx.10.9

卫生没打扫好保证书【2】

尊敬的班主任老师：

关于我缺席打扫卫生的行为，在此我向您做最深刻的检讨，以反省我的过错，请求你的原谅。

本次大扫除期间，我被安排到南操场拔草，由于我懒得顽皮等等不良品质，我怠慢了这份卫生打扫工作，一个人偷跑出来去了小卖部买饮料，逃避了打扫卫生的职责。

回顾我的错误，我是多么的懒得、不负责任、无纪律。此次错误充分暴露我种种思想上、行为上的不足。我要好好深刻的检讨与改正错误，在此我向您保证：

第一，从今往后我一定认真进行大扫除工作，不再懈怠老师吩咐的任何一次卫生打扫任务。

第二，我将不遗余力地搞好班级卫生工作，要求自己养成良好卫生习惯，不给班级的卫生工作添负担。

第三，此次错误之后，我要从中充分地吸取经验教训，并以个人经历告诫身边同学，要认真做好卫生打扫工作。

最后，我十分恳切地向您表示道歉，并且希望您能够给我一次重新改过的机会，我将不辜负您的期盼，认真改正错误，弥补自身不足。

此致!

卫生没打扫好保证书【3】

尊敬的单位领导：

您好!我知道自己犯了错，我要对自己的错误进行了反省，现在，我郑重的向你递交保证书。

在这里，我要彻底坦白、说清我此次错误的详细经过：

X月X日，我由于早晨起晚了，为了赶着上班就匆忙在路上购买了一块三明治，到了科研所上班以后利用烘箱加热三明治，可是当时由于工作紧张，我又一时忘记收拾。

这一段时间，由于手头工作任务繁重，我一时又顾不上科研所的卫生打扫工作。以至于X月X日，您视察科研所时候看到此番情景。

分析总结我的错误原因：

1，我欠缺工作纪律，没有足够的工作觉悟，违反了卫生规定。

2，没有养成良好的作息规律来服务工作需要，导致了此次错误。

3，对于所处的工作环境不认真爱护，思想觉悟不够。

卫生没打扫好保证书【4】

尊敬的辅导员及学校领导：

由于9月12日早晨我们宿舍五人未早起，而且没打扫卫生得了C.对于此事，我们深感后悔，作为当代的大学生，在竞争如此激烈的社会，我们却把光阴浪费在床上，我们感到无比羞愧，我们对不起老师，对不起关爱我们的学校领导以及九幢所有的管理员阿姨，对不起辛苦供我们上学的父母，更对不起我们自己.在此我们感到惭愧，并进行了一番深思.

打扫卫生总结范文第3篇

第二小学六年级（3）班吴孟?@

今天是我们组的室外卫生，老师要求我们7：40到，8：20做完卫生。早上铃子刚响了第一声，我就开始起床。有奶奶在，所以叠被子的“光荣任务”自然而然的落到了奶上。我一边哼着小调一边穿衣服，洗脸刷牙之后，连早点都没吃，我高高兴兴地和爸爸妈妈奶奶道声“再见”后，便连蹦带跳地朝学校走去。

放下书包之后，我急急忙忙来到学校库房取扫把。我恨不得拿走所有扫把，因为别的同学来的太晚，大扫把都被别班的同学抢去了，所以打扫起来很费劲。我使出浑身解数，手上拿，腋里夹。肩上扛。虽说能力有限，但收获也不小。本以为打扫卫生时能顺顺利利，但谁知半路杀出个程咬金，把我打扫卫生的心情搞得一团糟。

来到打扫卫生的地方，我就把扫把分给了同学。因为班主任王老师信任我，所以把打扫卫生的事交给了我，并且说我不用干，只要督促大家干就行了。但什么样的老师教出什么样的学生，王老师做事利落，并且闲不住，那我也不例外，把任务分配好后，我也与同学一起干了起来。

