时间：2023-03-07 19:15:10
今天，我读了一本名叫《快乐语文故事》的书，我读了一篇最好玩的故事——《每次吃药九十颗》。猪宝宝给正在外地疗养的妈妈写信说：“前几天我病了，医生给我开了小药丸，每次吃药九十颗，每日三次，请别担心。”妈妈看了大吃一惊，啊？一定超量了！妈妈回到家她看见宝宝在玩，就问：“宝宝，你没事吧？”“怎么啦？”猪妈妈把信给小猪看，小猪没说话。原来，小猪把“吃药丸十颗”写成了“吃药九十颗”闹出了天大的笑话。
想想我自己，不正是这只“小猪”吗？第二单元语文考试我没审题，一道题就被减去了6分，第三单元语文考试我没把造句用的词写进句子里。而且还落了一道题，被减去了9分。这都是粗心大意造成的。看我第四单元的吧，一定能改掉粗心大意的毛病，争取考100分！
一句话救了爷爷一条命
相传农夫赵大膝下有一子赵晓，聪明伶俐。他心中十分欢喜，只是上有生父，卧病在床，令他讨厌。
一日，赵大心生一计，趁天色朦胧，用大筐将他父亲装上，与儿子赵晓抬进深山，将父亲放入一个山洞。回家途中，赵大突然发现儿子赵晓背着那个装父亲的空筐子归来，于是斥责道：“混账，何不把筐子扔在山洞，背它回来做什么？”
儿子含泪跪下，对赵大说：“爹爹有所不知，筐虽破却还有大用啊！”
“什么用处？”
“待以后爹爹年老多病时，儿子也好用它装爹爹进山啊！”
一句话说得赵大目瞪口呆，羞愧难当，忙与赵晓返回深山，找到其父，装进大筐，抬回家中。
（选自《语文故事》）
考试的比喻
老师为了让学生了解各种考试的性质：“平时考是点心，百吃不厌；阶段考是正餐，定时定量；期考是满汉全席，一次就够。你们为什么不好好用功呢？”
学生说：“报告老师，我们正在减肥！”
■
无法挽回
一个将军正在用餐，吃到一半时，侍者惊叫一声：“啊，将军！”
将军盯着他说：“我吃饭时，你不应该说话。”于是大家都默不作声。
将军吃完了饭，想起了刚才的事儿，问侍者：“喂，你刚才要说什么？”
“太迟了，将军。”侍者说。
“发生了什么事？”将军急切地问。
“刚才您的色拉里有一条虫子，您已经把它吃下去了。”
勤劳的中国人
外国留学生说：“你们中国人真勤劳！”
中国学生问：“何以见得？”
外国留学生说：“我观察过了，大街上五六点钟就有很多人了，可你们还嫌不够早，到处立了牌子，倡议‘早点’。”
■
缺点和优点
房产经纪人对他的顾客说：“诚实待客是我们公司的一贯宗旨。我们将向您介绍所有房子的优缺点。”
“那么这座房子的缺点是什么呢？”
“哦，首先这座房子的北面三英里处是一个养猪场，西面是两个污水处理厂，东面是一个化工厂，而南面则是一个酱制品公司。”
“那么，它又有什么优点呢？”
“那就是，您随时都能断定，今天刮的是什么风。”
机智的报幕员
“尊敬的女士们、先生们，下面我们将请在国际比赛中多次获奖的世界著名艺术家用小提琴为我们演奏几首美妙的乐曲。”报幕员对观众说。
“可我根本不是什么小提琴家，”艺术家不好意思地对报幕员说，“我是钢琴家。”
“女士们和先生们，”报幕员说，“不巧，小提琴家把提琴忘在家里了，因此，他决定为大家演奏几支钢琴曲。这机会更加难得，请大家鼓掌欢迎。”
大吃一惊
老师布置语文作业，让大家用“大吃一惊”造句。
小明站起来大声说道：“在上学的路上我看到一堆牛屎，我大吃一斤。”
老师愕然，道：“海量，海量。”
■
买 酒
小雷爸：儿子，你去买瓶酒回来。不管老板开价多少，就砍一半价钱。
儿子：明白！
儿子：酒多少钱一瓶？
老板：80！
儿子想了想：不行，40。
老板：60吧。
儿子：不行，30。
老板：那就40吧。
儿子：不行，20！
老板：30总可以了吧！！
儿子想了想：不行！15！
老板生气地说：干脆我白送给你算了！
儿子又想了想说：不行，你得送我两瓶。
太奇妙了
有位美国朋友访问了中国以后，对翻译说：“你们中国太奇妙了，尤其是文字方面。比如‘中国队大胜美国队’，是说中国队赢了；而‘中国队大败美国队’，也是说中国队赢了。总之，胜利永远属于你们。”
怎么办
阿呆以抄袭作业而闻名学校，这天他被老师请到办公室。
“既然你总是抄袭作业，那就写写抄袭作业的体会。”老师厉声说道。
阿呆面有难色地自言自语：“谁写过这样的体会呢？这让我上哪儿去抄呀……”
欣欣第一次上游泳课，一小时以后，她对教练说：“我想，今天是不是就练到这里?”
