我们的 “抗暴史”

某日我逗呗玩，乐开怀了的他就像武侠小说里的高手，毫无前兆地给我来了一巴掌，打得我措手不及。我左思右想也不明白，为啥玩得好好的，气氛那么融洽的时候他会动手打人。没想到的是，接下来一两天，他打人的势头更猛了，连丈夫也得到了好几次“五指山”。

当我意识到这不是偶然行为之后，立刻开始担心他会不会欺负别的孩子，于是马上联系老师。老师说，瞳呗在幼儿园里表现很正常，没有打人迹象，还说打人是大部分两岁左右小朋友都会出现的行为，过了这个阶段就好了。这个电话听得我是又欣慰又心惊，欣慰的是呗没有养成打人的习惯，目前只是在家“练手”而已；心惊是不知道这个阶段要多久，这天天挨打的滋味可不好受啊。试过上网看书，可是大部分都是教爸爸妈妈怎么解决小朋友之间的纠纷，没有人教被打的父母该怎么教育孩子的……鉴于此种情况，我和丈夫只能摸着石头过河，骑驴看唱本――走着瞧了。以下就是我们总结的一些招数，与各位家长们切磋互勉。

唐僧的口才 被洗脑是一件很可怕的事儿，但是给别人洗脑还挺有成就感的。那段时间我和丈夫变身唐僧，时不时就对着呗唠叨，告诉他打人是多么不好的行为、打人不讨喜、打人会让别人痛，还告诉他要学会用语言表达自己的情绪，不能动手……唠叨久了，瞳呗至少知道打人不对了，有时候刚举起小手，随后又自觉放下，并笑嘻嘻地说：“妈妈说，不要打人！”

必须道歉和受惩 我和丈夫每一次被呗打后，都会坚持教他学会道歉，让他口头表达歉意，然后给我们一个弥补性的拥抱，最后还得没收某件他喜欢的玩具俩小时。这是为了让瞳呗对自己所做的错事负责，下次再打人之前，想想这套复杂的道歉流程也该打怵了吧。

演戏的天赋 某日被打之后，我告诉呗我好疼，为了让他加深印象，我还发挥了演戏的天赋，一头扎到沙发上痛哭流涕起来。呗不知道是心疼我了，还是被我的反应吓坏了，反正他立刻也开始鼻涕眼泪横流，震耳欲聋的哭声让我这假哭的自叹不如。本来挺好的创新教育法实验，可惜却撞到了正跟我们通着视频的呗姥姥的枪口上，过程就别提了，结果就是实验失败，我被教育。友情提示：请清场以后再开始表演，只要有第三人在场，演戏教育都会受到干扰。

眼疾手快的下意识反应 呗是个麻利人儿，动作很快，而我却是个慢性子。可是为了不被他打到，那段时间我练成了“快中更有快快手”的绝世武功。但凡接近他小短胳膊能及之处，我都高度警惕着，每每感觉他有抬手打人的趋势，在他还没反应过来的时候，我已经能钳住他的两个胳膊，喝问他：“你要干嘛？”

杀手锏――time out 呗很少会因为生气、哭闹而对父母拳脚相加，相反，他基本上都是因为太兴奋了才会动手的。既然情绪比较激动，那我们就让他去time out冷静冷静。我们遵循着几岁几分钟的原则，让瞳呗面对着墙壁站个两分钟，看着他百般无奈扭来扭去地煎熬着，我们也绝不心软，等冷静完了，我们接着使用第一招，使劲儿唠叨。

小提示

最忌还手

千万不要打回去！

刚开始我总想还手，让呗也知道知道挨打是什么滋味，可是打轻了，孩子以为我跟他玩呢，打重了又不忍。而且我发现，孩子时刻都在接受新的知识，特别愿意模仿别人的行为。所以大人打人，哪怕是轻轻打小手的行为，都是在给孩子传达错误信息，进行错误示范，那么下次孩子打人就会更肆无忌惮了。这时再来教育他，孩子就会相当迷惑：为什么打人会不对？你上次不是也打我了吗？既然不对，那你为什么还要打我？

总之，我家用了上面几招之后，如今，呗再也没有打人的行为出现，我们心里的一块大石也总算落地，终于不用“挨打”了。