扫了一会，垃圾扫堆了。按照王老师的一贯做法，就是把周围看似已经扫完但其实还脏的地方再扫一遍。我正要和同学们扫时，李校长过来了，指着垃圾和周围说：“这都已经扫完了还扫什么。去，扫那边去！”我们没做声，继续清扫土、树叶和石子。我刚扫了一扫把，李校长又过来说：“你扫什么呢？”这不是明知故问吗。我说：“石头、树叶、土。”“在哪呢？”李校长问我。我指着垃圾大声说：“在这！”边说我又扫了一扫把，可没看见李校长也在扫，两个扫把碰到一起。李校长又发话了：“哎，你能不能扫慢点！”我愤愤地说了声：“行，我不扫了！”说着把扫把撂给同学，我就去捡垃圾了。

我在心里嘀咕：王老师带领我们一会就能扫干净，到你这，说的话比干得活还多。

回到教室，我一想这事就来气。还好，第一节的数学，王老师讲得精彩极了，一节课后，我又恢复了脸上的笑容，对这事早已没了感觉，快乐可以驱赶一切！

从这件事中，我总结出：能当好老师的不一定能当上领导，而能当上领导的却不一定能当好老师！

指导老师：顾颜花

打扫卫生总结范文第4篇

从教十几年来，做班主任工作很累、很辛苦，特别是为加强学生的德育工作，各学校设立政教处以来，事情特别的多：卫生、纪律、校服、礼仪、个人卫生，查个没完没了。整天围绕着这些事情忙个不停。时间一久，学

校布置的一些工作就不可避免的应付了事，教育效果很不理想。

在众多的事情中，卫生工作是重中之重，是学校的脸面，每次班主任例会，政教处都要把前段时间存在的卫生问题，通报反馈给班主任，并反复要求：卫生打扫要干净、垃圾桶周围要清洁，保持要长久、杜绝乱扔冰糕棒、塑料口袋等，甚至在班级考评中，加大扣分力度，即使如此，也无济于事，学生依然我行我素。针对这种情况，结合班级实际，联想到农村实行的“分田到户”制度，土地还是那些土地，粮食单产大增，为什么呢？责任心问题！于是我就想：平时打扫卫生是轮流值日，卫生大扫除时又把所有项目细化分工，责任交叉，不利于检查总结，导致部分学生责任心不强。于是我们就把平时的小组轮流值日和卫生大扫除的分工，进行整合，改为把教室、卫生区细化，固定到人，让每个学生都有事做，一方面，为了搞好班级卫生，另一方面为增强学生的责任心。一开始把卫生区、教室走廊、楼梯、功能教室、教室墙壁、窗户玻璃、搬纯净水、电教仪器等根据任务轻重，因人而异，确定各项由哪些同学承担，力求做到分工均匀、合理；最后剩余的十四名同学分成两组具体负责教室卫生。实施几周以来，结果有明确分工的同学完成的非常好，即使任务很重，比如负责走廊的两个同学，每天都要扫、拖好几遍，非常负责，效果很好；但负责教室地面的同学，仍然做的不好，平时脚底下碎纸有之，讲台周围的粉笔头有之，垃圾桶无人清理，乱扔现象严重，这使我产生联想，在家里都是一个人打扫卫生，可不可以教室也由一人来打扫呢？和同学商量一下再说，结果有的赞同，有的摇头，摇头者说，七、八个人都不能扫干净，一个人怎么可能？老师解释说，七、八个人不能扫干净，是由于都不想干，嫌脏、嫌累，责任不明确，如果我们每一个同学都能做到不随便乱扔，把垃圾放到垃圾桶里面，这样教室里就没有多少东西需要打扫，所以由一个同学来负责教室内的卫生不是很困难的事情，这时摇头者将信将疑，表示同意试试看；于是就把原来的十四个同学重新分工，规定每人一天，循环进行，拖地，清到垃圾，负责全天的卫生。结果前五、六天效果很好，全体同学有目共睹，再后来教室又恢复了原样，当问值日同学是什么原因时，该同学一句话：“我忘了”，是啊，如果学生知道今天是自己值日，能不去做吗？于是就又补充了一条：每天的值日生要把明天值日同学的名字写在黑板一角，以提醒该同学明天要早到校清理卫生，并时刻管理好室内卫生，同时也有这样一层意思：今天是我值日，同学们可不要随便乱扔垃圾啊。一段时间以来，教室内的卫生非常好，一方面同学们养成了不乱扔垃圾的好习惯，减轻了值日同学的负担，更叫人感到欣慰的是原来打扫卫生的时间，好多同学能够用到学习上。