“为什么呢?”
“我实在喝不下去了。”
遗传
遗传学学生到某家医院实习，来了个病人。
实习生：“哪儿不舒服啊?”
病人：“腿特别疼。”
实习生：“受过什么伤吗?”
病人：“我被牛顶了一下。”
实习生：“你父亲和爷爷有没有被牛顶过的历史?”
寻犬广告
英国富翁辛普森带爱犬到美国旅游。在一个小镇上，他的爱犬突然失踪了。他便急忙找到当地一家报社，要求刊登一个“寻犬启事”，并许诺说谁为他找到爱犬，将获得一万美元的酬劳。
辛普森一直等到晚上，还不见报纸出版。他跑到报社去问，只看到一个守门的老头在。
辛普森问：“难道今天不出版了吗?”
“是的，先生。”
“为什么?”
楼梯
两个醉汉在铁轨上走。
一个抱怨道：“这楼梯怎么没个完!”
另一个“哼”了一声，说：“它的扶手还这么低!”
分糖果
爸爸要考小伟的算术，便问他说：“我拿6块糖让你和弟弟平均分，你分几块给他?”
“2块。”小伟回答。
“怎么2块?”小伟爸问，“你不是学除法了吗?”
“我学了，”小伟答，“可是弟弟还没学呀!”
缺点和优点
房产经纪人对他的顾客说：“诚实待客是我们公司的一贯宗旨。我们将向您介绍所有房子的优缺点。”
“那么这座房子的缺点是什么呢?”
“哦，这座房子的北面三英里处是一个养猪场，西面是两个污水处理厂，东面是一个化工厂，而南面则是一个酱制品公司。”
“那么，它又有什么优点呢?”
“那就是，您随时都能断定，今天刮的是什么风。”
卖啤酒的“窍门”
一个顾客在酒店喝啤酒。他喝完第二杯之后，转身问酒店老板：“你们这儿一星期能卖掉多少桶啤酒?”
“35桶。”老板得意洋洋地说。
“那么，”顾客说，“我倒想出了一个能使你每星期卖掉70桶啤酒的办法。”
老板很惊讶，急忙问道：“什么办法?”
“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。”
特长
约翰看了游泳池的招聘救生员的广告后，前去报名。游泳池的老板问约翰有何特长，约翰回答说：“游泳池深2.1米，我身高2.17米。”
进步的代价
饭馆的顾客对服务员说：“真见鬼，我在煎牛排里找到了一块轮胎橡胶。”
“没办法，先生!”服务员耸耸肩说，“这是进步的代价，汽车代替了牛马……”
行动时间
苏珊娜和彼得在公园里玩了很长时间。
苏珊娜不安地问道：“现在几点钟了?”
“噢，还早呢!现在肯定没有到四点钟。”
“你又没有手表，怎么知道时间呢?”
“因为我妈妈对我讲过，四点钟必须回家。现在我还没有回家，这不就证明还没有到四点钟吗?”
买酒
小雷爸：儿子，你去买瓶酒回来。不管老板开价多少，就砍一半价钱。
小雷：收到!
小雷：酒多少钱一瓶?
老板：80!
小雷想了想：不行，40。
老板：60吧。
小雷：不行，30。
老板：那就40吧。
小雷：不行，20!
老板：30总可以了吧!
小雷想了想：不行，15!
老板生气地说：干脆我白送给你算了!
小雷又想了想说：不行，你得送我两瓶。
老板：……
插播
一电视台播音员刚开始播音，便接到导播送上来的一张纸条。播音员习惯地播道：“这是本台刚刚收到的消息……”她打开纸条继续播音，“你的门牙上有片青菜叶……”
无辜的木头
乙见甲近日精神不好，便前去关心一下。甲神情沮丧地说：“前几天，我去自动测试智商仪前测智商，结果测试仪说：‘请勿拿木头开玩笑!’”
大吃一惊
老师布置语文作业，让大家用“大吃一惊”造句。
小红的作业本上写着：“在上学的路上我看到一堆牛屎，我大吃一斤。”
老师愕然，写道：“海量，海量!”
汽车配件
小李驾车旅行，在经过一个山村时向一个居民打听：“请问，这里哪有汽车配件?”
“往前走，过了那个急转弯处有个峡谷，那下边多的是。”
陈年佳酿
有一家酒店门前的广告牌上写着：新到葡萄牙葡萄陈酒，请君品尝。
几个游人走累了，便进去要了酒，一边喝一边品评周围的景色。
“哎，服务生，这酒里怎么有根白头发?”有个游客叫道。
“先生，仅此就证明，这酒可是多年的陈酿了!”
