试谈舞蹈课课堂日常养成的重要性

（东营职业学院，山东 东营 257000）

摘 要： 良好的课堂日常养成很重要，尤其是对于学前教育专业的学生，让他们养成良好的课堂纪律对于他们以后的教学工作会有很好的作用，舞蹈课上良好的日常主要靠学生的持之以恒和教师的坚持不懈。

关键词： 学前教育 舞蹈 日常养成 幼儿教学

我从事学前教育专业舞蹈教学工作已经有十年了，带了很多批学生，在日常教学工作中总结了一套独有的课堂日常要求，严格要求上课纪律，带过的几级学生都养成了良好的日常行为习惯，上课纪律特别好。很多年轻的老师都过来取经，我总结了几个原因：

良好的课堂日常养成很重要，尤其是对于学前教育专业的学生，让他们养成良好的课堂纪律对于他们以后的教学工作都会有很重要的作用，她们工作以后可以按照现在对她们的要求要求幼儿，良好的日常主要靠学生的持之以恒和教师的坚持不懈。

我们教授的学生是三年制大专学生，是高中毕业以后考的学前教育专业，是属于比较好管理的一类学生，她们的舞蹈课需要学习三年共六个学期，良好的课堂日常习惯的养成对学生今后的舞蹈学习具有很大的意义。养成良好的课堂日常究竟有什么好处呢？我总结了一下，有以下几点：

一、良好的课堂日常的作用

1.没有规矩不成方圆，课堂日常决定了教学效率，只有良好的课堂日常纪律才能让学生更好地学习和提高。

2.良好的日常可以使学生逐渐养成习惯，习惯成自然，慢慢她们不会觉得遵守纪律是负担，而是理所应当的。

3.好的纪律养成以后，可以提高上课效率，而且上课纪律好了以后，我们上课时心情也会好，上课情绪高涨。

4.有了良好的课堂日常，学习效率会大大提高，不会浪费课堂时间，可以更好地学习和提高。

二、养成良好的课堂日常的途径

1.课堂纪律。课堂纪律是上课的基础，有了良好的课堂纪律，教师讲授知识时才能事半功倍，学生才能更好地学习知识。良好的课堂纪律主要是指为了维护正常的舞蹈教学工作，调整学生的日常上课行为，不干扰老师教授知识，保证教学任务顺利完成，所以要求学生共同遵守上课纪律。

学生大一开学前第一节课，我往往不急着给他们讲课，而是首先要求课堂纪律，将自己的要求逐条说出，让学生努力记，在以后的学习过程中不断地督促和要求，最终让学生养成习惯。对于课堂纪律，一要按时上下课，不能迟到早退，提前十分钟到教室准备；二是上课注意队伍的整齐，站姿要准确，手不能乱动，认真站好；三是上课时间手记必须关闭，课堂休息时间不能看手机。

2.学习纪律。单单遵守纪律还是不行的，我们的最终目的是为了学生可以很好地将教学转变为知识，因此学习纪律也是需要强调的。好好学习才是最重要的，老师讲课的时候学生要认真学习，舞蹈课的学习需要学、做，因此更加需要学生认真看，认真练，还要要求学生课下认真完成练习作业，才能很好地完成教授的舞蹈。学习纪律主要是：（1）上课把学生分成几个小组，每个小组都安排了小组组长，基本上是按照宿舍分配，将舍长安排为组长，这样便于学生学习，在练习的环节要求学生按照小组进行；（2）课堂上要强调学生认真听讲的重要性，使学生认真听讲，多要重复要求；（3）每天课下都要强调认真复习的重要性，要求学生课下要认真复习。