这种方法，虽然减少了同学之间的相互帮助，实际上是有的同学故意不干值日，以不干值日为能事，认为干值日不是什么好事，能不干，就不干，不干值日又没人说，导致部分同学故意不干值日。原来组长安排同学干值日，有的同学不听，组长只好自己多干，更甭提谁去倒垃圾了。现在这么安排，不但培养了学生的责任意识，自己能做的事，就要认真做好，早承担一份责任，协助学生养成一个好的习惯，为将来走上社会做好准备，而且培养了学生独立解决问题的能力以及为他人着想、为社会分忧的思想。所以我要说：一个同学“扫”教室，真好！

打扫卫生总结范文第5篇

关键词 和谐；负责；效率；建设

一、构建和谐的师生关系

作为班主任，我明白了了解学生的重要性，学生和班主任之间的关系和谐了，班主任开展工作时，才会很顺利，我们可想而知学生从心理对班主任存在抵触情绪，开展班主任会成什么样子，所以说构建和谐的师生关系十分重要。我一般采用以下的方式：

（1）平时在公共场合对学生多加鼓励少挖苦讽刺：这一点我自己认为鼓励性语言少了，所以在网上收集了好多这方面的语言，记了好多，并且试着去用，效果不错。

（2）走进学生的心灵解决学生心理方面的困惑。

（3）平时和学生谈话或处理问题时多一些耐心。

（4）不定期地给取得成绩或进步的学生，和其他学生一道公开地给与及时表扬。

二、班级常规工作

我组织同学们选举了班委，鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力，一个学期来，我认为我班的班委还是比较负责的，而且还有几件干的漂亮的事得提一下：

（1）关于收费问题。今年的收费都是由班长负责的，只是在这方面简单予以指导，让他在以下几点注意：一是必须清楚记录缴费的名单，我打印一份名单及金额，若没有打印，要求班长要先写好一份名单及金额。这样，在较多学生集中缴费的时候，只要在姓名和金额后面划勾就行了，可以节省很多时间，防止收费记录错误。

（2）是所收现金和自己的现金要分开装，分开使用，切勿混用，以便查点所收现金总数和收费单记录情况是否吻合。

三、关于卫生打扫的问题

打扫卫生是班级天天都做的事情，其重要性事不言而喻的。各位班主任也都有自己安排值日生的一套方法，有的甚至是绝招。本人想就此问题分享一下在我班的值日生安排，和大家探讨。

1.有效率但不公平的方式

当班主任之初，我对值日生的安排也不知道依据什么理论，就将学生分成八个组，由组长分配具体的打扫任务。不久，我就发现了弊端：不公平。每个组的值日生都由组长调动，但每个组几乎都有个别同学早上或中午不能按时到校打扫卫生；下午课外活动时间，又有个别同学去打篮球，“忘记”打扫卫生。这就导致了打扫卫生的始终是一部分同学，另一部分同学很少打扫卫生。

我的结论是：“平均主义大锅饭”、“责任不明确”。

⒉兼顾公平和效率的方式

首先，我认识到，公平和效率都要兼顾，既不能片面强调效率而忽视公平，也不能片面追求公平而忽视效率，于是，我推出一些改进措施，以完善“分工明确，责任到人”的方式：

（1）人多力量大，我仍然将班级分成八组，每组打扫一周。

（2）组长及时“补位”每个组的组长都没有安排具体的任务，但组长在值日生“缺席”的情况下，要及时“补位”，保证卫生及时打扫。

四、班级管理

班级管理方面的问题很多，我现在只谈一个问题：班中学生顶撞老师。

我一直有意识地注意这方面的问题，可是学生和我“顶牛”，事还在发生。这几天，我想总结一下，看能否找出学生顶撞老师的成因及教师的应对策略。首先，我觉得，所谓顶撞老师，有两种表现：一是语言上的冒犯，二是行为上的不合作。我个人认为，学生顶撞老师的原因：学生认为教师冤枉了自己，“顶撞”老师的目的是为了替自己“伸冤”。现在的学生，大部分都是独生子女，很少受过冤枉，因此，一受到冤枉便会情绪失控。其实，这里的冤枉并不一定真的是冤枉了他，而是他自己感觉到受冤枉了。