后知后觉
“法官先生，有人把我说成犀牛，我可以告他恶意中伤吗?”
“当然可以。他什么时候把你当成犀牛的?”
“三年前。”
“什么?三年前的事，你怎么到今天才想起来要呢?”
“是这样，法官先生，以前我从未见过犀牛，直到昨天我才知道犀牛是什么样子。”
探视
一个小伙子去探视病友，到了病人家之后说：“外面的风真大!我是走一步退两步，连滚带爬才来到你家的……”
“等等，”病人说，“既然你是走一步退两步，怎么来得到我这儿呢?”
“噢，是这么回事儿。”小伙子说，“我是在回家的路上，边走边退，才落脚到你这儿的。”
咨询
有一个律师办公室的桌上放着一块牌子，上书：“回答一个问题，收$100。”
有位太太来咨询，看到桌上的牌子，惊讶地问道：“回答一个问题真要收一百元啊?”
律师回答：“是的，请提第二个问题。”
证据
律师质问交警：“一个人跪在马路中间就能证明他是喝酒了吗?”
“当然不能，先生。”交警回答，“可是这位先生跪在马路中间，要把涂在马路中央的那条白线卷起来。”
劝告
画家的一位朋友来看他。
画家说：“我打算把这房间的墙壁粉刷一下，然后在墙上画些画。”
外号老蔫的许同学胆小怕事，但现在是某地的刑警，破案不计其数，多次立功。
同学刘，一上课就紧张，回答问题结结巴巴，平时说话也不利索，现在是某地方台的节目主持人，嘴片子比谁都流利。
同学吕，站没站相，跳马的时候背部着地，四肢朝天，现在是某学校的体育老师。眼前分明是一个英俊挺拔的家伙。
同学王写作文不及兔子尾巴长，且错别字连篇。用“格外”一词造句，最后写成“同学们不要把字写到格外”；用“所以”造句，最后写成“上完厕所以后要洗手”即为该同学的杰作。现在同学王是个作家，长篇小说都出了两部了。
同学李乃本年级著名跑调大王，他的最大功力是合唱时把左右两个同学全部带跑。他现在是某地小有名气的歌唱家，且被某高校聘为音乐系客座教授。还有一个与音乐有关联的人是我们的班长。班长是年级的数学尖子，实数、虚数、有理数、无理数玩得烂熟，曾在数学竞赛中得过金牌。现在他是一个作曲家，只玩弄七个数字。
同学贾不善言语，高中三年连个副组长都没混上过，现在他的职务最高，是某地的副市长。
当年家里最富有的是同学赵，他那辆崭新的“二八凤凰”不知道吸引过多少同学尤其是女同学的眼光。但是他现在的生活却陷入窘迫的境地，靠打散工为生。与之形成鲜明对比的是同学周，当年连五分钱一碗的烧冬瓜都舍不得买，现在他是一家贸易公司的总经理，天天发愁吃什么，到哪儿吃。
同学康最早熟，高一就被发现早恋，这种现在看起来纯属青春期正常现象的事情被渲染成当年校园里最大“绯闻”。如今同学康年届不惑，仍孤身一人，个中原因无人知晓。
同学晓当年是班花一朵，曾经装饰过许多男同学的梦。现在的趋势是横向发展，“花容”只是依稀可辨。与之相反，姚同学贵为一个女生当初状如黑炭，面庞黢黑不说，衣服的颜色也是陈旧黯淡，如今出现在面前的竟是一个风姿绰约气质高雅的妇人，这让在场男士大跌眼镜（包括隐形眼镜)。
只有两个同学现在的状况与二十年前的身份相符。同学阮是我们班卫生委员，现在是一家医院的外科大夫。同学孙当年在足球场司职球门，现在是一家公司门口的保安。
噎死了
老蚊子对小蚊子说：“你们这一代太幸运了。现在的女人穿得那么暴露，你们随时都可以大饱口福啊!”小蚊子无奈地反驳：“你看到的只是她们的外表，其实她们身上脸上涂满了油腻的东西，时常塞住我们的喉管，好多兄弟都给噎死了!”
还敢跟踪我
在长达几小时的堵车后，一哥们儿终于无法忍受。只见他暴跳如雷地打开车门，掀开后备厢，从里面拿出一根长长的木棍。所有堵车的人都吃惊地看着他。只见他大骂着把地上一只蜗牛敲得粉碎，一边敲一边骂：“看你还敢跟踪我!”
嫁老公
几个女孩在一起谈论将来嫁个什么样的老公。其中一个态度十分坚决地说：“我非当兵的不嫁!”其他女孩不解地问：“为什么?”“因为他在部队不仅学会了洗衣做饭，更重要的是他学会了服从命令!”
