勤奋(1)

主题阐述

记得一位哲人说过：“世界上能登上金字塔的生物只有两种：一种是鹰，一种是蜗牛。不管是天资奇佳的鹰，还是资质平庸的蜗牛，能登上塔尖，极目四望，俯视万里，都离不开两个字――勤奋。”

何谓勤奋？勤，就是善于充分利用时间；奋，就是勇于同困难作斗争。勤奋，就是为了学习和事业上的成功，不畏任何艰难困苦，把握好每一个今天。

中国有句俗语“一勤天下无难事”，就说出了这样一个深刻的道理：一切学习和事业上的成功，都需要勤奋作为基础条件，只要肯勤奋，成功的大门就会向你敞开。

勤奋不仅是成功的秘诀，也是打开真理大门的钥匙。勤奋对个人发展的意义主要有：

一、勤奋有利于成才。只要投入足够的时间和精力学习，通常都可以成才；只要投入足够的时间和精力发展事业，通常都可以有所作为。大多数成功人士起初的素质并不高，但是因为他们有一颗宝贵的勤奋之心，再加上一套合理的系统的学习方法，经过长期的努力，就不仅弥补了原来的缺点和不足，而且成为高级人才及至成就大功。相反，即使很聪明的人，如果懒惰也会慢慢地变得愚蠢无知。

二、勤奋有助于健康。懒惰使人消沉、贫穷、落后，虽然较少劳累，但精神空虚，不会得到真正的快乐，一时对身心健康的损害或许不大，然而长期的积淀对身心健康的损害是很大的。古往今来，懒惰的人很少有健康长寿的，也很少有快乐且成功的。适度的勤奋可以让人的身心得到锻炼，既使人充实、进步，又让人快乐、健康。

阅读练兵一

奇 迹

那年，文参加高考，以六分之差落榜了。

那晚，文把窗外的月光望了一夜。

吃早饭时，文对爹说：“爹，我想复读一年。”

听了这话，爹白了他一眼，说：“算啦！回家帮我吧！”

文知道爹的脾气，爹决定了的，九头牛也拉不回来，错了也不改。何况这次，爹没错。

那年，家里真是陷入了困境：奶奶病故了；刚埋了奶奶，娘又病了；家里贷款买的那头水牛也不明不白地死了；村里还要庄基排队。两个弟弟还在上小学。家里就一个劳力了。

这天晚上，文听了一夜的蛐蛐叫。

第二天天刚亮，文就去找爷爷。文知道爹是个大孝子，爷爷的话，爹句句听。爷爷很疼文，立马去找爹。爹听了爷爷的话，气呼呼地说：“叫他复读，你能挣回钱来？”一句话问得爷爷不吱声儿了。

文去找爹的好朋友赵伯。赵伯和爹在堂屋里谈了半天，叹着气摇着头走了。

文咬咬牙，骑上他那辆破旧的自行车，去县城中学找当教师的姑父。这是最后一线希望了。

半下午，文用自行车把姑父捎回家，姑父的脸被晒得通红，文浑身出汗了，像刚从河里爬出来一样。

姑父一口水也顾不上喝，就坐在正扎笤帚的爹身边说：“叫娃复读吧！”

爹硬硬地说：“家里没钱！”

姑父说：“我供他！”

爹白了他一眼，说：“你供他一年，他考不上，还要读，你供吗？”

姑父坚决地说：“供！”

爹连珠带炮似的说：“还考不上，你供吗？考上了，你供吗？”

气得姑父胸脯一起一伏地走了。

文真想冲上去，给爹两脚，可他不敢。文也是孝子呀！

文默默地走到家后面的窖背上，靠着一棵柏树，无力地软了下来。文的脑海里闪现出一双双专注听课的脸，文的耳畔回响着脆生生的上课铃声。

这时候不知哪儿的广播里传来“敢问路在何方？路在脚下”的歌声。歌声里，文流下了伤心的泪：我的脚下哪有路？我的脚下明明是崖呀！

不知过了多久，文听到谁在叫他。这声音多么熟悉而亲切呀！文把头倔强地扭过去。爹走上来，和蔼地说：“娃，咱回！”文硬硬地答：“我不！”爹问：“你要咋？”文大声说：“你不叫我复读，我就从这里跳下去死掉算啦！”

文想用这话激怒爹，让爹狠狠地打他一顿，这样，他心里也许好受些。

谁知，听了他的话，爹的眼睛却湿了，他一下子把文拉起来，拉进他的怀里，激动地说：“爹答应你！”

听了这话，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。

爹说：“你找爷爷，找你赵伯，找你姑父，你把爹给感动啦！冲你这股牛劲，还怕考不上大学？爹就是把腰挣弯，也要供你复读！”

“爹！”文大叫一声，把爹抱住，热泪如泉涌。

文复读了一年，考上了北京大学。

只要有１％的希望，就要用９９％的努力去争取。这时，事情往往出现转机，甚至产生奇迹！不是么？

探究练习

1.文中揭示产生“奇迹”的前提条件的一句话是________。

2.文为了复读，先是主动找爹商量，后来又找了哪些人帮忙做爹的工作？

3.与“这天晚上，文听了一夜的蛐蛐叫”相照应的一句话是__________，它们都用来写人物复杂的心情。

4.爹开始不让“文”复读是因为________；后来又答应了，原因是________。

5.文章主要采用了________、________描写来刻画人物形象，主人公是________，他具有的性格特点是________。（用一句话概括）

6.文章详细写了“文”争取复读的经过，而对复读的过程和结果一笔带过，作者为什么这样处理？

7.你对本文的标题“奇迹”是怎样理解的？

阅读练兵二

翻过那座山

杉美树子

――只要翻过那座山，就能看见大海。

少年一大早就上路了。山道上笼罩着蒸人的青草湿气。少年脸上、背上滚满了汗珠。由于一刻不停地赶路，他呼呼地喘着粗气。

――只要翻过那座山，就能看见大海。

少年小的时候，祖母哄他入睡时，像唱摇篮曲一样常给他这么念叨说：“孩子，只要翻过咱们家后面的一座大山，就能看见大海啦！”