老师认为的顶撞，在学生的眼中，只是在大声和老师辩解而已。而且，很多情况下，学生的顶撞行为，只是“一时头脑发热”而已，并没有真的想冒犯教师。因此，我要教会学生有意见要和教师下课后沟通，要学会控制自己的情绪。这是我解决此事的办法。

五、学风建设

（1）经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。

（2）和各科任老师一起搞好尖子生的培养工作。我提供名单，各任课教师教师关注，想办法、找点子，使尖子生的薄弱环节慢慢提升。

（3）做好后进生转化工作，对待后进生，要抱正确的态度，要正确地看待和估量后进生。他们的“后进”并非一成不变，在他们身上也会有潜在的闪光点。我感觉我已经花了很多精力但学生不领情，还是毫无反应，此时，就会有种“恨铁不成钢”的感觉，甚至有时想放弃。但转念一想“人无完人，金无足赤”是人总会犯错，总会有不足，所以我还是用一颗宽容心来对待学生所表现出来的不足。

（4）考试成绩应注意以下几点：①狠抓学生的养成教育及养成良好的学习习惯；②抓好班级的纪律，出现犯错的学生，一般按照班级行为规范严加处罚；③想办法营造一个学生之间比学，比问，让不学习的学生体会出不学习可耻的局面；④处理班级里学生解决不了的事情。

六、班级文化建设

环境是一种教育力量，作为学生主要活动的场所――班级，更应有浓厚的文化氛围，这就需要师生共同营造良好的班级文化。

精神文化建设是班级文化的核心内容。主要指在实践过程中，被班级大多数成员认可的共同的文化观念、价值观念、生活信念等意识形态。首先我班有了一支强有力的学生干部队伍，让他们严格要求自己，树立威信，逐渐成为大多数学生学习的表率，使班级形成优良的班风；其次通过班会、晨会、教学、定期组织活动等引导学生明确学习目的，确定目标，目标要让大部分学生经过努力能够实现的，激发学生学习积极性，形成我要学的学风；同时，在日常生活和学习中还要让学生养成良好的行为习惯，健康的心理，同学之间能互相关爱、互相宽容、互相合作，使每个学生都在这个集体中快乐的度过每一天，逐步形成良好的道德观念和初步的人生观。

物质文化建设这是班级文化的硬件，是看得见、摸得着的东西。包含教室内的环境布置及师生的仪表等。让文化观念弥漫在班级的每一个角落，潜移默化地影响学生，具有“桃李不言”的隐性教育功能与教育效果。班级文化不应是一潭死水，要让它变成潺潺流淌的小溪，不断给学生带来新的营养、新的风景。

七、小结

打扫卫生总结范文第6篇

一、制定切实可行的班级班规

接任一个新的班级，我们首先应该制定一个切实可行的班级班规。所以，每当我接手一个新的班级时，我都会充分发挥学生的主体作用，组织他们认真讨论，制定出切实可行的班级班规，并将其逐条写在纸上，置于教室的醒目位置，使之成为全班同学共同遵守的行为准则。

二、以身作则，做学生的榜样

班主任与学生接触的机会最多，对学生的影响最深，班主任的一举一动、一言一行对学生都能起到潜移默化的作用，因此要求学生做到的，班主任自己首先必须做到，我们应该以自身的人格魅力去影响学生。我要求学生不迟到、不早退，我就提前来到教室等候；要求学生不乱扔垃圾，我看到教室外有垃圾就主动捡了起来……很多事情学生看在眼里、记在心上，渐渐地我发现我班学生迟到、违纪的现象少了许多。由此可见，校纪校规并不需要我们耳提面命地唠叨，只要我们以身示范，就可以取得事半功倍的效果。

三、习惯教育要抓好时机

我认为习惯的培养越早越好。从分班的第一天开始，我就着重观察学生的衣着打扮、言行举止；到教室后首先要打扫卫生，我就细心观察学生打扫卫生是否积极，还有谁无动于衷；全体同学做好后，还要进行自我介绍，我就认真观察谁在自我介绍时表情自然、言语通顺、吐字清晰。最后对各个环节进行总结：对衣着得体的，打扫卫生积极的，自我介绍时表情自然、语言流利的进行及时表扬，对着装不符合要求的、打扫卫生不积极的及时指出问题并令其改正，对自我介绍时表情不自然、言语不通顺的要进行适当鼓励。让学生们认识到，班主任从一开始就在关注他们的言行。“良好的开端等于成功的一半” 。从一开始趁坏习惯还立足未稳，及时进行纠正，有利于良好习惯的培养。

