如何进行化学教学

在多年的化学教学实践中，我深刻地体会到，要想充分调动学生学习化学的积极性和主动性，提高化学教学的教学质量，唯一的办法就是培养学生学习化学的兴趣。

那么，如何培养学生学习化学的兴趣呢？在实践过程中，培养学生学习化学的兴趣的方法途径是多种多样的。我们在抓好课堂教学的同时，还应该利用课余时间，来开展很多有益的活动，从而激发学生学习化学的兴趣，学生在学好课堂所讲的知识的同时，充实一下化学课外活动同样是化学课堂教学的延伸，也是化学教学全过程的重要组成部分。

在多年的教学实践中，我摸索出组建化学课外活动小组，并制定活动计划，做好习题巩固练习，定期举行化学比赛、小实验、生活中的化学等等，学生在学习化学时经常反映开始的时候非常容易听懂，但是很快就又将已经学过的知识遗忘，很难做到巩固。那么如何巩固好所学的化学知识呢？我认为做练习题是一种非常值得借鉴的方法。这个过程是一个不断强化刺激的过程，目的是要让学生获得更多的知识和技能。众所周知，遗忘是在刚刚学习之后急速发生的，以后会随着时间的推移而逐渐变慢，就此看来，为了避免遗忘，巩固所学化学知识的一个重要手段就是做练习题。那么，如何科学地做练习题呢？以下是我在平时做习题的经验，收到了很好的教学效果。

一、引导学生学习化学

在多年的教学化学体会中，我感触最深的就是学生在学习抽象的概念和枯燥的理论知识兴趣是十分不稳定的，我们必须要充分培养学生学习化学的积极性，而且这种积极性是非常长久的。我们要坚持肯定成绩、积极鼓励、具体指导、布置任务、这是一种培养学生成功学习化学的有效方法。首先呢，学生学习化学的入门教育是至关重要的，每学习一段时间后，我就利用课外活动时间，联系实际生活当中的化学现象，鼓励同学们发现和认识身边的化学现象，从而激发他们探索奇妙化学的兴趣。

二、注重化学教学中的德育

化学课程教材中蕴涵着丰富的爱国主义教育的内容，在化学教学中，我们要特别重视对学生的思想教育，利用课外活动的时间，让学生学习中国化学发展史的教育，认识到中国化学家为人类社会的进步所做出的巨大贡献，特别是建国后，我们国家在化学工业上取得的成果更是显著。这些都是教育广大学生学习化学的很好的例子，通过一系列的活动，让学生了解化学这门学科的发展历史，认识科学知识的实用性，从而明确学习化学的目的，同时也就接受了热爱科学、热爱祖国的思想教育。

三、做好巩固，深化所学知识

课堂教学所学的内容远远达不到我们的要求，因为，我们必须要搞好化学的课外活动，为此，在课外活动中，教师应结合本地实际情况，组织学生进行实地的感触，了解当地的环境保护情况。我在课堂教学以外，查阅了大量资料，搜集整理了好多与课本内容相关联的有趣实验、小游戏和化学小常识，同这些有机地结合起来。所以，每章内容学完后，我都会和同学们搞一些化学知识竞赛、化学问题征集，对于优胜者，给予表扬。这些具体的实践活动，大大激发了学生学习化学的兴趣，深化了化学课堂知识。

在实际的化学教学中培养学生良好的学习心态是一切创新的基础。爱因斯坦说过，他没有特殊的天赋，只有强烈的好奇心。在那些对人类文明进步有突出贡献的科学工作者中，正是因为他们对事物或者某种现象产生了好奇感、惊奇感，从而导致了重大的发明和创造。所谓的创新首先是教学方法的创新，必须不断地去更新教学方法，才能适应时代的变化，激发学生的积极性和创造性，而传统化学教学一味地听老师讲，看老师做，而不太注重学生的动手、动脑活动。在这种氛围中，学生不能感到自己是学习的主人，好像课堂就是老师的舞台。而新课程改革的重点之一就是倡导以主动参与、乐于探究、交流与合作为主要特征的学习方式。

因此，我在化学课堂教学中为学生引入了新的的学习方式，收到了一定的效果，学生的创新意识和实践能力得到了很大程度的提高。

（责编　张敬亚）