超标
唐僧师徒到达一大城市，悟空化斋，沙僧收拾行李，八戒遛马。晚上，八戒空手而归。唐僧问：“白龙马呢?”八戒说：“被扣了。”唐僧问：“为什么?”^戒说：“它放了个屁。”唐僧说：“放个屁也不至于被扣啊?”八戒说：“它尾气超标了。”
动物的表白
牛说：这么多人喝我的乳汁，却没有人叫我一声“妈”。乌贼说：娘的，满肚子墨水居然也成了贼。老鼠说：成天为了点儿吃喝担惊受怕的，能不老吗?苍蝇说：我和蜜蜂的最大差别在于口味不同。鱼说：打死我也不去什么网吧。恐龙说：不好意思，死得太早了，让你们伤脑筋了!
教导
妈妈教导女儿说：“选择丈夫是一辈子的大事，要多长几个心眼。你看你爸，什么都会修。汽车、电器、水龙头都是自己修，连衣柜坏了，他也能修……”女儿打断妈妈的话：“我明白了。”妈妈：“你明白什么啊?如果你也找个像你爸这样的丈夫，你一辈子别想用上新东西。”
心里的苦
蚂蚁和蜗牛聊天。蚂蚁感叹道：“蜗哥，你太幸福了，一出生父母就为你准备了住房，不用辛苦做房奴了。”蜗牛听后大哭：“可是你不知道我心里的苦呀!我和你嫂子结婚都两年了，从没在一个屋子里住过。”
同行
一名男顾客在餐厅吃饭。当他吃完要求结账时，账单让他大吃一惊。“3万元?太贵了吧!”他说，“你们对同行应该打个折吧?”老板说：“原来你也是开餐厅的?”他说：“不是，我是抢钱的。”
醉驾
两个醉汉一边喝酒一边驾车狂奔。甲说：“小心开!好像地震了，前面路在晃。”乙说：“什么?不是你在开车吗?怎么让我小心呢?”
拔牙
病人对牙科医生说：“你真会赚钱，只用3秒钟就赚了30美元。”医生回答：“如果你愿意的话，我可以用慢动作给你拔。”
长城
一、引导幼儿多观察
为培养幼儿的口语表达能力，教师要经常带领幼儿多观察认识身边的事物，鼓励幼儿向老师和小朋友们叙述亲身经历的事情，这样孩子们说起话来才会言之有物。比如冬天来了，教师可以从身边的景物出发，引导孩子们细心观察周围的事物，像雪花的形状、小朋友的衣着变化等等，经过耐心细致的引导，孩子们就会说出“小雪花像一朵朵棉花”、“雪花的形状像窗花”、“小朋友们穿上了毛茸茸的厚外套”……再比如六一儿童节运动会结束后，教师可以让幼儿说一说在运动会上看到了什么、听到了什么、想到了什么，有的孩子说看到了各种颜色的彩旗，有的孩子说看到了许多气球，有的孩子说听到了“加油、加油”的喊声，有的孩子说想到长大后要成为一名运动员，还有的孩子说小朋友们都非常高兴……教师及时引导孩子们学用“五颜六色”、“震耳欲聋”、“愿望”和“兴高采烈”这些词。孩子便能说出“操场上有五颜六色的彩旗和气球”、“运动会上的‘加油’声震耳欲聋”、“我的愿望是长大后成为一名运动员”、“小朋友们兴高采烈”等。
二、引导幼儿多讨论
在引导幼儿多观察的同时，教师还要经常引导幼儿进行讨论，使幼儿将观察到的事物用自己的语言表达出来，这就自然培养了孩子们的语言能力，提高了口语水平。比如，在进行大班讲述活动《窗外的垃圾》之前，为了使孩子们理解掌握所学内容，教师可以提前利用早晨入园的时间跟幼儿交谈，引导他们进行讨论。教师说：“小朋友们平时把垃圾放在哪里？最后扔到哪里去了？”“如果有人把香蕉皮扔到马路上会发生什么情况？”让幼儿互相讨论。“会把马路弄脏”、“会发出臭味”、“会把人滑倒”……孩子们各抒己见，议论纷纷。教师继续进行引导：“看到有人乱扔垃圾，我们应该怎么做？”孩子们有的说“我过去捡起来扔进果皮箱”，有的说“告诉他乱扔垃圾不对”……通过这样一番讨论，既使幼儿懂得了要养成爱护公共卫生的好习惯，又锻炼了他们的语言表达能力，还为本节讲述活动做好了准备工作，取得一举多得的效果。引导幼儿展开讨论，要尽量围绕幼儿感兴趣的话题进行，这样幼儿讨论起来就有话可说。比如，孩子们都特别乐于助人，教师就围绕这个话题设计问题和他们交谈：“蕾蕾跟着妈妈逛超市，不小心找不着妈妈了，蕾蕾非常着急，小朋友们快帮她想想办法，怎样才能找到妈妈？”教师可以把孩子们分成几个小组进行讨论，孩子们立刻叽叽喳喳开始想各种办法，许多小朋友还因为蕾蕾是该找超市播音员阿姨帮忙、还是该找超市保安叔叔帮忙争得面红耳赤。
三、引导幼儿多模仿