四、坚持不懈，持之以恒

“冰冻三尺，非一日之寒。”一个良好的习惯不是一朝一夕就能养成的，而是一个长期的养成过程。对于学生习惯的培养，要有耐心，有条理，有思路；循序渐进，循循善诱，才会起到立竿见影的效果。一定不能囫囵吞枣，半途而废。

五、家庭与学校相结合

打扫卫生总结范文第7篇

然而，在中等职业学校里，学生综合素质相对于重点高中的学生而言，有一定的差距。这种差距，不仅表现为学习能力的差距，同时也体现在劳动意识中，个别同学没有团队合作意识，自觉意识较差。因此，无论是日常值日，还是周末大扫除，班里卫生管理经常会出现这样一种不服从指挥和逃避劳动的尴尬场面。

从现象分析原因，其实是班级卫生管理出了问题。传统班级卫生管理是分组制。班主任在检查卫生的时候，往往只看重劳动的结果，只要清扫干净卫生就可以，功劳归功于整个大组，忽略具体的分工。普通高中和重点高中的同学自觉性高，传统的卫生管理方法可以满足日常班级管理需要；中职学校的学生自觉性差，传统的班级卫生管理方法需要改进。

鉴于以上分析，以太原市交通学校数控专业1104班的为例，进行班级卫生管理方法的改革尝试。小小革新收到了良好的效果，现将一点小小经验总结成文，为各位班主任同仁借鉴。

一、从国际连锁企业卫生管理模式中受到启发

每次在去肯德基、麦当劳这样的国际连锁餐饮企业就餐和使用卫生间的时候，都可以在门后发现这样的一张卫生“签到表”。

从几点几分到几点几分，谁清扫了哪里，写得一清二楚。这就是责任到人制度，方便管理。

二、班级日常卫生“签到”制度

受到企业卫生管理方法的启发，重新安排班级卫生值日表，如图1所示。人员安排为教室、卫生区一天各两名同学。第一天打扫教室的同学第二天轮换打扫卫生区，以此类推。

签到表中，记录了每天的日期、天气、打扫时间以及姓名。值日的同学每次回来都在表上签字，并记录天气情况。

三、大扫除“责任到人”制度

除每天的值日以外，如果遇到周末大扫除，或者学校重要事情，卫生大检查的时候，卫生清扫则根据周末大扫除“责任到人”制度进行管理，如图2所示。

全班同学分成两个大组，一个大组负责一个月，一月一轮换。例如，2013年3月1日至3月31日期间，遇到所有的大扫除和卫生检查，都由第一组的同学来承担。4月1日至4月30日期间，则由第二大组来承担。

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图1 班级卫生值日表一 图2 班级大扫除卫生表

班主任检查卫生情况，只针对卫生干部，卫生干部针对具体同学。例如，前门和玻璃由白金祥同学擦，可是他有特殊情况，周五下课后需要坐火车回老家，不方便留到课后统一清扫完再走。此时，白金祥同学可以利用中午的时间，提前将自己的工作完成，在接受过卫生干部的检查，卫生合格之后，卫生管理干部可以允许其提前回家。

可是，如果卫生清扫结果不合格，到班主任检查没有过关，班主任只批评卫生管理干部，不批评具体打扫的同学。

四、小结

通过一个学年的实践，结果得到了证实：1104班的卫生比以往历届笔者所带过的班级都好。这归功于班级卫生管理方法的成功革新。总结一下，这种新管理方法的成果，有以下优越性：

1.通过对每天天气的记录，以及每天值日签到，可培养学生做日常记录的习惯。

2.培养卫生管理骨干。生活委员应该是管理者，不是替人打扫卫生的“吃亏虫”。这种新方法的实行，不仅帮助班主任培养管理骨干，也为这些同学将来走进企业顶岗实习积累一点管理经验。