其中“一座大山”那句话，少年还真的把它牢记在心了。其实，这句话显然过分夸张了。因为现在已经这样爬过两三座山头了，可仍然不见大海的踪影。

尽管如此，少年还是像念咒般在心中默念着祖母的话，继续向上爬去。

――只要翻过那座山，就能看见大海。

离山顶只有几步了，少年开始快跑起来。然而站在山顶向下望去，前方仍然是像波浪一样上下起伏，不见终点的长长山道。

少年站稳微微打颤的双腿，再一次聚积起力量。

――只要翻过那座山，就能看见大海。

如今，少年横下一条心想看到大海。其中的缘由细说起来就长了。不过有一点，每当那些想挑也挑不完的无数重担压在肩头的时候，少年就会像磁针指北一样，立刻想到大海。“要迈动自己的双脚去看看大海！要去证实一下，当真是只要翻过一座山，就能看见大海吗？”

――只要翻过那座山，就能看见大海。

然而，还是不见大海。少年几乎是手脚并用爬过了这条山道的前方，依旧与先前一样，是望不到边的起伏的山峦。

还是算了吧！

少年猛地一屁股坐在路旁，痛苦地这么想。自己如此艰辛地沿着山道爬上爬下，究竟得到了什么呢？往前走，再翻他几座山，难道真的能走到海边吗？这一切又有谁能告诉我呢？任凭额头上的汗珠往下淌也不去理会，少年坐在草地上，被穿行的山风一吹，不免百感交集。慢慢地，一阵疲劳袭上全身。

太阳渐渐升高了。想到即将踏上的归途的漫长，少年重重地叹了一口气。正在这时，他突然好像听到了一种生灵的声响。

那声响来自上方。回头仰望，头顶划过一道亮光。一只翅膀宽阔、毛色纯白的大鸟正缓缓扇动着双翅，像引路一样飞过前方的山头。

――是海鸥！

少年蓦地站起身来。这里有海鸥，无疑离大海很近了！这样看来，那条山道上方天空的颜色，确实是与大海相连的淡蓝色。

难道这次真的能看到大海吗？

尽管如此，他仍略显迟疑，还在瞪大眼睛凝视着前方。猛然间，一件白色的东西像蝴蝶一样在他眼前缓缓飘落。少年聚拢双手接住一看，原来是一片雪花般的羽毛。

这是那只海鸥送来的！

虽说仅仅只是一片羽毛，但它瞬间便在少年心中化作巨大的腾飞的翅膀。

――只要翻过那座山，就能看见大海。

少年再一次聚积起全身的气力，轻声吟诵起来。

不过，即便不是那样也没有关系了。现在，哪怕前面还要翻过三座山、四座山，我也一定能够走到大海，一定能够走到那里给你们瞧瞧！

少年手中紧握着小小的羽毛，沿着山道缓缓爬去。在他的耳畔――或许是他的内心深处――已经开始轻轻回荡起大海的涛声。

探究练习

1.文中的“大海”与“大山”除了字面上的意思外，还蕴含着怎样的深刻含义？

2.“不过有一点，每当那些想挑也挑不完的无数重担压在肩头的时候，少年就会像磁针指北一样，立刻想到大海。”一句中“像磁针指北”表明了什么？

3.“只要翻过那座山，就能看见大海”这句话在文中反复出现了几次？这样写，有怎样的作用？

4.在少年气馁之时，海鸥的出现，对他有哪些帮助？

5.请你写一段话，设想一下当这个“少年”终于见到了“朝思暮想”的“大海”时，他会怎样？

6.“少年”是勤奋的，不达目标不罢休，你认为要像“少年”那样取得成功，除了坚持、勤奋外，还需要哪些精神呢？

参考答案

《奇迹》

1.只要有１％的希望，就用９９％的努力去争取。2.找爷爷、找赵伯、找姑父。3.那晚，文把窗外的月光望了一夜。4.文家里真是陷入了困境；文坚持不懈、锲而不舍的精神感动了爹。5.语言、动作、心理、神态（从四种中任选两种）；主人公是文；性格特点：坚持不懈，不轻言放弃。6.由详写文争取复读的过程，已经可以看出他有着坚定的信念与锲而不舍的精神，那么他复读中的努力和考取北京大学已经是不言而喻的结局了，因而无须详写。7.文在几乎复读无望的情况下，通过努力，考取了北京大学。

《翻过那座山》

1.“大海”象征理想与目标，“大山”象征在进军理想的过程中所遇到的困难。2.表明“少年”有坚定如一的目标，不达目标不罢休。3.三次；在进军理想的过程中，总会遇到各种困难，只有克服了重重困难，目标自然会实现，起到了升华主旨的作用。4.给“少年”带来了信心，指明了前进的方向。5.他会说，大海的景观不过如此，他会用他的勤奋瞄准下一个目标。6.瞄准目标、不轻言放弃、不怕困难的勇气等。