谈成才先成人

有一天在网上看到这样一则故事：

公司大点了之后，遇到的员工也各种各样，有任劳任怨的，有聪明能干的，有斤斤计较的，也有精于盘算的。对于这些员工，我一直用一种自家人的态度去对待他们。也有个别员工觉得我们是老板，所以有时还免不了溜须奉承，或者做点小动作让我们对他更重视。去年请来的一个烧饭师傅就是这样。原来的烧饭师傅因为家里小孩生病辞职回去，必须再请一个师傅，新来的师傅是湖南的，五十多岁，考虑到我们公司的好多员工都喜欢吃辣的，所以让他来试用，上班之后，他做的饭菜味道比较好，我们都很满意。不料上了一个星期之后的一天，老师傅到我办公室对我小声说：“现在天气这么热，宿舍那里用电量比较大，我有办法节省一点电费。”听他这么一说，我很好奇，问他：“你有什么样的方法？”他说：“我懂电表的结构，只要把电表打开，拔掉其中那个小杆，电表就会不转或转得很慢，这样我们就可以只交很少很少的电费了。而且我们宿舍旁边那里住着另一个公司的人员，我们还可以从那里牵一根线搭在我们这边，让他们替我们交电费。”说完他洋洋得意地对我笑了一下。我压住心里的怒气，对他说：“10点多了，你快去把饭菜烧好，不要影响工人下班吃饭。”面对这样的员工，我非常可气，思想如此不健康，我怎么敢用他？他的这种做法说俗了就是偷电，但不管是偷什么东西，其性质都是非常令人不齿的。虽然他的本意是帮我节省，但我无法接受这样的人员在我们公司存在。因为他存在贪小便宜的思想，公司里的铜工钢料、员工宿舍里其他人的金钱财产都将是不安全的。面对一个五十多岁的老人，他的思想已经定性，必定是我们无法教化得好的。于是，重新换人是我的必然选择。第二天，我算好他的工资，把他叫到办公室，对他说：“大叔，这些天你辛苦了！谢谢你烧出那么可口饭菜给我们吃，但是很遗憾，经过这些天的试用，你不适合在我们公司任职。这是你的工资，你点一下。”老师傅一脸的诧异，我转过头不看他，改看电脑，因为他的脸上也雕刻着岁月的辛酸、悲苦。我不忍看到这样的表情，但我却只能这样选择。因为如果我接受他，将会让公司和其他员工的财产无法得到安全。

企业选人须遵从蒙牛老总牛根生的名言：“有德有才，优先录用；有德无才，培养使用；有才无德，限制使用；无德无才，坚决不用。”用无德之人，会给自己的公司带来巨大隐患，我宁愿请一个技术稍微差一点的厨师，也决不能让一个损坏别人的利益来为我节省成本的员工。

老师傅，您的年龄可以堪比我的父辈了，所以有些道理您应该比我更懂。我们要得到就必然要付出，公司用电交相应的电费是天经地义的事，我们节省成本不能考虑用这样的方法，而只能是减少浪费。做人要存善良之心、助人之心，只有这样，才能在任何时候都无愧于心。希望您在以后人生路上走好，不要因小失大。请多保重！

看完这个故事，我感触很深。成才和成人是同一道理，不成人也就不能成才。优秀的学生应该把道德完善放在第一位，做到真善美的和谐统一。一个五十多岁的老人，可能他的很多习惯和做法我们没有办法去改变，但对于十几岁的正处于人生观和价值观形成及转型阶段的在校学生来说，我们需要做的事情还很多：

1. 把学生培养成有责任心的人

责任是什么？“责任”既是一种道德认识、道德态度、道德行为，更是人的一种可贵的品性。只有有责任心的人，才能在未来的工作中兢兢业业。因此，要把培养学生责任心、树立学生的责任意识放在首要的位置上，要下大工夫培养他们的责任心。一个从小受到良好责任教育并有责任意识的人，比没有责任意识的人成长要快些，而且长大后在人生道路上也比较容易有所作为。

2. 把学生培养成有爱心的人

学生要从身边的事做起，从爱一草一木、一树一花、小动物、父母、爷爷奶奶、叔叔阿姨到爱自己的学习和生活，最后到爱集体、爱祖国、爱人民。苏霍姆林斯基曾在他的学校大门上写着“爱你的妈妈”来教育学生，激发学生固有的爱心。爱心无价！只有爱，才能感受到生活的乐趣；只有爱，才能创造和谐的人际关系；只有爱，才能享受到人生的真谛；只有爱，才能感受到人类的伟大。只有爱才能赢得爱。

3. 把学生培养成富有理想的人

理想是学生腾飞的翅膀。一名满怀理想的学生，他的生活一定是很充实的。有了理想，才会有前进的方向；有了理想，才会有前进的动力。学生如果没有明确而远大的理想，没有美好的希望和追求，他的行动就会失去方向和动力，在学习和生活中稍遇挫折就会心灰意冷、一蹶不振。反之，如果一个学生有远大的理想和抱负，就会清醒地认识到自己行动的意义，就会按照目的自觉地调节自己的行动，不达目的决不罢休，再苦再累也乐在其中。

总之，我们要教育学生从自己做起，改变陋习，养成良好的生活和行为习惯，形成科学健康文明的生活方式。这样，就会使学生成为谈吐不凡、乐于助人、珍爱生命与环境、尊规守纪、有责任感、有爱心、有理想的人；成为一个富有魅力的、受人尊敬和欢迎的人。

（陕西省白河一中）