3.有效杜绝个别同学耍小聪明、逃避劳动的现象。既降低了卫生劳动的强度，管理也更人性化。

打扫卫生总结范文第8篇

一、本年级组现状

本组共有教师11名，每位教师都能认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表；在教育教学工作中，教师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，热爱学生、关心学生，为了学生的发展，不断提高自身的思想素质和业务能力；教师们能积极参加学校组织的各项活动，在活动中发扬团结协作精神。

二、本学期年级组工作的特色

常规教育是班级管理的重要组成部分，常规教育的好差反映了班级管理的水平。这学期一开学，我们就非常重视一年级学生的常规教育。一年级两个班利用课间操的时间，练习站队、广播操、礼仪训练，达到了良好的效果。各班都针对自己班级的实际情况制订了切实可行的班规，并在平时的日常工作中加以落实，取得了明显的成效现将本学期年级组工作特色总结如下：

1、开学初，二年级两个班进行了寒假作业展评。

2、一年级两个班在第三周召开家长会。

3、第五周，二年级在校园内进行的寒假综合实践活动展示。

4、一二年级礼仪训练见成效。

5、一二年级在少先队建队节时一年级每班十人入队，二年级剩余学生全部入队，并且一二年级组演出节目时集体背诵《弟子规》。

6、一二年级组九月、十月共出两次板报，两个年级办板报的形式各不相同，一年级的多为老师和学生一起办，二年级的多为孩子们和家长共同完成，充分的锻炼了学生的能力。

7、每周大扫除，由于本年级组学生太小，都是由老师带领学生完成卫生大扫除。

8、第十周一二年级组举行了“故事大王”比赛，孩子太小，组织很困难，但是台上的同学表现能力强，家长委员会成员全程参与。

三、班主任班级管理有妙招

一年级是学校的起始年级，学生的管理难度很大，但是 班主任老师却有好办法：

一年级（1）班：

1、班主任安排家近的学生带钥匙，培养学生的责任心。

2、进班后先交作业后打扫卫生，老师检查卫生及时。

3、中午小班会，老师带领学生诵读《弟子规》。

一年级（2）班：

1、班主任时刻紧跟班，早到校为学生树立榜样，一个月后，由学生带钥匙。

2、早晨学生到校后能及时的打扫卫生，老师检查到位，作业收缴速度快。

3、中午小班会，老师带领学生诵读《弟子规》。

二年级（1）班：

1、班主任每天早晨到校后，能迅速组织同学进入早读，课代表领读，值日生迅速打扫卫生，作业收缴有序。

2、坚持每天检查室内外卫生，及时进行讲评。

3、一直鼓励学生自己办黑板报，从写字到绘画都是由学生完成，虽然板报的名次不理想，但都是由学生独立完成，锻炼了学生的能力。

4、中午小班会，由魏昱嵩同学领读《弟子规》。

5、学生制作自己的“个人成长档案”，记录自己的成长过程。

6、班主任为班级制作“彩虹之家班级成长档案”，记录班级的活动。

7、班级实行小组竞赛制度，每周一次评奖。

二年级（2）班：

1、班主任每天按时到校，迅速组织同学交作业，安排值日生打扫卫生，早读有序。

2、中午到校，能够迅速组织学生进行卫生打扫。

3、课间操跟班及时，讲评及时。

4、实行班干部负责制（试行）实现了事事有人管，既调动了班干部的积极性，又培养了他们的人际交往和管理能力。

5、实行班干部负责制（试行）实现了事事有人管，既调动了班干部的积极性，又培养了他们的人际交往和管理能力

6、实行班干部轮岗，让一些胆量较小或性格内秀的孩子担任小组长或课代表，让他们融入班级大家庭中，锻炼了他们的语言表达能力班干部的职则促使他们和别的孩子交往，孩子的各方面的能力有了显著提高，得到了家长的认可和大力支持。