3.日常纪律。在舞蹈课堂上，日常纪律包括卫生、道具、服装的准备，因为舞蹈课需要经常在地面上做动作，镜子的存在也很重要，因此每天上课前的卫生打扫很重要。每天上n前将音响和音乐准备好是我们的基本要求，舞蹈课有不同的特点，要求根据不同的舞蹈准备不同的服装和鞋子道具，这些也要精心准备。（1）上课前的卫生打扫反映了一个班级的凝聚力，好的班级全体学生会一起打扫和清理玻璃，而差一些的班级无奈于班级的安排，敷衍了事；（2）我要求学生自行带着音响和音乐，音乐是提前就发给文艺委员的，学生上了前必须准备好；（3）舞蹈课上，对不同的舞蹈有不同的舞蹈服装要求和发型甚至妆容要求，我们要求每节课学生的准备一定要到位，不能乱穿，整齐度达到统一。

4.考试考查。在考试的时候，我们不但要求学生的服装、发型和妆容，而且对整个考试的过程安排都要求很高，每次考试都要安排专人录像、专人放音乐、专人叫号，每个班级都安排得妥妥当当，整个考试的过程与大型比赛考试的过程无异，让学生提早就感受以后招考或比赛的流程，提前适应。整个过程中所有的要求都是学生自行完成的，包括发型、化妆、号码牌准备、服装道具的准备等。在学生进行道具准备的过程中，不但提高了舞蹈审美能力，还提高了手工和美术方面的水平，一举多得。

5.演出比赛。由于在日常中的要求，学生在遇到比赛或演出的时候往往会比较从容，从音乐的准备、化妆到最后的比赛演出，都胸有成竹，因为有了平时好的日常养成，不管遇到多么大的问题，都会按照平时的习惯要求自己，就会将所学最大限度地展现出来，对于学生以后找工作或继续进行更高一级的考试都是很好。在准备到演出比赛都会表现出不同于一般学生的从容镇定和素质，对于成绩的提高有很大的帮助。

在上课过程中，我们要特别注意教师在课堂上的主导作用，对于学生日常的养成，教师对要求的持之以恒特别重要。我们在上课过程中需要不断鼓励和督促学生，孩子们的控制能力可能有的时候不够强，还要我们督促。日常习惯的养成是持之以恒的要求，就会逐步养成这样的习惯，就不会觉得是负担。我们在课堂上，要求学生跳不同的舞蹈要穿着不同的服装，准备不同的发型，不仅为了上课方便和整齐划一，而且为了提高学生的学习兴趣。学生大多是女生，对她们提出这样的要求她们不但不会反感，反而很喜欢。在舞蹈过程中，还能提高舞蹈乐趣。尤其是学生都以这样整齐的班风为骄傲，遵守要求，和老师之间的交流顺畅，大家都像朋友一样，对于教学有很大的帮助。

在十几年的教学中，我教的学生从大一开始就很好地遵守上课日常，并将此习惯一直保持到毕业，保持到工作，并传承给自己的学生。我们舞蹈课堂上，好的日常尤为重要，本来一个班的学生都有40人之多，班级管理直接影响教学进度及教学成果，影响到老师的教学心情，教师除了要求学生遵守之外，对她们的督促与鼓励也是很重要的。教师要时刻督促和要求学生。

学生日常的养成会使学生在以后的工作学习和生活中受益匪浅，也会用这样的方法要求自己及自己的学生，一代代传承下去。在这样的要求下，学生一般都会有很强的纪律性和班级荣誉感，对待事情的态度十分认真。在这样的要求下，学生不但不会反叛，反而特别理解和尊重老师。班级之间甚至暗暗较劲，对于不太积极的班级也起到了很好的督促作用，使整个班级乃至学院的舞蹈课日常都有了很好的提高。

学生毕业以后在教学中如果注意孩子的日常养成，那么不仅会提高教学成效，而且对今后的学习和成长都是很好的。

之所以认为舞蹈课的日常习惯养成在教学中非常重要，是我这些年在教学过程中慢慢摸索的。当然，中间可能还有很多不得当的地方，我会在今后的学习和工作中积极学习和摸索，争取做到最好。

参考文献：

[1]贾安林，钟宁.中国民族民间舞初级教程[M].上海：上海音乐出版社，2004.9.

[2]吕艺生.舞蹈教育学[M].上海：上海音乐出版社，2004.4.