勤奋(三)

训练文题

阅读下面的文字，按要求作文。

勤奋是火，点燃理想之灯；勤奋是灯，照亮人生之路；勤奋是路，引导我们成为栋梁之材！因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为“童话大王”；因为勤奋，爱迪生才会有一千多项伟大的科学发明；因为勤奋，中国古人才给我们留下了悬梁刺股、凿壁借光、囊萤映雪的千古美谈。是的，勤奋，属于珍惜时间、爱惜光阴的人；属于脚踏实地、一丝不苟的人；属于坚持不懈、持之以恒的人；属于勇于探索、勇于创新的人。作为中学生的我们，又该如何扮演好自己的角色呢？

请以“勤奋”为话题写一篇文章。要求：①题目自拟，文体不限；②600字左右。

写作指津

我们在写“勤奋”这个话题的文章时，要做到以下几个方面：

1.紧扣话题。勤奋这个话题范围比较宽，选材有一定的难度。选材料时要做到“化大为小”，即通过对话题进行修饰、限制、补充等方法，将话题锁定在某一内容上，以缩小选材的范围，迅速捕捉写作的切入点。

2.精选题材。话题作文只规定话题，而没有规定题目，具有开放的特点。因此，我们要从“话题”所包含的内容生发开去，围绕自己最熟悉的材料去延伸，拓展，发挥想象，把自己最熟悉的人、事、物的材料搜集整理出来。

3.强化创新。话题作文给了我们大胆创新的机会。这种创新包括内容创新，即写出新的故事、新的观点、新的主旨。其次是文体创新，即不能总是写记叙、议论、说明三种常用文体，要尝试变换文体，让人耳目一新。再次是结构创新，即可以采用反复穿插、双线交织、题记等方式展开思路，开头结尾也要不落窠臼，力求新颖。

写作此题同时还应注意以下几方面：

1.不要把话题当文题。话题作文的导语提供的是写作范围，并非作文题目。若以话题作题目，只会导致庸俗不堪。

2.不要摘录导语。不少学生误将导语作为材料作文的“材料”，一开篇就“引”入文中，然后才编述故事，或展开议论，这是文章所忌讳的。

3.不要泛泛而谈。不要“拿”起话题就写，应深入思考，让文章内容充实，避免泛泛而谈。

风采展示一

勤奋与成功

卢腾藤

马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。”这种顶点之所以光辉，正在于其艰难，在于需要超人的毅力去坚持，在于用勤奋的汗水去浇灌。

据说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的人，从小口吃，不是当演说家的料，经常被雄辩的对手驳倒。但他凭着自信和顽强的意志，一直在顽强的拼搏：每天口含石子，面对大海朗读；边爬山边演讲。经过顽强的努力，终于成为当时希腊最有名的演说家。

一个口吃患者，为什么会取得如此大的成就呢？归根到底，就是他面对挫折不灰心、朝着既定目标不懈奋斗的结果。由此可见，成功在于勤奋！

有位哲人说过：“天才出于勤奋。”这就是说，一个人只要肯勤奋刻苦，经过自己不懈的努力，就能成为天才。难道不是吗？东晋大书法家王羲之自幼苦练书法。他每次写完字，都到自家门前的池塘里洗毛笔，时间长了，一池清水变成了一池墨水。后来，人们就把这个池塘称为“墨池”。王羲之通过勤学苦练，终于成为著名的书法家，被人们称为“书圣”。数学家陈景润，在经历了无数不眠之夜后，整整用去了三麻袋的草稿纸，终于摘取了数学皇冠上的明珠，攻克了“哥德巴赫猜想”；曹雪芹“披阅十载，增删五次”，终于写出中国最优秀的古典小说――《红楼梦》……够了，够了，不再多举了，成功在于勤奋的道理不胜枚举！反之，南朝诗人江淹，文思敏捷，才华过人，被世人誉为“妙笔生花”，可是他陶醉在别人的赞美里，整日优哉游哉，没有勤奋努力继续深造，最后文笔枯竭，只落得个江郎才尽的下场。

同学们，“业精于勤而荒于嬉”，成功并不光顾懒惰的人，勤奋是勤奋者的通行证，懒惰是懒惰者的墓志铭。只有拥有勤奋的钥匙，打开知识的宝库，才能将理想变成现实。

点评：

这是一篇精心构思而成的文章。全文虽然篇幅短小，但结构严谨，容量也不容忽视。文章开篇引用名人名言，不仅能先声夺人，而且能旁敲侧击地得出论点――成功需要勤奋去浇灌。然后通过列举外国故事一则直接点题，呼应开头。继而，作者又运用简洁的笔墨，从正反两方面说明天才出于勤奋与天才毁于懒散的道理。最后，作者又用充满激情、富有哲理的话语，让大家与勤奋为伴，具有警醒人心的作用。