四、存在的问题及改正的措施

存在的问题：

1、德育活动：还需要在德育活动中寻找新的创意，找寻适合学生的新颖活动。多制定适合学生身心发展的活动。

2、常规方面：一日常规常抓不懈，特别是起始年级。

改正措施：

1、多与本年级组的教师沟通，多了解学生，组织适合学生的新颖的德育活动，找创新点。

2、加强一日常规工作，班主任做到紧跟、勤跟班。

打扫卫生总结范文第9篇

一、总体要求

深入贯彻落实八项规定，认真践行全心全意为人民服务的根本宗旨，市志办通过开展寒冬送温暖活动，把温暖送到农户家中，帮助困难群众协调解决生产生活问题，同时把群众的意见和建议带回来，认真研究、改进工作作风，密切党群干群关系，进一步增强领导干部的群众观念和群众意识，促进社会和谐稳定。

二、主要活动

1、送温暖

根据市委市政府的要求，送温暖活动包括结对帮扶单位、残疾人和退休干部。在前期摸底调查的基础上，确定金凤区良田镇泾龙村马德荣等5户特困家庭，购买米、面、油等生活用品开展扶贫工作；上门走访慰问贫困残疾人纳秀英家庭，深入了解残疾人身体、生活状况，为她们送去生活用品，并帮助其打扫卫生，送去关怀，切实解决贫困残疾人家庭的实际困难和难题；对退休干部家庭进行走访慰问，为他们送去慰问品，并与他们亲切交谈，详细询问他们的生活、身体情况，把党和政府的关怀和温暖送到退休老干部的心坎上。

2、帮民困

此次寒冬送温暖活动过程中，可通过走访、慰问、座谈等形式，不仅为困难群众送去生活用品，还要了解困难群众的所思、所想和所急，送政策、送资金、送信息，为困难群众解决生产生活中的实际问题。和结对社区联系，在春节前夕开展一次志愿服务，组织全体干部职工分组为个别孤寡老人、行动不便的家庭打扫卫生，代购生活用品。

3、带民意

在送温暖过程中，要注意方式方法（如座谈，面访，查阅村情资料等），做到全面了解，多方核实，保证信息的真实性，不漏掉任何一个需要帮助的困难群众；在下基层走访残疾人、退休干部时，认真听取他们的意见和建议，并把意见和建议带回来，做好信息的收集整理，认真研究落实。

三、具体安排：

1月22日慰问5户困难群众。

1月23日慰问残疾人，退休人员。

四、具体要求

1、综合科负责协调工作，合理购买慰问物品，提前与帮扶人员沟通联络，保证慰问活动的有序开展。

2、综合科负责组织，各科室配合，分组开展志愿者服务，帮助残疾人和社区生活困难老人打扫卫生、代购物品等。

打扫卫生总结范文第10篇

各部门、超市：县委、县政府以前所未有的魄力，打破常规的工作方式，主要领导亲自督战，县__局领导直接参与，公司领导亲自动手，全体员工热情高涨，积极参加创卫劳动，我公司创建部级卫生县城工作收效明显，成绩突出，现具体总结如下。

一、认识明确，态度积极

1、县委、县政府“奋战08年，努力创建部级卫生县城”动员大会召开以后，公司领导班子高度重视，认真讨论研究贯彻意见，分级分批向全公司员工传达了会议精神，做出了具体安排。

2、通过动员安排，公司各级领导和全体员工都充分认识到创建部级卫生县城，是提高公民素质，倡导文明风尚，建设和谐家园，创造良好人居环境的一件大好事，是实实在在的工作。创建国卫，人人有责。均表示愿意积极参与，认真扎实地做好每一项工作。

3、我公司是批发零售为主的商业企业，在县城有5个商业网点，均处繁华闹市，属于人流量较大的公共场所，搞好环境卫生，保持干净整洁，是我们最基本的职责。借助县上统一行动，对做好我们这方面的工作十分有利。

二、成立机构，分级负责

1、成立以书记__*、总经理__*为领导的创建部级卫生县城专项工作领导小组，成员由一名副经理、办公室主任、客户经理组成，领导机构坚强有力。

2、各门店和住宅楼都安排专人打扫卫生，清理垃圾，坚决按照“门前四包”要求，分解任务，落实责任，天天打扫，不留死角。

3、建立了严格的卫生管理制度。任何一位员工上班后不打扫柜台和货架卫生，都会受到批评教育，而且和员工的经济利益挂钩，把创建部级卫生县城纳入员工工作范围，作为一项职责。给住宅楼各住户提出书面要求，教育规劝大家从一家一户做起，改变不良习惯，搞好环境卫生。

