期末模拟测试卷

时间：90分钟 满分：110分 得分：

一、一锤定音。（用“？誙”圈出加点字的正确读音）（6分）

的（de dí dì）确 供给（jǐ ɡěi） 求饶（yáo ráo） 嚼（jiáo jué）着

喝（hè hē）彩 诊（zhěn zhěnɡ）所 呼应（yīnɡ yìnɡ） 详略（luè lüè）

执（zí zhí）行 担（dān dàn）当 大臣（chén chénɡ） 背（bēi bèi）包

二、我能写得准确又漂亮。（看拼音，写汉字）（8分）

三、我会查字典。（4分）

在字典中查找“膝”字，用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。在字典中查找“饶”字，用音序查字法，先查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。“饶”在字典中的解释有：①宽容；②丰富，多。在“饶恕”这个词语中，“饶”应选（ ），在“富饶”这个词语中，“饶”应选（ ）。

四、找伙伴。（把搭配恰当的词语连起来）（4分）

维持 利益 新鲜的 曲线

维护 房屋 蒙蒙的 蔬菜

维修 人心 诧异的 细雨

维系 生活 优美的 目光

五、我会填。（在括号里填写带点词的反义词）（4分）

1.全世界人民一起行动起来维护和平，制止（ ）。

2.他是个（ ）的孩子，可今天却显得很懦弱。

3.通过这件事，我们之间的感情不但没有疏远，反而更加（ ）了。

4.花坛里的花朴素中带着几分（ ）

六、猜猜我是谁。（根据意思写成语）（4分）

1.平庸，没有特殊能力，没有什么作为。（ ）

2.没有能力去做好某件事或解决某个问题。（ ）

3.指伟大的理想和宏伟的抱负。（ ）

4.不能说出其中的奥妙。指使人不可理解，摸不着头脑。（ ）

七、想一想，用“望”字可以组成多少个词语，选用恰当的词语填空。（4分）

望：

自从爸爸去执行维和任务那天起，我就日日（ ）他早日归来。我（ ）爸爸实现诺言，给我带回一顶“蓝盔”。可是，现在这顶蓝盔却是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们全家泣不成声，我原有的（ ）化为乌有，我（ ）了。

八、补充词语并按要求分类。（12分）

翠（ ）欲滴 坚韧不（ ） 风（ ）雨顺 心惊（ ）战 恩将仇（ ）

坚强不（ ） 风和日（ ） 聚（ ）会神 眉（ ）眼笑 五彩（ ）纷

一丝不（ ） 多（ ）多彩 全（ ）贯注 助人为（ ） 神（ ）十足

（1）描写自然景物的： （1.5分）

（2）描写人物神态的： （1.5分）

（3）描写人物品质的： （1.5分）

九、按要求写句子。（3分）

1.描写江南美景的诗句：

2.描写月亮的诗句：

3.描写落日的诗句：

十、句子创作沙龙。（按要求写句子）（6分）

1.我们请民警叔叔。民警叔叔给我们讲法律常识。

合并成一句话：

2.桂林山水真美。

改成比喻句：

3.夜莺的歌声打破了多日的沉寂。

改为“被”字句：

4.鲜血染红了他的征衣。

改为“把”字句：

5.花开了。

扩句：

6.黄河是中华民族的摇篮。

缩句：

十一、阅读大观园。（共25分）

（一）莫干山的蝉鸣

到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。

晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下鸣叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。

突然——又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁挥了一下指挥棒似的。

真奇怪……

1.是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用“ ”划出描写这一特点的句子。（1分）

2.短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用“ ”划出有关句子。（1分）

3.用最简要的话把第3自然段缩写成一个短句。（2分）

4.文章的结尾是“真奇怪……”，“我”到底对什么感到奇怪？（2分）

（二）战胜命运的孩子

有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。

不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。

孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公。

恰巧，有位老人打他们身边经过 知道了他们的怨恨 老人走上前去 先对耳聋的孩子比划着说 你的耳朵虽然坏了 但眼睛还是明亮的 为什么不改学绘画呢 接着他又对眼瞎的孩子说 你的眼睛尽管坏了 但耳朵还是（灵敏 灵活）的 为什么不改学弹琴呢

孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。

说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐地，感到耳聋反而更好，因为，他可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地，也觉得失明反倒有利，因为，他能够免除许多无谓的（烦恼 苦恼），使心思无比集中。

果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，饮誉天下。

一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩非常（感激 激动），拉住老人连连道谢。

老人笑着说：“不用谢我，该感谢你们自己的努力。事实证明，

。”

1.用“＼”划去（ ）里不恰当的词语。（1.5分）

2.短文是按什么顺序记叙的？ （1分）

3.给第三自然段加上标点。（6分）

4.联系上下文解释词语：（2分）

名扬四海：

技艺卓绝：

5.事实证明了什么呢？请你把老人想说的话写在文中横线上。（2.5分）

（三）跑掉的音符回来了

夜色像墨黑的瀑布一样垂挂下来。一心想当作曲家的东东坐在钢琴旁思考了一整天，才谱成了一首令他满意的乐曲。大功告成，他美滋滋地睡去了。

不知什么时候，月亮奶奶把一盒子月光泼到东东家的院子里。被月光照亮的音符手拉着手跳出了乐谱，兴高采烈地奔向了森林。

东东醒来后，找不到音符，心里有说不出的难受。到哪里去找呢？这时，门“吱扭”一声，妈妈走了进来，“到大自然中找找看！”妈妈提醒道。“对！”说罢，东东乘车直奔郊外。在一片大森林里，东东惊喜地听到：哗哗、沙沙沙、唧唧喳喳……

各种各样的声音汇集在一起像一首美妙绝伦的乐曲。在大自然奇妙乐声的召唤下，东东兴奋地唱起歌来。在歌声中，淘气的音符又飞回东东的身边，围着他翩翩起舞。

1. 从文中摘录四个描写声音的词语。（ ）（ ）（ ）（ ）（2分）

2. 认真读例句，然后照样子，从文中再摘录一句这样的话。（2分）

例：被月光照亮的音符手拉着手跳出了乐谱，兴高采烈地奔向森林。

3. 下面哪句话准确地写出了文章的主要内容，在括号里画“√”。（2分）

（1）音符又悄悄地回来了。（ ）

（2）东东乐谱上的音符趁他睡觉时跑掉了。东东到森林去找，听到大自然美妙的声音，他兴奋地唱起歌来。在歌声中，音符又回到了他的身边。（ ）

（3）月亮奶奶把月光泼到东东家的院子里。音符一下子被照亮了，他们争先恐后地跑掉了。（ ）

十二、习作乐园。（30分）

给正在遭受战争苦难的外国小朋友写一封信。格式要正确，感情要真挚。