浅析军校学员新闻关注问题

军校生作为一个特殊群体，肩负着将来保家卫国的责任，从其在校期间，就应该着重培养其政治使命、政治责任，使其养成过硬的政治素质。但在新媒体时代，军校学员与普通大学生一样，广泛受到新媒体的影响，他们对新闻事件的关注度及关注范围，引导着他们对社会热点问题的分析评价，影响着他们的人生观、价值观，因此，引导军校学员做好新媒体环境下的新闻关注工作，对帮助他们树立正确的社会主义核心价值观、培养坚定的政治立场具有重要意义。

一、新媒体环境下军校学员新闻关注情况

（一）军校学员关注新闻的途径主要是新媒体

随着信息时代的发展，军校校园的宣传亦不可避免地新媒体化，尽管军校校园管理严格，但由于网络无处不在，学员关注新闻的途径主要依靠网络，其中微博、微信、贴吧、论坛更是他们利用网络获取新闻的重要途径，传统的报纸、杂志、广播、电视相对较少，尽管他们每天有必备科目---收看中央电视台19点的新闻联播，但他们多数人对其中的内容并不关注。而对于通过新媒体途径获知的新闻，军校学员的关注呈现“快餐化”特点，即浏览式阅读而不是思考式阅读，缺乏对新闻事件的发生背景、制度缺陷等深层次思考，导致对所关注的新闻缺乏独立见解，盲目跟风性强，更由于思考的缺失进一步导致新闻评论的缺失，他们虽然通过网络关注新闻，却没有积极参与网络互动的新闻评论，导致新闻关注停留在肤浅层面。

（二）军校学员对时政新闻的关注度偏低

由于军校环境管理严格、生活枯燥，军校学员更需要娱乐新闻愉悦身心、放松心情，所以对娱乐类新闻关注度最高，其次才是时政类新闻，对军事、财经类新闻关注度较低。娱乐新闻的轻松愉悦能够帮助放松紧张情绪、缓解竞争压力，因而很容易为军校学员所关注，对时政类新闻的关注体现了军校生忧国忧民、关心社会、关心国家的情怀，但由于时政新闻的严肃刻板，他们潜意识里又出现对时政新闻的拒绝，即使是时政类新闻，他们关注的范围往往更侧重跟自身利益相关的内容，如考试信息、招考政策等，而对其他时政新闻关注度相对较低。这种情况不利于军校学员开阔视野，树立远大理想，不利于他们正确处理个人利益和军队利益、国家利益的矛盾。

（三）军校学员对新媒体环境下的新闻信任程度较低

虽然军校学员关注新闻的主要途径是网络，但由于新媒体时代大众既是传媒的受众者，也是传媒信息的者，而现阶段公众的信息尚缺乏有效监控，因此导致网络新闻的真实性大打折扣，对同一事件常常有不同的报道，因此导致军校学员对网络新闻的信任度降低，信任度降低又反过来影响他们对新闻的关注度。因此，新媒体环境下，必须通过对新闻途径的有效监控，保证新闻的真实性，注重求真务实，不能为了博眼球、追求点击率而浮夸、恶搞。

二、新媒体视野下引导军校学员新闻关注的有效途径

（一）引导军校学员自觉关注社会热点问题

作为将来保家卫国的军队一员，军校学员必须具有坚定的政治立场，而这种立场观点的形成需要通过长期的对社会问题的辩证思维才能养成。

军校学员所在环境相对闭塞，虽然成年但并不成熟，要培养他们树立远大理想，正确处理个人利益和军队、国家利益之间的关系，拓宽其视野，促使其深刻，就要引导他们自觉主动关注社会热点问题，通过对社会热点问题的分析认识自身、认识社会，减少盲从，从而形成良好的、正确的价值观。事实证明，新闻关注度越高的人，其明辨是非的能力就越强，他们更容易受正面新闻的影响而调动积极情绪，面对负面新闻，他们也更积极采取有效措施转化负面情绪。引导军校学员关注社会热点问题，是培养他们冷静、客观的成熟人格的有效途径。

（二）引导军校学员用唯物辩证观看待新闻热点事件

首先，坚持全面的观点。事物是普遍联系的，每一个热点事件的背后都有其深层原因，不能简单孤立谈论热点事件本身。比如高考改革问题，是全社会普遍关注的热点问题，也是事关民生的重大问题，看待这一问题不能仅仅从教育不公、教育资源分配不均衡的角度理解，还要结合中国传统文化影响、人才选拔机制、城乡差别、地域差别等多方面综合分析，才能客观评价高考改革，确定合理改革措施。

其次，坚持具体问题具体分析。面对新闻热点事件，在客观把握的基础上，还要具体问题具体分析，把握事物的本质，认真研究事件背后的原因、背景，分析事件发生的环境、条件、人物心理等，从而找出应吸取的经验、应总结的教训，要坚持唯物辩证观点，抛开个人主观情绪，冷静、理性看待新闻热点事件。只有这样才能提高军校学员分析问题、解决问题的能力。

（三）完善相关法规，提高网络新闻的社会公信力

规范新闻业的法律法规主要是针对传统媒体的，面对迅速成长起来的新媒体，必须加强法制建设，完善监管机制，营造健康向上的网络宣传环境。网络不是法外之地，应当从法律规范、行业准则和道德建设等多方面多管齐下，提高网络新闻的规范性和真实性，提高新媒体环境下网络新闻的社会公信力。

总之，引导军校学员关注新闻，关注社会热点问题，引领他们“家事国事天下事，事事关心”，是提高他们分析解决问题的能力，提升军人自豪感的有效途径。