中职学校英语教学的有效策略解析

【摘要】英语是中职学校的核心课程，对学生未来的个人发展起到重要的促进作用，能够使学生在未来激烈的竞争中占据优势的地位。但是，中职学校英语教学仍然存在较多的挑战，对其自身的发展造成了一定程度的阻碍。这些问题已经引起了广泛的关注，针对这个问题寻找解决方法具有重要的现实意义。

【关键词】中职学校 英语教学 教学质量

【中图分类号】G658.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）10 -0126-02

前言：

随着我国经济的不断发展，全球化的进程也不断地推进，我国和世界各国之间的交往日益紧密，英语作为世界上应用最为广泛的语言，自然受到广泛的关注，其教学问题更是培养英语人才的重中之重，作为英语教育工作者，必须针对学生们出现的状况进行分析，进而实现教学的有效性。

一、中职学校英语教学现状

1.1教学方式较为单调

当前，中职学校英语教学仍然以传统教学方式为主，教师仍然采用强制灌输的方式对学生进行教学，而学生只能被动地接受教师的英语讲解，如此的情况导致学生们的学习积极性受到消削弱，无法在英语教学中起达到参与的目的，没有足够的时间对所学的知识进行思考，限制了他们的学习能动性。同时，教师的讲解方法也较为陈旧，仅在课堂上独自一人进行讲解，而讲台下面的学生看似会对问题进行讨论，但是他们的讨论过程也被教师人为设定的框架封锁。教师和学生之间形成彼此独立的状态，无法实现有效地沟通交流，使得师生关系出现疏离，造成课堂气氛不够活跃，学生难以获得愉悦的学习环境，学习效果自然不佳，教师的教学效率无法提升[1]。

1.2学生自身基础较为薄弱

这是中职学校英语教学面临的较为重大的挑战。由于中职学校自身的特点的限制，导致入学的学生的英语基础素养普遍不高，而且入学的英语成绩也相对较低。调查发现，中职学校的学生的中考英语成绩难以达到及格分数线，如此严酷的现实更加鞭策英语教育工作者寻求办法改变学生们的英语水平。他们的发音失准、听力能力较低、单词词汇掌握量严重不足、英语阅读水平更是难以适应现实的教学要求[2]。

1.3经费不足

随着社会的发展，我国的教育事业也取得了较为重要的进步，在这个过程中，中职学校的规模也不短呈现出扩张的趋势，在校学生的数量逐年增长，但是学校没有足够的经费投入到基础设施建设等方面，致使学校的英语教学器材过于老旧，没能得到及时地更新，使得英语教学活动的进行受到了阻碍，教学目标难以实现，教学效率更是难以得到根本性的提升。此外，教学的软体方面也存在严重的不足，这些问题的出现都是经费不足造成的[3]。

1.4学生难以认清英语的重要性

中职学校英语教学面临着严重的意识层面认识不清的问题，学生们无法清晰地了解学习英语的意义。身为英语教育工作者应该针对这个方面对学生们进行讲解。当今社会，经济的全球化进程使我国与国际的联系日益紧密，无论是商务活动或是民间群众交往，都需要对英语进行应用，这是世界范围内的趋势，也是学习英语的宏观层面重要所在。

二、提高中职学校英语教学质量的重要性

中职学校英语教学在我国英语教学发展中起到重要的作用。英语是中职学校的核心课程，对于学校的竞争力发挥着重要的作用，针对中职学校英语教学质量的提高进行研究，对学校的发展具有重要的意义。在我国经济持续发展的大背景下，在与世界各国联系日益紧密的现代，国家对英语人才的需求量逐年升高，为了抓住这个发展机遇，中职学校必须在英语教学方面进行深入的研究，运用各种手段实现教学质量的提高，确保接受英语教育的学生能够掌握优良的英语技能。

三、加强中职学校英语教学的有效策略

3.1教师应该更新观念

教师应该改变头脑中的传统观念，去除将自身视为课堂中心的顽固理念。在当代教学当中，教师应该转换自身的地位，将学生视为课堂的中心，注重学生在英语教学中的参与程度，确保其学习积极性被激发出来。在这种情况下，教师扮演的是引导者的角色，针对学生在英语学习中遇到的问题进行较小程度的干预，确保其能够自由地对所学的知识进行思考。

3.2实现情境教学

如此的做法有助于帮助学生们认识到英语学习的重要性。知识来源于生活，学习知识的目的就是为了解决现实生活中出现的问题。因此，教师必须在教学的过程中将理论和现实进行结合，情境教学则是一个较好的选择。可以设置一个真实的生活场景，考虑到学生的英语基础相对较弱，因而必须将情境的难度设定在较低的层面。比如，假设小明和小李在讨论NBA的内容，其中可以对Basketball等单词进行阅读，帮助学生们增加单词量，还可以针对情境中出现的语法进行学习。

3.3更新英语教学设备

将那些陈旧的教学设施进行替换，使其能够符合学校的教育现实情况。可以考虑将信息化技术引入到英语教学之中，多媒体等现代化教学设备应该出现在中职学校英语教学之中。让教师对这些信息化设备的性能进行了解，学习使用方法，进而能够顺利地使用这些设备进行英语教学，提升英语教学效率。

总结：

中职学校英语教学是我国英语教学事业的重要组成部分，因此社会各界必须对其进行重视。其在进行的过程中，经常会出现各种问题，影响了教学活动的展开，比如教师的传统观念难以改变，学校的经费不足等，都对英语教学目标的实现起到了相应的阻碍作用。因此，针对这些问题进行探讨，寻找相应地解决策略具有非常重要的现实意义。

参考文献：

[1]韩.中职英语教学中存在的问题及其应对策略[J].黑龙江科技信息.2010（01）：115-116.

[2]古培红.我院高职公共英语分层教学改革初探[J].科技信息.2010（34）：114-115.

[3]韩冰.浅谈高职护理英语教学策略[J].科技资讯.2010（36）：115-119.