三、真抓实干，投资改造

1、20__年县政府命令拆除违章建筑,我公司也有3间临街门面房被除拆除,为了能妥善安置失去门店的职工,公司投资6万多元,在办公楼院子里盖了3间门面房,于20__年初顺利竣工,职工重新开起了店,此举不仅圆满完成了违章建筑的拆除,也化解了矛盾。

2、公司办公楼年久失修，木门窗多有破损，油漆退色斑剥，楼道堆满杂物，墙壁黢黑，家具陈旧破烂，厕所又脏又臭。公司投资5万多元，进行了彻底的改造，搬走杂物，清理垃圾，更换门窗，粉刷墙壁，地面砌磁，添置家具，清洗厕所，油漆护栏，使办公楼的面貌焕然一新。

3、百货商厦屋面破裂，漏雨严重，住在楼上的职工形容说：“小雨漏湿床，大雨成池塘”，我们亲眼目睹职工用脸盆向外刮水。公司投资4万多元，重新处理了屋顶，清理了堆放在楼道里的杂物，动员住在该楼的职工全部搬出，将二、三、四层楼整体向外出租，由商户投资装修，不仅增加了收入，也使百货大楼再次焕发青春，发挥了它应有的作用。

4、对其它商业大楼、门面也都采取自投资金或招商引资的办法，进行了相应的改造维修，装饰装潢，使其旧貌换新颜。

5、按照安排，分工负责，领导小组成员各包一片，一店一策，发动专职人员和员工，店内店外，柜台货架，墙壁顶棚，门窗桌椅，进行彻底的打扫和清洗，公司领导亲自检查，确保不留死角，全部做到干净整洁，窗明几净。

6、单位厕所是整治清洗的重点。单位厕所用的人多，管的人少，虽然有专人每天打扫冲洗，但标准不高，仍然存在尿渍一片黄，污秽粘满墙的现象，大多数便池都失去了本来颜色。公司买了钢丝球，尼龙刷，洁厕净等工具和药品，每过一段时间，集中人力清洗一次，使所有器具和砌磁墙面洁净明亮，无一丝污垢。

7、冲洗外墙面或刷上涂料。公司专门买来几十米长的水管，每隔两三个月，就将楼房的外墙面和窗户窗台用水冲洗得干干净净，并对没有砌磁片的百货商厦、办公大楼的外墙刷上了涂料，不仅干净，而且美观。

8、维修室内破损。公司又筹措了一些资金，对百货商厦门厅吊顶的破损、办公楼楼梯护栏的破损、各处墙面的破损、纱窗的破损和玻璃的缺失，进行了认真仔细地修补。对失去颜色和破损的店前广告牌进行了更换或拆除。对白天很难发现的商店卷闸门，也用水彻底地冲洗干净。

四、建立制度，重在保洁

1、针对各下属单位的具体情况，分门别类制定卫生管理制度、门卫制度、中心户长制度，其主要职责就是两项，管理好卫生和安全。天天打扫卫生，及时清理垃圾，做好日常保洁工作。

2、实行考核评比，环境卫生是考核内容之一，列入基层单位负责人职责范围之内，公司主要领导经常强调，一个单位稿不好环境卫生，做不到干净整洁，就不是称职的领导。

3、公司领导下企业检查指导工作，首先检查卫生是否搞好。若发现问题，毫不客气地提出批评，并立即命令全体员工停止工作，突击打扫卫生。

4、公司每周一次的领导会议小结和安排工作时，每次都有环境卫生整治打扫的内容，表扬做好的，批评差的，并针对存在问题提出具体详尽的安排。

五、仍有缺憾，尚需努力

1、新贸公司的前身是商业零售公司，在县城主街道的建筑物均年代久远，失修严重，今年竭尽公司财力，对重点部位进行了维修改造，但还有一些地方需要维修。

2、个别职工对创建部级卫生县城的认识仍有差距，表现在行动上不够积极，习惯上无明显改善，给卫生保洁工作带来副面影响，造成一定阻力。

针对上述问题，公司领导应坚定信心，采取措施，不懈努力，扎实工作，彻底予以纠正。