幼儿的语言学习是从模仿开始的，教师的一言一行对幼儿有潜移默化的影响。因此，教师平时说话时应做到态度大方、发音准确、语调自然、用词恰当、语法规范。一些难发的语音、难说的语句，教师要让幼儿直接跟着学。比如，声母为“L”的字音：“六”、“蓝”、“刘”，孩子们大多读成“又”、“安”、“由”；再比如，“吃饭”孩子们错读成“七饭”，“天空”错读成“千空”，等等，教师应有针对性一遍遍地领着他们发音，反复纠正读音，直到他们把这些字词音发准确为止。再比如，经常会听到孩子们说“因为”怎样了，后面却不知用“所以”，“如果……”却不知后面应该跟着“就”等关联词，教师要对孩子们的语病及时给予纠正，反复进行模仿练习，直到孩子们能正确使用为止。教师还可以选择词语优美、语言流畅和节奏感较强的幼儿散文、童话、诗歌等，通过示范朗读，让幼儿多听、多学，听的机会多了，模仿的机会也就多了，口语水平就逐步地提高了。
四、引导幼儿多练习
在幼儿语言教学中，教师还要多安排孩子们进行口语练习，比如复述故事、讲述图片、续编故事等语言活动。同时，注意在日常生活中给孩子们创造说话的机会，鼓励他们无拘无束地与家长、老师和小朋友们主动进行交谈。教师还要经常参与幼儿间的谈话，以朋友的身份，在自然的氛围中引导孩子说话，纠正他们语言上的错误，如发音问题、遣词造句、语法规范等等。
让幼儿多练习，还可以采取多种多样的方式，比如孩子们常常乱用量词，可以组织他们玩“小兔子开商店”、“造火车”等游戏，让幼儿亲眼看到实物，加以教师深入浅出的解释，使幼儿亲自体会每个量词的用法，以便成为自己的语言，在平时说话中用得上。再比如有的故事中讲到“大吃一惊”、“害怕”、“手舞足蹈”、“小心翼翼”等新词语，教师可首先给孩子讲解这些词的意思，然后让孩子做出“大吃一惊”、“害怕”、“手舞足蹈”、“小心翼翼”的样子，之后再让孩子用这些词语说话。这样，孩子不仅能将新词语用在眼前的事物上，还可把所学的新词语用在日常的事物、寓言、故事中的某一情节上。
恰好,中央电视台3频道正播出于丹给全国人民讲解唐诗,也正好是王昌龄的《从军行》,于丹有声有色地念道:大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门,前军夜战洮河北,已报生擒吐谷(gu)浑……
一年级的小人立刻大叫:这个阿姨读错了,应该是“前军夜战洮河北,已报生擒吐谷(yu)浑”,读yu,她读错了,读gu。
不会的,我坚信,人家于丹是大学教授,是著名唐诗专家和《论语》专家,她不是在自己家里读唐诗读着玩玩,而是肩负辅导全国观众解读唐诗之重任,她怎么会读错?
一年级的小朋友立刻翻出他们学校发的《唐诗三百首》,浙江少年儿童出版社出版,书上给那个“谷”字注上了汉语拼音:yu,和“遇”字是相同的读音。
小人错还是大人错?我晕。
想不到吃这么小的一个小人,我竟然吃不落。
还有一件事:2011年4月11日下午,美国内华达州卡森市的一个叫伊迪丝的3岁小朋友从幼儿园回家,当她看到妈妈手上的礼品盒时,念出了礼盒边上的四个字母“o-p-e-n”。妈妈顿时大吃一惊:你怎么能认出这几个字母?你怎么应该?
伊迪丝说:我们幼儿园的老师薇拉教给我的。
妈妈纠正道:错了,孩子你错了,你不该认识的!
几天以后,妈妈把薇拉老师所在的幼儿园告上了法庭,理由是老师剥夺了伊迪丝小人的想象力,伊迪丝在没有认识“open(打开)”的第一个字母“o”之前,她会说:这是苹果、是太阳、是足球、是鸡蛋……自从薇拉老师教她认识26个字母以后,小人便失去了这种想象能力。妈妈要求幼儿园赔偿伊迪丝精神伤残费100万美元。
嚯,100万美元就是600多万元人民币,可以买一幢小别墅了!
倘若中国家长知道幼儿园的老师在小人3岁的时候便教会她认识26个字母,一定会给幼儿园送旌旗的,一定会说这个幼儿园真不错,起跑线划得这么靠前。可美国的伊迪丝妈妈觉得小人在3岁的时候不应该认识“o”的。
小人错还是大人错?我又晕。
那么法院是否理睬小人妈妈的无理取闹?理睬了,非但理睬,还在2011年7月2日下了判决:幼儿园赔偿伊迪丝小朋友精神伤残费60万美元!