风采展示二

跟着勤奋走

宋惠敏

人生是一条射线，以我们的出生为起点，可以无限延伸。理想有多高远，学习有多勤奋，坚持有多久，这条射线就有多长，我们的人生轨迹就有多深，价值就有多大，意义就有多远。

勤奋是人生的真谛。不是每一株树苗都能长成参天大树，不是每一朵花都能结出丰硕的果实，不是每一只蛹都能破茧成蝶，不是每一只蚌都能够孕育出灿烂夺目的珍珠。成功的背后交织着泪水和汗水。美国盲人作家海伦・凯勒从小又聋又盲，生活在无声无光的世界里。但她靠触觉来了解别人的意思，了解如何发音，她每天都十分勤奋地练几个小时甚至十几个小时，最终创造了人类奇迹，赢得了全世界人民的尊敬。

勤奋是生活的主旋律。勤奋一日，可得一日安眠；勤奋一生，可得幸福长眠。勤奋是智慧的双胞胎，成就是勤奋的结晶。无论是事业上还是学业上的成功，都需要付出艰辛的劳动。因此，在学习上要勤奋，在工作中要勤奋，在锻炼身体时要勤奋，在思考上要勤奋，在实践上也要勤奋。只有这样才能促进自己全面发展，才能肩负起国家民族的重托。

勤奋是成才的秘诀。高尔基说过：“天才出于勤奋。”卡莱尔也说过：“天才就是无止境地刻苦勤奋的努力。”从我们踏进学堂的那一刻起，我们便肩负起学习的使命。背后是父母殷切的目光，眼前是老师谆谆的教诲，前方便是我们向往的殿堂。“汗水铺开的是前进的道路，懒惰只能是自己为自己设下的陷阱”,每一次成功的背后都有着无数艰辛的付出和努力。只有通过自己的勤奋学习，才能走上成功的道路。

“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。”时间给懒惰者留下空虚和懊悔，给勤奋者带来智慧和力量。岁月如梭，我们无法挽住时间的脚步，却可以夯实人生的分分秒秒，用勤奋来创造出无悔于青春的事业。

点评：

本文的最大亮点是文辞优美，哲理性强，处处洋溢着令人振奋的气息。文章篇首指出一个人勤奋的程度对他的人生轨迹、人生价值、人生意义有着深远的影响，接下来的三段结构很清晰，段首句为本段的中心句，具有诠释段意的作用。结尾以人生的短暂来告诫我们怎样做才能成功，即用勤奋来创造出无悔于青春的事业。记叙、议论两种表达方式贯穿全文，相辅相成，使中心论点跃然纸上。

素材链接

Ａ.名人名言

1.勤学如春起之苗：不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石：不凶其损，日有所亏。――陶渊明

2.天将与之，必先苦之；天将毁之，必先累之。

――刘向

3.天才就是无止境刻苦勤奋的努力。

――卡莱尔（英国）

4.勤奋是好运之母。――富兰克林（美国）

5.好学不倦者，必成天才。――林肯（美国）

6.人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。在掌握了所读东西的记忆特征后，就唯有勤奋二字了。

――茅以升

7.青春是有限的，智慧是无穷的，趁短暂的青春，去学无穷的智慧。――高尔基（前苏联）Ｂ.中外故事

我国著名的经济学家王亚南，自幼酷爱读书。1933年，他乘海轮去欧洲，在红海上遇到了风浪，船身颠簸得使人东倒西歪，站不住脚。这时的王亚南捧着一本书在读。他大声呼喊船员，让人用绳子把他绑在一根柱子上。船员以为他怕摔倒便照办了，但又觉得这种要求很可笑，离开时不禁好奇地回头看，却被惊呆了：王亚南已经在绳索固定好身子后聚精会神地读书了。同船的外国人也投来惊异的目光，并赞叹道：“中国青年真了不起。”由于勤奋，他终于成为学识渊博的学者，一生翻译出版了41部著作，发表了300多篇学术论文。

C.精美语段

1.这个世界上留存下来的辉煌业绩和杰出成就，无一例外都得益于勤奋的工作，不管是文学作品还是艺术作品，不管是诗人还是艺术家。

2.在现代社会里，那些靠天才取得的成绩，同样可以通过勤奋而获得；而仅靠勤奋取得的成就，光靠“天才”就无法得到。