近五年医学教育会议主题研究

摘 要： 本文通过研究2010-2015年38场次各级医学教育会议主题，发现近五年会议的主题主要围绕卓越医生教育、医学教育评价、医学专业认证研究展开，结合国家教育方针政策，对近期医学教育热点进行预测。

关键词： 2010-2015年 医学教育 会议主题

每年举行的各级医学教育会议，其主题都是当年医学教育的热点，因此，分析近五年医学教育会议主题，研究其发展趋势，预测未来医学教育的热点十分必要。

一、研究对象及方法

通过网络搜索近五年相关医学教育会议征文通知，查询到相关会议38场次。主要研究各类会议的主题，没有主题的，以会议征文主题为准（见表1）。

表1 选取会议名称一览表

二、研究结果

通过对近五年会议中出现过两次以上的主题进行统计得知，“卓越医生教育和医学教育认证、医学教育评价、医学教育认证”频数最高，成为各类会议研究热点。“医学在校教育与毕业后教育的协调发展”出现频数最低，仅在2015年出现两次（见下图）。

图 各主题词频数一览表

表2 近五年热点主题一览表

从表2可得知，近五年会议的主题主要围绕卓越医生教育、医学教育评价、医学专业认证研究展开。2015年“医学在校教育与毕业后教育的协调发展”、“医教协同”成为当年新增会议热点，这与国家2014年出台的《教育部等六部委关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》有密切联系。

三、研究结论

1.伴随医学专业认证的继续推行，“医学专业认证”还将继续成为近期医学教育研究的热点。

2.随着《教育部等六部委关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》的深入贯彻落实，“医学在校教育与毕业后教育的协调发展”、“医教协同”将继续成为近期医学教育研究的热点。

3.“临床执业医师资格考试分阶段考试实证研究”首次在全国高等医学教育学会教学管理研究会2015年年会暨学术研讨会成为主题，国家医学考试中心拟于2015年开始临床执业医师资格考试分阶段考试的实证研究，因此，“临床执业医师资格考试分阶段考试实证研究”将成为近期医学教育研究的热点。

4.“互联网+医学教育”首次在2014年度全国省（市、区）属高等医学院校协作年会成为主题，目前国家正大力倡导“互联网+创新创业教育”，因此，“互联网+医学教育”将成为近期医学教育研究的热点。