我的上帝,一个字母“o”,就圈住了378万元人民币,我想,让我辅导的那个小人赶快搬到内华达州卡森市去吧。
再说一件有关小人大人的事:虽然早在2005年7月,我记忆犹新:年轻貌美的小林老师叫同学们造句:“因为……所以……”
小阳同学造句:因为林老师很漂亮,所以我喜欢她。
小林老师气得啊朴啊朴,把作业簿退回给小阳,要他重新造句。
小阳只能订正,又造了一句:因为我喜欢林老师,所以她很漂亮。
小林老师更加啊朴啊朴了,她认为这么小的小人就这么不健康,那还了得?于是即刻叫小阳的妈妈到学校来一次,配合老师教育小人。
小阳妈妈在揪住小阳耳朵的一刹那,忽然想:小人错还是大人错?我们小阳错在哪里?难道要我们小阳造句“因为林老师不漂亮,所以我喜欢她”?或者改成“因为我不喜欢林老师,所以她很漂亮”?或者改成“所以林老师很漂亮,因为我喜欢她”……小林老师难道不喜欢男人的喜欢?如今的电影电视里都是女人女人女人,都是我爱你我爱你我爱你,大人为什么还要打杀小人这萌芽的刚愎?
但是,小阳妈妈不敢反驳,小阳不敢不改正自己的“不健康”,小林老师一再指出:小人错了!
小阳妈妈知道我会写写弄弄所以语文一定很好,于是来请教我如何造句“因为……所以……”?
我想了半天,最后自言自语造出一句:“因为我也不知道是小人错还是大人错,所以我也晕。”让小阳妈妈很失望。
有人说:在父母眼里小人是永远长不大的人(那可不,30多岁的女明星如今还在说“我们女孩子”);有人说:如果大人真的以为小人什么都不懂的,这个大人其实不太懂(那可不,如今大批老人让“啃老族”啃得浑身舒坦);有人说:小人就是一对男女大人一厢情愿地为自己生产的替身演员(那可不,李双江家的小人和张国立家的小人就是)……
1、高中有一同学上课打牌被发现后被要求写检查。第二天，其他打牌的人在班上念过检查后，他走上讲台：“俗话说：‘天有不测风云，人有祸福旦夕’,我昨天上课打牌被老师发现了……”我们老师当场闷掉！那位老兄现在在上导演系，不知怎么样了，大学的老师是否扛得住？
2、最真实的事：小学时同桌造的句。老师要求我们用“果然”这词来造句，我那同桌就写：“我三个月没洗澡，身上果然臭了。”
3、大家还记得小学时候的《小蝌蚪找妈妈》吗？当时老师让我们模仿这个写一篇关于妈妈的作文，有个同学是这样写的：“我的妈妈雪白的肚皮，鼓鼓的眼睛……”
4、“我走进了一家百货商店，啊，看来人民生活水平的确提高了，你看那位农民老大爷，左手一台电冰箱，右手一台电视机，一溜小跑。”
5、“叔叔一个个匍匐前进，就像一条条绿色的青虫在地上蠕动。”
6、我小的时候写日记，老师规定要200字以上，当时四人一组，有小组长检查字数，我同组的一位仁兄写到“今天妈妈让我出去买菜，我问多少钱一斤，卖菜的说5分，我说：真便宜呀真便宜，真便宜呀真便宜……”组长数了数还差4个字，于是他又在后面加了一句“真便宜呀。”
7、还记得我一个小学同学写了他养的一只狗，狗后来吃了耗子药，将死去。当他赶到时，“只见小狗瘫在地上抽搐着，用无神的眼睛望着我，好象在说：‘小主人，我就要走了，你就是为了我，也要好好学习呀！我的在天之灵也会保佑你每次都考一百分的！’”
8、“运动场上彩旗飘。老少爷们儿扔飞镖。你一镖，我一镖。肠子肚子满天飘！”
9、我小学的时候，作文很习惯写好人好事。于是老是有人写捡到钱。于是，有人为了夸大自己的功绩，写在公园捡到1亿元，都是10元人民币的，厚度有一四年级的语文书那么厚，老师当场念出来，那同学估计是巨寒。
触目惊心的标语
河南巩义某乡：“不怕死的就来我们三十八里铺作案！”
十年前过湖南衡阳，车窗外闪过如下标语：“坚决打击挑脚筋！”看得人浑身发毛，不寒而栗。
在铁路上看到的：“横卧铁轨，不死也要负上法律责任。”
某电厂门口大红字标语更绝：“严禁触摸电线，5万伏高压，一触即死，违者法办！”
在某地看到的标语：“龙头河屠宰场欢迎你！”不知是何居心？
有一路口有一标语，上书： “投案自首是犯罪”，大吃一惊之余往下看还有： “分子的唯一出路。”
在浙江一座尼姑庵的墙外，写着：“偷税漏税，来世罚作尼姑。”
网虫的离婚协议
银行帐号和密码全给你！我只想要上网帐号和密码；
38英寸彩电分给你，我只想要15英寸彩显；
钢琴分给你，我只想要那只能发出单调声的键盘；
所有家电的遥控器分给你，我只要那只光电鼠；
衣柜分给你，我只想要我的机箱；
VCD分给你，我只想要光驱；
收录机分给你，我只想要那嘎嘎响的软驱；
24K的首饰全给你，我只想要那10G的硬盘；
功放、音响全给你，我只想要那小小的有源音箱；
手机分给你，我只想要那条电话线；
照相机分给你，我只想要扫描仪；
祖传的那只毛笔分给你，我只想要打印机；
活泼可爱的京叭狗分给你，我只想要那只56K的猫；
关键词：被动语态；英汉互译；原因.
Abstract：In both Chinese and English，passive voice plays a very important role.Especially in English，the use of passive sentences is more often.Therefore，to master the characteristics of the passive voice and translation methods is very important for English learners.In this paper，with the“mother”of Chen should be loosed as the corpus，focuses on the reasons of using passive voice in translation，in order to reach the standard of“faithfulness，expressiveness，elegance”of the translation.
Key words：the passive voice；translation between English and Chinese；reasons.
英语常用被动句，主要有以下几方面的原因：
1、施事的原因
人们表达思想的时候，通常使用主动句。但当主动句的施事（agent）由于以下的原因而不需要或不可能指明时，英语往往采用被动句：
（1）施事从上下文中可以不言自明，如《母亲》中的：
They said patients should be sent to hospital for thrombosis as soon as possible.
就说要赶快赶到医院去溶栓。
（2）施事不如受事重要，或受事需要强调，如《母亲》中的：
妈被搀扶着，后来竟不要他们搀扶了。
She was held in arm at first，and then dropped little brother’s hand to walk by her.
（3）由于特殊的原因而不要指明施事，如为了使叙述显得圆通、得体，或为了表达某种微妙的情绪（tact or delicacy of sentiment），例如《母亲》中的：
她忽然一阵发冷。这么想时她感到心里一下子被人抽去了温度，世界寒意袭人。
Suddenly she felt her back chilly.At such a thought she felt she was robbed of her temperature，and the world was so cold.
2、句法的要求
英语重形合，注重句法结构和表达形式。当主动式不便于表达时，出于造句的需要或修辞的考虑，往往采用被动式：
（1）为了使句子承上启下、前后连贯、便于衔接，如《母亲》中的：
好些次差点被虎狼吃了，被泥石流埋了，被山洪卷走了，被摔下悬崖了。
For several times，I am almost eaten by tigers or wolves or buried by mud-rock flow，or taken away by flood or fall down from the crag.
（2）为了使句子保持末端重量（end-weight）和句尾开放（right-branching），以符合主句简短、谓语复杂的表达习惯，如：
I was astounded that he was prepared to give me a job.
他准备给我一份工作，这使我大吃一惊。
3、修辞的考虑
英语修辞学主张不要过分使用被动句，但适当使用被动句可以使表达方法灵活多变（add variety to writing），避免句型单一，达到一定的修辞效果，例如使用被动式可以减少以填补词it、there引导的句式，使句子比较干脆、有力。试比较：
There are many ways to vary the basic English sentence pattern of subject-verb-object.
有许多方法可以变换英语“主-动-宾”基本句型。
The basic English sentence pattern of subject-verb-object can be varied in many ways.
英语“主-动-宾”基本句型可以用许多方法加以变换。
4、文体的需要
某些文体较多使用被动句，以迎合其表达的需要。这类信息性的（informative）文体主要指科技文体、新闻文体、公文文体及论述文体。英语的结构被动句（syntactic passive）远比意义被动句（notional passive）多。意义被动式，即用主动的形式表达被动的意义，在英语里比较少见，如sell，taste，dress，fill，wash等词：
She dresses beautifully（=is dressed）
她穿得很漂亮。
结语：英语使用被动式，常常是为了表示某种客观、间接和非人称的口气，以迎合某些表达需要。汉语要表达同样的口气，往往不用被动式，而用上述的无主句、主语省略句、主语泛指句以及其他句式。总之，英语常用被动式，汉语常用主动式。
参考文献：
[1] Bache，Carletal：Mastering English Grammar.[M].Mouton de Gruyter，1997.
[2] D.Freeborn：Style：Text Analysis and Linguistic Criticism，Macmillan，1996.
[3] Horby，A.S.：Guide to Patterns and Usage in English[M].1975.
[4] Jespersen，Otto：Essentials of English Grammar.[M].George Allen，1983.
[5] 刘宓庆：新编汉英对比与翻译.北京：中国对外翻译出版公司，2006.2.
余 玉
如何使会议新闻摆脱“年年岁岁花相似”的雷同境地,采写出“岁岁年年人不同”的报道来?这个问题一直困扰着新闻界,从以下几方面切入也许能使会议报道达到优化状态。
(一)仔细分析“会议重点”。记者可对会议的背景、主题、主办者、参加者、发言、内容、结果、意义、会风等环节悉心剖析、分类处理,提取其中一两个有新闻价值的要素择优而报,不用面面俱到突出所有要素,切不可笼统地报道会议。(二)努力转换“报道视点”。会议报道的民生视角是优化会议新闻的好举措,这要切切实实从领导本位向百姓本位的视角转移,实现对报道主体的真正关切,才能使会议新闻更具贴近性和亲和力。(三)善于抓取“新闻亮点”。记者绝不是仅做“留声机”,对会议进行简单重复地再传播,而应对会议内容进行分析、筛选、取舍、浓缩、提炼,凭新闻敏感从中抓取公众最感兴趣、最值得宣传的事实,努力把这些最具有新闻价值的“闪光点”报道出来。(四)着力探索“共振频点”。记者要始终把会议与广大群众结合起来考虑,准确切脉两者的契合点,着力在会议与受众之间寻找“共振点”、“交叉点”,让会议亮点与受众关注点“同频共振”,从而引发受众心理和情感上的共鸣。(五)认真选准“着陆地点”。“硬新闻软着陆”是改进会议报道的有效途径,记者可按“三贴近”原则,善于从百姓关心的角度去发现、发掘有报道意义的典型内容,并按老百姓喜闻乐见的形式去报道会议,能够达到让受众愿看、愿听,且能入心入脑的效果。
(作者为湖北大学新闻与传播学系研究生)
如何修改通讯员稿件
全婧
和通讯员保持联系是记者的重要工作之一,通讯员能够帮助记者获得更多的新闻线索和更好地了解真相。因为记者再勤奋、再尽可能地深入实际了解,但很多时候毕竟只是从外部、事件发生后去了解一件新闻事件。而通讯员来自于群众,往往身处新闻环境中,甚至是新闻事件的亲历者。所以记者要和通讯员保持好联系,这也是同群众保持紧密联系的一种好方法。
编辑记者要重视通讯员的来稿。但是,通讯员的稿件也往往存在很多问题,因为通讯员往往没有接受过正规的新闻训练,有的甚至对新闻写作的要求了解不多,所以通讯员的稿件在绝大部分情况下都是不能直接采用的,要经过编辑记者修改。通讯员稿件中存在的问题一般集中如下。
一是缺少新闻由头。通讯员的稿件在很多时候往往是一个行业或者一个地区一段时间以来情况、动态的总结,有时候甚至讲的是多年前发生的事情(虽然这样的事件也有新闻性)。但很多时候,通讯员往往不注意新闻的时效性这一新闻最基本的特征,整条新闻缺少新闻由头。二是不会突出新闻点,面面俱到。很多通讯员写的稿件读起来像工作报告或者总结,原因就是通讯员试图把自己知道的和发生的事情全部写下来,不会从事实中选择最具有新闻价值的,最能吸引读者的重点展现出来。三是消息中过多使用感彩浓重的或者太绝对的词语和句子。通讯员的稿件中经常会出现遣词造句不客观的情况,甚至大量地抒情和表达个人的看法,这都是不符合消息要求的。
(作者为中国传媒大学电视与新闻学院研究生)
“漏新闻”与新闻价值判断
孙国徽
暑假笔者在报社实习,有次到法院采访，偶然得知,当天有一合同纠纷案。具体案情是,一员工被公司送到国外深造,当拿到博士学位回国后,他却要跳槽,公司就此将其告上法庭,索赔违约金等共计300余万元。当时,笔者认为这只是普通的合同纠纷,就没太在意。结果,第二天照例买来当地的各大报纸,打开一看,不禁大吃一惊,其中有两家的头版头条都是那条新闻,内心因此很是自责。深感自身的新闻敏感度不够,不能及时对发生事件的新闻价值做出准确判断,才造成“漏新闻”。
反思之余,重新审视那条漏掉的新闻,不难发现它确实有不少亮点。首先,知识经济的今天,跳槽是热门话题,而此案中的跳槽不同一般,是公司不惜重金培养成才后的跳槽。另外,涉及索赔的数额巨大,引人关注。其次,法制建设是和谐社会建设的重要组成部分,当前公民的法制观念正逐渐增强,此新闻无疑是我国法制建设进程中的缩影。
“漏新闻”事件在年轻记者中比较常见,究其原因,笔者认为主要是以下两点:一是年轻记者参加的采访实践相对较少,业务素质和采访技巧有待提高。在新闻价值的判断上,他们还没有形成一套自己的评判体系。二是有些记者观察问题时,视角僵化且个人化倾向很浓,不能高瞻远瞩、大处着眼。做一名优秀记者,不能被简单的“猎奇”心理所牵制,而要从对社会、对人民、对历史负责的角度出发,迅速对事件蕴涵的新闻价值做出准确判断,如此,才不至于使有深度的好新闻成为“漏网之鱼”。